最新人教版三年级上册《求一个数的几倍是多少》PPT
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人教版三年级上册数学求一个数的几倍是多少(课件)(共16张PPT)
课堂小结
求“一个数的几倍是多少”就是求几个 几相加是多少，用乘法计算。
黄珠子：
8颗
红珠子：
是黄珠子的6倍多6颗
？颗
6颗 8×6=48（颗） 48+6=54（颗） 答：红珠子有54颗。
4.
（红珠子54颗）
（2）红珠子的数量不变，要使红珠子的数量是黄珠子
的6倍，需要增加几颗黄珠子？
黄珠子：
?颗
红珠子：
是黄珠子的6倍
54颗
黄珠子：54÷6=9（颗） 增加：9－8=1（颗）
课前导入
(1) 4个8可以说成8的（ 4 ）倍。
(2) 4的7倍就是（ 7）个（ 4 ）。 (3) 5个4可以说成( 4 )的（ 5 ）倍。 (4) 9是3的( 3 )倍。
9÷3=3
跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍。象 棋的价钱是多少元?
你从中获得了哪些数学信息？
方法一：用小棒摆一摆。
（ 30 ）件 （贝壳）画 （树叶）画
（ ？）件
30×5 =150（件） 答：树叶画有150件。
3.小丽今年6岁，爸爸今年36岁，爸爸的年龄 是她的6倍。去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？
小丽：6－1=5（岁） 爸爸： 36－1=35（岁）
35÷5=7 答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
4.
有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。 （1）红珠子有多少颗？
跳棋：
8 元
是跳棋的 4 倍
象棋：
8元
8元
8元
8元
?元
要求象棋的价钱，就是求（ 4 ）个（ 8 ）是多少
。
8×4＝32（元）
验证
32 元是 8 元的 4 倍吗？ 32÷8＝4 解答正确
三年级上册数学课件-5.3 求一个数的几倍是多少(人教版)
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
人教版 数学 三年级 上册
5 倍的认识
求一个数的几倍是多少
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
求一个数的几倍是多少
课前导入
1.妈妈买了10个面包，5块蛋糕。面包
的数量是蛋糕的几倍？ 10÷5＝2
求10是5的几倍， 就是求10里边有 几个5？
答：面包的数量是蛋糕的2倍。
返回
求一个数的几倍是多少
象棋的价格是 军棋的4倍吗？
32÷8＝4
温馨提示：
求一个数的几倍是多少， 用乘法计算。
返回
求一个数的几倍是多少
课堂练习
1.填一填。
公鸡有6只，母鸡的只数是公鸡 的4倍，母鸡有多少只？ 求母鸡的只数就是求（ 4 ）个 （ 6 ）。 列式为：__6_×__4_＝__2_4_（__只__）____
返回
求一个数的几倍是多少
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
2.皮球价格是3元，足球的价格是皮球 的7倍，足球多少元？
求3的7倍是多 少就是求7个3
3×7＝21（元） 的和是多少。
答：足球21元。
返回
求一个数的几倍是多少
3.连一连。
7的3倍 5的2倍 2的5倍 3的7倍
返回
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
人教版 数学 三年级 上册
5 倍的认识
求一个数的几倍是多少
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
求一个数的几倍是多少
课前导入
1.妈妈买了10个面包，5块蛋糕。面包
的数量是蛋糕的几倍？ 10÷5＝2
求10是5的几倍， 就是求10里边有 几个5？
答：面包的数量是蛋糕的2倍。
返回
求一个数的几倍是多少
象棋的价格是 军棋的4倍吗？
32÷8＝4
温馨提示：
求一个数的几倍是多少， 用乘法计算。
返回
求一个数的几倍是多少
课堂练习
1.填一填。
公鸡有6只，母鸡的只数是公鸡 的4倍，母鸡有多少只？ 求母鸡的只数就是求（ 4 ）个 （ 6 ）。 列式为：__6_×__4_＝__2_4_（__只__）____
返回
求一个数的几倍是多少
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
2.皮球价格是3元，足球的价格是皮球 的7倍，足球多少元？
求3的7倍是多 少就是求7个3
3×7＝21（元） 的和是多少。
答：足球21元。
返回
求一个数的几倍是多少
3.连一连。
7的3倍 5的2倍 2的5倍 3的7倍
三年级上册数学课件-第五单元第3课时求一个数的几倍是多少人教版(共19张PPT)
画图示：
军旗
8元
是军旗的 4倍。
象棋
元
三年级上册数学课件-第五单元第3课 时 求一个数的几倍是多少 人教版(共19张PPT)
三年级上册数学课件-第五单元第3课 时 求一个数的几倍是多少 人教版(共19张PPT)
列算式：
8元
军旗
是军旗的 4倍
象棋
4 个 8 是多少？
乘法计算
4×8 = 32
三年级上册数学课件-第五单元第3课 时 求一个数的几倍是多少 人教版(共19张PPT)
三年级上册数学课件-第五单元第3课 时 求一个数的几倍是多少 人教版(共19张PPT)
2. 青青今天过生日，爸爸给她点上了8根生日蜡烛。 青青突然很好奇爸爸的年龄，爸爸笑着对她说：“等到 了明年你过生日时，我的年龄就是你的4倍啦！”青青 算了算，高兴地说“我知道啦！爸爸今年36岁。”她算 的对吗？爸爸今年多少岁？
答：小刚射中的个数
是小华的几倍？
三年级上册数学课件-第五单元第3课 时 求一个数的几倍是多少 人教版(共19张PPT)
三年级上册数学课件-第五单元第3课 时 求一个数的几倍是多少 人教版(共19张PPT)
3. 看图，根据算式提出关于“倍”的问题。
我射中了 64个。 我射中了 16 个。
我射中了 8 个。
人教版三年级数学上册
5 倍的认识
第3课时 求一个数的几倍是多少
一 复习导入
15个
5个
10个
第一小队
第二小队
第三小队
1. 第一小队回收的易拉罐是第二小队的几倍？
解：15÷5 = 3 答：第一小队回收的是第二小队的 3 倍。
一 复习导入
15个5个10个来自第一小队第二小队
人教版三年级上册数学《倍的认识》课件(共21张PPT).ppt
1份
跳绳人数： 6人 6人 6人 6人
4份
？人
想：要求跳绳有多少人，就是求（ 4 ）个（ 6 ）是多少。
6×4＝24（人）
答：参加跳绳有24人。
方法小结
游戏：找朋友
想
一 想 找 一
找
练习巩固
智慧大闯关
练习巩固 第一关：我会算
7个
？个
7 × 3 = 21 (个）
练习巩固 第二关：我会变
7个
练习巩固 第三关：我会摆
上课专心听讲
会用画图的方 知道求一个数的 会用这个方法解决
学习表现 积极思考、主动举手 法解决问题
几倍用乘法
生活中的问题
（)
（)
（)
()
学生自评
你获得几颗星？
学习内容：
“模型思 想”
求一个数的几倍是多少，用乘法计算
课后作业
1.课本练习十一:第4题、第7题、第8题(必做题）
2.请用倍数关系讲讲“8x4=？”的数学问题？（选做题）
探究新知
三（1）班参加踢毽子的有6人，跳绳的人 数是踢毽子的4倍，参加跳绳有多少人？
合作探究
合作要求
1.画一画：4人一小组，用你喜欢的图形 画一画两个量之间的关系；
2.说一说：画完组内说一说。
（时间：3分钟）
三（1）班参加踢毽子的有6人，跳绳的人数
是踢毽子的4倍，参加跳绳有多少人？
踢毽子人数： 6人
感谢您的聆听！
有3个。
摆
一
的个数是 的2倍。
摆
的个数是 的3倍。
练习巩固 第四关：解题能力大比拼 三（1）班参加踢毽子的有6人，拔河的人数 是踢毽子的3倍还多2人，参加拔河有多少人？
人教版小学三年级数学上册《一个数的几倍是多少》ppt课件
是军棋的4倍 象棋的价钱是32元。
二、例题讲解
3
军棋： 8元
象棋：
我们可以画图来理解题意。
是军棋的4倍
?元
要求象棋的价钱，就是求（ 4）个（ ）8 是多少。
8×4＝32（元）
二、例题讲解
我们解答得对吗？
解答正确！
32元是8元的4倍吗？
32÷4=8（元）
二、例题讲解
想一想，求一个数的几倍是多少，用什 么方法计算呢？
五、课后作业
完成课本“练习十一” 第11题。
答：苹果树和梨树共有42棵。
8个
比篮球少2个。 是排球的4倍。
乒乓球有多少个？乒乓球的个数是篮球的几倍？
你会列式计算吗？说 说你是怎样想的。
8个
比篮球少2个。 是排球的4倍。
乒乓球有多少个？ 8-2=6（个） 6×4=24（个）
先求排球有多少个， 再求乒乓球有多少个 。
答：乒乓球有24个。
8个
小蚂蚁是小蜜蜂的（ ）5 倍。 列式： 10÷2=5
一、新课引入 第一行摆：
第一行摆2根小棒。
第二行摆的根数是第 一行的4倍。
第二行摆：
第二行应该摆几个？
二、例题讲解
3
✓ 你发现了什么数学信息？ ✓ 你能提出什么数学问题？
二、例题讲解
3
象棋的价钱是多少元？
二、例题讲解
3
军棋 8元
摆小棒
象棋
比篮球少2个。 是排球的4倍。
乒乓球的个数是篮球的几倍？
24÷8=3 答：乒乓球的个数是 篮球的3倍。
求一个数是另一个数的 几倍，用除法计算。
板书
一个数的几倍是多少
军棋：
8元 是军棋的4倍
人教版三年级上册数学5.3求一个数的几倍是多少课件(共23张PPT)
辨析：“求一个数是另一个数的几倍”用除法。
第四部分
课堂小结
课堂小结
今天你有什么收获？ 求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即 这个数×倍数=这个数的几倍的数。
课后作业
作业：请完成教材第54页练习十 一第7题、第11题。
第5单元 倍的认识
演示完毕 感谢凝听
人教版小学数学三年级上册
你知能道 提了 出哪 数些 学信 问息 题？ 吗？
象棋的价钱是多少元？
先独立解决，然后同桌交流 解决方法。
军棋： 8元
象棋：
可以画图帮助理解。
是军棋的4倍
?元
要求象棋的价钱，就是求
（ 4）个（ 8）是多少。
8×4＝32（元）
1.看图列算式
你知道了哪些信息？
7×3＝21（只）
知你道是了怎么想的有？7只。
还知道了两种动物只数之
要求有多少间只的关系。，就是求 （ 3 ）个 （ 7 ）是多少。
2.看图填空 （1）
的只数是 的4倍。 有（ 20 ）只。
（2）
8元
的价钱是
的3倍。
（ 24 ）元。
（3）
的只数是
的5倍。
有（ 15 ）只。
（4） 1只
收7个玉纳总结：
求一个数的几倍是多少的方法： “求一个数的几倍是多少”就是求几个这
只数 6
3
18
15
3．啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害虫,啄木鸟妈妈捉 的害虫的只数是宝宝的3倍, 妈妈和宝宝各捉了多 少只害虫? 解题思路：
3－1＝2 正确解答： 14÷2＝7(只)
7×3＝21(只) 答:妈妈捉了21只害虫,宝宝捉了7只害虫。
易错辨析
4．小明二十秒钟做3道题，小红二十秒钟做9道 题。小红做的道数是小明的多少倍？ 9÷3＝3 答：小红做的道数是小明的3倍。
第四部分
课堂小结
课堂小结
今天你有什么收获？ 求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即 这个数×倍数=这个数的几倍的数。
课后作业
作业：请完成教材第54页练习十 一第7题、第11题。
第5单元 倍的认识
演示完毕 感谢凝听
人教版小学数学三年级上册
你知能道 提了 出哪 数些 学信 问息 题？ 吗？
象棋的价钱是多少元？
先独立解决，然后同桌交流 解决方法。
军棋： 8元
象棋：
可以画图帮助理解。
是军棋的4倍
?元
要求象棋的价钱，就是求
（ 4）个（ 8）是多少。
8×4＝32（元）
1.看图列算式
你知道了哪些信息？
7×3＝21（只）
知你道是了怎么想的有？7只。
还知道了两种动物只数之
要求有多少间只的关系。，就是求 （ 3 ）个 （ 7 ）是多少。
2.看图填空 （1）
的只数是 的4倍。 有（ 20 ）只。
（2）
8元
的价钱是
的3倍。
（ 24 ）元。
（3）
的只数是
的5倍。
有（ 15 ）只。
（4） 1只
收7个玉纳总结：
求一个数的几倍是多少的方法： “求一个数的几倍是多少”就是求几个这
只数 6
3
18
15
3．啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害虫,啄木鸟妈妈捉 的害虫的只数是宝宝的3倍, 妈妈和宝宝各捉了多 少只害虫? 解题思路：
3－1＝2 正确解答： 14÷2＝7(只)
7×3＝21(只) 答:妈妈捉了21只害虫,宝宝捉了7只害虫。
易错辨析
4．小明二十秒钟做3道题，小红二十秒钟做9道 题。小红做的道数是小明的多少倍？ 9÷3＝3 答：小红做的道数是小明的3倍。
人教版小学三年级数学上册《一个数的几倍是多少》课件
做一做。
8个 比篮球少2个。 是排球的4倍。
乒乓球有多少个？
8-2=6（个） 6×4=24（个）
先求排球有多少 个，再求乒乓球 有多少个。
答：乒乓球有24个。
做一做。
8个
比篮球少2个。 是排球的4倍。
乒乓球的个数是篮球的几倍？
24÷8=3 答：乒乓球的个数 是篮球的3倍。
求一个数是另一 个数的几倍，用 除法计算。
一个数的几倍是多少 军棋：
8元 是军棋的4倍 象棋：
？元 8×4=32（元） 答：象棋的价钱是32元。
四、课堂小结
➢ 求一个数的几倍是多少
求一个数的几倍是多少,实际上 就是求几个这样的数相加的和是多 少,用乘法计算。
总 结
1.一个数里面包含几个另一个数,这个数就是另一个数 的几 倍。 2.求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含 几个另一个数,用除法计算。 3.求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这样的数 相加的和是多少,用乘法计算。
象棋的价钱是多少元？
要求象棋的价钱，就是求（4 ）个（8）是多少。 8×4=32（元）
32÷8=4
32元是8元的 4倍吗？
32元是8元的4 答：象棋的价钱是32元。 倍，解答正确。
你是怎么
6辆
是摩托车的5倍 想的？
自行车有多少辆？
求6的5倍是多 少，也就是求5 个6是多少。
6×5=30（辆） 答：自行车有30辆。
求妈妈多少岁，就是 求（5）个7是多少。
7×5=35（岁） 答：妈妈今年35岁。
做一做。
的只数是 的6倍， 有多少只？
4×6=24（只） 答： 有24只。
求 有多少只，就 是求6个4是倍。 乒乓球有多少个？乒乓球的个数是篮球的几倍？
《求一个数的几倍是多少的实际问题》PPT课件
4
自主学习单： 1.思考：可以根据什么来求柳树的棵数? 2.操作：可以用小棒代替柳树，摆一摆或画一画的方式解答。 3.尝试：根据所求的问题列式解答。
小组交流要求： 1.摆（画）几个几棵？ 2.求柳树有多少棵，也就是求什么，可以用什么方法来计算？
12 3 × 4 12
10 5 × 2 10
【提高题】
运动会上，小强跳绳80个，小华跳的个数比小强的2倍
多，比小强的3倍少。小华最少跳了(
)个，最多
跳了( )个。
30 贝壳 树叶
30×5 =150（件）
？ 答：树叶画有150件。
20×4 =80（年）
答：大象一般能活80年。
500×3 =1500（米） 答：大雁每分钟飞行1500米。
10×3 =30（人） 30×2 =60（人） 答：跳绳的有30人，拍球的有60人。
40×3 =120（厘米）
答：7周后树苗大约高120厘米。
自主学习单： 1.思考：可以根据什么来求柳树的棵数? 2.操作：可以用小棒代替柳树，摆一摆或画一画的方式解答。 3.尝试：根据所求的问题列式解答。
小组交流要求： 1.摆（画）几个几棵？ 2.求柳树有多少棵，也就是求什么，可以用什么方法来计算？
12 3 × 4 12
10 5 × 2 10
【提高题】
运动会上，小强跳绳80个，小华跳的个数比小强的2倍
多，比小强的3倍少。小华最少跳了(
)个，最多
跳了( )个。
30 贝壳 树叶
30×5 =150（件）
？ 答：树叶画有150件。
20×4 =80（年）
答：大象一般能活80年。
500×3 =1500（米） 答：大雁每分钟飞行1500米。
10×3 =30（人） 30×2 =60（人） 答：跳绳的有30人，拍球的有60人。
40×3 =120（厘米）
答：7周后树苗大约高120厘米。
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第2课时 求一个数的几倍是多少
R·三年级上册
【学习目标】
1.理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是 多少”的计算方法。
2.通过画图等活动，让学生经历探究新知的过程， 引导学生理解掌握“倍”的意义及“求一个数的 几倍是多少”的计算方法，培养学生操作、观察、 推理、迁移的能力及语言表达能力。
3.培养学生积极动脑的学习习惯和激发学生的学习 兴趣，培养合作探究的能力，让学生体验数学即 生活，感受数学的乐趣、数学的价值。
可以画图帮
军棋： 8元
助理解。
是军棋的4倍
象棋：
?元
要求象棋的价钱，就是求（ 4 ）个 （ 8 ）是多少。
8×4＝32（元）
我们解答得对吗？ 32元是8元的4倍吗？
3Hale Waihona Puke ÷8＝4，解 答正确。 答：象棋的价钱是32元。
【达标检测1】
填一填，算一算。
的个数是 （ 8 ）个。
的（ 4 ）倍，有
【达标检测2】
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
6.
15
教材P54 练习十一
6.
42
教材P54 练习十一
7.
教材P54 练习十一
你能提出数学问题并解答吗？
刘梅踢的个数是 王平的2倍。刘 梅踢了多少个？
李芳踢的个 数是王平的 几倍？
18÷3＝6 答：李芳踢的个数是王 平的6倍。
R·三年级上册
【学习目标】
1.理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是 多少”的计算方法。
2.通过画图等活动，让学生经历探究新知的过程， 引导学生理解掌握“倍”的意义及“求一个数的 几倍是多少”的计算方法，培养学生操作、观察、 推理、迁移的能力及语言表达能力。
3.培养学生积极动脑的学习习惯和激发学生的学习 兴趣，培养合作探究的能力，让学生体验数学即 生活，感受数学的乐趣、数学的价值。
可以画图帮
军棋： 8元
助理解。
是军棋的4倍
象棋：
?元
要求象棋的价钱，就是求（ 4 ）个 （ 8 ）是多少。
8×4＝32（元）
我们解答得对吗？ 32元是8元的4倍吗？
3Hale Waihona Puke ÷8＝4，解 答正确。 答：象棋的价钱是32元。
【达标检测1】
填一填，算一算。
的个数是 （ 8 ）个。
的（ 4 ）倍，有
【达标检测2】
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
6.
15
教材P54 练习十一
6.
42
教材P54 练习十一
7.
教材P54 练习十一
你能提出数学问题并解答吗？
刘梅踢的个数是 王平的2倍。刘 梅踢了多少个？
李芳踢的个 数是王平的 几倍？
18÷3＝6 答：李芳踢的个数是王 平的6倍。
【三上】数学-5.3 求一个数的几倍是多少(人教版)(14页)PPT
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
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人教版 数学 三年级 上册
5 倍的认识
求一个数的几倍是多少
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
求一个数的几倍是多少
课前导入
1.妈妈买了10个面包，5块蛋糕。面包
的数量是蛋糕的几倍？ 10÷5＝2
求10是5的几倍， 就是求10里边有 几个5？
答：面包的数量是蛋糕的2倍。
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求一个数的几倍是多少
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。 4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
求一个数的几倍是多少
3.连一连。
7的3倍 5的2倍 2的5倍 3的7倍
三年级上册数学课件-5.3 求一个数的几倍是多少（人教版）(共1 4张PPT )
5个2 7个3 3个7 2个5
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三年级上册数学课件-5.3 求一个数的几倍是多少（人教版）(共1 4张PPT )
求一个数的几倍是多少
4.妈妈的集邮册里有8张动物邮票， 风景邮票的张数是动物邮票的4倍， 风景邮票有多少张？
象棋的价格是 军棋的4倍吗？
32÷8＝4
温馨提示：
求一个数的几倍是多少， 用乘法计算。
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求一个数的几倍是多少
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探究新知
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求一个数的几倍是多少
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1.妈妈买了10个面包，5块蛋糕。面包
的数量是蛋糕的几倍？ 10÷5＝2
求10是5的几倍， 就是求10里边有 几个5？
答：面包的数量是蛋糕的2倍。
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求一个数的几倍是多少
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。 4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
求一个数的几倍是多少
3.连一连。
7的3倍 5的2倍 2的5倍 3的7倍
三年级上册数学课件-5.3 求一个数的几倍是多少（人教版）(共1 4张PPT )
5个2 7个3 3个7 2个5
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三年级上册数学课件-5.3 求一个数的几倍是多少（人教版）(共1 4张PPT )
求一个数的几倍是多少
4.妈妈的集邮册里有8张动物邮票， 风景邮票的张数是动物邮票的4倍， 风景邮票有多少张？
象棋的价格是 军棋的4倍吗？
32÷8＝4
温馨提示：
求一个数的几倍是多少， 用乘法计算。
三年级上册求一个数的几倍是多少(人教版)(14张PPT)
少米？ 等式的性质 解方程
列式为：__6_×__4_＝__2_4_（__只__）____
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求一个数的几倍是多少
2.皮球价格是3元，足球的价格是皮球 的7倍，足球多少元？
求3的7倍是多 少就是求7个3
3×7＝21（元） 的和是多少。
答：足球21元。
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求一个数的几倍是多少
3.连一连。
7的3倍 5的2倍 2的5倍 3的7倍
2.文具盒里有12支铅笔，4支圆珠笔。 铅笔的支数是圆珠笔的几倍？
12÷4＝3
答：铅笔的支数是圆珠笔的3倍。
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求一个数的几倍是多少
探究新知
象棋的价钱是 多少元？
军棋的价钱是8元，象 棋的价钱是军棋的4倍。
从题中你知道了什么？
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求一个数的几倍是多少
军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军 棋的4倍，象棋的价钱是多少元？
人教版 数学 三年级 上册
5 倍的认识
求一个数的几倍是多少
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
求一个数的几倍是多少课前导入源自1.妈妈买了10个面包，5块蛋糕。面包
的数量是蛋糕的几倍？ 10÷5＝2
求10是5的几倍， 就是求10里边有 几个5？
答：面包的数量是蛋糕的2倍。
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求一个数的几倍是多少
公鸡有6只，母鸡的只数是公鸡 师：图能不能帮助我们解决问题呢？
4×3＋4=16（两）
的4倍，母鸡有多少只？ 2、
师：你们见过用秒计时的工具吗？把你知道的和同学们说一说（小组交流）。
预设方法二：
2、小丽从文具店出来，不知不觉走到了动物园，动物园也有数学问题。
求母鸡的只数就是求（ 4 ）个 （1）、学生自学教科书P73—P74的内容，认识常用的面积单位。
三年级上册3求一个数的几倍是多少人教版(9张PPT)
RJ 三年级上册
第五单元 倍的认识
第3课时 求一个数的几倍是多少
课前预习
第一步 旧知回顾
第一行：
数一数第一行有 几根小棒。
第二行：
第二行小棒的根数是第一 行的几倍？圈一圈。
第二步 新知引入
我们已经学习了求一个数是另一个数的几倍 用除法，打开书第52页， 看今天让我们解 决有关“倍”的什么问题呢？
第三步 精读教材
找出条件和 问题，想一 想该怎样解
答。
你能用图表示象 棋和军旗两种价 钱之间的关系吗？
试一试。
读一读教材这一 部分，他们与你 理解的一样吗？
从图上可以看出，象棋的价格相当于4个军旗的价钱，
求象棋的价格就是求（4）个（8）是多少。
“求4个8是多少” 可以用乘法计算。
32÷8=4，象棋的价钱是军 旗的4倍，计算的正确。
计算。 3、体验数学与生活的密切联系，通过亲自参与探究实践活动，获得积极成功的情感体验，初步培养学生的反思能力。
计算时哪个竖式更简便？ 教学难点：应用比例的意义判断两个比能否组成比例。
（题目一在平板电脑上答题，题目二在研学案上完成后，利用平板进行上传。） 教师结合学生的答题报告，引导学生进行知识点拨。
于摸到蓝球的次数。
求一个数的几倍是多少，用乘法 师：这是上个月23日在上海举行的国际田径黄金大奖赛中110米跨栏比赛的场面，由于起跑稍慢原因，本来一直落后于约翰逊的刘翔，在最后的几个跨栏中竟出奇制胜地超过了约翰
逊。仅以0.02秒的领先成绩获得本场比赛的冠军。 1、认识计时工具（课件演示钟表店）（3分）
计算的对 吗？可以 验算一下。
第四步 我的收获
4.建立“秒”的时间概念。
今天，你收获了什么？
第五单元 倍的认识
第3课时 求一个数的几倍是多少
课前预习
第一步 旧知回顾
第一行：
数一数第一行有 几根小棒。
第二行：
第二行小棒的根数是第一 行的几倍？圈一圈。
第二步 新知引入
我们已经学习了求一个数是另一个数的几倍 用除法，打开书第52页， 看今天让我们解 决有关“倍”的什么问题呢？
第三步 精读教材
找出条件和 问题，想一 想该怎样解
答。
你能用图表示象 棋和军旗两种价 钱之间的关系吗？
试一试。
读一读教材这一 部分，他们与你 理解的一样吗？
从图上可以看出，象棋的价格相当于4个军旗的价钱，
求象棋的价格就是求（4）个（8）是多少。
“求4个8是多少” 可以用乘法计算。
32÷8=4，象棋的价钱是军 旗的4倍，计算的正确。
计算。 3、体验数学与生活的密切联系，通过亲自参与探究实践活动，获得积极成功的情感体验，初步培养学生的反思能力。
计算时哪个竖式更简便？ 教学难点：应用比例的意义判断两个比能否组成比例。
（题目一在平板电脑上答题，题目二在研学案上完成后，利用平板进行上传。） 教师结合学生的答题报告，引导学生进行知识点拨。
于摸到蓝球的次数。
求一个数的几倍是多少，用乘法 师：这是上个月23日在上海举行的国际田径黄金大奖赛中110米跨栏比赛的场面，由于起跑稍慢原因，本来一直落后于约翰逊的刘翔，在最后的几个跨栏中竟出奇制胜地超过了约翰
逊。仅以0.02秒的领先成绩获得本场比赛的冠军。 1、认识计时工具（课件演示钟表店）（3分）
计算的对 吗？可以 验算一下。
第四步 我的收获
4.建立“秒”的时间概念。
今天，你收获了什么？
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（1）哪一个线段图是正确的？ 的个数是 4倍。
有（ ）个。
4个
4个
？个
苹果：
苹果： 梨子：？个源自梨子：√（2）看图列算式
7×3＝21（只）
（3）填空。
20
42
（4）
李芳踢的个数 是王平的几倍？
18÷3＝6
答：李芳踢的个数是王平的6倍。
刘梅踢的个数是王平的2 倍。刘梅踢了多少个？
3×2＝6（个）
LOREM IPSUM DOLOR
三年级上册第五单元
求一个数的几倍是多少
看图列式计算 1.
4 3 算式： 4×3=12 或 3×4=12
2.第一行 第二行 第二行是第一行的多少倍？
算式：
10 ÷ 2 ＝ 5
3.说一说，填一填 ① 6个5是( 30 )，2个7是 14 ）。
（
②
40÷5＝（ 8 ），说明40里 面有（ 8 ）个5， 40是5的（ 8 ） 倍．
答：刘梅踢了6个。
你今天学到了什么？
这节课，我们学习了用线段图表示两 种数量之间的倍数关系，更直观地理解了 “求一个数的几倍是多少”也就是求“几个 几”是多少，用乘法计算。
❀ 阅读理解
可以画图帮 助理解。
象棋的价钱是多少元？
❀ 尝试画图表示数量，解决问题
军棋： 8元 象棋： ？元
要求象棋的价钱，就 是求4个8是多少？
8 × 4 = 32（元）
要用乘法计算
❀ 变式练习
毽子的价格是5元， 跳绳的价格是毽子的3倍。
请你画线段表示这两种数量关系， 并提出一个数学问题。
1、拍老师的2倍。 2、拍老师的3倍。 3、拍老师的5倍。