2013届高三英语最后30天冲刺计划
高三英语考前30天复习冲刺计划
高三英语考前30天复习冲刺计划距离高考还剩三十天左右，如何搞好冲刺复习，如何夯实基础、完善语感、提高语言运用能力，如何在高考中正常发挥，制定一个高效、科学的计划至关重要。
一。
指导思想以《教学大纲》和《陕西省年高考考试说明》为依据，以教材为基础，根据我校本届高三目前的实际情况，注重讲练结合，精讲精练。
在距离考高三十天的时间里，针对我校学生实际，在整个复习过程中，不做、不讲难题及怪题，把着眼点放在基础题和中等题上。
二具体措施1、语音总结语音规律，尤其是5个元音字母在开闭音节中的发音，元音字母组合，辅音字母组合的发音，不发音的辅音字母及部分特殊发音。
注意多音节单词的重音。
2、词汇和语法对词汇的记忆要常抓不懈，每天拿出3到5分钟的时间听写单词，尤其是常用的重要的单词。
让学生每天背词汇表上的100个单词。
同时，排查课本中的语法、词汇、句型，搞清常考点，注意整理、归纳，使之条理化、规律化。
让学生把不会的、没有掌握的知识记下来，经常看、反复看，细琢磨、找规律。
3、完型填空把对词汇的理解与使用贯穿于完型填空训练的始终。
对训练中出现的一些考试说明中的必备词汇，要求学生多记多背，注意它们的异同，了解它们在具体语境下的确切含义。
指导学生学会根据上下文来把握文章大意和作者的倾向性、态度、感悟等。
限时阅读。
在最后这一阶段复习中，对完型填空题，必须限制学生在10-15分钟内完成。
4、阅读理解阅读理解是高考英语中的重中之重。
在最后30天的复习中，我们要以阅读训练为主线。
根据阅读的题型进行归类，常考的主旨题、推断题、细节题如何应对，学生易错的“最佳标题”及“作者的写作意图、倾向题” 等怎么入手都是我们在复习中要重点解决的。
我们将把-年各地高考卷的阅读部分进行整理和归类，按题型给学生以指导，让学生在练习中消化吸收。
同完型填空训练一样，对学生来说限时阅读是很有必要的，因为不这样做，有些学生往往完成不了整份试卷。
5、单词拼写注意培养学生在具体语境中写单词，做到词不离句。
英语倒计时30天备考建议-14.5
倒记时30天备考建议考前30天，搞好拉练与回扣，稳固已有应试水平，稳定情绪，做好考前冲刺。
1.考生一定要做好套题拉练和查缺补漏工作。
对重点知识，特别是平时学习容易疏漏或出现理解偏差的知识进行补充。
可根据考试套题、练习进行纠错、总结和归类（错题本），弄清自己有哪些词汇、短语、固定用法和句型还没有掌握，发现问题，及时解决。
2.完善各个题型的解题思路和答题技巧。
在每个专项题型上，认真理顺平时考试中的答题习惯以及失误习惯，提出自己相应的注意事项。
研究并体验高考真题，提高做题的熟练度和准确性。
3.强化完成每题的时间控制，形成习惯。
答题时间大致分配如下：单项选择和完型填空两题不超过35分钟；阅读理解45分钟；阅读表达12分钟；写作一般留25分钟（包括打草稿和抄正）。
注意：试题如果比预想的简单，可做相应调整，余出来的时间必须用于检查复核。
4.词汇1）过筛已下发的高考词汇表，重点在熟知单词汉语意义，对于记忆不牢的词汇要建立自己的个性化词汇表，高考前打好歼灭战。
2）高频词汇，要弄清楚词性、用法、搭配、一词多义、词义辨析以及熟词生义等。
5.单选1）调整后全部为语法知识考查。
要熟知出题重点，诊断自己的语法体系，摸清自己的语法薄弱点，进行专项强化训练。
2）建立自己的错题库，不断翻阅，总结规律。
6.完形填空1）坚持训练。
每天至少做一篇，标记出错题，重点记忆。
2）培养语感。
把答案回填到原文中，大声朗读、领悟，形成语感。
3）总的原则。
设身处地、心灵沟通、生活常识（英美文化）、合理想象。
7.阅读理解1）阅读训练不间断。
通常每五篇阅读材料作为一组，在40到45分钟内完成，以确保在考场上拥有充沛的阅读体力和自始至终的注意力。
2）对于较难文字的材料，做完题目后朗读原文1-2遍，尤其注意其中的单词、语法以及复杂的句式结构。
3）四大原则：（1）语篇意识原则；（2）忠实于原文原则；（3）反向审题验证原则（best title、main idea不易过大或过小）（4）避免绝对化原则（所有说过头的话肯定都不能选！）。
高三英语高考最后一个月复习--考前30-28天复习计划及提纲
考前30天高频词汇再现：（记得看新增词汇明天巩固）With结构短语强调句：It’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’vegrown so crazy about everything to do with nature.高考考题再现It _____ we had stayed together for a couple of weeks ____ I found we had a lot in common.A. was until; whenB. was until; thatC. wasn’t until; whenD. wasn’t until; thatIt is not who is right but what is right ______ is of importance.A. whichB. itC. thatD. thisnot…but …..不是….而是…..(改装成强调句考)it was what he said rather than what he did ______made me angryA. whichB. thatC. whatD. where08高考Ii is the ability to do the job _____matters not where you come from or who you areA. whichB. thatC. whatD. where09浙江高考－I’ve read another book this week.－Well, maybe _____ is not how much you read but what you read that counts. A. this B. that C. there D. it其他考点再现My English teacher’s humor was ____ make every student burst into laughter.A. so as toB. such as toC. such thatD. so thatForm their ________ on the top of the TV Tower, visitors can have a better view of the city.A. stageB. positionC. conditionD. situation【答案】B 名词词义辨析；stage：舞台，时期，阶段；position：位置；condition：条件，情况；situation：形式，情况；情景；根据空前的物主代词their可以推断出此处选B。
高三外语复习计划
高三外语复习计划目标为了帮助高三学生有效复外语，达到优异的成绩，制定以下复计划。
时间安排下面是一份详细的时间安排表，将外语复分为不同的阶段和主题。
阶段一：复基础知识（两周）- 第一周：- 复单词，每天要掌握100个新单词，每天晚上回顾所有已学的单词；- 复语法，重点复基础语法知识，并做相关练题；- 听力练，每天至少听一段英语录音，做相应的听力练。
- 第二周：- 阅读理解，每天读一篇英语文章，进行阅读理解练；- 写作练，每天写一篇英语作文，重点练句子结构和词汇运用；- 口语练，每天和同学或老师进行英语口语对话练。
阶段二：模拟考试（两周）为了更好地了解自己在外语方面的掌握情况，我们将进行两次模拟考试。
- 第一次模拟考试：- 包括听力、阅读理解、语法和写作等部分；- 考试后分析错题，查漏补缺；- 注重考试技巧和答题速度。
- 第二次模拟考试：- 复考试中出现的问题和错误，确保不再重复；- 进一步提高答题速度和准确性。
阶段三：重点突破（两周）针对学生在模拟考试中的短板，进行有针对性的复和突破。
- 针对听力部分：- 多听英语广播和录音，加强听力理解能力；- 做听力练，重点训练听力技巧。
- 针对阅读理解和写作部分：- 多读英语文章，提高阅读理解和写作水平；- 写作练，重点练常用句型和写作技巧。
- 针对口语部分：- 组织英语角或口语小组，多与他人进行英语口语交流；- 注重口语表达的流利程度和语法准确性。
总结以上是高三外语复习计划的安排和内容。
学生们需要按照计划合理安排时间，每天坚持复习和练习，并在学习中注重掌握基础知识和提高技能水平。
希望通过这个复习计划，学生们能够在高考中取得优异的成绩。
加油！。
高三英语三轮复习学习计划
高三英语三轮复习学习计划一、复习目标高三英语复习的核心目标是巩固基础知识、提高语言运用能力、增强阅读理解能力。
通过三轮复习，使学生全面复习并掌握重点知识点和考点，为高考做好充分准备。
二、学习计划1. 第一轮复习（时间：8周）第一轮复习主要以复习基础知识为主，包括词汇、语法、听力和阅读理解。
（1）词汇复习：每周复习250个单词，通过词汇书、英语学习软件等途径进行复习，掌握词义、拼写和用法。
（2）语法复习：每周复习2-3个语法知识点，通过练习题和语法书进行巩固。
重点掌握时态、语态、虚拟语气等重要语法知识。
（3）听力训练：每周进行2次听力训练，可以选择听力材料或者老师录制的听力录音进行训练。
模拟考试中的各种听力题型，提高听力理解能力。
（4）阅读理解：每周进行3-4篇阅读理解训练，选择不同难度的文章，训练学生的阅读速度和理解能力。
2. 第二轮复习（时间：6周）第二轮复习主要以提高语言运用能力为主，包括写作、口语和翻译。
（1）写作训练：每周进行2次写作训练，从议论文、图表作文、应用文等不同类型进行训练，培养学生的写作能力。
（2）口语训练：每周进行2次口语训练，可以选择与同学进行对话或者模拟口试进行训练，提高口语表达和交流能力。
（3）翻译练习：每周进行2次翻译练习，选择不同难度的句子和段落进行翻译，提高学生的翻译水平。
3. 第三轮复习（时间：4周）第三轮复习主要以模拟测试和强化训练为主，全面提高学生的应试能力。
（1）模拟测试：每周进行一次模拟测试，模拟高考题型和考试环境，检测学生的掌握情况和薄弱点。
（2）错题订正：每周进行错题订正，找出学生在模拟测试中出现的错误，进行详细解析和讲解，帮助学生弥补知识漏洞。
（3）强化训练：每周进行一次强化训练，针对学生的薄弱点进行有针对性的加强训练，确保各个知识点的掌握。
三、学习方法1. 制定详细的复习计划，将复习内容分为小模块，每次复习只专注于某一模块，避免内容过于冗杂而无法集中注意力。
2013届高三英语二轮复习计划
2013届高三英语第二学期二轮复习计划距离高考还有百余天，如何充分利用这宝贵的三个多月呢？我们备课组计划把这一百天分为二个阶段，在两个阶段各有侧重，各个突破。
一、夯实基础，基础知识上升到知识技能综合运用2月份和3月份是第一阶段。
这一阶段中务必按部就班，有条不紊，继续循序渐进地进行基础知识和技能训练。
知识是能力的基础，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、篇章结构等方面。
根据上学期期末考试情况，本届学生英语成绩目前不容乐观，关键是学生基础知识不够扎实，语言运用能力也有待提高，阅读和完形需要加强训练。
每天要保证两篇阅读和一篇完形的练习量，这一阶段还要完成《名师二轮复习》语法填空，基础写作和完形填空。
二、模拟训练，整体提高二轮复习侧重学生专项答题能力和读写综合能力的提高，培养学生的应试技能和规范答题的习惯。
4月份至5月底是第二阶段。
这一阶段的主要任务是把上一阶段积累的语言知识付诸实践，提高运用语言的整体能力。
此阶段应该限时做一些成套的练习题(务必限时)，并找出自己的弱点去突破。
尤其是阅读和完型形，指点学生做题方法。
例如阅读中抓篇章结构，使用跳读，略读，抓主题句，抓关键段落等的方法就可以使用在平时的训练中。
此外还应加强写作练习。
对于写作训练，在高一，高二阶段我们对学生遣词造句的能力加强了训练，所以在高三下学期这一阶段提高学生连句成篇的能力。
高考的读写任务大概可以分为以下几个类型：议论文(列举观点型，分析利弊型，解决问题型等)，夹叙夹议，说明文应用文(书信，申请，通知等)。
各类作文形式要切实抓好练习，引导学生掌握写作的方法，运用恰当的句型结构和词汇表达文章的写作内容要点。
2013届高三英语最后30天冲刺计划
2013届高三英语最后30天冲刺计划一、资料整理从今天开始，将自己在最后三十天内要用到的资料整理一下，如高考真题，高考模拟题，学习笔记，错题本，各个专题的复习资料等整理一下，对自己在这一阶段的英语备考做到心中有数。
可以将考纲词汇、经典范文以及好的范文整理一下，提前分配好自己每天背诵的数量，防止复习时眉毛胡子一把抓。
将每完成的《英语周报》、《学海导航》、《名师指津》练习整理好，方便使用。
还要为自己准备一个英语专门的笔记本，不仅每天可以记录英语学习的收获，把每天背诵的好句子抄下来，也可以写写学习心得，时不时地为自己打打气。
二、边做题，边总结这段时间不能放弃做题，不做题肯定不行，但是光做题也不行，还要进行归纳和总结（填好我们之前印发的“英语增分点”）。
有些同学复习了一个学期，感觉没有进步，可能是不善于总结归纳。
这段时间，把一模、二模以来做的所有的错题进行归纳、总结，有根据地复习。
哪些问题是属于技巧性哪些问题是知识性错误，一总结就非常有条理。
高考命题基本思路是没有太大的变化，把近几年的高考题都拿来做，根据平时的总结和归纳，做题时，思考一下：这道题跟以前做过的哪道题是否相似，如果相似的话思路就通了，这时候出错的可能就很少。
三、高考词汇：简单而有效1、每天复习150个英语单词，时间在半小时左右，2、将没有印象的生词用红笔做上记号，3、每隔三天用5到10分钟时间对做上记号的单词再看一遍。
如果在词汇复习中做到以上三点，最后提升10到20分的成绩是很有可能的。
4、在最后20天左右时间内，建议花点时间背50个左右的动词短语和100个左右的行为动词以及它们的过去式和过去分词。
四、两步轻松搞定高考英语完形填空1、加强培养语感。
这里给同学们提一个正确提高语感的方法：把近几年的高考英语完形填空题正确答案填上，然后大声朗读，不要求背诵但是至少要能做到熟练朗读。
在朗读中，慢慢领悟。
2、每天坚持训练。
每天要保证（限时8分钟）做一篇，这是量上的一个要求（可以使用《英语周报》、《学海导航》、《名师指津》里的练习）。
高考英语最后30天逆袭
高考英语最后30天逆袭第一步：回归到课本，练好英语三项基本功：语音、词汇和语法。
把课本上的生词和短语放到课本里再好好的过一遍。
(1)关键是读好生词和短语。
有磁带或是mp3录音的更好。
这样有助于听力时听懂。
例如：模块1、unit 1中的enjoyable [in'd ʒɔi əbl ]experience[iks'pi əri əns ](2)把课文或是长的文章按段落来一句一句地读。
例如：(1)翻译文章，同时到文章中找到生词或是短语，将他们在文中的意思译出来，然后边读此单词和短语，边记忆。
例如：（2）顺便复习语法，词汇和句型等。
例如：going to是个动名词做主语的句子。
I was happy….because……and………….是个复合并列句。
This means………as………….是个原因状语从句。
Was happy with school hours1.重点是读生词和短语。
enjoyable adjsomething enjoyable gives you pleasureGames can make learning more enjoyable.an enjoyable experienceExperience[C] event or activity that affects one in some way; event or activity that has given one experience(1) 经历; 阅历; 感受; 体会: an unpleasant, a trying, an unusual, etc experience 令人不快的﹑难堪的﹑不寻常等的经历* You must try some of her home-made wine it's quite an experience! ie it's very unusual. 你一定要嚐嚐她自制的葡萄酒--一饱口福! * He had many interesting experiences while travelling in Africa. 他在非洲旅行时, 有许多有趣的经历.2.不断重复以上的步骤。
最后三十天的高考英语复习策略
最后三十天的高考英语复习策略各地市都进行了一模和二模的高考模拟测试，随着五月来临，离高考的日子越来越近，作为高三师生对最后阶段冲刺高考复习，有的运用自己的经验进行应对，有的却茫然不知所措。
由于今年的高考是全新的题型，与往年的高考备考策略应有所不同，笔者根据对新高考考纲，新课程下的教材适用原则和新题型的出现提出自己的一些看法以及自己平时的一些做法。
仅供大家参考。
听力测试备考的应对策略1）继续强化常用词汇的拼写练习和训练，教室可根据不同话题，每天适量地布置一些与此话题有关的词汇，并已听此俄方式进行考查。
尤其是近年来考生最容易写错的单词，并进行整理归纳，以此提高考生对单词的感知。
2）继续强化对考生知道如何应对不同话题出现的绑定信息内容的能力巩固训练。
3）不断强化考生对数字信息的准确判断和换算的能力培养和训练。
4）一定要保证考生的英语听力量的输入，以英美人讲话的常速录音内容进行听能训练，同时强化听力技巧的指导和规范答题的正确指导。
完形填空测试的应对复习策略1）强化和归纳词汇变异能力的巩固和培养，尤其是一些常用词汇的多义性现象。
2）强化考生对篇章的理解能力和分辨细微观点上的差别，尤其是实词的用法区别。
3）保证一定的阅读量，强化对短语的延伸义的理解；注意上下文的遥相呼应的原则。
高考英语语法填空的应对策略1）注重基础知识的把关和掌握，如常用词汇，常用短语，常见俚语。
2）注重一些不规则变化的词汇，回归词法的一些常见用法。
3）强化考生的语篇理解能力，增加不同题材的阅读方式。
最后三十天，应该如何指导考生进行高考英语复习。
我以为：1）以有效偏重为首要目的；2）以有效策略为宗旨；3）以阅读质量为重点；4）以每天写作为关键；5）以有效词汇为基础；6）以方法指导为上策。
三个有效：有效复习策略1)合理的安排: 内容、时间和步骤2)合理的预设：内容、问题3)合理的题量：适量、重点4)合理的选题：适当、难点和重点5)合理的方法：适用、实用和有效有效复习目标1)有所侧重的复习内容: 最常用动词、最常用词汇、同义词、近义词和反义词最常用语法项目：定语从句、状语从句、非谓语形式、时态、语态和主谓一致2)关键短语句型的搭配: 常用短语、常用句型和常用套语最常见英语15个动词:break, bring, come, cut, feel, get, go, have,help, look,make, put, run, take, work3)注意常用熟词的生义4)按题型分类进行复习5)每天任务量不宜过多有效复习效果1)常用词汇必须个个过关2)遵循规律巧记单词短语3)依据模版原理套用句型4)边复习边归纳学习成果5)听说读写每天坚持一点一个回归六项措施回归基础是提高成绩的唯一出口1)基础词汇→基本用法→基本搭配2)基本语法→关键部分→灵活运用3)基本句型→熟练掌握→出神入化4)综合阅读→每天不断→巧用方法5)基本范文→选择背诵→示范效应6)基本题量→强基固本→找准语感结语平和心态：首先解决心理问题合理目标：切合实际合理分配积极状态：把握热身阶段效果正确策略：时刻调整局部内容严谨战术：分而治之消灭疑难语法填空应对复习策略1）强化对基础知识的复习安排，一定要让学生将重点内容过一遍。
高三英语三轮复习计划
高三英语三轮复习计划第一轮复习计划：1. 语法复习：每天复习一到两个语法知识点，包括主谓一致、时态、语态、虚拟语气等等。
可以结合相关习题进行练习，加深记忆。
2. 阅读理解：每天阅读一篇英语文章，包括新闻报道、科普文章、故事等等。
注意理解文章的主旨、关键信息和作者的观点，可以做笔记并总结文章结构和逻辑。
3. 词汇积累：每天背诵十个新词汇，包括常用的高考词汇和扩展词汇。
使用单词卡片或者网络资源进行记忆，并进行相关的联想和用法练习。
4. 写作练习：每周写一篇英语作文，可以选择不同的主题，如环境保护、教育、科技等等。
注意提高写作的逻辑性、连贯性和表达准确性，可以请教老师或同学进行修改和指导。
5. 听力训练：每天进行英语听力练习，可以选择听新闻、听对话或者听故事等等。
注意抓住关键信息，提高听力理解能力和听写准确性。
6. 口语练习：每周参加英语角或者与同学进行英语对话练习，增加口语表达的机会和实践，提高口语流利度和交流能力。
第二轮复习计划：1. 模拟试题：每周进行一次模拟英语考试，可以选择历年高考真题或者模拟题，并进行全真模拟考试，检验复习效果和提高应对能力。
2. 重点知识复习：对第一轮复习中出现的较为薄弱的知识点进行重点复习，可以结合课本、习题集和网络资源进行查漏补缺。
3. 口头表达训练：每天进行一次口头表达训练，可以选择短文朗读、对话应答或者演讲等形式，提高口语流利度和自信心。
4. 写作提升：每周以写作为重点进行一次练习，包括议论文、图表作文、应用文等等。
注意提高写作结构和语言表达的准确性和流畅性。
5. 阅读速度和理解能力提升：每天进行一次阅读训练，逐渐提高阅读速度和理解能力，注意抓住关键信息和上下文推断。
第三轮复习计划：1. 重点强化：针对前两轮复习中遗漏或理解不深的知识点进行重点强化，可以找同学、老师或者在线教育平台进行解惑和答疑。
2. 真题演练：每天进行一两套真题的演练，包括听力、阅读、完形填空和写作等。
高三英语最后30天复习备考策略
最后30天高三英语复习备考策略韩成明为了使有限时间内的复习效益达到最大化，必须要讲究复习策略。
我任务做到以下几点很重要：1．回归基础。
通过回归基础，整理巩固基础知识，使学生找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉，用最充实的感觉来增强自己的信心，整理巩固基础知识可通过以下途径来实现。
（1）整理词汇表结合平时对高考词汇表听写的实际情况，高考前夕对整理词汇表，既能复习词汇又能巩固短语，为答单项填空、短文改错、书面表达等直接考查词汇的试题打下坚实的基础。
更重要的事，高考阅读理解生词多、长句多，出现大量对词汇直接或间接考查的试题，因此高考前夕整理词汇表可助考生扫清阅读障碍，顺利闯过阅读关。
整理词汇表时考生可按字母表一一落实单词的用法。
主要从拼写、词性、词性的变化、词义、同义近义词、意混词汇区别、短语来落实单词用法，这样既能掌握当前词汇的用法，又能把握当前词和其他关系词的区别，从而增加词汇量，扩充知识面。
整理词汇表时考生应当把握重点词汇的重点用法，并将其和高考试题连接起来，以便增强复习的针对性和提高命准率。
（2）清理语法重点难点高考前夕的语法复习也很重要，这阶段的语法复习不必面面俱到，应围绕重难点和高考常考点进行清理。
在复习这些重难点及高考常考考点用法时，也可将其用法与高考考点联系起来进行，通过对常考题型的训练，从而把握高考试题的考查规律。
2．认真对待每一次练习，分析错误原因，查漏补缺；合理安排时间、寻找自己答题的最佳切入点。
老师讲评试卷时，看看老师的分析和自己有什么不同，及时分析错误的原因并做出特殊符号或者记入自己的错题本，以便考前回顾时有据可查，并且避免下次出现同样的错误。
另外答题时合理安排好时间，高考试卷的安排一般是从易到难，所以做题时也是一般按题目顺序做，只要时间安排合理，最后检查试卷的时间是足够的。
但问题不是绝对的，每个人掌握知识的情况不同，答题的模式也不是一成不变的。
有的同学遇到难题后就一心要把它做出来，忘记了后面还有很多题等着要做，浪费了太多的时间，造成心理上的紧张，许多能够做的题，因为没有时间就不能做了。
2013年高考考前30天计划
周五
（1）押题卷2（使用高考标准答题卡），各科当天阅卷完毕。（2）制定学生高考期间服务计划。
6月1日
周六
6月2日
周日
6月3日
周一
试题讲解，考前自主回顾。
6月4日
周二
试题讲解，考前自主回顾。
6月5日
周三
教室撤离、布置考场，安排学生自习教室。
6月6日
周四
（1）上午试题讲解，下午看考场，晚上组织考前训练（2）组织班会：考前心理、物质准备（3）语文、数学热身题。
6月7日
周五
（1）上午语文、下午数学考试（2）晚上综合、英语热身题。
6月8日
周六
（1）上午综合、下午英语考试（2）晚上基本能力热身题。
6月9日
周日
（1）上午基本能力（2）组织学生安全有序离校，发放《2013届考生离校须知》，明确高考后英语口试，军校、警校体检，学生高考志愿填报、特困生资助、学生档案发放等具体事宜。
周三
市三轮模拟考试
5月23日Leabharlann 周四5月24日周五
5月25日
周六
大休。
5月26日
周日
上午10:30考基本能力，下午14：10考综合。
5月27日
周一
回扣课本和查看积累本、纠错本。
5月28日
周二
回扣课本和查看积累本、纠错本。
5月29日
周三
安排各备课组高考期间热身题。
5月30日
周四
回扣课本和查看积累本、纠错本。
2013年高考考前30天计划
日期
工作重点
落实情况
5月6日
周一
班会：阳光心态迎接高考。
5月7日
周二
二轮考试考务准备。
高考冲刺最后30天复习策略
高考冲刺最后30天复习策略泰州市高中英语学科智囊团刚刚经历的二模考试只是高考前的又一次练兵而已，二模考试发挥不好并不可怕，只要我们及时总结，找出原因，在最后的30天中把模考中犯过的错误彻底纠正，并且坚持不懈查漏补缺，确保在三模和高考中不再重犯类似的错误，高考还是很有希望的。
我们提出如下七个措施，供大家参考：一、全面反思模考二模毕竟是高考前比较正规的一次模拟性考试，学生在考试中暴露出来的各种问题或者缺失，往往就是他们存在的薄弱环节。
因此，与其只关注考试结果和排名，倒不如借此机会进行一次全方位的分析和反思：1、拆解分数。
指导学生将模考成绩进行拆解。
比如一学生实际得分是80分，失分40分，先按题型分析各个项目的失分情况，听力失多少分、单选失多少分、完形失多少分、阅读失多少分等。
然后再分析丢分的题是否属于自己本来会做的又没有做对的，这部分失去了多少分等。
用这种方法可以清晰地了解自己的优势和不足，确定最后阶段的奋斗目标。
2、分析原因。
失分原因，是基础不扎实（词汇和语法还有欠缺），还是解题技巧没有掌握；是以前根本就没弄懂弄通的知识点，还是粗心马虎、审题不仔细等等。
尤其要关注由于粗心大意，或者由于不注意细节和规范而失分的现象，因为这是高考前主要整改的目标。
这些问题的解决与否，是自己成绩能否再提高的关键。
3、吸取教训。
应该在纠错本上将本次模考的教训逐一写出来，如语法概念模糊（如不能区分部分倒装和全部倒装）、完形填空没有理解文章主题和教育意义就贸然作答、阅读理解答题太主观没有紧扣作者观点、任务型阅读将所填单词拼错、书面表达没有看懂提示弄错人称和时态等。
哪里有问题或有不足，就攻克哪里。
离高考还有30天，要通过多次这样的反思总结教训才能有效地改正自己的错误。
二、确定增分目标分析和反思的目的是为了更好地找准最后30天的努力方向和突破口，寻找到较大的提升空间的版块。
在全面分析和反思的基础上，必须对自己的不足和缺失列出清单，并及时采取有效的对策。
高考考前30天英语备考计划
高考考前30天英语备考计划一、每日词汇复习词汇是英语学习的基石，尤其在高考英语中，词汇量的大小直接影响到阅读理解、写作和听力的表现。
在高考前的30天里，建议每天至少复习100个单词。
可以选择一本高考英语词汇手册，每天分批次、有计划地背诵和复习。
同时，将新学的词汇应用到实际的句子中，加深记忆和理解。
二、阅读理解训练阅读理解是高考英语中的重头戏，不仅分值高，而且要求考生具备快速、准确的阅读和理解能力。
因此，每天至少完成2篇阅读理解训练是必不可少的。
建议选择历年高考真题或者高质量的模拟试题进行练习，通过不断的练习，提高自己的阅读速度和准确性。
在做题的过程中，注意分析文章的结构和逻辑，理解作者的意图和态度，这有助于提升阅读理解能力。
三、听力训练提升听力是高考英语中的另一大重点，也是许多考生相对薄弱的环节。
为了提升听力水平，建议每天安排30分钟的听力练习。
可以选择听英语新闻、听力模拟试题或者英文歌曲等多种形式的材料。
在听的过程中，注意抓住关键信息，提高理解力。
同时，模拟考试环境，按照高考的要求进行练习，有助于提前熟悉考试流程。
四、写作强化练习写作是高考英语中需要长期积累和练习的部分。
在备考阶段，建议每天至少完成2篇英语写作练习。
可以选择一些常见的作文题目进行练习，如议论文、记叙文等。
在练习的过程中，注意文章的结构和逻辑，使用高级的词汇和句式，提升文章的档次。
同时，定期请教老师或同学进行批改和建议，有助于发现自己写作中的问题并进行改进。
五、模拟测试与反馈模拟测试是检验备考效果的重要手段。
建议每周至少完成1套英语模拟卷，模拟真实的考试环境，按照规定的时间和要求完成试卷。
在完成试卷后，及时对答案进行核对和分析，找出自己的薄弱环节和错误原因，制定针对性的复习计划。
同时，保留好每次模拟测试的试卷和成绩，以便后续复习和比较。
六、学习习惯与时间管理良好的学习习惯和高效的时间管理是成功备考的关键。
建议制定一个详细的学习计划表，每天按照计划进行学习，确保每个环节都得到有效的复习。
高考英语最后30天备考计划教师版
高考英语最后30天备考计划教师版As the final 30 days before the national college entrance examination approach, it is crucial for English teachers to help students make the most of their time and resources in order to achieve the best possible results. In this article, we will outline a comprehensive 30-day study plan for students to follow in preparation for the English exam.Week 1: Review and Consolidation。
During the first week, students should focus on reviewing and consolidating the key points of each unit in their English textbooks. Teachers can provide guidance on how to effectively review and consolidate the material, such as creating summary notes, practicing past exam questions, and seeking clarification on any areas of confusion.Week 2-3: Practice and Application。
In the second and third weeks, students should dedicate their time to practicing and applying their knowledge. Teachers can assign a variety of practice exercises, including reading comprehension, writing essays, listening comprehension, and speaking tasks. It is important for students to receive feedback on their performance and to work on improving their weak areas.Week 4: Mock Exams and Revision。
高三英语复习计划
千里之行，始于足下。
高三英语复习计划高三英语复习计划高三是学生们备战高考的最后一年，英语作为一门重要的科目，复习备考也尤为重要。
为了帮助同学们制定一个高效的英语复习计划，以下是一个参考范例。
第一阶段：复习基础知识（1个月）这个阶段主要是对高中英语基础知识进行全面复习和巩固。
主要任务包括：1. 复习单词和词汇。
浏览并背诵高中英语单元词汇表，每天背诵一定数量的生词，并进行巩固练习。
2. 复习语法。
回顾高中英语语法知识点，特别是常见的语法错误，例如主谓一致、时态使用等。
通过语法书、练习册等进行系统学习。
3. 复习听力和口语。
进行听力理解和口语练习，可以选择相应的听力材料和口语练习题，按照每周1-2次的频率进行。
4. 复习阅读理解和写作。
浏览高中英语教材中的阅读材料，进行阅读理解练习，并写作练习，包括作文和翻译。
每周安排1-2次练习。
第二阶段：真题演练（2个月）这个阶段主要是通过做真题来检验和提高自己的英语水平。
主要任务包括：第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
1. 阅读真题。
每周安排2-3篇真题阅读理解训练，提高阅读速度和理解能力。
对于不会的生词和短语进行查找和记忆。
2. 写作真题。
模拟高考作文题目进行写作练习，每周安排1-2次写作练习。
注意语法和逻辑的准确性，提高写作能力。
3. 完型填空和语法填空真题。
每周安排2-3篇完型填空和语法填空真题，提高对语法规则的掌握和理解。
4. 听力真题。
每周安排2-3篇听力真题，提高听力理解和应对能力。
可以配合录音材料进行反复听写。
第三阶段：强化训练和模拟考试（1个月）这个阶段主要是对前两个阶段的复习进行巩固和强化，并通过模拟考试提高应试技巧。
主要任务包括：1. 完成强化训练。
根据前两个阶段的学习情况，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的强化训练，包括语法、词汇、阅读理解等。
2. 模拟考试。
根据高考英语考试科目设置和时间要求，进行模拟考试。
可以参考历年真题或者购买专门的模拟试卷进行。
高考英语30天终极冲刺法则
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高考英语30天终极冲刺法则
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??高考英语30天终极冲刺法则一：最后30天应该主攻单词，但不是背单词表，那是绝对没有用的！最简单的方法就是：每天“查透”一篇阅读理解，一个生词都不放过！传统教学低效的原因就是：做完题就扔掉！疯狂英语则要求把每一篇阅读理解都当成一座宝藏，把生词全部查出来！每天一篇，30天照样提高至少10分！
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高考英语30天终极冲刺法则二：背单词最好的方法是 -- 自己查出来，抄在小笔记本上随身携带，并随时“快速”浏览！这样做有以下好处。
第一、自己查的单词才是自己最需要的；第二、查找的过程就是反复阅读文章的过程；第三、自己抄写的过程就是记忆和练字的过程；第四、随身携带才能充分利用零碎时间！
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高考英语30天终极冲刺法则三：最疯狂最高效的一天是这样度过的 -- 每天死活找出20个一到两分钟的零碎时间，快速浏览自己搜集的宝贵生词，这样一定能牢牢记住！起床后、睡觉前两分钟，三顿饭前后两分钟，课前课后两分钟，上厕所前后两分钟，上课无聊的时候还有两分钟。
随便算算，就有30个两分钟！冲吧！
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高考英语30天最后冲刺法则：每天从做过的考卷中“死活”找到30个生词，查出意思和音标，认真抄写在小笔记本上（这个笔记本一定要妥善保管，因为这个简单的行动将让你的英语成绩轻松提高10分！）。
查不到30个生词就绝不罢休！每天30个，一直坚持到6月5日！如果你实在查不到生词了，那你就成功了。
高三英语复习冲刺计划
高三英语复习冲刺计划Title: The Ultimate Guide to Your Senior Year English Revision Sprint.As you embark on your senior year of high school, the pressure to excel in all subjects, especially English, can be immense. The subject demands a diverse range of skills, from comprehension and analysis to creative writing and vocabulary mastery. To help you prepare for this challenging phase, here's a comprehensive revision sprint plan for your senior year English course.1. Identify Your Strengths and Weaknesses.Start by taking a diagnostic test or analyzing your past performances to pinpoint your areas of expertise and areas that need improvement. This self-assessment will help you prioritize topics and techniques that require more attention.2. Set Clear Goals.Develop SMART (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, and Time-bound) goals for each topic you wish to master. For example, you might set a goal to increase your vocabulary by 100 words per month or improve your reading comprehension score by 5% by the end of the term.3. Create a Detailed Revision Timeline.Divide your revision time into manageable chunks, allocating specific hours to different subjects and topics. Create a revision schedule that includes daily, weekly, and monthly targets. Be realistic about your workload and schedule breaks to avoid burnout.4. Revise the Basics.Reinforce your grasp of grammar rules, punctuation, sentence structure, and vocabulary. These fundamentals are essential for all aspects of English, from reading comprehension to essay writing. Use reliable referenceslike textbooks, online resources, and practice workbooks to refresh your knowledge.5. Enhance Reading Comprehension.Reading comprehension is a crucial skill for the senior year. Regularly practice reading passages from different genres, including literature, history, science, and current affairs. Analyze the texts, identifying themes, arguments, and literary devices. Practice answering comprehension questions to improve your speed and accuracy.6. Sharpen Your Writing Skills.Practice writing essays, stories, and other forms of creative and academic writing. Focus on developing a clear, coherent argument, supported by evidence and examples. Polish your writing by revising for clarity, conciseness, and grammar. Seek feedback from teachers, peers, or online writing communities to improve your craft.7. Expand Your Vocabulary.Vocabulary is essential for effective communication in English. Commit to learning new words and phrases regularly. Use vocabulary cards, word lists, and contextual learningto help you retain new words. Incorporate these words into your writing and speaking to consolidate your learning.8. Prepare for Exams.Familiarize yourself with the exam format and question types. Practice past exam papers to familiarize yourselfwith the time constraints and types of questions. Analyze your mistakes and identify areas for improvement. Take mock exams to assess your readiness and identify any last-minute areas of weakness.9. Stay Motivated.Revision can be challenging, so it's important to stay motivated. Set small rewards for achieving your revision goals. Find study partners or join study groups to share resources, strategies, and encouragement. Remind yourselfof the benefits of your efforts and stay focused on your long-term goals.10. Maintain a Balanced Lifestyle.Don't neglect your physical and mental health while revising. Ensure you get enough sleep, eat healthily, and exercise regularly. Take breaks during revision sessions to prevent burnout. Prioritize your well-being, as it will enhance your ability to focus and learn effectively.In conclusion, your senior year English revision sprint requires a strategic approach that combines targeted revision, regular practice, and healthy habits. Byfollowing this plan, you can master the skills and content necessary to excel in your English course and prepare for future academic and professional challenges. Remember, consistent effort and a positive mindset are key to achieving your goals. Good luck!。
高三英语冲刺教学计划
高三英语冲刺教学计划高三英语冲刺教学计划（通用18篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是店铺为大家整理的高三英语冲刺教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三英语冲刺教学计划篇1一、指导思想根据新课标以及往年的高考考纲，瞄准高考，结合本学校文化课学习的具体状况(学生学习时间短而且只能在课堂上学英，课下无时间消化及复习本堂课的知识点)本人经过认真思考，采取知识点与习题相结合的教学思路，制定了高三英语复习计划，恳请各位领导和老师给予指导和帮助。
二、复习安排1、时间安排20XX年12月14结束必修4.第一周复习:20XX年9月复习完必修2第二周复习:20XX年10月复习完必修3第三周复习:20XX年11月复习完必修42、复习要求:由于学生文化课学习实间只有三个月所以第一轮复习和第二轮复习结合到了一起共同进行:以教材为蓝本，夯实基础知识，全面排查和梳理知识点，让学生温故而知新，查缺补漏，通过对已经学过的知识进行归纳扩展，归类辨析，帮助学生构建坚实可靠的知识框架，不留盲点;抓好知识点的学习。
结合习题提高学生的应试能力。
三、方法策略:对本校学生文化课学习时间短，学生没时间写作业没时间复习的特点我采用理论实践相结合的方法:前45分钟讲课，后45分钟做题讲题。
力争在高三英语一轮复习中做到让学生把基础打实。
高三英语冲刺教学计划篇2一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。
并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。
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2013届高三英语最后30天冲刺计划
一、资料整理
从今天开始，将自己在最后三十天内要用到的资料整理一下，如高考真题，高考模拟题，学习笔记，错题本，各个专题的复习资料等整理一下，对自己在这一阶段的英语备考做到心中有数。
可以将考纲词汇、经典范文以及好的范文整理一下，提前分配好自己每天背诵的数量，防止复习时眉毛胡子一把抓。
将每完成的《英语周报》、《学海导航》、《名师指津》练习整理好，方便使用。
还要为自己准备一个英语专门的笔记本，不仅每天可以记录英语学习的收获，把每天背诵的好句子抄下来，也可以写写学习心得，时不时地为自己打打气。
二、边做题，边总结
这段时间不能放弃做题，不做题肯定不行，但是光做题也不行，还要进行归纳和总结（填好我们之前印发的“英语增分点”）。
有些同学复习了一个学期，感觉没有进步，可能是不善于总结归纳。
这段时间，把一模、二模以来做的所有的错题进行归纳、总结，有根据地复习。
哪些问题是属于技巧性哪些问题是知识性错误，一总结就非常有条理。
高考命题基本思路是没有太大的变化，把近几年的高考题都拿来做，根据平时的总结和归纳，做题时，思考一下：这道题跟以前做过的哪道题是否相似，如果相似的话思路就通了，这时候出错的可能就很少。
三、高考词汇：简单而有效
1、每天复习150个英语单词，时间在半小时左右，
2、将没有印象的生词用红笔做上记号，
3、每隔三天用5到10分钟时间对做上记号的单词再看一遍。
如果在词汇复习中做到以上三点，最后提升10到20分的成绩是很有可能的。
4、在最后20天左右时间内，建议花点时间背50个左右的动词短语和100个左右的行为动词以及它们的过去式和过去分词。
四、两步轻松搞定高考英语完形填空
1、加强培养语感。
这里给同学们提一个正确提高语感的方法：把近几年的高考英语完形填空题正确答案填上，然后大声朗读，不要求背诵但是至少要能做到熟练朗读。
在朗读中，慢慢领悟。
2、每天坚持训练。
每天要保证（限时8分钟）做一篇，这是量上的一个要求（可以使用《英语周报》、《学海导航》、《名师指津》里的练习）。
还要把做错的做出标记，重点记忆。
应重视文章的整体性和逻辑性。
完形填空的过程就是由已知信息推出未知信息的过程。
五、语法填空：多做熟练，巧做功倍
语法填空多做一点感觉就好一些，多做的话，感觉熟练，做题的时候就要保持这种熟悉感（每天要保证做一篇，可以使用《英语周报》、《学海导航》、《名师指津》里的练习）。
语法填空题牵扯的范围比较广，现在高考形式对语法不一定要掌握非常详细。
如果对整个篇章理解好，即使语法不是很熟，这个题大部分
也能做好。
另外可以把近年高考基础写作的范文按照高考的语法填空进行打孔，让学生一边复习作文，一边从命题人的角度熟悉语法填空的考点（可以使用之前印发的“历年高考范文”以及“2013热点作文范文”等素材）。
用这种方式复习，既复习了词汇知识，又复习了语法知识。
六、英语必争之地：阅读理解
1、模拟高考英语考场氛围，加强限时训练，通常每五篇阅读材料（即4篇阅读和1篇信息匹配）作为一组，在45分钟内做完。
这样既可以保证考场上充沛的阅读精力和体力，又可以营造考试的氛围，还提高了阅读速度（每天要保证做一组，可以使用《英语周报》、《学海导航》、《名师指津》里的练习）。
2、在复习阅读的过程中要注意：单词、词组以及复杂句。
注意各种题型的解题技巧以及干扰项的特点，要求解题时不能凭主观臆想，要根据作者观点。
还要有耐心和细心。
七、写作：绝不放弃
要力争提高文章的档次。
要避免使用相同长度的相同句型，要使句式变化多样、得体，长短句结合才是好文章。
鼓励学生使用复杂句，增加文章的深度和节奏感。
分类背诵历年高考范文是快速提升作文水平的有效途径，对照范文寻找差距，然后用心记忆和背诵，同时多背诵一些作文中常用句型、佳句和俗语谚语。
要做到每天背诵一篇基础写作范文。
尤其注意书写和卷面！
八、最终还是要注意纠错
我们必须认认真真把自己的错误试题好好看看，“在哪里跌倒了，就要在哪里爬起来！”毕竟只要我们每天发现并改正一个错误，这短短一个月时间，我们高考英语中轻松赚的一、二十分应该是不成问题的！
高考最后30天英语复习日程表（不可一日中断）
高三英语备课组祝所有高三同学在2013年高考英语中取得优秀的成绩！大家都金榜题名！。