压力与情绪管理ppt课件

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压力过大的
生理症状
①心率加快、血压增高; ②身体疲劳,肌肉紧张(尤其是头、颈、肩、背的紧张); ③汗流量增加,恶心,胸闷,头痛; ④睡眠不好,精神萎靡,注意力很难集中; ⑤皮肤干燥、有斑点和刺痛(皮肤对压力特别敏感); ⑥消化系统问题,如胃痛、消化不良或溃疡扩散。
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而实际情况怎么样呢?大多数志 愿者在实验开始后24-36小时内要求退 出,没有人坚持72小时以上。在试验 期间,他们由惬意的睡眠渐渐变为厌 倦和不安,而后开始唱歌、吹口哨和 自言自语,直至有幻觉出现。
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案例:压力效应
有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时,突然遭遇 到了可怕的风暴。水手们惊慌失措,老船长果断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌 水。“船长是不是疯了,往船舱里灌水只会增加船的压力,使船下沉,这不是自寻死路 吗?”一个年轻的水手嘟囔。
有一个著名的“感觉剥夺实验”是这样的:贝克斯顿(Boxton)在美国麦吉利大 学募集了许多大学生志愿者,让这些志愿者每天躺在床上睡觉,并有每天20美元的酬 劳。他们可以自己决定何时退出实验。这种毫无压力的生活看来应该是惬意的,还有 钱可以拿,真不错。
空气调节装置 观察窗
扬声器 记录生理 数据的导线 护目镜 耳机 麦克风 手铐
环境 压力
①环境恶劣(噪音、污染);②过度拥挤;③缺乏安全 感的环境。
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1)不能自我肯定:
自我价值感较低、非常在意别人的看法、敏感于别人的评语、常不喜欢 自己、常认为自己被伤害、常怨天尤人、怨恨自己不如人。
2)追求完美:
标准定得很高、常觉时间不够用、选择牺牲休息、休闲的时间,导致长 期失眠、缺乏与家人相处的时间、终年处于紧张状态。

情绪与压力管理ppt课件

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02 工作要求高
如工作需要高度集中、频繁加班、工作要求高, 都会给员工带来工作压力。
03 竞争激烈
职场竞争、业绩考核等也会给员工带来工作压力 。
生活压力的来源
经济压力
如生活费用高昂、债务负 担等,都会给个人带来生 活压力。
健康问题
如疾病、疼痛等,也会给 个人带来生活压力。
人际关系
如家庭矛盾、朋友关系等 ,也会给个人带来生活压 力。
情感调节
总结词
积极应对策略
详细描述
情感调节还涉及使用积极的应对策略来处理压力情境。这包括积极寻求社交支持 、制定应对计划、寻找幽默和娱乐活动等。这些策略可以帮助人们保持积极的态 度,减轻压力和焦虑。
行为调节
总结词
改变行为模式
详细描述
行为调节涉及改变不良的行为模式和习惯,以减轻压力和焦虑。这包括良好的睡眠习惯、健康的饮食、定期锻炼 和减少不良的行为习惯,如过度使用酒精或药物等。
行为调节
总结词:管理时间
详细描述:行为调节还涉及有效管理时间,以避免时间压力和焦虑。这包括制定优先级、设定目标、 规划任务和避免拖延等技巧。这些技巧可以帮助人们更好地管理他们的时间和任务,减轻压力和焦虑 。
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压力应对方法
放松技巧
深呼吸法
通过深呼吸和冥想,降低紧张和焦虑情绪。
肌肉松弛法
通过逐步紧张和放松身体肌肉,达到放松身心的效果。
情绪调节
学会识别、表达和调节情 绪,保持情绪的稳定和适 度。
社交支持
寻求和给予他人支持,建 立良好的人际关系网络。
放松技巧
运用深呼吸、冥想等放松 技巧减轻压力和焦虑。
时间管理
合理安排时间,避免压力 的积累,保持生活的平衡 。

压力与情绪管理培训课件ppt(52张)

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压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
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2)、活动:可以丢掉的观念
困境词语(定论、静) 正面词语(突破、开放)
我解决不了 我很痛苦
我要找出一个解决办法 我如何让自己快乐起来
我是一个消极的人
我如何变成一个积极的人
我要努力去克服困难
我要成功
请在右侧写出正面词语
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精神疾病
采心 取理 迫需 不求 得受 已到 的阻 方碍 式,
亚健康
不当 够心 时理 能需 自求 我的 解满 决足
条 件
心达 理到 没自 有我 任实 何现 阻的 碍境
界 ,
自我调节 成熟健康
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关于压力源
---可消除?不可消除?
压力源
人格因素 生活因素 工作因素
压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
做幸福的自己 --压力与情绪管理
主要内容
第一单元 解读压力与情绪 第二单元 管理压力的技巧 第三单元 管理情绪的技巧
第一单元 解读压力与情绪
一、压力是什么? 面临选择
A:继续等待,可以等到车, 但也可能会迟到
早晨上班, 你经常乘坐的那路
公交车迟迟不来
你面临 的选择
B:避免迟到,坐出租车, 但要付出额外费用
3. 从朋友和家庭的陪伴或同事的友谊中退出,这通常 意味着你感觉到对这种关系无法应付。
4 . 如果发现自己很难放松,经常烦躁和坐立不安,你 很可能正在处于压力之下。
压力与情绪管理培训课件(PPT52页)
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2.管理压力,掌控情绪

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压力不适的危害
思考
1、你有过哪些症状? 2、这些症状会给个 人和团队、家庭带来
哪些不良反应或危害?
第二讲
求人不如求己--自我减压
*
*
什么是压力管理
压力管理就是把压力水平有意识地调 节到目标区,而不是让它停留在破坏区, 科学地做到化压力为动力。
压力管理的方法
1、一分为二看压力; 2、递解压力找平衡; 3、依靠时间去遗忘; 4、分解目标微计划; 5、用好六觉善放松; 6、自信自足多乐趣; 7、不把成败当包袱; 8、天人合一顺自然。
课程大纲
第一讲 压力并不可怕--认识压力 第二讲 求人不如求己--自我减压 第三讲 奇妙的情绪极--情绪认知 第四讲 做心灵的主人--情绪调节
第一讲
压力并不可怕--认识压力
压力的信号
奇妙的肢体语言
静静地想 细细地感觉
你的压力指数--《心理压力自测表》
1.经常患感冒,且不易治愈. 2.常有手脚发冷的情形. 3.手掌和腋下常出汗. 4.突然出现呼吸困难的苦闷窒息感. 5.时有心脏悸动现象. 6.有胸痛情况发生. 7.有头重感或头脑不清醒的昏沉感. 8.眼睛很容易疲劳. 9.有鼻塞现象. 10.有头晕眼花的情形发生. 11.站立时有发晕的情形. 12.有耳鸣的现象, 口腔内有破裂或溃烂情形发生. 14.经常喉痛. 15.舌头上出现白苔,面对自己喜欢吃的东西,却毫无食欲。
能力不好不一定會成功, 情緒管理不好一定不會成功!
负情绪的管理之术
1、转移---出现抑郁、愤怒、暴躁时,转移注意力转移至愉悦的事情上,勿沉溺于
不良情绪之中。
2、宣泄---要注意时间和方式。不只是大喊大叫,还可通过交流、书写等
将负情绪释放出来。
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问:这个故事说明了什么?
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压力的种类
• 生物性压力,如躯体创伤或疾病、饥饿、性剥夺、睡眠剥 夺、气温变化等。
• 精神性压力源 ,包括错误的认知结构、个体不良经验、 道德冲突以及长期生活经历造成的不良个性心理特点,如 易受暗示、多疑、嫉妒、自责、悔恨、怨恨。
• 社会环境性压力源 ,如:失恋、离婚、家庭长期冲突、 战争、被监禁 、个人心理障碍、传染病 、恐怖症、社会 交往不良 。
• 南航空姐遭遇“潜规则”宾馆自尽事件 情感困扰、失落的压力是自杀的直接原因
这些事例说明:压力对人的影响很大,它与人们的学习、工作、生活息息相关。 那么人的压力究竟是怎么回事呢?为什么有时候觉人作出不可思议的事情 呢?……下面让我们一起看看是压力是什么回事?
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压力是什么?
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• 压力一词在英文中是Stress,在心理学专业文献中又常被 译为应激,是指由紧张性刺激或事件引起的,伴随有心理 和生理反应的紧张状态。通常,引起压力反应(包括身心 两部分)的紧张性刺激或事件多种多样,这一过程也会产 生紧张、焦虑、烦躁、恐惧、好激动、发脾气等强烈的情 绪体验
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减肥的故事
有一个体重150公斤的小伙子,他求牧师赐予一位美丽的姑娘为妻, 牧师答应了,第二天小伙子一开门,就见美丽的姑娘站在眼前, 他兴奋地就要上前拥抱,姑娘闪开说:你太胖了,如果你能在两 个月内追上我,我就嫁给你。说完姑娘就跑了,小伙子在她后面 追呀追,终于在两个月后追上了,这时小伙子的体重下降了30公 斤,姑娘答应第二天就嫁到他家。次日小伙子一开门,看到一位 奇丑无比的姑娘站在门口,姑娘说要嫁给他,小伙子吓得拔腿就 跑,丑姑娘就在后面穷追不舍,两个月以后,丑姑娘终于追上了 小伙子,小伙子的体重又下降了30公斤,这时的小伙子变得健壮 而帅气,姑娘恢复了原来的美貌,两人结为伴侣。第一个30公斤 是靠动力减下去的,第二个30公斤是靠压力减下去的。牧师的目 标是让小伙子体重减60公斤
D、有些担心,会不会是辞职信之类的信函阿,如果真的是这样, 那我该怎么办啊?这样的念头一直存在直到拆开信读到真正的内容。
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解析
选A 说明对于工作比较满意,对于自己的能力和地位很有信心,平时几乎没 有什么工作上的压力。如果可以有未履薄冰而如履的态度来对待工作的话, 适当给自己一些压力瞄准更高的目标,那样可以为自己创造更大的发展空间; 选B 表示工作上虽然没有感到什么特别的压力,但也没有十分胜任的信心, 比较平常。如果能够发现工作中的新的吸引自己的地方,或者能够发挥自己 潜能的方面将会对于在工作上的表现更有帮助; 选C 表明工作其实已经给了自己一定程度上的压力,有时会让自己感到紧张, 某些时候会有自己不是十分胜任的感觉。对于工作本身还是比较在乎的,建 议可以通过为自己制定包括培训在内的一系列工作计划,提高自己的价值。 选D 可能反映出工作不仅带给自己很多的压力,而且有时可能会成为自己精 神上的负担。可以从全面分析自己和工作环境两个方面入手,制定一个目标, 对于现在的工作和将来的发展都认真进行规划,才不至于对潜在的变化显得 束手无策。记住,成功源于策划。
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压力测试
收到了一封公司寄来的信,没有署名是哪个部门,只标注 了“内详”的字样,你会认为是:
A、今天好像不是我的生日,是公司又要举办什么活动了吗?马 上打开看看到底又有什么新鲜的东西。
B事的口头传达呢?先拆开看看再说吧。
C、觉得有点反常,先用手估计一下里面的页数、再对着光线充足 的地方先“透视”一下,然后觉得先打个电话给同事好友沟通和询问 一下再拆。
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武汉顶益查核训练组1
课前游戏
这是静止的图片,图片与心理压力有关,你的心理压力越大,图片转动越快。
美国曾经以此作为犯罪嫌疑人的心理测试,他看到高速旋转的,而大部分的儿童
看到这幅图片是静止的。你是否应该让你心情休息一下。
每天刚来上班前测试一下,转速太快最. 好立刻请假回家
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教学目标
•认知压力•与认情知绪领管域理的意义 •认识“情绪与压力”的能力,减少生活和工作中的矛盾
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了解自己的压力
人际压力源
(人际关系恶劣、工作场所暴力)
角色 压力源
(角色模糊、 角色冲突、 角色超负)
来自组织的压力源
(组织变化 、组织缺乏公正 、无工作安全感、 对员工不利的工作条件等等)
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来自工作 本身的 压力源
(工作负担、 工作太过复杂、 工作太过简单、 责任过大等等)
• 压力并非仅仅具有消极、破坏性作用,适当强度的压力反 应能调动体内的能量,对生命活动有积极意义,会使人精 神振奋,并全力以赴投入到工作与学习中
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看病的故事
一位医生对一位头痛病人的治疗很有戏剧性,一次医生去一位朋友家 玩,刚好他小姨在他家,他小姨偏头痛三年,找了很多的医生,做各 种检查、服中药西药化了两万多元钱,既没查出什么毛病,也没见有 什么好转。她来找医生的朋友的目的,就是想让他帮忙,找一个好的 内科医生看一看。医生在旁边“偷听”到这些情况,初步判断她的头 痛是心理问题导致的躯体问题,在巨大的工作压力之下,她没有出现 心理症状----抑郁,却出现了头痛的症状。于是劝她服一段时间抗抑 郁药物。她开始完全不相信心理医生可以解决她头痛的问题,后来经 过医生反复解释,她答应试一试,勉强拿了医生开的的处方买了一盒 药带回家,为了增强她的信心,我给她开的是可以迅速起效的抗抑郁 药物,三天以后,朋友打电话到医生家,说她小姨的头痛已经好了百 分之八、九十,要他代表她请医生的客。医生当然毫不犹豫地就答应 了 问:这个故事说明了什么?
•技能领域
•掌握缓解压力与调节情绪的方法和技巧 •熟练运用相关方法进行情绪调控和心理减压方
•情意领域
•建立快乐的工作环境、轻松的人际关系、 •追求成功、快乐的人生,提升员工的忠诚度
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Contents
31 认识情绪与压力 2 压力与情绪的影响 3 有效压力管理 34 有效情绪管理
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新闻速递
• 富士康跳楼事件 工作以及生活的压力是自杀的直接原因
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