记一次特殊的活动——“拔萝卜”
拔萝卜的作文(5篇)
拔萝卜的作文（5篇）拔萝卜作文600字篇一童年，有许多快乐有趣的事情，但它们都随着时间的流淌而被我遗忘了。
不过，这一件事情却深深地印在我的脑海里，那就是——拔萝卜。
清明节的前一天，天气晴朗，春风拂面，妈妈决定带我和妹妹、表妹一起去农场体验田园生活，我们一听到这消息，个个欣喜若狂，在原地一蹦三尺高。
很快我们就乘车到达了目的地，我和表妹争先恐后地跳下车冲进农场，农场里的蔬菜和水果可真多呀，有萝卜、地瓜、葱、枇杷、芒果、火龙果等，还有好多我不认识的呢！远远望去，一片绿油油生机勃勃的样子，好看极了！农场里的工作人员告诉我们可以先去地里拔萝卜，我们高兴地走进萝卜地，看到萝卜叶长得非常茂盛，叶子像一把把绿色的。
扇子，叶子下面贴近泥土的地方，我看到了萝卜那白胖胖的身子，就像一个个胖乎乎的小孩子。
我迫不及待地蹲下身子，用双手抓住萝卜叶子，使劲向上拔，一边拔一边高兴地唱起儿歌：“拔萝卜，拔萝卜，嗨哟嗨哟拔不动。
”这下可好，萝卜叶子被我拽掉了，可是大萝卜还稳稳地扎在土地，怎么办呢？于是我找来一把小铲子，把萝卜旁边湿润的泥土挖开，攥住萝卜，往上一拔，萝卜终于拔出来了！表妹虽然年纪比我小，拔起萝卜并不比我逊色，只见她将萝卜周围的泥土挖出来，使萝卜露在地上的部分更大一些，再轻轻一拔，萝卜就露出来了。
我心想：“人家这叫‘智取’，而我是用蛮力，比起她，我真是自愧不如呀！”，不一会儿功夫，我们就拔了一大桶的萝卜……拔完了萝卜，我们还挖地瓜、烤地瓜和抓泥鳅，愉快的一天就这样结束了，最后我们依依不舍地离开了农场。
拔萝卜让我联想到农民伯伯收种庄稼的辛苦，体会到了劳动与收获的喜悦，明白了没有付出哪能有收获的道理。
拔萝卜作文1100字篇二我和姐姐坐在乡下湖岸的一块大石头上，一边聊着天儿，一边踢着地上的小石块儿，说着要到哪儿去玩，想着去哪儿玩儿什么么。
可我怎么也没想到，爸爸竟然说要带我们去拔萝卜！回过神来，我这才开始担心起种种问题，例如：拔萝卜会遭小虫子咬吗？还那个蚂蝗，我最怕那玩意儿了，奶奶说蚂蝗会钻进人体吸食血液，想到这个我就起了一身的疙瘩，便努力找借口推辞，什么“今天肚子疼了。
拔萝卜的游戏作文二年级优秀7篇
拔萝卜的游戏作文二年级优秀7篇拔萝卜的游戏作文二年级篇一魏雨萱“拔萝卜，拔萝卜，拔呀拔呀，拔萝卜！”“加油！加油！”哇！好热闹呀，这在干什么呢？呀！原来是在玩拔萝卜呀！规则是一个人当萝卜，一个人当兔子，兔子要在30秒之内把萝卜拎起来，不然萝卜就赢了。
游戏前同学每一个个都开心的不得了，就像小鸟在树枝上叫一样，我心里想：这个游戏很好玩吗？我们玩了好多轮，终于到我了，我当的是萝卜，兔子就是王牧野。
游戏开始了，我和王牧野上台的时候很激动，就跑了上去。
我盘着腿，坐在地上，王牧野的腿张开了，而且也蹲了下来，嘴里还叫着：“我一定要把你拔起来！”就像一只大老虎，我的手举了起来，也就是叶子。
兔子抓住我的手用力的往上拔，我坐在地上一会儿被拉上去，一会儿掉下。
我的腿原来是弯的，而且蹲下去也挺酸的，现在变直了，我的背都弯了，我的头发也乱了，就像萝卜的须子一样。
最后几秒钟了，兔子用了全身的力气，但还是没有把“萝卜”拔起来，然后我就赢了。
同学们高兴地跳了起来，如同一群小兔子。
最后我觉得这个游戏的确很好玩，下次跟没有玩过的同学再玩一次。
拔萝卜的游戏作文二年级篇二李昊宇“加油，加油！”小朋友大声欢呼，其实，我们在玩兔子拔萝卜！规则是：一个人扮演小兔子，另一个人扮演萝卜。
小兔子要在60秒内将萝卜拔出来，而且只能拔手，萝卜坐在地上不被拔出。
小朋友们全部举起手来，又站了起来，又蹦又跳，像一只只可爱的小兔子，活蹦乱跳的。
我心里想：一定要请到我。
我兴奋极了！过了一会儿，我被请到了，我是萝卜，我悠闲自在的坐在那里，如同一只小鸟，躺在鸟窝里，对面是李可为，他是兔子，一开始他紧紧地握住我的手，用尽浑身力气，艰难地往后推，脸越来越红，红的像一个大苹果，眼睛眯的只剩一条缝，背弯的像一个小月儿。
我有点吃不消，李可为一下子把我拔了出来，虽然输了，不过我还是很开心。
这游戏可真好玩，我开心的笑了。
拔萝卜的游戏作文二年级篇三吴思邈“拔萝卜，拔萝卜。
”你以为我们在听歌吗？不，我们在玩游戏。
拔萝卜作文400字
拔萝卜作文400字【篇一：拔萝卜】金色的阳光洒在人们身上，暖暖的，舒服极了。
天空一碧如洗，瓦蓝瓦蓝，小鸟还在枝头唱着委婉动听的歌呢！咦，怎么大家书包里的课本都无影无踪了，却装满了花花绿绿的零食呢？因为我们四年级又要进行一学期一次的社会实践课啦！我们乘车约半小时后来到了美丽富饶的江心洲。
极目远眺，这里遍布着大大小小的田野，农民伯伯们正在给绿油油的庄稼施肥、捉虫、浇水等工作。
我们这个“大部队”浩浩荡荡地“开”到了萝卜田边，开始了第一项活动——拔萝卜。
田里的萝卜已把它们的“绿脑袋”伸得老高，似乎在欢迎我们的到来。
我来到一个“绿脑袋”旁，双手抓住它，用力向外一拉，刹时，呢土飞溅，还闪过一道红光，拔出一个像红薯粗细的萝卜。
我继续向另一个萝卜进攻。
还像刚才那样的动作，可是，这个萝卜十分顽固，不愿离开它的老家——没拔出来，这后座力反而把我跌了个四脚朝天。
但是我不甘心，经过N次失败后，终于把这个“顽固分子”拽出了老巢。
活动结束了，我们满载而归。
这次活动让我明白了一个道理：做事如果失败了，不能放弃，还要再去尝试。
【篇二：拔萝卜】“嘿哟！嘿哟！拔萝卜……”这首是我从小就耳熟能详的儿歌，可是我却从来没有拔过萝卜。
一个难得的机会，妈妈带着姐姐和我到乡下去亲身体验。
放眼望去，乡下的菜园一片翠绿。
这里种了许多种菜，有像花朵般的高丽菜、俗称“打某菜”的茼蒿、有芥菜、葱蒜及大头菜，还有今天的主角——白萝卜。
我好兴奋喔！但是不知如何下手，妈妈教我抓住萝卜叶，出力时身体往上再往后，白萝卜就顺势被我拔起来了，真是好玩。
我忘情的一直拔、一直拔，一会儿功夫就装了满满两大袋。
妈妈顺便带我们去观察其他种菜的模样，平常我只知道吃，没想到“生”菜的长相竟是如此奇特，清新的气息和着泥土的香味，午后的田园让人觉得很幸福。
回家后，妈妈把萝卜分给左邻右舍，晚上煮一锅甜美爽口的萝卜汤，还做了萝卜糕，今天真是收获良多的一天。
【篇三：拔萝卜作文】看到这个题目，大家一定会想到《拔萝卜》这首歌谣吧！不过我们今天拔的不是大萝卜，而是又小又甜的水萝卜。
拔萝卜五年级作文8篇
拔萝卜五年级作文8篇无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的拔萝卜五年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
拔萝卜五年级作文篇1一个阳光明媚的早晨，外公准备带我到田野拔萝卜，我感到非常新奇，又觉得有趣。
准备了一会儿，外公就带着我出发啦，一路上，只见一大片一大片的稻子笑弯了腰。
萝卜地里，我看见又红又有点白的东西就问：“外公这是萝卜吗？”“对啊，这是萝卜。
”外公认真地回答。
“外公，”我又对外公说，“我可以试着拔几个萝卜吗？”“可以，当然可以啊。
”外公慈祥的脸上充满笑容。
我两脚分开，弯下腰，手紧紧地握着萝卜的叶子，觉得只要这样就可以轻轻松松的拔出萝卜了可是当我使劲向后一拉时，那萝卜的叶子就拔掉了。
可是萝卜还是始终不动。
我又握住它身体，开始使劲的拔。
令人沮丧的是萝卜还没有拔出来。
外公拍拍我的肩膀，对我说：“拔萝卜需要身体弯下来，然后重心向上，不要倾斜，就可以了。
”我似懂非懂，却还是按着外公说地做，果然一下子就拔了上来，而且完好无损的。
看着白白胖胖的萝卜，我笑了。
因为我学会了怎样拔萝卜，可以帮外公的忙啦！这次的经历让我懂得做什么事情都需要用对方法，只要用对方法，事情就可以事半功倍！拔萝卜五年级作文篇2十一黄金周期间，我们全家到农村去采摘农家菜。
至今令我难忘的是拔萝卜。
我们全家来到菜园，菜园里有芹菜、菠菜、架子上吊着带大大的南瓜……品种丰富，看着满园子的青菜我高兴的叫了起来，先摘哪个好呢？突然我看到一簇簇的绿叶子像一把把绿色的扇子，叶子下面露着红红的大脑袋，我猜那一定是大红萝卜。
我迫不及待的伸手抓住一片萝卜叶子，使劲向上拔，一边拔一边唱着拔萝卜的儿歌：“嗨哟，嗨哟，拔不动。
不好，我一使劲萝卜叶子被我拽掉了，由于用力过猛自己摔了一个四脚朝天，妈妈看到我的样子开心的笑了起来，哪还顾得屁股疼，继续向这个调皮的大萝卜进攻，我再次攒足了劲，紧紧的拽住所有的萝卜叶子的根部，妈妈爸爸一起为我拍手加油叫好，小黄狗也摇着尾巴来凑热闹！一二加把劲！嗖的一下大萝卜被我连根拔了出来，我兴奋地抱着”超级大萝卜“高兴的在院子跑了起来，边跑边喊着”我是大力士“”我是大力士“。
年级作文日记
年级作文日记
今天，我在家里做了一件有趣的事——拔萝卜。
因为我还小，所以爸爸妈妈经常让我帮他们做一些力所能及的事。
今天中午，吃完午饭，妈妈说：“我们一起去拔萝卜吧！”我说：“好呀！”
我和爸爸妈妈一起来到地里。
哇，真多啊！远远望去，像一片绿色的海洋。
爸爸说：“我们先拔小萝卜吧。
”于是我们开始拔小萝卜了。
我拿着小锄头，小心翼翼地在土地上挖着一个小洞。
再把小萝卜轻轻地放进洞里，就这样一个、两个、三个……不一
会儿，就有十几个大萝卜被我们“请”进了“小房子”里。
这时，妈妈说：“现在可以拔大萝卜了。
”
妈妈拿起一根大萝卜，轻轻地把它的皮剥开了，露出了里面白白胖胖的嫩肉。
妈妈说：“你看！这个萝卜还挺新鲜的呢！”我也想要一个新鲜的萝卜吃，所以我也学着妈妈的样子剥开了皮。
我轻轻一碰，里面的白肉就像一个个胖娃娃一样跳了出来，可爱极了！
爸爸看到我们在拔萝卜很开心，所以就帮我们拔了一个大萝卜。
—— 1 —1 —。
拔萝卜范文
拔萝卜范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：拔萝卜，是一种古老的农耕活动。
每逢秋季丰收季节，农民们便会走进田间，挖掘那些肥美的白萝卜。
这个看似简单的活动，却蕴含着许多意义和乐趣。
拔萝卜是一种劳动，也是一种乐趣。
在金秋十月时节，随着萝卜农民的一声呼喊，“快来拔萝卜啦”，便吸引了一群群孩子们前去助农。
他们手拿小铁锹，紧握在手心中的是一颗颗带着泥土的红色萝卜。
在跳跃的欢笑声中，孩子们快乐地拔起萝卜，有的蹲下去用力拉扯，有的使劲用双手挖掘，还有的高举双臂，显得很是得意。
一根根萝卜被摘下，整个田地都变得热闹起来。
孩子们纷纷比比看，看谁能拔出最大的萝卜，欢声笑语充斥着整个田野。
拔萝卜更是一种感悟，感悟着农民的辛勤和耕耘。
在劳作中，孩子们能够感受到农民叔叔阿姨们的辛苦，明白田间农作的不易。
看着那些劳动场面，孩子们更加珍惜食物，懂得了粒粒米、滴滴油的来之不易。
这样的体验，让孩子们懂得了尊重劳动、爱惜粮食、珍惜食物的道理。
拔萝卜更是一种教育，教育孩子们懂得勤劳和耐心。
在拔萝卜的过程中，孩子们需要付出耐心和勤劳。
有时候，一个萝卜可能被挖了很久也拔不出来，这时候孩子们需要多一些耐心和努力。
通过这样的活动，孩子们能够培养出坚忍不拔的品质，学会不怕困难，迎难而上。
这样的品质对孩子们未来的成长大有裨益。
拔萝卜更是一种情怀，情怀着农耕文化的传承。
拔萝卜作为我国的传统农耕文化之一，承载着丰收的喜悦和耕耘的汗水。
通过拔萝卜这样的活动，不仅能够让孩子们感受到农耕文化的独特韵味，更能让他们传承和弘扬这种传统。
让孩子们自己动手，亲身体验这样的活动，能够更好地让他们了解、珍惜和传承这样的文化遗产。
拔萝卜是一种传统的农耕活动，是一种乐趣、感悟、教育和情怀的结合体。
通过这样的活动，孩子们既能感受到农民的辛勤和耕耘，也能培养出坚忍不拔的品质，更能传承和弘扬我国的农耕文化。
希望在未来的日子里，我们能够继续传承这样的传统活动，让更多的孩子能够从中受益，感受到传统农耕文化的魅力。
拔萝卜的一年级作文5篇
拔萝卜的一年级作文5篇每当听到儿歌《拔萝卜》,我的手就痒痒的,真想亲手拔一个。
今天终于如愿以偿,我来到了一个地方拔萝卜，没想到这其中也是有大学问的。
在这里为大家提供小学生拔萝卜的作文怎么写，欢迎阅读。
拔萝卜的作文1今天，我和爸爸、妈妈一起去平谷的采摘园采摘。
今天，天气格外晴朗。
路上传来一阵阵美化的香气，各种各样的花草树木都吐出了新枝新叶。
过了一个多小时，我们来到了采摘园。
我们进入大棚，找了一棵大白萝卜，就开始拔。
先开始，整个萝卜几乎全都长在土里，只留了几根青青的叶子在上面。
我先带上父母给我准备的手套，想把萝卜周围的土扒开，可是不成想，萝卜周围的土很坚固，扒都扒不开。
我只好动用我的秘密武器——铲子。
我用铲子围着萝卜挖了几圈，由于我用力过猛，差点把萝卜的皮给挖下来。
我要开始拔萝卜了，我先用两只手紧紧地握住萝卜的叶子，用力一拔，没拔出来，再用力一拔，还是拔不出来。
我费了九牛二虎之力，可那白萝卜还是笔直地“站在”那里，就像一位固执的老头，就是不离开。
忽然，我想起了上次挖白薯的事情。
对呀！我怎么就没想起来呢？拔萝卜之前要先摇一摇、晃一晃，这样才好拔吗！我左摇右晃、东拉西扯，最后用尽吃奶的力气，使劲一拔。
啊！终于把萝卜拔出来了！接下来我们要去摘草莓。
摘草莓跟拔萝卜简直有天壤之别。
拔萝卜要用力而摘草莓不能用力，一用力草莓就该被你捏坏了。
摘草莓很简单，我一会儿就摘了几十个。
我们当场用水洗了洗草莓，就把草莓给吃了。
草莓好吃极了，要比在外面买的甜好几倍，不不不，十几倍。
我懂得了劳动的辛劳，也尝到了成功的喜悦。
拔萝卜的作文2看到这个题目，大家一定会想到《拔萝卜》这首歌谣吧！不过我们今天拔的不是大萝卜，而是又小又甜的水萝卜。
记得在周一时，老师说周三要去拔萝卜，全班顿时沸腾起来了，我也不例外。
之后，我盼星星盼月亮，终于等到了这一天。
大家都早早地来到了学校。
上了车，没有一个人因一个多小时的路程而感到烦闷，因为一会儿就去拔萝卜了，大家兴奋不已。
拔萝卜范文
拔萝卜范文我小时候的记忆里，有一个与拔萝卜有关的故事。
那是一个阳光明媚的早晨，我和爷爷一起来到菜地里，准备收获我们种植的萝卜。
爷爷带着一把农具，我则拿着一个小篮子，兴奋地等待着。
爷爷先示范了一遍，他用力拔起了一个大萝卜，然后轻轻地摇了摇，将土壤掉落，露出了红红的萝卜。
我看着这个长得像小红人的萝卜，忍不住笑了起来。
接着，我也迫不及待地开始了我的拔萝卜之旅。
我用力拽了拽，萝卜似乎没有任何动静。
我再使劲一拉，萝卜依然稳如泰山。
我有些泄气，不甘心地瞪了一眼爷爷。
爷爷笑笑，鼓励我继续努力。
于是，我再次使出了全力。
这一次，我终于感觉到了一丝松动。
我更加用力地拉拽，终于，那个顽固的萝卜被我拔了出来。
我高兴地大叫起来，把萝卜放进篮子里。
爷爷也笑了，夸奖我勇敢而坚持。
在接下来的时间里，我又拔了许多萝卜。
有的萝卜很容易拔起，有的则需要更多的努力。
每一次拔萝卜的过程都是一次挑战，也是一次成长。
拔萝卜的经历给了我很多启示。
我明白了坚持和努力的重要性。
有时候，我们会遇到困难，但只要我们勇敢面对，坚持不懈，就一定能够克服困难，取得成功。
我想，人生就像拔萝卜一样，需要我们付出努力和坚持。
只有不断拔萝卜，我们才能收获自己想要的果实。
无论遇到什么困难和挑战，只要我们保持信心和毅力，相信自己的能力，我们一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
拔萝卜的经历让我明白，只有敢于挑战，才能收获成长。
每一次的努力都是一次锻炼，每一次的成功都是一次进步。
人生就是一场不断拔萝卜的旅程，只有不断努力，才能收获美好的未来。
让我们勇敢地面对挑战，坚持不懈地努力，拔出属于自己的萝卜！。
拔萝卜作文300字
拔萝卜作文300字在平平淡淡的日常中，说到，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的关于拔萝卜的作文300字（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
拔萝卜作文300字1今天阳光明媚，地上的冰慢慢开始融化了。
外公带我去田里拔萝卜，让我感受一下农民伯伯的辛苦和丰收时的喜悦。
准备出发前，外公给我穿上大大的雨靴，整个人裹的像粽子一样。
一路前行着，路上都是结了冰的小水坑，有些还结着冰，有些已经化了，如果一不小心踩到化了的泥土上就像陷进了沼泽地里，脚拔也拔不出来。
一眼望去萝卜叶子无精打采的呆耸着脑袋好像在说：“救命啊！我快被冻死啦！”萝卜胖墩墩、矮矮的身体小半个露在外面。
我轻轻扶起萝卜叶子，用力地往上拔，出来了一个小小的“萝卜头”，我问外公：“萝卜怎么这么小？”外公说：“由于最近天气寒冷，地下的萝卜被冰结住了，所以萝卜只能种出这么小。
”拔了一下午的萝卜，我的收获很大，辛苦农作的同时让我懂得了悯农里粒粒皆辛苦的寓意，我们要珍惜粮食，杜绝浪费，光盘行动人人都要参与。
拔萝卜作文300字2森林里住着一只可爱的小白兔，它接到一封信，信上是这样说的：小白兔，我是小灰兔，我们看到了一根又大又甜的萝卜，我一个人拔不动，所以要你帮我把萝卜拔出来。
于是，小白兔就去小灰兔家帮他拔萝卜去了。
到了小灰兔家，小灰兔就带小白兔去采地了。
到了采地，小灰兔和小白兔拔呀拔，可是它们拔不动，就叫羊博士来告诉羊博士怎么办。
羊博士说：“你们找咱们森林的象公公来帮你们拔不就行了么？”“对呀！我们怎么没想到呢？象公公！象公公！”“哎！我来了！”“象公公，帮我们拔出来好么？”“好吧！我来帮你们拔吧！”“象公公！就在那！”象公公走了过去，发现萝卜这么大，它说：“我头一次见到这么大的萝卜！”象公公用进了全力，才把萝卜拔出来。
小灰兔和小白兔连忙说再见。
象公公走了。
羊博士发现象公公把萝卜拔了出来，就对着小白兔和小灰兔笑着说：“看见了吧！只要动脑筋什么事都会成功的。
拔萝卜小学作文（12篇）
拔萝卜小学作文（12篇）拔萝卜小学作文(12篇)在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的拔萝卜小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
拔萝卜小学作文1春姑娘迈着欢快的步伐来到了我们身边在这春意盎然的日子里，兔妈妈对小白兔说：“小宝贝，春天已经来了你去帮助一些需要帮助的人吧，”小白兔听了，就告别妈妈蹦蹦跳跳地跑去帮助别人了。
小白兔跳啊跳，突然看见一位农夫在拔萝卜他的脸上去全是汗水，小白兔兴高采烈地赶上去帮助农夫，小白兔跳到农夫面前说：“让我来帮助你吧！”好啊”小白兔就帮农夫拔出了萝卜，农夫高兴地说：“谢谢你小白兔，”农夫说完立刻拿出两个又大又红的萝卜给小白兔，小白兔说：“这是我送给你的！”希望你以后会帮助更多的人！小白兔说：“谢谢你。
”之后小白兔就回到了家，把两个又大又红的萝卜交给了妈妈，妈妈奇怪地问：“哪来的？一定又是你在农场悄悄拔的吧？”“不是的，不是的……今天我帮助了农夫这是农夫送给我的。
”小白兔急忙说。
妈妈连忙说：“原来是这样！帮助别人一定很快乐吧！”小白兔连忙说：“是的，我以后要帮助更多的人”从那以后，森林里经常能看见小白兔助人为乐的身影。
拔萝卜小学作文2今天，爷爷说要带我们去拔萝卜。
我们高兴的一蹦三尺高。
我心想：萝卜一定非常好拔吧!我一定会把萝卜全部都拔起来的。
快出发时，爷爷对我们说：“出发之前，爷爷要先去拿锄头和刀，这样拔胡萝卜的时候才能好拔呀!拔好之后，用刀就能割掉萝卜的根了。
”拿着锄头和刀，爷爷就带我们出发了。
到达萝卜田了，爷爷把锄头放在一边，然后对我们说：“我们先去拔白萝卜吧!”接着，我们纷纷来到了白萝卜田，纷纷拔了起来。
可是，我们不论怎么拔，都只拔出了白萝卜的菜叶，白萝卜还在地里睡觉呢!妹妹甚至为了把白萝卜拔出来，屁股都摔了好几下。
爷爷见了我们拔萝卜的样子，笑着对我们说：“拔白萝卜可是要按照方法才能把出来的哦!”我们迫不及待地对爷爷说：“要按照什么方法?”爷爷边示范边对我们说：“首先，我们先双手抓住白萝卜叶子的根部，然后，使劲摇晃，接着，轻轻一拔，就能把白萝卜拔出来了。
有趣的拔萝卜游戏作文(建议三篇)
有趣的拔萝卜游戏作文(优秀三篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。
相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧有趣的拔萝卜游戏作文篇一一开始，我还以为要像那首“拔萝卜”的歌一样拔，没想到我只要一只手轻轻地一拔，那个萝卜就被我轻而易举地拔出来了。
琪琪和皓皓也是如此。
接着，我又看到了一个萝卜，叶子很大，我像刚才那样用一只手想把它拉出来，可是那个萝卜纹丝不动。
我急了，使劲一拔，那个萝卜出来了一点点。
我实在没办法，就叫道：“琪琪，快来帮我拔萝卜。
”琪琪笑眯眯地说：“没问题！”琪琪走了过来，说：“最最，我拉牢你的衣服。
”我微笑着说：“好的，我数1、2、3，你就使劲拔。
”琪琪信心十足：“好嘞！”我拉萝卜的叶子，数到三。
我们两个使劲一拔，萝卜又出来了一点，但是还是没有拔出来，我和琪琪失望了。
这时，琪琪说：“我们还有个救兵呢！”琪琪招招手：“皓皓，快来帮我们拔萝卜！”皓皓马上跑过来了。
三个人了，我想应该拔得出来了吧。
果然不出我所料，我们三个人一使劲，萝卜被我们连根拔起。
这时，妈妈刚巧来了，她看见我们脏脏的小手，又大又红的萝卜，便什么都明白了，竖起大拇指说：“你们太棒了！”我们听了心里喜滋滋的。
今天真是个开心的日子，我不光拔了萝卜，还明白了团结的力量无穷大！有趣的拔萝卜游戏作文篇二周五天气晴朗，阳光明媚，我们学校组织了去城阳拔萝卜的活动。
我们一路上唱着歌，说笑着，心情很愉快。
到了城阳，我们来到菜地里。
瞧，有红薯，有白菜。
我们走到萝卜地里面。
萝卜地很大，里面的萝卜叶子像一把把绿色的扇子，铺地面上。
在萝卜叶下面，萝卜们都迫不急待地一个个从土里面冒出了雪白的头儿，像一群可爱又调皮的小士兵，正在看着我。
我觉得萝卜们好像都在对我说：快点拔我吧！快点拔我吧！我是最甜的！我是最大的！我开始拔了!我先找一个叶子茂盛的地方，慢慢地蹲下去，牢牢地抓住叶子的根部，使劲地往上拔。
拔萝卜作文
拔萝卜作文拔萝卜作文1今天对于我们来说是一个特别让人激动的日子，因为我们一到三年级的同学要去拔萝卜。
早上八点，我们乘坐着交运校车，来到了参观基地。
一下车，我们抑制不住兴奋的心情唧唧喳喳地讨论着。
我们先参观了温室种植园，最后我们来到了萝卜种植园。
我们找好自己的位置，热火朝天地拔了起来。
我一开始不会拔，抓着萝卜秧往上揪，结果萝卜秧拔下来了，萝卜还在地下。
我想，是不是应该抓住萝卜往上拔呀？我便用两只手牢牢地抓住萝卜，一使劲，萝卜又断成了两半。
哎！折腾了这么长时间一个也没拔出来！我便观察其他同学怎么拔，看了半天，我才明白过来。
得先让萝卜周围的土地变得松软一点才能拔。
我紧紧抓住了一个大萝卜，前摇摇，后摇摇，左摇摇，右摇摇，很快，土地变得有裂缝，最后很松，我用力一拔，嘿！终于拔出来了，是一个完整的大萝卜！我们找地方吃完饭后，带着胜利的果实回家了。
拔萝卜作文2你们见过会说话会走路的萝卜吗？今天我就带你们去瞧瞧吧。
游戏规则很简单就是选出两名同学，一名坐在地上当萝卜，一名同学当拔萝卜的人，拔萝卜的同学只能用手，不能用其它工具。
第一轮比赛要开始了，同学们纷纷举起手来，老师请了两名同学，老师喊：比赛开始！余见智同学一屁股坐在地上，看他的眼神就好像在说想打败我没门儿肖昌睿用尽全身力气用力地拔萝卜他使劲地拔，可是萝卜只是轻轻地动了一下，余见智没法，只好请了一位同学帮忙，他们讨论了一下，又开始拔萝卜了，这下他们使劲一拉，余见智同学屁股离地，拔萝卜的同学胜利了。
第二轮是我们全班同学都可以玩的，每个人找一个伙伴一起玩，有的同学咬牙切齿地拉着萝卜有的同学鼻子和眼睛都快挤在一起了。
有的同学满脸涨得通红。
今天的游戏真好玩，我永远忘不了这快乐的时光。
拔萝卜作文3今天，我们要去拔萝卜了，你知道怎么在教室里拔萝卜吗？我带你去拔一次与众不同的萝卜吧！规则是这样的：两人一组，其中一人当萝卜坐在地上，另一个人当拔萝卜的人。
拔萝卜的人用手拽着萝卜的手把萝卜从地里拔起来。
在校园里拔萝卜的日记350字优秀作文
在校园里拔萝卜的日记350字优秀作文篇1:2024年11月13日星期三晴今天，我们学校的菜园里，萝卜们好像在开派对，一个个都探出了小脑袋，好像在说：“来呀，来呀，快把我拔出来！”我和我的好朋友小明，决定去拔萝卜，比比谁拔的萝卜最大。
我们来到了菜园，我看到了一棵特别大的萝卜，它就像一个胖乎乎的小丑，站在那儿笑眯眯的。
我指着它对小明说：“看那个，它肯定是萝卜之王！”小明不服气，他说：“哼，我的萝卜才是最大的！”我们开始拔萝卜了。
我抓住那个“萝卜之王”的叶子，使劲儿一拔，哎呀，萝卜没拔出来，我却摔了个四脚朝天。
小明在一旁哈哈大笑，说：“你这是拔萝卜还是拔自己啊？”我爬起来，拍拍身上的土，不服气地说：“等着瞧，我一定能拔出来！”这次，我学聪明了，我先轻轻地摇了摇萝卜，让它的根松动一下，然后再用力一拔。
嘿，这次成功了！萝卜像一个听话的小宝宝，乖乖地跟我回家了。
我兴奋地对小明说：“看，我拔到了一个超级大萝卜！”小明也不甘示弱，他拔出了一个比我的还大的萝卜，我们两个都开心极了。
最后，我们把拔到的萝卜都交给了老师，老师夸我们真能干。
我和小明相视一笑，心里美滋滋的。
今天的拔萝卜比赛，不仅让我们收获了满满的萝卜，还收获了友谊和快乐。
我觉得，今天的校园生活，就像拔萝卜一样，虽然有时候会遇到困难，但只要我们不放弃，总会有收获的。
拔萝卜真有趣，下次我还要来！[注：本文约350字，符合小学生口吻，使用了简单幽默的语言、比喻、对话形式，内容丰富而简洁，文笔符合小学生的天真风格。
]篇2:2024年11月13日星期三晴嘿，你们知道吗？今天，我们在校园里拔萝卜了！这可是我第一次拔萝卜，感觉就像是在玩寻宝游戏一样。
早上，阳光照在操场上，暖洋洋的。
老师带着我们来到了学校的菜园，那里的萝卜长得像小胖子一样，一个个挺着大肚子，好像在说：“来呀，来呀，来拔我呀！”我心想，这些萝卜看起来真好玩，就像动画片里的小精灵。
老师给我们分了组，我和小明一组。
社会实践活动拔萝卜日记(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：XX市XX农场晴空万里，春风拂面，今日有幸参加了一次别开生面的社会实践活动——拔萝卜。
这次活动不仅让我们体验了农耕的乐趣，也让我们深刻感受到了劳动的价值和意义。
早上7点，我们一行人准时在学校门口集合，乘坐大巴前往目的地——XX市XX农场。
一路上，同学们欢声笑语，充满了期待。
抵达农场后，我们被安排到一片绿意盎然的萝卜地里。
放眼望去，一片片萝卜叶子随风摇曳，地里的萝卜一个个沉甸甸的，仿佛在向我们招手。
活动开始了，农场的工作人员首先向我们介绍了萝卜的生长特点、种植方法和注意事项。
随后，我们就迫不及待地开始了拔萝卜的活动。
我所在的组由三位同学组成，我们互相鼓励，互相帮助，很快就进入了状态。
刚开始，我们还不熟悉拔萝卜的技巧，总是用力过猛，导致萝卜拔不出来。
在农场工作人员的指导下，我们逐渐掌握了技巧：先轻轻握住萝卜的顶部，然后用力向下压，同时向外拔，这样就能轻松地将萝卜拔出来。
在拔萝卜的过程中，我们遇到了各种各样的问题。
有的萝卜长得特别大，需要我们合力才能拔出来；有的萝卜埋得特别深，需要我们耐心地挖掘；还有的萝卜周围长满了杂草，需要我们细心地清理。
但是，无论遇到什么困难，我们都没有放弃，而是互相帮助，共同克服。
经过一番努力，我们组的萝卜收获颇丰。
看着自己拔出的萝卜，我们脸上都洋溢着喜悦的笑容。
这时，我深刻地体会到了“一分耕耘，一分收获”的道理。
在拔萝卜的过程中，我们还了解到了很多关于萝卜的知识。
原来，萝卜不仅营养丰富，还有许多药用价值。
比如，萝卜可以清热解毒、止咳化痰、利尿消肿等。
此外，萝卜还可以做成各种美味的菜肴，如萝卜炖肉、萝卜丝饼等。
下午，农场还安排了我们进行了一场有趣的游戏——萝卜接力赛。
比赛规则很简单，每组需要将一根长长的绳子绑在萝卜上，然后从起点跑到终点，将绳子上的萝卜传递给下一位队员。
最后，哪个组先完成接力，哪个组就获胜。
比赛开始了，我们组的同学们齐心协力，你追我赶，场面异常激烈。
拔萝卜体验学生日记(精选5篇)
拔萝卜体验学生日记（精选5篇）拔萝卜体验学生日记篇一放寒假时，我到奶奶家去玩。
我奶奶家住在建始的一个小山村里。
一天，我正在做作业，看见奶奶手里提着一个筐子，筐子里装满了萝卜，然后从家门口慢慢的走进来，我问奶奶：“您是不是拔萝卜去了？”奶奶说：“是的。
”我说：“明天我也要去拔萝卜。
”第二天，我兴致勃勃地同奶奶去山上拔萝卜。
“这山可真难爬呀。
”我说。
山上全是稀泥巴，经过艰难的跋涉，我们终于到达了山顶。
放眼望去，地里全是大片大片的萝卜。
“萝卜怎么这么多呀？那我们得拔到啥时候啊？”我惊讶地问奶奶。
“不用全部拔完。
”奶奶说。
于是，我就开始拔萝卜了，我准备拔一个最大的萝卜，拔了半天，却怎么也拔不出来。
我揪着萝卜叶子，叶子忽然断了，我重重地摔了一跤，屁股都摔肿了，我身上的衣服也沾满了泥土，脏兮兮的。
我费了九牛二虎之力，才拔了十几个萝卜，可奶奶已经拔了一大筐。
我问奶奶：“您怎么拔得这么多呀？”奶奶笑着说：“如果你拔不动的话，就先摇几下萝卜，使泥土变松，这样就容易拔了。
”我照着奶奶说的方法去做，果然拔了一大堆萝卜。
已经快到中午吃饭的时间了，我和奶奶抬着萝卜回家了。
在回家的路上，奶奶说我像一只“花猫子”。
中午我吃着自己拔的萝卜，非常高兴。
因为这是我自己劳动的成果。
拔萝卜体验学生日记篇二今天我与我的家人一起去我的外婆家云石扫墓，到了那我见到了我多日不见的表哥--沈姜镒。
傅涵宇。
沈叶超。
我们吃好午饭就出发去山上扫墓了，我们走在弯弯曲曲的山路上，我和几位哥哥在路边发现了萝卜，我问妈妈：“这些萝卜可以拔吗？”妈妈说：“当然可以呀。
”于是我叫上了哥哥们就开始拔萝卜了。
我用尽了吃奶的力气也拔不出来反而把萝卜上的叶子给拔掉了，妈妈说：“你要先找一个东西把土松一下，才可以把萝卜拔出来哦！”我听了妈妈的话，知道了得找样东西松土才能拔出来，于是我向外公借来了锄头，心想就拿它来松土吧！我拿着锄头使劲的松土，不一会儿萝卜周围的土就被我弄得很松了，萝卜也都被我拔了出来，这时我不禁想起了我小时候喜欢唱的一首儿歌《拔萝卜》“拔萝卜！拔萝卜！嘿呦嘿呦拔萝卜……”我边回想边找来一个塑料袋把萝卜都装了进去。
拔萝卜的趣事作文
拔萝卜的趣事作文在我的记忆中，有一件特别有趣的事儿，那就是拔萝卜。
那是一个阳光明媚的周末，我跟着爷爷奶奶去了他们的小菜园。
小菜园里可热闹了，各种蔬菜像是在开大会。
翠绿的青菜像一个个小士兵整齐地排列着，西红柿红着脸，像是害羞的小姑娘，而我一眼就瞧见了那些躲在土里，只露出半截身子的大萝卜。
我兴奋地跑到萝卜地旁边，摩拳擦掌，准备大显身手。
爷爷告诉我：“拔萝卜可有技巧了，要抓住萝卜缨子，然后用力往上拔。
”我心想：“哼，这有啥难的，不就是拔个萝卜嘛。
”我瞅准了一个大萝卜，那萝卜缨子长得可茂盛了，就像萝卜的绿色头发。
我紧紧地抓住萝卜缨，像拔河一样，使出了吃奶的力气，“嘿哟、嘿哟”地拔起来。
可这萝卜就像在土里生了根似的，纹丝不动。
我涨红了脸，感觉自己的手都快被拽掉了，可萝卜还是稳稳地待在土里。
这时候，爷爷在一旁笑了起来：“你这小娃娃，哪有你这样拔萝卜的。
”说着，爷爷走过来，他先是用脚在萝卜周围的土上轻轻地踩了踩，然后再抓住萝卜缨，轻轻一拔，那萝卜就像个听话的孩子，“嗖”的一下就被拔了出来。
萝卜又大又白，就像个胖娃娃。
我不服气，决定再试一次。
这次我按照爷爷教的方法，先把萝卜周围的土松了松，然后深吸一口气，双手紧紧抓住萝卜缨，心里默念：“萝卜啊萝卜，你可一定要出来啊。
”接着，我用力一拔，哈哈，萝卜终于被我拔出来了。
我抱着萝卜，又蹦又跳，那高兴劲儿就像打了一场大胜仗。
可是没高兴多久，新的状况又出现了。
我不小心把萝卜缨给拽断了，萝卜一下子滚到了旁边的小水沟里。
我急忙去捡，结果脚下一滑，自己也掉进了小水沟。
等我从水沟里爬起来的时候，浑身湿漉漉的，脸上还沾着泥巴，活像个小泥猴。
爷爷奶奶看到我的狼狈样，笑得直不起腰来。
虽然最后我浑身脏兮兮的，但那天拔萝卜的过程充满了欢乐和趣味。
现在每次看到萝卜，我都会想起这件趣事，忍不住笑出声来呢。
一次有趣的拔萝卜游戏作文（精选30篇）
一次有趣的拔萝卜游戏作文一次有趣的拔萝卜游戏作文（精选30篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的一次有趣的拔萝卜游戏作文，欢迎阅读与收藏。
一次有趣的拔萝卜游戏作文篇1今天一上课，老师笑容可掬地走上了讲台，神神秘秘地说：“同学们，今天我们来玩一个小游戏。
”听到这里，我简直不敢相信自己的耳朵，是真的吗？上作文课怎么还玩起了游戏？再看看同学们，同学们有的惊讶地瞪大了眼睛；有的按捺不住自己内心的喜悦，左顾右盼，想看看是不是真的。
在同学们的疑惑中，老师在黑板上揭晓了答案《心灵连电》。
规则是同学们先分成三组，每组选了四个人，在互相不知道的情况下，成功写对一个成语，就算胜利。
第一个小组第一个人首先上去写了个一字，他们果然心灵相通，写了个一马当先。
他们真是一马当先，一举成功啊！该到我们第二小组了，只见杨怿走上去犹豫了一下，写了一个披字，我立马想到了披荆斩棘。
然后王欣冉走了上去，犹豫了半天，也没有写出来，于是，我自告奋勇地说：“我来吧！我来吧！你写第三个吧！”然后我走上前去改了两次，因为我不太确定，后来我想了起来，匆匆写完下去了。
最后王欣冉和赵欣然都成功写对了。
第三小组自信满满地走了上去，秦政上去写了一个欣字，然后第二个同学茫然地转过头，看着后面的同学，想得到答案。
不料，后面的同学也懵了。
第二个同学转过头，抓耳挠腮也没有想出来，最后干脆互相推让，以失败告终。
最后老师宣布第一小组用时最短，获得了本轮的胜利。
比赛接着进行，三组人员分别写出了三个成语，也成功写对了，三个小组打成平局。
于是老师增加了难度，三组分别写一句古诗。
结果，又打成了平局，不分上下。
可是，同学们还兴致怏然，一个个积极踊跃。
从中我也知道了，平时要多积累成语，长大成为一个学识渊博的人。
一次有趣的拔萝卜游戏作文篇2妈妈在家里做衣服时，经常要把线从针孔里穿过去。
拔萝卜二年级作文14篇
拔萝卜二年级作文14篇拔萝卜二年级作文1你知道在教室里怎么拔萝卜吗？今天，我们就来拔一次与众不同萝卜。
你知道拔萝卜的游戏规则吗？拔萝卜的游戏规则是：一个当萝卜坐在地上，另一个人当拔萝卜的人。
拔萝卜的人用手拽着萝卜的手，把萝卜从地上拔起来。
拔萝卜的人不能用手去碰萝卜的其他部位，否则就是犯规。
我们纷纷把手举得高高的。
老师选陈和豪当萝卜，陈和豪自信满满。
老师有选一位男孩子他叫黄腾，他也不甘示弱。
陈和豪说：你休想拔起我。
他屁股一坐在地上。
头探下来。
黄腾双手拉怎陈和豪的手。
他咬紧牙根，用力拉，可怎么拉也拉不起来。
陈和豪的满脸通红。
黄腾的脸也憋得满脸通红，但是还是无能为力。
他请来了一位屠德桂，他们一人拉一只手一起用力拉，把陈和豪拔起来了。
看着获胜者高兴的样子，我心里想，下次我一定要参加游戏，要感受一次参与的快乐。
拔萝卜二年级作文2你见过会唱会跳的萝卜吗？今天我就带你去开开眼界吧。
老师今天给我们玩了一个游戏叫拔‘萝卜’。
游戏规则很简单：两人一组，其中一个当萝卜，坐在地上，另一个人当拔萝卜的人。
拔萝卜的人不能用手去碰萝卜的其他部位，否则犯规。
开始游戏了。
我们班的杨云舒自告奋勇地来当萝卜，我们班的陈羿希同学当拔萝卜的人，两人自信满满地上来。
杨云书一屁股坐在地上好像说：想拔起我还早上五百年呢。
陈羿希的眼神告诉我：只要我想办法就不信不能把你拔出，开始拔了，陈羿希咬牙切齿满脸通红地拔萝卜但萝卜却纹丝不动。
杨云书还干脆整个人躺在地上，这下陈羿希更加无能为力。
陈羿希找了一个好帮手，一人一只手三、二、一一下子把这个大萝卜拔了出来。
轮到我们玩了。
我当萝卜郑西当拔的人。
开始拔了，一开始我纹丝不动，郑西下了毒手才把我拉起来。
这个游戏对我来说让明白了团结力量大。
拔萝卜二年级作文3春天到了，春天是种菜的好时光，家家户户都在忙着种菜。
小白兔也在自己的菜园里，种了一棵萝卜。
小白兔很勤劳，天天去浇水，天天去锄草，几天几天就去施肥，还经常去捉虫。
拔萝卜 活动 作文
拔萝卜活动是一项非常有趣的户外活动，它不仅可以锻炼我们
的身体，还可以增强我们的团队合作精神。
在这个活动中，我们需
要分成几个小组，每个小组都有一个负责人，负责带领大家完成任务。
首先，我们需要找到一个适合拔萝卜的地方。
这个地方应该是
一个空旷的田野或者草地，没有太多的障碍物和杂草。
然后，我们
需要准备好工具，比如锄头、铁锹、绳子等等。
接下来，我们需要开始挖洞。
这个洞应该足够大，可以让我们
轻松地将萝卜拔出来。
我们可以用锄头或者铁锹挖出一个圆形或椭
圆形的洞，然后用绳子将洞口系住。
现在，我们可以开始拔萝卜了。
我们要先用手轻轻地拍打土壤，让萝卜露出来。
然后，我们可以用锄头或者铁锹将萝卜周围的土壤
挖开，最后用手将萝卜拔出来。
在拔萝卜的过程中，我们需要注意安全。
如果萝卜太深了，我
们就需要用绳子将其拉出来。
如果萝卜太大了，我们就需要多人合
力才能将其拔出来。
总之，拔萝卜活动是一项非常有趣的户外活动。
通过这个活动，
我们不仅可以锻炼身体，还可以增强团队合作精神。
希望大家能够多多参加这样的活动。
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专题 研究
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记一次特殊的活动
北京明天幼稚集团 何 淼
"拔 萝 卜 "
活 动 背 景 分 析 绵竹是 "5 � 12" 汶川地震的重灾区， 学校 , 幼儿园等教育部门严重受损， 房屋坍塌， 人员伤 亡， 设备毁坏 �� 我们关注的对象是学龄前儿童， 年幼的孩子在面临这么重大的灾难时， 心灵 所受的伤害是不容忽视的 � 我们针对孩子的年龄特点和他们所处的特殊环境开展了一次特殊 的活动�� � "拔萝卜" ， 希望通过活动给孩子们带来快乐� 本次活动在四川省绵竹市两个安置 点开展� 活 动 目 标 1. 愿意观看木偶戏， 感受其中的乐趣， 消除对新老师的陌生感和戒备心� 2. 理解故事内容， 感受团结, 互助, 协作的力量 � 3. 尝试集体之间团结协作 , 共同努力的乐趣� 活 动 准 备 幕布 , 手偶 , 头饰等� 活 动 过 程 1. 拉起幕布， 教师讲 � 拔萝卜�故 事的旁白 � 2. 根据故事情节， 其他教师操作的 手偶角色依次出场开始表演� 旁白老师 调动幼儿一起唱 � 拔萝卜 � � 教师与幼 儿一起把萝卜拔出来， 故事结束� 3. 每个角色依次出来谢幕， 与幼儿 打招呼� 一个老师带头扮演大萝卜， 请 幼儿一起来玩 "拔萝卜 " 的游戏�
幕后的坚持
Hale Waihona Puke Z h u a n t i Y a n j i u
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" 拔萝卜" 活动
活 动 反 思 这次木偶戏的演出是由北京师范大学冯晓霞教授, 总参兵种部机关幼儿园刘海燕老师 , 北 京明天幼稚集团第八幼儿园张海娣老师, �学前教育� 杂志社张瑞瑞编辑 , 北京师范大学教育学 院研究生肖树娟和笔者共同完成的�大家一起找选题， 准备材料� 我从北京带来了幕布和手偶， 可是却少了最主要的道具�� � 大萝卜 � 当时的时间已经很晚了， 冯教授和肖树娟挑灯夜战， 亲手 缝制了一个 "大萝卜 " �接着大家又分配角色， 排演练习， 直至凌晨两点多� 由于受演出场地的限制， 所有的演员都手持手偶， 跪在地垫上做准备 � 随着故事的开始， 人 物依次上场， 一下子引起了孩子们的兴趣� 为了更好地和孩子们进行互动， 短短的故事足足讲了 八分半钟， 所有演员就这样跪在地上， 高举着胳膊， 边演边举了将近十分钟� 平时没有经过这样 的训练， 我能感觉到自己的胳膊由酸到疼， 由疼到麻， 所有人的胳膊挤在一起都在发抖� 但是每 个人都咬牙坚持着， 都尽心尽力地演着， 没有丝毫懈怠� 故事讲完后， 我们纷纷出来亮相谢幕� 为了让孩子们亲自体验团结就是力量， 我们组织孩子 们一起玩 " 拔萝卜" � 我一身红衣， 头带绿叶， 当起了 "大萝卜 " � 孩子们拉呀 , 拽呀 , 扯呀 , 拔呀， 我尽量让自己重心低一些， 再低一些， 激发孩子们的兴趣， 引导他们不怕困难， 坚持努力， 最终所 有的孩子都来参与， 大家团结合作， 一下子把我这个 "大萝卜 " 拔了起来 �孩子们欢呼着 , 跳着, 叫着, 笑着， 开心地拍着我的肚皮， 叫我 " 大萝卜" 老师�� 通过观看木偶戏， 孩子们都十分开心� 有的孩子一开始还哭闹着不肯进入帐篷， 随着我们的 精彩表演， 他们很快稳定了情绪， 主动走进帐篷， 沉浸在故事当中， 并与周围的小朋友一起边看 边唱� 看着孩子们纯真而幸福的笑脸， 我感动了， 能为孩子们做一点让他们开心的事， 能为孩子 们做一点我们应该做的事是多么的幸福啊！