杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
舞蹈课程教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，舞蹈教育作为美育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提高舞蹈教学质量，促进教师专业成长，我校特于2021年10月15日组织开展了舞蹈课程教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、研讨交流等形式，提升教师对舞蹈教学的理解和实施能力。
二、活动时间2021年10月15日（星期五）上午9:00-11:30三、活动地点学校舞蹈教室四、参与人员1. 舞蹈教研组全体教师2. 校长、教导主任3. 邀请的外部专家五、活动流程1. 开场致辞由校长致辞，强调了舞蹈教育的重要性，并对本次教研活动的目的和意义进行了阐述。
2. 集体备课教研组全体教师针对下周将要教授的舞蹈课程进行了集体备课。
在备课过程中，教师们针对舞蹈教材的选择、教学目标的设定、教学方法的运用等方面进行了深入讨论，并形成了统一的教学方案。
3. 课堂观摩由教研组长进行公开课展示，全体教师观摩。
公开课内容为《舞蹈基础训练》课程，重点展示了舞蹈基本功的训练方法和技巧。
4. 研讨交流观摩课后，全体教师进行了热烈的研讨交流。
大家针对公开课的教学效果、教学方法、课堂管理等方面进行了深入分析，提出了宝贵的意见和建议。
5. 专家点评邀请的外部专家对本次教研活动进行了点评。
专家肯定了教师们的教学热情和专业素养，同时也指出了教学中存在的问题和不足，并对今后的教学提出了改进建议。
6. 总结发言教导主任对本次教研活动进行了总结，强调了教研活动对教师专业成长的重要性，并对今后的教研工作提出了具体要求。
六、活动内容1. 教材分析教研组对下周将要教授的舞蹈课程进行了详细的教材分析，包括课程目标、教学内容、教学重难点等。
2. 教学方法探讨教师们针对不同的教学内容，探讨了多种教学方法，如情境教学法、游戏教学法、合作学习法等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 课堂管理策略教师们分享了各自在课堂管理方面的经验，如如何激发学生的学习动机、如何处理课堂突发事件等。
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小结
学生基本掌握
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
身体各部分中间活动训练
1.头部训练
2练习
5.手臂基本位置练习
6.臂的摆动，绕环，波浪练习
7.下肢活动练习
8.上肢活动练习
小结
学生能够接受
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
第十三周周四下午
活动内容
舞蹈《有趣的数学课》下半段
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、复习《有趣的数学课》上半段。
二、学习舞蹈《有趣的数学课》下半段。
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
小结
学生已经基本掌握
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杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作
（1）单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
（2）双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
2.手的基本姿态
单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
小结
学生能顺利完成
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
舞蹈的教研活动记录
一、活动背景为了提升我校舞蹈教育质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校特于2023年3月15日举办了舞蹈教研活动。
本次活动邀请了校外舞蹈专家进行指导，旨在通过观摩、研讨和实践，提高教师们的舞蹈教学能力和审美水平。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）上午9:00-12:00三、活动地点学校舞蹈教室四、参与人员1. 校舞蹈教研组全体成员2. 校舞蹈教师3. 校外舞蹈专家4. 其他相关教师五、活动流程1. 专家讲座2. 课堂观摩3. 研讨交流4. 实践演练5. 总结反馈六、活动内容1. 专家讲座上午9:00-10:00，校外舞蹈专家为我校教师带来了一场精彩的讲座。
讲座主题为“舞蹈教学中的创新与实践”，专家从舞蹈教育的理念、教学方法、课程设置等方面进行了深入剖析，并结合自身丰富的教学经验，分享了如何激发学生学习兴趣、提高教学效果的方法。
2. 课堂观摩10:00-11:00，我校两位舞蹈教师分别展示了她们的课堂。
第一位教师执教的是《古典舞基本步法》，通过生动的示范和耐心的指导，让学生们掌握了基本的舞蹈动作。
第二位教师执教的是《现代舞组合》，通过新颖的教学手段和丰富的教学内容，激发了学生的学习热情。
3. 研讨交流11:00-11:30，全体教师对观摩的课堂进行了研讨交流。
大家积极发言，就教学中的困惑、问题以及改进措施进行了深入探讨。
校外专家也对两位教师的课堂进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
4. 实践演练11:30-12:00，全体教师分组进行实践演练。
在专家的指导下，教师们尝试将讲座中学到的教学方法应用到实际教学中，并在实践中不断调整和改进。
七、活动总结本次舞蹈教研活动取得了圆满成功。
通过专家的讲座、课堂观摩、研讨交流和实践演练，教师们的舞蹈教学能力和审美水平得到了显著提升。
以下是本次活动的几点收获：1. 更新了教育理念：专家的讲座使教师们对舞蹈教育有了更深入的理解，认识到创新和实践在舞蹈教学中的重要性。
小学舞蹈教研组活动记录
活动时间：2023年3月15日活动地点：学校舞蹈教室活动主题：舞蹈教学研讨与技能提升活动参与人员：小学舞蹈教研组全体成员一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，舞蹈教育在学校教育中的地位日益凸显。
为了提高我校舞蹈教学质量，促进教师专业成长，我校舞蹈教研组于2023年3月15日开展了主题为“舞蹈教学研讨与技能提升”的活动。
本次活动旨在通过研讨和技能培训，提升教师舞蹈教学水平，丰富教学内容，激发学生学习舞蹈的兴趣。
二、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长李老师对本次活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了舞蹈教育在学生全面发展中的重要作用，并对全体教研组成员提出了要求，希望大家积极参与，共同提高。
2. 舞蹈教学研讨（1）案例分享首先，由教研组成员张老师分享了一节舞蹈课的教学案例，包括教学目标、教学过程、教学评价等方面。
张老师详细介绍了在教学过程中如何激发学生的学习兴趣，培养学生的舞蹈素养。
（2）经验交流接着，其他教研组成员就张老师的案例进行了热烈的讨论，分享了各自在教学中的经验和心得。
大家一致认为，舞蹈教学应注重学生的个性发展，关注学生的情感体验，培养他们的审美情趣。
（3）问题探讨在讨论过程中，大家针对舞蹈教学中存在的问题进行了深入探讨。
如：如何提高学生的舞蹈基础技能？如何针对不同年龄段的学生进行差异化教学？如何将舞蹈教学与音乐、美术等其他学科相结合？3. 技能培训（1）舞蹈基本动作教学为了提升教师舞蹈教学技能，教研组邀请了专业舞蹈老师进行现场教学。
老师详细讲解了舞蹈基本动作的技巧和方法，并进行了示范。
（2）舞蹈编排与创编在舞蹈编排与创编环节，老师结合实际案例，指导教师如何进行舞蹈编排，如何将舞蹈与音乐、服饰等元素相结合，使舞蹈更具观赏性和艺术性。
（3）舞蹈表演技巧最后，老师针对舞蹈表演中的动作、表情、节奏等方面进行了详细讲解，并现场指导教师进行表演。
4. 总结与反思活动结束后，教研组长李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在研讨和培训中的积极表现，并提出了以下几点要求：（1）教师应不断提高自身舞蹈素养，关注学生个性发展，创新教学方法。
小学舞蹈活动记录内容
小学舞蹈活动记录内容小学舞蹈活动记录。
今天是小学舞蹈活动的第一次课程，孩子们都兴致勃勃地来到了活动场地。
在活动开始前，我向孩子们介绍了今天的课程内容和活动安排，让他们对接下来的活动有了初步的了解和期待。
首先，我们进行了热身活动。
我带领孩子们做了一些简单的拉伸运动，让他们的身体得到了充分的放松和准备。
在热身活动中，我注重了动作的规范和姿势的正确性，让孩子们在热身的过程中就能够培养正确的动作习惯。
接下来，我们进行了基本舞蹈动作的教学。
我选择了一些简单易学的舞蹈动作，让孩子们能够轻松上手。
在教学过程中，我注重了示范和讲解，让孩子们能够清晰地理解每一个动作的要领和技巧。
同时，我也鼓励孩子们多加练习，让他们能够在活动中得到更好的提高和进步。
在舞蹈动作的教学之后，我安排了一些舞蹈编排的练习。
我让孩子们分成小组，每个小组都有自己的编排内容。
在练习的过程中，我给予了孩子们充分的自由发挥的空间，让他们能够在编排中展现自己的创造力和想象力。
同时，我也对每个小组进行了指导和辅导，让他们的编排内容更加完整和精彩。
最后，我们进行了整体的舞蹈排练。
我让孩子们按照自己的编排内容进行了排练，让他们能够在整体的舞蹈中感受团队合作的重要性。
在排练的过程中，我也对孩子们进行了指导和纠正，让整体的舞蹈效果更加出色。
在整个活动的过程中，孩子们都表现得非常投入和积极，他们在活动中展现了出色的表现和团队合作精神。
通过这次舞蹈活动，孩子们不仅学会了一些基本的舞蹈动作，更重要的是培养了他们的团队意识和合作能力。
我相信，在接下来的舞蹈活动中，孩子们会有更多的收获和进步。
小学舞蹈活动记录就到这里，希望大家能够在接下来的活动中继续保持积极的态度，努力学习，不断进步。
让我们一起期待下一次舞蹈活动的精彩表现！。
今日份舞蹈教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校舞蹈教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于今日下午开展了舞蹈教研活动。
本次活动以“提升舞蹈教学技巧，丰富舞蹈教学内容”为主题，旨在通过研讨、实践和反思，进一步提高舞蹈教师的教学水平和学生的舞蹈素养。
二、活动时间2023年X月X日下午2:00-5:00三、活动地点学校舞蹈教室四、参与人员1. 舞蹈教研组全体教师2. 邀请的校外舞蹈专家3. 相关年级班主任五、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校领导发表了热情洋溢的讲话，对本次活动给予了高度评价，并强调了舞蹈教学在素质教育中的重要性。
随后，舞蹈教研组组长对本次活动进行了简要介绍，明确了活动目的和意义。
2. 专家讲座为了拓宽教师的视野，提升教学水平，本次活动特别邀请了校外舞蹈专家进行专题讲座。
专家从舞蹈教学的理论基础、教学方法、教材选择等方面进行了深入浅出的讲解，并结合实际案例，分享了丰富的教学经验。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅。
3. 教学研讨在研讨环节，教师们围绕以下议题展开讨论：（1）如何根据学生年龄特点，设计符合其身心发展的舞蹈教学内容？（2）如何运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高舞蹈教学质量？（3）如何将舞蹈与其他学科相结合，实现跨学科教学？（4）如何利用现代教育技术，丰富舞蹈教学手段？教师们积极参与讨论，各抒己见，现场气氛热烈。
经过一番激烈的思想碰撞，教师们对上述议题有了更加深入的认识。
4. 课堂教学观摩为了更好地将研讨成果应用于实践，本次活动安排了课堂教学观摩环节。
观摩课由我校优秀舞蹈教师承担，内容涵盖民族舞、现代舞、芭蕾舞等多个舞种。
课后，专家和教师们对观摩课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
5. 总结发言活动最后，舞蹈教研组组长对本次活动进行了总结。
她指出，本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
同时，她强调，教师们要继续深入学习舞蹈教学理论，提高自身专业素养，为提升我校舞蹈教学质量贡献力量。
小学舞蹈教研活动记录
小学舞蹈教研活动记录时间：2024年5月15日地点：XX小学教研室参与人员：XX小学舞蹈教师活动内容：1.介绍最新舞蹈教材在本次教研活动中，舞蹈教师将介绍最新的小学舞蹈教材，包括舞蹈教学指导、舞蹈编排以及舞蹈技巧训练等方面的内容。
通过该教材的使用，我们可以更好地指导学生开展舞蹈学习和表演活动。
2.分享经验与思考在教研活动中，舞蹈教师们分享了自己的教学经验和思考。
大家就如何培养学生的舞蹈兴趣、如何提高学生的舞蹈技巧等问题进行了深入的讨论和交流。
通过共享经验，大家都受益匪浅，对舞蹈教学有了新的思考和理解。
3.探讨教学方法与策略在活动中，舞蹈教师们还探讨了一些教学方法和策略，如如何在有限的时间内完成一支舞蹈的编排，如何让学生更好地理解舞蹈动作的表达意义等等。
通过大家的讨论，我们总结出一些行之有效的教学方法和策略，为今后的教学提供了参考。
4.实践教学案例分享在活动中，舞蹈教师们分享了自己的一些实践教学案例。
他们分享了一些成功的教学经验和创新的教学方法，并展示了学生在舞台上表演的视频。
通过案例分享，大家对于如何设计教学活动和培养学生的舞台表演能力有了更深入的理解。
5.教学资源共享教研活动中，舞蹈教师们还共享了各自制作的教学资源，包括舞蹈教案、音乐资源等。
通过资源的共享，大家可以互相借鉴和参考，提高教学质量。
活动总结：通过本次舞蹈教研活动，我们的舞蹈教师得到了一次很好的交流和学习的机会。
大家分享了自己的经验和思考，探讨了教学方法和策略，并分享了各自制作的教学资源。
通过这些交流和学习，我们对于如何更好地指导学生开展舞蹈学习和表演有了更深入的认识和理解。
同时，我们也发现了一些问题和不足，比如教材的使用和教学资源的分享还可以更加深入和广泛。
因此，我们决定在以后的工作中进一步完善教学内容和资源共享，以提高教学质量和效果。
我们相信，通过不断的交流和学习，我们的舞蹈教学水平会不断提高，学生的舞蹈素质也会得到更好的发展。
小学舞蹈团教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校舞蹈教室三、参与人员：小学舞蹈团全体教师、部分学生代表四、活动主题：提升小学舞蹈团教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：一、活动背景随着社会的发展，艺术教育越来越受到重视。
舞蹈作为一项重要的艺术形式，具有独特的审美价值和教育意义。
我校舞蹈团自成立以来，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成果。
为进一步提升舞蹈团的教学质量，促进学生的全面发展，特举行本次教研活动。
二、活动流程1. 教师代表发言舞蹈团教师代表就舞蹈教学过程中的心得体会、教学经验以及遇到的问题进行分享。
2. 学生代表发言学生代表就舞蹈学习过程中的感受、建议以及需求进行发言。
3. 专家点评邀请校外舞蹈专家对本次教研活动进行点评，为我校舞蹈团的教学提供专业指导。
4. 分组讨论教师们根据舞蹈教学中的实际问题进行分组讨论，共同探讨解决方案。
5. 总结发言舞蹈团负责人对本次教研活动进行总结，并对今后的舞蹈教学工作提出要求。
三、活动内容详述1. 教师代表发言舞蹈团教师代表结合自身教学实践，分别从以下几个方面进行发言：（1）教学方法的创新：教师们积极探索新的教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
（2）舞蹈动作的规范：强调舞蹈动作的规范性，确保学生在舞蹈学习过程中养成良好的舞蹈习惯。
（3）舞台表演能力的培养：注重培养学生的舞台表演能力，提高学生的综合素质。
（4）舞蹈团的团队建设：加强舞蹈团的团队凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
2. 学生代表发言学生代表们就舞蹈学习过程中的感受、建议以及需求进行发言，主要包括以下几个方面：（1）希望教师们能够关注学生的个体差异，因材施教。
（2）希望舞蹈团能够举办更多的比赛和演出活动，提高学生的舞台经验。
（3）希望学校能够提供更多的舞蹈资源，丰富学生的舞蹈学习。
3. 专家点评校外舞蹈专家对本次教研活动进行点评，指出以下几点：（1）舞蹈教学要注重学生的全面发展，既要培养学生的舞蹈技能，又要关注学生的身心健康。
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
小结
学生能顺利完成
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上。
提襟
小结
学生基本掌握
杨楼中心小学舞蹈教研Βιβλιοθήκη 动记录负责人参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
身体各部分中间活动训练
1.头部训练
2.肩带练习
3.肘部练习
4.腕部练习
5.手臂基本位置练习
6.臂的摆动，绕环，波浪练习
7.下肢活动练习
8.上肢活动练习
小结
学生能够接受
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作
（1）单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
（2）双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
2.手的基本姿态
单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、
舞蹈教研教改活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，舞蹈教育在各级各类学校中越来越受到重视。
为了提高舞蹈教育的质量，推动舞蹈教学改革，我校于2021年10月开展了为期一个月的舞蹈教研教改活动。
本次活动旨在通过教研教改，探索舞蹈教学的新方法、新途径，提高舞蹈教师的教学水平和学生的舞蹈素养。
二、活动目标1. 提高舞蹈教师的教学能力，促进教师专业成长；2. 推动舞蹈教学方法的改革，提高舞蹈教学质量；3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的舞蹈素养；4. 培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容1. 教师教学经验交流活动期间，各年级舞蹈教师结合自身教学实践，分享了各自的教学经验和方法。
通过交流，教师们对舞蹈教学有了更深入的认识，为今后的教学提供了有益的借鉴。
2. 舞蹈教学观摩活动期间，学校组织了多场舞蹈教学观摩活动。
教师们观摩了优秀教师的舞蹈课，学习了他们的教学技巧和课堂管理方法，为自身的教学提供了参考。
3. 舞蹈教学研讨针对舞蹈教学中存在的问题，教师们进行了深入的研讨。
研讨内容包括舞蹈教材的选用、教学方法的应用、学生舞蹈素养的培养等方面。
通过研讨，教师们对舞蹈教学有了新的认识，为改进教学提供了思路。
4. 舞蹈教学示范课为了更好地推广优秀的教学方法，学校组织了舞蹈教学示范课。
示范课由教学经验丰富的教师担任，他们展示了丰富的教学技巧和课堂管理方法，为其他教师提供了学习的机会。
5. 舞蹈课程改革针对舞蹈课程设置不合理、教学内容单一等问题，学校对舞蹈课程进行了改革。
改革内容包括调整课程设置、丰富教学内容、创新教学方法等，以适应新时代舞蹈教育的发展需求。
6. 学生舞蹈素养培养活动期间，学校开展了丰富多彩的舞蹈活动，如舞蹈比赛、舞蹈社团、舞蹈社团进社区等，旨在提高学生的舞蹈素养，培养学生的艺术修养。
四、活动成果1. 教师教学能力得到提升通过本次活动，教师们对舞蹈教学有了更深入的认识，教学能力得到了显著提升。
2. 舞蹈教学质量得到提高改革后的舞蹈课程更加贴近学生实际，教学方法更加多样化，舞蹈教学质量得到了提高。
参加教研活动记录舞蹈(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，艺术教育在学生全面发展中扮演着越来越重要的角色。
舞蹈作为艺术教育的重要组成部分，不仅能够培养学生的审美情趣，还能提高学生的身体素质和团队协作能力。
为了更好地开展舞蹈教学，提高教学质量，我校特举办了本次教研活动，旨在通过交流与探讨，提升舞蹈教师的业务水平，丰富教学内容。
二、活动时间与地点活动时间：2023年4月15日活动地点：学校舞蹈教室三、活动流程1. 舞蹈教学理念分享2. 舞蹈教学方法研讨3. 舞蹈教学实践展示4. 互动交流与总结四、活动内容（一）舞蹈教学理念分享活动伊始，由我校舞蹈教研组长张老师进行了舞蹈教学理念的分享。
张老师强调，舞蹈教学应遵循以下原则：1. 以学生为本：关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和选择，激发学生的学习热情。
2. 注重基础：从基本动作开始，循序渐进，帮助学生打下扎实的舞蹈基础。
3. 全面发展：在舞蹈训练中，注重学生的身体素质、审美能力、表现力等多方面能力的培养。
4. 创新实践：鼓励学生进行舞蹈创作，培养学生的创新精神和实践能力。
（二）舞蹈教学方法研讨在教学方法研讨环节，与会教师们纷纷结合自身教学经验，分享了一些实用的教学方法：1. 情境教学法：通过创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
2. 游戏教学法：将舞蹈动作融入游戏中，提高学生的学习兴趣。
3. 合作学习法：鼓励学生相互合作，共同完成舞蹈动作，培养学生的团队精神。
4. 分层教学：针对学生的不同水平，制定相应的教学计划，确保每个学生都能得到充分的发展。
（三）舞蹈教学实践展示为了让大家更好地了解舞蹈教学的方法和技巧，我校青年教师李老师进行了一堂生动的舞蹈实践课展示。
李老师以《小苹果》为例，向大家展示了如何通过情境教学、游戏教学等方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握舞蹈动作。
（四）互动交流与总结在互动交流环节，与会教师们针对本次教研活动的内容进行了深入的讨论。
大家纷纷表示，本次教研活动收获颇丰，不仅学到了很多实用的教学方法，还拓宽了舞蹈教学的思路。
舞蹈教研活动记录
舞蹈教研活动记录
最近，在某位老师的带领下，我们举行了一次令人兴奋的舞蹈教研活动。
在此活动中，我们不仅学习了各种奥运会中的经典舞蹈动作，还深入学习了一些有趣的舞蹈动作。
这次活动有助于我们在一定程度上掌握舞蹈运动的技术要领，并且我们发现，不但要掌握动作本身，还要注意动作与节奏、动作与伴奏等关系。
其中，我们学习了最受欢迎的“双杆舞蹈”，这种舞蹈需要舞者能够将腰部、胸部、腿部形成有节奏的轻柔起伏，能够和伴奏形成强烈而有力的节奏感，这使我们受益匪浅。
随后，我们又学习了另一种舞蹈，即“团练”，它通过协调抽象、夸张的动作和节奏来表达我们内心深处的感受，在这个过程中，我们还了解到舞蹈的意义，就是利用舞蹈来表达情感。
最后，我们举行了一场比赛，每个人根据自己的喜好灵活的表现，利用自己的动作、步法和协调抽象的动作表现自己的感情，整个场面相当热烈。
在比赛中，最令人惊讶的部分就是舞者们对舞蹈的热情和精准度，大家都将精彩表现到极致。
通过本次舞蹈教研活动，我们不仅加深了对舞蹈的理解，还获得了许多宝贵的经验，这让我们充满动力，为下一次的舞蹈竞赛做准备。
学校舞蹈教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，舞蹈教育在学校教育中的地位日益凸显。
为了提高我校舞蹈教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月20日开展了舞蹈教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师舞蹈教学能力，激发学生学习舞蹈的兴趣，推动我校舞蹈教育事业的蓬勃发展。
二、活动时间及地点时间：2021年10月20日地点：学校舞蹈教室三、活动参与人员1. 学校舞蹈教研组全体成员2. 全体舞蹈教师3. 其他感兴趣的教师及学生四、活动流程1. 观摩优秀舞蹈课例2. 评课及研讨3. 交流分享教学经验4. 专题讲座5. 总结发言五、活动内容1. 观摩优秀舞蹈课例本次教研活动首先观摩了一节由我校舞蹈教研组推荐的优秀舞蹈课例。
该课例由我校舞蹈教研组长担任授课教师，内容为《草原上的小羊羔》。
在观摩过程中，教师们认真记录，细心观察，对课例的优点和不足进行了深入剖析。
2. 评课及研讨观摩结束后，教师们针对该课例进行了评课及研讨。
大家从以下几个方面进行了讨论：（1）教学目标是否明确，是否具有可操作性；（2）教学内容是否丰富，是否具有教育意义；（3）教学方法是否得当，是否能够激发学生学习兴趣；（4）教学过程是否流畅，是否能够保证教学质量；（5）教学评价是否合理，是否能够有效促进学生学习进步。
在研讨过程中，教师们各抒己见，对课例的优点给予了充分的肯定，同时也指出了不足之处。
例如，在教学过程中，教师可以更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习情况进行分层教学；在教学方法上，可以适当增加互动环节，提高学生的学习积极性。
3. 交流分享教学经验在评课及研讨环节结束后，教师们进行了教学经验交流分享。
大家分别从以下几个方面进行了分享：（1）如何制定合理的教学目标；（2）如何丰富教学内容，提高教育意义；（3）如何运用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣；（4）如何优化教学过程，保证教学质量；（5）如何进行有效的教学评价。
小学舞蹈活动记录内容
小学舞蹈活动记录内容小学舞蹈活动记录。
本文档旨在记录小学舞蹈活动的情况，包括活动内容、参与学生、活动效果等方面的详细情况，以便今后的总结和参考。
一、活动内容。
本次小学舞蹈活动主要包括民族舞蹈、现代舞蹈和古典舞蹈三个部分。
民族舞蹈主要选取了中国传统的蒙古舞和藏族舞，现代舞蹈则以流行舞曲为基础进行编排，古典舞蹈则选取了经典的芭蕾舞作为主要内容。
活动时间为一个月，每周进行一次专业指导和排练。
二、参与学生。
本次活动共有小学三年级至六年级的学生参与，共计100人。
学生们在老师的指导下，分组进行排练，每个组别有专门的舞蹈老师进行指导。
三、活动效果。
通过一个月的精心排练，学生们在舞蹈技巧、表现力和团队合作等方面都有了明显的提高。
他们在排练中克服了困难，培养了耐心和毅力，同时也增强了集体荣誉感和团队协作精神。
在表演过程中，学生们展现出了良好的舞台表现力，受到了老师和家长的一致好评。
四、活动总结。
通过本次舞蹈活动，学生们不仅锻炼了身体，提高了舞蹈技巧，更重要的是培养了团队协作精神和集体荣誉感。
活动的成功举办离不开老师们的精心策划和指导，也离不开学生们的积极参与和努力付出。
希望今后能够继续举办更多类似的活动，为学生们提供更多展示自我的机会，促进他们全面发展。
五、活动展望。
未来，学校将继续举办类似的舞蹈活动，不断丰富学生的课余生活，提高学生的艺术修养和审美情趣。
同时，学校也将加大对舞蹈教育的投入，提高教师的教学水平，为学生提供更加优质的舞蹈教育资源。
六、结语。
通过本次舞蹈活动的记录，我们可以清晰地看到学生们在舞蹈活动中的成长和进步。
同时，也为今后类似活动的举办提供了宝贵的经验和借鉴。
希望学校能够继续办好类似的活动，为学生们的全面发展提供更多的机会和平台。
小学舞蹈活动记录内容
小学舞蹈活动记录内容
小学舞蹈活动记录。
本文档记录了小学舞蹈活动的具体内容和相关情况，旨在总结
和分享小学舞蹈活动的经验和收获，为今后的活动提供参考和借鉴。
一、活动时间和地点。
本次小学舞蹈活动于2021年10月10日在学校体育馆举行，活
动时间为下午2点至4点。
二、活动内容。
1. 舞蹈表演，学生们精心准备了多个舞蹈节目，包括古典舞、
现代舞、民族舞等，每个年级都有精彩的表演，展现了小学生们的
舞蹈才华和活力。
2. 舞蹈比赛，为了激发学生们的参与热情，我们设置了舞蹈比
赛环节，学生们在老师的指导下，展现出自己的舞蹈技巧和风采，
赢得了观众们的阵阵掌声。
3. 舞蹈互动，除了表演和比赛，我们还组织了舞蹈互动环节，让学生们可以自由交流舞蹈经验，互相学习和提高。
三、活动收获。
1. 提高舞蹈技巧，通过这次活动，学生们不仅有机会展现自己的舞蹈才华，还在老师的指导下，不断提高自己的舞蹈技巧，增强了自信心。
2. 培养团队合作精神，在准备舞蹈表演和比赛过程中，学生们学会了团队合作，互相帮助，共同进步，培养了团队合作精神。
3. 丰富校园文化生活，小学舞蹈活动丰富了学校的文化生活，让学生们在舞蹈中感受到快乐和美好，也增强了学校的凝聚力。
四、活动感想。
通过这次小学舞蹈活动，我们看到了学生们的活力和激情，也感受到了他们在舞蹈中的成长和进步。
希望今后能继续举办更多的舞蹈活动，让学生们在舞蹈中展现自己，收获快乐和成长。
以上就是本次小学舞蹈活动的记录和总结，希望对今后的活动有所启发和帮助。
让我们一起为小学生们创造更多美好的舞蹈活动吧！。
课前舞蹈教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校舞蹈教学质量，促进教师专业成长，我校舞蹈教研组于2021年X月X日开展了课前舞蹈教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，提升教师的教学水平和舞蹈教学效果。
二、活动时间及地点时间：2021年X月X日（星期X）上午9:00-11:30地点：舞蹈教室三、活动参与人员舞蹈教研组全体教师四、活动议程1. 集体备课2. 教学研讨3. 经验交流4. 总结与反馈五、活动内容1. 集体备课（1）备课内容：本次集体备课的主题为“民族舞蹈教学实践与探索”。
各教师针对民族舞蹈的教学方法、教学策略、教材选择等方面进行深入研讨。
（2）备课过程：首先，由教研组长介绍本次备课的主题和目的。
然后，各教师分别就自己的教学经验和遇到的问题进行交流，共同探讨解决方法。
最后，教研组长对本次备课进行总结，并提出改进意见。
（3）备课成果：通过集体备课，教师们对民族舞蹈教学有了更深入的了解，明确了教学目标和教学策略，为提高民族舞蹈教学质量奠定了基础。
2. 教学研讨（1）研讨内容：针对民族舞蹈教学中的重难点，教师们进行了深入研讨。
（2）研讨过程：首先，各教师结合自己的教学实践，分享了自己在民族舞蹈教学中的成功经验和遇到的困难。
然后，教研组长组织教师们针对这些问题进行讨论，共同寻找解决方案。
（3）研讨成果：通过教学研讨，教师们对民族舞蹈教学的重难点有了更清晰的认识，为提高教学效果提供了有力保障。
3. 经验交流（1）交流内容：本次经验交流主要围绕民族舞蹈教学中的教学设计、教学方法、教学评价等方面展开。
（2）交流过程：各教师结合自己的教学实践，分享了在民族舞蹈教学中的成功经验和创新做法。
其他教师认真倾听，并就相关问题进行提问和讨论。
（3）交流成果：通过经验交流，教师们相互学习、借鉴，拓宽了教学思路，提高了教学水平。
4. 总结与反馈（1）总结：教研组长对本次课前舞蹈教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的努力和取得的成果，同时也指出了存在的问题和不足。
教研活动记录小学舞蹈(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学艺术教育越来越受到重视。
舞蹈作为艺术教育的重要组成部分，不仅能够培养学生审美情趣，还能提高学生的身体素质和协调能力。
为了进一步提高我校小学舞蹈教学质量，我校特组织开展了本次教研活动。
二、活动时间2022年X月X日三、活动地点学校舞蹈教室四、参与人员全体小学舞蹈教师五、活动内容1. 观摩优秀舞蹈课堂活动伊始，我校舞蹈教研组邀请了市区级优秀舞蹈教师为我们呈现了两节精彩的舞蹈示范课。
两位教师分别以《春晓》和《喜洋洋》为主题，通过生动有趣的教学方法和丰富多样的教学内容，充分展示了舞蹈课堂的魅力。
2. 交流教学经验观摩课后，全体教师进行了热烈的讨论和交流。
大家针对两节课的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了深入剖析，并结合自身教学实践，分享了自己的教学心得。
3. 研讨教学策略在讨论过程中，教师们针对以下问题进行了深入研讨：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何根据学生的年龄特点选择合适的舞蹈教学内容？（3）如何提高学生的舞蹈表演能力？（4）如何运用现代教育技术辅助舞蹈教学？针对这些问题，教师们提出了以下教学策略：（1）创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
（2）结合学生的年龄特点，选择适合他们的舞蹈教学内容，如民族舞、现代舞、街舞等。
（3）注重培养学生的舞蹈表演能力，通过角色扮演、小组合作等形式，让学生在实践中提高表演水平。
（4）运用多媒体技术、音乐、舞蹈视频等辅助教学，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 制定教学计划结合研讨成果，全体教师共同制定了本学期小学舞蹈教学计划。
计划内容包括：（1）教学内容：根据学生的年龄特点和兴趣，选择合适的舞蹈教学内容。
（2）教学方法：采用多种教学方法，如情景教学、游戏教学、合作教学等。
（3）教学评价：建立多元化的评价体系，关注学生的舞蹈技能、情感态度和价值观等方面的培养。
六、活动总结本次教研活动圆满结束，全体教师积极参与，收获颇丰。
舞蹈教学教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高舞蹈教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了舞蹈教学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，加强教师之间的沟通与合作，提升舞蹈教学水平。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点舞蹈教室四、活动参与人员1. 舞蹈教研组全体教师2. 学校教务处负责人3. 邀请的校外舞蹈专家五、活动流程1. 开场致辞2. 集体备课3. 教学观摩4. 经验交流5. 总结与反馈六、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校教务处负责人对本次活动进行了简要介绍，强调了舞蹈教学在学生全面发展中的重要性，并对教研组的工作给予了肯定和期望。
2. 集体备课（1）分组讨论本次活动分为两个小组，分别针对不同的年级和课程进行备课。
小组成员就教学内容、教学方法、教学目标等方面进行了深入讨论，共同制定出切实可行的教学方案。
（2）交流分享各小组分别介绍了自己的备课成果，其他小组成员进行了点评和补充。
通过交流分享，教师们对教学内容和方法有了更深入的理解。
3. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动邀请了校外舞蹈专家进行教学观摩。
专家对观摩课进行了点评，指出教学中的优点和不足，并提出了改进建议。
4. 经验交流（1）教学案例分享部分教师结合自身教学实践，分享了在教学过程中遇到的问题和解决方法。
其他教师认真倾听，积极思考，对教学案例进行了深入剖析。
（2）互动问答在经验交流环节，教师们就教学中遇到的问题进行了互动问答。
专家对教师提出的问题进行了详细解答，为教师们提供了有益的指导。
5. 总结与反馈活动最后，教务处负责人对本次活动进行了总结，肯定了教研组的工作成果，并对教师们提出了新的要求。
教师们纷纷表示，通过本次活动，自己的教学水平得到了提升，对今后的教学工作充满信心。
七、活动成效1. 提高了教师的教学水平，促进了教师专业成长。
2. 加强了教师之间的沟通与合作，形成了良好的教研氛围。
教研组舞蹈教研活动记录
一、活动背景为了提高我校舞蹈教育教学质量，提升教师舞蹈教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校舞蹈教研组于2021年10月15日开展了舞蹈教研活动。
本次活动以“舞蹈教学中的创新与拓展”为主题，旨在探讨舞蹈教学中的新方法、新思路，激发教师的教学热情，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 提高教师舞蹈教学水平，丰富教学内容；2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 探索舞蹈教学中的创新与拓展，为学校舞蹈教育教学提供有益借鉴。
三、活动内容1. 课堂教学展示本次教研活动邀请了三位教师进行课堂教学展示。
首先，由王老师展示了一节《舞蹈基本动作》课程，她以生动活泼的教学方式，引导学生掌握舞蹈基本动作。
接着，李老师展示了一节《民族舞蹈》课程，她通过介绍民族舞蹈的特点，激发学生对民族文化的兴趣。
最后，张老师展示了一节《舞蹈编创》课程，她以小组合作的形式，让学生在创作过程中发挥想象力，提高舞蹈编创能力。
2. 互动研讨课堂教学展示结束后，教研组全体成员进行了互动研讨。
针对三位教师的课堂教学，大家畅所欲言，肯定了优点，指出了不足。
同时，针对舞蹈教学中的创新与拓展，大家纷纷提出自己的见解。
（1）教学方法的创新：教师应结合学生的年龄特点，采用生动活泼、富有创意的教学方法，激发学生的学习兴趣。
如：利用多媒体技术、游戏化教学等手段，提高课堂教学效果。
（2）教学内容的拓展：教师应关注舞蹈领域的最新动态，将具有时代特色的舞蹈作品引入课堂，拓宽学生的视野。
同时，注重跨学科融合，将舞蹈与其他学科相结合，提高学生的综合素质。
（3）教学评价的改革：教师应采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，激发学生的学习积极性。
如：建立学生舞蹈档案，记录学生的成长过程；开展学生自评、互评、教师评价相结合的评价方式。
3. 优秀课例分享教研活动中，李老师分享了她在舞蹈教学中的优秀课例。
她以《舞蹈基本动作》为例，详细介绍了如何根据学生的年龄特点，设计符合学生需求的舞蹈课程。
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3、分组练习
小结
学生已经基本掌握
负责人
参加人员
舞蹈团全体
活动方式
集中
活动时间
活动内容
舞蹈《有趣的数学课》上半段
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、随音乐进行热身舞。
二、学习舞蹈《有趣的数学课》上半段。
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
4、老师随音乐进行舞蹈示范。
5、学生分组进行训练。
小结
学生能基本掌握
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
身体各部分中间活动训练
1.头部训练
2.肩带练习
3.肘部练习
4.腕部练习
5.手臂基本位置练习
6.臂的摆动，绕环，波浪练习
7.下肢活动练习
8.上肢活动练习
小结
学生能够接受
?杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
舞蹈团成员
活动方式
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作
（1）单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
（2）双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
2.手的基本姿态
单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、
提襟
小结
学生基本掌握
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
小结
学生能顺利完成
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上。
小结
学生能顺利完成
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
舞蹈团全体成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
舞蹈基本技巧练习
1.原地转：①磨转
?????????②点步转
?????????③旋转
2.移动的转：正步平转
3.空中转
4.跳跃：小跳
????????大跳
小结
学生学的很认真
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员?????????????????????????????????????????????
活动方式
集中
活动时间
第十三周周四下午
活动内容
舞蹈《有趣的数学课》下半段
?一、基本练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、复习《有趣的数学课》上半段。
二、学习舞蹈《有趣的数学课》下半段。
1、老师进行队列分组