小学五年级英语第六单元

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Unit6 单元整体教学设计-小学英语五年级上册(人教PEP版)

五上Unit 6 In a nature park单元整体教学设计一、单元信息二、教材分析本单元学习的主题是自然公园。

分为主情景图和ABC 三个部分。

主情景图通过Miss White 带领学生在自然公园游玩的情境，呈现本单元要学习的部分核心词汇和句型，主情景图可以用于导入话题，弓|导学生了解本单元的主要内容，也可用于引入、巩固AB 部分各板块的教学，还可用于本单元语言学习后的复习与评价。

A 部分Let' stry：为听力活动，听力文本是一段包含核心句型的对话，学生通过完成听录音选单词的活动初步接触核心句型，完成对新句型的初步感知，为Let's talk 部分的教学进行铺垫。

Let' s talk：本部分学习的核心句型是：Is there a river in the forest, Miss White? -Yes, there is./ No, there isn't.教材通过Miss White 带领学生去森林游玩的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。

Let’s learn：本部分学习的单词是：forest, lake, mountain, hill, river 。

教材通过John 和陈杰谈论自然公园地图的情境，呈现了单词的词形和意义。

Draw and ask：本活动用于操练A Let' s learn 板块的单词，并要求学生设计一个自然公园并在空白处画一个简单的示意图，掌握并正确使用核心单词和句型并于同桌展开问答。

Let' s spell：Let' s spell 板块分为Read, listen and chant；Look, listen and circle 以及Look, listen and write 部分。

第一部分通过例词和歌谣呈现并强化了字母组合ou 在单词中的发音规则；第二部分通过听力活动帮助学生进一步感知并巩固ou 的音形对应关系，并通过刚刚学过的语音知识，辨认和朗读符合发音规则的单词；第三部分则通过听句子写单词活动，帮助学生综合运用自然拼读法拼写单词，并通过抄写句子的活动培养学生在单线上写句子的能力和良好的书写习惯。

五年级上册第六单元英语单词

house n. 房子。

bedroom n. 卧室。

living room n. 客厅。

kitchen n. 厨房。

bathroom n. 浴室。

upstairs adv./adj. 在楼上。

downstairs adv./adj. 在楼下。

shower n. 淋浴。

mirror n. 镜子。

toilet n. 厕所。

robot n. 机器人。

telescope n. 望远镜。

speaker n. 音箱。

dishwasher n. 洗碗机。

closet n. 壁橱。

cabinet n. 橱柜。

oven n. 烤箱。

washing machine n. 洗衣机。

refrigerator n. 冰箱。

garage n. 车库。

basement n. 地下室。

balcony n. 阳台。

alarm n. 警报。

ceiling n. 天花板。

ventilator n. 风扇。

doorbell n. 门铃。

lamp n. 台灯。

curtain n. 窗帘。

floor n. 地板。

yard n. 院子。

fence n. 篱笆。

gate n. 大门。

sink n. 水槽。

stove n. 炉子。

chimney n. 烟囱。

balcony n. 阳台。

stairs n. 楼梯。

garbage n. 垃圾。

kitchenware n. 厨具。

trash can n. 垃圾箱。

vacuum cleaner n. 吸尘器。

washing powder n. 洗衣粉。

cushion n. 枕头。

sofa n. 沙发。

wardrobe n. 衣柜。

table n. 桌子。

chair n. 椅子。

shelf n. 书架。

painting n. 画。

rug n. 地毯。

carpet n. 地毯。

pillow n. 枕头。

blanket n. 毛毯。

broom n. 扫帚。

dustpan n. 簸箕。

mat n. 垫子。

candle n. 蜡烛。

英语五年级下册第6单元partA 教案

小学集体备课教案民族小学集体备课教案(3)看谁说得准又快：教师闪现图片，学生抢答。

(4)结对活动：一位学生出示一张图片，问另一位学生：What is he/she doing?另一位学生根据图片内容回答：He/ She is reading a book/listening to music/playing the pipa /playing sports.交换角色，继续操练，直到图片用完为止。

(5)三人小组活动：由三位学生组成一组轮流问答，第一位学生抽一张图片，将图片背面对着其他两位学生，第二位学生问第三位学生：Is he/she doing morning exercises/sleeping/jumping.第三位学生看第一位学生所抽的图片，回答：Yes，he/she is doing morning exercises/sleeping/jumping．2. Look and say.(1)教师将Look and say部分的图分别标上序号1～6，然后根据教师描述，学生说出具体是第几幅图。

如：教师说：He is listening to music.学生说：It’s Number…然后学生问教师：What is Mike doing?教师回答：He’s listening to music.以同样的方式操练其他图片。

(2)请学生自由选择一幅图来说一说。

如：What are they doing? They are playing ping pong.Step 3：Consolidation and extension1. Guess.学生根据图片猜句子。

2. 活动：设置闹钟提醒功能。

PPT显示手机里的“提醒事项”页面，并告诉学生：为了避免遗忘，我们可以将一天中的某时刻要做的事情记录在“提醒事项”里，让手机到时间提醒我们。

教师设置闹钟响，师生展开对①She listening to music.(be)②The students having an English class.(be)民族小学集体备课教案民族小学集体备课教案。

人教版五年级上册英语Unit6课文朗读翻译

人教版五年级上册英语Unit6课文朗读翻译点上方绿标即可收听音频◆◆◆翻译by @AliceUnit 6 In a nature park 在自然公园Look! There is a big white bird in the sky! 看！天空中有一只白色的鸟！There are many pretty fish in the river. 河里有好多美丽的鱼。

Wow! 哇！Is there a river in the park? 公园里有河吗？Yes, there is. 是的，有。

I'm hungry. Is there a restaurant beside the lake? 我饿了。

湖边有餐厅吗？No, there isn't. Look! I have some food. Let's share. 不，没有。

看！我有吃的。

我们分享吧。

Unit 6 A Let's try 一起试试What is in the park? 公园里有什么？Listen and tick the word you hear. 听并在你听到的单词打勾。

Look at the map of the park. 看公园的地图。

Is there a forest in the park? 公园里有森林吗？Yes, there is. Here! 是的。

有。

这呢！Cool! I love trees. 好酷！我喜欢树。

Unit 6 A Let's talk 一起说吧Children, let's go to the forest! 孩子们，我们去森林吧！Yeah! 好！Is there a river in the forest, Miss White? 怀特小姐，森林里有河吗？No, there isn't. 不，没有。

Is there a lake, Miss White? 怀特小姐，有河吗？Yes, there is and there are some small boats. 有，有河还有一些小船。

五年级英语上册第六单元教案(全)

2.通过创设情景“Buy fruits”，让学生意识到要在果园里进行购买，由此展开本课的教学。
Step2：Presentation
1.学习本课新单词和句型：grapefruit, coconut,yummy; What′s this/that? It′s a .... Can I have one? Yes, I′ll buy one for you.
授课时间：
课型：新授课
课时：第1课时
核心素养目标：
①语言能力：
能够听、说、认读单词：grapefruit, coconut,yummy。
能够在真实的情景中理解、说出询问水果时的礼貌用语句子：What′s this/that? It′s a pear/watermelon. Can I have one? Yes, I′ll buy one for you.通过初步学习，让学生理解怎样将日常用语用英语进行表达。
单元整体设计
单元名称
Unit6It′s a grapefruit.
1.单元教材分析
2.单元教学目标
(1)能正确理解、说出以下句子：Can I have one? Yes, I′ll buy one for you.
(2)能正确听、说、读、写句子：What′s this/that? It′s a pear/watermelon. Is this a cherry? Yes, it is. Is that a peach? No, it isn′t.What are these/those? They′re grapes/apples.并在购买水果和魔术表演等真实情景、现实生活中熟练运用这些语言。
5.板书设计
Unit 6 It’s a grapefruit.

小学五年级英语上册第六单元重点知识归纳

2、there be（is, are）句型的单复数形式（具体见Unit 5的重点知识及语法）：
例：There is a nature park near the house.
There are many ducks on the lake.
3、some与any在肯定句、否定句及问句中的用法：
some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）
3. The nature park is so quiet!自然公园这么安静！
4. There aren't many people.（这里）人不多。
5.—Are there any tall buildings in the nature park?
自然公园例有高楼吗？
—Yes, there are.是，有的。—No, there aren't.不，没有。
6.—How many?多少?—Two.两个。
7. Robin is at Mr. Jones' house.罗宾在琼斯先生的房子里。
语音
字母组合ou在单词中的发音：[ au ]
例：house房屋，房子mouse老鼠sound声音，听起来count数数
提示：字母组合ow也有些发[ au ]，例：cow奶牛how如何，怎样down向下
4、people人，人们（集体名词，明为单数，实为复数，词末不能加-s）
例：There are many people in the park.
重点作文
1、描写景物，如：看图作文（风景图）
思路导引
（1）开头：Look at the picture.
（2）中间：用There is/are…beside/in front of…句型描述图中所有的景物及其位置，注意要有明确的观察主线，即观察的顺序性与条理性。

五年级上册英语第六模块课文

五年级上册英语第六模块课文Unit 1: You can play basketball well.1. Listen and chant.听一听并说唱Look at the birds up in the sky!看天空中的鸟儿!How can they fly so fast and so high?它们怎么能飞得那么快、那么高?2.Listen, read and act out. 听一听，读一读并表演。

Amy: Lingling, do you want to play basketball?埃米:玲玲，你想打篮球吗?Lingling: Yes, I do. But I can't play well .玲玲:是的，我想。

但是我打得不好。

Sam: Can you run fast? 萨姆:你能跑得快吗?Lingling: No, I can t.玲玲: 不,我不能。

Amy: But you can jump really high埃米:但是你能跳得非常高!Lingling: That's true. 玲玲:那是真的!After the match ….比赛后…Sam: Hooray! We're the winners!萨姆:万岁!我们是胜利者!Amy: You're great, Lingling. Our team got eightypointsand you got twenty points.埃米:你太棒了，玲玲。

我们队得了八十分，你得了二十分!Sam: You can play basketball well, Lingling. I'my our first fan!萨姆:你能打好篮球，玲玲。

我是你的第一个球迷。

Lingling: Thank you. 玲玲：谢谢你。

Unit 2：They gotseventy points. 他们得了七十分。

五年级英语第六单元单词

五年级英语第六单元单词五年级英语第六单元的单词包括：
1. Weather（天气）。

2. Cloudy（多云的）。

3. Windy（有风的）。

4. Sunny（阳光明媚的）。

5. Rainy（下雨的）。

6. Snowy（下雪的）。

7. Temperature（温度）。

8. Forecast（预报）。

9. Umbrella（雨伞）。

10. Rainbow（彩虹）。

这些单词是关于天气和气象方面的基本词汇，学生需要掌握它
们的拼写、发音和意义。

在学习这些单词的过程中，可以通过图片、歌曲、游戏等多种方式进行教学，帮助学生更好地掌握和记忆这些
单词。

同时，老师也可以设计相关的课堂活动和作业，让学生在实
际运用中加深对这些单词的理解和记忆。

通过多种形式的练习和复习，学生可以更好地掌握这些单词，为日后的英语学习打下坚实的
基础。

郑州2024年05版小学五年级第九次英语第六单元真题

郑州2024年05版小学五年级英语第六单元真题考试时间：100分钟（总分:100）A卷考试人：_________题号一二三总分得分一、选择题(共计20题，共40分)1、How many zeros are in one hundred?A. 1B. 2C. 3D. 42、What do you call a young manatee?A. CalfB. KitC. PupD. Cub3、What do we call a story that is not true?A. FictionB. Non-fictionC. BiographyD. History4、What do you call a natural formation of rocks and soil?A. HillB. MountainC. ValleyD. Landform5、选择题：What is the capital of Oman?A. MuscatB. SalalahC. SoharD. Nizwa6、What do you call a baby hamster?A. PupB. KitC. CubD. Calf7、选择题：What sound does a pig make?A. OinkB. RoarC. NeighD. Baa8、How many letters are in the English alphabet?A. 24B. 25C. 26D. 279、What do we call the imaginary line that runs from the North Pole to the South Pole?A. EquatorB. Prime MeridianC. LatitudeD. Longitude10、选择题：What do you call an animal that only eats plants?A. CarnivoreB. HerbivoreC. OmnivoreD. Insectivore11、Which of these animals can fly?A. DogB. CatC. BirdD. Fish12、选择题：What do we call the process of making something larger?A. ExpandingB. GrowingC. IncreasingD. Enlarging13、What is the primary color made by mixing red and blue?A. PurpleB. GreenC. OrangeD. Yellow14、What is the chemical symbol for potassium?A. KB. KrC. PD. Pt15、What do we call the movement of the Earth around the sun?A. RotationB. RevolutionC. OrbitD. Cycle16、选择题：What is the opposite of hot?A. ColdB. WarmC. CoolD. Spicy17、What is the term for stars that explode at the end of their life cycles?A. NovaeB. SupernovaeC. PulsarsD. Black Holes18、How many hours are in a day?A. 12B. 24C. 36D. 4819、选择题：What do we call the device used to measure weight?A. ScaleB. RulerC. MeterD. Balance20、How many players are on a badminton team?A. 2B. 3C. 4D. 5二、听力题(共计20题，共40分)1、听力题：I can ________ my bike to school.2、听力题：A ________ is a large natural area without human development.3、听力题：Lunar and solar eclipses occur in ______.4、听力题：A ______ can develop into various forms.5、听力题：My sister enjoys learning about ____ (geography).6、听力题：The _____ (tiger) is fierce.7、听力题：A ______ has a pouch for carrying its baby.8、听力题：A rock that has changed due to heat and pressure is called a ______ rock.9、听力题：The chemical formula for carbon tetrachloride is _______.10、听力题：They are ___ a game. (starting)11、听力题：Light can be split into different colors using a _______.12、听力题：The fish is _____ around the tank. (swimming)13、听力题：My ______ loves to cook new recipes.14、听力题：The library is full of _______ (books).The fish tank is _______ (clean).16、听力题：The ________ (fish) swims in the water.17、听力题：She is _____ (practicing) her guitar.18、听力题：Sarah is my ______. We play together every day.19、听力题：The _______ has many branches and leaves.20、听力题：The __________ is a region known for its community services.三、填空题(共计20题，共10分)1、填空题：A parrot can live for several _______ (年).2、填空题：My favorite type of dessert is ______.3、填空题：My brother wants to be a __________ (宇航员) when he grows up.4、填空题:After school, I like to play ________ with my friends.5、填空题：My ________ (玩具) is a gateway to happiness.6、填空题：I love watching _____ (海豚) play in the ocean.7、填空题：I enjoy playing ________ (桌上游戏) with my friends.8、填空题：My brother has a ________ (机器人) toy that can ________ (走动) and talk.The goldfish swims in _______ (清澈的) water.10、填空题：My friend is __________ (非常创新).11、填空题：I want to _______ my own website.12、填空题：The ancient Greeks engaged in ________ to promote harmony.13、填空题：The weather is _______ (非常炎热).14、填空题：During family gatherings, we share stories and call each other __.(在家庭聚会上，我们分享故事，称呼彼此为。

五年级上册英语人教版(PEP)第六单元知识点

五年级第六单元复习考点1.自然景观及地点词汇2.There be句型，就近原则There is十单数There are十复数3.There be句型引导的一般疑问句肯定句变为一般疑问句规则及练习一.自然景观及地点词汇森林，林区forest河，江river湖lake高山mountain山丘hill树，树木tree桥bridge建筑物，楼房building村庄village房屋house二.There be句型，就近原则句型There is+a/an+物品(单数)+地点. There are+物品（复数）+地点.翻译：某处有某物1.桌子上有一台电脑。

There is a computer on the desk. 2.自然公园里有一座小山丘。

There is a hill in the nature park. 3.高山的后面有一个湖。

There is a lake behind the mountain.4.村庄里面有一些房子。

There are some houses in the village.5.森林里面有很多树。

There are many trees in the forest.三.There be句型引导的一般疑问句句型翻译:某处有某物吗？问：Is there+单数/不可数名词?答:Yes,there is./No,there isn’t.问：Are there+复数?答：Yes,there are./No,there aren’t.肯定句改为一般疑问句规则：①be动词（is、are）提前②some变成any1.There is a computer on the desk.翻译：桌子上有一个电脑。

改为一般疑问句：Is there a computer on the desk?翻译：桌子上有一个电脑吗？肯定回答：Yes,there is.否定回答：No,there isn’t.2.There is a hill in the nature park.翻译：自然公园里有一个山丘。

五年级下册英语六单元

五年级下册英语六单元In the sixth unit of the fifth grade English textbook, students will learn about various interesting topics such as nature, animals, and the environment. 五年级英语教科书的第六单元中，学生将学习各种有趣的主题，如自然、动物和环境。

One of the key focuses of this unit is to increase students' vocabulary related to nature and animals. 这一单元的重点之一是扩大学生与自然和动物相关的词汇量。

Through engaging activities and exercises, students will have the opportunity to practice using new vocabulary in context. 通过吸引人的活动和练习，学生将有机会在语境中使用新的词汇。

They will also learn about the importance of protecting the environment and various ways they can contribute to environmental conservation. 他们还将了解保护环境的重要性以及他们可以为环境保护做出的各种贡献方式。

By discussing topics such as recycling, reducing waste, and conserving energy, students will develop a greater appreciation for the world around them. 通过讨论回收利用、减少浪费和节约能源等话题，学生将更加珍惜他们周围的世界。

英语五年级上册第六单元教案5篇

英语五年级上册第六单元教案5篇英语五年级上册第六单元教案5篇教案是系统解决教学问题的过程，它提出的一套确定分析解决教学问题的原理和方法也可用于其他领域和其他性质的问题情境中，具有一定的迁移性。

下面小编给大家带来关于英语五年级上册第六单元教案，方便大家学习英语五年级上册第六单元教案1知识目标：(1)能听说，认读对话，重点掌握句型：What do you do on Saturdays/Sundays?及其回答I often …并能结合实际情景进行运用。

(2)能运用句型What do you do on weekends?及其回答I often …完成pair work。

能力目标：培养学生听说和灵活运用语言的能力，培养学生动手操作的能力情感目标：使学生懂得珍惜时间的重要性，既要抓紧校内时间的学习，又要合理地利用周末，做到有张有弛，劳逸结合。

学习策略：通过pair work的学习，使学生在学习过程中注重合作式学习。

教学重难点：教学重点：掌握句型What do you do on Saturdays/Sundays?及其回答I often …教学难点：能在实际情景中灵活运用上述句型进行交际。

课前准备：①教师准备录音机，动词词组卡片，挂图，表格。

②课前让学生按要求制作表格教学过程：一 warm-up策略一，歌曲，游戏教学法①Sing a song: My Days of the week②Game: Golden eyes教师出示几张已学过的动词词组卡片。

do home work, read books, playcomp uter games, play football, watch TV …让学生快速地看了一遍，要求学生说出所看到的动词词组，谁说得又多又快就为胜者。

(策略分析;利用歌曲，游戏活跃课堂气氛，使学生的注意力回到课堂，学生情趣大开。

)策略二;语言交际法③GreetingT: What day is it today?S: It’s Monday.T: What do you have on Mondays?S: I have …T: What do you do on Saturdays/Sundays?S: I often …(分析;师生自由交流，增深师生情感，又为以下的教学内容作好知识的辅垫。

人教版PEP五年级英语上册《Unit6知识点梳理+单元

人教版PEP五年级英语上册《Unit6知识点梳理+单元练习》，给孩子收藏学习Unit6知识点梳理一、单词：sky 天空cloud 云mountain 山；山脉river 河流flower 花grass 草lake 湖泊forest 森林path 路；小道park 公园picture 照片village 乡村；村庄city 城市house 房子bridge 桥tree 树road 公路building 建筑物clean 干净的二.句子：1.There is a forest in the nature park.在自然公园里有一个森林。

2. Is there a forest in the park? 公园里面有一个森林吗？------ Yes, there is. 是的，有。

No, there isn’t。

不，没有。

(There be句型的一般疑问句：--- Is / Are there + 某物 + 某地？回答：Yes, there is / are. No, there isn t / aren t. )3. There are many small houses in my village. 在我的村庄里有许多小房子。

4.Are there any pandas in the mountains? 山里有熊猫吗？-----Yes, there are.是的,有/No,therearen’t. 不，没有。

三. 语法：1、There be 的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，如句中有第一人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变。

第二人称you you you you第三人称he himthey them she herit it人称代词主格作主语，表示动作的发出者。

人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。

物主代词形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词（用于修饰名词）名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相当于形容词性物主代词+名词。

五年级英语上册第6单元知识归纳

第一部分：单词和短语1. family (n.) 家庭2. have dinner 吃晚饭3. play football 踢足球4. do homework 做家庭作业5. clean the room 打扫房间6. watch TV 看电视7. at home 在家8. on the weekend 在周末9. usually (adv.) 通常10. often (adv.) 经常11. sometimes (adv.) 有时候12. never (adv.) 从不第二部分：语法知识1. 现在进行时：表示正在进行的动作或暂时的情况例如：I am doing my homework now. 我现在正在做我的家庭作业。

2. 表示频率的副词通常用在句子的谓语动词之前，表示动作发生的频率例如：I usually play football with my friends on the weekend.我通常在周末和朋友们踢足球。

3. 介词短语的使用表示时间、地点、方向等概念例如：at home 在家，on the weekend 在周末第三部分：对话A: What do you usually do at home?B: I usually do my homework and help my mom clean the room. A: What about on the weekend?B: I often play football with my friends on the weekend. How about you?A: I never play football. I usually watch TV at home.B: That sounds fun. Do you want to play football with us this weekend?A: Sure, I’d love to!第四部分：阅读理解My FamilyI have a happy family. There are four people in my family -- my father, my mother, my sister, and me. My father is a teacher. He teaches Chinese. He is very kind. My mother is a nurse. She works in a hospital. She is very helpful. My sister is a student. She is in Grade 3. She is very smart. We have dinner together every day. We often play football in the park on the weekend. I love my family. What about your family?第五部分：写作练习以“My Family”为题，写一篇短文描述自己的家庭情况，包括家庭成员的职业、特点、日常活动等内容。

“PEP”2024年小学五年级第1次英语第六单元测验试卷

“PEP”2024年小学五年级英语第六单元测验试卷考试时间:90分钟（总分:100）考试人：_________题号一二三总分得分一、(选择题)总分:50分(2分/题)1、What is the opposite of "fast"?A) QuickB) SlowC) SteadyD) Rapid2、Which of these is not a fruit?A) CherryB) LettuceC) GrapeD) Orange3、Which instrument has keys and is played by pressing them?a) Guitarb) Violinc) Piano4、How many continents are there in the world?A) FiveB) SixC) SevenD) Eight5、Which fruit is yellow and curved?a) Appleb) Bananac) Cherry6、What do we use to write on a chalkboard?A) PenB) PencilC) ChalkD) Marker7、Which animal is known for its stripes?A) LionB) ZebraC) TigerD) Cheetah8、What is the main function of the lungs?A) To pump bloodB) To digest foodC) To breathe airD) To circulate water9、What is the main ingredient in pizza?A) DoughB) SauceC) CheeseD) All of the above10、Which animal is known for having a long neck?A) ElephantB) GiraffeC) LionD) Tiger11、Which of these is a fruit that grows on trees?A) CarrotB) TomatoC) CherryD) Potato12、( )3.你想问同桌知道多少种鸟，你可以这样说: A, How many animals do you know?B, How many birds do you know?13、What is the first letter of the alphabet?A) AB) BC) CD) D14、What do you call a large body of water?A) RiverB) LakeC) OceanD) Sea15、Which one is a type of fish?A) TunaB) ChickenC) BeefD) Pork16、Which word means "a piece of furniture to sit on"?A) TableB) ChairC) SofaD) Bed17、表达自己有一本书时，应该说: ________。

五年级英语第六单元

五年级英语第六单元一、五年级英语第六单元概述五年级英语第六单元主要以“人与自然”为主题，通过各个话题引导学生关注生态环境，提高环保意识。

本单元旨在帮助学生掌握一定的英语基础知识，提高他们的听、说、读、写技能，同时培养他们综合运用英语进行交际的能力。

二、单元重点知识点梳理1.词汇：本单元涉及到的重点词汇包括动物名称、自然景观、环保名词等，如：animal、nature、environment等。

2.语法：本单元的语法重点是现在进行时态，用于描述正在进行的动作。

例如：I am watching a bird.3.句型：本单元的学习重点包括询问对方正在做什么的句型（What are you doing?）以及表达自己正在做什么的句型（I am doing...）。

4.听力技巧：通过聆听课文录音，学生可以提高听力水平，加深对课文内容的理解。

三、实用学习方法与建议1.积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，提高口语表达能力。

2.课下巩固词汇，通过制作单词卡片、编写单词故事等方式记忆单词。

3.结合实际生活，进行情境对话练习，如与同学、家人讨论环保问题。

4.定期进行语法练习，巩固现在进行时态的用法。

5.利用网络资源，了解更多关于环保的知识，提高自己的综合素质。

四、课后练习与拓展资源1.完成课本后的练习题，检查自己对单元知识的掌握程度。

2.制作关于环保的宣传海报，提高同学们的环保意识。

3.参加学校或社区的环保活动，将所学知识运用到实践中。

4.观看有关环保的英语短片，拓展自己的视野。

5.撰写一篇关于环保的英语作文，提高写作能力。

通过以上学习，相信同学们能够更好地掌握五年级英语第六单元的知识，提高自己的英语水平。

五年级上册英语第六单元第二篇课文

五年级上册英语第六单元第二篇课文
五年级上册英语第六单元第二篇课文内容如下：
Miss White: Are you hungry, children?
怀特老师：你们饿了吗，孩子们？
Children: Yes, Miss White. Are there any tables?
孩子们：是的，怀特老师。

有桌子吗？
Miss White: Yes. There are some tables beside the lake.
怀特老师：是的。

在湖边有一些桌子。

Children: Let’s have lunch there, please.
孩子们：请让我们在那里吃午餐吧。

Miss White: OK!
怀特老师：好的！
Zhang Peng: The nature park is so quiet!
张鹏：这个自然公园这么安静！
Miss White: Yes, Zhang Peng. There aren’t many people.怀特老师：是的，张鹏。

没有很多人。

Zhang Peng: Are there any tall buildings in the nature park?张鹏：在自然公园里有高楼吗？
Miss White: No, there aren’t.
怀特老师：不，没有。

Zhang Peng: Are there any animals?
张鹏：有动物吗？
Miss White: Yes, there are. There are ducks and rabbits.怀特老师：是的，有。

有鸭子和兔子。