中学语文阅读技巧
中学生语文阅读理解答题技巧
中学生语文阅读理解答题技巧
1.阅读前预览：在正式开始阅读之前，快速浏览文章的题目、段落标题、图表、图像等信息。
这样可以对文章的主题、结构有个大致了解，有助于快速抓住重点，提高阅读的效率。
2.涂题法：读题并通过划线、圈出关键词或关键句，有助于快速理解题目的要求，并在阅读文章时更有针对性地寻找相关信息。
4.利用线索词：文章中会有一些线索词，比如“由此可知”、“因此”、“正是因为”等，这些线索词常常可以帮助我们找到正确答案。
通过注意线索词，有助于对文章进行准确理解和推测。
6.多重解题：有些问题可能有多个正确答案，这时要注意综合文章的整体内容和上下文的信息，并且以文章的大意为依据，选择最符合题意的答案。
7.注意排除法：有时候我们可以利用排除法来提高准确率。
先排除一些明显不正确的选项，然后再从剩下的选项中选择最合适的答案。
8.时间分配合理：阅读理解题往往时间较长，因此在答题时要合理安排时间。
可以先快速浏览全文，然后根据题目要求有针对性地进行阅读，这样能够提高答题效率。
9.心态平和：阅读理解是一项需要耐心和专注力的任务，在答题时要保持冷静、沉着，遇到难题也不要慌乱，要相信自己的能力，通过运用正确的解题技巧，一步步解决问题。
中学语文阅读教学七法
中学语文阅读教学七法一、重视朗读训练语文学习的根本任务是学习语言,而学习语言的根本在于习得语感。
朗读有利于语感的培养和训练,朗读还可以让学生具体感受作品的艺术形象,深入领会作品所表达的思想感情,品味作品的语言特色,梳理作品层次。
朗读还可以促进听、说、写三种能力的培养和提高。
古人云:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,”此话说的正是这个道理。
可见,朗读也是培养学生语文能力的最佳途径之一。
通过多种形式的朗读:教师范读、集体诵读、男女生对读、分组朗读、自由诵读、听读、背诵、默读、赛读等等,可以活跃课堂气氛,让学生的活动丰富多彩,使教学过程高潮迭现。
加强朗读训练还可以做到把时间还给学生,让学生真正成为学习的主人。
二、自读与教读相结合自读要求学生运用已有的知识独立钻研课文,理解文章内容,教师作必要的启发、点拨、讲解,引导学生读懂课文。
要完成这些任务,就要在课前设计一些问题,要求学生在阅读中去思考。
这样做到目的明确,不然,就会使课堂流于散漫,效果会不理想,或是学生匆匆忙忙地读一遍完事,白白浪费时间。
在设计问题时需要注意,问题要有梯度,同时难度不宜过大。
自读是教读的基础,教读可以带动自读,教读时教师要做适度的指导,要给学生必要的讲解、释疑、示范和讲评,引导学生积极思考,教给学生基本的阅读技能和正确的阅读方法。
实践证明,自读与教读的有机结合,是提高课堂阅读教学法质量的关键。
三、发挥学生的主体作用教师就要把大量的时间交给学生,激发学生自主体验,让学生自己去探索,自己去体味。
在课堂教学过程中,每个学生在阅读中都有或多或少、或精彩或粗陋的体验,老师要引导学生把体验说出来,然后进行讨论,那么就会出现学生与学生之间、老师与学生之间的体验的碰撞,在碰撞中体验得到交流,思想得到沟通,这时,学生会通过自己的再思考,获得更多更精彩的体验。
四、要倡导民主,尊重学生的独特体验教师必须在教学中营造一种民主气氛,鼓励学生自由探索,自主学习。
中学语文阅读教学的策略与方法
中学语文阅读教学的策略与方法语文阅读是中学生语文学习的重要内容之一，也是提高综合素养和语言表达能力的关键环节。
为了有效提升中学生的阅读理解水平，语文教师需要采用适当的策略和方法来引导学生进行阅读。
本文将介绍几种中学语文阅读教学的策略与方法。
一、热身活动在进行语文阅读教学之前，教师可以进行一些热身活动，激发学生的学习兴趣和阅读欲望。
比如，可以播放一段与教材内容相关的视频，或者给学生展示一些精彩的图片，引发学生的好奇心和想象力。
这样可以为学生打开阅读的思维，使他们主动地参与到阅读教学中来。
二、导读讲解在开始阅读之前，教师可以进行一次简短的导读讲解。
导读讲解可以包括以下几个方面的内容：首先，简要介绍文章的背景、作者和题材，使学生对文章有一个初步了解；其次，重点解释一些生词和短语，给学生提供必要的语言支持；最后，提出一些问题或引发一些讨论，引导学生思考和预测文章的内容和结构。
通过导读讲解，可以引导学生进入阅读状态，增加阅读的主动性和积极性。
三、多种阅读方式中学语文阅读教学中，教师可以鼓励学生灵活运用多种阅读方式。
例如，可以采用逐段阅读的方式，让学生分段理解文章的内容；或者采用快速阅读的方式，培养学生捕捉关键信息的能力；还可以采用细读的方式，让学生深入理解文章的细节和要点。
通过灵活运用不同的阅读方式，帮助学生全面把握文章的内容和意义。
四、提供阅读材料为了丰富学生的阅读经验和提升他们的阅读能力，语文教师可以提供一些丰富多样的阅读材料。
除了课本中的文章外，还可以引导学生阅读一些名著、文学作品、报刊杂志等。
这样可以拓宽学生的阅读领域，丰富他们的知识储备，同时也激发学生学习语文的兴趣和热情。
五、阅读技巧训练中学语文阅读教学中，教师可以针对不同的阅读难点，进行相应的技巧训练。
比如，教师可以教授学生如何运用上下文推断词义，如何通过排除法找出正确答案，如何分析作者的观点和态度等。
通过系统的阅读技巧训练，学生可以提高对文章内容的理解和把握能力，培养独立思考和批判性阅读的能力。
初中语文阅读理解题解题技巧总结
初中语文阅读理解题解题技巧总结阅读理解是中学语文考试中的重要部分，对学生的阅读理解能力、语言理解能力和逻辑思维能力都提出了较高的要求。
下面将总结一些初中语文阅读理解题解题技巧，以帮助同学们在考试中取得好成绩。
1.审题要准确阅读理解题目通常有一个或多个问题，首先要仔细阅读题目，弄清楚问题的意思。
有时候问题会采用否定的形式，需要特别注意。
例如，“下列选项不是……”或“以下哪一项不是……”。
只有准确理解了问题，才能找到正确的答案。
2.先读题干后阅读全文在开始阅读全文之前，先读一遍题目。
这样可以帮助我们更好地理解文章的中心思想，迅速锁定相关信息。
然后再带着问题去阅读全文，有目的地寻找答案。
3.提炼关键词在阅读全文的过程中，遇到关键信息或可能有答案的地方可以用铅笔或者记号标注出来，帮助我们记忆并减少回读的次数。
同时，将关键信息提炼为关键词的形式，简洁明了，以便在解题时快速找到答案。
4.注意题目与文章的时态一致性有些题目描述的是过去发生的事情，而文章中的时态可能是现在时或将来时。
在答题时，我们应该将短文中的事情按照题目要求的时态来回忆，寻找正确的答案。
5.利用排除法有时候，题目中的答案选项可能包含与文章内容无关的信息或错误的选项。
通过排除这些错误选项，我们可以更准确地找到正确答案。
这种方法可以帮助我们节省时间，提高答题效率。
6.细节题的判断对于细节题，我们需要在全文中仔细寻找与题目相关的详细信息。
可以根据关键词或问题的关键词定位，然后仔细阅读该段落并选出正确的答案。
在处理这类题目时，我们需要注意选项中的细微差别，避免误选。
7.推理题的思考推理题要求我们在理解文章基础上进行逻辑推理，并根据文章中的信息来判断所提问的问题。
在解答这类题目时，我们需要综合运用自己的逻辑思维能力和常识。
通常，我们可以通过找出文章中的线索、推断作者的意图和观点来帮助我们正确解答问题。
8.注意文章的结构和段落之间的衔接文章往往具有明确的结构和段落之间的衔接关系。
中学语文阅读理解突破技巧提高解题准确率
中学语文阅读理解突破技巧提高解题准确率随着中学语文教学的深入和发展，阅读理解作为重要的考试形式之一，对学生的语言理解能力和阅读能力提出了更高的要求。
然而，很多学生在解题过程中常常感到困惑，准确率不高。
本文将介绍一些中学语文阅读理解的突破技巧，旨在帮助学生提高解题准确率。
一、理解题目要求在解答阅读理解题之前，我们首先要仔细阅读题目，理解题目的要求。
题目通常会提问文章的主旨、观点、态度、论证方法等，我们需要明确题目的意思，才能有针对性地寻找答案。
同时，要仔细阅读选项，避免忽略关键词或答非所问。
二、抓住关键信息阅读理解文章通常会有大量的信息，但并非每一个细节都是解题的关键所在。
我们应该学会筛选信息，抓住文章中的关键信息。
这些关键信息通常是与题目要求直接相关的，例如作者的观点、论证方法、事实依据等。
在阅读过程中，可以用铅笔圈出或划线标记关键句子，以便随时回顾。
三、分析文章结构了解文章的结构有助于我们更好地理解文章的内容和逻辑关系。
阅读理解的文章一般呈现出一种特定的结构，例如问题提出-观点说明-论证论述。
通过分析文章的结构，我们可以更好地理解作者的意图和观点，从而更准确地回答问题。
四、运用推理技巧很多阅读理解问题需要我们进行推理和综合判断。
当文章中没有明确给出答案时，我们可以运用推理技巧进行思考。
例如，通过对文中细节的整理和分析，可以推断出作者的观点；通过对不同观点的比较和对比，可以推理出作者的态度等。
在使用推理技巧时，要注意避免主观臆断和武断推理，尽量依据文章本身的信息进行推断。
五、做好细节辨析在解答阅读理解题时，细节辨析是非常关键的环节。
往往一个细微的差别就可能导致答案的改变。
我们应该仔细阅读选项，并与文章进行对比综合，找出最准确的答案。
对于容易混淆的选项，可以逐一排除，留下最合适的选项。
六、注重练习和模拟提高阅读理解解题准确率需要长期的练习和积累。
通过大量的练习题，可以熟悉各种类别的阅读理解题型，掌握各种解题技巧。
语文初中阅读理解的答题技巧和方法
语文初中阅读理解的答题技巧和方法阅读理解是中学语文学习中必不可少的一部分，许多同学在这个环节中因为阅读速度太慢或是答题技巧不到位，导致了分数的下降。
以下是一些阅读理解的答题技巧和方法，供大家参考：一、在阅读文章前先看题目阅读理解文章中的题目和问题应该是我们阅读时的指引和方向，可以帮助我们更好地理解文章，更快地找到答案。
因此，在阅读文章前应该先看题目，尤其是询问时间、地点、人物或答案类问题，把握好主题，更有利于快速寻找文章中的关键词。
二、快速浏览文章，抓住准确答案关键词在阅读理解中，我们需要用最短的时间快速浏览文章，抓住文章中的关键词，以便在后续的问题中找到答案。
关键词可能是人名、数字、时间、地点等，也可能是文章中的一个短语或段落。
要在阅读时学会快速识别并标记出这些关键词，以备之后的答题。
三、注意题目的类型在阅读理解中，题目通常包括推理题、文字说明题、具体细节题、主旨题和比较题等不同类型。
针对每个类型的题目，我们需要掌握相应的答题技巧和思维方法。
例如，推理题需要我们通过阅读文章，根据作者的语言和逻辑，进行逻辑推理和判断；文字说明题需要我们比较细心地研读文章，找出文字中的暗示和隐喻；具体细节题则需要我们对文章中的细节有很好的记忆和感知能力。
四、答案必须准确，不能含糊在阅读理解中，答案必须准确，不能有任何含糊的地方。
因为阅读理解的成绩通常占据语文总分的比例很高，每一道题目的得分对总成绩的影响都较大。
因此，我们在答题时必须非常认真，尽可能准确地找出答案。
对于含糊、不清楚答案的题目，可以通过排除法、推理法和捕捉关键词的方式来提高答案的准确度。
以上就是阅读理解的一些答题技巧和方法，希望能够对大家的语文学习有所帮助。
初中语文阅读技巧如何准确理解课文中的主题思想
初中语文阅读技巧如何准确理解课文中的主题思想中学阶段是学生语文阅读能力提高的重要时期，而准确理解课文中的主题思想是阅读的核心技巧之一。
本文将从提问技巧、分析细节和归纳总结等方面，介绍初中语文阅读技巧，帮助学生准确理解课文中的主题思想。
一、提问技巧提问是阅读理解的基本方法之一，通过有针对性的提问，可以引导学生深入思考和分析课文的内容。
以下是几个常用的提问技巧：1. 主题是什么？通过阅读文章的开头、结尾和关键段落，学生可以抓住作者想要传达的主要信息，进而理解课文的主题思想。
2. 为什么会发生这样的情节？学生在阅读故事类文章时，可以思考故事情节的发展原因，进一步理解作者的意图和主题思想。
3. 作者用了哪些修辞手法？通过分析作者使用的比喻、夸张、对比等修辞手法，可以揭示出文章的隐含信息和主题思想。
4. 文章的情绪是怎样的？情绪可以反映作者的态度和情感，通过捕捉课文中的情绪变化，可以更好地理解文章的主题思想。
二、分析细节在阅读课文时，学生需要重点关注细节，通过分析细节可以更准确地理解文章的主题思想。
以下是几个帮助学生分析细节的方法：1. 观察人物形象和言行举止通过观察文章中的人物形象和言行举止，学生可以推测人物的性格特点和心理活动，从而理解文章的主题思想。
2. 解读关键词汇和句子学生需要注意课文中的关键词汇和句子，理解其隐含的含义和作者的用意，以达到准确理解主题思想的目的。
3. 分析背景环境和历史背景有些课文会涉及到特定的背景环境或历史背景，学生需要了解相关背景知识，以帮助理解文章的主题思想。
三、归纳总结归纳总结是阅读理解的重要环节，通过整理梳理课文中的关键信息，可以准确把握文章的主题思想。
以下是几个归纳总结的方法：1. 总结文章的结构和脉络学生可以通过梳理文章的结构和脉络，将课文中的内容进行系统整理，从而理解文章的主题思想。
2. 归纳作者的观点和立场学生需要准确把握作者的观点和立场，通过分析作者的表述方式和思考逻辑，推断文章的主题思想。
初中语文阅读提分技巧
初中语文阅读提分技巧.创意公式法丘河、
尚中兴主编
《中学语文阅读提分技巧》
1、预读法：阅读前，首先细读题干，把握文章大意，并把文章中的重点词语和关键句记录下来，以便阅读时可以快速抓住文章重点。
2、把握文章结构法：通过文章标题、段落标题和文章最后的总结，把握文章的结构，从而把握文章的整体思路。
3、关键词法：读文章时，要特别注意文章中的关键词，因为它们往往是文章的重点，而且往往有助于我们把握文章的整体思路。
4、精读法：在阅读文章时，要把握文章的重点，并结合文章的上下文，仔细分析文章的每个细节，以便把握文章的重点。
5、复述法：阅读完文章后，要把文章的内容复述出来，以便检查自己是否真正把握了文章的重点。
6、思维导图法：在阅读文章时，可以用思维导图法将文章中的重点词语和关键句连接起来，以便把握文章的整体思路。
初二阅读理解解题技巧
初二阅读理解解题技巧阅读理解是中学语文考试中常见的题型之一，也是考察学生阅读能力和理解能力的重要手段。
为了帮助同学们提高阅读理解解题的技巧，本文将介绍一些初二阅读理解解题的技巧和方法。
一、整体把握在解答阅读理解题之前，首先应该通读全文，把握文章的主旨和大意。
这样做有利于整体了解文章的内容和结构，对于后续的具体问题解答有很大的帮助。
二、注意细节在阅读理解题中，经常会涉及到一些细节问题。
为了避免错过这些关键信息，我们需要仔细阅读每一个句子，并且注意标点符号的作用。
同时，我们还可以通过划线、圈点等方式，将重要细节进行标记，以便于后续查找和回答相关问题。
三、运用推理在解答一些推理题时，我们需要根据文章中的暗示和线索进行推理。
通常来说，答案往往存在于文章中，只需要我们通过合理的推断和推理就能找到正确答案。
然而，在进行推理时，我们要注意避免主观臆断和过度解读，要以文章内容为准。
四、注意词义词义理解是解答阅读理解题中的一个重要环节。
对于生词和难词，我们应该善于利用上下文的提示，进行推测和猜测。
当然，有时候我们可能会遇到一些干扰性的词汇，这时候我们需要通过排除法和对比法来确定正确答案。
五、细心审题解答阅读理解题时，务必要仔细审题。
有时候同一个题目可能会有多个问题，我们需要将这些问题逐一回答，确保每个问题都得到正确的解答。
此外，在选择题中，我们还要特别留意选项的答案，避免因为粗心而选择错误。
六、划重点在解答阅读理解时，我们可以通过划重点的方式，将文章中的关键信息和细节进行标注。
这不仅有助于我们在解答时快速找到相关信息，也有助于我们更好地理解文章，并且加深记忆。
七、多练习最后，为了有效提高阅读理解解题的能力，我们需要多进行练习。
可以选择一些语文教辅资料上的阅读理解题进行练习，也可以向老师请教一些解题的技巧和方法。
通过不断的练习和积累，我们的解题能力会逐渐提高。
通过以上介绍的初二阅读理解解题技巧，希望能够帮助同学们在语文考试中更加得心应手。
最新中学语文阅读答题技巧和方法
最新中学语文阅读答题技巧和方法随着语文阅读题在中学考试中的重要性增加，掌握一些有效的答题技巧和方法是至关重要的。
本文将介绍一些最新的中学语文阅读答题技巧和方法，帮助同学们在考试中取得更好的成绩。
技巧一：理清文段逻辑关系在阅读理解题中，常常出现一篇文章有多个段落，每个段落都有自己的观点和论证。
为了更好地理解文章，我们需要理清文段之间的逻辑关系。
一种常用的方法是通过段首、段尾和过渡词等来判断每个段落的主题和观点，并将主题和观点串联起来，形成一个整体的理解。
这样做可以帮助我们更准确地回答问题。
技巧二：分析问题类型在阅读理解题中，问题类型多种多样。
了解并分析问题类型，可以帮助我们更有针对性地回答问题。
一些常见的问题类型包括：- 主旨题：要求找出文章的中心思想。
- 细节题：要求从文章中找出特定的信息。
- 推理题：要求根据文章中的线索进行推理。
- 类比题：要求将文章中的某个事物与另一个事物进行类比。
- 解释题：要求解释文章中的某个概念或观点。
通过分析问题类型，我们可以有针对性地阅读文段，找出答案所在。
技巧三：抓住关键词在回答阅读理解题时，抓住问题中的关键词可以帮助我们快速定位答案。
关键词可能是具体的名词、动词或形容词，通过找出关键词，我们可以有针对性地在文章中进行查找。
同时，还要注意问题中的否定词、限定词等，这些词汇对于答案的判断也起到重要的作用。
方法一：练阅读理解题熟能生巧。
为了提高自己的阅读理解水平，我们需要经常练阅读理解题。
可以选择一些相关的阅读材料，每天练一篇或几篇，逐渐增加难度。
通过反复练，我们可以熟悉各种题型，提高解题速度和准确率。
方法二：积累词汇和知识除了对阅读理解的技巧和方法进行训练外，积累词汇和相关知识也是非常重要的。
在阅读文章的过程中，遇到不认识的生词或专业名词时，可以及时查阅字典或相关的研究资料进行研究。
同时，多了解不同领域的知识，可以帮助我们更好地理解文章，并在答题中得到更多的启发。
中学语文阅读理解解题技巧与方法
中学语文阅读理解解题技巧与方法
中学语文阅读理解解题技巧与方法主要包括以下几个方面:
1. 了解文章大意和结构
在进行阅读理解时，首先要浏览全文，了解文章大意和结构。
这样可以对文章有一个整体的了解，有助于更好地理解文章。
2. 抓住关键词和短语
在阅读文章时，要重点关注文章中的关键词和短语。
这些词汇可以帮助更好地理解文章的主题和内容，同时还可以有助于对文章进行准确的分类和总结。
3. 理解句子之间的意义关系
在阅读文章时，要特别关注句子之间的关系。
句子之间通常存在着解释、并列、转折、因果等意义关系，这些关系可以帮助更好地理解文章的内容。
4. 分析文章的结构
在分析文章结构时，要重点关注文章的主题、段落大意和细节内容。
通过对文章结构的分析，可以更好地理解文章的内容和意义。
5. 运用逻辑思维
在进行阅读理解时，要运用逻辑思维。
通过对文章进行分析和推理，可以更好地理解文章的内容。
拓展:
1. 细节分析法
细节分析法是指在阅读文章时，重点关注文章中的细节内容，例如：数字、时间、人名、地名等。
通过对细节的分析，可以更好地理解文章的内容。
2. 排除干扰项法
在进行阅读理解时，经常会遇到一些干扰项。
运用排除干扰项法，可以有效地排除错误选项，从而更准确地理解文章。
3. 三看一听法
三看一听法是指在阅读文章时，要重点关注文章的三个部分：开头、结尾和段落大意。
同时，还要听取老师的指导，听取同学的建议。
通过对文章的分析和听取他人的建议，可以更好地理解文章。
中学语文阅读理解的答题方法和技巧
中学语文阅读理解的答题方法和技巧引言语文阅读理解是学生研究中文的重要环节之一，通过阅读理解题，学生可以加深对语言文字的理解和运用能力。
本文将介绍一些中学语文阅读理解的答题方法和技巧，帮助学生提升阅读理解的能力。
技巧一：提前阅读题干在阅读完整篇文章之前，首先阅读题干会有助于学生了解文章的大致内容和目的。
这样一来，学生在阅读文章时可以有一个明确的目标，更有针对性地提取和理解文章中的信息。
技巧二：注意文章的结构和段落关系阅读理解文章通常由多个段落组成，每个段落都有其独立的观点或主题。
学生需要注意段落之间的逻辑关系，掌握作者的思路和文章的结构。
这样可以帮助学生更好地理解文章的整体内容，从而更准确地回答问题。
技巧三：提取关键信息在阅读文章时，学生应该学会提取关键信息，即文章中与问题相关的信息。
这些信息通常是作者的观点、主题句、关键词等，能够帮助学生回答问题。
通过提取关键信息，学生可以快速定位文章中的相关内容，提高解题效率。
技巧四：善于分析和推断阅读理解题中有时会出现一些隐含的信息，这需要学生具备良好的分析和推断能力。
学生应该通过理解文章中的线索和情节，推测作者的意图、观点和态度。
同时，学生还应根据文章的语境进行推断，将自己的理解与文章的真实意义联系起来。
技巧五：多做练提高阅读理解能力需要不断的练和积累。
学生可以选择中学语文教材或相关题集进行练。
在做题过程中，学生要注重积累解题的经验和技巧，并及时总结和反思错误的原因，以便改进和提高答题效果。
结论通过运用上述的答题方法和技巧，学生可以提高中学语文阅读理解的能力。
在阅读理解题中，提前阅读题干、注意文章结构、提取关键信息、善于分析和推断，以及多做练习都是关键的因素。
希望学生能够充分利用这些方法和技巧来提升自己的语文阅读理解水平。
中学语文阅读理解题答题技巧和方法
中学语文阅读理解题答题技巧和方法一、几种题型（一）记叙文的阅读理解1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。
描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
中学语文阅读理解题答题技巧和方法
中学语文阅读理解题答题技巧和方法一、几种题型（一）记叙文的阅读理解1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。
描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
初中语文阅读技巧分享经验
初中语文阅读技巧分享经验中学语文学科是学生综合素质教育的重要组成部分，而阅读是语文学科的核心能力之一。
如何提升初中学生的阅读技巧，培养他们的阅读理解能力，是每个语文教师关注的问题。
在这里，我将分享一些我多年教学实践中总结出来的初中语文阅读技巧，希望对广大教师和学生有所帮助。
一、熟悉文本在学生进行阅读理解之前，让他们先熟悉文本是非常重要的。
通过快速浏览文章，学生可以对文章的主题、结构以及作者的观点有一个初步的了解。
这样能帮助他们更好地抓住文章的要点，增加理解的准确性。
二、注意关键词在阅读过程中，学生要注意提取文章中的关键词。
关键词往往能帮助学生掌握文章的主题和思路，从而更好地理解文章。
学生可以用笔在文章上圈出关键词，或者把关键词记录在纸上，以提醒自己在回答问题时应该关注哪些内容。
三、积累分析能力阅读理解题往往要求学生分析文章的逻辑关系、推理作者的观点等，因此培养学生的分析能力是十分重要的。
教师可以通过给学生提供一些逻辑思维训练题，引导他们逐步培养出分析问题的能力。
同时，注重阅读素材的选择，选择一些语言简练、逻辑清晰的文章，有助于学生更好地理解文章并进行分析。
四、因果推理在解答阅读理解题时，常常会涉及到因果关系。
学生需要通过阅读文章，推理出作者给出的原因和结果。
教师可以通过给学生提供一些因果关系的阅读材料，让他们进行分析和推理，培养他们的因果关系思维能力。
五、多角度阅读为了提高学生的综合阅读能力，教师可以引导学生从多个角度对文章进行理解。
比如，在讲解一篇文章时，可以提出不同的问题和观点，引导学生从不同的角度去思考和解读文章。
这样能够培养学生的多元思维，提升他们的阅读理解水平。
总结起来，初中语文阅读技巧的提升需要通过多方面的训练和实践。
学生要在教师的引导下，熟悉文本，注意关键词，培养分析和推理能力，理解因果关系，并尝试从多个角度进行阅读。
只有通过不断的实践，学生才能够真正提升自己的阅读技巧，提高阅读理解的准确性和深度。
提高中学生语文阅读理解的技巧
提高中学生语文阅读理解的技巧在中学阶段，语文阅读理解是学生们需要重点关注和提高的能力。
良好的阅读理解能力不仅有助于学生的学业成绩，还能够培养学生的思维能力和表达能力。
下面将介绍几种提高中学生语文阅读理解的技巧。
一、理解阅读文本的结构阅读理解主要是理解文章的结构和脉络，揣摩作者的意图和观点。
在阅读文本之前，首先应该了解文章的题目，通过题目来推测文章的内容和结构。
阅读时可以略读一遍全文，快速了解文章的大意和核心观点。
接着，可以逐段分析，理清作者的论述思路和观点转换的逻辑关系。
通过理解文章的结构，可以更好地把握文章的中心思想。
二、培养积极的阅读态度阅读理解不仅仅是理解词句的意思，还需要理解作者的意图和思想。
因此，培养积极的阅读态度非常重要。
在阅读时，要保持专注和兴趣，积极主动地思考问题和分析文章。
通过积极的思考和思维训练，可以提高自己的阅读理解能力。
三、注重积累词汇和语法知识语文阅读理解中，词汇和语法是基础和关键。
对于掌握词汇的学生来说，阅读理解就会相对容易。
因此，在学习过程中，要注重积累词汇，并学习词汇的正确用法和搭配。
此外，还要掌握基本的语法知识，如句子成分、时态和语态等。
这些基础知识的掌握对于理解文章的意思和推断作者观点非常重要。
四、多读、多练提高阅读理解能力需要进行大量的练习。
可以选择一些适合自己水平的文章进行阅读，并配合问题或评析进行练习。
通过大量的阅读和练习，可以熟悉各种类型的文章，掌握常见的解题方法和技巧，提高解题速度和准确性。
五、学会主动思考和推理阅读理解是要求学生不仅能够理解文章的字面意思，还需要学生能够进行推理和思考。
在阅读过程中，学生要学会利用已有的知识和信息，进行合理的推论和判断。
同时，也要学会提出问题，发现文章中的逻辑关系和隐含信息，通过推理来解决问题。
六、提高阅读速度和准确性中学生在进行阅读理解时，要注意提高阅读速度和准确性。
首先，要培养快速阅读的习惯，不要在每一个词汇和句子上纠结。
语文阅读理解题答题技巧讲解
语文阅读理解题答题技巧讲解语文阅读理解题是中学语文考试中的重要组成部分，也是考生们普遍感到头疼的一部分。
在这篇文章中，我将为大家详细介绍一些解答语文阅读理解题的技巧，希望能够帮助大家提高答题效率和准确性。
一、理解文章首先，解答语文阅读理解题的前提是要充分理解文章的内容。
在阅读文章时，我们需要注意以下几点：1. 通读全文：在开始解答题目之前，先通读全文，了解文章的大意和主题。
这样可以帮助我们更好地理解文章的细节和上下文。
2. 注意关键词：在阅读过程中，我们需要注意文章中的关键词和词组，这些词语通常会在题目中出现，帮助我们定位答案。
3. 理解段落结构：文章通常由多个段落组成，每个段落都有自己的主题和论述方式。
我们需要理解每个段落的主旨，以便更好地回答相关问题。
二、分析题目在理解文章的基础上，我们需要仔细分析题目，确定题目的要求和答题思路。
以下是一些常见的题目类型和解题技巧：1. 主旨题：主旨题要求我们找出文章的中心思想或主题。
在回答这类题目时，我们可以通过综合理解全文和分析每个段落的主题来确定答案。
2. 细节题：细节题要求我们根据文章提供的信息，找出特定的细节或事实。
在解答这类题目时，我们需要仔细阅读相关段落，注意文章中的关键词和词组，以便准确回答问题。
3. 推理题：推理题要求我们根据文章的信息进行推理和判断。
在回答这类题目时，我们需要根据文章提供的线索和上下文进行推断，注意排除干扰选项，选择最符合文章意思的答案。
三、注意选项在选择答案时，我们需要仔细阅读选项，理解每个选项的含义，并与文章进行比较。
以下是一些注意事项：1. 避免极端选项：有些选项可能过于绝对或夸张，往往不符合文章的语气和内容。
我们应该避免选择这类极端选项。
2. 注意否定词：有些选项中可能会出现否定词，我们需要特别注意这些词语的含义，以免误解题意。
3. 综合考虑选项：在选择答案时，我们应该综合考虑全文的内容和题目的要求，选择最符合文章意思的选项。
初中语文阅读理解解题方法与技巧
初中语文阅读理解解题方法与技巧初中语文阅读理解是中学语文研究的重要环节之一，掌握解题技巧可以帮助学生更好地理解文章，并从中获取信息。
以下是一些解题方法和技巧，以帮助初中生提高语文阅读理解能力：1. 仔细阅读：在开始解题前，仔细阅读整篇文章，了解文章主旨和基本内容，对文章的结构和脉络有一个整体的把握。
仔细阅读：在开始解题前，仔细阅读整篇文章，了解文章主旨和基本内容，对文章的结构和脉络有一个整体的把握。
2. 理清题目要求：对题目的要求进行仔细理解，明确题目需要回答的问题或任务。
可以在题目后面圈出关键词，帮助自己更好地理解问题。
理清题目要求：对题目的要求进行仔细理解，明确题目需要回答的问题或任务。
可以在题目后面圈出关键词，帮助自己更好地理解问题。
3. 寻找关键信息：在阅读文章的过程中，重点关注文章中的关键信息，如人物、事件、时间、地点等。
这些信息在回答问题时往往是关键所在。
寻找关键信息：在阅读文章的过程中，重点关注文章中的关键信息，如人物、事件、时间、地点等。
这些信息在回答问题时往往是关键所在。
4. 推理和综合：运用自己的逻辑推理能力和综合分析能力，根据文章中提供的信息进行推理和综合。
不仅仅局限于直接答案，还要思考文章中的隐含信息和作者的意图。
推理和综合：运用自己的逻辑推理能力和综合分析能力，根据文章中提供的信息进行推理和综合。
不仅仅局限于直接答案，还要思考文章中的隐含信息和作者的意图。
5. 选项分析：在选择题中，仔细分析每个选项，排除明显错误的选项，并思考每个选项与文章的关联性。
可以通过同义词、反义词等方式判断选项的正确与否。
选项分析：在选择题中，仔细分析每个选项，排除明显错误的选项，并思考每个选项与文章的关联性。
可以通过同义词、反义词等方式判断选项的正确与否。
6. 注意语境：在理解文章的时候，要注意词语所处的具体语境，避免将单个词语的意义片面解释。
有时候理解一个句子，需要结合整个段落的内容。
注意语境：在理解文章的时候，要注意词语所处的具体语境，避免将单个词语的意义片面解释。
初中语文阅读理解技巧归纳
初中语文阅读理解技巧归纳语文阅读理解是中学语文学习中非常重要的一部分，通过阅读理解的练习，可以提高学生的阅读能力、理解能力和思维能力。
在初中语文学习过程中，掌握一些阅读理解技巧可以帮助学生更好地应对语文阅读理解题目。
本文将对初中语文阅读理解技巧进行归纳总结。
首先，正确理解题目。
要在有限的时间内解答问题，首先要将问题正确理解。
在开始阅读文章之前，仔细阅读题目，理解题目要求，明确要求学生具体寻找什么信息或回答什么问题。
有时候题目中的关键词可以给出相关信息，学生可以通过找出这些关键词来判断答案的方向。
其次，抓住文章的主旨。
在阅读理解中，文章的主旨是非常重要的，通常位于文章的开头或结尾。
在阅读文章时，学生应该仔细阅读第一段和最后一段，找出文章的中心思想。
有时候文章的主旨可能通过提问的方式出现，学生需要通过对问题的仔细思考，得出文章的主要观点。
第三，快速浏览全文。
在阅读理解题目中，学生需要在有限的时间内阅读长篇文章，因此快速浏览全文是一个很重要的技巧。
学生可以先浏览文章的标题、首尾段以及每段的第一句和最后一句，了解文章的大意和结构。
快速浏览全文可以帮助学生对文章有一个整体的了解，从而更好地回答问题。
第四，注重细节。
细节是阅读理解题目中的关键，也是解答问题的依据。
在阅读文章过程中，学生要注意收集和记忆关键信息，如人物的特征、时间、地点、事件的发展过程等。
可以用线索词的方式，将关键信息用笔圈出或在试卷上做标记，以便在回答问题时快速找到所需的信息。
第五，灵活运用排除法。
有时候，题目中给出的选项会存在干扰项，学生需要灵活运用排除法来确定正确答案。
在回答问题时，将每个选项与文章中的信息进行对比，排除不符合文章的选项，找出最符合的答案。
排除法可以提高回答问题的准确率。
第六，背诵课文。
对于课文型阅读理解题目，背诵课文是一个很有效的技巧。
通过背诵课文，学生可以更好地理解课文内容，提高对课文理解的准确性。
在回答相关问题时，可以直接从记忆中提取所需信息，减少阅读的时间。
初三阅读理解技巧与方法
初三阅读理解技巧与方法阅读理解是中学语文学习的重要内容之一，也是考试的重要题型。
在初三阶段，掌握一些阅读理解的技巧与方法，对于提高语文成绩和解题能力有着重要的作用。
本文将介绍一些初三阅读理解的技巧与方法，帮助同学们更好地应对这一考试题型。
一、宏观把握文章在做阅读理解题目时，首先需要对整篇文章有一个宏观的把握。
可以先快速浏览一遍文章，了解文章的大意和主题。
这样，我们就可以从整体上了解文章的框架和脉络，有助于后续对细节的理解和解答。
二、注重关键词在进行阅读理解时，关键词是非常重要的线索。
关键词通常是与文章主题相关的词汇，通过找到关键词，我们可以更好地理解文章的内容和意图。
在解题时，可以将题目中的关键词和文章中出现的关键词进行对应，从而准确判断答案的选项。
三、注意上下文的逻辑关系在阅读理解中，上下文的逻辑关系也是解题的重要依据。
上下文之间的逻辑关系通常通过转折词、因果关系词等来表示。
我们可以通过留意这些逻辑关系的词语，帮助我们理解文章的内涵和作者的观点，从而解答出相关问题。
四、细节理解阅读理解中往往会涉及一些细节理解的问题。
这些问题需要我们仔细阅读文章，找出文章中的具体细节信息。
在解答时，可以将问题与文章相匹配，逐个对应查找答案。
同时，还需要注意理解这些细节信息的含义和作用，从而快速准确地找出正确答案。
五、排除干扰项阅读理解题目中常常会有一些干扰项，它们与文章内容相关，但却并非正确答案。
在解答过程中，我们需要学会排除这些干扰项，集中精力找出真正的答案。
可以将干扰项与题目进行对比，找出它们之间的差异和不合逻辑之处，从而准确选择正确答案。
六、举一反三通过阅读理解题目，我们可以培养一种思维习惯，即从已知信息中推断未知信息。
在解答问题时，如果我们能够把握文章的大意和细节，透彻理解其中的逻辑关系，就可以利用已知信息推断出未知信息，并推广应用到其他类似的问题中。
以上是一些初三阅读理解的技巧与方法。
通过在平时的学习中多加练习和积累，同学们可以逐渐提高解题的能力和速度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略一、现代文阅读回答问题时要注意以下几点：1、回答问题要围绕“中心意思”作答，这也是归纳中心意思的意义所在。
很多考生疑惑自己答的内容不少，为什么得不了分，主要原因就在没有围绕中心答题。
每道答案都争取做到与中心意思有关。
2、能用原文作答的不用自己的话答，这是一条黄金法则。
因为主观阅读题考查的是学生有没有看懂文章，不是对文章的看法，原文是最接近作者写作意图的内容，用原文作答可以避免出现错误观点。
3、联系上下文作答，答案要尽量与文章具体内容结合，这样的答案才能做到充分准确。
例如题目问某段在全文中起什么作用，仅答“承上启下”是远远不够的，答案中要详细出现承上面什么内容，启下面什么内容，为什么需要这样写等等。
4、不用修饰性语言答题。
通俗地说，文章为表现需要是“湿乎乎”的，而你的答案为明了需要则需是“干巴巴”的，有些考生在答题时所用语言比文章本身还要有文采、有内涵，试问阅卷老师尚需体会分析才能明了的答案，如何能让别人看得出你对文章的理解程度？简单地说，回答主观阅读题要直来直去，不要拐弯抹角。
二、注意固定题型。
阅读题除了考查考生对文章的理解程度之外，还会考查学生的文法常识。
例如很多对文章结构的认识：开篇作用不外乎引起下文，设置悬念引起读者思考注意，为下文做铺垫等；中间部分文段主要是过渡，起承下启下用；结尾一般是与上文呼应，升华主题；环境描写主要是为了渲染气氛，表现人物心态等；运用修辞都各有固定作用。
三、要学会揣摩答案。
揣摩的主要依据就是题目本身，考生一定要严格按照题目本身的语言顺序组织自己的答题语言顺序，看“先问什么，后问什么”，必要是将题目片断做到答案之中。
另外还要尤其注意例如“联系文章”、“从第几段来看”等等隐含提示信息。
这些对于答题方向都有暗示作用。
记叙文阅读知识与技巧1．文章体裁：此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3．如何找主题句：找首段或尾段的议论抒情句。
4．文章内容（中心）如何表述？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
格式：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。
5．如何分析文章材料组织特点：紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6．如何划分层次：（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）7．如何分析记叙线索及作用：线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
8．如何为文章拟标题。
找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感9．填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。
10．记叙顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
11．语言特色：结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
12．写作手法及作用：（1）拟人手法作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）象征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（5）对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（6）衬托（侧面烘托）手法作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（7）讽刺手法作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（8）欲扬先抑作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照应（首尾呼应）作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。
（10）设悬念作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折13．修辞方法及作用（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。
（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
注：必须结合相关语句分析。
14．具体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义），找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。
格式：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。
15．句子含义：抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。
（方法同上）16．句子在结构上的作用？（1）承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔（5）照应前文（开头）17．表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写18．记叙文中议论的作用：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
19．记叙文中抒情的作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
20．描写的种类及作用：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写景物描写的作用：（1）交代背景（2）推动情节发展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情21.散文特点：形散而神不散。
22．散文种类：（1）叙事散文（2）抒情散文23.小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说24．小说三要素：人物、环境、情节25．环境的种类及作用：（1）自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。
（2）社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
26．情节由哪几部分构成：（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)27．续写小说结尾。
按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。
议论文阅读知识与技巧一、议论文的三要素：论点、论据、论证。
二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。
三、论证方式：立论、驳论。
（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
）四、常见题型及答题技巧。
1、分析论证方法的作用：作用二个要点。
2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
）补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。
当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3、文章提出中心论点的方式：①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；③、文章结尾归纳出中心论点；④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有：（1）、提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容：（1）、深化中心论点，提出……的结论；（2）、重复或强化……的中心论点；（3）、发出……的号召或劝勉人们……；（4）、补充论证了……。
（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。
）5、议论文语言特点分析：议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。
做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。
而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
6、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等（1）、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。
（2）、论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）、写作手法比较固定，常见的就是：（1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；（2）、以……论证方法为主。
同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
7、文段结构作用：（1）引出（全）下文（2）总结前（全）文（3）承上启下。
作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：①、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。
②、开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。
③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
结尾段的作用，请参照4：“结尾的内容”回答。
说明文阅读知识与技巧一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。