婴儿被动操0-3
婴幼儿主被动操
婴幼儿主被动操婴幼儿主被动操是一种特殊的运动方式，旨在帮助婴幼儿培养身体协调性、增强肌肉力量和促进神经系统发育。
在亲子互动中，主被动操不仅能够提供亲子间的快乐时光，还能够为宝宝的身心发展提供良好的基础。
一、操体操的定义和特点婴幼儿主被动操是一种家庭运动项目，适用于0至3岁的婴儿和幼儿。
操体操主要包括各种各样的动作，如伸展、弯曲、转动、扩展和灵敏动作，旨在促进婴幼儿全身肌肉、骨骼和神经系统的发育。
与传统的健身运动不同，主被动操强调家长与宝宝之间的亲子互动。
家长可以选择扮演主动、被动或协助角色，与宝宝共同完成各种动作，增强亲子情感的同时，培养婴幼儿的身体能力。
二、婴幼儿主被动操的好处1. 促进身体发展：主被动操包含了各种拉伸和运动动作，有助于增强婴幼儿的肌肉力量和柔韧性。
通过定期进行主被动操，可以帮助婴幼儿发展平衡感和协调能力，提高日常动作的灵活性。
2. 促进神经系统发育：婴幼儿的神经系统正在发育中，适当的主被动操可以帮助神经细胞的连接和传导，提高感知和运动能力。
在操体操过程中，宝宝与家长的互动有助于提高宝宝的社交能力和情感表达。
3. 增进亲子关系：主被动操是家长与宝宝之间的互动时光，可以加强亲子关系，增进亲情。
家长通过主动参与操体操，与宝宝一同完成各种动作，不仅能够增加亲子之间的黏性，还能够提高家庭幸福感。
三、婴幼儿主被动操的基本原则1. 安全第一：在进行操体操前，家长需要确保操场地安全无障碍物，并注意宝宝周围的环境。
确保操场地干净整洁，避免宝宝受伤。
2. 温馨亲密：操体操是一项亲子活动，需要家长与宝宝之间的亲密互动。
在进行操体操时，家长应耐心地与宝宝进行互动，营造温馨的氛围，让宝宝感受到家长的爱护。
3. 合理安排：根据宝宝的年龄和身体状况，合理安排操体操的时间和强度。
对于年龄较小的婴儿，可以选择适当的动作，不宜过度用力。
四、婴幼儿主被动操的常见动作1. 足尖踮起：宝宝抓住家长的手指，脚尖踮起，擦亮地板。
婴幼儿动作发展的途径——讲义
婴幼儿动作的发展离不开家长们的培养和训练，有哪些方法和途径可以帮助宝宝们发展动作呢？一、婴幼儿动作发展的途径1.动作发展的基本途径是日常生活婴幼儿日常生活的每一个环节都蕴含着丰富的动作训练。
1岁前，喂奶、换衣、换尿布、睡眠等，都需要儿童相应身体姿势和动作的改变，这些都在促进身体各部分肌肉和动作的发展。
1岁以后，孩子开始自己学习吃饭、洗手、穿衣服拉拉链、穿脱鞋子、帮助家长做事情等，都需要一系列协调性的动作来完成。
婴幼儿生活中充满动作，家长切不可包办代理,剥夺了宝宝动手和练习动作的机会。
2.动作发展的重要途径是游戏活动0-3岁的婴幼儿以感觉运动游戏为主，运用视、听、触、嗅等感官,结合操作摆弄玩具及动作训练进行游戏。
婴幼儿在摆弄玩具、串珠子、捏面团、搭建、绘画中锻炼动作技能并获得满足，家长应放手让孩子去尝试，同时做些必要的示范和帮助。
利用外出的机会，家长可根据孩子的年龄带上一些玩具和用品，如1岁以内的孩子可带上垫子和小球，让孩子爬着、滚着玩球；1岁以上的孩子可带上球、绳子等开展玩球、钻爬、跨跳的游戏:对于2岁以上的孩子，可以玩围抱树干、追逐跑、拾树叶等游戏。
如游戏“拾树叶”可以练习走步、下蹲、伸臂、准确拾起，还可以练习全身动作的灵活协调性。
3.动作发展的有益途径是体操训练体操把需要训练的动作融进操节中，训练更为全面，在音乐声的伴奏中做操，可以使孩子的动作协调并具有节奏感。
婴幼儿体操主要有三类，分别是主被动操、竹竿操和模仿操。
1）婴儿主被动操婴儿主被动操是指在家长的适当扶持下，加入婴儿的部分主动动作完成的。
7到12个月的婴儿已经有了初步的自主活动能力，可以练习主被动操。
婴儿每天进行主被动操的训练，可活动全身的肌肉关节，为爬行、站立和行走奠定基础。
2）竹竿操竹竿操需要用两根适合宝宝抓握的竹竿，父母各用两手握住竹竿的一端，宝宝站在竹竿中间，两手分别握住竹竿，以便借助竹竿的支持力做操。
竹竿操多在早教机构中用于亲子活动，适合1岁以上的宝宝。
中级育婴员技能培训全套教学课件第3章教育实施第1节训练婴幼儿肢体动作(1)
一、婴幼儿体操
•2）大肌肉动作指：抬头、坐、翻身、爬、走、跑、 跳、走平衡、踢等，即大肌肉群所组成的动作。 •3）大肌肉动作常伴随强有力的大肌肉的伸缩、全 身运动神经的活动，以及肌肉活动能量消耗。 •4）小肌肉动作：吃饭、穿衣、画画、剪纸、玩积 木、翻书、穿珠等。 •5）先学会臂与腿的动作，以后逐渐掌握手和脚的
一、婴幼儿体操
然后发展边缘部分(如臂、手、腿、足等)的动作。 •如看见物体时；先移肩肘用整个手臂去接触物体， 以后才学会用腕和手指去接触并抓取物体。 •③大小规律：先发展大肌肉大动作，再发展小肌肉 精细动作。 •1）先从活动幅度较大的大动作开始，而后学会比 较精细的动作，即从大肌肉动作到小肌肉动作。
一、婴幼儿体操
性的动作向集中的专门化的动作发展。最初的动作 是全身性的、笼统的、弥散性的、无规律的。 •如满月前的婴儿，受到痛刺激后边哭闹边全身活动； 婴幼儿的动作逐渐分化，向局部化、准确化和专门 化的方向前进。这就是从整体到局部发展的泛化集 中规律。 •2.婴幼儿体操
一、婴幼儿体操
（1）婴幼儿体操的分类：体操活动是一种简易的体 格锻炼方法。根据婴幼儿的生理特点和游戏规则， 配合优美的音乐设计的基本动作，操练肢体的节律 性运动。分为被动体操、主被动体操、模仿操三种 形式。 （2）体操对婴幼儿动作发展的作用 •①促进身体正常发育和生理机能水平的提高。
实训项目三
指导婴幼儿认 1.认知游戏的内容应符合相同年龄阶段婴幼
知活动
儿认知的特点
实训模块：教育实施
实训项目编号 实训项目名称
技能要求
实训项目三
指导婴幼儿认 知活动
1.认知游戏的内容应符合相同年龄阶段婴幼儿 认知的特点 2.婴幼儿认知游戏的方法应采取直接动作为主 3.在同一个时间，婴幼儿的认知内容只能有一 个对象 4.婴幼儿的认知游戏相同的内容需要反复进行
婴儿被动操(适合0-3个月婴儿)
婴儿被动操(合适0-3个月婴儿)(图) 【2 】
准备姿态：
婴儿仰卧,母亲双手握住婴儿的双手,把拇指放在婴儿手掌内,让婴儿握拳.
第一节：扩胸活动
(1)两臂胸前交叉. (2)两臂阁下离开;
(3)同(1); (4)还原.
第二节：屈肘活动
(1)向上曲折左臂肘关节：(2)还原.
(3)向上曲折右臂肘关节; (4)还原.
第三节：肩关节活动
(1)握住婴儿左手由内向外作圆形的扭转肩关节动作(2)握住婴儿右手做与左手雷同的动作.第四节：上肢活动
(1)双手向外展平. (2)双手前平举,掌心相对,距离与肩同宽.
(3)双手胸前交叉. (4)双手向上举过火,掌心向上,动作轻柔.
(5)还原.
第五节：伸屈趾.踝关节
(1)屈伸左侧5个趾跖关节,反复4次. (2)屈伸左侧踝关节,反复4次; (3)作右侧动作.
第六节：下肢伸屈活动
双手握住婴儿两下腿,瓜代伸展膝关节,做踏车样动作.
(1)左腿屈缩到腹部; (2)伸直.
(3)右腿同左.
第七节：举腿活动
两腿伸直平放,大人两手掌心向下,握住婴儿两膝关节. (1)将两肢伸直上举90度;
(2)还原; (3)反复2次.
第八节：翻身活动
婴儿仰卧,大人一手扶婴儿胸部,一手垫于婴儿背部. (1)关心从仰卧转体为侧卧.
(2)或从仰卧到俯卧再转为仰卧. 到婴儿主被动操。
育婴师大动作和精细动作训练要点
大动作1.益智健身操分为被动操、主被动操和模仿操等形式，经过培训育婴员也可以直接指导家长配合。
婴儿被动操适合年龄：0-6个月每次时间：2-3秒每天次数：随时操作动作名称：扩胸运动婴儿主被动操动作名称：横托抱。
模仿操：适合年龄：1-3岁。
每次时间：3-5分钟。
每天次数：2-3次。
举例：小鸟飞、大象走、开汽车、划船等。
2.爬行训练要经过三个阶段：抵足爬行、收膝爬行、手足爬行。
上肢训练适合年龄：0-6个月。
每次时间：累了就停。
每天次数：3-4次。
举例：俯卧抬头训练、单臂支撑训练、双手交叉训练。
下肢训练适合年龄：6-12个月。
每天次数：3-4次。
举例：练习跪、两腿交叉训练、四肢协调爬行训练、爬行游戏（跨越障碍：在婴儿面前放一枕头或靠垫等障碍物，可以设计一些简单的情节，在前面放一些色彩鲜艳、能够发出声音的玩具，或是编一个故事，以此来增加婴儿练习爬行的兴趣、鼓励婴儿爬过障碍。
）3.学会直立和开步行走一般情况下，5-6个月时婴儿可以在成人腿上跳跃，7-8个月时用手扶物可以站立几秒钟，8-10月婴儿可由成人拉着双手倒迈步，11-12月婴儿可扶着家具移步。
1）学会站立适合年龄：9-12个月。
每次时间：1-2分钟。
每天次数：随时可做。
举例：攀物站起、坐膝站起、坐椅站起。
2）练习走路适合年龄：10个月-2岁。
每次时间：1-2分。
每天次数：随时可做。
举例：移步行走、扶东西走、推小车走、跨越障碍、用脚尖走路。
4.学会跑适合年龄：1.5-3岁。
每次时间：5-10分。
每天次数：2-3次。
举例：抱着跑、牵手跑、逗着跑、放手跑、自动停稳跑。
5.学会跳适合年龄：2-3岁。
每次时间：1-2分。
举例：背着跳、原地跳、从高处跳、立定跳远。
6.学会攀登：适合年龄：1-3岁。
训练用具：椅子、桌子、沙发、床。
注意事项：给婴儿提供练习攀爬的机会，同时做好安全保护。
1）1岁时可以训练爬椅子并转过身来坐下。
2）2岁时可以训练爬上椅子、桌子够取玩具。
婴儿主被动操
婴儿主被动操9-12个月1、主被动操的作用婴儿主被动操适用于7-12个月的婴儿..是在成人的适当扶持下;加入婴儿的部分主动动作完成的..操节的动作主要有锻炼四肢肌肉关节的上、下肢运动;锻炼腹肌、腰肌以及脊柱的桥形运动、拾物运动;为站立、行走作准备..婴儿每天进行主被动操的训练;可活动全身的肌肉关节;为爬行、站立和行走打下基础..2、需要注意的事项●婴儿做操之前;宝宝要排尿;不能刚刚吃饱;最好是吃饭前1小时左右..妈妈要洗干净双手;摘掉手上的饰品;如是冬天要把双手焐热..●宝宝可以躺在床上;如果有条件在桌上铺一张垫子那高度更合适..做操的过程中最好配有节奏舒缓的音乐;妈妈做操之前要和宝宝轻声说话;每节操之前;都要告诉宝宝下面做什么动作了;一边做动作一边轻声地喊口令：一二三四、二二三四、三二三四、四二三四..声音要轻柔;语调要有节奏;保持微笑..●婴儿主被动操每天可做1~2次;做时少穿些衣服;注意不要操之过急;要循序渐进..3、学做婴儿主被动操●第一节：起坐运动预备姿势：婴儿仰卧;成人双手握住婴儿手腕;拇指放在婴儿掌心里;让婴儿握拳;两臂放在婴儿体侧..动作：1、把婴儿双臂拉向胸前;两手距与肩同宽..2、拉引婴儿;成人不要过于用力..3、让婴儿自己用劲坐起来..●第二节：起立运动预备姿势：婴儿俯卧;成人双手握住婴儿双臂或手腕..动作：1、握婴儿肘部;让其先跪再立..2、扶婴儿站起;然后再由跪而俯..●第三节：提腿运动预备姿势：婴儿俯卧;双手放在胸前;两肘支撑身体;成人双手握住其两足踝部..动作：轻轻抬起婴儿双腿;约30度;随时月龄增大;可让孩子婴儿两手支撑抬起头部..重复两个八拍..●第四节：弯腰运动预备姿势：婴儿与成人同一方向直立;成人左手扶住婴儿两膝;右手扶住婴儿腹部;在婴儿前方放若干玩具..动作：1、让婴儿弯腰前倾..2、拣桌床上玩具..3、拣起玩具成直立状态..4、成人放回玩具..重复两个八拍..●第五节：挺胸运动预备姿势：婴儿仰卧;两手向前伸出;成人双手托住婴儿肩臂..动作：1、轻轻地使婴儿上体抬起并使其挺胸;腹部不离开桌面..2、重复两个八拍..注：动作要缓和;在婴儿挺胸、挺腰时可稍用力..●第六节：游泳运动预备姿势：让婴儿俯卧;成人双手托住小儿胸腹部..动作：1、托起俯卧的婴儿;悬空向前后摆动;活动小儿四肢;做游泳动作..2、重复两个八拍..●第七节：跳跃运动预备姿势：婴儿与成人面对面站立;成人用双手扶住婴儿腋下..动作：1、把婴儿托起离开桌床面让小儿足尖着地轻轻跳跃..2、重复两个八拍..●第八节：扶走运动预备姿势：婴儿站立;成人站在他背后;两手扶住婴儿腋下;或站在婴儿面前;两手扶住婴儿前臂或手腕..动作：1、扶婴儿使其左右脚轮流跨出;学开步行走..2、重复两个八拍..。
婴儿被动体操法实验报告
一、实验背景婴儿被动体操是一种针对0～6个月婴儿进行的体格锻炼方法，通过家长的协助，帮助婴儿完成一系列简单的动作，促进婴儿骨骼、肌肉的发育，增强身体协调性，同时增进亲子感情。
近年来，随着人们对儿童早期教育的重视，婴儿被动体操逐渐受到关注。
本实验旨在探究婴儿被动体操法的效果，为家长和婴幼儿教育工作者提供参考。
二、实验目的1. 了解婴儿被动体操法的基本原理和操作方法。
2. 探究婴儿被动体操法对婴儿体格发育、身体协调性和亲子关系的影响。
3. 为家长和婴幼儿教育工作者提供婴儿被动体操法的参考。
三、实验对象与方法1. 实验对象：选取20名0～6个月婴儿作为实验组，其中男婴10名，女婴10名。
2. 实验方法：（1）实验组：家长按照以下步骤进行婴儿被动体操：① 选择合适的时间：一般在婴儿空腹或餐后1小时进行，避免婴儿饥饿或饱胀感。
② 室内环境：保持室内温度在25℃左右，空气新鲜。
③ 体操器材：准备一块柔软的地垫或床上用品，以便婴儿活动。
④ 操作方法：A. 被动操：婴儿仰卧，家长双手握住婴儿双脚，轻轻进行下肢屈伸运动；双手握住婴儿双臂，进行肘关节屈伸运动；双手握住婴儿双手，进行肩绕环运动；双手握住婴儿小腿，进行髋关节运动。
B. 被动操的持续时间：每次15分钟，每日1～2次。
（2）对照组：不进行任何体操锻炼。
3. 实验指标：（1）婴儿体格发育：测量婴儿的身高、体重、头围等指标。
（2）身体协调性：观察婴儿的翻身、坐、爬等动作的完成情况。
（3）亲子关系：观察家长与婴儿的互动情况，如拥抱、亲吻、说话等。
四、实验结果与分析1. 实验组婴儿体格发育情况：实验结果显示，实验组婴儿在身高、体重、头围等指标上均优于对照组，说明婴儿被动体操法对婴儿体格发育有显著促进作用。
2. 实验组婴儿身体协调性情况：实验结果显示，实验组婴儿在翻身、坐、爬等动作的完成情况上优于对照组，说明婴儿被动体操法对婴儿身体协调性有显著促进作用。
3. 实验组婴儿亲子关系情况：实验结果显示，实验组婴儿与家长之间的互动情况明显优于对照组，说明婴儿被动体操法有助于增进亲子感情。
0-12月龄宝宝动作发育时间表
0-12月龄宝宝动作发育时间表，你家宝宝达标了吗？俗话说，一抬头、二举胸、三翻、六坐、八爬、周会走。
这句关于宝宝大动作发育的口诀，相信很多妈妈都不陌生。
大运动是指大肌肉群共同参与的运动，是宝宝的动作技能之一，主要指涉及胳膊、腿、足部肌肉或全身的较大幅度的动作，例如爬、跑、跳等。
其中，对于0-1岁的宝宝来说，最主要就是趴、抬头、坐、爬、站这5项。
今天，小编总结了0-1岁宝宝大运动的发展过程，以及如何正确促进宝宝大运动的发育的小方法，给各位爸爸妈妈可以对照参考一下！0-3月龄：抬头踢腿举胸○发育标准1个月：大部分宝宝趴着的时候，能短暂地抬头；2个月：大部分宝宝趴着的时候，头能抬高45°；3个月：少部分宝宝趴着的时候，抬头接近90°，少部分宝宝可以完成从仰卧位侧翻90度。
○ 锻炼方法•多趴着从满月开始，就开始让宝宝多趴着。
每次趴2~3分钟，有助于宝宝练习抬头，同时锻炼到宝宝的颈部肌肉、到背部肌肉、到腰部肌肉，为之后的翻身和坐做准备。
•被动操宝宝出生2个月后，妈妈就可以给宝宝做被动操了，对宝宝的肢体发育、动作发展很有帮助。
2-6月龄宝宝的被动操教程可戳>>>直达链接，7-12月龄的宝宝可戳>>>直达链接。
•转头训练俯卧在稍硬的床面上，家长可以采用躲猫猫的方式来吸引宝宝转头，也可以在他面前放一个颜色比较醒目的玩具球或者铃铛，通过晃动来吸引宝宝。
4-6月龄：翻身坐立○ 发育标准4个月：绝大多数宝宝趴着的时候，头能抬高90°，还可以翻身180度；5个月：可以连续翻身打滚，还可以短暂地靠在家长怀里或者物体上坐一会儿（靠坐）；6个月：逐渐熟练掌握翻身的技能，并且可以用手支撑做一会儿（扶坐），部分宝宝俯卧时手肘可以支撑身体，胸部离开床面。
○ 锻炼方法•翻身训练刚开始可以先教宝宝侧躺，让宝宝适应一下。
然后把宝宝的两个胳膊往身体内侧收一收，再用小铃铛、小玩具吸引宝宝注意力，先在一侧，之后缓缓移动到另一侧，引导宝宝翻身。
人社培训育婴员-主被动操
主讲人：
目录
1 主被动操的重要性 2 主被动操的注意事项 3 操作方法
PART 01
主被动的重要性
1、主被动操的重要性
1.1、可以直接让婴幼儿被动地改变身体姿势 ，为婴幼儿的运动机会提供更多的次数，促 进婴幼儿动作由被动向主动发展。 1.2、可以促进婴幼儿血液循环与呼吸功能， 增强新陈代谢、锻炼骨骼肌肉和身体活动的 协调性、灵活性、身体的自控能力。 1.3、通过抚摸、拥抱和一起做运动游戏，可 以帮助婴幼儿建立安全感和自信心，学会与 人交流及与社会合作的技巧。
PART 03
操作方法
1、准备工作
1 做操时间要在奶后一个小时左右，避开疲劳、饥饿、饱腹、烦躁
状态；环境、温湿度、气流、音乐、操作者着装和洗手。
2 因人而异，体弱和疾病刚愈的婴儿要少做，生病期间的婴儿应
停止做操。
3 运动量逐渐增加，每节动作由2-4次慢慢增加到4-8次。
4
操时最好配合轻柔音乐和语言抚慰,发挥婴儿的主观能动作用； 情绪反应激烈或有不适时，应暂停运动。
PART 02
主被动操的注意事项
1、主被动操的注意事项
①适用于0～1岁的宝宝，每天可做4～5次，做时 少穿些衣服，注意不要操之过急，要循序渐进。 ②操作时，动作要柔软而有节奏，可配上音乐， 也可以在户外进行。 ③婴幼儿主被动操训练既是健身锻炼的过程，也 是亲子情感交流的良好时机，在帮助宝宝做操时 ，大人要始终保持关注的心情与婴幼儿进行肢体 和语言的交流。 ④根据自己小儿的月龄和具体发育情况，可以打 乱顺序，或节选其中的几节重点训练
5 操作后，安静休息20～30分钟，如有汗，要用软毛巾擦干。
被动操（0-6个月）
主动操（6-12个月）
儿科护理学婴儿被动操实训报告
儿科护理学婴儿被动操实训报告儿科护理学是护理学专业中一个非常重要的方向，涉及到对儿童的专业护理知识和技能。
而婴儿被动操是婴儿护理的一项重要内容，通过进行被动操能够促进婴儿的身体发育和健康成长。
在护理学专业的学习中，我有幸参与了婴儿被动操的实训课程，今天我将对这次实训进行详细的报告。
实训时间：2024年10月12日实训地点：XX大学医院儿科护理实训室实训对象：XX医院新生儿科病房的10名新生儿实训内容：1.实操前准备：在实操前，我认真学习了婴儿被动操的相关知识和技巧，包括手法、姿势、力度等。
同时，我还准备了必要的工具和物品，如婴儿专用按摩油、柔软的护理垫等。
2.实操过程：在实操过程中，我首先对婴儿进行了全面的评估，包括身高、体重、生长发育情况等。
然后，我开始进行婴儿被动操，采用轻柔的手法按摩婴儿的四肢、脊柱和腹部，促进婴儿的血液循环和神经系统发育。
3.实操技巧：在进行婴儿被动操时，我注意了以下几点技巧：（1）保持柔和：在进行按摩时，力度要轻柔，避免对婴儿的身体产生过大的压力。
（2）注意姿势：选择合适的姿势进行按摩，确保婴儿的身体处于舒适的状态。
（3）遵循顺序：按摩的顺序要有条不紊，从头部开始，逐渐向四肢和躯干延伸。
（4）注重沟通：与婴儿保持良好的沟通，观察婴儿的反应，及时调整按摩手法。
实操后评估：实操结束后，我对婴儿进行了全面的评估，包括观察婴儿的面色、表情、呼吸等情况，确保婴儿在实操过程中没有出现异常反应。
同时，我还记录了实操过程中的关键点和需要改进的地方，为下次实操积累经验。
实操效果：通过这次婴儿被动操实训，我不仅提升了自己的护理技能，也深刻体会到了婴儿护理的重要性。
被动操可以促进婴儿的生长发育，增强婴儿的免疫力，提高婴儿的身体素质，对婴儿的健康成长具有积极的意义。
总结：儿科护理学婴儿被动操是护理学专业中一个非常重要的实践课程，通过实操可以提升学生的护理技能和专业素养。
我将认真总结这次实训经验，不断提升自己的护理水平，为将来能够更好地服务患儿做好准备。
婴儿被动操操作流程及口述
婴儿被动操操作流程及口述下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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婴幼儿主被动操
引言概述:婴幼儿主被动操是一种旨在促进婴幼儿身体发育的运动方式。
它既可以帮助婴幼儿锻炼肌肉，促进骨骼发育，也可以增强他们的协调能力和平衡能力。
本文将从五个方面详细阐述婴幼儿主被动操的好处及相关事项。
正文内容:一、促进婴幼儿运动发育1.1活跃肌肉：主被动操可以帮助婴幼儿活跃肌肉，特别是背、腹、腿部的肌肉。
这对于婴幼儿的运动发育至关重要，能够使他们逐渐学会翻身、爬行、坐立等动作。
1.2促进骨骼发育：通过主被动操的运动，婴幼儿的骨骼可以得到适度的压力刺激，有助于增加骨骼密度和坚固性，从而促进正常骨骼发育。
二、增强婴幼儿的协调能力2.1提高平衡能力：主被动操通过各种动作，可以让婴幼儿学会平衡身体。
例如，在抱着婴儿进行旋转运动时，婴儿需要借助自己的协调能力保持身体平衡。
2.2培养运动感知能力：通过主被动操，婴幼儿能够感受到自己的身体在空间中的运动感，提高对身体位置的感知能力，并相应地做出调整，从而培养运动感知能力和协调性。
三、促进婴幼儿智力发展3.1提升脑部发育：婴幼儿主被动操通过多样的运动方式，可以刺激婴幼儿大脑神经的发育。
例如，在进行上下抬腿动作时，婴幼儿需要运用大脑来控制腿部肌肉的运动。
3.2增强感官发展：在进行主被动操的过程中，婴幼儿不仅可以运动身体，还能通过触摸、听觉等感官感知到外界的刺激，从而促进感官的发展。
四、提升婴幼儿情感交流能力4.1增强亲子互动：在进行主被动操时，婴幼儿和父母之间可以建立亲密的互动关系。
父母可以通过与婴儿一起动作的方式，增强感情交流，提高亲子关系。
4.2加强社交能力：在婴幼儿主被动操的过程中，婴幼儿可能会与其他婴幼儿一起参与，这可以促进他们与其他儿童的交流与互动，增强社交能力。
五、注意事项及安全措施5.1环境安全：在进行婴幼儿主被动操时，确保运动环境的安全性，如避免有尖锐物品或易碎物品在附近。
5.2身体健康：确保婴幼儿在进行主被动操前身体健康，没有感冒、发热等症状，以免运动造成身体负担。
婴儿被动操操作考核评价标准
婴儿被动操操作考核评价标准Infant Passive Exercise XXXn before ExerciseWeight: 15 pointsXXX:1.Dress neatly and have a proper appearance;2.XXX;3.XXX;4.Trim nails。
wash hands。
wear masks and aprons;5.Clean environment。
room temperature at 24℃~26℃。
anda blanket on the nursing table or bed;6.The XXX。
and light music is played;7.Perform after breastfeeding for 1 hour.Scoring Criteria:ct 2 points for not meeting one requirement;ct 2 points for missing one requirement;ct until the total score is 0;ct 5 points for not meeting one requirement;ct 5 points for missing one requirement;XXX until the total score is 0.Exercise ProcessWeight: 60 pointsn 1: XXXInfant lies on their back。
grasp their wrists。
and place thumbs on their palms to make a fist。
Arms are placed at the sides of the body。
On the first beat。
stretch both arms ards to form a 90-degree angle with the body。
中级育婴员理论习题(一)含答案
帮助他克服怯生情绪
让他慢慢适应
鼓励表扬他
B
53
婴幼儿（）不要口服麻痹症糖丸。
感冒时
发烧时
腹泻时
以上都不对
C
54
训练婴幼儿使用筷子的年龄段正确的选项是（）。
2岁以后
1岁以后
10个月以后
6个月以后
A
55
关于交通安全知识.选项错误的是（）。
认识交通信号
教育婴幼儿懂得安全要点及防范措施
乘坐公共汽车注意事项
睡眠3-4次.饮食6次
睡眠1-2次.饮食4次
睡眠3-4次.饮食4次
B
75
随着对婴儿发展科学的了解.（）等已成为设计选择手指训练的基本规律。
手指左右的运动
关注五指的能力练习.尤其强调加强无名指、小指的五指共用
关注五指的能力练习.只要大指和小指动作协调就可以了
双手对捏、双手鼓掌
B
76
培养婴幼儿自己两手扶杯喝水不正确的选项是（）。
内容浅显、情节曲折、色彩鲜艳
内容简单、画面大、容易理解
内容丰富、充满情趣、图文并茂
活泼有趣、情节曲折、背景简单
B
79
有助于婴幼儿更好入睡的方法下面选项不正确的是（）。
睡前为婴幼儿洗脸、脚和臀部
睡前给婴幼儿洗澡
睡前给婴幼儿按摩
睡前可让婴幼儿玩新的玩具
D
80
新生儿在脐带未脱落前的护理是（）。
洗手时用水冲洗
消化道疾病
尿道炎
喂养不当
脑部疾病
B
36
（）不是肠套叠的表现。
腹痛呈阵发性
大便带血
腹部包块、呕吐
腹部柔软
D
37
从（）开始.就是坚持与婴幼儿面对面地说话。
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婴儿被动操(适合0-3个月婴儿)(图)
预备姿势：
婴儿仰卧，母亲双手握住婴儿的双手，把拇指放在婴儿手掌内，让婴儿握拳。
第一节：扩胸运动
(1)两臂胸前交叉。
(2)两臂左右分开；
(3)同(1)； (4)还原。
第二节：屈肘运动
(1)向上弯曲左臂肘关节： (2)还原。
(3)向上弯曲右臂肘关节； (4)还原。
第三节：肩关节运动
(1)握住婴儿左手由内向外作圆形的旋转肩关节动作(2)握住婴儿右手做与左手相同的动作。
第四节：上肢运动
(1)双手向外展平。
(2)双手前平举，掌心相对，距离与肩同宽。
(3)双手胸前交叉。
(4)双手向上举过头，掌心向上，动作轻柔。
(5)还原。
第五节：伸屈趾、踝关节
(1)屈伸左侧5个趾跖关节，反复4次。
(2)屈伸左侧踝关节，反复4次；(3)作右侧动作。
第六节：下肢伸屈运动
双手握住婴儿两下腿，交替伸展膝关节，做踏车样动作。
(1)左腿屈缩到腹部； (2)伸直。
(3)右腿同左。
第七节：举腿运动
两腿伸直平放，大人两手掌心向下，握住婴儿两膝关节。
(1)将两肢伸直上举90度；
(2)还原； (3)重复2次。
第八节：翻身运动
婴儿仰卧，大人一手扶婴儿胸部，一手垫于婴儿背部。
(1)帮助从仰卧转体为侧卧。
(2)或从仰卧到俯卧再转为仰卧。
到婴儿主被动操。