20届高考语文二轮复习讲义 第2部分 高效四练 基础强化练2

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2022版高考语文一轮复习第二部分凸显新课改理念的现代文阅读2_3_3概括内容要点训练含解析新人教版

2022版高考语文一轮复习第二部分凸显新课改理念的现代文阅读2_3_3概括内容要点训练含解析新人教版

概括内容要点(满分:32分建议用时:30分钟)一、阅读下面的文字,完成1—4题。

(16分)井冈山,唯有敬畏我才能心安帕男《菜根谭》里说:“自天子以至于庶人,未有无所畏惧而不亡者也。

上畏天,下畏民,畏言官于一时,畏史官于后世。

”浅显地说敬就是敬重,畏就是恐惧和害怕。

有谁敢说来井冈山是为了旅游的,至少我不敢。

在我的意念里,从来就没有想过要到井冈山一游。

此次学习,可谓是“命”,我当然不信命,可冥冥之中却在暗示自己。

但“井冈山”三个字一直萦绕在了我的心里,30年挥之不去。

首先读的是袁鹰的《井冈山的翠竹》,开篇第一句至今仍记得:“井冈山五百里林海里,最使人难忘的是毛竹。

”接着又有这样的一段描写:“从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。

到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。

”家乡某某某某多毛竹,和井冈山的并无二致,对竹子的交情可谓深远,甚至可以说惺惺相惜,和生活的旅伴一样。

但井冈山的竹子不再是竹子,是铁骨铮铮的伟大战士,是屹立不倒的一种精神。

亦如袁鹰所写:“井冈山的竹子,是革命的竹子!”到井冈山,给我印象最深的是竹子。

漫山遍野且密密匝匝,一眼望不到尽头。

其形高挺,接天摩日,叶叶交叠,尾尾相衔,连阳光都难泼进来一点,小涧清流,雾气氤氲,这气场,突然令我肃然起敬。

在竹林中穿行,我居然未敢触碰一棵竹子,脑海里老装着袁鹰的那段文字:“用它搭过帐篷;用它做过梭镖;用它当罐盛过水,当碗蒸过饭;用它做过扁担和吹火筒;在黄洋界和八面山上,还用它摆过三十里竹钉阵,使多少白匪魂飞魄散,鬼哭狼嚎。

”我不忍更不敢触碰他们,不忍的是怕这些竹子就是当年红军战士的化身,就该让他们静静地站在那里,不染尘埃;不敢是怕惊扰了他们早已安静的灵魂。

竹子是“节”与“洁”的象征。

谁不知道竹子亭亭玉立,婆娑有致,不畏霜雪,四季常绿,而且“未出土时先有节,及凌云处尚虚心”,这种君子之风,不正是我们景仰的。

2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题二现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读复习任务群一

2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题二现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读复习任务群一
土地改革的那年冬天,梁三家分得十来亩稻地,老汉早已干瘪的身 体突然就有了莫名其妙的精力,见天天不亮就开始忙乱起来,但对于 生宝也渐渐生出许多不满。
看见郭振山家盖瓦房,他心里气:“你把俺生宝拉进党里头做啥嘛? 你弟兄三个外头有人干事,屋里有人种地,你们积极得起啊!可俺家 里的地怎弄哩?”
听说生宝担任互助组组长,他冲到老婆跟前抱怨:“他为人民服务! 谁为我服务?成天不着家,啥时才能创立咱自个儿的家业?”
主背景 象征主题。 中间 ①推动情节的发展;②烘托人物形象或性格;③前后照应。 结尾 ①深化主旨;②照应开头;③以景作结,含蓄蕴藉。
(二)社会环境题 请结合全文,分析梁生宝所处的社会环境和家庭环境特点,以及这 样写的用意。
答案: (1)社会环境特点:土地改革后,农村成立了互助组;农民普遍贫困,渴望富裕; 政府重视农业粮食增产。 (2)家庭环境特点:父子是继父子关系;较贫穷;继父不理解梁生宝不顾小家而 为互助组创业。 (3)用意:展现了梁生宝思想性格形成的根源,表现了梁生宝一心为公、勤俭节 约的美好品质,塑造了梁生宝这位带领大家共同致富、创业的年轻干部形象。
第三步:分析概括自然环境的作用。 (1)扣住特点,打开角度,分析作用 (2)结合位置,分析作用
位置
作用
开头
①给全篇定下感情基调;②营造特定的意境,渲染特定的 气氛;③交代故事发生的时令、地点。
人物出 场前
导引人物出场。
人物描 ①交代人物身份;②暗示人物命运;③表现人物性格;④ 写中 突出人物地位;⑤烘托人物形象或心情。
房子又矮又小。房子高不起来,房子周围的树就不怎么高。这儿的 树都是矮个儿,都是那种憨厚的榆树,树杈很多,叶子很密,就是长 不高。风大。树像绿狮子,毛发纷乱,疯狂地扑打风,风疼得满地打 滚,窜到天上,发出长长的哨音,又跌落到洼地里发出猛兽似的嗥叫。 风嗥叫起来,地都动呢。老头吓唬老婆婆:“树抽打它们呢,树是老 天爷的鞭子,老天爷要抽它们,它们只能哇哇乱叫。”老婆婆战战兢 兢:“老天爷为啥抽它们?”老头说:“谁让它们乱跑,老天爷可容 不得谁整天乱跑。”

高中总复习语文基础训练:第二册第四单元(附详细教师解析)

高中总复习语文基础训练:第二册第四单元(附详细教师解析)

基础训练十第四单元第Ⅰ卷(选择题,30分)一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )A。

狂吠.(fèi)玉笏.(hù)清沁.(qìn)肺腑B.笨坯.(pī)涅.(lì)槃惴.(zhuì)惴不安C.丰腴.(yú) 岑.(cén)寂咬文嚼.(jué)字D。

迥.(jiǒnɡ)然付梓.(xīn)机智隽.(juàn)永答案:A解析:B项“涅”读音为“niè”;C项“嚼”读音为“jiáo”;D项“梓”读音为“zǐ"。

2。

下列词语中有两个错别字的一组是()A.磋商急于事功销魂钩魄详悉B。

耸身脑羞成怒倒人味口疏证C.吮血一览无遗驰骋想象雕像D.安详旁证博引矫揉造作爆裂答案:C解析:A项“钩”为“勾";B项“脑”为“恼",“味”为“胃”;D项“证”为“征”。

3。

下列句子的成语,使用恰当的一项是()的飞跃。

A.对此,我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作....之说。

B.我并不是想在这里玩弄精美绝伦....了。

C.看着维纳斯的雕像,我们真的出神入化....D。

为复原所做的一切尝试,都是顺理成章有道理的。

....答案:A解析:B项“精美绝伦”是指精致巧妙没有能比的,不能修饰“说法";C项“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界,不能形容人;D项“顺理成章”中的“理”与“有道理”重复.4.下列一组句子的顺序,经过调整,排列最恰当的一项是()①那么“树叶”为什么从来就无人过问呢②至少从来就没有产生过精彩的诗句③可见洗练并不能作为“叶”字能用的理由④而事实又正是这样的⑤此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过⑥自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙A.①⑤④③②⑥B.③①②④⑥⑤C。

①②④③⑤⑥D.③②④⑥①⑤答案:B解析:解题的最佳方法乃抓特征法.而本题的特征锁定在句①与句②上——句①提出问题,句②解说问题,可见两句衔接得紧密。

2024高考语文一轮复习专项对点练2“语序不当”与“搭配不当”含解析新人教版

2024高考语文一轮复习专项对点练2“语序不当”与“搭配不当”含解析新人教版

“语序不当”与“搭配不当”1.语段中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,_会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实,彰显着我们的精神状态、办事实力和工作作风。

各级党委和政府必需把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓。

A.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实,彰显着我们的精神状态、办事实力和工作作风。

B.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实,检验着我们的精神状态、办事实力和工作作风。

C.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实,彰显着我们的精神状态、办事实力和工作作风。

D.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实,检验着我们的精神状态、办事实力和工作作风。

B[第一处语病是语序不当,应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”;其次处语病为搭配不当,“彰显”与“状态”“作风”不搭配,应把“彰显”改为“检验”。

] 2.语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )凡是存在过的,都曾经是合理的;分别在于理之正逆。

凡是存在过的,都有其影响;问题在于影响的大小。

因此,对后人来说,就有对传统文化进行分析批判的一个任务,以确认其时代风貌,以明辨其历史地位,以受拒其余风遗响。

A.对后人来说,就有对传统文化进行分析批判的一个任务,以明辨其时代风貌,以确认其历史地位B.对后人来说,就有一个对传统文化进行分析批判的任务,以确认其时代风貌,以明辨其历史地位C.对后人来说,对传统文化就有进行分析批判的一个任务,以明辨其时代风貌,以确认其历史地位D.对后人来说,就有一个对传统文化进行分析批判的任务,以明辨其时代风貌,以确认其历史地位D[第一处语病是语序不当,“一个”应放在“对传统文化进行分析批判”的前面;其次处语病是搭配不当,“确认其时代风貌”“明辨其历史地位”均出现搭配不当,可调整为“明辨其时代风貌”“确认其历史地位”。

2024年高考语文二轮复习二轮复习之识别并修改病句(共69张ppt)

2024年高考语文二轮复习二轮复习之识别并修改病句(共69张ppt)

搭配不当解题技法
(1)采用句子紧缩法,先提取句子的主干,然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配,有一对不能搭配,就叫 作“搭配不当”。
[2014·山东省卷]这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位,有较丰富的管理经验。 提取主干是“应聘者担任岗位”,可以看出动词“担任”和宾语“岗位”不搭配。所以应改为“应聘者担 任工作”。 (2)看句子的修饰成分,修饰成分是指定语、状语和补语,主要看这些成分能否修饰、限制它们的中心词。 (3)看介词的运用,尤其是介宾短语的搭配。
(二)枝叶成分搭配不当 1、修饰成分(定语、状语)与中心语搭配不当 例句 (2020·新高考Ⅰ卷)16%的人群养成了电子阅读的习惯。
解析 “16%”不能修饰“人群”,“人群”是个集合概念,这里属 于定语和中心语搭配不当。将“16%的人群”改为“16%的人”。
例句 (2016·山东卷)央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精 益求精、无私毒献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 解析 修饰语“热烈”只能和“讨论”搭配,不能和“思考”搭配。 例句 南极洲恐 解析:“强烈地”修饰“证明”不恰当,可以改为“有力地”。 做题关键:看到副词不放过。看副词与对应的修饰对象是否搭配。
(2022全国甲卷) (一)语言文字运用Ⅰ
真题 再现
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技
互动展演艺术,用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。
观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁,穿梭于楼
台之间,泛舟于汴河之上,观两岸人来人往,看水鸟掠过船篷。
2、文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流
国庆之后,人们关于“穷游”这个话题,更感兴趣了。(“关于”组成的介宾短语“关于……这个话题” 作状语,只能放在主语之前,如一定要放在主语“人们”后,只有将“关于”改为“对于”)

考前高效复习方法7种考前复习方法

考前高效复习方法7种考前复习方法

考前高效复习方法7种考前复习方法学习是为了获得科学知识,掌握科学方法,提高自身能力,但人脑既有记忆功能,也有遗忘的特点,掌握遗忘先快后慢的规律,适时进行复习,是获得良好学习效果的重要环节。

下面介绍7种复习方法。

考前高效复习方法 7种考前复习方法1、尝试回忆复习法一种独立地把老师讲课的内容回想一遍,自己考自己,逼着自己专心致志开动脑筋的复习方法。

有人把这叫做“过电影”,即在头脑中把上课的每个关键问题“放映”一遍;也有人把这比喻为“反刍”,就像牛一样,在休息时让食物重回口腔,细细地加以咀嚼。

尝试回忆有四个好处:①可以检查当天的听课效果。

回忆时,可以边回忆边对照书;也可以回忆后看书。

为了专心回忆,也可以在草稿纸上把回忆的主要内容写出来。

②可以提高记忆能力。

③可以提高看书和整理笔记的积极性。

④可以培养爱动脑筋的习惯。

2、浓缩复习法把所学各科的教材按一定的科学系统自编提纲,高度概括后“把书变薄”,浓缩记忆内容的一种复习方法。

浓缩的原则应是:①要有科学的体系。

就是要把大量看起来是单一的,需要死记硬背或逐个理解的知识内容,有意识地归并到某个知识体系中,从横向、纵向形成有机联系,组成一条知识链。

②要抓住关键。

在概括知识内容时,要抓住关键的知识点,前后联系,纵横结合,起到提纲挈领的作用。

浓缩复习并没有固定模式,或列表式,或图示式,可以因学科知识特点和复习者学习的特点自行创造。

总之,要把大堆需记忆和理解的公式、概念、定理、方法、技巧概括起来,高屋建瓴,求得整体效应。

3、复习基本法通过温课回顾,巩固知识,提高能力的基本方法。

具体方法有:①过度复习法。

就是集中在一个时间内进行超过所需次数的复习。

但不是次数越多越好,从心理学的角度看,当复习达到熟记的程度以后,再用取得这种效果所需的时间和次数的百分之五十继续复习,效果最好。

这种方法适用于初次复习。

②循环复习法。

学完一部分知识后,及时地进行一次复习。

学完下一部分知识后,再进行第二次复习。

高考语文一轮复习第二部分综合强化练习第48练语言表达名句默写古代诗歌阅读

高考语文一轮复习第二部分综合强化练习第48练语言表达名句默写古代诗歌阅读

第48练语言表达+名句默写+古代诗歌阅读建议用时50分钟1.[2023·湖北部分重点中学联考]阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。

雨是最最原始的敲打乐,从记忆的彼端敲起。

瓦是最最低沉的乐器,灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人,瓦是音乐的雨伞撑起。

但不久公寓的时代来临,台北你怎么一下子长高了,瓦的音乐竟成了绝响。

千片万片的瓦翩翩,美丽的灰蝴蝶纷纷飞走,飞入历史的记忆。

雨下下来,下在水泥的屋顶和墙上,没有音韵的雨季。

树也砍光了,那月桂,那枫树,那柳树和擎天的巨椰,雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切,闪动湿湿的绿光迎接。

鸟声减了啾啾,蛙声沉了咯咯,秋天的虫吟也减了唧唧。

七十年代的台北不需要这些,一个乐队接一个乐队便遣散尽了。

要听鸡叫,只有去《诗经》的韵里找。

现在只剩下一张黑白片,黑白的默片。

(1)下列各句中的逗号,和文中“那月桂,那枫树,那柳树和擎天的巨椰”的逗号用法相同的一项是( )A.我们看得见的星星,绝大多数是恒星。

B.应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。

C.这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就很熟悉的。

D.对于这个城市,他并不陌生。

(2)比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

答:(3)文中画波浪线的句子可以改写成“那鸟声、蛙声、秋天的虫吟也都很少听到了”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?答:2.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。

中华文化源远流长、博大精深,历经上下五千年而文脉不绝,根本在于一代代中华儿女以典籍为媒,薪火相传、接续前行。

典籍是国之瑰宝,不能只是活在藏书馆、学者论著中,还应该活在年轻人心中。

《典籍里的中国》,以戏剧化的结构和影视化的表达对典籍进行了可视化、故事化、直观化的艺术转码。

播出时广受欢迎,①。

围绕中华典籍中的名篇为中心,以对话塑造“故事讲述场”,其成功的关键是使传统典籍更加可亲可感造成的。

宋应星与袁隆平跨越百年握手,撒贝宁与司马迁跨越千年对话……节目的创新演绎,为我们识读古籍经典、触摸中华文化打开了新的可能。

语文高考二轮复习资料(课件+讲义+训练) (16)

语文高考二轮复习资料(课件+讲义+训练) (16)

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⑨直到看座的电筒中的电已使净,大家才一狠心找到了 座。不过,总不能忘了谦恭呀,况且是在公共场所。二姥姥 年高有德,当然往里坐。可是四姨是姑奶奶呀;而二姐是姐 姐兼主人;而三舅妈到底是媳妇;而小顺子等是孩子;一部 伦理从何处说起?大家打架似的推让,把前后左右的观众都 感化得直叫老天爷。好容易一齐坐下,可是糖还没买呢!二 姐喊卖糖的,真喊得有劲,连卖票的都进来了,以为是卖糖 的杀了人。
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⑦阳台上的鸟巢成了他的牵挂。他除了百般呵护外,还 每天在阳台上撒一把小米喂鸟儿。鸟儿不仅回到了鸟巢,住 在了阳台上,还渐渐地与金生产生了感情,见到金生不再害 怕,不再飞走。金生不断地走近鸟巢,仔细观察那三颗美丽 的鸟蛋,盼它们早一天孵化。终于有一天,那三颗鸟蛋变成 了三只黄嘴小鸟。小鸟刚刚睁开两只圆圆的小眼时,在巢穴 里躁动不安地“喳喳”叫,像对这个世界充满了新奇。金生 是一个业余摄影爱好者,自然想到了把这一景色摄入镜头, 于是就跑回房间取来了照相机,把镜头对准了瓷罐。这时大 鸟嘴里也衔着一只小虫飞了回来,站在了瓷罐沿上,三只小 鸟抬着头“喳喳”叫着抢要虫食。金生快速按下了快门,把 这一精彩的时刻留在了相机里。
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⑦三点一刻到了电影院,电影已经开映。这当然是电影 院不对;二姐实在觉得有骂一顿街的必要,可是没骂出来, 她有时候也很能“文明”一气。 ⑧既来之则安之,打了票。一进门,小顺便不干了,黑 的地方有红眼鬼,无论如何不能进去。二姥姥一看里面黑洞 洞,以为天已经黑了,想起来睡觉的舒服;她主张带小顺回 家。谁不知道二姥姥已经是土埋了半截的人,不看回有声电 影,将来见阎王的时候要是盘问这一层呢?大家开了家庭会 议。不行,二姥姥是不能走的。至于小顺,买几块糖好了, 吃糖自然便看不见红眼鬼了。事情便这样解决了。四姨搀着

2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题二现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读复习任务群二

2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题二现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读复习任务群二

走出城,人家稀少了,景象也就更宽阔了,也听到好多地方的流水 声了,看不到洗衣人,却听到洗衣人的杵击声,而那一片山,那红崖, 那岩石的纹理,层层叠叠,甚至是方方正正的,仿佛是由人工所垒成, 没有云,也没有雾,崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的颜色,真像一 架金碧辉煌的屏风,还有瀑布,看起来像一丝丝银线一样在半山里飞 溅。我看着眼前这些景物,虽然手里还握着一只温嫩的小胖手,我却 几乎忘掉了我的小游伴。而她呢,她也并不扰乱我,我想,她不会关 心到眼前这些景物的,她心里大概只想着到橘子林去。
“等着吧,等橘子熟了,等一个晴天的日子,我就领你来看看了。” 这地方阴雨的日子真是太多了,偶然有一次晴天,就令人觉得非常稀罕, 简直觉得这一日不能随便放过。小孩子对于这一点也应该是敏感的,于 是她就这样问我了。去吗,那当然是要去,并不是为了那一言的然诺, 却是为了这一股子好兴致。
我们走到了大街上。今天,真是一切都明亮了起来,活跃了起来。石 头道上的水洼子被阳光照着,像一面面的镜子;女人头上的金属饰物随 着她们的脚步一明一灭;挑煤炭的出了满头大汗,脱了帽子,就冒出一 大片蒸气,而汗水被阳光照得一闪一闪的。天空自然是蓝的了,一个小 孩子仰脸看天,也许是看一只鸽子,两行小牙齿放着白光,真是好看。 小岫自然是更高兴的,别人的高兴就会使她高兴,别人的笑声就会引起 她的笑声。可是她可并没有像我一样关心到这些街头的景象。她丝毫没 有驻足而稍事徘徊的意思,她的小手一直拉着我向前走,她心里一定是 只想着到橘子林去。
猖神庙的小,也点出猖神世俗性的一面。 B.猖兵画花脸后显得有地位,而“我”天生的脸面反而不算什么,这个
对比表达了“我”对猖兵的羡慕之意。 C.“仿佛一朵花已经谢了”,这个比喻写猖兵的“奇迹”不再,也写
4.本文的童趣往往通过细节体现出来,请指出三处这样的细节并简 要分析。

2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题二现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读复习任务群二

2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题二现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读复习任务群二
过多首诗赠他。“安史之乱”后,李白是“世人皆欲杀”的“罪人”,唯 有你说“吾意独怜才”。你常常梦见他:“故人入我梦,明我长相 忆”“恐非平生魂,路远不可测。”你一直担忧他在流放途中遇险:“江 湖多风波,舟楫恐失坠。”你总是有许多感慨:“冠盖满京华,斯人独憔 悴。孰云网恢恢,将老身反累。千秋万岁名,寂寞身后事。”我两去宣州, 沿着李白的遗踪,遍访皖南一带,再回味他的诗,到底明白了些这个人的 痛苦辗转,也更懂得了你的赤子情怀——我喜欢你赞美你,并非需要你热 烈回应,隔山唱和。唯有仁爱之人,才能做到这样的无私无求。你几乎一
有一年,去成都,大年初一,赶去浣花溪公园,只为看看你的草堂。 那公园真幽静,大到不及边,雾气缭绕,寒气逼人,冷得人将脖子缩 了又缩。到处溪水潺潺,处处大树繁荫。随便一棵树,怕都有上百岁 了。那年正是你1300周年诞辰。活了58年,写下1500余首诗的你,永 不被时间打败,你的人格以及精神与时代并行。
题后点拨
分析句段作用要注意以下两点: (1)把握句段的三个特点 ①内容特点:看它写了什么内容,表达了什么感情,甚至表现了怎 样的主旨。 ②位置特点:看它是在文章的开头、中间还是结尾,与上文或下文 有着怎样的关联;如是句子,则要看它在段落中的位置。 ③表达特点:看它在表达上有无特点,如使用了排比、对偶手法等。
题后点拨
梳理行文思路是阅读的基础工作,包含两点: (1)方法:①寻找关键词句。画出各段落中的中心句、首括句、尾结 句,在文章结构上起过渡、连续作用的词语、句子、段落,以及画龙 点睛的句子,再将关键词句串联起来,从而把握文章的思路脉络。② 捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句,从而把握文章 的思路脉络。③逐段归纳要点,把各段要点合并起来思考,不仅能把 握文意,还能找出文章的思路脉络。④依据文体特征来理清思路结构。 (2)规范:①规范表述应包括线索、层次、层意、思路特点。②规范 要求:线索准确,层意概括准确,层次要清晰,表述要有衔接词,不 能遗漏要点。③规范用语:先写……,再写……,后写……。

高考语文复习深挖教材教考链接选择性必修中册第二单元

高考语文复习深挖教材教考链接选择性必修中册第二单元
《记念刘和珍君》“一字一泪,是用血泪写出了心坎里的哀痛,表达了革命 者至情的文字”(许广平《女师大风潮与“三一八”惨案》)。学习时,要注意 概括刘和珍的有关事迹,梳理本文的情感发展脉络,体会鲁迅在字里行间表达 的“至情”,以及对烈士牺牲意义的理性思考。文中很多语句值得反复品味,比 如作者一方面说“我也早觉得有写一点东西的必要了”,另一方面又说“可是我 实在无话可说”;又如“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜 血”“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”等。这些都是理解本文思想与情感 的切入点。
本单元所选的作品,有的寄托对烈士牺牲的深切哀痛,表达对正义力 量的信心;有的展现旧中国劳动人民的苦难,揭示中国革命的意义;有 的描绘革命斗争的场景,反映革命志士的高尚品质和人民群众的不懈奋 斗。
学习本单元,深刻认识革命历程,激发奋发向上的精神力量;了解纪 实作品和虚构作品各自的特点和表现手法,欣赏作家塑造艺术形象的深 刻功力和富有个性的创作风格。
两篇文章有许多可以比较之处:比如二者都提到了“忘却”,前者以讽刺的 口吻说“忘却的救主快要降临了罢”,后者则说“我不如忘却,不说的好罢”; 又如二者都带有很强的抒情性,但前者的抒情直露显豁、汪洋恣肆,后者则使 用了不少曲折隐晦的笔法。这些都值得深入探究。
总结
总结1 了解纪实散文特点
纪实散文是纪实文学的一种,请借助参考助学资源,了解纪实散文的特点。
• 围绕课程标准“中国革命传统作品研习”学习任务群,选择性必修教材共设计了两个单元。
• 第一个是选择性必修上册第一单元,以“伟大的复兴”为主题;第二个是选择性必 修中册第二单元,以“苦难与新生”为主题。
• 作为该学习任务群的第二个单元,本单元与“伟大的复兴”单元之间,并不是简单地根据时间顺序 编排,而是综合考虑了作者的身份、作品的革命意义,以及从革命时期到社会主义建设时期再到改

2020版高考语文(3年高考+2年模拟)(精品课件+高清PDF讲义) (4)

2020版高考语文(3年高考+2年模拟)(精品课件+高清PDF讲义) (4)

专题二词语与标点符号清单一常用易混实词辨析1.[哀求·恳求·央求] 哀求:苦苦请求。

恳求:恳切地请求。

央求:恳求,多与“再三”搭配。

2.[安闲·安适] “安闲”重在“闲”,清闲。

“安适”重在“适”,舒适,惬意。

3.[安置·安顿·安排] “安置”重在“置”,安放,使人或事物有适当位置。

“安顿”重在“顿”,妥当安排,使有着落。

“安排”重在“排”,有条理、分先后地处理(事物)。

4.[安宁·安谧] “安宁”侧重强调没有骚扰,多用于社会秩序,也用于人的心情。

“安谧”多用于具体环境,书面语。

5.[安慰·安抚] “安慰”侧重使人安心适意,其对象常常是个体。

“安抚”侧重使人或事物有着落,感到安稳,其对象多是群体。

如安抚伤员。

6.[安详·慈祥·慈爱] “安详”侧重外表平静,动作从容不迫,不受年龄限制。

“慈祥”指和蔼安详,侧重外表的神态,一般指老人。

“慈爱”指年长者对年幼者仁慈而充满怜爱之情。

7.[肮脏·腌臜] 肮脏:(思想、行为等)卑鄙、丑恶。

腌臜:(心里)别扭,不痛快;糟践,使难堪。

8.[懊悔·懊恼] “懊悔”重在“悔”,后悔,更多的是“责己”。

“懊恼”重在“恼”,烦恼,更多的是“心里不自在”。

9.[翱翔·飞翔·盘旋] 翱翔:在空中回旋地飞,有赞美意味。

飞翔:盘旋地飞,泛指飞。

盘旋:环绕着飞或走;徘徊,逗留。

10.[把持·操纵] 把持:独占位置、权力等,不让别人参与(含贬义)。

往往是公开的。

如:把持朝政。

操纵:用不正当的手段支配、控制。

多是幕后行为。

如:操纵市场。

11.[败坏·破坏·损坏] “败坏”的对象多是风气、名誉、纪律等抽象事物。

“破坏”的对象既可以是实物,也可以是名誉、友谊、团结、规章、条约等抽象事物。

“损坏”的对象一般是古迹、建筑、公物等实物。

(新高考Ⅱ卷)2024届高考语文临门冲刺押题卷汇编:语言文字运用Ⅱ

(新高考Ⅱ卷)2024届高考语文临门冲刺押题卷汇编:语言文字运用Ⅱ

(新高考Ⅱ卷)2024高考语文临门冲刺押题卷汇编语言文字运用Ⅱ(新高考Ⅱ卷)2024高考语文临门冲刺押题卷(一)阅读下面的文字,完成下面小题。

“粉雪”被誉为雪中极品,其颗粒状结构结实饱满,能够相互支撑,不易被碾碎。

“粉雪”可减少滑雪的阻力和摩擦,提高滑雪的速度。

不过粉雪要堆积成雪道,光有完美的雪片还不行,① 。

通常山顶附近风速低于每小时15英里的地方更易见到粉雪,否则太强的风会把积雪卷起来,让它们紧紧堆在一起,不再保持松散。

滑雪爱好者找粉雪并不是靠拿着放大镜观察雪片的形状,② 。

雪液比越高,雪的质量越轻,雪越松软干燥,滑行起来极其顺畅。

不过一旦不慎掉入粉雪堆,一定要护住口鼻,③ ,造成窒息甚至死亡。

值得一提的是,与粉雪相对应的湿雪并非一无是处,它们潮湿而厚重,互相黏在一起的特性让它们成为了完美的滚雪球、堆雪人的材料。

21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

22.“湿雪”与“粉雪”比较,有什么不同,请以“湿雪”为主语简要概括,要求使用包含转折关系的句子,表达简洁流畅,不超过45个字。

(新高考Ⅱ卷)2024高考语文临门冲刺押题卷(二)阅读下面的文字,完成21~22题。

在“两小儿辩日”的故事中,关于太阳是早晨更近还是中午更近,两小儿各执一词,使得孔子“不能决也”。

今天我们从科学角度来分析。

一小儿是①推断太阳远近,并不可靠。

太阳升起时,以树木、房屋和一小角天空为背景,背景之小可衬托出太阳之大;加上天空较暗,也使得太阳看上去要大一点。

到了中午,太阳以辽阔的天空为背景,就显得小了。

另一小儿则是根据体感的凉热来推断,同样不可靠。

②,直射热量比较高,所以人们觉得热;而早晨太阳斜射大地,加上夜里地面热量已消散,所以人们觉得凉快。

那么,太阳到底什么时候离观测者更近?可以肯定..的是,观测者在地球上的位置会影响测算结果;而地球自转的同时也在公转,会使得观测者与太阳的距离处于动态变化之中。

新高考适用2025版高考语文二轮总复习第2部分攻坚决胜专题突破练2小说阅读

新高考适用2025版高考语文二轮总复习第2部分攻坚决胜专题突破练2小说阅读

专题突破练二小说阅读一、(2024·湖南省长沙市一中月考试卷九)阅读下面的文字,完成1~4题。

父亲变成马的那一天刘诗寒父亲变成马的那一天,母亲和我就站在他的身旁。

那天夜里,残云遮月,星辰隐藏,爷爷将洗脸盆摔在了墙面上,撞出一阵山响。

他像平常一样刚喝完一瓶二锅头,烈酒在肚子里翻腾着,将他的灵魂搅得不得安静。

他瞪着烧得通红的眼珠子望着父亲,动作矫捷得就像个小伙子一样骑在了父亲身上。

而枯瘦的父亲却犹如一匹老迈的马,不停地喘着粗气,躺在地上,像个泄了气的皮球,一点点地干瘪下去。

爷爷扬起胳膊,朝父亲的脸上打去,一下接着一下,打得无比洪亮。

爷爷又扬起腿,将前来劝架的奶奶踹在了门槛上,不仅撞破了她的脸,而且磕坏了她的腰。

那条白狗哆哆嗦嗦地缩在墙角,浑浊的狗眼盯着父亲快要翻白的鱼眼,他嘴里打着呼噜,明显是吓坏了。

爷爷颈项上直爆青筋,嚷道:“我们家祖上几代本本分分!竟然出现你这样的畜生,滚,离开这个家!恒久也不要再回来!”母亲就站在一旁,盯着父亲跌进尘埃里的脸,嘴角布满了灰尘,鼻孔渗出一丝鲜血。

母亲的表情很安静,似乎她也认为爷爷这样做是对的。

爷爷的喊声划破了宁静的夜空。

离我们家两公里远的深巷不停地传来犬吠。

就在前一天,父亲送给我一只白狗陪我玩耍,我特殊宠爱它——说心里话,父亲每一次都会变着法儿地送给我各种我宠爱的东西。

但是爷爷却将白狗一脚踢开,生气地说:“别动!这又是偷来的!”我便胆怯地将白狗放在了一旁。

直到派出所的警察来到了我们家……畜生!蛆心的孽障!爷爷每次都会这样叨念着让人听起来胆战心惊的话。

他的眼睛里同时也出现出来他们父子曾在院子里对峙的场景。

父亲长相粗俗,豁着两颗门牙,游手好闲,气管还不好,经常哮喘,算命先生说他活不过十八岁,可他却坚韧地活到了现在,并娶了我的母亲,还生下了我。

我对母亲说,我不宠爱父亲,我很厌烦他,厌烦他给我的一切,玩具、书包、学费。

还有,我听到人们背地里的窃窃私语和声声叩问,说他就是一个贼,一个盗窃犯。

新高考2024版高考语文一轮复习第二部分综合强化练习第58练语言表达 名句默写 散文阅读

新高考2024版高考语文一轮复习第二部分综合强化练习第58练语言表达 名句默写 散文阅读

第58练语言表达+名句默写+散文阅读建议用时40分钟1.[2023·新课标Ⅰ卷]阅读下面的文字,完成(1)~(2)题。

日常生活中,我们常常会因为忘记重要信息而懊恼,幻想着要是能过目不忘该多好啊!其实,我们更应该庆幸 A ,因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷,使认知系统能够更加高效地工作。

而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。

从下面例子中可以看出一些端倪。

有一位记者,①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。

②他虽然能轻松地记住一长串数字,③却发现不了其中的规律;④他脑海里充满各种孤立的事实,⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。

⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法,⑦甚至复杂一点的句子。

⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军,⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多,⑩听课的时候也很难集中注意力。

也许正是牺牲了一部分记忆,我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。

网络时代,我们没有办法也没有必要 B ,毕竟互联网随时可以帮我们查阅。

不过我们也不能过于依赖互联网,像互联网可以解决所有问题似的。

通过一些训练提升记忆力,也一直是我们孜孜以求的1目标。

(1)请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

答:(2)文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。

不得改变原意。

答:2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测,结果有一半住房甲醛超标,而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。

B.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利,将之诉至法院,要求停止伤害,并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。

C.国家质检总局提出,“十一五”期间要形成10个左右拥有自主知2识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。

D.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动,对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求,与此相关,长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。

新教材适用2024版高考语文一轮总复习复习任务群2文学性阅读专题4散文类文本阅读整体阅读指导课件

新教材适用2024版高考语文一轮总复习复习任务群2文学性阅读专题4散文类文本阅读整体阅读指导课件

2.读题,明确题干要点和要求 细读题干,准确全面把握题干要求,把命题人的命题指向、意图看 得清楚,明晰,特别要注意答题的角度,忌答非所问。这里需要注意有 一个“主题辐射原则”,所谓主题辐射原则就是散文阅读的命题,不论 是有关内容,还是有关结构,还是有关表达技巧,都会从文章主旨的角 度出发,也就是说,所设置的问题都与文章的主旨有着密不可分的联 系。
4.懂得散文由实至虚的特点 散文交汇着叙述、描写与议论、抒情,“形”的铺展往往是“神” 凸显的前提,看似松散,其实多有联系或链接的痕迹。阅读的关键点不 在于记叙、描写的客体(实),而在于记叙、描述中灌注的主体的思想、 感情(虚)。 5.探究散文句段的丰富意蕴 意蕴是散文的灵魂,一般指散文渗透出来的理性内涵,如作品中渗 透的情感,表现出来的风骨,某种精神或某种取向等。探究意蕴可以讲 “广”字,求的是丰富意蕴;也可以从不同的层面探究,由浅层到深 层,讲的是“深”字,求的是深层意蕴。
简答题型 × 8.鉴赏词语效果(6分) 8.分析文本构思(6分) 9.分析文本构思(6分) 9.分析细节描写(6分)
从新高考卷来看,散文类文本阅读呈现如下特点: 1.考查采用主、客观题混合的形式,以主观题型为主,选文类型 和题型有所创新。2021年新高考Ⅱ卷分别节选了废名的散文《放猖》和 废名的小说《莫须有先生坐飞机以后》,选择题型分别对两个文本进行 考查。 2.散文阅读的考查点主要是分析作品结构,概括作品主题;分析 作品的体裁特征和表现手法;体会重要语句的丰富含意,品味精彩语言 的表达艺术;鉴赏作品的文学形象等。尤以语言的内涵及语言的表达艺 术为考查重点,这与散文的体裁特点有关。
2.理解“形”“神”之间的关系 散文的“形”,是指散文的外在形式,如用了什么标题,选用了怎 样的材料,材料与材料之间是怎样组织的,又采用了什么线索,还用了 什么样的表达方式,语言使用得怎样等。散文的“神”,是指蕴含于外 在“形”中的情感、思想,它体现了作者的写作意图。一般来说,一篇 散文的“神”是集中的、凝聚的。要重视散文散的“形”和不散的 “神”的和谐统一,它们都从属于“思想”,是经过“思想”的选择并 能积极能动地反映“思想”的;许多材料看似很散,但它们都按照“思 想”的“线”组织在一起,它们的排列有着紧密的联系。

2025届高考语文二轮复习对点训练__句式变换

2025届高考语文二轮复习对点训练__句式变换

2024届高考语文复习对点练习——句式变换考向一长短句互换1请将下面的长句子改写成五个句意简明的短句,可以变更语序、增删词语,但不得变更原意。

季节性心情失调是在室内工作的人体质较弱者或极少参与体育熬炼的脑力劳动者以及平素对寒冷比较敏感的人在秋冬季特殊是隆冬季节因天气变更而产生的一种在国外常常被俗称为“冬季愁闷症”的情感障碍或心情失调。

答:2.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以变更语序和增删词语,但不得变更原意。

二维令是由二维令手机APP和二维令物理令牌组成的采纳国际通用的经典加密算法ECC、密钥长度达到256比特的、目前还没有人能够破解的、利用二维码带来的便利性帮助用户进行更高级别平安登录的方式。

答:3.把下列长句改写成三个较短的单句,要求不变更句意,可适当增减字词。

作为地球生命演化的杰出范例的中国“澄江化石地”经过第36届世界自然遗产委员会投票表决后正式被列入《世界遗产名录》的消息的发布标记着“澄江化石地”历时8年的“申遗”工作尘埃落定。

答:4.将下面三个句子整合成一个长句。

可调整语序,适当增删词语,不能变更原意。

①隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。

②当时的墨工讲究造墨的技法、留意墨块的造型、镌刻墨的题识。

③这都推动墨向艺术化的方向发展。

答:5.把下面四句话改写成一个长句。

要求:可以增删个别字词,但不得变更原意。

①西安曾是东西方文明沟通枢纽的内陆城市。

②西安实行了整合区域发展格局、营造要素聚集实力、提升开放水同等三大手段。

③西安主动跳出“城墙思维”。

④西安以更加开放包涵的姿态再次站到对外开放的前沿地带。

答:6.以“中山桥”为陈述对象,将下面的文字重组为一个长单句,可适当增删个别词句,但不得变更原意。

黄河上有一座上百年的铁桥,名曰中山桥,中山桥的名气不小,享有“天下黄河第一桥”的美誉,而且具有一种独特的桥梁文化。

走过百年风雨,兰州的成长,中山桥一一见证。

同时,中山桥也在向世人静默地诉说着苍凉的往事。

2024年高考语文二轮复习课件+分层训练(全国通用)解密12小说文本阅读(人物形象和情节)(分层训练

2024年高考语文二轮复习课件+分层训练(全国通用)解密12小说文本阅读(人物形象和情节)(分层训练

备战2024高考语文二轮高频考点解密12论述类文本阅读A基础训练一、阅读下面的作品,完成下面小题。

生沈从文北京城什刹海南头,煤灰土新垫就一片场坪,白日照着。

一个年过六十的老人扛了一对大傀儡..走来,到了场坪,四下望人,似乎很明白这不是玩傀儡的地方,但无可奈何地停了下来。

这老头子把傀儡坐在场中烈日下,轻轻咳着,调理着嗓子。

他除了那对脸儿一黑一白简陋呆板..的傀儡以外,什么都没有!看的人也没有。

他把那双发红小眼睛四方瞟着,场坪位置既不适宜,天又那么热,若无什么花样做出来,绝不能把闲人引过来。

老头子便望着坐在坪里傀儡中白脸的一个,亲昵地低声打着招呼,也似乎正用这种话安慰他自己。

“王九,不要着急,慢慢的会有人来的,咱们呆一会儿,就玩个什么给爷们看看,玩得好,还愁爷们不赏三枚五枚?玩得好,爷们回去还会说:王九赵四摔跤多扎实,六月天大日头下扭着蹩着搂着,还不出汗!可不是,天那么热,你也不累,好汉子!”来了一个人,把花条子衬衣下角长长的拖着,作成北京城大学生特有的样子。

老头子瞥了这学生一眼,便微笑着,以为帮场的“福星”来了,全身作成年轻人灵便姿势,膀子向上向下摇着,一面自言自语地说话,亲昵得如同家人父子应对:“王九,你瞧,先生可来了。

好,咱们动手,先生不会走的。

你小心,别让赵四小子扔倒。

先生帮咱们绷个场面,看你摔赵四这小子,先生准不走。

”于是他把傀儡扶起,整理傀儡身上的破旧长衫,又从衣下取出两只假腿来,把它缚在自己裤带上,再把傀儡举起,弯着腰,钻进傀儡所穿衣服里面去,用衣服罩好了自己,且把两只手套进假腿里,改正了两只假腿的位置,开始在灰土坪里扮演两人殴打的样子。

他移动着傀儡的姿势,跳着,蹿着,有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚,装作掼跤盘脚的动作。

他既不能看清楚头上的傀儡,又不能看清楚场面上的观众,表演得却极有生气。

大学生忧郁地笑了,而且远远的另一方,有人注意到了这边空地上的情形,就被这情形引起了好奇兴味,第二个人跑来了。

2024届高考语文考前20天梳理与指导---语言文字运用(图文转换)第6天

2024届高考语文考前20天梳理与指导---语言文字运用(图文转换)第6天

2024届高考语文考前20天梳理与指导倒计时06天语言文字运用(图文转换)攻略语言文字运用(压缩语段)【考情分析】考点解读图文转换题是语言文字运用部分的重点题型,在高考中考查频率极高。

图文转换的“图”主要有图画、图表、图标三种,其中“图画”包括照片(人物、风景等)、漫画、宣传画、邮票图形等,“图表”包括表格、柱状图、饼状图、曲线图等,“图标”包括示意图、徽标等。

考情解读“图文转换”属于综合性语言运用题,是对语言表达准确、鲜明、生动的综合性考查。

这类题在近几年经常出现,从选用的“图料”看,主要有流程图、徽标、图片、词云图等;从考查的能力看,考查的是说明准确、调理,描述生动等内容。

【温馨提醒】【常见提问方式】1.常规题审题题干包括两部分:一是关于该流程标题(或主题)的说明,二是转换要求。

审题先审流程图标题(或主题):对象、内容。

再审要求,这个要求是一般性要求,流程图题几乎都要带的,即:①内容完整:图中的“关键词”要全。

②表述准确:“指示符号”与“关键词”之间的关系要转化为介词、连词及动词、动词性短语。

③语言连贯:“指示符号”要转化为表现某种顺序的或层递关系的词语。

2.变化题审题A流程图之构成①方框(圆圈)及其文字;②连接线(箭头,有正向与逆向之分);③旁批文字。

这三部分作用如下:①方框或圆圈中的文字属于关键概念,是流程图的重要环节和必不可少的要素,表述时不可遗漏。

②连接线(箭头)往往描述事件的发展趋势、流转方向、动作行为的步骤,是描述整件事情进程的方向,读图时需要理清各环节间的关系及事情发展的先后顺序。

③旁批文字位于连接线上,属于注释各环节间各概念间发生关系的方式、动作行为流转的方向手段途径等,对整个活动的构建起着连贯、引导和过渡的作用。

B读图方法与步骤①依照事理(流程图标题或主题内容)明确流程图的起与止。

②抓住方框内文字确定每一流程的内容。

③抓住箭头及其旁批文字看流程进展过程及进展的方式、手段等。

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基础强化练二病句专项练+基础组合练2病句专项练1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()数字化浪潮中,“会阅读”是一种能力。

对于读过万卷书的一代人来说,再去强调阅读的重要性,或许是一种讽刺。

但事实证明,我们不得不重新去认识和讨论阅读的意义。

当然,我并不是一个反对科技进步的保守派,我非常愿意看到科技推动进步力量的成长,但这并不妨碍我们对科技的副作用保持警惕。

“能阅读”和“会阅读”是两个概念,我们的生活让前者保持了趣味性,而能打造和培养我们的思维和精神的后者,却推动了文明的进阶。

A.前者让我们对生活保持趣味性,而后者却能打造我们的思维和精神,推动文明的进阶。

B.前者保持了生活对我们来说的趣味性,而后者却能塑造我们的思维和精神,推动文明的进步。

C.前者让我们的生活保持趣味性,而后者却能塑造我们的思维和精神,推动文明的进阶。

D.前者让我们的生活保持了趣味性,而后者却能在我们的思维和精神进行塑造的过程中,推动文明的进步。

答案C解析画线句有两处语病:一是不合逻辑,“我们的生活让前者保持了趣味性”主客颠倒,应为“前者让我们的生活保持了趣味性”,排除B项;二是搭配不当,“打造”和“思维”“精神”动宾搭配不当,排除A项。

D项“在……的过程中”成分残缺,应为“在对……进行塑造的过程中”,排除D项。

故选C。

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()2010年,白鹿洞书院与韩国绍修书院缔结为友好书院。

书院虽然现已不再具有教学功能,但学术文化交流与合作始终延续,文化交流活动对传承、弘扬和挖掘中国国学文化有着重要意义。

近年来,一系列带有中国传统文化特色的文艺思潮已在海外蔚然成风。

这些作品所蕴含的中华优秀传统文化在海外拥有强大的感召力,成为对外交流过程中的独特的“使者”。

A.书院虽然现已不再具有教学功能,但学术文化交流与合作始终延续,文化交流活动对挖掘、传承和弘扬中国国学文化有着重要意义。

B.虽然书院现已不再具有教学功能,但学术文化交流与合作始终延续,这种文化交流活动对挖掘、传承和弘扬中国国学文化有着重要意义。

C.书院虽然现已不再具有教学功能,但学术文化交流与合作始终延续,这种文化交流活动对传承、弘扬和挖掘中国国学文化有着重要意义。

D.虽然书院现已不再具有教学功能,但学术文化交流与合作始终延续,文化交流活动对传承、弘扬和挖掘中国国学文化有着重要意义。

答案B解析画线句有两处语序不当的语病:关联词的位置不当,“虽然”应放在句首,排除A、C两项;“传承、弘扬和挖掘”应为“挖掘、传承和弘扬”,排除D项。

故选B。

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()教育部发布的我国首份《中国义务教育质量检测报告》指出,仅在四年级、八年级学生中,视力不良检出率分别为36.5%和65.3%,其中八年级学生重度不良比例超过30%,这组数据令人触目惊心。

近视成因分为先天因素和环境因素,从小学一年级至初中一年级,近视比例中国学生的上升了将近50%以上。

学生近视呈现高发、低龄化趋势,主要原因是由于电子产品的伤害,学习负担过重,缺少户外运动等造成的。

其中,家长难辞其咎。

据调查,一些家长对孩子的近视毫不在意,认为只要成绩好即可,显然,这是对孩子的不负责任。

A.中国学生的近视比例上升了将近50%。

学生近视呈现高发、低龄化趋势,主要原因是电子产品的伤害,学习负担过重,缺少户外运动等造成的。

B.中国学生的近视比例上升了50%以上。

学生近视呈现高发、低龄化趋势,主要原因是电子产品的伤害,学习负担过重,缺少户外运动等。

C.中国学生的近视比例上升了将近50%以上。

学生近视呈现高发、低龄化趋势,主要原因是由于电子产品的伤害,学习负担过重,缺少户外运动等。

D.近视比例中国学生的上升了将近50%以上。

学生近视呈现高发、低龄化趋势,主要是由于电子产品的伤害,学习负担过重,缺少户外运动等造成的。

答案B解析画线句有三处语病:一是语序不当,“近视比例中国学生的”应为“中国学生的近视比例”;二是不合逻辑,“将近50%以上”应删去“将近”或“以上”;三是结构混乱,“主要原因是由于……造成的”句式杂糅,可改为“主要原因是……”或“主要是由……造成的”。

A项“主要原因是……造成的”句式杂糅。

C项“将近50%以上”不合逻辑,“主要原因是由于……”句式杂糅。

D项“近视比例中国学生的”语序不当,“主要是由于……造成的”句式杂糅。

故选B。

4.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()不可否认,对每一个搜索引擎而言,排名总有先后,结果总有页码。

但问题在于,究竟以怎样的方式进行考量、用怎样的思维加以布局。

“按照优质内容排序”的承诺践行了吗?平台内容的把关义务尽到了吗?事实证明,那种只在乎企业利益不注重公共效益的做法,无异于竭泽而渔、饮鸩止渴,不仅失去用户,而且触犯众怒。

A.但问题在于,究竟以怎样的思维进行布局、用怎样的方式加以考量。

B.但问题在于,究竟以怎样的逻辑进行考量、用怎样的方式加以布局。

C.但问题在于,究竟以怎样的逻辑进行布局、用怎样的标准加以考量。

D.但问题在于,究竟以怎样的标准进行考量、用怎样的逻辑加以布局。

答案C解析画线句有两处语病:一是语序不当,应先“布局”后“考量”;二是搭配不当,应是以“逻辑”布局,用“标准”考量。

故选C。

5.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()近年来,从南京上海“吴良材”案,到“中国商标第一案”王老吉红绿品牌之争,再到“南北稻香村”对簿公堂,国内“老字号”商标归属的争夺战不断升温,_无不是历史的矛盾在现实利益纠缠中爆发。

市场有纠纷很正常,但人们更加期待法律亮剑,终审能够定分止争,更加盼望商道彰显,双方可以合作共赢,让“老字号”能够发扬光大,而不是迷失在利益争夺的内耗中。

A.国内不断升温的“老字号”商标归属争夺战,无不是历史的矛盾在现实利益纠缠中爆发。

B.国内不断升温的“老字号”商标归属争夺战,无不是历史的矛盾在现实利益纠缠中的爆发。

C.国内“老字号”商标归属的争夺战不断升温,无不是历史的矛盾在现实利益纠缠的爆发。

D.国内“老字号”商标归属的争夺战不断升温,历史的矛盾在现实利益纠缠中没有不爆发的。

答案B解析句子的主干应该是“争夺战无不是矛盾的爆发”,据此排除A、D两项。

C项“在现实利益纠缠的爆发”错,应为“在现实利益纠缠中的爆发”。

基础组合练2一、语言文字运用阅读下面的文字,完成1~3题。

2019年,物联网产业发展迎来了第十个年头。

十年来,尽管行业一波三折,物联网产业还是得到了________的发展。

据媒体报道,2018年全国物联网产值达到万亿。

物联网项目纷纷落地是大家有目共睹的事实。

2019年,物联网产业能否迎来大发展?发展的________在哪里?问题在哪里?物联网产业发展的痛点和瓶颈在哪里?圈内人都知道:物联网各类技术的________应用、非标产品多、标准难以统一、企业营销渠道少、运营效率低下、安全隐患等因素都让此行业的人感觉到困扰,并且供需双方信息不对称一直是行业的最大问题。

面对这诸多问题,物联网智商这一新面孔出现了。

物联网智商的________,()。

“物联网智商”微信公众号以AI语音主播和网络爬虫相结合给业内提供物联网丰富的内容资讯。

2019年4月8日,“物联网智商”PC端正式上线,此举开通了为物联网企业服务的新篇章。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.充足机缘碎片化一鸣惊人B.长足契机零散化一鸣惊人C.充足机缘零散化横空出世D.长足契机碎片化横空出世答案D解析长足:属性词。

进展迅速的。

充足:多到能满足需要。

语句的意思是物联网产业发展迅速,应选“长足”。

契机:事物转化(多指向积极的方向)的关键。

机缘:机会和缘分。

语句的意思是物联网要抓住发展的机会,并不涉及“缘分”,应选“契机”。

碎片化:使完整的东西破成很多零碎的片段。

零散化:事物呈现的状态是分散的、不集中的。

语句的意思是物联网技术的应用不是相对完整的,是零碎的,应选“碎片化”。

横空出世:形容人或物高大,横在空中,浮出人世,或比喻卓尔不群。

一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现,一干就有惊人的成绩。

上文提到“面对这诸多问题,物联网智商这一新面孔出现了”,所以根据语境,此处应选“横空出世”。

2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.物联网行业发展被注入了新的血液和力量B.物联网行业发展被注入了血液和力量C.给物联网行业发展带来了血液和力量D.给物联网行业发展带来了新的血液和力量答案D解析括号前的内容表述的主体是“物联网智商”,所以括号中的语句应承接前文的叙述主体。

A、B两项表述的主体是“物联网行业发展”,与上文衔接不紧密,故排除;根据前文“物联网智商这一新面孔出现了”可知,用“新的血液和力量”与前文照应,排除C项。

故选D。

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.“物联网智商”微信公众号以AI语音主播和网络爬虫相结合给业内提炼丰富的物联网内容资讯。

B.“物联网智商”微信公众号以AI语音主播和网络爬虫相结合给业内提供丰富的物联网内容资讯。

C.“物联网智商”微信公众号以AI语音主播和网络爬虫相结合的形式给业内提供物联网丰富的内容资讯。

D.“物联网智商”微信公众号以AI语音主播和网络爬虫相结合的形式给业内提供丰富的物联网内容资讯。

答案D解析画线句有两处语病:一是成分残缺,“以AI语音主播和网络爬虫相结合”后缺少宾语中心语,应该在“相结合”后面加上“的形式”;二是语序不当,“丰富的”应该放在“物联网”前面。

综合分析,应选D。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

香草常被用来美化环境,而一项研究显示,①________________________________。

比如对唇形科的一些香草喷洒热水,就能够促使其向空气中释放大量杀菌成分。

②________________________________,如在大棚里种植此种香草可减少农药使用量等。

日本茨城大学副教授佐藤远雄率领的研究小组发现,如果将唇形科香草叶片在50摄氏度的水中浸泡数十秒,叶片就会释放大量具有杀菌效果的对伞花烃和松油烯,其释放量分别达到通常情况下的6倍和8倍。

研究小组认为,③________________________________,误以为叶片感染了病原菌,从而产生抵抗力,释放出抗菌物质。

答案(示例)①有些香草还具有杀菌功能②这个方法可望用于不少领域③这是由于一些香草遇热受刺激后5.请对下面两段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65个字。

2019年6月6日工信部正式向中国移动、中国联通、中国电信、中国广电发放5G商用牌照。

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