新版-初中-地理-导学案-中考复习教学案7年级上册(2)
部编版七年级上册地理导学案(全册)
部编版七年级上册地理导学案(全册)第一单元地球与地图
课时一课题：地球与地图的认识
本课主要教学目标：
- 了解地球的形状、大小和结构；
- 研究地图的基本概念和使用方法；
- 学会使用经纬度定位位置。
教学内容：
1. 地球的形状、大小和结构
- 地球的整体形状是椭球体，分为地壳、地幔和地核三部分；- 地球的直径约为千米。
2. 地图的基本概念和使用方法
- 地图是地球表面的缩小和简化表示；
- 地图上有标题、比例尺、指北针和图例等要素；
- 使用地图时要注意方位、比例尺和距离等问题。
3. 经纬度定位位置
- 地球表面可以使用经度和纬度来定位位置；
- 经度指东西方向，纬度指南北方向；
- 经纬度表示的格式为度、分、秒。
课堂活动设计：
1. 观看有关地球形状、大小和结构的视频；
2. 研究地图基本概念，制作一个简单地图；
3. 进行地图读图活动，研究使用地图的基本方法；
4. 练使用经纬度定位位置，寻找指定地点的经纬度。
研究反思：
通过本节课的学习，学生对地球的形状、大小和结构有了基本的了解，并学会了使用地图进行定位。
在活动设计中，通过观看视频、制作地图和练习使用经纬度等任务，学生积极参与，加深了对
地球和地图的理解。
希望同学们能进一步探索地理知识，加深对地球和地图的认识。
(完整word版)初中地理七年级--导学案
第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理（导学案）【新知梳理】1．“地理”一词最早出现于中国的。
西方第一本专著则是，它比中国晚３个世纪。
2．我们生活的地理环境，包括环境和环境两大方面。
自然环境：地形、气候、水文、植被、生物、土壤、岩石等。
人文环境：人口、民族、经济、工业、农业、城市、交通、能源等。
3．地理环境影响和制约着人们的、、风土人情等。
(1)日常生活：确认、知道变化、了解世界情况等。
(2)生产建设：种植、兴建工厂企业、选定、城市建设等。
例：地理要素之间的相互联系：①“低地之国”——围海造陆————奶酪、。
②海洋、土地、森林与生产建设的联系。
海洋——航运、晒盐、捕鱼、开采石油等。
土地——种植农作物、放牧牲畜、建筑房屋、建设铁路（公路）等。
森林——提供木材、放牧牲畜、生态旅游、涵水保土等。
(3)风土人情：阿拉伯人的（服装）；西班牙的；我国傣族的，中华民族的等均与地理环境息息相关。
【问题探究】1．联系日常生活，请你提出5个地理问题。
2．为什么南方人喜欢吃米饭和粽子，而北方人则喜欢吃馒头和水饺？3．贝贝来自黑龙江省，喜欢溜冰，玲玲来自福建省，喜欢游泳。
为什么两人喜欢的活动截然不同？4．为什么我国著名的奶业企业“伊利”、“蒙牛”两大集团都在内蒙古自治区建厂？第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理（导学案）【新知梳理】1．学会使用地图(1)地图的三要素——、、。
(2)地图的使用：第一，地图上的方向①一般定向法（无指向标和经纬线时）上下、左右。
②指向标定向法——箭头指向。
【注意点】(1)实际生活中可用于确定方向的事物：太阳、指南针、树木长势（年轮、树叶疏密）、北极星等。
但河流流向、风向不能用于确定方向。
(3)在室外看地图时，应手持地图，面朝、背朝，这样地图上的方向与实际方向就一致了。
第二，比例尺①比例尺的概念：比例尺表示距离比距离缩小的程度。
②比例尺的公式及计算：比例尺= 距离/ 距离。
③比例尺三种形式及其的转换：。
新版人教版七年级地理上册导学案(全册 共64页)
新版人教版七年级地理上册导学案（全册共64页）目录地球的形状与大小和地球仪学案导学1.提出证据，说明地球是个球体。
2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
3.认识地球的模型—地球仪。
先学后教1.___________率领船队的环球航行，第一次证实了地球是个球体。
2.地球的表面积是________平方千米，最大周长是约__________千米，平均半径约__________千米。
3.人们仿照地球的形状，并且按照一定的________把它缩小，制作了地球的模型—_________。
4.在地球仪上，人们用不同的__________、___________和___________来表示地球陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市地理事物的位置5.地球仪上有根假想轴是_________，它与地球表面相交的两点叫做__________。
其中，对着北极星的点叫__________，它是地球上最_______点。
与北极对应的点叫_________，是地球上最________点。
小组合作1.说说人类对地球形状的认识过程？2. 生活中还有哪些现象能说明地球是个球体？当堂达标1.下列事例不能正确说明地球形状的是（）A．月食的形状B．在海边观看由远方驶来的帆船，总是先看到桅杆后看到船身C．“天圆地方”说D．站得高看得远2.“坐地日行八万里”是指赤道周长约（）A．5亿千米 B.4千米 C.4万千米 D.8000千米3.有关地球形状的叙述，正确的是（）A.正圆球体B.扁球体C.两级稍扁、赤道略鼓的球体D.南北半球对称的球体4.人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。
下列认识过程排序正确的是（）①天圆地方②麦哲伦环球航行③天如斗笠地如覆盘④地球卫星照片A．①②③④ B.④③②①C.①③②④D.④②③①5.月食时地球位于太阳和月亮中间，挡住了太阳的光线，人们看到的月食图片，不可能是（）6.有一天咸蛋超人“遁地”前去拜访住在地球另一端的面包超人，他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心，来到面包超人的家。
(七年级地理教案)初一地理上册第二章陆地和海洋复习教案
（1）板块学说的主要内容：读图复习
(2)证据：①地中海在不断缩小——亚欧板块与非洲板块继续碰撞。
②喜马拉雅山在不断增高——亚欧板块与印度洋板块继续碰撞。
复习小结：
1.运用归纳法，理清主要知识点：
（1）海陆分布
七年级地理教案
（2）大洲、大陆和大洲的分布
六块大陆
七大洲
四大洋
全部位于北半球
北美大陆、亚欧大陆
训练题：1.南极洲被三大洋包围，世界上还有哪一个大洲几乎三大洋包围（）a、非洲b、北美洲c、亚洲d、欧洲2.近几年来，中美贸易摩擦不断增加，我国货轮从上海出发，沿最近路线到大西洋沿a、苏伊士运河b、马六甲海峡c、巴拿马运河d、霍尔木兹海峡3.下列大洲中，赤道、北回归线和南回归线都穿过的是（）岸的美国某城市，将通过（）a、非洲b、南美洲c、亚洲d、北美洲4.喜马拉雅山区发现了海洋生物
(3)板块交界地带是相对薄弱地带，地球内部能量最容易从这里释放，因此，多火山、地震发生。所以，火山、地震带的分布与板块交界地带一致。
3.把火山、地震分布与板块分布相比，掌握火山地震的分布。(1)两大火山地震带：①环太平洋火山地震带②地中海——喜马拉雅火山地震带。
(2)环太平洋火山地震带处在太平洋板块与亚欧板块、美洲板块、南极洲板块、印度洋板块交界处；地中海——喜马拉雅火山地震带处在亚欧板块与非洲板块、印度洋板块交界处。
复习难点：
1、七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。
2、正确理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容。
复习时间：一课时
复习过程：
1.海陆分布
（1）海陆分布概况
地球表面由海洋和陆地组成，海洋面积大，占71％；陆地面积小，占29%。概括地讲，七分是海洋，三分是陆地。
七年级地理上册第二章复习教案范文
七年级地理上册第二章复习教案范文教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
感谢您的阅读，以下是小编带来的七年级地理上册第二章复习教案内容，希望能帮助到您！七年级地理上册第二章复习教案1学习目标：明确西北地区的位置、范围、地形。
能根据图分析本区的气候特点和自然景观由东向西变化规律。
学习重难点：干旱为主的自然特征以及对人类生活的影响。
西北地区的开发。
自主合作探究活动一位置与范围读课本P14和图5—25回答：1、地理位置：西北地区是指位于中国___、___、 ___、___以北的地区。
2、范围：西北地区包括___、____、____、____、省市自治区。
3、面积：面积约占全国的_____4、人口：人口约占全国的_____5、民族:_____族约占全区的三分之二，少数民族有____、____、____、____等。
活动二西北地形读图5—25归纳：主要地形区：高原：_______盆地：_______、_______、山地:_____、______。
地形特点：以_____和_____为主，位于我国第二级阶梯，东部以高原为主，西部山地与盆地相间分布。
xq的轮廓特征_________活动三西北的气候读西北地区年降水量分布图：主要气候类型：大部分属于________气候。
太阳辐射强，气温冷热变化剧烈。
年降水量的分布特点：西北地区年降水量多在_____毫米以下，并呈现出_________逐渐减少的趋势。
成因：1、________________2、_______________。
自然景观由东向西大致呈现出由____向____、____的变化。
原因是_______________。
河流：本区河流稀少，多为_____河，_____是我国最长的内流河。
耐旱植物：______本区自然环境的主要特征：_______灌溉农业： xq古老的引水工程_________。
七年级地理第二章导学案
班级：姓名：小组：评价：七年级上册第二章学用地图导学案【学习目标】知识与技能能在地图上依据经纬线或指向标确定方向、能在地图上测量两点间的距离，并根据比例尺换算成实地距离。
过程与方法：结合各类地图学会在地图上判断方向，并能在野外辨别方向。
情感态度与价值观：通过学习使学生懂得所学知识在生活实际中的重要性，树立正确的学习态度。
【重难点】：1．重点：地图三要素的运用。
2．难点：比例尺的运用。
【使用说明与学法指导】1．认真阅读课本及插图，使用双色笔把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。
2．独立认真完成学案，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。
3．建议运用2课时完成。
【学习过程】一、自主学习：（一）复习巩固：1.地球表面可划分哪五带？划分的依据是什么？2热带与北温带、南温带的界线是什么？北温带、南温带与北寒带、南寒带的界线分别又是什么？（二）导学部分：1、自学第一节，了解什么是电子地图和卫星图像，知道GPS的作用。
2、地图的三个基本要素是、和。
3、比例尺是表示比缩小的程度。
比例尺= 。
4、在地图上判别方向，除了按辨别方向，还可以根据确定方向，若都没有时，通常用确定方向。
5、看地图，还要学会认识和，如教材P27图2.17一些常用图例。
二、合作、探究、展示：1.参照地图册：在台湾岛地图上，量出（从表示居民点的）高雄到台北这两座城市的图上直线距离是多长？利用比例尺计算实际距离又是多长？如何利用图上给出的条件计算出来？2.教材P24图2.12中国行政区划图上所使用的比例尺形式叫线段试比例尺，根据你所学的数学知识，地图上的比例尺除了这种线段式，还会有什么表示方法？3.观察下图思考：下面同样图幅的两幅地图，比例尺较大的是哪幅？表示内容较详细的是哪幅？表示范围较大的是哪幅？小结：同样图幅，比例尺较大的地图，表示的范围较，内容较；比例尺较小的地图，表示的范围较，内容较。
4.阅读教材P25，思考：⑴回忆一下，经线指示什么方向？纬线指示什么方向？⑵如果两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，如何确定这两点之间的相对位置？5.读教材P28图2.18，白云山在东方宾馆的什么方向，广州动物园在黄花岗公园的什么方向，花卉博览园在晓港公园的什么方向？6.读世界政治地图和世界地形图，试判断：中国的东面、南面、西面、北面、西北面各有哪些邻国？青藏高原在亚洲的什么部位？撒哈拉沙漠在非洲的什么部位？亚马孙平原在南美洲的什么部位？安第斯山在南美洲的什么部位？落基山在北美洲的什么部位？太平洋的西北面、西南面、东北面、东南面各是哪个大洲？三、课堂检测：1．在比例尺为1：32000000的中国地图上，量得济南市与香港间的直线距离为5厘米，则两地间的实地距离应为（）A．16000千米 B．1600千米 C．8000千米 D．800千米2．如果一个人站在北极点上，那么他的前后左右的方向均是 ( ) A．南 B．北 C．东 D．西2010年6月11日至7月11日，第十九届世界杯足球赛在南非举行，球迷小峰想了解32个参赛国的位置，他选用了“世界政治地图”；北京真大呀！玲玲想知道故宫在北京什么位置，她选用了“北京城市图”；小军去济南市探访同学，他选用了“济南市地形图”；兰兰去“泰山风景区”旅游，她选用了“泰山风景区导游图”。
七上地理第二章导学案 (2个)
寄宿中学七年级上册地理导学案课题：大洲和大洋主备：邱姝丽审核：学生姓名：第 9 课时学习目标：1、运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例。
2、运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。
3、说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
一、自主学习：（请同学们认真阅读课本完成下列问题）1、观察地球仪，比较地球表面是陆地面积大还是海洋面积大？海陆分布呈什么形势？2、读图对比：“世界海陆分布图”、“世界海陆面积比较图”，看看陆地主要集中在哪个半球？海洋主要集中在哪个半球？图中北极地区和南极地区分别是陆地还是海洋？3、什么叫大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡？4、七大洲的名称分别是什么？哪几个大洲主要分布在东半球？哪几个大洲主要分布在西半球？5、找出亚、欧分界线，亚、非分界线，南、北美分界线。
6、读“东、西半球图”找出四大洋的名称与位置，并比较它们面积的大小。
二、合作探究：（先独立完成，后分组讨论）1、赤道横穿哪几个洲的大陆？亚洲、欧洲和北美洲的南面分别是哪几个大洲？北极地区和南极地区分别是哪一个大洋或大洲？2、完成课本P36第4题.。
三、展示交流：请同学们先认真思考上面的问题，然后小组讨论，分工好后上台展示。
四、点评小结：我的收获：我的反思：五、达标检测：1、下列叙述能粗略说明全球海陆所占比例的是（）A、三分陆地，七分海洋B、三分海洋，七分陆地C、四分海洋，六分陆地D、四分陆地，六分海洋2、世界上面积最小的大洲和大洋是（）A、亚洲和太平洋B、欧洲和大西洋C、大洋洲和北冰洋D、大洋洲和印度洋3、世界上面积最大的岛屿是（）A、台湾岛B、格陵兰岛C、加里曼丹岛D、大不列颠岛4、关于四大洲的叙述错误的是（）A、亚洲是面积最大的洲B、大洋洲跨南北半球C、南美洲东临印度洋D、南极洲纬度最高5、关于大洲的分界线的叙述，错误的是（）A、亚洲与欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土尔其海峡B、亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河C、南美洲与北美洲的分界线是巴拿马运河D、亚洲与美洲的分界线是直布罗陀海峡评价等级：批阅时间：寄宿中学七年级上册地理导学案课题：海陆的变迁主备：邱姝丽审核：学生姓名：第 10 课时学习目标：1、认识海洋和陆地是在不断运动变化的。
最新人教版七年级地理上册导学案(全册)
七年级地理上册导学案（全册）绪言与同学们谈地理【目标导航】学习目标：1.知道地理课的学习内容。
2.知道学习地理课的目的、意义。
3.掌握一些学习地理学科的方法。
4.让学生感受世界和祖国的千姿百态，培养学生热爱大自然的感情，提高学习地理的热情。
学习重难点：知道地理知识跟人们生活、生产、军事国防等方面有密切的联系【自主学习】一：地理学科内容1、把课本P2的空白小卡片再补充一下。
2、地理与人们的日常生活密切相关。
冬季，我国北方地区的人们喜爱的娱乐活动可能是；夏季，南方地区的人们喜爱的运动项目主要有。
（各举一例即可）3、小明喜爱吃葡萄干，在商店选购时，一般应选择其产地是（广东、福建、浙江、新疆）的商品。
4、地理与生产建设关系密切，因此农业生产必须因地制宜，在你的家乡主要农作物有。
探究二：1、我国江浙一带为什么多丝绸服饰？____________________________。
2、日本人为什么爱吃鱼？____________________________。
3、云南省的人们为什么要修筑梯田呢？____________________________。
4、课本P3第四幅图介绍了意大利威尼斯这个城市有特点。
【典例分析】下列不是常见的地理现象的是（）A、太阳的东升西落B、地球昼夜的变化C、四季的变化D、交通事故的发生【检测反馈】1、不涉及地理知识的内容是（）A、天气和气侯B、河流和湖泊C、思想和感情D、语言和宗教2、下列所属涉及到地理内容的说法是（）A、我国的旅游业发展的很快B、我国九年义务教育制度的实施使文盲率大大降低C、中国的地形特点是多种多样的D、我国的经济建设正在飞速发展3、“一方水土养一方人”的意思是（）A、尊重自然规律，做大自然的朋友B、因地制宜，扬长避短C、在适应当地环境的过程中，人们形成了一定的生活习惯和方式D、具备可持续可持续发展的观念4、过去山坡上种粮食，收成不好，现在改种果树，效益好了，其原因是（）A、因地制宜，扬长避短B、能够综合的分析问题C、能够做到可持续发展D、粮食价格低，水果价格高地球和地球仪A.南纬的地方，一定位于南半球B.属于西半球的地方，经度一定是西经度C.本初子午线位于西半球D.度数相同的经线或纬线，一定位于同于半球4.某点以东是东半球，以西是西半球，以北是北半球，以南是南半球，该点是（）A.经度0°，纬度0°B.经度180°，纬度0°C.东经160°，纬度0°D.西经20°，纬度0°5读下图回答：1.写出A、B两点的纬度：A_____、B_____2.写出C、D两点的经度：C_____、D_____A点在_____（南、北）半球。
2023年部编本七年级地理上册导学案(全)
2023年部编本七年级地理上册导学案(全)
目标
本导学案的目标旨在帮助学生全面了解和掌握2023年部编本七年级地理上册的内容。
一、地理基础知识
- 研究地理学科的定义和意义。
- 了解地球的基本构造和地球自转、公转的原理。
- 掌握地球上的五大洲和四大洋的名称和分布。
二、中国的自然地理特征
- 了解中国的位置和国界。
- 了解中国境内的主要山脉、高原、平原和河流。
- 掌握中国的气候特征和主要气候类型。
三、地理环境与人类活动
- 了解地理环境与人类生产、生活和发展的关系。
- 掌握地理环境对人类农业、工业和交通发展的影响。
- 了解当地的气候特征和自然资源分布情况。
四、地理信息技术
- 了解地理信息技术在地理研究和应用中的作用。
- 掌握使用地图、地理信息系统和卫星遥感等工具进行地理数据的获取和分析。
五、地理实践活动
- 参观当地的地理景观，了解自然风貌和人文特征。
- 进行地理考察和调查，积累地理实践经验。
- 制定地理研究项目，发掘地理问题并提出解决方案。
总结
通过研究和探索2023年部编本七年级地理上册的内容，学生将能够全面掌握地理学科的基本知识和技巧，理解地理环境与人类活动的关系，从而提高对地球的认识和理解能力。
以上是2023年部编本七年级地理上册导学案的主要内容。
有助于帮助学生在学习地理学科过程中更好地掌握知识，提高学习的效果。
七年级地理上册第二章地图复习教案(新版)商务星球版
复习方法 目标导学
教具准备
地图册中的各种地图、示意图，测试卷。
复习过程：
一、复习回顾上节课复习的知识 ：
1、地球运动的形式及意义。
2、经线与纬线的特点。
二、本节课复习内容：
目标
复习内容
意图
一、知识要点：
1.地图的三要素•
2.比例尺及其大小•
3.如何在地图上辨方向
4.地面高度的计算方法
5.等高线地形图的判读
6.如何从地图中获取信息。
二、知识回顾：
地图的基本要素：、、。
比例尺
1、基本知识
概念：表示比缩小的程度，又称缩尺。
公式：
表示形式：^式：在地图上画一条线段，注明1厘米代表实地距
离多少千米。
]式：例如1:500 000
」式：图上1厘米代表实地距离500 000厘米
2、 比例尺大小：比例尺是个分数，分母越大，比例尺越_;
通常情况下，蓝色表示，黄色表示，绿色表示
棕色表示。
三、跟踪训练:
1、实地距离360千米的两地，在1:4000000的地图上的距离为：
A.90厘米B.9厘米C.0.9厘米D.11厘米
2、下列四幅地图的比例尺，最大的是()
A、一厘米代表实地距离500千米B、一厘米代表实地距离50千 米C、五百万分之一D1:500000
3、 在同样大小的图幅上，分别绘制中国政区图和某校平面图，请选择一
组恰当的比例尺()
A、中国政治图：三百万分之一，某校平面图：二十万分之一
B中国政治图1:30000000,某校平面图：1:50000
C中国政治图：1:30000000，某校平面图：1:2000
4、下列地图的图幅大小相同，图中表示的内容最详细的是:
七年级地理上册导学案：第二章地球的面貌
七年级地理上册导学案：第二章地球的面貌
教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。
因此，编辑老师为各位老师准备了这篇七年级地理上册导学案，希望可以帮助到您!
学习目标：
1、准确说出地球的形状，学会运用有关地球的基本数据来描述地球的大小。
2、认识地球仪，能在地球仪上准确找出地轴、南北两极、经线、纬线、赤道和南北回归线，南北极圈。
3、了解赤道、纬线、纬度的定义。
4、分析掌握纬线的特点、分布变化规律，明确南北纬度、南北半球、高中低纬度的划分。
5、根据所给出的纬线图准确说出某一点的纬度位置、南北半球位置及所在的纬度区位置。
学习重点：。
地理七上第2章导学案
第二章第一节认识地球【学习目标】1.了解地球的形状、地球的半径和赤道的周长2.了解纬线的定义，理解纬线的特点、纬度的含义和纬度的分布，掌握南北半球的划分。
3.了解经线的定义，理解经线的特点、经度的含义和经度的分布，掌握东西半球的划分。
【教学重点与难点】1.经纬线的特点及经纬网地图上的方向的判断。
2.东西半球的划分。
3.东经、西经的判断。
【教学过程】一、创设情境，导入新课咱们在小学学过的一首诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，那我们人类生活的地球又是什么样子的呢？咱们今天就来学习有关地球的知识。
二、自主学习、合作探究：【学习任务一】地球的形状和大小1、快乐自学阅读书本第16至19页，回答下列问题。
（1）地球形状是一个两极稍______，赤道略______的不规则球体。
（旋转椭球体）（2）地球的大小：平均半径约_________km.赤道周长约_________km。
2、合作探究麦哲伦的环球航行依次经过的大洋是（）A大西洋太平洋印度洋 B大西洋印度洋太平洋C太平洋大西洋印度洋 D印度洋大西洋太平洋【学习任务二】地球仪1、快乐自学阅读书本第19至20页，回答下列问题。
（一）地轴：从地球内部穿过地心的假想的轴。
地球仪上地球绕转的轴（倾斜方向不变）。
1.地轴与地球表面的交点为两极，北极表示地球的最____ 端，指向______ ；与北极对应的点叫_______,表示地球的最____ 端。
自西向东拨动地球仪，从地球仪北极上空看，地球仪是按____ 时针方向转动；从地球仪南极上空看，地球仪是按____ 时针方向转动。
（二）在地球仪表面，与地轴垂直环绕地球一周的圆圈叫，与南北两极点距离相等的地方所画的圆圈叫________ 。
赤道将地球平分为_____ 、_____ 两个半球。
2、小组讨论：小组内讨论以上问题，并得出答案。
3、合作探究再读一读书本第18至23页，讨论完成下表。
1（三）经线和纬线指示________方向想一想：在地球的哪个位置可以“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”？【达标检测】1．根据经纬网，可以( )A．量距离 B．定方向 C．定地点 D．辨高低2．南北半球、东西半球的划分是 ( )A．O°纬线把地球平分为东、西两半球B．本初子午线把地球平分为南、北两半球C．O°纬线把地球平分为南、北两半球23D ．20°W 经线和160°E 经线把地球平分为东、西两半球3.一飞行员驾驶飞机向西飞行，在飞行途中方向不变，他能否飞回出发点？（ ） A 能 B 不能4.一人从北京出发，向北行进，一直向前，并保持方向不变，他能否回到出发点？（ ） A 能 B 不能5.读右面经纬网图，回答： (1)写出A 、B 、E 三点的经纬度：A____________ B____________ E____________ (2)A 在B 的______方向，B 在C 的______方向，D 在C 的_____方向。
-人教版初中地理七年级上册2
地理导学案
探究二、阅读“偶然的发现伟大的假说──魏格纳与大陆漂移说”，然后看大陆的漂移三幅不同年代的海陆分布图
思考讨论：（1）大西洋是如何形成的及太平洋是如何变化的? （2）简析大陆漂移学说
拓展提升1、南极洲为什么有煤？（注：煤是植物遗体如森林经过生物化
学作用和物理化学作用而转变成的沉积有机矿产）
2、印度、非洲、澳大利亚等地为什么有古冰川的遗迹？
3、南极洲、非洲、印度都能找到舌羊齿化石？（注：舌羊齿在
温而偏凉环境下生长，为短壮的乔木状的落叶植物，高可达4
米。
它是晚古生代到中生代早期冈瓦纳植物区特有的植物。
）
4、在哪些地方找到古冰川沉积的遗迹？如何解释这一现象。
小组或小组代表在全班展示
小组间质疑或补充
教师点拨
知识总结地表形态的变化需要经历漫长的时间，不可能短时间内改变喜马拉雅山地岩层中发现的海洋生物化石说明这里曾经是海洋沧海桑田的变化主要是地壳变动和海平面升降造成的结果
地壳运动、岩浆活动可能触发一系列自然灾害
达
标
检
测
完成相关训练。
中考复习教学案七年级上册(2)
复习七年级上册（2）
主备人：陈廷杆审核人：栾建勇班级姓名课前自主学习（学案）
阅读课本，记熟以下知识点：
1．等高线密集的地方，坡度；等高线稀疏的地方，坡度。
2．读等高线地形图，判断下列地形：
A B C D E 3．读常见图例和注记，判断：
A ，
B ，
C ，
D ，
E ，
F ，
G ，
H ，
I 。
4．识世界地图，回答：
A 洲
B 洲
C 洲
D 洲
E 洲
F 洲
G 洲
H 洋I 洋J 洋K 洋
世界最大大陆是大陆，最小大陆是大陆，最大的岛屿是岛。
课堂主体参与（教案）
【复习目标】
1.理解等深（高）线的疏密与坡度的关系（理解）
2.识等高线地形图—高程、山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖的判读（识记）（理解）（运用）
3.常用图例和注记的识别（识记）；
4.根据实际情况，正确选择合适地图（运用）
5.识世界政区图—重要国家和地区的位置、大洲和大洋的分布、重要的海上通道（识记）；区分：大陆、半岛、岛屿、海峡、海洋
【重点、难点】
1. 等深（高）线的疏密与坡度的关系
2.识世界政区图—重要国家和地区的位置、大洲和大洋的分布
【学习内容】
一、学生交流，教师再公布答案
二、小组讨论质疑、师生合作研讨
三、《会考复习指南》例题讲评
四、总结提升
【布置作业】
背诵本节所学内容
学习（教学）反思。
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复习七年级上册（2）
课前自主学习（学案）
阅读课本，记熟以下知识点：
1．等高线密集的地方，坡度；等高线稀疏的地方，坡度。
2．读等高线地形图，判断下列地形：
A B C D E 3．读常见图例和注记，判断：
A ，
B ，
C ，
D ，
E ，
F ，
G ，
H ，
I 。
4．识世界地图，回答：
A 洲
B 洲
C 洲
D 洲
E 洲
F 洲
G 洲
H 洋I 洋J 洋K 洋
世界最大大陆是大陆，最小大陆是大陆，最大的岛屿是岛。
课堂主体参与（教案）
【复习目标】
1.理解等深（高）线的疏密与坡度的关系（理解）
2.识等高线地形图—高程、山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖的判读（识记）（理解）（运用）
3.常用图例和注记的识别（识记）；
4.根据实际情况，正确选择合适地图（运用）
5.识世界政区图—重要国家和地区的位置、大洲和大洋的分布、重要的海上通道（识记）；区分：大陆、半岛、岛屿、海峡、海洋
【重点、难点】
1. 等深（高）线的疏密与坡度的关系
2.识世界政区图—重要国家和地区的位置、大洲和大洋的分布
【学习内容】
一、学生交流，教师再公布答案
二、小组讨论质疑、师生合作研讨
三、《会考复习指南》例题讲评
四、总结提升
【布置作业】
背诵本节所学内容
学习（教学）反思。