人教版八年级生物下册PPT课件《基因控制生物的性状》 (5)生物的遗传和变异

1.想一想，下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？ 为什么？ （1）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的 体形较小，这是相对性状。 （2）金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。 （3）李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光 滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。 （4）血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在 他们的后代中还可能出现，这是受基因控制的性状。 （1）（3）不对。相对性状是指同种生物的同一性 状的不同表现形式，比如，人的双眼皮与单眼皮、 玫瑰花的红色与粉色等等。 （2）对。（4）对。受基因控制的性状可遗传。
左为荧光小猪，右为正常小猪
巩固练习：
1、在转基因超级鼠的研究中，被研究的是个体的大小 ， 一胎所生的超级鼠体型大，普通鼠体型小，这是一 对 相对性状 ，控制这个性状的基因是鼠生长激素基因 。 2、在生物传种接代的过程中，传下去的是 基因 ，而不 是 性状 。 3、性状和基因之间的关系是 基因决定性状 。 4、目前，转基因技术的应用有 转基因作物 、 转基因动物 、 转基因食品 、 转基因药品 。
转基因生物和食品
长了人耳朵的老鼠
新型“转基因克隆猪”诞生
转鱼基因的番茄
转基因技术：
报道称，研究人员先在猪的 体细胞中植入可合成绿色荧光蛋 白质的水母基因，取出细胞核后 将其植入猪的未受精卵中，制成 胚胎，再植入猪的子宫内。15日， 这头转基因克隆猪就诞生了。通 过对该猪的DNA(脱氧核糖核酸) 进行分析，其身上含有水母基因， 从而确认为一头转基因猪。
思考


父母的许多性状为什么会在我们身上出 现？ 我们知道精子和卵细胞都没有携带任何 性状，那么，父母究竟是把什么东西传 给了后代呢？
讨论：
1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个 性状的基因是什么基因？
被研究的性状是体型。是鼠的生长激素基因。
2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么 关系？
4.生物体的所有性状都是能遗传的吗？如果不是，请 举一个例子，并试着作出解释。 不是。比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的 要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的 变异，并未涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。
性状的概念：
生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方 式特征统称为性状。
相对性状的概念：
说明基因决定生物的性状。
3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是 性状还是控制性状的基因？
传递的是控制性状的基因。
转基因技术：
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法 转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因 生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。 这就是转基因技术。
应用：
转基因作物、转基因动物、转基因食品、 转基因药物等。
3、下列性状中不可以遗传的是（ D ） A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子 B 家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出现个别白化苗 D 经常在野外工作的人皮肤变黑
4.遗传是指亲子间的 相似性 ，变异是指亲代间和子 代个体间的 差异 ，生物的遗传和变异是通过 生殖和发育 而实现的。 5.晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲； 父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿 双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据 上述信息进行分析： 母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的 遗传 现 象。 父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的 变异 现 象。 有 3 对相对性状，它们分别是 单眼皮与双眼皮 、 有耳垂与无耳垂 、 大拇指能否向背侧弯曲 。
（5）同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和 贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制 麦粒大小的基因发生了变化。
（5）不对。环境条件的不同可使性状发生差异，比 如，玉米中有些隐性基因（如其中一对为aa）使叶 内不能形成叶绿体，造成白化苗，它的显性基因A控 制叶绿体形成。基因为AA的种子，如果在不见光的 暗处发芽，长成的幼苗也是白化的；而光照下发芽， 长成的幼苗就成绿色。由此可见，基因型相同的个 体在不同条件下可发育成不同的表现型。
生物的遗传
金丝猴的后代还是金丝猴
梅花鹿的后代仍然是梅花鹿

龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞
生物的变异
一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女

龙生九子，子子不同。
1.什么是遗传？
生物的性状传给后代的现象，叫做遗传。
2.什么是变异？
生物的亲代与子代之间，以及子代的个体 之间在性状上的差异，叫做变异。
生物的遗传和变异都是通过生殖和发育来实现的。
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是否有耳垂？ 是单眼皮还是双眼皮？ 能否把舌由两侧向中央卷曲？ 能否使拇指向背侧弯曲？
人的一些性状

有无耳垂
Байду номын сангаас
人的一些性状

单眼皮与双眼皮
人的一些性状

舌头能否由两侧向中间卷曲
人的一些性状

大拇指能否向背侧弯曲
人的一些性状

左右手嵌合（左手在上还是右手在上）
1. 仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的 性状吗？ 不能知道自己的所有性状。肉眼仅能观察到某些形态 结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征等。 2. 举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形 式。 例如玫瑰花的颜色是同一形状，有不同的表现，有红 色，白色，黄色等；也有的生物的同一性状只有两种 表现形式的，如豌豆种子的形状只有圆的和皱的。 3. 任选上述一种人体性状，看看与你父母是否相同。如 果不同，再看看与你父母的父母是否相同吗？这说明 什么呢？ 与父母或与父母的父母相同，这说明这些性状是可以遗 传的。
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性 状。
巩固练习：
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十 个样”，说明然界中普遍存在着（ ） C A 生殖和发育现象 B 进化现象 C 遗传和变异现象 D 超自然现象 2、性状是指（ C ） A 生物体的形状 B 生物体的性别 C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D 生物体的大小