初中作文辅导技巧7篇

初中作文辅导技巧（推举7篇）篇1：初中作文辅导技巧初中作文辅导技巧1. 从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的方法2. 发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”“月下”和“河边”等，读之如在诗中3. 写同学伴侣类的作文时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。

由于这些人“受人瞩目”，并且已经个性尽消。

相反，那些所谓的“皮大王”“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现，满身趣事4. 写“自己”的一类作文时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的成长过程和青春烦恼等，较为深刻5. 写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的刷马桶的和送煤球的等，越一般越亲切，越亲切越感人初中作文1：初三的回忆感觉时间过过的好快好快，从初一那个蒙蒙达达的“小学生”，转眼就成为了一名高大的小伙子，心里是非常的激动。

到了高中，时不时得会想起初三曾近和旁边同学在上课时开小差，下课后去踢球的场景，想起这些来真是让我觉得幼稚和难忘。

但在初三中，最让我难忘的是那两个人。

第一个是我旁边的一个个子较高的同学，他叫杨纪童，是个打篮球的好手，人际交往也不错，和我很合的来，记得我们在上课时的情景和下课时的打闹，想起来可真好玩，我想，我可能一辈子都忘不了他，在我难过时，他劝慰我，我也在他有困难时帮助他，他说我像他的老大哥，我觉得他才是我的老大哥。

假如还能见到他，我一定回和他好好的打打球，叙叙旧!我也希望他能好好的学习，考上自己理想的大学!下一个各位都应该知道，是我喜欢的一个人，她也信杨，叫杨柳，在我眼中，她是一个和善温顺的女孩子，她很会处事，我还记得我初一调皮把她弄哭过，真想跟她说一声对不起。

初二的时候，我们就已经成为很好的伴侣了(和闺蜜差不过了)我们一同学习，放学一起。

可以，美妙的时间并不是一直都有的，在初二下期，我找她的时候她就再也没理过我，我那时是很伤心，一直到现在。

(这些只是我个人的心里的感受，只是想倾诉出来，这样会好受一些) 最后祝我曾经初中的同学学习顺利，往事如意!初中作文2：初三生活是首歌青春如同昙花一现。

我们的青春附属在初三的岁月。

就如一串串音符交织而成，吹响着一只只天籁之声，初三的生活是是首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。

初三、激情的前奏我们奔跑在赛道，全力奔跑。

四面的激励声，加油声缓缓而来。

汗水从额头流下，流入严寒的空气中，晕开在油柏赛道。

努力冲刺，奔向终点。

虽然，没有取得好成果，但是，我坚持到了最后。

我输了但是我也赢了。

输在名次，赢在坚持。

正由于有那坚持的理想，才能得到比胜利更加珍贵的喜悦。

初三生活很有活力。

初三、励志的旋律中考的号角吹起，我们开头冲刺月考后，我无力地趴在桌子上，听着邻桌的对话——“这次考地怎么样?”“好差，才八十多名!”“不错。

”……姐姐啊!八十多名还算差，那我这个两百多名算什么啊!努力吧!初三生活很有动力。

初三、清新的后曲我们的战斗开头与初三，我们即是战友，又是敌人。

看着同桌安静地看书，舒适影子在我眼里异常美丽。

哪像我，有我的地方一定是吵闹的。

忽然有一种恶作剧的想法。

“唐，我好喜欢你，你喜不喜欢我?”我用很嗲的声音撒娇。

“呃……当然!”同桌冷汗“那为什么你在看你的书，不开我呀!?”“呃……”同桌继续冷汗。

初三生活很快乐初三，这个美丽的岁月。

我们的笑声，交织五线谱上，构成青春的交响乐。

初中作文3：我的初三生活时间过得真快，转眼间，我便进入了初三。

有人说，初三是地狱般的日子有人说初三是甜蜜的回忆还有人说，初三是先苦后甜的美妙生活的向往。

但是，时间从不等人，我们只有不足一年的时间则要面临中考。

初中的生活已经过半了，以前初一和初二的我，对于学习很放松，但上了初三以后，我绝不能放松，争取在中考时考一个好的成果。

初三的生活让人“累并快乐着”，初三是人生中第一个转折点，我将为自己的目标而奋斗、努力学习。

想想我的初三生活，我会好好学习、每天向上。

上课专心听讲、不讲小话、上课时不分心。

我一定要改掉以前的一些坏习惯。

升入初三，不再有初一初二的悠闲安闲，不再是为了期末考试而最后冲刺。

初三真的就这么来了，我用极复杂的心来迎接它的到来。

是兴奋?是期待?是担忧?是紧张?其实我也不知道，我只知道，我是朦朦胧胧的进入初三这个阶段的。

初三，让我们牺牲的东西有很多很多。

包括时间、自由、快乐和生活。

我们在这个阶段中埋葬了多少个单纯的梦?打破了都少个青春的故事?摔到了几次，有生痛了自己?又是几次在考试排名上，从苦恼到喜悦?或从喜悦到苦恼?似乎初三是注定要考验我们的毅力。

初三的生活不管怎样，我们都要勇敢的去面对。

不管将来是怎样的，我们都要好好的去珍惜它!初三，加油吧!中考时为自己考出一个令人满意的成果，回报自己的努力没有白费回报父母，没有白白为我们付出。

初三，为自己努力的奋斗吧!篇2：初中作文辅导技巧 1：审题(明确题意)2：选材，确定中心3：列好提纲，确定详略在以上基础上留意以下五条：1：题目(新奇，命题作文例外)2：开头和结尾相互照应。

(龙头凤尾)3：用词妥当，修辞正确。

(力求语言的正确生动)4：条理清晰，合乎规律。

(让人读着顺畅，有一气呵成之势)5：巧设布局，详略得当。

假如能文情并茂那更好。

文：指文采，文笔情：指感情篇3：初中作文辅导技巧中考满分作文结构方式很多，如写记叙文，可以物或情为线索结构文章，可以欲扬先抑，有问有答，也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章，还可以采纳抽丝剥笋式的结构方式，这里就以总分总方式结构全文的“分”——“虎腹”的部分的结构形式作一些解读。

1、排比段式。

例：2021年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。

解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。

或在每一小节最后用一句话总结全节。

这种排比段式的并列结构，显得层次清晰，结构匀称，让人有爽心悦目之感。

例：2021年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天——纸鸢初飞，春暖花开夏天——小荷初露，蜻蜓点水秋天——稻谷飘香，硕果累累冬天——雪落无声，瑞雪丰年。

解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。

2、提示段式例：2021年湖北宜昌以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》开头采纳欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然二、小街是美的，美在和谐三、小街是美的，美在古朴最后以诗化的语言结尾。

解读：每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。

3、总结段式例：2021年广东深圳半命题“的味道”的满分作文《江南的味道》也采纳总分总的结构。

开头写“多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕”，中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味二、江南的味道是初恋的苦涩三、江南的味道是离乡的酸痛四、江南的味道是怜悯的苦楚。

最后是总结全文。

解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这一层的作用。

2、小标题式小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读。

A、对比式例：2021年福建南平以“转变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬变化之二：吃麻不吃辣变化之三：吃肥不吃瘦变化之四：吃上不吃下。

解读：精明的考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。

B、比喻式例：2021年河南以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善欢快一片》中间用了三个小标题：花絮一朵——初识友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连接友谊。

解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。

三朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。

破折号起到了解释说明的作用。

运用破折号的还有，如《友善的微笑》中“笑——逗乐了孩子、笑——增加了士气、笑——扭转了人生”等。

C、诗句式例：2021年山东淄博以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明季节雨纷纷风景二：路上行人欲断魂风景三：借问酒家何处有风景四：牧童遥指杏花村。

解读：考生四个小标题，奇妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告知人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。

例：2021年江苏宿迁命题“掌声又响起来”的满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴蓦然回首，那从却在灯火阑珊处。

写自己学习上故事。

D、情景式例：2021年浙江杭州以“风景”为话题的满分作文《心弦上痴情的景致》中间用了四个小标题：人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。

解读：从四个小标题可以看出，以抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合，值得借鉴。

小标题的形式很多，可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式，也可以用戏剧第一幕、第二幕、第三幕的形式，还可以用日记形式，这里不再罗嗦。

D、小类式例：2021年江苏南京命题作文“从'头’说起”为题的满分作文《从“头”说起》中间用了三个小标题：王者之“头”、勇者之“头”、胜者之“头”。

解读：这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的，第一个小标题后的正文用了名言“江山代有人才出，各领风骚数百年”，然后写陈胜的故事第二个小标题后用了诗句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，然后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头，为勇者们开辟了探险之路的故事，第三个标题后用了佳句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，然后写体育运动员刘翔夺冠的故事。

这三点都紧紧围绕“头”来做文章，最后就地取材号召考生布满自信，开好这个精彩之“头”，辉煌之“头”，舞动之“头”，简直妙绝。

还有从家庭生活选材的：挣钱的“头子”(写爸爸)，管钱的“头子”(写妈妈)，省钱的“头子”(写自己)，结构也非常合理。

E、感觉式例：2021年江苏无锡半命题作文“精彩”的满分作文《精彩瞬间》中间用了三个小标题：看，煦日东升听，睡莲花开品，人生真谛。

解读：第一个小标题，既写小姨生孩子，又写东升的旭日，布满希望。

第二小标题，乍看难以理解，细读，才知考生曾侧头微闭双眼，听花开时“砰”的悦耳声，这一细节描写是令人信服的。