7.1力

鸡西市第四中学2012-2013年度下学期初三物理导学案
《第七章第一节力》导学案
编制人：刘海波复核人：吕顺使用时间：2012 年 3 月 4 日编号：1
学习目标:
1、知道力的作用效果和力的单位。

2、知道力的三要素，能用示意图表示力。

3、了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。

学习重点：
1. 力的作用效果
2.力的三要素
3.力的示意图
学习难点
1、力的示意图
2、会用物理知识解释现象
思维导航：
一、自主学习
1、力的概念：________________________________，单位。

2、力的作用效果有哪些①_______________；② _______________。

3、力的三要素、、。

4、怎样用力的示意图表示力的三要素：______________________________。

5、什么是施力物体？什么是受力物体？
6、力的国际单位是__________，简称__________，符号__________，这个单位是为了纪念科学家__________而命名的。

7、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了__________，使落叶的__________发生了变化。

8、下列物体能用1N的力拿起的是（）
A.椅子
B.铅球
C.一个西红柿
D.一支钢笔
9、力的作用效果跟力的_______、_______和_______有关，它们叫做力的________。

10、物理学中，力的单位是，简称，符号是。

托起一个鸡蛋的力大约为，即托起两个鸡蛋的大约为。

托起100g苹果的力大
约。

11、下列哪个物体最接近3N( )
A.一头小牛
B.一块砖
C.八年级物理课本
D.两枚1元硬币
二、合作探究
1. 活动一:体验力
请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。

，要想有力的话，需满足什么条件？
2、我的体验: 力（force）是 _________________________________。

3、思考：力（填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。

力产生时两个物体
（填“一定”或“不一定”）相互接触。

(二)、力的三要素
1、在国际单位制中，力的单位是，符号是。

2、演示：观察用力向下压弹簧和向上拉弹簧有何不同？轻轻拉弹簧与用力拉弹簧有何不同？在门轴处推门和在门把手处推门有何不同？
总结：力的三要素是，，。

力的三要素不同会改变力的作用效果。

（三）、力的作用效果
力的作用效果一：
①用力捏橡皮泥，橡皮泥会 。

②用力压弹簧，弹簧会 ，用力拉弹簧，弹簧会 。

由此得出结论：力可以改变物体
力的作用效果二：
观察课本图7.1-2回答下列问题：
③静止的小钢珠被磁铁吸引，向磁铁方向运动，钢球由 变为 。

④光滑的水平面上做直线运动小钢珠被正对运动方向位置的磁铁吸引 ，速度变 。

⑤滑的水平面上做直线运动小钢珠被与运动方向垂直的位置放的磁铁吸引，运动 改变，偏向磁铁方向运动。

由此得出结论： 。

（力改变物体的动状态包括两方面：力可以改变物体运动 ；力可以改变物体物体运动 。

）
三、课堂练习：
1、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是
( )
A.甲仍然静止，乙被推开
B.乙受到甲的力，甲不受推力作用
C.乙受到的推力大于甲受到的推力
D.甲、乙同时相对离开
2、关于力的说法中错误的是（ ）
A.相互接触的物体才会发生力的作用
B.小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力
C.人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D.足球运动员用头顶球，球运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态
4、如图1所示表示力的作用效果中，其中图（a ）表示力可以使
物体 ；
图（b ）主要表示力可以使物体的 发生改变。

5、如图2所示画出下列力的示意图
（1）画出重为9N
的足球在空中飞行时所收到的力，不计空气阻力。

（2）用电线悬挂着的电灯受到的拉力 图1 （3）小球受到的拉力。

图2
（a ）
(b )。