1.1了解计算机
计算机基础》教案
（2 分钟） 1.各组组长给其他成员打 分。 2.教师点评。
（3 分钟） 师生共同总结要点
（2 分钟）
【课堂练习】
一、选择题
1．针对世界上第一台电子计算机的缺点，1946年美籍匈牙利科学家冯·诺依
曼和英国科学家图灵几乎同时提出了 的概念。
当今社会，计算机技术已走进我们的家庭，同学们在高中曾接受过三年的信 息技术课程的学习，基础知识已储备，首先要对计算机的发展、组成、进行初步 的认识，为今后的进一步学习做好铺垫。
了解计算机的发展历程，掌握计算机的历史概况。 了解计算机的系统组成，掌握计算机硬件结构及工作原理，将理论知识与有 形实体结构相结合，加深理解。 1946 年 2 月，美国宾夕法尼亚大学莫尔学院物理学家莫克利（John W. Mauchly）和工程师埃克特（ Eckert）领导的科研小组共同开发了世界上第一台 数字电子计算机 ENIAC （Electronic Numerical Integrator And Calculator， 电子数值积分计算机）。
讲 授 新 课：
任务一 认识计算机
要求：提前 10 分钟到达 教室，没有 特殊原因不 准迟到和缺 勤。
任务 描述
知 识 与 技 能
情境 模拟
基础 知识 学习 目标
主板
掌握微型计算机硬件的组成及使用
计算机既是人们生活、学习、工作的工具，也是不可或缺的伙伴，对初学者 来说，它是神秘的，那么现在就一起来揭开它的面纱。
被 CPU 直接访问，用来存放当前正在使用的或随时要使用的程序或数据。
内
内存储器按其工作特点可分为只读存储器(Read Only Memoy, ROM)和随机存 用实物内存条展示的同
1.1 了解计算机的发展、特点及应用
作 业 连 续 处 理 编 译 实 时 、 分 时 处 理 多 实时、分时处理网 语言 道程序 络结构 几万～几十万 几十万～几百万 几百万～几百亿
体 积 大 ， 耗 电 大 ， 体 积 小 ， 重 量 轻 ， 小 型 化 ， 耗 电 少 ， 微型化，耗电极少， 可靠性高 可靠性高 可 靠 性 差 ， 价 格 昂 耗电小，可靠性高 贵，维修复杂
1.1 了解计算机的发展、特点及应用
1-1-9 了解计算机的应用领域 问题导入 计算机的应用领域表现在哪些方面？
1.1 了解计算机的发展、特点及应用
1-1-9 了解计算机的应用领域 技能建构 1．科学计算 导弹实验、卫星发射、灾情预测等领域， 2．数据处理 如人口统计、办公自动化、企业管理、邮政业务、机票订购、情报检索、图书管理、医疗诊 断等。 3．计算机辅助设计 （1）计算机辅助设计（Computer Aided Design，CAD） CAD技术已广泛应用于建筑工程设计ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ服装设计、机械制造设计、船舶设计等行业。 （2）计算机辅助制造（Computer Aided Manufacturing，CAM） 实现设计生产自动化。 （3）计算机辅助教学（Computer Aided Instruction，CAI） 如计算机辅助出版、计算机辅助管理、辅助绘制和辅助排版等。
今天，计算机已经广泛应用于我们的日常工作、学习、生活和娱乐中，计算机已经是我们必不 可少的重要工具和好帮手，这使得学好、用好计算机逐渐成为当今社会对每个人的需求。作为当代 的大学生，不管你学的是那个专业，不管你将来会从事怎样的工作，具有应用计算机的能力是每个 大学生必备的基本能力，所以一般大学的所有专业都开设了类似“计算机应用基础”这样的课程。 通过该课程来学习计算机的基本应用。 要应用计算机，首先就得要学习一些计算机的基础知识，以使我们对计算机基础知识有概念上 的认识，为更好地学习和使用计算机打下坚实的基础。 本工作任务的目标是： 了解和掌握计算机的一些基础知识，包括计算机的发展、分类及应用，掌握计算机中的数制和 码制，掌握计算机系统组成与工作原理，了解计算机病毒的概念与预防、多媒体技术基础等。能够 轻松地完成全国计算机等级考试一级MS-Office中的选择题。
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案第一单元：认识计算机1.1 认识计算机（1课时）- 教学目标：- 了解计算机的基本定义和功能。
- 掌握计算机的组成部分和外部设备。
- 教学内容：- 计算机的基本定义和功能。
- 计算机的组成部分和外部设备。
- 教学过程：- 引入计算机的定义和功能。
- 介绍计算机的组成部分和外部设备。
- 组织学生分组讨论计算机的应用场景。
- 教学评价：- 学生能够正确描述计算机的定义和功能。
- 学生能够准确辨认计算机的组成部分和外部设备。
1.2 认识鼠标和键盘（1课时）- 教学目标：- 了解鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 掌握鼠标和键盘的正确使用姿势。
- 教学内容：- 鼠标的基本功能和使用方法。
- 键盘的基本功能和使用方法。
- 教学过程：- 介绍鼠标的基本功能和使用方法。
- 演示鼠标的正确使用姿势。
- 介绍键盘的基本功能和使用方法。
- 演示键盘的正确使用姿势。
- 教学评价：- 学生能够准确描述鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 学生能够正确使用鼠标和键盘，并保持正确的使用姿势。
第二单元：认识信息技术之网络2.1 认识互联网（1课时）- 教学目标：- 了解互联网的基本概念和特点。
- 掌握互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学内容：- 互联网的基本概念和特点。
- 互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学过程：- 引入互联网的基本概念和特点。
- 介绍互联网的常见应用和安全注意事项。
- 组织学生分组讨论互联网的正面和负面影响。
- 教学评价：- 学生能够正确描述互联网的基本概念和特点。
- 学生能够准确说明互联网的常见应用和安全注意事项。
2.2 认识网页和搜索引擎（1课时）- 教学目标：- 了解网页的基本结构和元素。
- 掌握搜索引擎的基本使用方法。
- 教学内容：- 网页的基本结构和元素。
- 搜索引擎的基本使用方法。
- 教学过程：- 介绍网页的基本结构和元素。
- 演示搜索引擎的基本使用方法。
1.1 计算机发展历史及特点
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 11时52 分20.1 2.1311: 52Dece mber 13, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月13日 星期日 11时52 分8秒1 1:52:08 13 December 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 11时52 分8秒 上午11 时52分1 1:52:08 20.12.1 3
（CAI/CMI） 自动控制 多媒体应用 电子商务
2、计算机的发展趋势
（1）、巨型化
天气预报、地震机理研究、石油和地质勘 探，卫星图像处理等大量科学计算的高 科技领域。
（2）、微型化
ENIAC
（3）、网络化 使用远程资源，共享程序、
数据和信息资源，网络用户
的通讯和合作。 （4）、智能化
模拟人的感觉和思维过程
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。11:5 2:0811: 52:0811 :5212/ 13/2020 11:52:08 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 311:52: 0811:5 2Dec-20 13-Dec-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 11:52:0 811:52: 0811:5 2Sunda y, December 13, 2020
第一节 计算机发展及应用
一、计算机发展史
世界上第一台电子计算机ENIAC（埃尼阿 克）于1946年2月14日在美国费城宣告 诞生。
电子计算机的理论和模型是由英国数学家 图灵在1936年发表的一篇名为《论可计 算数及判定问题中的应用》的论文中奠定 了基础。
《计算机应用基础》知识点
《计算机应用基础》知识点第一章计算机基础知识1.1 概述1.1.1 计算机的发展⑴世界上第一台计算机的诞生：世界上第一台计算机是由美国宾夕法尼亚大学莫尔学院的物理学家莫克利（John Mauchly）和其它工程技术人员一起，首次使用电子管（真空管）作为主要元件，于1946年2月15日组装成功并投入运行的，它是世界上第一台全自动的电子数字计算机，其正式的名称是“电子数字积分计算机”，简称ENIAC。
⑵冯·诺依曼原理（计算机的基本工作原理）：1945年，冯·诺依曼提出的，是现代计算机的理论基础。
现代计算机已经发展到第四代，但仍遵循着这个原理。
基本思想：“存储程序”和“程序控制”①计算机应包括运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备五大基本部件；②计算机内部采用二进制来表达指令和数据；③将编好的程序和原始数据事先存入主存储器中，然后启动计算机工作，使计算机在不需要人工干预的情况下自动高速地从存储器中读出指令并加以执行，这就是存储程序的基本含义。
⑶计算机发展的四个阶段：划分依据：开关逻辑部件的类型第一代（1946～1958）计算机所使用的逻辑元件为电子管，软件主要使用机器语言并开始使用符号语言，主要应用领域为军事和科研的数值计算。
代表机型有EDV AC（1951）、IBM 701等。
第二代（1958～1964）使用晶体管作为逻辑元件，软件开始使用操作系统及高级程序设计语言，主要应用领域开始转向以数据处理和工业自动控制。
代表机型IBM 7000系列以及PDP～5等。
第三代（1964～1971）逻辑元件为中、小规模集成电路，所使用的软件中的操作系统有进一步发展且出现了多种高级程序设计语言，主要应用于科学计算、数据处理、过程控制等领域。
代表机型IBM 360、和IBM 370 和NOV A系列。
第四代（1971年以后）计算机全面采用大规模或超大规模集成电路作为逻辑元件，运算速度达到每秒数百万次甚至几亿次，采用半导体存储器为主存储器，软件方面发展了分布式操作系统等，其应用遍及了人类活动的各个领域并进入计算机网络时代。
《计算机基础知识》PPT课件
本节首页
微处理器的性能指标
字长：计算机一次能并行处理的二进制位数。 主频：微处理器运行的时钟频率 二级缓存 总线频率
1.1.5 微型计算机
本节首页
1.2 计算机中的数据
1.2.1 数制与进位计数制 1.2.2 二进制数的运算 1.2.3 数制转换 1.2.4 数据在计算机中的表示
(327)8
八进制数
(123)10
十进制数
(3B7)16
十六进制数
二进制数
1.2.1 数制与进位计数制
本节首页
常用进位计数制的对应关系
十进制
二进制 （B）
八进制 （Q）
十六进制（H）
十进制
二进制 （B）
八进制 （Q）
十六进制（H）
0
0000
0
0
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1000
10
8
1
0001
1
1
9
1001
11
9
2
0010
转换方法：按权展开求和。 即：将非十进制数写成按位权展开的多项式之和的形式，然后以十进制的运算规则求和。
【例1.10】将十六进制数2FE.8H转换为十进制数。 解：2FE.8H =2×162+F×161+E×160+8×16-1 =512+240+14+0.5=766.5
1.2.1 数制与进位计数制
进位计数制: 是指按进位的规则进行计数的方法。 进位计数制三要素： ① 数位：指数码在一个数中所处的位置，用±n表示； ② 基数：指在某种计数制中，每个数位上所能使用的数码的个数，用R表示； ③ 位权：指在某种计数制中，每个数位上数码“1”所代表的数值的大小。
全国计算机等级考试一级教程 1.1
第一章计算机基础知识1.1计算机的发展简史。
●世界第一台计算机ENIAC在1946年美国宾夕法尼亚大学诞生，主要元件是电子管。
●冯•诺依曼机。
在ENIAC的研究问世后，冯·诺依曼在研制EDVAC计算机时，总结并归纳了计算机的3个特点：1)采用二进制；0 12)存储程序控制；程序和数据存放在存储器中，即程序存储的概念。
计算机执行程序是，无需人工干预，能自动、连续地执行程序，并得到预期的结果。
3)由五个基本部件组成：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。
今天的计算机的基本结构仍采用冯•诺依曼提出的原理和思想，人们称符合这种设计的计算机是冯•诺依曼机。
●中国计算机的发展概况：1958年，研制成功第一台电子计算机。
1983年，第一台亿次巨型电子计算机“银河”诞生。
1993年，第一台10亿次巨型银河计算机Ⅱ型通过鉴定。
1995年，曙光1000研制完成，其峰值运算可达25亿次每秒。
1999年，曙光2000-Ⅱ超级服务器诞生，其峰值运算可达1117亿次每秒。
2003年，推出曙光4000L,运算能力达到3万亿次每秒。
●计算机发展的四个阶段：计算机的发展趋势计算机的发展趋势是巨型化、微型化、网络化、智能化。
练习：1.世界上第一台电子计算机诞生于（）年。
A）1939 B）1946 C）1952 D）19582.世界上第一台电子计算机名叫（）。
A）EDV AC B）ENIAC C）EDSAC D）MARK-II3.冯·诺依曼研制成功的存储程序计算机名叫（）。
A）EDV AC B）ENIAC C）EDSAC D）MARK-24．计算机采用的主机电子器件的发展顺序是（）。
A）晶体管、电子管、中小规模集成电路、大规模和超大规模集成电路B）电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模和超大规模集成电路C）晶体管、电子管、集成电路、芯片D）电子管、晶体管、集成电路、芯片5.计算机从其诞生至今已经经历了四个时代，这种对计算机划代的原则是根据（）。
大学计算机应用基础教程(Windows10 MSOffice2016) 第1章
1.1.2 计算机的分类
3. 小型机
小型机是比大型机存储容量小、处理能力弱的中等规模的计算机。 小型机结构简单、操作简便、容易维护、成本较低，通常用在一般的科 研与设计机构、中小企业和普通高校中。
1.1.2 计算机的分类
电子管
1.1.1 计算机的发展
第二代晶体管计算机
主要元器件是晶体管，内存储器大量使 用由磁性材料制成的磁芯存储器，其容量扩 大到几十万字节，运算速度为几十万～几百 万次 / 秒。与第一代电子管计算机相比，晶 体管计算机体积小、耗电少、成本低、逻辑 功能强、使用方便、可靠性高。第二代计算 机广泛采用高级语言，并出现了早期的操作 系统。其代表机型有 IBM7090。
第一台电子计算机 ENIAC
1.1.1 计算机的发展
现代计算机的发展阶段通常以构成计算机的电子元器件为标 准来划分，至今已经经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路 及大规模和超大规模集成电路 4 个发展时代，正在向第五代迈进。
1.1.1 计算机的发展
第一代电子管计算机
主要元器件是电子管，主存储器采用磁鼓、 磁芯，辅助存储器采用磁带、纸袋、卡片等。 体积大、耗电量大、速度慢、可靠性差、成本 高。使用不便，仅采用机器语言和汇编语言。 主要应用于一些军事和科研部门的科学计算。 其代表机型有IBM650（小型计算机）、 IBM709（大型计算机）。
1.1.1 计算机的发展
计算机发展的 4 个阶段
代次
起止年份
所用电子器件
数据处理方式
应用领域
第一代 1946 年—1
军事及科学研究
第二代 第三代 第四代
1.1 走进计算机世界 教案
江苏省徐州技师学院理论授课教案（首页）课程：计算机基础与应用课题：1.1走进计算机世界教学目的要求：了解计算机的基本常识，理解计算机的软件系统和硬件系统的基本组成方式以及掌握计算机的信息表示和计量单位。
教学重点：理解计算机的软件系统和硬件系统的基本组成方式，掌握计算机中数的表示方法并能够熟练地进行转换教学难点：掌握计算机中数的表示方法并能够熟练地进行转换。
授课方法：幻灯讲座；课堂讲授、范例讲解、网络交流、边讲边做教学参考及教具（含多媒体教学设备）：《计算机应用基础》高国红主编上海交通大学出版社 2009年1月版授课执行情况及分析：第一次深入接触计算机，学生学习劲头足，课堂气氛良好，按计划完成教学任务。
组织教学3’新课导入5’讲授新课10’课堂练习与检验10’讲授新课15’1、上课要求：不迟到、早退，认真听讲，记好笔记。
督促学生做好课前预习工作2、作业要求：按时完成作业，评定成绩：优、良、中、差四个等级，作业记入平时成绩。
3、加强课堂互动性。
同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。
以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。
1.1走进计算机世界一、计算机概述1、计算机的由来2、计算机发展的几个阶段（重点掌握所采用的元器件）3、计算机的发展方向4、计算机的应用领域课堂练习与检验：根据所学内容，学生做教材P7的习题。
二、计算机的组成学生对计算机的组成都有着一此初步的了解，教师应在学生已知的范围内进一步进行知识的讲解和细化（图1）。
图11、计算机的工作原理（1）观看系统结构图（由此使学生对计算机的系统组成有一个初步的认识，然后再分步进行讲解。
）（2）计算机五大硬件组成部分的作用运算器：负责数据的算术运算和逻辑运算。
控制器：负责对程序规定的控制信息进行分析、要求提问总结引入新课课堂讲解书本知识教师提问，学生看书回答，教师总结学生独立做题，教师提问检验播放课件，总结重点内容，学生记笔记控制并协调输人、输出等操作。
六年级上册信息技术教案-1.1走进计算机｜浙江摄影版 （新）3
1 走进计算机1教学目标知识与技能:1、了解计算机内部的硬件组成及基本功能;2、了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用。
过程与方法:通过讨论与交流,了解计算机最基本的工作原理。
情感态度与价值观:1、激发学生对计算机硬件研究兴趣;2、让学生感受到科学技术发展的迅速,激发起他们强烈的求知欲。
2学情分析1、六年级的学生经过了3年的计算机知识的学习,已经掌握了word、ppt、图片处理软件等一系列软件的应用;2、六年级学生对计算机的兴趣也浓厚。
3重点难点重点:认识与了解计算机主要硬件及其功能;难点:了解计算机工作的基本原理。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】引入师:我们在三年级的时候初步认识了计算机,知道计算机由主机、键盘、显示器、鼠标等设备组成。
但是我们却不清楚计算机到底是怎样工作的,计算机为什么有那么多本领,它的“身体”里到底有些什么呢? (CPU、内存条、硬盘、主板)活动2【活动】计算机的内部组成教师将计算机的内部设备分发给小组,小组相互讨论认识这些设备,并找到这些设备的作用。
小组汇报:计算机的“大脑”(CPU)动物有自己的大脑,计算机也有自己的“大脑”。
这些其貌不扬的小东西就是计算机的“大脑”,通常人们把它们叫做“中央处理器(CPU)。
那这些小东西有什么作用呢?中央处理器是计算机最重要的元件之一。
别看个头不大,在指甲盖大小的范围内,却集成了成千上万个微型电子元件,它的体积虽然在计算机“身体”里只占了很小的一部分,可是却几乎担负了计算机所有的计算和控制任务。
正因为有了它,我们才能让计算机对各种信息进行加工和处理。
(展示CPU)计算机的“记忆”库(硬盘、内存条)师:为妥善保管各种信息,计算机必须借助各种存储设备。
常用的存储设备有内存、硬盘等。
课件出示硬盘、内存、U盘、记忆棒、CF卡。
一一分析各个存储设备的特点。
(展示内存条、硬盘、U盘等存储设备)计算机的“神经系统”主板:它安装在机箱内,是微机最基本的也是最重要的部件之一,在整个微机系统中扮演着举足轻重的角色。
计算机的基础知识
计算机基础知识一、计算机的认识1、概念：计算机是一种高度自化的、能进行快速运算及逻辑判断的先进电子设备，是用来对数据、文字、图像、声音等信息进行存储、加工与处理的有效工具。
2、计算机的发展史：世界上第一台计算机是从1946年在美国宾夕法尼亚大学延生。
名为“埃尼阿克”英文名为ENIAC。
（主要构成元件是电子管）主要用于科学计算．它的出现是计算机科学史上一个重要的里程碑，它开创了科技发展的新时代，标志着电脑时代的到来．自从第一台计算机问世以来在短短的半个世纪中它以惊人速度迅猛发展，大致经历了大型机阶段和微型阶段及网络阶段．根据计算机所采用的电子元件的不同可将计算机发展历程划分为四个时代：１）第一代计算机（1946年－1958年）主要由电子管构成．２）第二代计算机（1958年－1964年）主要由晶体管组成．３）第三代计算机（1964年－1971年）主要由集成电路组成．４）第四代计算机（1971年至今）主要由大规模、超大规模集成电路组成．３、计算机的分类：计算机根据它的性能可以分为以下几种：１）超级计算机．它是目前功能最强、速度最快、价格最高的计算机．一般用于解决气象、太空、医药等尖端科学研究和战略武器的研制．２）大型计算机．运算速度和存储容量都很大．３）小型计算机．４）微型计算机．又称个人计算机和电脑．特点是小巧、灵活、便宜．４、计算机的功能及用途：１）科学计算．例如：物理方面的分子、原子结构分析．２）信息处理．指用计算机对各种形式的信息进行收集、存储、加工、分析、处理的过程．３）过程控制．指用计算机对生产或其他过程中所采集到的数据按照一定的算法经过处理，然后反馈到执行机构去控制相应过程．４）计算机辅助设计．如：ＣＡＤ机械制图．５）现代教育．如：ＣＡＩ制作．５、计算机的特点：１）运算速度快．4）计算精度高．２）存储容量大．３）可靠性强．5）自动控制二、计算机的基本构成：计算机从外观看主要有:：显示器、主机、键盘、鼠标、打印机等构成。
学好计算机软件使用的正确方法
学好计算机软件使用的正确方法第一章：学习计算机基础知识计算机软件是计算机系统的重要组成部分，掌握计算机基础知识对于学好软件使用非常重要。
在学习计算机基础知识时，可以从以下几个方面入手：1.1 理解计算机系统原理了解计算机硬件、操作系统以及计算机网络等基础知识，可以帮助我们更好地理解计算机软件的运行环境和原理，为后续的学习打下基础。
1.2 学习编程语言掌握至少一门编程语言，如C++、Java等，可以帮助我们更好地理解和使用计算机软件。
通过编程，我们可以理解软件的逻辑和实现方法，提高对软件的操作能力和理解能力。
1.3 学习数据结构和算法数据结构和算法是计算机软件的核心内容，学习数据结构和算法可以提高我们的编程能力和解决问题的能力。
了解常用的数据结构和算法，可以帮助我们更好地理解和应用各类软件。
第二章：培养良好的学习习惯学好计算机软件使用的正确方法，培养良好的学习习惯是非常重要的。
以下是几点帮助我们培养良好学习习惯的建议：2.1 制定学习计划建议合理安排学习时间，制定学习计划。
可以根据个人情况和学习进度合理调整学习计划，确保学习的连贯性和高效性。
2.2 关注实践在学习计算机软件使用过程中，注重实践是非常重要的。
通过动手操作，加深对软件功能和使用方法的理解，掌握更多实际应用的技巧，提高软件使用能力。
2.3 多阅读相关书籍和资料学习计算机软件使用的正确方法，需要广泛阅读相关书籍和资料，了解软件的功能特点和使用技巧。
阅读可以帮助我们获得更多的知识和经验，提高软件使用的灵活性和创新性。
第三章：提高问题解决能力学好计算机软件使用的正确方法，除了学习基础知识和培养良好的学习习惯外，还需要提高问题解决能力。
以下是几点帮助提高问题解决能力的建议：3.1 学会搜索和阅读文档在遇到问题时，学会使用搜索引擎查询相关信息，查找解决方案。
同时，学会阅读软件文档，了解软件的功能和使用方法，可以快速解决问题。
3.2 加入技术交流平台加入计算机技术交流平台，与其他软件使用者进行交流与沟通，分享问题和经验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上千的用户处理数据，一般应用在企业、政府或科研部门。
体验与探索
体 验 ：
搜集计算机朝微型化、网络化、智能化 和多功能化发展的例子。
了 解 计 算 机 技 术 的 发 展
体验与探索
社会的发展越来越依靠信息技术。
探 索 ：
什 么 是 信 息 社 会 的 标 志
通信等。
了解计算机技术的发展展阶段 第一代
(1946—1958年)
电子器件
电子管 晶体管
软 件
应用领域
机器语言、汇编语言 军事与科研 高级语言、操作系统 数据处理和事务处理
第二代
(1959—1964年)
中、小规模集 (1965—1970年) 成电路 大规模、超大 第四代 (1971年至今) 规模集成电路
第三代
多种高级语言、完善 的操作系统 数据库管理系统、网 络操作系统等
科学计算、数据处理及 过程控制 人工智能、数据通信及 社会的各领域
了解计算机技术的发展过程及趋势
2. 计算机的发展趋势
科学家们正在使计算机朝着巨型化、微型化、网络化、 智能化和多功能化方向发展。
了解计算机技术的发展过程及趋势
3.计算机的特点
计算机的分类是指根据计算机的用途、价格、体积和性能等标准 将其分成不同的类型。
计算机按照用途，可以分为个人计算机、掌上电脑、服务器，以
及大型机和超级计算机等。 个人计算机能运行类型广泛的应用软件，如文字处理、照片编辑、
网络浏览、幻灯片制作等。个人计算机有台式机、笔记本电脑等几种
形式。 大型计算机和超级计算机体积庞大，价格昂贵，能够同时为成百
计算机能够按照事先存储的程序，接收输入数据、处理数据、存 储数据并产生输出，它的整个工作过程具有以下几个特点： (1)运算速度快。目前最快的巨型机每秒能进行数百万亿次运算。 (2)计算精度高。计算机内部采用二进制运算，数值计算非常精 确，一般有效数字可以达到十几位。 (3)具有记忆和逻辑判断功能。计算机的存储设备可以把原始数
中等职业教育课程改革国家规划教材 配套电子教案
计算机应用基础
第1章 计算机基础知识
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
1.1 了解计算机
了解计算机技术 了解计算机技术的发展过程及趋势 体验与探索
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
了解计算机技术
计算机技术在生产生活中的应用越来越密切，计算机 应用包括科学计算(数值处理)、信息管理(数据处理)、辅 助设计与制造、教育信息化、电子商务、人工智能、网络
据、中间结果、计算结果、程序执行过程等信息存储起来供再次使用。
存储能力取决于所配置的存储设备的容量。 (4)具有自动执行功能。由于数据和程序存储在计算机中，一旦 向计算机发出运行指令，计算机就能在程序的控制下，自动按事先规 定的步骤执行，直到完成指定的任务为止。
了解计算机技术的发展过程及趋势
4. 计算机的分类