仙人掌的刺 (1)
《仙人掌的刺作业设计方案》
《仙人掌的刺》作业设计方案
一、教学目标：
1. 让学生了解仙人掌的发展环境、特点和生活习性；
2. 培养学生对植物的观察能力和科学探究精神；
3. 提高学生的动手能力和团队合作认识。
二、教学内容：
1. 仙人掌的分类和特征；
2. 仙人掌的发展环境和生存方式；
3. 仙人掌的繁殖和传播方式；
4. 仙人掌在生态系统中的作用。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示图片或视频介绍仙人掌的外观和发展环境，引起学生的兴趣；
2. 探究：让学生分组观察实验室里的仙人掌植株，记录发展状态和特征，并提出问题；
3. 实践：让学生亲自动手种植仙人掌，进修如何照顾和管理；
4. 总结：让学生分享种植仙人掌的经验和收获，总结仙人掌的特点和发展要求；
5. 展示：组织学生展示他们种植的仙人掌，并进行评比和交流。
四、评判方式：
1. 学生观察记录的准确性和全面性；
2. 学生种植仙人掌的成活率和发展情况；
3. 学生展示的表现和总结能力。
五、教学资源：
1. 仙人掌植株和种子；
2. 实验室设备和工具；
3. 图书、图片和视频资料；
4. 网络资源和专家指导。
六、延伸活动：
1. 组织学生参观植物园或植物展览，深入了解不同种类的仙人掌；
2. 开展仙人掌绘画比赛或摄影比赛，展示学生的艺术创作能力；
3. 制作仙人掌标本或手工制品，培养学生的动手能力和审美情趣。
七、反思与改进：
1. 收集学生的反馈意见和建议，不息改进教学内容和方法；
2. 定期评估教学效果，及时调整教学计划和资源配置；
3. 不息进修和更新植物知识，提高教师的教学水平宁专业素养。
二年级仙人掌作文：仙人掌的刺
二年级仙人掌作文：仙人掌的刺仙人掌是一种特殊的植物，它们生长在炎热干燥的地方，比如沙漠。
仙人掌的身体上布满了尖尖的刺，这些刺对于它们来说可是非常重要的。
仙人掌的刺具有多种重要的功能。
刺能够防止其他动物伤害到仙人掌的身体。
由于生长环境恶劣，没有太多其他的植物可以与仙人掌共同生存。
所以，仙人掌必须依靠自己的刺来保护自己免受外界的威胁。
如果有动物靠近了仙人掌，它们就会被仙人掌的刺戳到，从而引起疼痛并放弃继续靠近。
除了保护自己，仙人掌的刺还能帮助它们克服干旱。
由于生活在沙漠等干燥地区，仙人掌很少能获得充足的水源。
仙人掌的刺可以帮助它们收集水分。
仙人掌的刺表面有许多微小的凹坑，当有水分存在的时候，水分会凝结在刺上并滴落到仙人掌的根部。
这样一来，仙人掌就能多获取一些水分，并保持生长的活力。
仙人掌的刺还有助于调节温度。
在白天，沙漠的温度非常高，会对植物造成严重的伤害。
而仙人掌的刺却能反射阳光，减少受热的面积。
这样一来，仙人掌的体温相对较低，能够减少水分的蒸发，保持体内的水分。
仙人掌的刺也可以用于繁殖。
许多仙人掌的刺上都会长出小的芽，这些芽可以长成独立的植株。
当芽长到一定大小后，它们会从母体分离出来，独立生长。
这是一种非常特殊的繁殖方式，也是仙人掌生存的重要手段之一。
仙人掌的刺虽然锋利，但是它们对人类也有一些用处。
有些仙人掌的刺可以用来制作针线。
人们可以将刺剥皮后晒干，然后用它们来缝补衣物。
而且，刺的纤维也可以用来编织一些工艺品，如篮子、帽子等。
仙人掌的刺是它们生存的重要工具。
它们能够保护自己，获取水分，调节温度，繁殖后代，甚至可以为人们提供一些帮助。
仙人掌的刺虽然看起来尖锐，但是它们的存在是非常有意义的，这些刺使得仙人掌能够在极端的环境下存活并繁衍下去。
科学冀教版五年级上册2.8仙人掌的刺PPT课件
观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的?
答案: ①流线形的身体有利于在水中运动。 ②鳍可以在鱼游动时划水, 尾鳍如船舵和螺旋桨发 动机。 ③鳃帮助鱼呼吸。
骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环 境中生活?
答案: ①驼峰: 固体水库, 隔热。 ②蹄肥大, 有肉垫: 防陷、耐高温。 ③眼耳鼻: 辨方向、挡风沙。
特殊抗旱本领。
菱茎蔓达到水面时形成正常叶, 呈菱形, 叶柄长, 中部有浮器, 组织疏 松, 内贮空气, 飘浮水上。菱茎出水后, 节间缩短, 叶近似轮生, 形成 盘状, 直径约33厘米, 生叶约40～60片。
讨论: 假如将旱生和水生植物的生活环境对调, 会出现什么样 的情况呢?
活动2: 身体结构的适应性
阅读小资料: 沙漠之舟——骆驼
当堂检测
• 1、下列植物中（A）为适应干旱环境叶子 消失。
• A光棍树
B睡莲
• C百岁兰
D菱
• 2、流线型的汽车外形是仿生（A）
• A鱼
B骆驼
• C大象
拓展活动: 对狐狸的研究
北极狐 华北赤狐 热带狐
热带沙漠 北极
温带森林
活动1: 仙人掌与莲
在千差万别的环境中, 生存着 形形色色的动物和植物。我们 观察生活在不同环境中的植物, 它们的外部形态也有不同的特 征。 今天我们就以仙人掌与莲 为例, 比较这两种植物在形态 上的区别。
仔细观察下图中仙人掌与莲, 比较这两 种植物在形态上的区别。
比较结果记录表
植物名称
光棍树的故乡在非洲的干 旱地区, 那里常年雨水很少, 非常缺水, 为了保水抗旱, 它们的叶子就逐渐变小, 甚 至慢慢地消失了。这样, 可 以减少体内的水分蒸发, 大
仙人掌的刺
仙人掌的刺作者：飞蝶来源：《小天使·二年级语数英综合》2013年第12期窗chuānɡ台tái上shànɡ放fànɡ着zhe一yì盆pén仙xiān人rén掌zhǎnɡ，小xiǎo花huā猫māo跳tiào到dào窗chuānɡ台tái上shànɡ，一yí不bù小xiǎo心xīn被bèi仙xiān人rén掌zhǎnɡ刺cì伤shānɡ了le。
小xiǎo花huā猫māo舔tiǎn了le舔tiǎn伤shānɡ口kǒu，问wèn仙xiān人rén掌zhǎnɡ：“你nǐ怎zěn么me全quán身shēn长zhǎnɡ满mǎn了le刺cì？”仙xiān人rén掌zhǎnɡ笑xiào着zhe说shuō：“这zhè些xiē刺cì都dōu是shì我wǒ的de 叶yè子zi呀yɑ！”小xiǎo花huā猫māo摇yáo摇yɑo头tóu说shuō：“你nǐ的de叶yè子zi怎zěn么me长zhǎnɡ得de跟ɡēn其qí他tā的de植zhí物wù不bù一yí样yànɡ呢ne？”仙xiān人rén掌zhǎnɡ想xiǎnɡ了le一yí会huì儿er说shuō：“因yīn为wèi我wǒ的de祖zǔ先xiān住zhù在zài干ɡān燥zào炎yán热rè的de沙shā漠mò里lǐ，那nà里lǐ非fēi常chánɡ缺quē水shuǐ，所suǒ以yǐ我wǒ的de身shēn体tǐ胖pànɡ胖pànɡ的de，里lǐ面miàn 储chǔ存cún了le很hěn多duō水shuǐ。
仙人掌的刺教案
仙人掌的刺教案教案标题：仙人掌的刺教案教案目标：1. 了解仙人掌的生长环境和特点。
2. 学习仙人掌的刺的结构和功能。
3. 培养学生的观察力和科学探究能力。
4. 培养学生的合作和交流能力。
教学资源：1. 图片或实物展示仙人掌植物。
2. 仙人掌的刺实物或图片。
3. 学生笔记本和铅笔。
教学过程：引入：1. 展示仙人掌的图片或实物，引起学生的注意。
2. 提问学生是否见过或了解过仙人掌，引导学生思考和讨论。
探究：1. 向学生介绍仙人掌的生长环境和特点，包括干燥的沙漠地带、多刺的外表等。
2. 让学生观察仙人掌的刺，讨论它们的形状、颜色和密度。
3. 引导学生思考仙人掌的刺的功能是什么，为什么仙人掌需要刺。
讲解：1. 解释仙人掌的刺是植物的适应性特征，用于保护自身免受捕食者的侵害。
2. 说明仙人掌刺的结构，包括由细胞组成的刺体和刺尖的尖锐形状。
实践：1. 将学生分成小组，每组提供一株小型仙人掌植物或刺的图片。
2. 让学生观察仙人掌的刺，描述刺的形状、颜色和密度，并记录在笔记本上。
3. 鼓励学生互相交流和合作，分享自己的观察结果。
总结：1. 引导学生回顾和总结所学内容，包括仙人掌的生长环境、特点以及刺的结构和功能。
2. 提醒学生刺是仙人掌的一种适应性特征，用于保护自身免受捕食者的侵害。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或学校附近观察其他多刺植物，并记录它们的特点和功能。
2. 让学生设计一个实验，探究仙人掌的刺对于防御捕食者的有效性。
评估：1. 观察学生在实践环节中的表现，包括观察和描述仙人掌的刺的能力。
2. 对学生的笔记和讨论进行评估，了解他们对仙人掌刺结构和功能的理解程度。
教案扩展：1. 可以将仙人掌的刺与其他植物的防御机制进行比较，让学生了解不同植物的适应性特征。
2. 可以引导学生进行更深入的研究，了解仙人掌的其他特点和种类。
仙人掌为什么全身长满刺
仙人掌为什么全身长满刺
仙人掌身上的刺能够起到保护自己的作用，其实咱们平时见到的仙人掌，那块绿色的肉质部分不是它的叶子，那一部分其实是它的茎。
真正的仙人掌的叶子其实是仙人掌的刺。
那些刺就是仙人掌的变态叶，这些小刺对仙人来说有非常重要的作用，可以帮助它抵御侵害，还能遮阴，防着自己被晒伤，另外这些刺还能够调节温度，而且还有繁殖的功能。
我们看到有些仙人掌或者是仙人球的刺都非常细小，但是成片看起来就像是一张网，将仙人掌包裹起来，能够将外界的热量给隔开。
因为仙人球和仙人掌原生环境就是在沙漠里，这一点在沙漠里是非常有用的，因为沙漠里的温度白天和夜间相差的比较大，身上长满刺能够起到恒温的作用。
仙人掌的刺学案
仙人掌的刺》学案【授课题目】仙人掌的刺【教材分析】本课分为两个活动，活动1 中的仙人掌和莲都是学生非常熟悉的植物，它们的生存环境有很大的差异，分析两种植物的生长环境与身体结构的关系，有助于学生分析植物的形态与环境的关系。
活动最后的讨论，引导学生从另一个角度来思考植物形态与环境关系的问题，培养学生的思维能力。
活动2 从学生的自身体验活动开始，切身体会到大拇指的作用后，组织学生讨论身体的其他结构是怎样适应生活需要的，进而研究鱼的身体结构与水的适应关系。
拓展活动突出了动物适应环境的能力。
【学情简介】本课从学生身边熟知的仙人掌入手，引导学生探究水与生物身体结构之间的相互作用，调动学生已有的经验再引入新的学习内容会使他们很感兴趣，符合科学探究生活化的学习方式。
五年级学生具备了初步的实验、观察、分析能力，使他们能顺利完成本课的学习。
【教学目标】．能从正反两方面分析说明植物某些器官的结构是如何适应其生活环境的。
2．能根据观察结果或查阅资料，推测出动物某种形态结构与什么样的生活环境或生活方式相适应，并能为自己的推测说明理由。
3．能从其他同学的发言中发现比自己更好的解释。
教学重点：通过形式多样的探究活动，使学生切实感受到生物的形态结构是与它们的生活环境相适应的。
【教学重难点】能准确说出动物的身体结构是如何适应环境的。
【教学方法】谈话、讨论、合作、引导、评价【教学准备】多媒体、实验【课时安排】2 课时【课时过程】一、欣赏图片，激趣导入。
师：同学们，今天老师给你们带来了许多美丽的植物图片，千姿百态的植物使自然界充满了勃勃生机。
让我们一起来欣赏吧！出示（与本课有关的图片 -------- 沙漠和水塘及两种生活环境中的代表植物）。
图片最后定格在仙人掌和莲上。
师：提问：你们认识这两种植物吗？生：仙人掌和莲（荷花）。
师：你们知道仙人掌为什么长着这么多的刺吗？这节课我们一起来研究。
板书课题：仙人掌的刺。
（设计意图：教师通过让学生欣赏千姿百态的植物，同时对仙人掌为什么长这么多的刺进行质疑，激发学生的兴趣和好奇心，形成本课要研究的问题。
仙人掌的刺教案8篇
仙人掌的刺教案8篇仙人掌的刺教案篇1活动目标熟悉各种仙人掌，知道其主要形状特征。
大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。
以嬉戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。
活动预备各种刻好的萝卜，不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各色颜料若干盘，记号笔。
活动过程一、播放仙人掌动画，激发幼儿学习的兴趣1、今日教师给小朋友们带来了一段很好看的动画短片，你们想不想看？看完请小朋友说一说动画片讲了一个什么故事呢?2、提问：动画片讲的是一个什么故事？教师总结：原来动画片讲的是仙人掌宝宝的故事，仙人掌宝宝穿着一件绿色的衣服，身上长满了刺，旁边的小花都不情愿和他玩，闲他长得不好看。
但是，仙人掌宝宝不怕严寒，同时当身边的小花需要帮忙时，很努力的帮忙她，最终他们成了好朋友。
仙人掌宝宝也在仆人细心的照看下，头顶开出了漂亮的花朵。
提问：你喜爱仙人掌么？为什么？二、观看、了解各种不同形态的仙人掌1、今日各种不同的仙人掌都来我们班做客了，你们快乐吗？让我们一起来看看都有哪些不同的仙人掌呢？2、请幼儿说一说自己喜爱哪种仙人掌，其形状、颜色各有何特点。
三、萝卜拓印仙人掌小朋友们你们想不想来画一画仙人掌阿？今日我们不用笔来画，我们用一个好玩的方法来画，用萝卜印出各种仙人掌来。
是不是很好玩呢？教师已经将萝卜刻成了各种不同的外形，请你先想好你想画哪种外形的仙人掌呢？然后用萝卜沾上你喜爱的颜料，印在我们的纸上，让我们的花盆都开出各种漂亮的仙人掌吧！最终可别忘了用记号笔给仙人掌画上小刺哦！1、幼儿做画，教师巡回指导。
2、引导力量较弱的幼儿，准时鼓舞表现好的.幼儿。
3、鼓舞幼儿用自己喜爱的颜色添画花朵，添画仙人掌的刺。
四、讲评把幼儿作品张贴在画板上，请幼儿说说自己喜爱哪幅画，教师评价有特色的作品。
五、完毕活动让我们带仙人掌出去晒晒太阳,浇浇水吧!仙人掌的刺教案篇2【设计意图】我们班的幼儿奇怪心、探究欲望剧烈，对所接触的新事物都有尝试的愿望。
《仙人掌的刺作业设计方案》
《仙人掌的刺》作业设计方案一、教学目标：1. 让学生了解仙人掌的发展环境、特点和发展过程。
2. 培养学生观察、探究和实验的能力。
3. 提高学生的科学素养和动手能力。
二、教学内容：1. 仙人掌的种类和特点。
2. 仙人掌的发展环境和发展过程。
3. 仙人掌的繁殖方式和发展条件。
三、教学重点和难点：重点：仙人掌的特点和发展环境。
难点：仙人掌的繁殖方式和发展条件。
四、教学方法：1. 观察法：让学生观察仙人掌的外形、颜色和纹理。
2. 实验法：让学生进行仙人掌的繁殖实验，培养他们的动手能力和实验精神。
3. 讨论法：让学生分组讨论仙人掌的发展条件和繁殖方式，培养他们的团队合作能力。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示仙人掌的形态和发展环境，引起学生的兴趣。
2. 进修：讲解仙人掌的种类、特点和发展过程，让学生做笔记。
3. 实验：让学生进行仙人掌的繁殖实验，观察实验结果并记录。
4. 讨论：分组讨论仙人掌的发展条件和繁殖方式，分享实验心得。
5. 总结：总结仙人掌的特点和发展要点，提出问题供学生思考。
六、教学评判：1. 实验报告：要求学生撰写仙人掌繁殖实验报告，包括实验目标、方法、结果和结论。
2. 小组讨论：评判学生在讨论中的表现，包括发言积极性、思维深度和团队合作能力。
3. 考试测试：设置选择题和简答题考查学生对仙人掌的了解水平和分析能力。
七、教学资源：1. 仙人掌图片和视频资料。
2. 实验器械和材料：包括仙人掌种子、土壤、水等。
3. 实验指导书和教学课件。
八、教学延伸：1. 参观植物园或花卉市场，了解更多植物的发展特点和繁殖方式。
2. 种植仙人掌并进行长期观察，培养学生的耐心和细心。
以上是关于《仙人掌的刺》作业设计方案的详细内容，希望能够帮助学生更好地了解和进修仙人掌的知识。
希望学生们能够通过这个设计方案，培养自己的观察和动手能力，提高科学素养和实验精神。
祝学生们进修愉快！。
(五上)科学优秀课件-2.8 仙人掌的刺丨冀教版 PPT(18页)
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
——杨万里
“出淤泥而不染，涤清涟而 不妖” 。
——周敦颐
莲
相信你一定行！
仔细观察仙人掌与莲，比较它 们在形态上的区别。
植物名称
仙人掌
莲
器官 形态
叶
茎
植物名称 仙人掌
器官 形态
叶
尖尖的叶刺
莲 宽阔肥大
茎
干茎厚实、 茎内有很多
丰满
空洞
仙人掌和莲的形态 是如何适应各自的生存 环境的？
选择一种自己熟悉的 旱生或水生植物，分析它 在形态上是如何适应环境 的？
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
仙人掌的刺是它的什么部分
仙人掌的刺是它的什么部分仙人掌的刺是它的叶子。
仙人掌的刺是由叶子退化而来，绿色的身体是茎，可以代替绿叶进行光合作用制造养料，而原本应该制造养料的绿叶却退化为针刺，变得细长而坚硬，它是一种为了适应严酷气候的保护机制的产物。
通常情况下，植株汲取的大部分水分都消耗于蒸腾作用，据科学家研究，植物每吸收100克水就有99克由于蒸腾作用而流失，只有1克被保存于植株体内，而叶片就是主要的蒸腾部分，水分多从这里流失掉，叶子面积越大，蒸发也就越快。
因而，为了能够在酷旱当中生存下来，尽可能多地留住水分，经过了很长一段时间的演变过程，仙人掌的叶子逐渐演变的更适应环境了，形成了我们现在所看见的针状刺，这一种进化就从根本上减少了植株的蒸腾面，节省了大量的水分消耗，大大提高了仙人掌在严重缺水的地区中的生存能力。
我们看到的那些十分密集的刺其实就属于仙人掌的叶片。
现阶段不少仙人掌的刺变成了其他形态，有的变成了白色的茸毛，密披在植株表面，能够反射强烈的光照，起到降低体表温度的作用，同时也大大减少了水分的流失，能够使得植株体内贮存大量的水分。
此外，仙人掌刺的数量、形状、排列、颜色等变化多样，既有着独特的观赏性，同时也成为了我们鉴别仙人掌种类的一大重要依据。
除此之外那又尖又硬的针刺可以有效地防止被沙漠里的动物吃掉。
被仙人掌扎了后一定不要揉搓，这样会把表层的刺头给弄断，要用嘴或吹风机对着被仙人掌扎的部位吹，把热面粉团包裹在被扎的手掌表面，轻轻转动手指，忍受少许的刺痛感，如此来回几次后舍弃面粉团或扔掉，用放大镜观看被扎部位是否还有未清除的细小刺状物，如果没有刺还有刺痛感，要先停下观察五到十分钟，被仙人掌扎了后通过上述处理几乎是不会有问题的，若还有可反复以上步骤直至痛苦感消失为止，然后涂上香油一切就可以了。
描写仙人掌刺的句子
描写仙人掌刺的句子1. 仙人掌的刺啊，就像一群小卫士，密密麻麻地站在仙人掌的身上。
你看，只要有什么东西想要靠近，那些刺就会像小针一样扎上去。
我上次不小心碰了一下仙人掌，哎呀，那刺就像调皮的小鬼，一下子就扎进我手指里，疼得我直咧嘴呢！2. 仙人掌的刺长得那叫一个奇特。
它们像是仙人掌自己打造的尖刺铠甲，每一根都硬邦邦的。
这刺就好比是刺猬的刺，可刺猬的刺是软软的卷卷的，仙人掌的刺却是直直的、硬硬的。
我朋友不信邪，非要去摸一摸，结果被刺得嗷嗷叫，还嘟囔着：“这刺可真厉害，像小钢针似的！”3. 仙人掌的刺是它独特的标志。
那些刺就像老天爷给仙人掌撒下的一把细针，根根直立。
我记得有一次，一只小猫想去挠挠仙人掌，结果那刺就像无情的小钉子，把小猫的爪子给扎了，小猫喵呜喵呜地跑开了，那模样就像在说：“这带刺的家伙可不好惹！”4. 你瞧仙人掌的刺，像不像一把把微小的宝剑呀？它们整齐地排列在仙人掌的身上，守护着仙人掌。
有一回，我想把仙人掌移个位置，可刚一伸手，那些刺就像警觉的小士兵，迅速地给了我一个下马威，我当时就想：“这刺怎么这么厉害，就像专门等着扎我似的！”5. 仙人掌的刺可真是它的秘密武器。
这些刺仿佛是从仙人掌身体里冒出来的尖刺精灵，它们尖尖的、细细的。
我和弟弟争论仙人掌刺到底有多厉害，弟弟说不咋地，结果他用手轻轻一碰，立马就喊：“哎哟，这刺就像小锥子一样，扎得我好疼啊！”6. 仙人掌的刺就如同它身上的警报器。
一根根刺像是大自然赋予它的特殊防线。
我看到过一只小鸟落在仙人掌旁边，刚想站上去，那刺就像在警告小鸟：“别靠近，我可不是好惹的！”就像我们家门口的看家狗一样，只要有陌生人靠近就汪汪叫。
那小鸟扑棱着翅膀飞走了，估计也被这刺吓到了。
7. 哇，仙人掌的刺好神奇啊！它们像是仙人掌给自己织的一层带刺的网。
每一根刺都透着一股倔强。
我爷爷说这刺能防止小动物吃它，我还不信呢。
有一次我看到一只小老鼠在仙人掌旁边打转，想去啃一啃，可那刺就像一个个小刺球，小老鼠根本无从下口，最后只能灰溜溜地跑了，我这才相信爷爷的话。
仙人掌为什么有刺
仙人掌为什么有刺仙人掌为什么有刺仙人掌的刺就是它的叶子。
由于要适应炎热缺水的环境，慢慢它的叶子退化成了刺。
仙人掌是靠刺进行蒸腾作用。
同时，坚硬的刺，还可以保持部分水分不被散失。
它的刺还可以保护自身，不受其他生物的侵害。
仙人掌的精神品质1、仙人掌的品质与精神是一种具有坚持不懈精神的植物，它在荒无人烟的沙漠里也能生长，在烈日的暴晒下，也决不屈服。
仙人掌不需要总是浇水，还可以保护自身的生命安全，所以它顽强不屈。
2、仙人掌生活在沙漠地区，那里酷热无比，还有许多恶毒的猛兽，处境十分危险。
但是仙人掌生活在那里许久，却不见它绝种，这是因为它为了适应险恶的环境，长出了尖锐的刺，使动物们无可奈何。
这似乎告诉我们，必须克服困难，外在艰苦的环境，要靠自己坚强的毅力去解决。
仙人掌养多长时间会开花仙人掌的花期集中在3-5月，仙人掌的品种很多，较快的一般在播种后2-3年即可开花，较慢的则需要20年甚至更长的时间。
仙人掌的花有什么特点仙人掌的花特点有三种。
第一种：仙人掌的时候能够同时开出几十朵花来;第二种：仙人掌的开花通常只有一层或者是两层，并且花瓣的边缘也比较光滑;第三种：仙人掌开的花时间比较短，通常只有两三天，最短的时候只有几个小时。
什么仙人掌不能吃野生和供观赏的仙人掌不能随便吃，它们含有一定量的毒素和麻醉剂，不但没有食疗功效，反而会导致神经麻痹。
食用仙人掌：通常是指仙人掌科、仙人掌属所包含的其肉质茎可以作为蔬菜食用，果实作为水果鲜食的品种也可以作为天然面膜。
我国南方干热地区均有野生繁衍，因其浑身带刺、口感差，生产慢而得不到人们的开发利用。
原产美洲，盛产墨西哥，是墨西哥人从300多种仙人掌品种中选育出的蔬菜专用品种经过漫长的种植驯化、杂交选育后培育出来的食用型仙人掌，不仅营养丰富，而且具有较高的药用价值，食用仙人掌含有丰富的钾、钙、铁、铜、多糖、黄酮类物质和低钠、无草酸长期食用能有效降低血糖、血脂和胆固醇，还有活血、化淤、消炎、润肠、美容之功效，是“一种有发展潜力的蔬菜”。
仙人掌为什么浑身长＂刺＂
仙人掌为什么浑身长＂刺＂
我家养着各种各样的花，我每天都要和爸爸一块儿浇水观赏。
可是我发现大部分花都长着肥大的叶子，而仙人掌却浑身长“刺”，不长一片叶子。
爸爸告诉我，仙人掌身上的“刺”就是它的叶子，仙人掌的“老家”在沙漠里，沙漠干旱少雨，为保存体内水分，所以叶子变成了针形。
为了验证爸爸的说法，我亲自做了一个实验。
选择花两盆：一盆仙人掌，一盆月季。
把它们都浇足水，然后用塑料袋分别套住仙人掌和月季花枝条，再把袋口用线扎紧，将这两盆花放在阳光下。
两小时后，我发现套月季花的塑料袋内壁沾有许多小水珠，而套仙人掌的塑料袋内壁看不到明显的水珠，只是在用手摸的时候，觉得有点湿润。
原来，根吸收的水分大部分是由叶蒸腾出去，而且叶片越大，蒸腾的水分越多，仙人掌生活在干旱的沙漠地带，把叶转成针形，可以减小蒸腾面积，也就减少了体内水分的消耗。
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————来源网络整理，仅供供参考。
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“接天莲叶无穷碧，映日荷 花别样红” 。
假如将旱生和水生植 物的生活环境对调，会出 现什么样的情况呢？
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游戏思考：人体器官是如何适 应环境的？
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作业：搜集资料
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莲
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植物名称 仙人掌
器官 形态
叶
尖尖的叶刺
莲 宽阔肥大
茎
干茎厚实、 茎内有很多
丰满
空洞
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仙人掌和莲的形态 是如何适应各自的生存 环境的？
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仙人掌的刺是什么刺
仙人掌的刺是什么刺
仙人掌上的刺是仙人掌的叶。
1.仙人掌科（Cactaceae）是被子
植物门、双子叶植物纲、石竹亚纲、石竹目的一科。
多数为多年生草本植物，少数为灌木或乔木状植物。
2.由于对沙漠缺水气候的适应，仙人掌的叶子演化成短短的小刺，以减少水份蒸发，亦能作为阻止动物吞食的武器。
其茎演化为肥厚含水的形状，具有刺座，刺座具代谢活性而且可长出针状叶，并可生出另一器官如茎或果实。
3.叶：叶已退化为刺，无真正的叶（为了减少水分蒸发而退化为刺）。
4.仙人掌还可以清热解毒，散淤消肿，健胃止痛，镇咳。
内用治胃、十二指肠溃疡，急性痢疾，咳嗽；外用治流行性腮腺炎，乳腺炎，痈疖肿毒，蛇咬伤，烧烫伤。
但是刺内含有毒汁，人体被刺后，易引起皮肤红肿疼痛，瘙痒等过敏症状。
仙人掌的刺有什么作用
仙人掌的刺其实是来保护自己、减少水分蒸发和繁衍后代。
因为仙人掌是生活在沙漠地区，叶子上面长的刺可以抵抗干旱，将叶子进化成针状，可以极大地减少水分蒸发。
而且因为阳光太过于刺激，所以它的刺也是用来遮挡阳光的。
因为地面的沙子被考的炙热，所以那些刺可以帮它抵抗炎热。
仙人球一般生活在干旱的沙漠里，为了减少水份蒸发，它就将叶子蜕变成锋利的小刺，远远看去，仙人球就像一个蜷成球状的刺猬，又像一个用刺编织成的摇篮，里面躺着一个熟睡的婴儿，可爱极了。
走进了
一看，仙人球的表面并不是那么光滑平整，而是呈现凹凸不平的沟回。
而刺则是一束一束的，很规则地排列在仙人球上，每一束刺大约十一二根。
小的仙人球刺较短，有的大仙人球刺可达2-3厘米。
仙人掌的刺作文8篇
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仙人掌为什么长很多的刺
仙人掌为什么长很多的刺提起仙人掌，大家首先想到的就是顽强生存在沙漠中的植物，和满身是刺的怪东西。
那么你们知道仙人掌为什么会长刺呢?小编就和大家分享仙人掌长刺的原因，来欣赏一下吧。
仙人掌长刺的原因仙人掌的叶子退化成刺，是自然选择的结果。
因为仙人掌所处的多是无水的荒漠戈壁，所以叶子退化后的植株更容易保持体内的水分不散失而存活下来，并且把这种性状继续传递下去，所以久而久之，仙人掌的叶子就普遍退化成了刺。
仙人掌，是仙人掌属的一种植物。
别名仙巴掌、观音掌、霸王、火掌等，为仙人掌科植物。
仙人掌为丛生肉质灌木，上部分枝宽倒卵形、倒卵状椭圆形或近圆形;花辐状，花托倒卵形;种子多数扁圆形，边缘稍不规则，无毛，淡黄褐色。
仙人掌喜强烈光照，耐炎热，干旱、瘠薄，生命力顽强，生长适温为20-30℃。
主要分布在美国南部及东南部沿海地区、西印度群岛、百慕大群岛和南美洲北部、中国南方及东南亚等热带、亚热带地区的干旱地区。
仙人掌的刺有哪些作用①是因为沙漠天气干燥它的刺是用来储存水量的;②是因为沙漠里的人焦渴，需要一些水量，要是它没刺水就被吸完了;③是因为阳光的焦热是会让花花草草干枯的，所以它刺也是用来挡住阳光的;④是因为地下的沙子会蒸热它，所以用来抵抗的;⑤是因为它的水少了，它的刺就可以用来帮它吃到更远更深得水。
仙人掌养殖方法光照陆生型较喜阳光充足，特别是冬季更要充分阳光照射。
一般高大柱形及扁平状的仙人掌类较耐强烈光照，夏季可放在室外不需遮阳;较小的球形类则夏季多喜半阴条件，在夏季高温季节的6～8月在金琥顶部生长点及周围，罩上一片圆形塑料薄膜，以使球体各部分生长均匀。
附生型仙人掌类则终年要求半阴条件。
空气仙人掌类花卉大都原产于荒漠空旷地区，通风良好，空气清新。
因此，在盛夏炎热的天气里，应做好栽培场所的通风降温工作。
栽培温室宜选择在空气流通的环境，并多设些窗户、天窗之类的通风口，以便暑热天气通风换气。
必要时还可安装排气扇、吹风机或电风扇之类的设备来加强环境的空气流通效果，以促进仙人掌类花卉安全度夏。
去除仙人掌小绒刺的妙招
去除仙人掌小绒刺的妙招
仙人掌上的小绒刺一般被称为毛刺或绒毛，它们含有微小的刺毛，有时可能引起皮肤不适。
如果需要去除仙人掌小绒刺，以下是一些可能的妙招：
胶带法：使用透明的胶带，贴在绒刺的部位，轻轻按压，然后迅速撕去。
这有助于将小绒刺粘附在胶带上。
剪刀法：小心使用细尖的镊子或剪刀，将绒刺从皮肤上轻轻取出。
记住要小心，以免伤及皮肤。
胶水法：将透明胶水涂抹在绒刺的区域，等待胶水干燥后，迅速撕去。
同样，这有助于将小绒刺一并带走。
温水浸泡：将受到绒刺刺伤的部位放入温水中浸泡，有时绒刺会在水中浮起，方便取出。
加入一些盐可能有助于缓解不适。
细砂纸法：使用细砂纸轻轻磨擦，使小绒刺脱落。
注意不要过度用力，以免引起皮肤损伤。
面团法：将面团或者黏土轻轻按在受伤的皮肤上，然后迅速撤去。
有时候绒刺会粘附在面团上。
橡皮擦法：将无色橡皮擦轻轻在绒刺的部位擦拭，有时可以将小绒刺擦掉。
无论采用哪种方法，都需要小心谨慎，避免进一步刺伤皮肤。
如果伤口感染或不适持续，请及时就医。
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• 用于蔬菜用途的嫩仙人掌的种植面积在墨 西哥产的所有蔬菜中已达到第14位，产量 位于第6位，经济位于第5位，只落后于西 红柿、青椒、土豆和洋葱。墨西哥仙人掌 用于防止干旱和半干旱的水土流失。用于 固沙后，还可降低和防止沙尘暴。 • 在墨西哥的食品和化妆品中也出现了很多 品种，如：仙人掌罐头、甜品、果酱、果 酒和果汁；仙人掌洗发水、沐浴露、乳液 和香皂等产品。 • 仙人掌也有很多的医药用途。
试分析仙人掌和莲的形态是如何适 应各自的生存环境？
• 仙人掌 • 肥厚的茎： 能储存水分， • 变成刺状的叶：能减少水分的蒸发； • 莲 • 宽大的叶子：有利于水分的散失， • 茎内的空洞：有利于在水下吸收空气和水 分的散失。
骆驼
单峰骆
双峰骆
水与生物
• 我们知道，一切生物的生活都离不开水。在生物 体内的各种化学成分中，大部分都是水。因此， 水也是影响生物生存的重要生态因素。 • 对动物来说，缺水比缺少食物的后果更为严重。 动物在没有食物的情况下生存的时间比没有水生 存的时间长。 • 一年中的降水总量和雨季的分布等是限制陆生生 物分布的重要因素。在干旱的沙漠，只有少数耐 干旱的动植物生存；而在水量充足的热带雨林， 则森林茂密、动植物种类繁多。
读一读
• 墨西哥被称为“仙人掌之国”，其国花就是仙
人掌。该国地处高原，气候温和，适宜仙人掌生 长，无论走在墨西哥任何地方都能见到形态各异 的仙人掌。 • 墨西哥是仙人掌的故乡，在全球2000多个品种 中，墨西哥的仙人掌占绝大多数。 • 仙人掌在墨西哥已有3万多年的历史了，经过墨 西哥人祖祖辈辈的驯化培育，分别产生果用、菜 用及观赏等不同用途的仙人掌。