七年级下思品14-20课复习提纲

七年级下思品14-20课复习提纲
七年级下册思想品德知识点整理（14-20课）
班级 :七（3）姓名:侯智杰
1、为什么要珍爱生命？
(１)生命是地球上最宝贵的东西，世界因生命而精彩。

（2）每个人的生命都是独特的。

（3）生命属于我们只是一次，任何代价都换不来。

2、我们生活的主旋律？
热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律
3、我们应如何珍爱生命、呵护生命？
①珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。

②呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起。

③我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。

④人类必须学会与大自然和睦相处,必须保护生命的家园——地球。

４、如何理解人生的意义？
①人的生命不在长短，而在其质量。

②人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性的劳动，为社会、为后人留下点什么。

5、我们怎样才能使自己生活得更有意义，更加灿烂？(1)有意义的生活都有明确的进取目标。

有了目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。

(2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。

(3)有意义的生活需要敢于创造。

6、如何理解“有意义的人生也可以在平凡的生活中实现”？
①有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。

②贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。

③一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这
也是对社会的贡献。

7、青春期的三对主要矛盾？
产生原因：成人意识和独立意识不断增强。

于是产生了：独立性与依赖性的矛盾；自制性与冲动性的矛盾；封闭性与开
放性的矛盾等。

8、进入青春期的青少年发生了哪些生理变化？
主要表现在：一是性机能发育成熟；二是身体外形急剧变化；三是体内机能迅速健全。

9、面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么？（怎样呵护青春？）
①面对青春期的矛盾，我们不必烦恼，而应勇于正视，认真分析，积极解决。

②要注意生理卫生。

③要重视心理上的健康。

当不良情绪出现时，要学会进行心理按摩，缓解不良情绪，做到生理和心理的协调发展。

10、如何正确认识“追星”现象？
①明星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。

②心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；
③我们更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特。

只有这样才能不断超越自我，走向成熟。

11、为什么要悦纳自己？
充分接纳自己，提高自制力，是有知识、有理性、有自信心和有自知之明的表现。

12、如何克服烦恼，悦纳自己？
①我们应善待青春，为烦恼找个出口；
②要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体。

我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。

③要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。

④有了烦恼，要敞开心扉，学会沟通。

13、青春期闭锁心理的产生的原因及危害？
原因：
（1）由于青少年独立意识的增强
（2）由于青少年自我意识的发展
危害：
出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。

14、怎样克服闭锁心理？
①青少年要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；
②有想不通的问题应大胆向别人倾诉;
③积极参加集体文娱活动，放松心情；
④通过写日记来倾吐、宣泄。

15、与人沟通的技巧？
善于体谅、认真倾听、主动道歉、主动交流、控制情绪、承担责任、讨论问题等
17、人类情绪的四种基本形式是什么？
喜、怒、哀、惧。

18、影响情绪变化的因素？
人们的情绪会随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣的变化而变化。

当我们所处的环境、地点以及兴趣爱好等变化时，我们的情绪也会随之变化。

19、多变的情绪可分为两类：积极情绪和消极情绪
积极情绪：凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的结果。

消极情绪：凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。

20、不良情绪的影响？
①影响我们正常的学习和生活，甚至会影响人的健康。

因此我们必须学会调节情绪，用微笑面对生活，做情绪的↓主人。

21、怎样做情绪的主人？
②我们必须善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪。

③让自己情绪的表达既合理又合情，并控制在一定的程度和范围内，时刻保持乐观、开朗的良好心态。

④掌握调节情绪的方法：意志控制法，注意转移法，认识改变法，合理发泄法，尽情倾诉法，情绪升华法。

22、我们如何快乐起来：
①换个想法，会使自己快乐起来。

（认识改变法）
②善于表达不满。

既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。

（合理发泄法）
23、为什么（法律）要对未成年人进行特殊保护？
①未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性，其权利更易受到忽视甚至侵害。

②未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。

③当前侵害未成年人合法权利的现象还大量存在。

24、保护未成年人的四道防线是什么？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

其中家庭保护是未成年人保护的基础，学校保护有着举足轻重的作用，社会保护必不可少。

司法保护具有十分重要的地位和和作用。

司法保护对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

25、四大保护实施的主体分别是什么？
学校保护实施的主体是学校、幼儿园及其他教育机构，家庭保护的主体是父母或其他监护人，社会保护的主体是各级人民政府、企事业单位、社会组织及公民个人，司法保护的主体是公、检、法以及司法行政部门。

26、专门保护未成年人的法律是哪两部？
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。