汉语国际教育硕士考研经验和复习方法2
重庆大学汉语国际教育硕士考研经验分享
与学弟学妹们分享一下我的重庆大学汉语国际教育硕士考研经验，希望对大家有所帮助。
先说说初试，初试时的题型和样卷一模一样，很快就能做完，现汉，引论，要略最重要，其它的可以不看，尤其是古汉语，书都不用买，有高中基础完全能搞定。
其实在汉语国际教育基础里面，有好多题目都是要略上没有的，没办法，中国文化博大精深，如果都是要略里面的，那岂不是显得出题人很没水平。
至于那个案例分析，我也很头疼，不知道标准是什么。
鉴于复试比例越来越重，简单说说复试吧，在平常复习时还是不要掉以轻心，现汉和引论上的每个知识点都要搞清楚的，不是说要背下来，至少别人说一个概念你能马上知道它是什么，并能做出简单阐述。
复试包括专业笔试(100)，英语听力口语(30)，专业面试(100)，今年是分三天，感觉拖得有些长，有点小郁闷，分别在27,28,29举行，每一年肯定不一样的。
1.专业笔试专业笔试不愧是专业笔试，确实很专业。
四个题，全是主观题，20分的两个，30分的两个，分值真的很大，我当时也觉得这样的卷子偶然性很大，但没办法，想进重大还是忍了吧。
每年肯定不一样，列出来大家做个参考吧。
第一题给了几组错句，让你改正并简单分析，这个应该不是很难。
30第二题列出几个国家的人发什么音发不好，让你阐述怎样帮他们改正。
20第三题说今年是中国龙年，你要怎样向外国学生介绍。
(这还是需要一些文学功底的，跨专业的伤不起啊)20第四题考的是文化适应假说。
(个人认为这个不是最重要的，不知道为什么要考，当时我答得很不好，分值又大，考完之后我那叫一个郁闷啊 ) 302.英语听力口语听力很简单，题也少，就像六级的题型。
短对话，长对话，听写。
口语也不难，具体要看老师，别紧张就行，随便扯。
3.专业面试五个老师一起来的，我进去了五分钟，也有进去半小时的，这个就不懂是为什么了。
还是那句话，别紧张，就像拉家常的，老师不会特意为难你的。
我进去的时候，有两个老师根本没问，我还犯了错，不过老师好像没怎么计较。
汉语国际教育硕士考研复习方法
汉语国际教育硕士考研复习方法专业课的复习方法，根据自己的习惯有所不同。
重要的是坚持不懈的努力，条条大道通罗马。
比如，有人喜欢一口气复习完一门课，有人觉得各门功课交叉复习比较好，既不会太枯燥，让自己疲劳，又不至于遗忘了哪一门课程。
应该说，这两种方法都可以，具体用哪个就看个人体会了。
前面提到，汉硕的专业课试题很基础。
很大程度上，是否学好的一个重要标志就是看你是否记得牢，记得全，记得细。
下面给大家介绍几种有效的记忆方法：1、网络式复习。
考研复习冲刺的时间往往只有几个月，而要看要背的书可能有7、8本甚至十几本，而且有的考试还比较细碎、全面，可谓时间紧任务重。
面对这种情况，有人采用"网络式"复习法，即采用编、章、节标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。
最后做到脱离课本时只看大的篇，以篇想章，以章想节，以节想标题，以标题想要点。
这样做，不仅记得仔细，对跨章节组织论述题的回答也十分有利。
2、提高"回头率"。
因为考研过程中接触的知识很多，很多东西印象非常浅，看完一遍之后在脑中几乎不留任何痕迹。
为了防止遗忘，就要采用了提高"回头率"的方法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统和巩固，效果很好。
3、“空想法”。
所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。
这种复习方法同盯着课本死记硬背相比，所用时间更少，但是却更容易找到记忆中的"盲点"。
在回忆难以为继时，翻开课本，那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈，因而也就容易刻入脑中。
文科中的事实和理论都需要记忆，而对理论的记忆和背诵，没有理解是不可想象的。
根据同学的总结，理解时必须能"从点到面";"记重点，析难点";看书时能"钻进去，跳出来";"能画出知识结构的树形图在胸中";最重要的，理解要达到"融会贯通"的程度。
汉语国际教育硕士复习之古代汉语通论复习、重点指南、词类分析、词典归类
汉语国际教育硕士复习之古代汉语通论复习、重点指
南、词类分析、词典归类
复习重点：
可以参考王力的《古代汉语》第一、二册，每个单元后面的常用词，及语法通论。
王力版古代汉语通论复习
通论一：怎样查字典辞书
一、汉语字典辞书编排方式：
1.音序编排（平水韵 106 韵排列）， 2.部首和笔划（《说文》首创 540 部首）， 3.编码（四角号码用了很长一段时间）
通论四：词的 本义和引申义
词汇和词义是不断发展的，古汉语词汇又以单音词为主，这就不可避免地形成一词多义的现 象，如： 亡 ①逃亡。《陈涉起义》：“今亡亦死，举大义亦死，等死，死国可乎？” ②出外。不在家《论语》：“孔子时其亡也，而往拜之。” ③失去，丢失。《韩非子》：“醉寐而亡其裘。” ④死亡。《韩非子》：“兵弱于敌，国贫于内，而不亡者，未之有也。” ⑤通“无”。贾谊《论积贮疏》：“生之有时而用之亡度，则物力必屈。” 一个词不管有多少义项，归纳起来不外乎两类，本义和引申义，本义是纲，其他义项是目， 抓住本义，就可纲举目张。 一、词的本义 1、什么叫本义 本义是指词的本来意义，一般是词在文字产生时的意义，即文字形体结构的反映的并有史料 证明的意义。 2、为什么要探求词的本义 ①掌握本义帮助我们正确理解词古书中词的意义，古书中不少词用的是本义。如《诗经豳风 七月》“九月叔苴” “塞向墐户”中的“叔”和“向”。 ②掌握本义可以以简驭繁，理清词义的相互关系。如“理” 治玉→纹理→条理，规律→道理。 3、如何探求本义？ 主要通过分析汉字的字形结构并结合文献材料来证明。如： 行，象形。如“遵彼微行”（诗经）。 本，指事。如“伐木不自其本而复生”（国语）。 盥，会意。如“奉匝沃盥”（左传）。 造，形声。如“不幸有疾，不能造朝”（战国策）。 二、词的引申义 1、什么叫引申义 由本义派生出来的意义叫做引申义。如： 向 朝北窗户→朝着、对着 道 道路→途径→正当手段→规律，学说 2、引申义是怎样派生出来的？ ①直接引申（辐射式引申）
【人大考研辅导班】人大汉语国际教育(专业学位)考研科目考研复试考研分数线考研经验
【人大考研辅导班】人大汉语国际教育（专业学位）考研科目考研复试考研分数线考研经验一、人大汉语国际教育（专业学位）简介-启道为了培养国际汉语人才，1953年受外交部、教育部等部门联合委托，中国人民大学接收了来自波兰、匈牙利等国的留学生学习汉语，成为全国最早从事对外汉语教学的学校之一，汉语国际教育学科由此开创。
50多年来，学科不断发展，从招收短期汉语培训班，到长期进修生、本科生、硕士生、博士生，培养了一大批精通汉语和汉学的国际人才。
2004年教育部批准成为“国家对外汉语教学基地”。
作为理论性和应用性都很强的学科，目前的研究方向主要集中在对外汉语教学理论、汉语教材编写、对外汉语学习词典学、第二语言习得等四个方向。
学科带头人为李泉教授。
对外汉语教学理论方向：探讨汉语国际教育的本质和特点，为教学实践提供理论性的指导和帮助，为汉语国际推广提供更为广阔的思路和视野。
近年来陆续出版了《对外汉语教学理论研究》、《对外汉语教学学科理论研究》、《汉语国际推广战略研究报告》、《汉语教师志愿者研究报告》等。
将继续结合汉语国际教育的实际，加强该学科理论研究。
汉语教材研究方向：通过对教材编写理论、编写实践、教材对比的研究，拓展编写思路，以编写出更实用、更科学的对外汉语教材。
近年来陆续出版了《对外汉语教材研究》、《对外汉语教材通论》等，出版了一套“十一五”教育部规划教材《发展汉语》，该套教材涵盖各种课型、满足不同水平学习者，共计26册。
将继续加强教材国别化、教材实用性等方面的研究，形成研究梯队，打造一支高水平的教材编写和研究队伍。
对外汉语学习词典学方向：通过词典学理论的研究和探讨，探索对外汉语学习词典学的学科范围、内容、方法等。
曾举办“第二届汉语学习词典学国际会议”，出版会议论文集，带动了一批青年学者的研究，并辅以和教学实践相结合。
发表《对外汉语学习词典的科学性问题》、《对外汉语学习词典编纂的用户友好原则》《对外汉语词典编纂的理论和实践问题》等论文。
汉语国际教育备考建议
汉语国际教育备考建议一、了解考试内容和考试要求汉语国际教育备考的第一步是要了解考试的内容和要求。
不同的汉语考试，如HSK、BCT等，有着不同的考试形式和题型。
了解考试的具体内容和要求，可以帮助考生制定备考计划和策略。
二、熟悉考试题型和解题技巧每种汉语考试都有其独特的题型和解题技巧。
考生应该熟悉各种题型的要求和解题思路，掌握一些常用的解题技巧，以提高解题效率和准确度。
三、扩大汉语词汇量和语法基础汉语国际教育考试中，词汇量和语法基础是非常重要的。
考生应该通过多读多听多练，扩大自己的词汇量，熟悉常用的汉语语法，以便能够准确地理解和使用汉语。
四、进行针对性的听力训练听力是汉语国际教育考试中的一个重要部分。
考生应该进行针对性的听力训练，提高自己的听力水平。
可以通过听新闻、听录音、做听力练习题等方式进行训练，提高自己的听力理解能力。
五、加强口语表达能力口语是汉语国际教育考试中的一个重要环节。
考生应该加强口语表达能力，提高自己的口语流利度和准确度。
可以通过多讲汉语、多练习口语对话、模仿标准发音等方式进行训练。
六、提高阅读理解能力阅读理解是汉语国际教育考试中的一个重要环节。
考生应该通过多读汉语文章、练习阅读理解题，提高自己的阅读理解能力。
可以选择一些适合自己水平的阅读材料，进行有针对性的练习。
七、练习写作技巧和写作范文写作是汉语国际教育考试中的一个重要环节。
考生应该练习写作技巧，积累写作素材，了解一些常用的写作范文。
可以通过写作练习题、背诵范文、参加写作讨论等方式进行训练，提高自己的写作水平。
八、参加模拟考试和真题演练模拟考试和真题演练是汉语国际教育备考的重要环节。
考生可以选择一些模拟考试和真题演练，进行实战训练，熟悉考试的形式和要求，提高自己的应试能力。
九、培养学习兴趣和学习动力汉语国际教育备考是一个长期的过程，需要考生具备足够的学习兴趣和学习动力。
考生应该培养自己的学习兴趣，保持积极的学习态度，坚持不懈地进行备考。
中央民族大学汉语国际硕士考研答题技巧
2014中央民族大学汉语国际硕士考研注意事项和答题技巧1.作文准备一篇有关正能量的文章。
2.名词解释的字数要写100-120字，大约写3-4行。
3.简答题大约要写A4纸半页，论述题和分析题都要写A4纸整页。
4.注意给自己的答案分层，名词解释要写5-6句话，每句话长短自己酌情处理。
批改卷子都是采点给分。
5.简答题要写第一、第二、第三或者是首先、其次、再次。
6.论述题和分析题要有理有据，要适当说出是什么问题，并且举例子说明问题，解释问题。
点题：对外汉语教学引论：一、名词解释：1.第一语言2.第二语言3.母语4.目的语5.汉语作为第二语言的教学6.第二语言教学7.“小儿科论”8.语言能力9.交际能力10.话语分析11.“合作原则”12.直观性原则、巩固性原则、量力性原则13.艾宾浩斯遗忘曲线14.跨文化交际15.边缘人16.文化依附17.交际文化18.正强化、负强化19.系统偏误20.过渡泛化21.语言学能22.场独立性、场依存性23.歧义容忍度24.移情25.语言测试26.水平测试、诊断测试、客观性测试27.效度28.区分性29.文献研究法简答题或论述题：一、第十章1.学科研究的具体方法（P402十种）第九章（重要章节）1.对外汉语课堂教学的特点和环节（P340）2.对外汉语课堂教学的技巧（P345）3.课堂教学的评估（P354）4.语音教学原则与方法（P356）5.词汇教学原则与方法（P362）6.语法教学的原则（P366）7.汉字教学的原则（P372）8.语言测试的作用和种类中央民族大学考研扣扣：二三零二一零零九五九（P378）重要知识点，名词解释和简答均有此章节内容。
第八章1.对外汉语教学的基本教学原则（P305）2.教材编写和选用的原则（P313）3.目前对外汉语教材建设中存在的主要问题。
（P331）第七章1.第二语言教学法有哪些主要流派，中央民族大学考研扣扣：二三零二一零零九五九他们有怎样的观点？2.如何正确认识和对外国外教学法流派？第六章1.偏误分析（P191是重点）2．话语分析（P206）3.如何不断激发第二语言学习者的学习动机？（P219下面第一、第二等）4.课堂教学的作用和局限性。
人大汉语国际教育硕士考研汉语国际基础复习建议
人大汉语国际教育硕士考研汉语国际基础复习建议很多同学对于汉语国际教育硕士考研专业课不清楚怎么复习，在这里凯程老师系统介绍一下如何高效率复习专业课部分，供同学们参考。
汉硕这个专业的特殊性即它对知识面的要求决定了考研知识分为两大类：一是掌握性知识，即现汉引论要略等最基础的知识，这些要精要细，是要求合上书能熟练列出知识框架。
（1）汉语基础部分，人大汉语国际教育硕士考研参考书比较多，凯程老师会帮助大家划出重点知识，在复习参考书的时候配合凯程的远程视频辅导讲义，这样基础知识掌握的更加牢靠，关于现代汉语部分的知识点一定要掌握牢靠。
其它的资料，真题部分不限于人大，各个高校的真题都可以拿来做练习，笔记、知识点汇总等等当然是看得越多越好，（2）汉语国际基础这部分的内容比较多、杂，也比较难复习。
凯程老师根据多年辅导经验以及学员反馈，归结出以下这么几部分：中外文化及跨文化交际（尤其是中国文化）、教育学和心理学基础、案例分析（这三部分的具体内容考纲上很全面，不再赘述）。
这里需要重点准备的是中国文化，因为它占的分值最多。
人大的试卷上可以占到半壁江山。
教育、心理、语言方面，最权威的一本书就是大家都很熟悉的北语出版社刘珣的《对外汉语教育学引论》。
这本书很厚，内容很多，但是凯程老师会挑出重点和易考点让大家复习，减轻复习压力，复习的过程比较艰难，尤其是第一遍，但是凯程老师发现了一个很好的方法，就是边看边做笔记，把重要的地方概括归纳出来，这样，条理就清晰了。
知识点梳理出来，很多问题就迎刃而解了。
关于考研真题。
凯程老师辅导学生特别注重真题的训练。
这些真题真的是非常非常重要，其重要性不亚于英语复习中的近10年真题。
凯程老师教授学生在复习完参考书的每个部分后，就把相应的真题拿来复习。
比如在复习完汉语基础部分之后，就把几套真题拿来仔细研究一番，对于一些重要的题目，要求同学们能把答案背出来。
人大汉语国际教育硕士考研难度分析本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度，人大汉语国际教育硕士就业，人大汉语国际教育硕士学费，人大汉语国际教育硕士考研辅导，人大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题，凯程人大老师给大家详细讲解。
汉语国际教育硕士考研复习重点
汉语国际教育硕士考研复习重点考研是一个需要自身努力的过程，但是选择也是很重要的，甚至更有人说选择比努力重要。
在这个时间里考研的学生都会纠结院校的选择，之前我有讲过如何选择学校。
今天要给大家讲的是为那些有着远大的目标选择名校的孩子来分析的5所名校的参考书特点以及复习的重点。
从我个人的角度来说是比较赞同考研报考名校的，因为同样的付出最后得到结果之后名校带给我们更多的平台和资源。
勤思考研辅导老师就跟大家谈谈汉语国际教育硕士考研复习过程中要注意的重点。
一、汉语国际教育硕士考试大纲：汉语国际教育硕士从10年出大纲开始没有很大的变化，但是为什么还要分析大纲，原因很简单，虽然汉语国际教育硕士考研试题是各个学校自主命题，但是从汉语国际教育硕士开考以来，出题都是要有一个参考的，那么这个参考是什么就是考试大纲。
它是作为一个指导而存在的。
咱们先来看汉语国际教育硕士都考哪些内容：专业一：现代汉语、古代汉语、语言学纲要专业二：中国文化、外国文化、跨文化交际、教育学心理学先说专业一，现代汉语、古代汉语、语言学纲要，大家可以从各个院校历年的真题分析当中发现专业课一现代汉语的部分能占到120甚至以上，而古代汉语和语言学纲要占剩下的20多分了。
这就显而易见了，哪里该成为复习的重点。
有的孩子会跟老师反映有的学校古汉分值比重很大，先别着急，待会老师就会讲。
再说专业课二，大家一看专业二给出的范围，马上就会崩溃了，中国文化、外国文化，我的天啊这是多大的范围啊，这个时候你要考虑好咱们国家推广出汉语国际教育硕士的目的是什么呢？--就是推广传播中国文化，那你来告诉我，重点在哪里呢？有些孩子会跟我说13年复旦大学外国文化就考了很多啊，是啊，但是13年复旦大学的分数线是多少呢？330对不对，你有见过复旦大学的分数线在这个水平的吗？14年是不是马上回来了呢？跨文化这部分主要考的是主观题，大多数是后面的案例分析或者写作。
教育学心理学两门大的学科怎么办，你要知道你考的什么专业，你考的是汉语国际教育硕士不是心理学专业也不是教育学专业，自然与汉语教学相关的心理学和教育学才是重点了吧。
2020复旦大学汉语国际教育硕士考研超专业复习经验贴
2020复旦大学汉语国际教育硕士考研专业分析、参考书目及详细复习经验指导一、院校和专业选择选择报考复旦大学的汉语国际教育硕士是我在年轻的生命中做过的比较疯狂的一件事，为什么说疯狂?我的大学是一所名不见经传的二本学校，而且我不属于学霸的行列，大学期间东一榔头西一棒子参加了不少活动，可就是和学习还有考研无关。
这样的一个我，胆敢报魔都的名气极大的大学，也是吃了熊心豹子胆。
现在的我，感谢那个敢想敢做敢于挑战不可能的自己，若是没有当时的对于复旦大学录取通知书和研究生学历的渴望，就没有现在风雨过后在研一的岸上欣赏天边彩虹的自己。
我选择院校和专业的很重要的一条原则就是自己发自内心的喜爱和渴望。
考研是一场持久战，也是一场攻坚战，如果你一直为一个你觉得可有可无甚至不太喜欢的学校或者目标奋斗，那这个过程会相当痛苦。
在我在定了目标后无数次与困难面对面进行博弈的时候，我都会告诉自己，这是我最喜欢的，是我自己的选择，就算再难都要坚持下去。
除了自己的喜爱与渴望，一定要考虑院校的实力和从这个院校毕业后的前景。
本科就是汉语国际教育专业，由于教学师资力量匮乏，还有几乎没有对留学生的教学实践，大部分学生都离科学且熟练地教外国人的能力要求相差很远。
因此研究生一定要选一个实力相对较强的。
在知乎里看过很多汉硕研究生毕业后本专业找不到理想工作或者只能转行的帖子。
因此考研时，更好的学校和更加吸引外国人的城市是首选，而且最好有高校自己的合作孔院。
复旦大学是国内较早地开设这一专业的院校，有着强大的师资力量。
并且有法兰克福孔子学院（德国）、诺丁汉大学孔子学院（英国）、爱丁堡大学苏格兰孔子学院（英国）、奥克兰孔子学院（新西兰）等孔子学院和孔子课堂。
因此更加坚定了我考复旦汉硕的决心。
二、初试经验1、分数和试题分析：复旦大学是自划线院校，它的分数乍一看不是很高，2019届的初试成绩345分（公共课最低55分，专业课最低95分）以上就可以进入复试，而且近五年的分数都稳定在355左右。
考取首都师范大学汉语国际教育硕士的复习经验
考取首都师范大学汉语国际教育硕士的复习经验当你注意看这篇文章的时候，说明你已经有想法来盼达学习、正在盼达学习或者是已经拿到了证书走在找工作或者是考研的路上，选择来盼达汉语，你很幸运！愚人节那天我参加了首都师范大学的复试现在想把整个考研的经验跟大家分享一下：我是2013年暑假在盼达学习的擦边考了一个高级的证书 9月中旬决定考研开始买书准备材料正式着手备考是在10月份了所以说我准备的很匆忙（大家千万不要像我学习想考研的话还是尽早准备的好太匆忙的结果是到最后连书都看不完……就比如我）。
一、先简单介绍一下考研科目（我本科是大外日语专业的）1、政治（全国统一试卷）外语（英语或日语或俄语注意报考的时候一定要看报考学校的招生简章有些学校规定只接受外语考英语的考生不要日语或俄语的一定要仔细认真看清楚实在弄不明白就给学校的研招办打电话问问考研英语比较难本科英语专业的考过六十的都算厉害了如果能考到70+ 那就更牛了今年就有很多总分过线的研友英语小分不够无缘复试考研日语对于日语专业的学生来说一点都不难 75+很容易一不小心就过80了但是你不要认为日语简单你就学一年半载的日语然后用日语考试因为这个难度是相对的半路来学日语的不一定就能轻松考高分就算你考了高分你学的也是应试日语口语听力可能基本不行复试面试就会露馅儿今年我们复试外语面试的时候就有两个同学是自学日语考研的老师问的问题她完全听不懂比如你本科学校在哪个城市这种问题所以一定不要抱有侥幸心里选自己有把握应付得来的！）2、专业一汉语基础3、专业二汉语国际教育基础2014年首师初试的参考书目如下：（各个高校的汉硕专业参考书目基本都差不多极个别学校会有一些差异比如同样是现代汉语这类书北大就用自己研究室编的书而不是黄廖版本的想考哪个学校就自己去学校网站上查招生简章里面都会有参考书目当然也不排除有些学校不给参考书……就比如我的母校大外我就没有查到参考书目不过以下这几本书应该是最基本的了如果你真的没找到学校的参考书目准备这些也基本可以了）专业一：《古代汉语》（第一、二册）中华书局，1998 年校订重排本王力《现代汉语》高等教育出版社，2006 年版黄伯荣、廖序东《语言学纲要》北京大学出版社，2005 年版叶蜚声、徐通锵专业二：《中国文化要略》外语教学与研究出版社，1998 年版程裕帧《对外汉语教育学引论》北京语言大学出版社，2000 年版刘珣二、具体解释一下：1、《现代汉语》这本书分上下册大外有现代汉语这门必修课期末闭卷考试所以我有些基础不过还是要很认真的看并且做题做各个学校的真题这些知识当然要记得扎实牢固但并不是死记硬背要灵活运用学会分析问题因为考试的时候有些题是考察概念大多是出一个句子或短语来让你进行判断、分析语法（复试的时候我看很多研友都自己写了很厚的笔记因为我个人没有记笔记的习惯而且我备考的时间太短所以我只是在书上画画如果你有记笔记的好习惯而且你的备考时间很充裕那就保持下去好记性不如烂笔头儿这句话估计老师和家长跟你说过几百遍了吧）2、《语言学纲要》这本书说实话我没看只看了几页时间充裕的一定要看看啊这是一本概述语言的各个方面规律的基本理论的书看了之后会有助于理解很多语言问题既然学校规定了这本书就一定有他的用意而且这本书也是复试参考书目应该是很重要的不能忽略它3、《古代汉语》我压根儿就没买这本书我印象中古代汉语部分在专业一好像占了10分？还是15？记不清了……但是不是很难应该说是比高考语文试卷古文部分简单很多给的那段古文基本都能看懂（如果你的语文不是特别差的话当然语文差的也不会选择这个专业好吧算我废话了相信你们都很棒）所以你在做各校真题的时候认真做遇到不会的查一查这部分不会出很难很难得题当然了如果你不放心自己而且时间充裕为了保险起见那你就买来这套书好好研读一番吧！4、《中国文化要略》这本书很有意思即使不是为了考研拿来读一读也很长知识！我很喜欢这本书可惜的是我们今年专业二的题就超级偏大多数的题都是文学外国文学中国现当代文学什么的因为准备不充分所以这一科我考的很水一度以为自己进不了复试后来才知道专业课走的国家线于是就进了复试这本书很重要里面讲的比较全面如果你平时就是一个知识面比较广的孩子的话那么这一科你会有很大的优势而且如果你有精力有时间还可以找来别的书看看关于中国文化的啦世界文化啦中国文学世界文学啦多看肯定没坏处！当然了看的时候要知道重点不要浪费不必要的时间估计上了大学之后大家的自学能力都有了很大的提高所以对于哪些知识是重点应该会判断吧……学姐只能帮你到这里了5、《对外汉语教育学引论》这本书超级让我头疼里面的每一句话说的都很专业一句话需要读很多遍才能理解是什么意思可能也是因为我比较笨吧这本书里有很多教育学心理学的一些东西还有无数个名字又长又拗口的外国人名以及他们的某项学说初试会占很大一部分比例 30~50分吧具体我记不清了总之就是很重要而且还有填空题也就是说连蒙的机会都不给你会就是会不会就得瞎写或者空着因为这本书内容很多对于跨专业自学的我们来说看着有些吃力所以我建议这个还是做一下笔记或者是把历年真题整理一下因为重点就是那几个常考的问题总结出来看的比较清晰明了不至于一看书就蒙圈~~~~~特别是那些人名和他们提出来的观点可以用列表格的方法！容易记忆和查找看起来非常方便6、好像我还买了一本叫《跨文化交际学概论》的书是胡文仲先生主编的这本书也很有意思很薄的一本但是有很多跨文化交际的知识也挺重要买来看看吧三、关于专业课的书就是这么多怎么看怎么学还得看你们自己的习惯我只是提个建议下决心考研的孩子都不是笨孩子你们会更出色更优秀1、接下来说一下政治高中是文科班的孩子应该都没什么问题因为不管你把政治这门课扔了多久你的脑袋里还是会有很深刻的印象比如说选择题该怎么做主观题的答题思路是什么套话该怎么说这些你都能利用很短的时间回忆起来甚至你在考场上能回忆起高中政治老师讲的某句话然后你就下笔如有神了balabalabalabala~~~~~ 我用的是肖秀荣那一套考研政治书都是按照备考的时间顺序出版的出什么书了也就证明你这一阶段该看什么了经常去书店看看政治我就是大概把考点顺了一遍然后做了一些选择题在做选择题的过程中发现自己哪一部分已经记不清了就翻书看看主观题我一道都没自下笔写过都是看了题干写下思路然后看看答案看一下答案是怎么组织语言的（不要学我我太懒了……）正式考试的时候字一定要写的工整即使你的字不好看也要写立整一些而且要分好一二三四点这样会让判卷老师觉得你答题很有思路虽然你的第二点和第四点写的基本是差不多的答案（话说到这份儿上已经很明白了学姐只能帮你到这儿了………）对于理科生来讲可能你没有太多的答题经验但是你说你物理化学都能学好政治只要下功夫也应该没问题吧！实在学不好那就报个班吧至于政治班到底有无作用我就没发言权了你可以找一些去上过课的学长学姐咨询一下2、外语考试在前面已经说过了就不再墨迹啦~~~三、初试的准备工作就是这些还有专业课的题型不是一成不变的 12年和13年首师大的题型基本没变每道题考察的语法点都一样只不过是换了个具体例子换汤不换药但是今年 14年的专业一和专业二题型变化非常大所以我们今年总体分数都不高比13年下降了20分大家一定要做到以不变应万变！！！当然除了准备这些书和资料以外更重要的是要准备一颗强大的平常心和一个健康的身体！我觉得这比什么都重要！千万不要把考研当做关乎你性命的事儿！重在参与！考研是条不归路但并不是一条绝路即使失败了你还有很多别的机会比如说你可能找到了一份很不错的工作或者考上了公务员再或者你做生意了你的发展不一定就比考研差啊要对自己有信心同时也别使劲儿逼自己尽自己最大的努力不后悔就好了！我算是比较懒比较不用功的那一类人整个备考过程我只用了3个月但是我想告诉你们真的是能早准备就尽量早些进入状态！有人说如果准备的太早拉锯战时间太久到后来就没劲儿了总之劳逸结合吧赶早别赶晚！！！因为到后来越临近考试人就会越浮躁就会看不进去书如果准备的太晚真的就有可能连书都看不完了！！！！我应该也算是复试逆袭了初试的分数我很靠后 83人进复试我应该是排在73左右最后具体招了几个人不清楚应该是刷了20多人吧很多分数高的也被刷了差额复试就是为了避免高分低能以及避免埋没初试发挥失常的人才吧现在回过头看来我还是要对盼达致以感谢！因为考了汉语教师证书我才觉得自己很适合这个专业也有勇气和动力去考研正是因为在暑期集训班的学习和锻炼让我能在复试专业面试的时候能够有优秀的表现成功逆袭！面试的时候，有好多个问题我都是按照当时老师们讲的内容去回答的！真的很感谢很感谢盼达！毫不夸张的说没有当初在盼达学习的经历就不会有我今天的成功逆袭！以上是我的初试经验暂时能想起来的只有这么多了至于复试的相关问题你们现在不用考虑这个问题好好准备初试！有什么细节问题可以随时联系我~~~~想要考首师的同学更可以联系我其他学校的我还不太了解你们可以找想报考学校的学姐咨询当然了学习还得靠自己别人给你的永远只是个心里安慰能不能行能不能做得到还是得自己心里有数！！！！本文选择盼达汉语大连对外汉语教师培训基地。
2016年北京大学汉语国际教育硕士考研复习经验分享、参考书目重难点、复习计划、复试流程、复试内容
2016年北京大学汉语国际教育硕士考研复习经验分享、参考书目重难点、复习计划、复试流程、复试内容初试篇一、来个考前准备1、好的开始是成功的一半根据自己的实际情况确立各科的分数目标是最有效的方法。
在结合自身情况和对历年考研成绩研习之后，我给自己确立了如下目标：英语65、政治70，专业一110，专业二120（最终考试结果基本与目标一致：政治74，英语62，专业课104，专业基础课125，总分365，排名第四）。
可见，良好的目标是成功的一半，有了前方的灯塔，才有明确的动力。
值得注意的是，目标分数应当高出实际一点点，但不可以过高。
北大的专业一试题并不简单，目标至少要定为100分，如果能力允许，设为110！专业二相对容易一些，所以不妨朝着120分努力。
2、活在计划里从5月份开始准备，时间是很充足的。
利用暑假黄金假期好好过一边专业课，结合公共课的辅导，将考研全面进行。
后期我分为“专题——重点冲刺——回归课本”几个阶段，结合自己进度，有的放矢。
一定要有长期与短期的计划相结合，每天完成的任务，每周、每月、每一阶段。
3、坚持，坚持，还是坚持！平心而论，专业课并不难，所考的内容只要全在复习范围之内。
但贵在坚持，从7月到12月，半年心无旁骛，坚持到底，你就赢了。
我当时的作息大概是：7:40起床，早上8：20~11:20政治，下午2:00~5:00 英语，晚上6:30~10：00专业课，11:30前睡觉，每天大概10个小时。
一定不要突击熬夜，偶尔疲倦可以放一两天的假，吃喝玩乐，但别打断整体计划。
二、专业课：唯有细心二字1、第一轮复习：通读。
掌握每一本书的基本框架，初步确立复习重点和难点。
例如，专业一中北大的《现代汉语》和《语言学纲要》就是重点。
复习过程：北大版的《现代汉语》是核心书目，一边看一边做笔记，循环复习并记忆。
语法部分的难点不懂的可以结合黄廖版的《现代汉语》或张斌版现汉，总之北大版为主。
语音：概念的理解。
乍看比较生，看第二遍的时候就容易多了，比如音素、古今语调、音变、音位等。
2017汉语国际教育硕士考研复习方法权威解读
2017汉语国际教育硕士考研复习方法权威解读勤思教育汉硕考研辅导班的老师整理了汉硕的两个复习方法，2017汉硕考研的考生参考：一、参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
二、学习笔记的整理方法（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
总之，无论以何种方法复习，希望考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩。
汉语国际教育硕士复习建议
汉语国际教育硕士复习建议复习建议：1.重视文学作品建议考生一定要重视文学作品，从作品中总结作家的写作特点，感受作家的写作特色，如果时间不允许，也可以参看一下一些文学期刊。
在阅读和学习文学作品的过程中，大家还要注意随时记录文学笔记。
但不要只一味地抄别人的东西，要有自己的想法和分析。
这样才能够理解作者的思路和问题的角度等。
凯程2014全日制教育硕士保录班全部录取, 艺术生王天q同学成功录取到浙师大,她是典型的英语薄弱,跨专业考生,在凯程基本保录班成功将她送入浙师大, 更有大量的考生考入全国各大师范学院,可以说,80%的录取学生都是凯程学员。
全日制教育硕士由徐影团队负责教研，试听课程在凯程网站有公布，依托教育硕士资源，凯程历年押题命中率100%，实力决定凯程学员的成功。
2.综合课的复习综合课看起来很多很庞杂，其实没有那么难，如果说专业课题目倾向于深，那么综合课则侧重于广，所以它会更侧重基础与重点。
此外，作品分析可以做一做准备的，平时多看看《名作欣赏》上的文章，可以学一学他们的分析方法，结构，语言都有一些值得借鉴的地方，自己也可以做一做作品分析的训练，训练的时候要注意控制时间。
作品分析还要有切入点有中心点，这与平时的论文一样。
适当留心一下结构，一篇短小的文章结构上很有特色也会让老师眼睛为之一亮的。
语言要尽量流畅些，最好能有几处很精彩很能显示个人语言风格的句子，当写作进入状态的时候大家都能做到这一点。
3.关于答题最后再说一下考生在答题的时候要注意条理性，哪些该放在前面哪些该放在后面应该有一个整体的安排，论述题应该以写论文的态度来对待它，该做梳理的地方一定要认真做梳理，体现整体意识。
另外，思维要尽量开阔，多选取一些角度，但绝对要突出重点。
回答问题要全面，尽量把我们的想法论述清楚，论述时候史料的引用也很重要，虽然考试不像写论文我们不可能记得那么准确，但是要言之有理言之有据。
总之，对于考文学类专业的同学来说，老师建议大家平时多积累，拓宽自己的知识面，培养自己的语感、写作能力等，这些都是必要的，其实，作为自己从小就一直接触的科目，又是自己喜欢的领域，感兴趣的科目，相信大家只要努力复习，就一定可以实现自己的目标！。
2019年汉语国际教育硕士复习计划
下面是为2019年准备考汉语国际教育硕士的考生们制定的复习计划：确定学校、专业（3月—4月）根据自己的兴趣爱好，确定学校和专业，要考虑的因素很多，比如你想去哪个城市，想上什么样的学校，这个学校的专业适不适合你等等，在这个阶段，大家要做好准备，多打听。
专业课复习（5月—12月）确定了学校和专业之后，接下来就是复习了。
大部分学校指定的参考书目都是《现代汉语》、《语言学纲要》、《对外汉语教育学引论》和《中国文化要略》。
1、《现代汉语》（黄廖版）《现代汉语》里的内容在考试中占分是比较多的，内容也相对较难。
■第一阶段：基础强化第一遍（4月—5月）就是大致看一下，对这本书有个大概的印象。
第二遍（6月—8月）制订更细致的计划，固定每天看几节，难的章节用的时间稍长一些，不用急着看完，不要急着赶速度，主要是看懂，这个非常重要。
然后就是记笔记，把每章、每节的大概内容记下来，把重点、难点记下来，晚上可以看着笔记回忆一下白天所学的内容，第二遍也是非常重要的，看懂是书上的内容是关键。
■第二阶段：总结冲刺（9月——12月）第三遍（9月—10月）主要是针对每个章节的内容做习题，把参考书上的习题都做一遍，最好买一些有配套的习题，做题可以帮助你加深对书上内容的理解，所以一定要做大量的习题，觉得有难度的题、做错的题都记到笔记上。
第四遍（11月—12月）主要是背重点了。
《现代汉语》的知识是需要理解的，但是很多内容是需要考生在理解的基础上背诵的，比如“现代汉语的特点”、“发音部位有哪些”等等，大部分内容是需要熟记的，所以这一阶段主要的任务就是背诵知识点《现代汉语》是一个相对较难的科目，需要的时间自然也就长，一定要有耐心，不要只是赶速度，看懂才是关键。
2、《语言学纲要》这本书最好配合着《现代汉语》一起看，因为里边的很多内容是和《现代汉语》重合的，大部分地方没有《现代汉语》讲的详细，但是内容编排肯定是和《现代汉语》不一样的，这个要考生自己对应着去看，看《现代汉语》语音部分的时候可以对应着《语言学纲要》语音部分一起看，但是也一定要做笔记。
汉语国际教育专硕考研科目
汉语国际教育专硕考研科目全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：汉语国际教育专硕考研科目是考研学生们在准备这一专业研究生考试时需要重点关注的科目之一。
汉语国际教育专硕考研科目涉及到语言学、教育学、翻译学等多个领域，考察学生对于汉语国际教育的理论和实践能力。
汉语国际教育专硕考研科目包括了语言学、教育学、翻译学、文化传播等多个方面的知识。
学生们需要掌握汉语国际教育的基本理论和实践技能，能够独立开展汉语教学、中文翻译、文化交流等工作。
在准备考研科目时，学生们需要认真复习各个领域的知识，了解最新的研究进展和学术动态。
语言学是汉语国际教育专硕考研科目中的重要一部分，学生们需要掌握语言学的基本概念和理论，了解语言的结构、功能和发展规律。
学生们还需要熟悉语言教学的方法和技巧，能够设计和实施有效的语言教学方案。
在语言学方面的考试中，可能涉及到语音、语法、词汇、句法等多个方面的内容，学生们需要做好充分的准备。
翻译学是汉语国际教育专硕考研科目中的另一大板块，学生们需要掌握翻译的基本原理和技巧，了解翻译的发展历史和翻译的应用领域。
在翻译学考试中，学生们可能需要进行英译汉或汉译英的翻译练习，考察学生的翻译能力和理解能力。
学生们还需要了解翻译的文化背景和语言特点，能够进行准确流畅的翻译。
文化传播是汉语国际教育专硕考研科目中的另一个重要方面，学生们需要了解中国文化的传统和现代发展，理解文化传播的概念和原则。
在文化传播方面的考试中，学生们可能需要进行文化交流的案例分析或文化传媒素材的解读，考察学生的文化敏感性和批判性思维。
学生们还需要关注国际文化交流的最新动态和趋势，能够应对全球化时代的文化挑战。
汉语国际教育专硕考研科目涉及到多个方面的知识和技能，学生们在准备考研科目时需要全面系统地复习各个领域的内容。
只有掌握了语言学、教育学、翻译学、文化传播等多个方面的知识，学生们才能在考试中取得好的成绩，顺利进入研究生阶段，并为将来的汉语国际教育事业打下坚实的基础。
考研汉语言国际教育知识点浓缩
考研汉语言国际教育知识点浓缩汉语言国际教育是指将汉语教学推广到全球范围内，为海外学生提供学习汉语的机会和平台。
考研汉语言国际教育是深入学习和研究这一领域的学问和技能。
本文将会对考研汉语言国际教育的知识点进行浓缩总结。
一、汉语言国际教育的概述1.1 汉语言国际教育的定义汉语言国际教育是指利用汉语为外语进行教学，沟通和交流。
其目的是增进国际人士对中国的了解，以及促进中外文化交流。
1.2 汉语言国际教育的重要性汉语作为世界上最重要的语言之一，掌握汉语能够为外国人士提供更多的就业机会，增加跨文化交流和合作的可能性。
因此，汉语言国际教育具有重要的战略意义。
二、汉语教学法2.1 教学目标的确定根据学生的特点和需求，制定合适的教学目标，例如提高学生的听力和口语能力，培养学生的汉语写作能力等。
2.2 教学内容的选择选择适合学生水平的教材和学习资源，并结合实际情况进行调整和补充。
同时，教师还应该注重培养学生的跨文化交际能力。
2.3 教学方法的运用通过多种教学方法，如任务型教学、互动式教学等，激发学生的兴趣，培养学生的学习能力和自主学习的能力。
三、教学资源与评估3.1 教学资源教师应该充分利用现代技术手段，如多媒体教学、网络资源等，提供丰富的学习资源和教学材料。
3.2 评估方法采用多种评估方式对学生进行全面评价，如考试、作业、口头表达和写作等。
同时，注重评估的有效性和准确性。
四、汉语国际教育与文化交流4.1 文化意识的培养汉语言国际教育不仅仅是语言讲授，更要培养学生对中国文化的认知和理解，增进中外文化交流。
4.2 跨文化交流的重要性培养学生的跨文化交际能力，使他们能够灵活应对不同文化背景下的交流和合作。
五、展望考研汉语言国际教育作为一门复合型学科，将继续发展壮大。
未来，随着“一带一路”倡议的深入推进，对于汉语言国际教育人才的需求将日益增加。
因此，考研汉语言国际教育将面临更广阔的发展空间和挑战。
以上是对考研汉语言国际教育知识点的浓缩总结。
汉语国际教育硕士考研经验和复习方法
汉语国际教育硕士考研经验和复习方法一、关于现代汉语考研终于结束了，一直都对自己说，我应该把自己的复习过程整理出来，让大家都能看到。
下面是我的复习经验，大家做个参考吧，希望对大家有用。
我是先准备的北语的语言学及应用语言学，后改考北语的汉语国际教育硕士的。
1、现代汉语书目《现代汉语》（黄伯荣、廖序东，高等教育出版社）这本是北语的指定书目，这本书是基础，一定要好好看。
《现代汉语》（北京大学中文系现代汉语教研室，商务印书馆）北语的现代汉语走的是北大的体系，所以这本书还是很重要的。
不过在看的时候大家要注意，这本书语法部分之前的要好好看，语法的部分和黄廖本的《现代汉语》不太一样，大家还是要以黄廖本的为主，我看的北语的现代汉语课堂笔记上也是这样的，它的语法的部分还是和黄廖本的一样。
《现代汉语词汇》（符淮青，北京大学出版社）这本书主要是关于词汇部分的问题，这本书也是要选看的。
它在一些词汇问题的对比分析和综合整理方面很好，但是要以黄廖本的《现代汉语》和北大的《现代汉语》做基础的。
《现代汉语语法研究教程》（陆俭明，北京大学出版社）这本书的句法分析部分特别有用，大家一定要好好看，其实看过真题的人都知道，北语几乎每年都会考关于句法分析的题的。
这几本书虽然给大家了，但是大家看的时候一定要注意，一定要以黄廖本的《现代汉语》为主，一定要先把黄廖本的《现代汉语》看透了，再在这个基础上去看那几本。
有好多人问过我这个问题了，我发现大多数人都是眉毛胡子一把抓，没有主次重点，结果看得一塌糊涂。
还有，有笔记的同学我的建议是先看下黄廖本的《现代汉语》，第二遍再把书和笔记结合起来看，要是笔记有看不明白的地方再去找相应的书来看。
我复习现代汉语的时候是这样的：先大概的看一遍书，对这本书的知识和体系心里有个大概的了解；第二遍我就是笔记结合书一起看的，主要是看笔记中有什么扩展的地方，有什么和书不一样的地方，笔记看不懂的时候就去找那些知识相应的出处；第三遍的时候我是书、笔记、真题一起看的，同时根据考题和书上自己划的重点，整理了一本自己的笔记；第四遍，也就是最后一遍的时候，我就只看自己的笔记了。
汉语国际教育的有效学习方法有哪些？(汉语国际教育的强效学习方法有哪些？)
汉语国际教育的有效学习方法有哪些？汉语国际教育的强效学习方法有哪些？随着全球对汉语学习的需求不断增长，汉语国际教育的有效学习方法变得越来越重要。
学习汉语的学生需要通过科学、高效的方法来提高学习效果。
以下是一些有效的汉语国际教育学习方法，它们可以帮助学生更好地掌握中文。
1.系统化学习：无论是自学还是参加正规的汉语国际教育课程，都需要按照系统化的学习计划进行学习。
学生应该了解学习目标和每个阶段的重点，有计划地进行学习，并跟踪自己的学习进步。
2.听说读写全面训练：汉语国际教育的学习应注重听、说、读、写全面发展。
学生可以通过听力练习来提高听力技能，通过口语练习来提高口语表达能力，通过阅读练习来扩大词汇量和理解能力，通过写作练习来提高表达和写作能力。
3.多种练习方式结合：汉语国际教育的学习可以通过多种练习方式来提高学习效果。
学生可以进行角色扮演、听说训练、朗读、写作练习等，这样可以更全面地锻炼各项语言技能，加深对汉语的理解和运用。
4.创造真实语言环境：学习汉语的学生应该尽量创造真实的语言环境，使学习变得更有趣和实用。
可以通过与中国人交流、参加汉语角活动、观看中国电影和电视剧、阅读中文报刊等方式来接触和使用汉语。
这样可以加深对语言的理解，提高语感和语言运用能力。
5.多媒体辅助学习：现代技术的发展为汉语国际教育提供了更多的学习资源和工具。
学生可以通过电子课本、在线学习平台、手机应用程序等多媒体工具进行学习。
这些工具可以提供丰富的学习材料和互动练习，帮助学生更好地理解和掌握汉语。
6.合理安排学习时间：学习汉语需要时间和耐心，学生应该合理安排学习时间，保持适度的学习强度，避免过度学习或学习时间过短。
每天坚持一定的学习时间，持之以恒，可以最大限度地提高学习效果。
7.多样化的学习资源：学习汉语的学生可以利用各种学习资源来丰富学习内容。
可以通过汉语国际教育学校提供的学习材料，如课本、练习册、听力文件等，同时也可以通过其他渠道获取更多学习资源，如汉语电视节目、网络上的中文学习网站等。
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汉语国际教育硕士考研经验和复习方法
一、关于现代汉语
考研终于结束了，一直都对自己说，我应该把自己的复习过程整理出来，让大家都能看到。
下面是我的复习经验，大家做个参考吧，希望对大家有用。
我是先准备的北语的语言学及应用语言学，后改考北语的汉语国际教育硕士的。
1、现代汉语书目
《现代汉语》（黄伯荣、廖序东，高等教育出版社）
这本是北语的指定书目，这本书是基础，一定要好好看。
《现代汉语》（北京大学中文系现代汉语教研室，商务印书馆）
北语的现代汉语走的是北大的体系，所以这本书还是很重要的。
不过在看的时候大家要注意，这本书语法部分之前的要好好看，语法的部分和黄廖本的《现代汉语》不太一样，大家还是要以黄廖本的为主，我看的北语的现代汉语课堂笔记上也是这样的，它的语法的部分还是和黄廖本的一样。
《现代汉语词汇》（符淮青，北京大学出版社）
这本书主要是关于词汇部分的问题，这本书也是要选看的。
它在一些词汇问题的对比分析和综合整理方面很好，但是要以黄廖本的《现代汉语》和北大的《现代汉语》做基础的。
《现代汉语语法研究教程》（陆俭明，北京大学出版社）
这本书的句法分析部分特别有用，大家一定要好好看，其实看过真题的人都知道，北语几乎每年都会考关于句法分析的题的。
这几本书虽然给大家了，但是大家看的时候一定要注意，一定要以黄廖本的《现代汉语》为主，一定要先把黄廖本的《现代汉语》看透了，再在这个基础上去看那几本。
有好多人问过我这个问题了，我发现大多数人都是眉毛胡子一把抓，没有主次重点，结果看得一塌糊涂。
还有，有笔记的同学我的建议是先看下黄廖本的《现代汉语》，第二遍再把书和笔记结合起来看，要是笔记有看不明白的地方再去找相应的书来看。
我复习现代汉语的时候是这样的：
先大概的看一遍书，对这本书的知识和体系心里有个大概的了解；
第二遍我就是笔记结合书一起看的，主要是看笔记中有什么扩展的地方，有什么和书不一样的地方，笔记看不懂的时候就去找那些知识相应的出处；
第三遍的时候我是书、笔记、真题一起看的，同时根据考题和书上自己划的重点，整理了一本自己的笔记；
第四遍，也就是最后一遍的时候，我就只看自己的笔记了。
另外，有个学姐告诉我，最后一定要给自己留出一点时间再完整地过一遍书。
这点我没做到，也真吃了亏。
2、重要考点
关于现代汉语，就四个字“细读读细”。
其实现代汉语就是这么回事，它怎么考也跑不出书本的范围。
所以看透书本，这是第一位的。
北语的考题是很基础的，从不出偏题怪题。
它现代汉语中的重要考点重复得比较多。
但是近两三年，北语也在反押题。
虽然这样，重点难点对于这一学科来说还是不变的。
现代汉语主要分为三大部分：语音，词汇，语法。
语音部分几乎都是重点，这个大家一定下功夫好好看。
不过话又说回来了，语音大部分都是记忆性的东西，这个不能算难的。
在复习的时候大家对自己的要求严一点，这个是绝对有好处的。
比如说，大家在练习音标的时候，最好一律都用严式的，包括音位的具体变体。
词汇的部分也是北语每年必考的内容。
但是看下北语这两年的试题就会发现，词汇这个部分是反押题最明显的。
但是还是有一些内容是很经典的，比如说词的结构方式问题，和短语的结构方式这样的问题就是很经典的。
另外在这一块复习的时候我的感触是大家一定要把前后相关的知识联系起来，做一个整合，相似相近的知识要整合，相反的相对的知识就要对比分析。
总之，这一块大家在复习的时候一定要有一个对比分析，综合运用，我觉得这一块出这样的题目比较多。
比如说词和短语的结构方式上，两者有相同也有不同，那么到底相同在哪不同在哪这个就需要自己综合的对比分析了。
语法部分也是一样的。
这个部分还是四个字“细读读细”。
我觉得这个部分需要进行综合整合的部分是最多的，而且这个部分的整合比词汇部分的更进一步，它是要最终落实到实际应用中的，不仅仅是理论上的辨析。
另外就是句子成分分析的问题，这个几乎每年的考题都会有的。
而且北语的笔记中光是关于句子分析的内容就有一大本，我想大家也能体会到它的重要性。
另外大家看书的时候一定不要忽略书下的小字，这几年的真题已经证明了，那些地方是完全可以出题的。
还有一点，北语的现代汉语不考汉字和修辞，他们本科生也不讲，这两个地方大家可以不用看了。
二、关于古代汉语和对外汉语教学概论
1、古代汉语
古代汉语的知识比较杂，都是细小的知识点，我复习的时候也没有什么好的方法，就是一遍一遍的看书，好在北语的题真的是很基础的。
古代汉语我看的时候分成了两个部分，一个是课文和古代汉语常用词，另一部分就是通论了。
古代汉语常用词比较多，所以我把它放到课文里看了，这样有书语境，记忆也比较容易。
通论我不只看了王力《古代汉语》里的，我还参考了北语的笔记，北大的《古代汉语知识教程》，还有一本《立体化古代汉语教程》，还有一些我在中文考研网上找到的关于古代汉语通论的知识，自己整理了一本比较系统的笔记。
我的建议是在大家复习古代汉语通论的时候最好也能整理下自己的笔记，俗话说好记性不如烂笔头么。
另外整理出来的笔记就是你最后一轮复习或倒数第二轮复习的时候最有用的东西。
同现代汉语一样，整理古代汉语通论的时候，涉及到相似的知识点的时候要拿到一起进行比较。
如通假字和假借字到底有什么异同点，再比如一些相似句式、相似虚词的比较。
另外在看课文时候我就是每天抽出来一点时间把前一天看的课文读一遍，这样多次下来也就记得差不多了。
北语的古代汉语不考古代文化常识，这一部分就不用看了。
还有古代汉语三、四册，这两本书的通论是一定要看的，至于这两本书里的文章、诗词什么的，我只是挑比较有名的看了下。
2、对外汉语教学概论
A、对外汉语教学概论的书目
刘珣的《对外汉语教育学引论》。
参考书我还看了赵金铭的《对外汉语教学概论》和吕必松的对外汉语教学概论的讲义。
B、对外汉语教学概论的重点
对外汉语教学的语言学基础和文化学基础，语言习得理论和第二语言习得研究，第二语言教学法流派与发展趋向，这几个部分是重中之重，考试大约要占70%到80%。
对外汉语教学理论与应用部分是次重点。
刘珣的《对外汉语教育学引论》是考试时主要考的内容。
这本书很基础，大部分内容都是记忆性的，即使对跨专业的同学来说也不难的。
但是考试的时候还要写一个教案，这个教案大家就要找一找其它书中的成品教案参考。
另外这本书给对外汉语专业的学科定位是教育学下的，这个好像大家一般不采用。
吕必松的讲义是对外汉语教学概论的奠基石，我觉得可以适当参考。
赵金铭的《对外汉语教学概论》这本书体系不太明确，大多是综各家所谈，是比较前沿的书，我只是做为一般参考的书看的。
另外由于对外汉语教学概论的考题类的资料比较少，我就自己参考了以前对外汉语教师资格考试的相关考题。
当初我打电话问北语研招办，他们说可以做为参考的。