弹力和摩擦力专题

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重力弹力摩擦力练习题

重力弹力摩擦力练习题

重力、弹力和摩擦力是物理学中三个重要的力,它们在我们日常生活中无处不在。

通过练习题的方式,我们可以更好地理解和应用这些力。

在本文中,我将为大家提供一些关于重力、弹力和摩擦力的练习题,帮助大家加深对这些力的理解和掌握。

练习题一:重力1. 一个物体的质量是5千克,重力加速度为9.8 米/秒²,求该物体所受的重力大小。

解答:重力大小的公式为 F = m * g,其中 F 表示重力大小,m 表示物体的质量,g 表示重力加速度。

代入数值进行计算即可得到结果:F = 5千克 * 9.8 米/秒² = 49 牛顿。

2. 在地球上一个物体的质量是2千克,在月球上该物体的重力大小是多少?已知月球的重力加速度约为地球的1/6。

解答:同样使用重力大小的公式 F = m * g,将月球的重力加速度 1/6 代入公式中进行计算。

所以月球上该物体的重力大小为:F = 2千克 * (9.8 米/秒² * 1/6) ≈ 3.27 牛顿。

练习题二:弹力1. 一块质量为1千克的物体放在水平桌面上,受到的弹力大小为15 牛顿,求该物体对桌面的压力大小。

解答:根据牛顿第三定律,物体对桌面的压力大小等于物体受到的弹力大小。

所以该物体对桌面的压力大小为15 牛顿。

2. 一块质量为0.5千克的物体垂直放在弹簧上,弹簧的劲度系数为100 牛/米,求该物体对弹簧的压缩量。

解答:根据胡克定律,弹簧受到的弹力大小与弹簧的压缩量成正比。

弹力的大小可以用公式 F = k * Δx 表示,其中 F 表示弹力大小,k 表示弹簧的劲度系数,Δx 表示压缩量。

代入已知的数值进行计算即可得到结果:0.5千克 * g = 100 牛/米 * Δx,由此可知压缩量Δx = (0.5千克 * g) / (100 牛/米) ≈ 0.05 米。

练习题三:摩擦力1. 一块质量为2千克的物体静止在水平地面上,地面与物体之间的摩擦系数为0.3,求该物体所受的最大静摩擦力的大小。

高二物理《重力、弹力和摩擦力》练习题含答案

高二物理《重力、弹力和摩擦力》练习题含答案

高二物理《重力、弹力和摩擦力》练习题含答案1.关于下列四幅图中的弹力说法正确的是()FA.甲图中,由于书的形变,对桌面产生向下的弹力1B.乙图中,弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧的长度成正比C.丙图中,碗对筷子的弹力沿筷子斜向上,如图中箭头所示D.丁图中,绳的拉力不一定沿着绳而指向绳收缩的方向【答案】A【详解】A.1F为桌面受到的压力,是由于书的形变,对桌面产生向下的弹力,A正确;B.根据胡克定律可知,弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧的形变量成正比,B 错误;C.图中碗底对筷子的弹力应垂直该处碗的切面斜向上,即接触点与碗心的连线向上,C 错误;D.绳的拉力一定沿着绳而指向绳收缩的方向,D错误。

故选A。

2.图中各物体均处于静止状态,图中画出了小球A所受弹力的情况,其中正确的是()A.B.C.D.【答案】C【详解】A.球受重力和弹力,根据平衡条件,杆对小球的力应竖直向上,A错误;B.2F应为零,该绳没有发生形变,否则球不能平衡,B错误;C .球受重力、下面球的弹力和墙壁的支持力,两个支持力均垂直于接触面,C 正确;D .A 还受大半圆对它的支持力N F ,方向沿过小球A 与圆接触点的半径,指向大半圆圆心,D 错误。

故选C 。

3.如图所示,一轻弹簧上端固定在天花板上,现将一质量为m 物块悬挂在弹簧下端,平衡时弹簧的长度为1l ,已知弹簧的原长为0l ,重力加速度大小为g ,则弹簧的劲度系数为( )A .mgl B .1mgl C .01mgl l - D .10mgl l - 【答案】D【详解】由题意可知,弹簧处于拉伸状态,物体处于平衡状态,根据平衡条件可得10()k l l mg -=解得10mgk l l =- 故选D 。

4.在实验室中,同学将两根相同的轻弹簧串接在一起,下面挂两个相同的钩码,如图甲所示,此时两根轻弹簧的总伸长量为x 。

若该同学将两个钩码按照图乙方式挂在两轻弹簧上,则两根轻弹簧的总伸长量为( )A .2xB .34xC .xD .32x【答案】B【详解】根据胡克定律可得,按图甲所示连接时,两轻弹簧的伸长量为224mg mg mgx k k k=+=按图乙所示连接时,两轻弹簧的伸长量为23mg mg mgx k k k'=+= 联立解得34x x '= 故选B 。

专题十八、弹力 重力 摩擦力

专题十八、弹力 重力 摩擦力

1.(2011年安徽省第13题)如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是【】A.秒表的重力B.秒表和测力计的总重力C.秒表对弹簧的拉力D.弹簧对秒表的拉力【答案】C**********2.(2011山东滨州,第8题)如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是A给自行车加润滑油B自行车脚踏板上的花纹C.给木箱装上轮子D.磁悬浮列车悬浮行驶【答案】B**********3.(2011江苏扬州,第6题)如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是【答案】B**********4.(2011四川内江,第Ⅰ卷6题)在以下实例中,属于增大摩擦的是【答案】D**********5.(2011四川成都,A卷第6题)关于摩擦,下列说法正确的是A.加润滑油可以使接触表面分离,从而减小摩擦B.在机器的转动部分装滚动轴承,是为了增大摩擦力C.在站台上候车的旅客要站在安全线以外,是防止摩擦力过小带来危害D.鞋底刻有花纹,是为增大接触面积从而增大摩擦力【答案】A**********6.(2011四川广安,卷I第13题)一个重50N的木箱放在水平桌面上,在10N的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为f1;当推力为22N时,木箱作匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为f2,则()A、f1=0N f2=22NB、f1=0N f2=50NC、f1=50N f2=22ND、f1=10N f2=22N【答案】D**********7.(2011山东泰安,第14题)下列实例中,为了最大摩擦的是A.车轮上可有凹凸不平的花纹B.移动重物时,在它下面垫上钢管C.在机器的转动部分装滚动轴承D.给自行车轴甲润滑油【答案】A**********8.(2011江苏泰州,第5题)自行车是人们常用的交通工具,其中包含许多物理知识,下列有关说法不正确的是A.车轮转轴内装有小滚珠是为了减小摩擦B.把手上刻有花纹是为了减小摩擦C.轮胎用橡胶制作是因为它的弹性较好D.车架用钢铁制作是因为它的硬度较大【答案】B**********9.(2011江苏盐城,第7题)小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.下列操作正确的第7题图A.在木块上加放砝码B.保持接触面粗糙程度不变C.使木块侧放减小接触面积D.沿水平方向匀速拉动木块【答案】D**********10.(2011年湖北省黄冈市第23题)在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数。

受力分析弹力摩擦力高考题型附答案

受力分析弹力摩擦力高考题型附答案

1.如图所示,在倾角为α的传送带上有质量均为m 的三个木块1、2、3,中间均用原长为L ,劲度系数为k 的轻弹簧连接起来,木块与传送带间的动摩擦因数均为μ,其中木块1被与传送带平行的细线拉住,传送带按图示方向匀速运行,三个木块处于平衡状态.下列结论正确的是 ( )A .2、3两木块之间的距离等于L +mg cos akμB .2、3两木块之间的距离等于L +sin a cosamgkμ+C .1、2两木块之间的距离等于2、3两木块之间的距离D .如果传送带突然加速,相邻两木块之间的距离都将增大 【答案】B【解析】本题考查受力平衡问题,对木块3进行受力分析,如图所示.设2、3之间的弹簧的形变量为Δx1,因为木块处于平衡状态,故k•Δx1=mgsin α+μmgcos α,则2、3两木块之间的距离等于L +(sin α+μcos α)mgk ,选项A 错而B 正确;将木块2、3作为一个整体,设1、2之间的弹簧的形变量为Δx2,由受力平衡得:k•Δx2=2mgsin α+2μmgcos α,则1、2两木块之间的距离等于L +2(sin α+μcos α)mgk ,选项C 错误;如果传送带突然加速,不影响木块的受力情况,故相邻两木块之间的距离保持原值不变,选项D 错误点评:胡克定律一直是考查力学知识的重点问题,F=kx 中的x 指的是形变量而不是弹簧长度,分析弹簧长度变化问题时主要是找到初末状态的弹簧形变量2.如图所示,轻绳两端分别与A 、C 两物体相连接,m A =1kg ,m B =2kg ,m C =3kg ,物体A 、B 、C 及C 与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1,轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计,若要用力将C 物体匀速拉出,则所需要加的拉力最小值为(取g=10m/s 2)( )A .6NB .8NC .10ND .12N 【答案】B 【解析】试题分析:若要用力将C 物拉动,A 会向右运动,AB 间的最大静摩擦力1N fAB A F m g μ==,BC 间的最大静摩擦力()3N fBC A B F m m g μ=+=,所以AB 间滑动,BC 间不滑动,当右侧绳子对A 的拉力为=1N T F 时,A 开始动,此时BC 可以看成一个整体,受到向右的力和拉力大小相等即()8N fAB T A B C F F F m m m g μ=++++=。

高一物理弹力和摩擦力练习题

高一物理弹力和摩擦力练习题

高一物理弹力和摩擦力练习题一、选择题1、关于弹力产生的条件的说法正确的是A.只要两个物体接触就一定有弹力产生 B.只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生C.只要物体发生运动就一定受弹力作用 D.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力2、关于弹力的方向下列说法正确的是A.物体所受弹力方向;同自身形变方向相同 B.物体所受弹力方向;同自身形变方向相反C.绳中的弹力方向沿着绳 D.轻杆中的弹力不一定沿着杆3、关于静摩擦的说法;下列正确的是:A、静摩擦的方向总是与物体的相对运动方向相反;B、静摩擦的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反;C、两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用;D、受静摩擦力作用的物体一定是静止的..4、关于滑动摩擦力;下列说法正确的是A.压力越大;滑动摩擦力越大B.压力不变;动摩擦因数不变;接触面积越大;滑动摩擦力越大C.压力不变;动摩擦因数不变;速度越大;滑动摩擦力越大D.动摩擦因数不变;压力越大;滑动摩擦力越大5、关于弹力和摩擦力的关系;下列说法正确的是A.两物体间若有弹力;就一定有摩擦力B.两物体间若有摩擦力;就一定有弹力C.同一点产生的弹力和摩擦力的方向必互相垂直D.当两物体间的弹力消失时;摩擦力仍可存在一段时间6、一个弹簧挂30N的物体时;弹簧伸长1.2cm;若改挂100N的物体时;弹簧的总长为20cm;则弹簧的原长是A.12cmB.14cmC.15cmD.16cm7、如右图所示;A、B两物体并排放在水平桌面上;C物体叠放在A、B上;D物体悬挂在竖直悬线下端;且与斜面接触;若接触面均光滑;下列说法正确的是A.C对桌面的压力大小等于C的重力B.B对A的弹力方向水平向左C.斜面对D的支持力方向垂直斜面向上D.D对斜面没有压力作用8、如下图所示;质量为m的木块在质量为M的长木板上滑行;长木板与水平地面间动摩擦因数为μ1;木块与木板间的动摩擦因数为μ2.已知长木板处于静止状态;那么此时长木板受到地面的摩擦力大小为A.μ2mg B.μ1MgC.μ1m+Mg D.μ2mg+μ2Mg9、质量为m的杆AB;处于静止状态;A端用细绳竖直悬挂;B端放在地板上;如下图所示;下列有关杆B端所受摩擦力的说法中;正确的是A.B端受到的静摩擦力方向向右B.B端受到的静摩擦力方向向左C.B端受到的静摩擦力沿细杆AB斜向下D.B端不受静摩擦力作用10、如图所示;质量均为m的A、B两条形磁铁按图示方法叠放在质量为M的水平木板C上静止..下列说法中正确的是A.B对A的支持力力等于mg B.C对B的支持力大于2mgC.A对B的压力大于mg D.C对地面的压力大于Mg+2mg11、如图所示;A、B两个物体质量分别为M和m;用跨过定滑轮的轻绳相连;A静止于水平面上;不计摩擦;则A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为A.Mg;M-mg B.mg;MgC.M-mg;0 D.mg;M-mg12、如图1;在水平桌面上放一木块;用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动;则木块所受到的摩擦力f随拉力F变化的图像图正确的是二、填空、作图题13、按下列要求画出弹力的方向:①搁在光滑竖直墙与水平地面间的棒在A;B两处受到的弹力图1;②搁在光滑半球形槽内的棒在C;D两处受到的弹力图2;③用细绳悬挂、靠在光滑竖直墙上的小球受到的弹力图314、如图所示;画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图..15、重20牛的物体放在水平地面上;用10牛水平力能使它保持匀速直线运动..则物体和地面间滑动摩擦力大小为_________..滑动摩擦系数为_________..三、计算题16、如图所示;物体A重40N;物体B重20N;A与B.B与地的动摩擦因数相同;物体B用细绳系住;当水平力F= 32N时;才能将A匀速拉出;求接触面间的动摩擦因数.。

(完整版)弹力和摩擦力练习题

(完整版)弹力和摩擦力练习题

弹力和摩擦力练习题、填空题1物体在力的作用下发生的形状变化叫做 ______________________ 。

在外力停止作用后,能恢复原来形状的形变叫做__________________ ,不能恢复原来形状的形变叫做_____________ 。

2、足球运动员用力将足球踢出,但足球运动员的的脚也会有疼痛感觉,这是因为脚给足球施力的同时也受到了__________________ 的作用。

脚受到的力是由_______________ 的形变产生的,使球形变的力是由__________ 的形变产生的。

3、弹力的方向总是指向形变物体________________ 的方向,弹性绳子产生的弹力的方向总是沿着______________ ,且指向绳子 ___________ 的方向。

有支持面的物体受到的弹力的方向,总是垂直于_______________ ,并指向被支持物体。

4、重为6N的物体,放在水平面上向右滑行,物体与水平面间的滑动摩擦系数为0.2,则物体受到的滑动摩擦力大小为____________ ,方向向___________ 。

当给向右滑行的物体施加一个向左的水平推力F=1N时,滑块受到的滑动摩擦力大小为____________ N,物体做减速运功而停下后,物体受到的摩擦力为__________ N o5、重为100N的物体静止在水平面上,当用10N的水平向右推力推物体时,物体保持不动,则物体受到的摩擦力大小__________ N;当水平向右的推力增加到15N时,物体仍然静止,则物体受到的摩擦力大小为__________ N,方向______________ 。

当推力增大到25N后物体开始滑动,滑动后只需要20N的力就能使物体保持向右的匀速运动,此时物体受到的摩擦力大小为____________ N o二、选择题1、如图所示物体A静止在水平桌面上,关于A的受力判断正确的是------------ ( )(A )桌面受到的压力就是物体的重力。

重力、弹力、摩擦力_知识点+题+填空

重力、弹力、摩擦力_知识点+题+填空

拉力的大小 (N)
0
2
4
6
8
弹簧的长度 (cm)
15
16
17
18
19
弹簧的伸长 (cm)
0
1
2
3
4
实验结束后,加在弹簧自由端的拉力消失,弹簧长度回到15cm. 请你对表中的弹簧的长度数据进行研究,填写对应的弹簧的伸长数据。 并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系,结论是: _____。 3.在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中,按照图8甲所 示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别读出钧码的质量和弹簧测力计 相应的示数,并记录在下面的表格中.
C、施力物体在前,受力物体在后 D、两个物体发生力的作用 不一定接触
5、以下说法中正确的是:( ) A、只有人才能对物体施力。 B、不接触的物体只要能发生相互作 用,就可能产生力; C、施力的物体不一定受力; D、以上说法都 正确。
6、关于力的作用效果.下列说法错误的是:( ) A改变物体的状态 B改变物体的形状 C改变物体速度的大小 D改变物体的运动方向
两个鸡蛋所用的力。
5.力的三要素是:力的 、 、
,叫做力的三要素,它们
都能影响力的作用效果。
6.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是:
(1)用线段的 表示力的作用点;
(2)沿力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的 ;
(3)若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越 。有时也可以
所用的力。 5.力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都
能影响力的作用效果。 6.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是:
(1)用线段的起点表示力的作用点; (2)沿力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向; (3)若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。有时也可以在

物理必修一 3.2 3.3 弹力 摩擦力 基础知识+练习题

物理必修一 3.2 3.3 弹力 摩擦力 基础知识+练习题

3.2 3.3 弹力、摩擦力【基础知识】一、弹力方向问题弹力由发生形变的物体施出,方向与形变方向相反。

具体地说:1绳子拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。

2接触面上的弹力大致有以下几种:A.平面与平面接触:弹力与平面垂直;B.点与面接触:弹力通过接触点垂直于平面(或切面);C.点与点接触:弹力通过接触点垂直于公切面。

二、静摩擦力1.定义当相互接触的物体间具有,而没有发生时,物体间产生的摩擦力叫做静摩擦力。

2.产生条件:接触面、接触面上有、具有。

3.大小:由二力平衡可知,在物体未被推动时,静摩擦力大小随,但始终。

静摩擦力的大小范围是________________,最大静摩擦力随正压力的增大而_________________。

4.方向:与接触面,与相对运动趋势方向。

三、滑动摩擦力1.定义当相互接触的物体间发生时,接触面上产生的物体相对运动的力叫做滑动摩擦力。

2.产生条件:接触面、接触面上有、发生。

3.大小:滑动摩擦因数与有关。

5.方向:与接触面,与相对运动方向。

【针对训练】一、弹力方向1画出下列各图中A物体所受弹力的示意图。

2按下列要求画出下图中物体所受的弹力的示意图。

(1)图:斜面对物块的支持力(2)图:墙壁对球的支持力(3)图:大球面对小球的支持力(4)图:半球形碗内壁对杆下端的支持力和碗边缘对杆的支持力(5)图;墙和地面对杆的弹力3在一根长l o=50cm的轻弹簧下竖直悬挂一个重G=100N的物体,弹簧的长度变为l1=70cm。

则该弹簧的劲度系数k=________,若再挂一重为200N的重物,弹簧的伸长量将为__________cm。

4两条劲度系数均为k的轻弹簧,连接后竖直悬挂。

在其中点和下端同时挂上一个重G的小球,则两弹簧的伸长之和为( )A.2G/k B.G/k C.3G/k D.G/2k二、摩擦力及其方向的判断(产生条件)1.关于两物体之间的弹力和摩擦力,下列说法中正确的是( )A.有摩擦力一定有弹力B.摩擦力的大小与弹力成正比C.有弹力一定有摩擦力D.弹力是动力,摩擦力是阻力2.如图所示,F 作用在M 上(1)若M 、m 保持静止,试判断M 与m 、M 与地面之间的摩擦力情况。

专题02 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力(解析版)

专题02 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力(解析版)

专题2:三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力【考点概览】弹力、重力和摩擦力是物理学中三种最基本的力,是初中物理学习最基础的力学知识,只有透彻理解这三种常见力,才能对物体的运动形式作出正确的分析和判断,为以后学习其他力学知识的学习打下良好的基础。

【知识点精析】1、弹力、重力和摩擦力的比较:2、重心——重力的作用点:(1)重心的确定:①形状规则、质量分布均匀物体重心就在物体的几何中心上;②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关:形状不规则薄板形物体的重心,可用悬挂法确定。

③物体的重心可在物体上,也可在物体外;(2)重心与稳定的关系:重心越低或者支面越大,稳定程度越高。

3、弹力的应用——弹簧测力计(1)原理:在弹性范围内,弹簧的形变量与受到拉力的大小成正比。

(2)使用方法:①测量前认清弹簧测力计的量程和分度值;②测量前检查、调整使弹簧测力计的指针指在零刻度线上;③测量时,被测力的方向应与弹簧测力计方向保持一致,避免弹簧跟测力计外壳摩擦造成较大的测量误差;④读数时,眼睛与指针相平,不能仰视或俯视。

注意:①弹簧的形变量与受到拉力的大小成正比,是形变量,而不是弹簧长度。

②其他弹力,可以通过运动情况,根据平衡条件来计算。

4、静摩擦力的理解:两个相对静止的物体之间有相对运动趋势(将要运动)时产生的摩擦力是静摩擦力,它是一种被动力,其作用是与使物体产生运动趋势的力(即外力)相平衡,所以取值范围内是根据物体的“需要”取值,与正压力、接触面的粗糙程度无关。

因此说静摩擦力会随外力的变化而变化,直到达到最大静摩擦力。

例如:用水平向左的1N的力推静止在物体A,物体未动,此时物体受到的摩擦力为1N;增大推力到5N,物体仍未动,此时物体受到的摩擦力为5N;推力增大到10N,物体A刚好运动,此时受到的摩擦力是最大静摩擦力,为10N。

5、判断摩擦力是否存在和大小、变化(1)根据摩擦力产生的条件来判断摩擦力是否存在:接触并挤压、有相对运动或者有相对运动的趋势、接触面粗糙,三者缺一不可(只要题目中已知接触面光滑,就认为没有摩擦力)。

力学知识点梳理摩擦力和弹力的计算方法

力学知识点梳理摩擦力和弹力的计算方法

力学知识点梳理摩擦力和弹力的计算方法在力学中,摩擦力和弹力是两个重要的概念,它们在我们日常生活和工程领域中都有着广泛的应用。

本文将对摩擦力和弹力的计算方法进行梳理和总结。

一、摩擦力的计算方法摩擦力是两个接触物体之间产生的阻碍相对滑动的力。

其大小与接触面积、接触物体的材质以及压力等因素有关。

根据不同的情况,摩擦力的计算可以采用不同的公式。

1. 静摩擦力的计算方法当两个物体相对滑动时,静摩擦力可以通过以下公式计算:Fs ≤ μs * N其中,Fs 表示静摩擦力,μs 表示静摩擦系数,N 表示物体的法向压力。

静摩擦系数是一个与材料性质相关的常数,可通过实验或查阅相关资料获得。

当施加力小于或等于μs * N 时,物体将保持静止不滑动。

2. 动摩擦力的计算方法当两个物体相对滑动时,动摩擦力可以采用以下公式计算:Fd = μd * N其中,Fd 表示动摩擦力,μd 表示动摩擦系数,N 表示物体的法向压力。

与静摩擦力类似,动摩擦系数也是与材料性质相关的常数。

动摩擦系数通常小于静摩擦系数,因为相对滑动时表面间的粘附力会减小。

二、弹力的计算方法弹力是指两个物体之间由于彼此接触而产生的相互作用力,当一个物体应变时,另一个物体对其产生的力被称为弹力。

弹力根据弹性力学的基本原理可以进行计算。

1. 弹性系数与弹力的关系弹性系数是衡量物体弹性特性的常数,它与物体的材料和几何形状有关。

根据胡克定律,弹性力与物体的形变成正比。

弹力可以通过以下公式计算:F = k * x其中,F 表示弹力,k 表示弹性系数,x 表示物体的形变量。

弹性系数可以通过实验方式获得或查阅相关资料。

2. 弹簧力的计算方法当物体以弹簧形式存在时,弹力的计算方法可以采用以下公式:F = k * ΔL其中,F 表示弹力,k 表示弹性系数,ΔL 表示弹簧的伸长量。

根据胡克定律,伸长量与形变量成正比,因此弹力也是与伸长量成正比的。

三、总结摩擦力和弹力作为力学的重要知识点,其计算方法可以根据具体情况采用不同的公式。

弹力、及摩擦力的有无及方向判断和大小计算专题

弹力、及摩擦力的有无及方向判断和大小计算专题

弹力的有无及方向判断和大小计算专题1.弹力有无的判断“四法”(1)条件法:根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。

此方法多用来判断形变较明显的情况。

(2)假设法:对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存在,看物体能否保持原有的状态,若运动状态不变,则此处不存在弹力;若运动状态改变,则此处一定有弹力。

(3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。

(4)替换法:可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换,看能否发生形态的变化,若发生形变,则此处一定有弹力。

2.弹力方向的确定点评: 在分析弹力时要先判断弹力是否存在,弹力的方向可用如下方法判定:(1)若接触面之一为平面,则弹力一定垂直于该平面.(2)若接触面之一为球面,则弹力一定过球心.(3)若接触面为曲面,则弹力一定垂直于曲面的过接触点的切面.(4)若接触处之一为直线,则弹力一定垂直于该直线3理想模型中的弹力比较:①轻绳:质量不计、松软、不可伸长的绳,绳中各处的张力大小相等;轻绳对物体只能产生拉力,不能产生压力;物体的运动状态改变的瞬间,拉力可以发生突变.②轻杆:质量不计、不可伸长和压缩的杆;轻杆既能对物体产生压力,又能产生拉力,弹力方向不一定沿杆的方向;物体的运动状态改变的瞬间,拉力可以发生突变.③弹性轻弹簧:质量不计、弹力与中心轴线重合,指向弹簧恢复原状方向.对物体能产生拉力,或压力;物体的运动状态改变的瞬间,拉力不能发生突变.例1:如图所示,将甲图中与小球接触的斜面去掉,小球无法在原位置保持静止,而把乙图中的斜面去掉,小球仍静止,故甲球受斜面的弹力,乙球不受斜面的弹力例2.斜面光滑时:A、B间存在弹力,不光滑时:当fm≧mgsinϴ无弹力,\当fm﹤mgsinϴ ,时有弹力例3.斜面光滑时:杆中无弹力不光滑时:若µA= µB杆中无弹力若µA﹥µB杆中有弹力,且为压力若µA﹤µB杆中有弹力且为拉力。

高一物理必修一专题练习弹力重力摩擦力专题

高一物理必修一专题练习弹力重力摩擦力专题

弹簧专题1、四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F 的拉力作用,而左端的情况各不相同:○1中弹簧的左端固定在墙上,○2中弹簧的左端受大小也为F 的拉力作用,○3中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动,○4中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动。

若认为弹簧的质量都为零,以L 1、L2、L 3 、L 4依次表示四个弹簧的伸长量,则有( ) A .L 2>L 1; B. L 4>L 3; C .L 1>L 3; D. L 2=L 4.2.如图30所示,弹簧秤外壳质量为m 0,弹簧及挂钩的质量忽略不计,挂钩吊着一重物质量为m ,现用一方向竖直向上的外力F 拉着弹簧秤,使其向上做匀加速运动,则弹簧秤的读数为( ) A.mg; B.mgmm m+0; C.F mm m +00; D.F m m m +0 3.如图所示,在一粗糙水平面上放有两个质量分别为m 1、m 2的铁块1、2,中间用一原长为L ,劲度系数为k 的轻弹簧连接起来,铁块与水平面的动摩擦因数为μ。

现有一水平力F 拉铁块2,当两个铁块一起以相同的加速度做匀速运动时,两铁块间的距离为( ) A .k g m k m m F m L //)(1211μ+++ B .k g m L /1μ+C .)(/211m m k Fm L ++D .k g m L /2μ+4.如图所示,固定在水平面上的竖直轻弹簧上端与质量为M 的物块A 相连,静止时物块A 位于P 处.另有一质量为m 的物块B ,从A 的正上方Q 处自由下落,与A 发生碰撞立即具有相同的速度,然后A 、B 一起向下运动,将弹簧继续压缩后,物块A 、B 被反弹.下面是有关的几个结论:①A 、B 反弹过程中,在P 处物块B 与A 相分离 ②A 、B 反弹过程中,在P 处物块B 与A 仍未分离 ③B 可能回到Q 处 ④B 不可能回到Q 处 其中正确的是( ) A .①③B .①④C .②③D .②④5.如图所示,一轻弹簧左端固定在长木板M 的左端,右端与小木块m 连接,且m 、M 及M 与地面间接触光滑.开始时,m 和M 均静止,现同时对m 、M 施加等大反向的水平恒力F 1和F 2,从两物体开始运动以后的整个运动过程中,弹簧形变不超过其弹性限度,对于m 、M 和弹簧组成的系统( ) ① 由于F 1、F 2等大反向,故系统机械能守恒 ② 当弹簧弹力大小与F 1、F 2大小相等时,m 、M 各自的动能最大③ 由于F 1、F 2大小不变,所以m 、M 各自一直做匀加速运动 ④ 由于F 1、F 2等大反向,故系统的动量始终为零A . ① ③B .① ④C . ② ④D .③ ④6.如图34,木块AB用轻弹簧连接,放在光滑的水平面上,A紧靠墙壁,在木块B上施加向左的水平力F,使弹簧压缩,当撤去外力后 ( )A.A尚未离开墙壁前,弹簧和B的机械能守恒; B.A尚未离开墙壁前,系统的动量守恒; C.A离开墙壁后,系统动量守恒; D.A离开墙壁后,系统机械能守恒。

专题03 弹力、摩擦力以及力的合成与分解-2023届高考物理一轮复习热点题型专练(解析版)

专题03 弹力、摩擦力以及力的合成与分解-2023届高考物理一轮复习热点题型专练(解析版)

专题03弹力、摩擦力以及力的合成与分解目录题型一弹力的有无及方向的判断 (1)题型二弹力分析的“四类模型”问题 (3)题型三“活结”和“死结”与“动杆”和“定杆”问题 (5)类型1“活结”和“死结”问题 (5)类型2“动杆”和“定杆”问题 (8)题型四静摩擦力的分析 (10)题型五滑动摩擦力的分析 (14)题型六摩擦力的突变问题 (17)类型1“静—静”突变 (17)类型2“静—动”突变 (17)类型3“动—静”突变 (19)类型4“动—动”突变 (20)题型七力的合成与分解 (20)题型八力合成与分解思想的重要应用——木楔问题 (24)题型一弹力的有无及方向的判断【解题指导】1.弹力有无的判断方法(1)条件法:根据弹力产生条件——物体是否直接接触并发生弹性形变.(2)假设法:假设两个物体间不存在弹力,看物体能否保持原有的状态,若运动状态不变,则此处没有弹力;若运动状态改变,则此处一定有弹力.(3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在.2.接触面上的弹力方向判断垂直于接触面垂直于接触面垂直于切面垂直于平面【例1】(2022·重庆市万州南京中学高三月考)如图所示,静止的小球m分别与一个物体(或面)接触,各接触面光滑,A图中细绳沿竖直方向,则小球m受到两个弹力的是()【答案】C【解析】A图中小球处于静止状态,重力和绳的弹力平衡,斜面与球之间不可能产生弹力,否则小球不可能平衡,故A图中球只受一个弹力作用,A错误;B图中小球只受重力和支持力,支持力为弹力,B图中小球即只受一个弹力,B错误;C图中小球受到绳子拉力、重力、斜面的支持力三力作用处于平衡状态,因此小球受两个弹力作用,C正确;D图中竖直面对小球没有弹力作用,否则小球不可能处于平衡状态,即小球受一个弹力作用,D错误.【例2】如图所示,一倾角为45°的斜面固定于墙角,为使一光滑的铁球静止于图示位置,需加一水平力F,且F通过球心。

高一物理摩擦力弹力知识点

高一物理摩擦力弹力知识点

高一物理摩擦力弹力知识点摩擦力和弹力是物理学中重要的概念,它们在我们日常生活和科学研究中起着重要的作用。

在高一物理学习中,我们将会接触到摩擦力和弹力的相关知识点。

本文将会介绍摩擦力和弹力的定义、计算方法,以及它们在实际应用中的应用。

一、摩擦力摩擦力是两个物体接触表面之间的力。

当两个物体之间有相对运动或者趋向相对运动时,产生摩擦力。

摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。

1.静摩擦力静摩擦力是当两个物体相对运动或者趋向相对运动时,物体之间的接触表面会产生阻碍运动的力。

静摩擦力的大小与物体之间的接触面积以及两个物体间的粗糙程度有关。

2.动摩擦力动摩擦力是当两个物体相对运动时,物体之间的接触表面会产生的力。

动摩擦力的大小通常小于静摩擦力,并且动摩擦力与物体表面之间的相互作用有关。

二、弹力弹力是物体由于受到外力作用而发生形变后恢复的一种力。

当物体受到压缩或拉伸时,物体内部的分子之间产生相互作用,使物体恢复原状。

弹力的大小与物体的形变程度有关。

在实际应用中,摩擦力和弹力广泛应用于各个领域。

1.应用于力学系统在机械系统中,摩擦力可以减缓物体的运动速度,使物体保持在制定的位置或者产生阻碍运动的力。

而弹力可以用来计算物体的弹性形变和恢复能量。

2.应用于运动学在运动学中,摩擦力是一个重要的因素。

通过摩擦力的计算,我们可以预测物体的运动轨迹和速度变化。

3.应用于工程学在工程学中,摩擦力和弹力被广泛应用于材料的选择和设计中。

通过了解不同物体之间的摩擦力和弹力大小,我们能够选择合适的材料来使得工程结构更加稳定和耐用。

为了更好地理解摩擦力和弹力的知识点,我们可以通过实验进行验证和观察。

例如,通过斜面实验,我们可以测量不同物体在不同角度斜面上的摩擦力,并研究其与倾斜角度的关系。

通过弹簧实验,我们可以测量物体受到的弹力,研究弹力与物体形变之间的关系。

总结:摩擦力和弹力作为物理学中的重要概念,应用广泛。

通过理解摩擦力和弹力的定义、计算方法以及实际应用,我们可以更好地理解物体的相互作用和运动规律。

专题五:重力、弹力、摩擦力

专题五:重力、弹力、摩擦力

专题五:重力、弹力、摩擦力一:重力1、产生原因重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,地面上物体所受重力的施力物体是地球.在地球吸引物体的同时,物体对地球也有吸引力2、重力的大小和方向重力的大小G=mg,方向竖直向下.注意:重力的大小与物体运动状态无关,但与地理位置有关,一般同一物体重力随高度增加而减小,随纬度增加而增大,在两极处重力最大.3、重力的测量测量工具:弹簧秤或台秤测量原理:根据二力平衡知识,物体静止或匀速运动时受到的竖直悬挂物的拉力或水平支持物的支持力在数值上与物体的重力相等.4、物体重心的确定定义:物体的任何部分都受到重力作用,从效果上看,我们可以认为物体各部分受到重力的作用集中于一点,这一点叫物体的重心,是物体重力的作用点.物体的重心与物体的形状与质量的分布有关,物体的重心可以在物体上,也可以不在物体上.例如质量分布均匀的圆环其重心就不在圆环上.练习:1. 用弹簧秤竖直悬挂静止的小球,下面说法正确的是()A.弹簧秤对小球的拉力就是小球的重力B.弹簧秤对小球的拉力等于小球的重力C.小球的重力的施力物体是弹簧D.小球的重力的施力物体是地球2.关于重力下列说法中正确的是()A.物体重力的大小总是恒定的B.同一地点,物体重力的大小与物体的质量成正比C.物体落向地面时,它受到的重力大小大于它静止时受到的重力大小3.物体的重力总等于它对竖直弹簧测力计的拉力如图所示,一被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙,底部有一阀门,打开阀门让细沙慢慢流出的过程中,球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会()A.一直下降B.一直不变C.先下降后上升D.先上升后下降4.如果地面上一切物体受到的重力都消失了,则可能出现的现象是:A.江河的水不会流动;B.鸡毛和铁球都可悬浮在空中;C.天不会下雨;D.一切物体的质量都变为零.二:弹力1.弹力的产生条件:(1)两个物体相互接触;(2)接触处发生弹性形变。

下列说法正确的是()A.木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的B.木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的C.用细竹竿拨动水中的木头,木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的D.挂在电线下面的电灯对电线的拉力,是因为电线发生微小形变而产生的2.弹力的方向:垂直接触面。

专题18 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力(解析版)

专题18 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力(解析版)

专题18 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力(解析版)专题18 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力(解析版)力是物体之间相互作用的结果,是物体发生运动或变形的原因。

在日常生活和物理学中,我们经常遇到三种不同性质的力,它们分别是弹力、重力和摩擦力。

本文将对这三种力进行解析,深入了解它们的特点及其在物理学中的应用。

一、弹力弹力是物体在变形后恢复原状时产生的一种力。

当物体发生形状改变或变形时,内部的分子或原子之间的相互作用力会使其恢复原来的形态。

这种恢复形态的力即为弹力。

弹力有一些重要特点。

首先,弹力的大小与物体的形变呈正比。

形变越大,弹力也越大。

其次,弹力的方向与形变的方向相反。

当物体被压缩时,弹力的方向指向外部;当物体被拉伸时,弹力的方向指向内部。

最后,弹力是一种恢复力,即当外力消失后,它会使物体恢复原来的形态。

弹力的应用广泛。

在弹簧中,弹力是使弹簧产生回弹力的基础。

在地震中,测震仪的原理也是利用了弹性体受到地面震动时的弹力。

此外,弹力的研究和应用还延伸到工程领域,如弹簧减震器等。

二、重力重力是地球或其他物体对物体产生的一种吸引力。

根据普遍引力定律,任何物体都会对其他物体产生吸引力,而这种吸引力的大小与它们的质量有关。

重力的特点是普遍性和无方向性。

首先,重力是一种普遍存在的力,几乎所有物体都会受到其他物体的重力影响,不论是微观的分子还是宏观的行星。

其次,重力是一种无方向性的力,即对物体的作用无论是向上还是向下,都是由地球或其他物体的质量所产生的吸引力。

重力在日常生活中无处不在。

人们站在地面上不会飘走,正是因为地球对我们产生的重力作用使我们被吸引在地面上。

此外,天体运动、落体运动等现象的研究都离不开对重力的分析与研究。

三、摩擦力摩擦力是物体相对运动或有相对趋势的物体接触面上产生的一种阻碍力,它与物体接触面的粗糙程度有关。

摩擦力的大小取决于物体之间的压力和接触面的材料。

摩擦力有两种类型:静摩擦力和动摩擦力。

中学物理专题2 弹力与摩擦力的临界极值问题

中学物理专题2  弹力与摩擦力的临界极值问题

专题2 弹力与摩擦力的临界极值问题1.临界问题:当某物理量变化时,会引起其他几个物理量的变化,从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”,在问题的描述中常用“刚好”“刚能”“恰好”等。

常见弹力临界状态有绳子恰好绷紧,拉力F =0。

刚好离开接触面,支持力F N =0。

2.极值问题:平衡物体的极值,一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题。

3.平衡中涉及弹力的临界与极值问题解题方法:①物理分析方法(极限法、三角形图解法及动态圆图解法):正确进行受力分析和变化过程分析,找到平衡的临界点和极值点或者根据平衡条件,作出力的矢量图,通过对物理过程的分析,利用三角形图解法及动态圆图解法进行动态分析,确定最大值和最小值.②数学分析法(正交分解解析法):通过对问题分析,根据平衡条件列出物理量之间的函数关系(画出函数图像),用数学方法求极值(如求二次函数极值、公式极值、三角函数极值)。

一、弹力的临界与极值问题题型一:应用物理分析法解决弹力的临界与极值问题【例1】(多选)如图所示,一根L 形轻杆OAB 用铰链固定在天花板上,且OA 与AB 相互垂直,在A 点下方用一根轻质细线悬挂重力为G 的物体.现在B 点施加拉力F ,使轻杆的OA 段由竖直向下的位置缓慢转到偏离竖直方向60°角的位置.若拉力F 始终沿AB 方向,则在变化过程中( )A .拉力F 逐渐增大B .轻杆OA 段中的作用力不断增大C .铰链对轻杆OAB 的作用力不断减小D .轻杆OA 段中的最小作用力为3G 2题型二:应用数学分析法解决涉及弹力的临界与极值问题【例2】(多选)如图所示,竖直墙壁与光滑水平地面交于B 点,质量为m 1的光滑半圆柱体紧靠竖直墙壁置于水平地面上,O 1为半圆柱体截面所在圆的圆心,质量为m 2且可视为质点的均匀小球O 2用长度等于A 、B 两点间距离的细线悬挂于竖直墙壁上的A 点,小球静置于半圆柱体上,当换用质量不变,而半径不同的光滑半圆柱体时,细线与竖直墙壁的夹角θ就会跟着发生改变。

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弹力:(1)形变:物体的形状或体积的改变叫做形变。

形变的原因是物体受到了外力。

能够恢复原来形状的形变,叫做弹性形变。

弹簧、木板、泡沫塑料等发生的形变属于这一种。

不能够恢复的形变,叫做塑性形变。

棉线,橡皮泥等发生的形变属于这一种。

以后重点研究弹性形变,不加说明就指这种弹性形变。

弹簧拉木块时,弹簧伸长后产生对木块的弹力。

(2)弹力:发生形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力。

讨论:弹力产生条件:接触并且物体发生形变。

判断弹力存在的方法:弹力的大小:跟物体发生的形变有关,跟形变物体的弹性有关。

弹力的方向:垂直于接触面,跟物体恢复形状的方向一致。

(一)弹力的判断:下列各图中,物体A静止。

画出物体A所受弹力的示意图。

(判断弹力有几个的方法:有几个接触面,就会有几个弹力)判断物体A是否受到弹力的方法:设想,如果撤去与A接触的这个面,如果A物体会“动”,则有弹力,否则就没有.(二)弹力的方向各种接触面间的弹力方向A、曲面与平面接触曲面与平面间弹力方向:与过接触点的公切面垂直并指向受力物体B、点与平面接触点与平面间弹力方向:与过接触点的公切面垂直并指向受力物体C、曲面与曲面接触曲面与曲面间弹力方向:与过接触点的公切面垂直并指向受力物体小结:几种物体模型的弹力比较:轻绳:沿着绳并指向绳的收缩方向轻杆:不一定沿杆轻弹簧:沿弹簧方向例1 有关弹力的说法中正确的是 ( )A .弹力的大小总是与形变成正比B .弹力的反作用力不一定是弹力C .弹力的平衡力一定是弹力D .桌子上的铅笔给桌子的压力是由于铅笔发生形变而产生的〖解析〗弹力的的大在弹性限度内与物体的形变成正比,其A 错误。

根据牛顿第三定律可知弹力的反作用力一定是弹力,故B 错误。

作用在同一物体的大小相等、方向相反,作用在同一直线上,就构成一对平衡力,而跟力性质无关,故C 错误。

弹力形成的原因是由于发生施力物体的形变而对受力物体施加弹力作用,故D 正确。

例2 在图2-2-1中,a 、b (a 、b 均处于静止状态)间一定有弹力的是( )〖解析〗A 选项中,a 、b 间的如果存在弹力,则b 给的弹力水平向左,则a 将向左侧加加速运动,显然与题设要求不符,故A 选中的a 、b 间无弹力作用。

同理对于C 选项,也可假设a 、b 存在弹力,判断中b 不可处于静止存在,而判断出a 、b 间没有弹力。

同理,对于D ,也可以假设a 、b 间有弹力,则a (斜面)对b 的弹力,将垂直于斜面向上,因此,b 的合外力不为零,即b 不可能处于静止状态。

对于B 选项,假设b 对a 没有弹力,则a 所受的合外力不为零,将不可能静止,故a 、b 必须存在弹力。

综合上所述,选择B 。

图2-2-1A B C D例3 图2-2-2中a 、b 、c 为三个物块,M 、N 为两个轻质弹簧R 为跨过定滑轮的轻绳,它们连接如图2.1.2并处于平衡状态.A .有可能N 处于拉伸状态而M 处于压缩状态B .有可能N 处于压缩状态而M 处于拉伸状态C .有可能N 处于不伸不缩状态而M 处于拉伸状态D .有可能N 处于拉伸状态而M 处于不伸不缩状态〖解析〗由于轻绳只能拉而不能压缩弹簧,故N 不能处于压缩状态,只能处于位伸或不伸不缩状态,则B 选项错误.若N 处于拉伸状态,则轻绳对N 的拉力必不为零,因而绳子R 对物体块a 的拉力也不必不零,即a 必受R 作用于它的向上拉力T 作用,对a受力分析得T +F -m a g = 0,弹簧对a 的作用力F = m a g -T ,F >0表示竖直向上,F <0表示竖直向下,F = 0表示弹簧M 不伸不缩状态,显然不与a 重力有关.综合上述分析可知A 、D 选项正确.例4 原长为16cm 的轻质弹簧,当甲、乙两人同时用100N 的力由两端反向拉时,弹簧长度变为18cm ;若将弹簧一端固定在墙上,另一端由甲一人用200N 的拉,这时弹簧长度变为 ___________cm ,此弹簧的劲度系数为 ___________ N/m .〖解析〗由胡克定律可知100:200 = (18—16):(l —16),解得l = 20cm .由胡克定律可弹簧劲度系数k = x F ∆∆= 210)24(100200-⨯--N/m = 5×103N/m .练习1.书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是:( )A .书的形变B .桌面的形变C .书和桌面的形变D .书受到的重力2.一物体静止在斜面上时,正确表示斜面对物体的作用力 F 的方向的图中:( )3.木箱重G 1,人重G 2,人站在木箱里用力F 向上推木箱,如图所示,则有:( )A .人对木箱底的压力大小为(G 2 + F )B .人对木箱底的压力大小为(G 2—F )C .木箱对地面的压力大小为(G 2 + G 1—F )D .木箱对地面的压力大小为(G 1 +G 2)4.如图所示,两根相连的轻质弹簧,它们的劲度系数分别为k a = 1×103N/m 、k b = 2×103N/m ,原长分别为l a = 6cm 、l b = 4cm ,在下端挂一个物体G ,物体受到的重力为10N ,平衡时,下列判断中正确的是 ( )A .弹簧 a 下端受的拉力为 4 N ,b 的下端受的拉力为 6 NB .弹簧 a 下端受的拉力为 10 N ,b 的下端受的拉力为 10 NC .弹簧 a 长度变为 7cm ,b 的长度变为 4.5 ND .弹簧 a 长度变为 6.4cm ,b 的长度变为 4.3 N5.如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为300的斜面上,杆的另一端固定一个重力为2N 的小球,小球处于静止状态时,弹性杆对小球的弹力( ) a c b M N R 图2-2-2A B CDA .大小为2N ,方向平行于斜面向上B .大小为1N ,方向平行于斜面向上C .大小为2N ,方向垂直于斜面向上D .大小为2N ,方向竖直向上6.如图所示,A 、B 是两个物块的重力分别为3N 、4N ,弹簧的重力不计,整个装置沿竖直向方向处于静止状态,这时弹簧的弹力F = 2N ,则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是( )A .天花板所受的拉力为1N ,地板受的压力为6NB .天花板所受的拉力为5N ,地板受的压力为6NC .天花板所受的拉力为1N ,地板受的压力为2ND .天花板所受的拉力为5N ,地板受的压力为2N7.如图所示,重力为G 的均匀光滑球体放在互成1200的两个光滑平面间,平面ON 是水平的,于与OM 面的接触点为A ,与ON 的接触点为B ,则球对OM 的压力为 ( )A .23G B .0 C .21G D .G 8.如图所示,一条轻绳跨过两个光滑定滑轮,绳的两端挂着砝码,每个砝码的重力均为50N .把滑轮间的绳剪断后接入一个弹簧秤.试求弹簧秤的读数是多少.(弹簧秤的重力忽略不计)摩擦力1. 静摩擦力的产生条件是两个处于相对静止的物体之间存在着相互作用的弹力、接触面粗糙、且有相对运动趋势。

静摩擦力的方向与接触面相切、且与物体间相对运动趋势方向相反。

静摩擦力的大小可以在0与最大静摩擦力f m 之间变化,静摩擦力的大小与物体间的压力大小无关,但物体间的最大静摩擦力与物体间的压力有关。

2. 滑动摩擦力的产生条件是两个接触的物体之间存在着相互作用的弹力、接触面粗糙、且有相对运动。

滑动摩擦力的方向与物体接触面相切,且与物体相对运动方向相反。

滑动摩擦力的大小与物体间的动摩擦因数μ,及物体的弹力F N 有关,即f = μF N 。

3. 对物体进行受力分析的一般步骤:首先确定研究对象;然后根据力的概念,从物体处所的环境与其他物体的联系,按重力、弹力、摩擦力及其他力等顺序依次分析,最后检查分析结果能否使物体处于题目中所给的运动状态.例题精讲例1 如图2-3-1所示,用细绳拴着一个小球,小球静止在光滑的斜面上.试作出小球所受的弹力示意图. 图2-3-1例2 下列关于摩擦力的说示中正确的是:( )A .阻碍物体运动的力称为摩擦力B .滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反C .静摩擦力的方向可能与物体运动方向垂直D .接触面上的摩擦力总是与接触面平行例3 如图2-3-3所示,质量为m 、横截面为直角三角形的物块ABC ,α=∠ABC ,AB 边靠在竖直墙面上,F 是垂直于斜面BC 的推力.现物块静止不动,则摩擦力大小为 ___________.〖解析〗对三角形物块进行受力分析,如图2-3-3(解)所示.由平衡条件可以有:f mg -αsin F -=0、N αcos F -=0解得摩擦力f = mg + F sin α.变式迁移1.长为L 的轻杆A 一端固定一个质量为m 的小球B ,另一端固定在水平轴O 上,杆随转轴在O 竖直平面内匀速转动,角速度为ω,某时刻杆与水平方向成α角,如图2-3-4所示。

则此时刻杆对小球的作用力方向在图中哪个范围内( )A .竖直向上B .沿OB 方向C .图中区域ID .图中区域II2.如图2-3-5所示,板A 的质量为m ,滑块B 的质量是2m ,板A 用轻绳拴住,绳与斜面平行,滑块B 沿斜面角为θ的斜面在A 板中间一段匀速下滑,若AB 之间以及B 与斜面之间的动摩擦因数相同,求动摩擦因数. 能力跃迁1.如图所示,A 、B 、C 三个物体叠放在水平桌面上,A 受到一竖直向下的压力F 作用,则除了重力之外,物体C 还受到几个竖直向下的作用力 ( )A .1个力B .2个力C .3个力D .4个力2.在水平路面上,一辆卡车上放着一只集装箱,下列分析正确的是 ( )A .当卡车启动时,卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动,方向向前B .卡车匀速运动时,卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起运动,方向向前C .当卡车匀速运动时,卡车对集装箱的摩擦力为零D .当卡车刹车时,卡车对集装箱的静摩擦力为零3.把一重为G 的物体,用一个水平推力F = kt (k 是为恒量,t 为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上,如图所示.从t = 0开始物体所受的摩擦力f 随时间t 的变化关系是图下图2-3-3(解) A C F mg N B f A B C F 图2-3-3 图2-3-1(解)图2-3-5图2-3-4图中的:()4.手握直立的瓶子处于静止状态,下列说法中正确的是()A.握力增大时,瓶子受到的静摩擦力也增大B.握力增大时,瓶子受到的最大静摩擦力也增大C.握力增大时,瓶子受到的静摩擦力却保持不变D.向瓶中倒入水时,瓶子受到的静摩擦力将随之增大5.运动员用双手握住竖直的竹秆匀速攀上和匀速下滑时,他所受到的摩擦力分别为F1和F2,那么它们的关系是:()A.F1向上,F2向下,F1 = F2B.F1向下,F2向上,F1 > F2C.F1向上,F2向上,F1 = F2D.F1向上,F2向下,F1 > F26.如图所示,放在水平地面上的物体a上叠放着物体b,a和b间用轻质弹簧相连,已知弹簧处于压缩状态,整个装置处于静止状态,则关于a、b的受力分析正确的是:()A.b受到向右的摩擦力B.a受到m对它的向左的摩擦力C.地面对a的摩擦力向右D.地面对a无摩擦力作用7.一物块m在水平力拉动下,沿静止的水平传送带由A端运动到B端,如图甲所示,这时所受摩擦力为F1;现开动机械让传送带向左匀速传动,再次将同样的物块m由传送带的左端匀速拉动右端,这时所受摩擦力大小为F2,如图乙所示.则F1、F2的大小关系满足()A.F1 = F2B.F1 < F2C.F1 > F2D.上述三种情况都有可能8.用弹簧秤测定一个木块A和木块B间的动摩擦因数μ,有图示的两种装置.(1) 为了能够用弹簧秤读数表示滑动摩擦力,图示装置的两种情况中,木块A是否都一定都要作匀速运动?(2) 若木块A做匀速运动,甲图中A、B间的摩擦力大小是否等于拉力F a的大小?(3) 若A、B的重力分别为100N和150N,甲图中当物体A被拉动时,弹簧秤的读数为60N,拉力F a = 110N,求A、B间的动摩擦因数μ.9.如图所示,重力为G1 = 10N的物体A与重力为G2 = 50N的物体B用跨过定滑轮的轻绳连接,B放在水平桌面上,且绳BO呈水平状态,AO段处于竖直状态.已知B与水平桌面间的最大摩擦力F m= 8N,为了使A、B均保持静止状态,则可对B施加一个水平向左的拉力F,试确定拉力F的大小应满足的条件.10.如图所示,两块轻质竖直平行板A、B之间夹着一块重力为6N的长方体木块C,此时A、B对C的压力均为10N。

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