复习课件《经济生活》第一单元

考点六
1、结算方式
结算和信用工具
现金结算 信用卡 转账结算 信用工具 支票 转帐支票 现金支票
2、信用卡
信用卡≠银行信用卡
（1）含义：信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用 贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行 的一种信用凭证，可在指定的消费场所消费，指定的营业机构 存取现金或转帐。(信用卡性质：电子支付卡) （2）优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减 少现金的使用，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费， 增强消费安全，给持卡人带来极大的方便。
3、货币的本质是一般等价物
2.货币的本质和职能
（2）区别货币的五职能
考点三、货币的职能:
职能 作用 执行特点 观念上的货 币 现实的货币 现实的、足 值的货币 现实的货币 常见的关键词
价值尺 表现和衡量商品的价 度 值 基本 职能 流通手 充当商品交换的媒介 段 贮藏手 贮藏财富 段 清偿或支付债务、地 其他 支付手 租、利息、税款、工 职能 段 资等 世界货 在世界市场上充当一 般等价物 币
考点二、货币的产生和本质
1、货币的产生： 货币的出现晚于商品，货币是商品 交换发展到一定阶段的产物。
偶然的 物物交换 扩大的物物交换 1只羊=3 3袋米 袋米 1只羊= 1克黄金 … 10斤茶 以一般等价物为 媒介的商品交换 3袋米 1克黄金 =1只羊 … 10斤茶
一般等价物固定 在金银上，货币 产生(货币产生) 3袋米 1只羊 =1克 … 黄金 10斤茶
【特别提示】 ①课本上所说的信用卡是广义上的信用卡，既
包括银行信用卡，也包括大家所使用的电话卡、校园卡等。 信用卡作为新一代的理财工具，具有以下优点： ② 信用卡作为电子货币的一种，其本质不是一般等价物，而 A、集存取款、消费、结算、查询为一体，方便安全 是与纸币一样，是一种价值符号，只能执行流通手段和支付 B、可以任意透支 C、不需要任何条件可以任意申领 手段职能。信用卡不可以任意透支，不可以随意申领，不可 D、可以在任何地点消费使用 以在任何地点消费使用，不是绝对安全。
A
3．支票---含义、种类、特点 （1）含义:是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融 机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 （2）分类：现金支票和转帐支票两种。 （3）特点:前者用于支取现金；后者用于转账结算。
注意：（转帐支票和现金支票的划分依据是：是否能支取现金）
转帐支票：付款单位或个人开票后，收款到银行把款转入自己 帐户 现金支票：由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金
=
商品价格总额 货币流通次数
=
待售商品量×商品价格水平 货币流通速度（次数）
纸币的发行量过多会怎样？ 纸币的发行量过少会怎样？ 物价上涨就 是通货膨胀 吗?
通货膨胀 通货紧缩
提示： 常用消费者物价指数(CPI)来表示物价总体水平。一 般说来，当CPI增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀或通胀 预期增加；而当CPI>5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。
（二）价值决定价格
1、价值与价格的关系
(1).价值决定价格。价值是价格的基础,价格是价
值的货币表现。 (2).在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大, 价格越高,商品的价值量越小,价格越低。
• （三）．影响价格的因素有哪些？ • （1）间接因素：气候、时间、地域、生产等， 甚至宗教信仰、习俗等文化因素。 • （2）直接因素：各种因素的影响，是通过改变 该商品的供求关系来实现的。 • （3）决定性因素：价值 • ▲扩展：影响价格变动的因素有哪些？--除商品 本身价值（根本性）、供求关系（直接原因） 以及间接因素之外，货币（金银）本身价值的 变化、市场垄断、国家宏观调控、纸币的发行 量、消费者的购买心理、哄抬物价、地区差价、 商品的新鲜程度等也会引起物价涨跌。
考点七、外汇和汇率
1、外汇： 用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
这里的支付手段，既指支付方法，又指用于支付的资产，不要 与货币支付手段职能中的“支付手段”一词混为一谈。
外汇与外币的比较：
外币与外汇是两个既相互联系，又有区别的范畴。 首先，外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。外汇包括外国 货币、外币有价证券、外币支付凭证、其他外汇资产等。 其次，并不是所有的外币都能成为外汇，能只有能够自由兑换， 并且在经济往来中被各国普遍地接受和使用的外币才称为外汇。
主要是采取积极的财政政 策（增加财政支出，减少 税收）和稳健的货币政策 （降低存贷款利率和存款 准备金率），
联系
二者都是由社会总供给和社会总需求不平衡引起的；二者 都会影响正常的经济生活和经济社会秩序；都需要国家宏 观调控加以克服。
考点五：树立正确的金钱观
（1）在一定意义上，货币是财富的象征。 （但不是财富的唯一象征） ①从起源看，货币是商品交换长期发展的产物； ②从本质上看，它是一般等价物；
③从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。 ④在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、 分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。
（2）对待金钱的正确态度
①对待金钱 ，要“取之有道”。
诚实劳动、合法经营
②对待金钱 ，要“用之有益，用之有度”。 ③要树立正确的金钱观，反对拜金主义。
①纸币发行过少；②社 会总供给大于社会需求。 短期看对消费者有利， 从长远看会导致市场疲 软，消费不足，不利于 生产的发展和投资的扩
不利于人民生活水平 的提高和经济发展。
通货膨胀
通货紧缩
①根本措施：要大力发展生
解 区 决 别 办 法
产，增加有效供给； ②国家要实施适度从紧的财政 （减少财政支出，增加税收） 政策和货币政策（提高存贷款 利率和存款准备金率）
人民币是继美元、欧元、日元、英镑后的第五大世界货币。
特别提醒： （1）纸币的本质是（货币）价值符号，不是商品， 有使用价值，无价值。 （2）纸币代替金属货币后，人们通常把流通中的 纸币称为货币。人民币就是我国的法定货币。
（3）国家有权发行纸币，有权决定纸币的发行量， 有权规定纸币的面额；但无权规定购买力，无权决 定各种面值的纸币各代表多大的价值。（纸币的面 额（面值） ≠ 纸币的购买力）
【解析】此题只涉及“人民币与澳元可直接兑换算”， 没有涉及两种货币间的币值、汇率的变化问题。故选 B。
第二课 多变的价格
考点一：影响价格的因素 （一）供求影响价格 注意：供求是影响价格的直接因素
需求 供不 商品 卖者 买者 价格 卖 供 应求 短缺 提价 竞争 上涨 方 ∨ 给 供给 市 “物以稀为贵”经济现 与 象 场 需 求 需求 供过 商品 卖者 买者 价格 买 变 于求 过剩 竞争 待购 下跌 方 化 ∧ 市 “货多不值钱”经济现 供给 场 象 结论：供求影响价格。供不应求时，价格上涨 供过于求时，价格下跌。
（金银天然不是货币，但货币天然是金银。--马克思）
2、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等 价物的商品
【特别提示】 货币与一般商品的共同点：货币也是商品，具有使用价 值又具有价值。 货币与一般商品的不同点：货币不是一般商品，是从商 品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现其他 一切商品的价值且能和其他一切商品相交换。
“标价”“价格”
“购买”“买 卖”“现场交易” “保存”“退出流 通领域” “赊销赊购”“还 债”“付租金、税 款、利息、工资” “购买外国商品” “国际收支、结算
现实的货币
考点四、纸币及其发行量
（1）纸币的产生：是货币发展到一定阶段的产物 金银条块 (足值） 足值的 铸币 不足值的 铸币
纸币
（2）纸币的含义： 国家(或某些地区）发行强制使用的
生产 就业
外汇 储备
外汇 汇率 贬值 提高 升高 外汇 汇率 升值 降低 跌落
降低 增加 扩大 增加
增加
增加
提高 降低 缩小 减少
减少
结论：正确看待人民币升值或贬值。保 持人民币币值稳定。（课本第10页）
【题型演练】
（2013年高考四川卷1）2013年4月10日起，人民币与澳大利亚 元可以在银行间外汇市场直接兑换交易，无需再通过美元这一 中介实现兑换。至此，澳大利亚成为继美元、日元之后，第三 个与人民币直接交易兑换的西方国家主权货币。中澳货币直接 兑换能够（ ） ①降低金融交易费用，促进双边贸易 ②客观反映人民币供求，稳定人民币币值 ③增进人民币的自由流通，加快其国际化 ④提高人民币汇率，吸引中国人赴澳旅游 A．①② B.①③ C.②④ D.③④
经济生活领域 一个目标：全面建成小康社会 两个手段：市场（无形手）和宏观调控（有形手） 三大主体：国家 企业 消费者 四个环节：生产 分配 交换 消费 五项要求： 实施科学的宏观调控 转变经济发展方式 缩小收入差距，实现社会公平 促进节约资源和保护环境 积极参与国际竞争与合作
第一单元
生活与消费
第一课 神奇的货币
意义 不同商品需要交换 不同商品能够交换
使用价值是价值的物质承担者，一个物品没有使用 联 统一性 价值也无价值，不可能成为商品；一个物品仅有使 系 用价值，而无价值，也不能成为商品
对商品生产者和消费者来说，商品的使用价值与价 值不可能同时兼得
对立
深化拓展
判断商品的方法 (1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二 者缺一不可。 (2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本 属性。 (3)领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否离 开流通领域，离开流通领域就不再是商品。
②比较通货膨胀和通货紧缩
通货膨胀 纸币的发行量超过流 含 通中实际需要的货币 义 量。 通货紧缩 物价总水平在较长时期 内持续下跌的经济现象。
需求旺盛，物价全面 需求不足，物价下跌， 表 持续上涨，纸币贬值， 纸币升值，经济衰退。 现 经济过热.
区 ①纸币发行过多；② 原 别 社会总供给小于社会 因 总需求。 后 果