高中音乐 茉莉花 课件
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音乐茉莉花PPT课件
保持良好状态
保持良好的身体状态和精神状态，以化交流中 应用
中西方文化交流背景下茉莉花音乐传播
茉莉花音乐在中西方文化交流中的地位
茉莉花音乐作为中国传统文化的代表之一，在中西方文化交流中扮演着重要角色，是沟通中西方文化的桥梁。
茉莉花音乐传播的历史与现状
往和追求。
旋律特点
《茉莉花》的旋律优美流畅，采 用了五声音阶和级进的旋律进行 方式，具有浓郁的民族特色。同 时，歌曲的节奏明快，与歌词的
情感表达相得益彰。
演唱技巧
在演唱《茉莉花》时，需要注意 气息的流畅和声音的柔和。特别 是在高音部分，要运用好气息和
共鸣，使声音更加圆润动听。
不同版本茉莉花音乐比较
国际交流与合作
加强与国际间的交流与合 作，推动音乐茉莉花走向 世界舞台，促进不同文化 之间的交流与互鉴。
感谢您的观看
THANKS
行音乐的元素，使得歌曲更加时尚、易于传唱。在演唱上更注重个性化
的演绎和情感的传递。
当代创新演绎方式探讨
民族乐器与电声乐队的融合
通过民族乐器与电声乐队的融合，可以创造出新颖独特的 音响效果，使得《茉莉花》的演绎更加富有现代感和冲击 力。
舞蹈与音乐的结合
将舞蹈元素融入到《茉莉花》的演绎中，可以通过视觉和 听觉的双重享受，让观众更加深入地感受到歌曲所表达的 美好意境。
自清朝以来，茉莉花音乐便逐渐传入西方，并在20世纪成为世界闻名的中国民歌。如今，茉莉花音乐已成为中西 方文化交流中的重要元素。
茉莉花音乐在国际舞台上展现
茉莉花音乐在国际比赛和演出中的表现
茉莉花音乐曾多次在国际音乐比赛和演出中亮相，以其优美的旋律和独特的文化内涵赢得了广泛的赞 誉。
茉莉花音乐在国际文化交流活动中的作用
茉莉花课件
《茉莉花》在这首歌曲中表现了赏花人怎样 的思想感情？
洁白无瑕、朴实无华。赏花人对茉莉 花的喜爱和赞美之情。并渴望采摘茉 莉花的这种迫切心情。
6、欣赏：江苏《茉莉花》
小 结
这首河北民歌《茉 莉花》流传于全国 各地，其歌词也基 本相同或者是大同 小异，旋律上也有 相同的因素，其地 域的不同风格也不 相同，具有独特的 特点和艺术魅力。 从而受到全国人民 的喜爱。
茉 莉
花
欣赏河北民歌《茉莉花》
歌曲的情绪是怎样的？
A亲切抒情 B欢快活跃
歌曲的旋律有什么特点？
A、婉转细腻柔美 B、粗狂豪放抒情
学唱河北民歌《茉莉花》
1、降E调、4/4拍 2、演唱形式：二声部合唱 3、速度：中速 4、力度记号：mf——中强，dim——渐弱 而不同，是 多声部民歌的典型形态。
《茉莉花》PPT课件 (共9张PPT)
猜一猜
为什么总有一头牛跟在一朵花后跑? 打一花名 谜底：牵牛花 这里没花开放。请问叫什么花？ 谜底：梅花
打一花名
• 歌曲学唱
听歌曲回答2个小问题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、明快有力
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情
音乐中的茉莉花带给我们的感悟：
《茉莉花》深受中外人们的喜爱，
因为其香、其韵、其神来自民间民族
的土壤，这是它拥有强大生命力的根
源。《茉莉花》如同一位使者，代表
着友好的、有深厚文化底蕴的中国。
欣赏茉莉花
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
为什么总有一头牛跟在一朵花后跑? 打一花名 谜底：牵牛花 这里没花开放。请问叫什么花？ 谜底：梅花
打一花名
• 歌曲学唱
听歌曲回答2个小问题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、明快有力
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情
音乐中的茉莉花带给我们的感悟：
《茉莉花》深受中外人们的喜爱，
因为其香、其韵、其神来自民间民族
的土壤，这是它拥有强大生命力的根
源。《茉莉花》如同一位使者，代表
着友好的、有深厚文化底蕴的中国。
欣赏茉莉花
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
茉莉芬芳《茉莉花》课件
这首曲子大家在哪里听过？ 有谁能给大家唱两句？
这首曲子所用的旋律正是我们 江苏民歌《茉莉花》的旋律
1 这首乐曲出自歌剧《图兰朵特》中的一段主题曲， 它是由意大利著名的作曲家普契尼创作的，为了使 《图兰朵特》的形象更富于东方色彩，选用了中国 民歌作为歌剧的音乐素材。这段音乐主要采用了我 国江苏民歌《茉莉花》中的音乐元素改编而成。它 的名字是
东边升起月亮
2还有更早的，在190多年前就把这首歌 写在书里印刷出版了。
芬芳茉莉
欣赏《茉莉花》
好一朵茉莉花 好一朵茉莉花 满园花开 香也香不过它 我有心采一朵戴 又怕看花人将我骂
《茉莉花》的各种精彩演奏
民乐演奏
女子十二乐坊
形音“ 式乐女 有形子 别式十 于二 传演乐 统奏坊 民中” 乐国是 娱演音 中 。奏乐 国 形的一 式乐个 ，团以 给，流 予其行 观表 众演 新 鲜 感 ， 极 尽 试 听 之
2003年11月23日晚，在音乐之都最著名的音乐殿堂金色大厅， 在中国结和鲜花的陪伴下，中国民族歌唱家宋祖英的歌声显得格外 优美动人。这是中国歌唱家第一次在金色大厅举办个人独唱音乐会， 吸引了1000多名当地观众和华侨。宋祖英在维也纳民族歌剧院管弦 乐团和合唱团的合作下，演唱了十多首中国民歌、民族风格的创作 歌曲和民族歌剧选曲。 其中最有代表性的一首歌曲就是《茉 莉花》 她以她柔美的声音和充分的表演天赋将这首代表着东方色 彩的中国民歌在世界人面前展示的淋漓精致！
民歌总是在人们的传唱过程中发生着变化。茉 莉花小巧玲珑，以它名字命名的歌曲在经过多年的 传唱之后，也发生了变化，变得短小精致也更加易 学易唱，就是幼儿园的小朋友都可以挂在嘴边唱！
请同学们看歌谱，认真听老师接下来放的这 首《茉莉花》和之前的有什么区别？
这首曲子所用的旋律正是我们 江苏民歌《茉莉花》的旋律
1 这首乐曲出自歌剧《图兰朵特》中的一段主题曲， 它是由意大利著名的作曲家普契尼创作的，为了使 《图兰朵特》的形象更富于东方色彩，选用了中国 民歌作为歌剧的音乐素材。这段音乐主要采用了我 国江苏民歌《茉莉花》中的音乐元素改编而成。它 的名字是
东边升起月亮
2还有更早的，在190多年前就把这首歌 写在书里印刷出版了。
芬芳茉莉
欣赏《茉莉花》
好一朵茉莉花 好一朵茉莉花 满园花开 香也香不过它 我有心采一朵戴 又怕看花人将我骂
《茉莉花》的各种精彩演奏
民乐演奏
女子十二乐坊
形音“ 式乐女 有形子 别式十 于二 传演乐 统奏坊 民中” 乐国是 娱演音 中 。奏乐 国 形的一 式乐个 ，团以 给，流 予其行 观表 众演 新 鲜 感 ， 极 尽 试 听 之
2003年11月23日晚，在音乐之都最著名的音乐殿堂金色大厅， 在中国结和鲜花的陪伴下，中国民族歌唱家宋祖英的歌声显得格外 优美动人。这是中国歌唱家第一次在金色大厅举办个人独唱音乐会， 吸引了1000多名当地观众和华侨。宋祖英在维也纳民族歌剧院管弦 乐团和合唱团的合作下，演唱了十多首中国民歌、民族风格的创作 歌曲和民族歌剧选曲。 其中最有代表性的一首歌曲就是《茉 莉花》 她以她柔美的声音和充分的表演天赋将这首代表着东方色 彩的中国民歌在世界人面前展示的淋漓精致！
民歌总是在人们的传唱过程中发生着变化。茉 莉花小巧玲珑，以它名字命名的歌曲在经过多年的 传唱之后，也发生了变化，变得短小精致也更加易 学易唱，就是幼儿园的小朋友都可以挂在嘴边唱！
请同学们看歌谱，认真听老师接下来放的这 首《茉莉花》和之前的有什么区别？
茉莉花音乐课件
音乐主题：百卉含英
——
牡丹是我国的国花，一向被人们视为富 贵昌盛的象征。
桃 花 代 表 娇 羞 、 柔 美 、 常 用 来 形 容 女 人 的 容 貌
象还 荣 把 国 吉 桂 征是 誉 桂 外 祥 花 。友 的 花 还 的 是 谊象看不象崇 与征作约征高 爱；高而；美 情桂雅同国好 的花和的内、
《茉莉花》既是中国的，又是全世界共同 的文化财富。
同学们再见！
歌曲的旋律有什么特点？
优美的、婉转的、抒情 的…… 演唱者的情绪有什么特点？
欣喜的、喜爱的、快乐的……
歌曲的旋律像清风送来了茉莉花的清香。 下面请同学们仔细的听赏这首中国民歌 《茉莉花》（河北民歌） 说说歌曲的旋律给你带来怎样的感受？
一、请同学们完整的、有 感情的演唱歌曲《茉莉花》
请同学们大胆的表演，用 多种方式来表现歌曲。
历史背景： 《茉莉花》(一)源于《鲜花调》它最早出现于凤 阳花鼓之中，并由此传遍全国，流传国外。
茉莉花
好一朵美丽的茉莉花，
好一朵美丽的茉莉花， 芬芳美丽满枝芽，
又香又白人人夸，
让我来将你摘下， 送给别人家。 茉莉花，词抒发了一种喜爱茉莉花、 热爱生活的情感。生动形象的刻 画出一个羞涩腼腆的少女形象。
——河北民歌《茉莉花》与江苏民歌《茉莉花》
（对比两首歌曲在旋律、节奏情感表现上有什么异同？）
（河北民歌《茉莉花》旋律比较抒情，起伏变化不大， 情感表现：喜爱茉莉花、赞美茉莉花，并且希望将这美 丽的茉莉花献给大家一起分享。江苏民歌的旋律细腻、 婉转、起伏变化较大。前一首的节奏平稳、舒缓，而后 一首的节奏比较欢快，情感表现：细腻婉转…….）
——
牡丹是我国的国花，一向被人们视为富 贵昌盛的象征。
桃 花 代 表 娇 羞 、 柔 美 、 常 用 来 形 容 女 人 的 容 貌
象还 荣 把 国 吉 桂 征是 誉 桂 外 祥 花 。友 的 花 还 的 是 谊象看不象崇 与征作约征高 爱；高而；美 情桂雅同国好 的花和的内、
《茉莉花》既是中国的，又是全世界共同 的文化财富。
同学们再见！
歌曲的旋律有什么特点？
优美的、婉转的、抒情 的…… 演唱者的情绪有什么特点？
欣喜的、喜爱的、快乐的……
歌曲的旋律像清风送来了茉莉花的清香。 下面请同学们仔细的听赏这首中国民歌 《茉莉花》（河北民歌） 说说歌曲的旋律给你带来怎样的感受？
一、请同学们完整的、有 感情的演唱歌曲《茉莉花》
请同学们大胆的表演，用 多种方式来表现歌曲。
历史背景： 《茉莉花》(一)源于《鲜花调》它最早出现于凤 阳花鼓之中，并由此传遍全国，流传国外。
茉莉花
好一朵美丽的茉莉花，
好一朵美丽的茉莉花， 芬芳美丽满枝芽，
又香又白人人夸，
让我来将你摘下， 送给别人家。 茉莉花，词抒发了一种喜爱茉莉花、 热爱生活的情感。生动形象的刻 画出一个羞涩腼腆的少女形象。
——河北民歌《茉莉花》与江苏民歌《茉莉花》
（对比两首歌曲在旋律、节奏情感表现上有什么异同？）
（河北民歌《茉莉花》旋律比较抒情，起伏变化不大， 情感表现：喜爱茉莉花、赞美茉莉花，并且希望将这美 丽的茉莉花献给大家一起分享。江苏民歌的旋律细腻、 婉转、起伏变化较大。前一首的节奏平稳、舒缓，而后 一首的节奏比较欢快，情感表现：细腻婉转…….）
茉莉花 江苏民歌-PPT课件
好一朵茉莉花 好一朵茉莉花 茉莉花开 雪也白不过它 我有心采一朵戴 又怕旁人笑话
好一朵茉莉花 好一朵茉莉花 满园花开 比也比不过它 我有心采一朵戴 又怕来年不发芽 我有心采一朵戴 又怕来年不发芽
《茉莉花》原名《鲜花调》。自古以来流行全国，有各种各样的变种， 但以流行于江南一带的一首传播最广，最具代表性。
思考：茉莉花代表着什么 ？
茉莉花象征优美。 西欧的花语是和蔼可亲。 菲律宾人把它作忠于祖国、 忠于爱情的象征， 并推举为国花。 来了贵宾， 常将编成花环挂在客人项间， 以示欢迎和尊敬。
茉莉花的历史瞬间
2006年宋祖英在华盛顿举办演唱会，第一首歌演唱《茉莉花》将 这首中国民谣唱响美国。
2008年的北京奥运会开幕式百年圆梦，首先唱响了《茉莉花》
她旋律委婉，波动流畅，感情细腻；通过赞美茉莉花， 含蓄地表现了男女间淳朴柔美的感情。
早在清朝乾隆年间出版的戏曲剧本集《缀白裘》中， 就刊载了它的歌词，可见其产生流传年代的久远。
欢迎同学们走进风景秀丽的江南水乡
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、亲切抒情
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情
大大圆盘竿上挂， 八月秋来开黄花。 朝着太阳把头转， 结出籽儿把油榨。
பைடு நூலகம்
茉莉花
简介
茉莉花的用途
茉莉花清香四溢，能够提取茉莉油，是制造香精的原料， 茉莉油的身价很高，相当于黄金的价格。 茉莉花还可薰制茶叶，或蒸取汁液，可代替蔷薇露。 盆栽美观。
用途
江苏民歌
好一朵茉莉花 好一朵茉莉花 满园花开 香也香不过它 我有心采一朵戴 看花的人儿要将我骂
老师的话 同学们，民老族师的就的是话世界的。我们
茉莉花_教学课件
外太空的礼物，中国入选的乐曲是《茉莉花》
2002年底，上海“申博”， 张艺谋为此次申博制作五分多钟艺 术片，以中国民歌《茉莉花》为主旋律。“申博”成功，《茉 莉花》立了一功。
2004年8月，雅典奥运会的闭幕式中，一位中国小姑娘演唱的
《茉莉花》更是通过卫星电视转播传到了世界的每一个角落。 2008年被选为北京奥运会颁奖仪式的背景音乐。 „„„„„„„„„„„„.
为什么在这么多重要的场合选择演奏《茉莉花》？
思考：茉莉花代表着什么 ？
音乐中的茉莉花带给我们的感悟
《茉莉花》深受中外人们的喜爱，因为
其香、其韵、其神来自民间民族的土壤，
这是它拥有强大生命力深厚
文化底蕴的中国。
《茉莉花》这首歌是以出版物形式 传向海外的第一首中国民歌。 （约翰· 贝罗）[英] 《茉莉花》是歌剧《图兰朵》的 主要音乐素材之一。 （普契尼） [意]
走进音乐世界
委婉 柔美 纯洁
茉莉花
聆听音乐
听歌曲回答2个小问题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
亲切抒情
2、歌曲的旋律有什么特点？
婉转细腻柔美
1997年香港回归交接仪式上中国军乐队演奏《茉莉花》 1997年江泽民主席出访美国在白宫欢迎会上美国军乐团演奏 《茉莉花》 1998年克林顿总统回访中国在人民大会堂文艺晚会上歌唱《茉 莉花》 1999年春节中央民乐团首赴维也纳演奏民乐合奏《茉莉花》 1999年5月1日昆明世博会隆重开馆奏响的还是《茉莉花》 1999年澳门回归交接仪式军乐团奏《茉莉花》 2001年美国发射宇宙飞船搭载了许多国家的优美乐曲作为送给
老 师 的 话 同学们，民族的就是世界的。我们 应当为中国音乐走向世界而感到骄 傲！
《音乐欣赏：茉莉花》课件
以中国传统乐器为主，如 笛子、二胡、琵琶等
音乐结构解析
01
结构特点
采用三部曲式，即由三个乐段组成，每个乐段都有不同的主题和情感表
达
02 03
乐段分析
第一乐段旋律优美，表现出茉莉花的清新与纯洁；第二乐段节奏明快， 展现出茉莉花的生机与活力；第三乐段则是对第一乐段的再现，使整个 作品结构完整统一
和声分析
06
互动环节
分享听茉莉花的感受
总结词：感受分享
详细描述：在课件中设置一个环节，邀请学生分享自己听完《茉莉花》后的感受，让他们自由表达对这首音乐的情感和理解 。
创作茉莉花主题的音乐或诗歌
总结词：创作挑战
详细描述：鼓励学生以茉莉花为主题 ，创作自己的音乐或诗歌作品，培养 他们的音乐创作和文学创作能力。
文化意义
在中国南方地区，茉莉花被视为纯洁 、高雅的象征，常用于表达爱情和友 谊。
在印度，茉莉花被视为神圣的花朵， 常用于宗教仪式和祭祀活动。
音乐特点
《茉莉花》这首曲子旋律优美、婉转，具有浓郁的民族特色 。
曲调流畅，节奏明快，表现出茉莉花的清新、淡雅和芬芳。
02
茉莉花音乐作品分析
作曲家介绍
作曲家：何仿
《音乐欣赏：茉莉花》课件
汇报人： 2023-12-25
目录
• 茉莉花简介 • 茉莉花音乐作品分析 • 茉莉花音乐欣赏 • 茉莉花在当代的应用 • 茉莉源与历史
01
茉莉花原产于印度，后传入中国 南方地区，已有近千年的栽培历 史。
02
茉莉花在历史上曾被用作茶、酒 、香料等物品的原料，具有丰富 的文化内涵。
创作背景：1942年，何仿在江苏扬州首次收集到《茉莉花》这首民歌，并进行改编 和整理
音乐结构解析
01
结构特点
采用三部曲式，即由三个乐段组成，每个乐段都有不同的主题和情感表
达
02 03
乐段分析
第一乐段旋律优美，表现出茉莉花的清新与纯洁；第二乐段节奏明快， 展现出茉莉花的生机与活力；第三乐段则是对第一乐段的再现，使整个 作品结构完整统一
和声分析
06
互动环节
分享听茉莉花的感受
总结词：感受分享
详细描述：在课件中设置一个环节，邀请学生分享自己听完《茉莉花》后的感受，让他们自由表达对这首音乐的情感和理解 。
创作茉莉花主题的音乐或诗歌
总结词：创作挑战
详细描述：鼓励学生以茉莉花为主题 ，创作自己的音乐或诗歌作品，培养 他们的音乐创作和文学创作能力。
文化意义
在中国南方地区，茉莉花被视为纯洁 、高雅的象征，常用于表达爱情和友 谊。
在印度，茉莉花被视为神圣的花朵， 常用于宗教仪式和祭祀活动。
音乐特点
《茉莉花》这首曲子旋律优美、婉转，具有浓郁的民族特色 。
曲调流畅，节奏明快，表现出茉莉花的清新、淡雅和芬芳。
02
茉莉花音乐作品分析
作曲家介绍
作曲家：何仿
《音乐欣赏：茉莉花》课件
汇报人： 2023-12-25
目录
• 茉莉花简介 • 茉莉花音乐作品分析 • 茉莉花音乐欣赏 • 茉莉花在当代的应用 • 茉莉源与历史
01
茉莉花原产于印度，后传入中国 南方地区，已有近千年的栽培历 史。
02
茉莉花在历史上曾被用作茶、酒 、香料等物品的原料，具有丰富 的文化内涵。
创作背景：1942年，何仿在江苏扬州首次收集到《茉莉花》这首民歌，并进行改编 和整理
音乐课《茉莉花》 ppt课件
音乐课《茉莉花》
茉莉花正是一朵奇葩，它 同时兼容着东方人和西方人共 通共赏的东西。
教师寄语
《茉莉花》仅仅是我国众多
民歌中的沧海一粟，正是因
为后人无数次的改编、再创
作，让不同时代的人们都能
来了解她、关注她、接受她，
使得我国民族文化才能代代
相传，拥有永久的生命力。
做为炎黄子孙的我们，不但
要了解，更应传承、发扬光
用 了 茉 莉 花
作 品 《 图 兰
利 作 曲 家 普
介 绍 了 这 首 曲 子 。
《 中 国 旅 行 》 ， 详
使 的 秘 书 回 国 后 出
年 前 ， 英 国 驻 华
史 料 记 载 ， 早 在
音乐课《茉莉花》
图 兰 朵
音乐课《茉莉花》
▪ 茉莉花贯穿全曲．在西方人的眼里面 茉莉花是东方一种美丽善良的一种象 征，中国就是茉莉花。中国民歌《茉 莉花》的芳香，随着这部经典歌剧的 流传.它飘洋过海深深植根于世界音乐 的百花园中，每一个中华儿女自然会 因此而自豪。
茉 莉 花
精品资料
思考1:听一听用什么方言演唱？请学生学唱几句。 思考2:歌曲表达了怎样的思想内容?
音乐课《茉莉花》
——
河 北 民 歌
《 茉 莉 花 》
音乐课《茉莉花》
曲名 《茉莉花》
音乐要素
（江苏）
旋律线的起伏
起伏不大 级进为主
《茉莉花》 （河北）
起伏较大 跳进为主
风格特点
细腻柔和
爽朗明快
大！
音乐课《茉莉花》
音乐课《茉莉花》
▪ 思考：
▪
▪ 形成南北方歌曲不同风格的原因？
▪ 生活方式、地域文化、风土人情等。
茉莉花正是一朵奇葩，它 同时兼容着东方人和西方人共 通共赏的东西。
教师寄语
《茉莉花》仅仅是我国众多
民歌中的沧海一粟，正是因
为后人无数次的改编、再创
作，让不同时代的人们都能
来了解她、关注她、接受她，
使得我国民族文化才能代代
相传，拥有永久的生命力。
做为炎黄子孙的我们，不但
要了解，更应传承、发扬光
用 了 茉 莉 花
作 品 《 图 兰
利 作 曲 家 普
介 绍 了 这 首 曲 子 。
《 中 国 旅 行 》 ， 详
使 的 秘 书 回 国 后 出
年 前 ， 英 国 驻 华
史 料 记 载 ， 早 在
音乐课《茉莉花》
图 兰 朵
音乐课《茉莉花》
▪ 茉莉花贯穿全曲．在西方人的眼里面 茉莉花是东方一种美丽善良的一种象 征，中国就是茉莉花。中国民歌《茉 莉花》的芳香，随着这部经典歌剧的 流传.它飘洋过海深深植根于世界音乐 的百花园中，每一个中华儿女自然会 因此而自豪。
茉 莉 花
精品资料
思考1:听一听用什么方言演唱？请学生学唱几句。 思考2:歌曲表达了怎样的思想内容?
音乐课《茉莉花》
——
河 北 民 歌
《 茉 莉 花 》
音乐课《茉莉花》
曲名 《茉莉花》
音乐要素
（江苏）
旋律线的起伏
起伏不大 级进为主
《茉莉花》 （河北）
起伏较大 跳进为主
风格特点
细腻柔和
爽朗明快
大！
音乐课《茉莉花》
音乐课《茉莉花》
▪ 思考：
▪
▪ 形成南北方歌曲不同风格的原因？
▪ 生活方式、地域文化、风土人情等。
茉莉花音乐课件
茉莉花音乐与生活
茉莉花音乐与人们的日常生活 密切相关，被广泛应用于各种
场合和情境
在婚礼、生日、庆典等喜庆场 合，茉莉花音乐成为了表达喜
悦之情的不二之选
在旅游、休闲、疗养等场所， 茉莉花音乐也成为了放松身心
、调节气氛的重要工具
02
茉莉花音乐曲目赏析
《茉莉花》曲目的由来与流传
源自清代
《茉莉花》曲目起源于清朝乾 隆年间，由扬州的两位民间艺 人华秋苹和曹尚吉收集整理，
茉莉花歌唱的咬字与行腔
咬字技巧
要求歌手准确、清晰地咬字，特别是对于歌词中难发的音节和声母，需要重点练 习和掌握。
行腔技巧
行腔是指歌唱中的音调和音色变化，通过润腔、滑音等技巧来表达歌曲的情感和 意境。
茉莉花歌唱的表现与演绎
情感表达
茉莉花歌唱注重情感表达，要求歌手深入理解歌曲内涵，准 确把握歌曲的情感基调，以真挚的情感将歌曲演绎得淋漓尽 致。
茉莉花演奏中的情感表达与艺术审美
情感表达
通过深入理解曲目的内涵和情感，将情感融入到演奏中，使演奏更具感染力 和表现力。
艺术审美
培养对音乐艺术的审美能力和欣赏水平，学习如何将不同的音乐元素和表现 手法相结合，以获得更加完美的音乐表现。
05
茉莉花音乐的历史与传承
茉莉花音乐的历史渊源
起源时间
茉莉花音乐起源于明代万历年 间，已有约400多年的历史。
06
茉莉花音乐在当代的传播与推广
茉莉花音乐在中国的传播与推广
历史背景
自20世纪初以来，茉莉花音 乐在中国开始流传，并成为代 表中国文化的音乐形式之一。
文化内涵
茉莉花音乐承载了中国传统文化 和民族精神，具有丰富的文化内 涵，如表现了中华民族的谦虚、 坚韧和进取等品质。
《音乐欣赏：茉莉花》课件
学生展示
提供机会让学生展示自己的演奏和欣赏成果，鼓励学生积极参与和表现，增 强学生的自信心和积极性。
04
教学重点与难点
音乐欣赏技巧
1
掌握音乐欣赏的基本方法和技巧，如聆听、分 析、想象和表达。
2
学会运用音乐基础知识，如旋律、节奏、调式 和和声等，来理解音乐作品。
3
掌握茉莉花这首曲子的音乐元素和结构特点。
《音乐欣赏：茉莉花》课件
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 教学内容 • 教学方法 • 教学重点与难点 • 教学评价与反馈
01
引言
课程背景
中国传统音乐的传 承和发展
不同地区茉莉花音 乐的特色
茉莉花音乐的起源 和演变
教学目标
了解茉莉花音乐的起源和基本特征 掌握欣赏音乐的技巧和方法
提高对传统音乐的鉴赏能力
讲解音乐欣赏的不同层次和过程，包括感官欣赏、情感体验和理智认知等。
茉莉花音乐的风格与特点
茉莉花的曲式结构
详细解析《茉莉花》的曲式结构，包括主题、副歌和乐段等 。
茉莉花的音乐元素
介绍《茉莉花பைடு நூலகம்的音乐元素，包括旋律、节奏、调式和和声 等。
茉莉花音乐的历史背景
作者及创作背景
《茉莉花》的作者是谁？他是在什么情况下创作的这首歌曲？介绍作者的音 乐背景和创作思路。
课堂互动
提问与回答
通过提问引导学生思考和表达对茉莉花演奏和音乐欣赏的看 法和感受，同时及时回答学生在课堂上提出的问题。
小组讨论
组织小组讨论，鼓励学生之间相互交流和学习，共同探讨和 理解茉莉花的演奏技巧和音乐内涵。
学生参与
个性化指导
针对学生的不同需求和能力水平，提供个性化的指导和帮助，使学生能够在 自身基础上更好地发展和提高。
提供机会让学生展示自己的演奏和欣赏成果，鼓励学生积极参与和表现，增 强学生的自信心和积极性。
04
教学重点与难点
音乐欣赏技巧
1
掌握音乐欣赏的基本方法和技巧，如聆听、分 析、想象和表达。
2
学会运用音乐基础知识，如旋律、节奏、调式 和和声等，来理解音乐作品。
3
掌握茉莉花这首曲子的音乐元素和结构特点。
《音乐欣赏：茉莉花》课件
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 教学内容 • 教学方法 • 教学重点与难点 • 教学评价与反馈
01
引言
课程背景
中国传统音乐的传 承和发展
不同地区茉莉花音 乐的特色
茉莉花音乐的起源 和演变
教学目标
了解茉莉花音乐的起源和基本特征 掌握欣赏音乐的技巧和方法
提高对传统音乐的鉴赏能力
讲解音乐欣赏的不同层次和过程，包括感官欣赏、情感体验和理智认知等。
茉莉花音乐的风格与特点
茉莉花的曲式结构
详细解析《茉莉花》的曲式结构，包括主题、副歌和乐段等 。
茉莉花的音乐元素
介绍《茉莉花பைடு நூலகம்的音乐元素，包括旋律、节奏、调式和和声 等。
茉莉花音乐的历史背景
作者及创作背景
《茉莉花》的作者是谁？他是在什么情况下创作的这首歌曲？介绍作者的音 乐背景和创作思路。
课堂互动
提问与回答
通过提问引导学生思考和表达对茉莉花演奏和音乐欣赏的看 法和感受，同时及时回答学生在课堂上提出的问题。
小组讨论
组织小组讨论，鼓励学生之间相互交流和学习，共同探讨和 理解茉莉花的演奏技巧和音乐内涵。
学生参与
个性化指导
针对学生的不同需求和能力水平，提供个性化的指导和帮助，使学生能够在 自身基础上更好地发展和提高。
茉莉花音乐课件
发展
01
初期发展
在初期，茉莉花音乐主要是在民间流传，传唱范围有限。随着时间的
推移，一些有才华的音乐家开始将这种艺术形式进行整理和创新，使
其逐渐发展壮大。
02
发展壮大
随着茉莉花音乐逐渐受到更多人的关注和喜爱，它开始在舞台上展现
出独特的魅力。一些著名的音乐家和歌手纷纷将茉莉花音乐进行改编
和演绎，使其成为一种具有影响力的艺术形式。
演奏形式与风格
独奏
独奏是指由一名演奏者独立完成一首曲目的演奏形式。在茉莉花音乐中，独奏通常使用古筝或钢琴作为主奏乐器，以表现出 曲目的独特韵味和情感。
合奏
合奏是指由多名演奏者合作完成一首曲目的演奏形式。在茉莉花音乐中，合奏通常使用古筝、钢琴和其他乐器共同演奏， 以表现出曲目的丰富音乐性和情感交融。
茉莉花音乐的创新
在保留传统音乐文化精髓的基础上，茉莉花音乐不断尝试创新，融入现代元素， 使其焕发出新的生命力。
04
茉莉花音乐的演奏技巧与特色
演奏技巧
古筝演奏技巧
古筝是茉莉花音乐中的主要乐器 之一，演奏者需要掌握基本的古 筝演奏技巧，如拨弦、滑音、泛 音等，以及在演奏过程中运用古 筝的独特音色来表现茉莉花音乐 的韵味。
03
现代传承
尽管茉莉花音乐曾经经历过一些困境和挑战，但它始终保持着其独特
的魅力。在现代社会中，许多年轻人开始对这种传统艺术形式产生兴
趣，并努力传承和发扬这种文化。
茉莉花音乐的影响
文化价值
茉莉花音乐是中国传统文化的重要组成部分，它代表着一种文化价值观和审美观念。这种 音乐形式以其独特的韵律和情感表达方式，深受人们的喜爱和推崇。
了丰富的素材和灵感。
茉莉花音乐为现代音乐注入了 中国元素，使现代音乐更加多
01
初期发展
在初期，茉莉花音乐主要是在民间流传，传唱范围有限。随着时间的
推移，一些有才华的音乐家开始将这种艺术形式进行整理和创新，使
其逐渐发展壮大。
02
发展壮大
随着茉莉花音乐逐渐受到更多人的关注和喜爱，它开始在舞台上展现
出独特的魅力。一些著名的音乐家和歌手纷纷将茉莉花音乐进行改编
和演绎，使其成为一种具有影响力的艺术形式。
演奏形式与风格
独奏
独奏是指由一名演奏者独立完成一首曲目的演奏形式。在茉莉花音乐中，独奏通常使用古筝或钢琴作为主奏乐器，以表现出 曲目的独特韵味和情感。
合奏
合奏是指由多名演奏者合作完成一首曲目的演奏形式。在茉莉花音乐中，合奏通常使用古筝、钢琴和其他乐器共同演奏， 以表现出曲目的丰富音乐性和情感交融。
茉莉花音乐的创新
在保留传统音乐文化精髓的基础上，茉莉花音乐不断尝试创新，融入现代元素， 使其焕发出新的生命力。
04
茉莉花音乐的演奏技巧与特色
演奏技巧
古筝演奏技巧
古筝是茉莉花音乐中的主要乐器 之一，演奏者需要掌握基本的古 筝演奏技巧，如拨弦、滑音、泛 音等，以及在演奏过程中运用古 筝的独特音色来表现茉莉花音乐 的韵味。
03
现代传承
尽管茉莉花音乐曾经经历过一些困境和挑战，但它始终保持着其独特
的魅力。在现代社会中，许多年轻人开始对这种传统艺术形式产生兴
趣，并努力传承和发扬这种文化。
茉莉花音乐的影响
文化价值
茉莉花音乐是中国传统文化的重要组成部分，它代表着一种文化价值观和审美观念。这种 音乐形式以其独特的韵律和情感表达方式，深受人们的喜爱和推崇。
了丰富的素材和灵感。
茉莉花音乐为现代音乐注入了 中国元素，使现代音乐更加多
《音乐欣赏：茉莉花》课件
2023
《音乐欣赏：茉莉花》课 件
目录
• 课件简介 • 教学内容 • 教学方法和手段 • 教学重点与难点 • 其他方面
01
课件简介
课件目的和背景
目的
本课件旨在通过对经典中国民歌《茉莉花》的欣赏，培养学 生对中国传统音乐的热爱和欣赏能力，增强民族文化意识和 情感认同。
背景
中国民族音乐历史悠久、博大精深，是中华民族传统文化的 重要组成部分。通过欣赏经典的中国民歌，可以让学生更好 地了解和感受中国民族音乐的艺术魅力和文化内涵。
通过组织小组讨论、音乐欣赏和实践表演等活动，使学生深 入理解和欣赏《茉莉花》这首曲子的韵律和情感表达，以及 了解和声和曲式的特点。
学生学习效果反馈与检测
通过观察学生的实践表演和小组讨论表现，检测学生对《 茉莉花》这首曲子的掌握程度和理解深度。
通过问卷调查和个别访谈等方式，及时了解学生对教学的 反馈和建议，以便更好地调整教学方法和提高教学质量。
任务驱动法
在每个教学环节设置具体任务，让学生带着任 务去学习，提高学生的学习积极性和主动性。
3
合作学习法
组织学生进行小组合作，培养学生的协作精神 和合作能力。
教学手段和辅助工具
使用多媒体课件
01
通过课件展示音乐欣赏素材、教学重点和难点，以及茉莉花的
图片和视频等辅助材料。
使用音乐播放软件
02
通过音乐播放软件，播放茉莉花的音乐，让学生更好地感受和
地位和影响。 • 互动环节：设置有趣的互动环节，比如跟唱、合唱、知识问答等，让学生积极参与歌曲的演唱和互动交流
。 • 总结与反思：在课程结束前，对本节课所学内容进行总结与反思，让学生加深对《茉莉花》这首歌曲的理
解和认识。
《音乐欣赏：茉莉花》课 件
目录
• 课件简介 • 教学内容 • 教学方法和手段 • 教学重点与难点 • 其他方面
01
课件简介
课件目的和背景
目的
本课件旨在通过对经典中国民歌《茉莉花》的欣赏，培养学 生对中国传统音乐的热爱和欣赏能力，增强民族文化意识和 情感认同。
背景
中国民族音乐历史悠久、博大精深，是中华民族传统文化的 重要组成部分。通过欣赏经典的中国民歌，可以让学生更好 地了解和感受中国民族音乐的艺术魅力和文化内涵。
通过组织小组讨论、音乐欣赏和实践表演等活动，使学生深 入理解和欣赏《茉莉花》这首曲子的韵律和情感表达，以及 了解和声和曲式的特点。
学生学习效果反馈与检测
通过观察学生的实践表演和小组讨论表现，检测学生对《 茉莉花》这首曲子的掌握程度和理解深度。
通过问卷调查和个别访谈等方式，及时了解学生对教学的 反馈和建议，以便更好地调整教学方法和提高教学质量。
任务驱动法
在每个教学环节设置具体任务，让学生带着任 务去学习，提高学生的学习积极性和主动性。
3
合作学习法
组织学生进行小组合作，培养学生的协作精神 和合作能力。
教学手段和辅助工具
使用多媒体课件
01
通过课件展示音乐欣赏素材、教学重点和难点，以及茉莉花的
图片和视频等辅助材料。
使用音乐播放软件
02
通过音乐播放软件，播放茉莉花的音乐，让学生更好地感受和
地位和影响。 • 互动环节：设置有趣的互动环节，比如跟唱、合唱、知识问答等，让学生积极参与歌曲的演唱和互动交流
。 • 总结与反思：在课程结束前，对本节课所学内容进行总结与反思，让学生加深对《茉莉花》这首歌曲的理
解和认识。
《茉莉花》课件 共19页PPT资料
民歌《《茉茉莉莉花花》》由来
《《双《茉叠莉茉调花莉》》花。，具》又有，名旺原《盛名鲜的花《生调鲜命》花力或，调《是》双遍叠，布翠全也》国叫、的民 歌《之一双。叠变翠体》不或下《数双百种叠，调除》江苏，的是《当茉时莉的花“》时流 传江令 词最西广等基调， 地本”河 的相，北 《同遍、 茉，布河莉曲全南花调国、》山也各。西很具变、有体地甘特不方肃色下特、。色数东百，北、种除四，江川歌苏、 史产的 西。生、《年甘茉代莉肃：、花明未》东清北流初、传时四最期川广，、，距江河今大西北约等、3地河00的南年、《的山茉历 国早莉旅期行花流》》传一也：书很1中8出0便4色有年。记英载国；地十理八学世家纪约下翰半.巴叶罗，《被中意
大利作曲家普契尼用于歌剧《图兰多特》中作为公 主的主题曲，闻名世界。
茉莉花
活动创造
用以下演唱形式与乐句相连，最好配上简单的表演动作， 为全班设计一段简单的小节目。
乐句：
1.好一朵美丽的茉莉花 2.好一朵美丽的茉莉花 3.芬芳美丽满枝桠 4.又香又白人人夸 5.让我来将你摘下 6.送给别人家 7.茉莉花 茉莉花
《茉莉花》花絮
• 2019年7月1日，在香港回归祖国庆典上，《茉莉花》以特殊 的象征意义奏响第一乐章。
• 2019年12月4日，中国申办2019年世博会获得成功，其申博 短片以《茉莉花》为线索。
• 2019年12月：著名歌唱家宋祖英到悉尼、奥地利、美国举办 个人独唱音乐会，她演唱的《茉莉花》,受到全球观众的热烈 欢迎，成为世界和平的文化使者。
演唱形式：
《 茉 莉 花 》
江苏民歌
茉莉花
萨克斯王子—肯尼.金
• 美国当代萨克斯 管演奏家，从 1982年发行首张 唱片至2019年已 超3亿张。曾获 格莱美最佳单曲 奖、全美音乐奖 等,成就卓著
茉莉花课件
听赏“女子十二乐坊” 演奏的乐曲——《茉莉花》
通过本节课的学习，同学们 对民族音乐有了一定的了解，也 对《茉莉花》产生了浓厚的兴趣， 下去之后同学们可以找一些和民 族音乐有关的影响资料，更深一 步的了解民族音乐，民族的才是 世界的，让我们在《茉莉花》婉 转、优美的歌声中结束今天的课 程！
在2004年雅典奥运 会闭幕式上，一位中国小 女孩在亿万观众的注视中， 唱响了一首中国民歌，你 们想听吗？
在这举世瞩目的时刻，编导为什
么选择了《茉莉花》这首民歌？
茉莉花代表纯洁，代表纯洁的中
国人民，更代表中国人民热忱欢迎世
界人民2008年到中国做客的一颗热忱 心。
•
民歌是一个国家一个民族的 一种音乐形式。中国民歌经过 几千年的发展和沉淀，是中国 文化艺术不可或缺的一部分， 尤其是以茉莉花等一些经典的 民歌，既是中国文化艺术的精 华，更在世界的舞台上占有一 定的重要位置。茉莉花香吗？你 们去过江南水乡吗？今天老 师给大家带来了一个惊喜.
、
“让我来将你摘下，送给别人家”
听到这句有什么感想？
•
附点音符在演唱过程中的 休止效果，即声断气不断（专 业术语）。
、
江苏的《茉莉花》委婉、秀美
河北的《茉莉花》豪放、欢快
欣赏宋祖英奥地利维也纳金 色大厅演唱开场曲《茉莉花》
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古代中国有一位美丽的 公主名叫图兰朵， 公主名叫图兰朵，美丽的容 貌引来了各国的求婚者。 貌引来了各国的求婚者。而 图兰朵为报祖先曾被外国侵 略者掳走之仇， 略者掳走之仇，便设计 “猜 谜”的方式残杀所有向她求 爱的男人， 爱的男人，很多人成了这场 残酷游戏的刀下鬼。后来,有 残酷游戏的刀下鬼。后来 有 一位年轻的鞑靼国王子卡拉 夫也被公主美丽的容颜所吸 引，不顾所有人的劝阻，冒 不顾所有人的劝阻， 死求婚， 死求婚，并凭借自己的勇敢 和智慧及火热的爱情征服了 图兰朵，最终两心相许， 图兰朵，最终两心相许，圆 满结合。 满结合。
《茉莉花》以其洁白无瑕的气质，端庄大方的仪 茉莉花》以其洁白无瑕的气质， 代表中国形象向世界人民传递着和平与友好， 表，代表中国形象向世界人民传递着和平与友好，我 们应该为这样的民族音乐感到自豪， 们应该为这样的民族音乐感到自豪，为伟大的祖国感 到骄傲！ 到骄傲！
再见
2010.11.16
思考：
为什么在重大场合都会出现茉莉花？ 为什么在重大场合都会出现茉莉花？
茉莉花》 女子十二乐坊 《茉莉花》
茉莉花的中国
有人问 哪里是我的家 我回答 向东方走 那是一个充满茉莉芬芳的土地 那是一方我永远依恋的精神家园 她的名字叫 中华 带着茉莉花的清纯 映着小桥 流水 人家 伴着甜甜的茉莉花香 柔柔的歌声扑面而来 溶入这千百年风霜之地 积淀出三千年的文化底蕴 有人问 哪里是我的家 我回答 向东方走 记住了 中华 是我们的家 中华 是我们的家 中华 是 我们的家
江苏茉莉： 江苏茉莉：
柔婉 亲切 细腻 含蓄
︱
民族瑰宝
想一想： 想一想： 东北茉莉花的特点有哪些？ 东北茉莉花的特点有哪些？
想一想: 想一想 决定风格差异的因素有哪些？ 决定风格差异的因素有哪些？ 地域 风土人情
夺目世界
1、一八零四年 、 2、一九二四年 、 约翰.贝罗 约翰 贝罗 《中国游记》 中国游记》 普契尼《图兰朵》 普契尼《图兰朵》首演成功
茉莉花的芬芳
主讲人： 主讲人：张春燕 山东省禹城市艺术高中
民族瑰宝： 民族瑰宝：
夺目世界： 夺目世界：
1、歌剧《图兰朵》 、歌剧《图兰朵》 2、重大场合的茉莉花 、
不同地域的茉莉花
Байду номын сангаас
茉莉花的起源：
明代 扬州 鲜花调
民 族 瑰 宝
想一想： 想一想： 你想用一个什么词来形容江苏《 你想用一个什么词来形容江苏《茉莉 花》？