2018年秋人教版七年级上册生物 第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 章末复习测试

第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡一、单选题1．有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（）A．清晨的叶 B．傍晚的叶 C．正午的叶 D．都一样2．阳光充足时，水绵成团飘浮在水面上的原因是（）A．光合作用减弱，产生了较多的二氧化碳B．呼吸作用增强，需要更多的氧气C．呼吸作用减弱，释放的二氧化碳减少 D．光合作用增强，释放的氧气积存在一起3．将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见图）。

在阳光下照射4h后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。

这个实验结果表明光合作用需要A．水 B．叶绿体 C．光照 D．二氧化碳4．利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内施放适量的二氧化碳，这是因为（）A．二氧化碳会使大棚内的温度升高 B．二氧化碳可促进植物进行光合作用C．二氧化碳能灭火，可避免火灾的发生 D．二氧化碳可使害虫窒息死亡，防治植物的病虫害5．下图是同一温度下，绿色植物光合作用强度和光照强度的关系曲线，下列相关叙述错误的是（）A．曲线a或b都可以反应光合作用强度与光照强度的关系B． A点和B点的光合作用强度不同，是因为二氧化碳浓度不同C．使A点光合作用强度继续增加的方法是增大光照强度D．增加二氧化碳浓度或增强光照都可以使C点的光合作用强度增加6．BTB（溴麝香草酚蓝）溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后先变绿再变成黄色，阳光不会使其变色。

在A、B两支试管中加入等量的BTB溶液，分别用吸管吹入10次气体。

再分别加入等量的金鱼藻，密封。

A试管放在光下，B试管用黑纸包住，其他条件相同且适宜。

下列有关叙述不正确的是A．向试管吹气10次后，溶液最终变成黄色B．一段时间后，A试管内的溶液呈蓝色C．实验说明绿色植物光合作用释放氧气D．实验说明绿色植物光合作用需要二氧化碳7．玉米被誉为长寿食品，含有丰富的营养物质。

下列叙述正确的是A．玉米在开花期恰逢阴雨连绵，就会因授粉不足果穗缺粒减产B．玉米籽粒中的营养物质都是光合作用的产物C．玉米籽粒里的淀粉主要在胚芽内D．玉米果穗上有许多籽粒是因为其子房内有许多胚珠8．科学家在探究光照强度、温度和CO2浓度对同一植物光合作用强度的影响时，得到的实验数据如图所示．对该数据的分析错误的是（）A．光照强度为a时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度不同的原因是CO2浓度不同B．光照强度为b时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度不同的原因是温度不同C．光照强度为a～b时，曲线Ⅲ光合作用强度随光照强度增加而升高D．光照强度为b～c时，曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度随光照强度增加而升高9．组装如图实验装置，烧杯中盛有氢氧化钠溶液，关闭上方阀门，将此装置分别置于光照下及黑暗中一段时间，则红墨水滴移动方向分别为A．向左向右 B．向右向左C．向左向左 D．向右向右10．下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是A．图甲曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质可能是尿素或无机盐B．图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线，BC段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收。

C．图丙表示一天内大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风孔的目的是补充大棚氧气D．图丙曲线显示,大棚内的生物在7点～9点时段内呼吸作用强于光合作用11．如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：从数据中不能得出的结论是（）A．光照越强，植物的光合作用越强B．植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关C．植物离光源越近产生的气泡数目越多D．光照时间越长，植物的光合作用越强12．人们常用生物学原理来解释日常生活中的问題，下列解释正确的是A．家里自制米酒时要加入“酒曲”，主要原因是“酒曲”中有乳酸菌B．人低头看书太久，突然抬头远跳，瞬间模糊后会清晰，主要是瞳孔的调节作用C．医生对病人做膝跳反射测试，主要是检测人体神经系统对刺激发生反应的状况D．种植农作物时要合理密植，主要是为了充分利用土壤中的水合无机盐13．如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图，据图分析，下列叙述正确的是（）A．①是氧气，②是二氧化碳B．该过程可以将光能转化为化学能C．光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处D．农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足14．下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A．叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所B．绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中C．植物的每个细胞都能进行光合作用D．植物生长越旺盛，需要的有机物就越多15．下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是（）A．图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质可能是无机盐B．图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线，BC段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收C．图丙表示一天内大棚中CO2量的变化，在a点打开通风孔的目的是补充大棚二氧化碳D．图丙曲线显示，大棚内的生物在13～17时段内呼吸作用强度没有变化二、综合题16．桃树属于绿色开花植物，所结的桃子有毛桃和滑桃之分，毛桃又分离核和黏核两个品系。

弥河沿岸泥土砂质，水源充足，所产黄桃个大味甜，加工制作的罐头、桃干等成为当地特产。

人们将桃树移植到大棚中，使桃子上市时间大大提前，提高了收益:（1）桃的果肉营养丰富，是由桃花结构中的_______________发育而来的。

（2）离核、黏核、毛桃、滑桃等体现了生物多样性中的_____________多样性。

（3）某科研所新培育了一种黄肉油蟠，市场行情好，你认为桃农老李改良自己桃园的最佳方法是__________。

（4）现在黄桃罐头全国出售，把鲜桃制成罐头的防腐原理是__________________（5）弥河沿岸泥土砂质，水源充足，所产黄桃较其他产地个大味甜，说明生物与环境的关系是_____。

（6）农科所为了研究光照强度对滑桃光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的影响，测得在不同光照强度下滑桃光合作用速率变化曲线图。

请据图回答：①图中影响曲线AB段光合作用速率的环境因素主要是_______________，而可能限制曲线BC段光合作用速率的两种主要环境因素是_____________________________。

②如果植物白天始终处于图中A点状态，则在较长时间后该滑桃不能正常生长的原因是________________________________________________。

17．某同学设计了如图1的多套相同的实验装置，以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。

实验时，每套装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成了图2曲线（此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响）。

请分析回答：（1）图1装置中的营养液应含有多种______以满足幼苗生长发育所需。

将装置置于黑暗环境中，红墨水滴向左移动，说明此时幼苗的生命活动消耗了______。

（2）光照条件下，装置中的植株进行光合作用的主要器官是______，制造的有机物通过______运输到根部。

（3）图2中，在b点光照强度下，红墨水滴不移动的原因是该光照强度下______。

（4）光合作用过程中，叶绿体内实现的能量转换是______。

图2中，在c点光照强度下，氧气产生的速度为______毫米（用单位时间内红墨水移动的距离表示）。

18．某科学探究小组为了研究植物的生命活动，设计了如下图所示的a、b实验装置。

装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封。

每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯，两装置内放有生长状况相同的同种植物。

请分析并回答下列问题：图（1）先将两装置放在黑暗处一昼夜，再放置在阳光下照射几小时。

然后从两装置中各取一片叶片，经过脱色、漂洗、碘液处理后，取自_______装置的叶片会变蓝。

这个实验可以说明______________________。

（2）利用此装置，若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，以下处理合理的是___：A．组装与a完全相同的装置c，将a、c分别置于黑暗处和光亮处B．组装与b完全相同的装置c，将b、c分别置于黑暗处和光亮处（3）如果将a装置中的氢氧化钠溶液换成澄清石灰水，并将装置放在黑暗处较长时间，会发现澄清石灰水__________，这是由于植物进行了____________。

19．某中学生物兴趣小组对“影响植物生长的相关因素”进行了探究。

（1）小明为了探究影响植物光合作用的因素，晚上将金鱼藻放在盛奋水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，记录如下：①从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目__________（填“成正比”、“成反比”或“无关”）。

②该实验结论是：在木实验范围内，光照__________，植物的光合作用越强。

（2）下图为自然条件下，盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含量变化曲线。

金鱼藻有机物含量减少的阶段有__________（填字母）。

（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家”。

肥料的作用主要是给植物的生长提供__________，其主要由根尖成熟区的__________吸收。

（4）以下措施中能够增加大棚作物产量的是__________（多选，填序号）。

A．适当增加二氧化碳浓度 B．夜间提高大棚内的温度 C．人工辅助授粉 D．合理密植参考答案1-15．BDABC CADCB DCBDB16．子房壁基因嫁接尽可能杀死或抑制微生物的生长和繁殖环境影响生物光强度（或光照强度）温度和CO2浓度白天没有有机物积累，夜间呼吸作用还要消耗有机物，故在较长时间有机物的消耗量大于合成量17．无机盐氧气绿叶筛管光合作用与呼吸作用强度相等光能转换成化学能m 18．（1）b二氧化碳是光合作用必需的原料（2）B（3）变浑浊呼吸作用19．成反比越强ab，de无机盐根毛ACD。