一年级投掷纸飞机教案
(投掷纸飞机)教学设计
(投掷纸飞机)教学设计【一】指导思想在教学中牢固树立健康第一的思想，以学生的主动进展为目标，系统地利用教学中的动态因素给学生充分自主的活动机会，让学生主动参与，使每个学生在认识上、情感上和态度上积极进展。
构建民主、和谐师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，从“模仿学习”逐步走向“独立学习”，从而主动猎取知识，真正成为学习主体。
【二】教学目标认知目标：通过投掷纸飞机，加强学生对投掷差不多动作的掌握，进展学生自主学习的意识。
心理目标：培养学生的创新精神。
情感目标：积极参与学习、主动选择个性进展教材。
人际交往目标：团结关心同学、提高自身价值，学会观赏他人。
【三】教学过程——课的结构、教学组织、教学方法1、预备部分1〕、活跃情绪，启发情感，使学生情绪高涨地开始一堂课的学习。
2〕、通过情境游戏作热身活动，使学生消除了紧张情绪以轻松愉快的心理状态较好的身心预备和积极参加活动的欲望进入差不多部分。
2、差不多部分1〕、在主教材知识学习过程中，打破以往传统的教师讲解、示范，学生练习的那种填鸭式的教学方法，而是创设问题情境，不断改进教育教学方法，补充新颖的教学内容，以引起学生的求知欲，激发学生去探究和研究。
2〕、尊重学生的主体地位。
依照学生的个体差异，好动心理，尽可能满足学生的生理、心理需求，培养学生的创新意识。
3〕、把主教材和游戏结合在一起，更好的给学生学习空间和余地，尽可能为学生创造一个民主和谐的宽松的、开放的教育环境，从而进展学生个性。
4〕、在副教材——游戏教学过程中，调协一个教学情境，激发学生兴趣，满足儿童活泼好动，争强好胜的心理特点，使课堂掀起高潮。
学生各尽所能，充分发挥、想象、模仿和创造能力，从而进展学生的个性特长。
3、结束部分1〕、采纳舞蹈的形式，使学生由高度的兴奋状态，过渡到相对稳定的状态，身心都得到调整放松。
2〕、学生自我小结，养成学生自我评价和自我教育的适应。
投掷纸飞机
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
△
4′
器材
场地
1、运动场一个
2、障碍物20个。
3、自制纸飞机50个
4、奖品若干。
2、学生散点练习，看谁能将纸飞机飞得高。
3、学生分小组比赛看谁飞到高投的远。
× × × ×
× × ×
× × ×
× △ ×
× × ×
× × ×
× × ×
散点游戏
× × ×
× ×
× ×
× × × × ×
比 赛
18′
拓
展
训
练
游戏：
《蛇形跑接力》
1、教师讲解《蛇形跑接力》，并示范跑的方法及要求。
2、由教师口令指挥比赛
。
3、比赛结束，教师讲评
1、学生分组进行练习。
2、学生分组进行比赛。
△
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
12m⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
10′
放 松
与
讲 评放松操1、来自音乐，领做放松操2、教师小结
3、布置归还器材。
4.师生再见。
1、跟随音乐放松。
1、学生呈4路纵队，看谁站的好，看谁站的齐。
2、跟随老师一起做动物操
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
△
8′
学
习
体
验
投
投掷轻物--纸飞机教案
投掷轻物--纸飞机教案教学目标：1.培养学生对投掷活动的兴趣，激发积极参与体育活动的意愿，巩固正确的肩上屈肘投掷方法，提高投掷能力。
2.培养守纪律、听指挥、活泼有序的良好品质与惯。
3.让学生在游戏中体会成功与失败的不同心情。
4.强化安全教育，培养团结友爱、共同合作、遵守规则、爱憎分明的优良品质。
教学内容：本课以投掷为主题，通过纸飞机游戏引导学生探究正确的投掷动作和技巧。
教学重点是肩上屈肘、背后过肩、向前上方挥臂的方法。
难点在于动作协调连贯和快速挥臂。
教学过程：一、导入教师向学生介绍投掷活动的重要性，然后展示纸飞机，引导学生猜测如何让纸飞机飞得更远。
二、示范教师示范正确的投掷动作，并解释每个步骤的重点和注意事项。
三、练1.集体练：教师带领学生一起练投掷动作，逐渐增加练难度，如增加投掷距离等。
2.分组比赛：将学生分成小组，进行投掷比赛，鼓励学生互相帮助、互相研究，体验成功和失败的不同心情。
四、总结教师总结本节课的研究内容和重点，让学生自我评价，提出改进意见。
五、作业要求学生回家制作纸飞机，练正确的投掷动作，并记录自己投掷纸飞机的距离。
教学器材：纸40张、垒球40个、录音机1台。
教学方法：本课采用自主研究和直观式、诱导式教学方法，让学生观看、模仿，逐渐增加练难度。
教师在教学过程中进行不断讲解和示范，提高学生的研究兴趣。
同时，采用集体练和分组比赛的形式，鼓励学生互相研究、互相帮助，体验成功和失败的不同心情。
好不仅与飞机的样式有关，还与投掷的力度、角度等因素有关。
在练中，同学们要注意调整这些因素，提高投掷的准确性和飞机的飞行效果。
二、游戏：春种秋收1、游戏规则：1）、将教室分成两个区域，一个为春天的田地，一个为秋天的田地。
2）、每个区域有一名队长，其他同学分为两队，分别站在两个区域的边缘。
3）、教师会在两个区域中间投掷一个球，球落在哪个区域，哪个队就先进入对应的田地，开始搜寻“农作物”。
4）、每个队员需要在田地里寻找“农作物”（可以是纸片、小球等），并将其带回自己队伍的起点处。
投掷与游戏—纸飞机
《投掷轻物----纸飞机》教学设计一、教学指导思想随着新课程改革的不断深入和发展，对体育课也提出了更高的要求.特别是在教学过程中，培养对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，也是小学阶段体育课的重要目标之一。
本节课，以新课程要求,采用愉快性教学方法为手段,以尝试—观察—练习，培养学生动脑能力、实践能力、创新意识。
在教学过程中，根据学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极参性和自觉性。
充分发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用，培养学生创造意识及团结协作的集体主义精神。
二、教材分析投掷是人类最基本运动技能之一，同时，也是小学体育教学与体育锻炼中不可缺少的内容。
最常用而最有效的投掷教材主要包括投准和掷远两种，从动作类型上看分为单手投掷和双手投掷，从环节特点上看可分为投掷物过肩和投掷物低于肩。
小学低年级的投掷教材，是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。
在教学中要注意学生左右肢体的均匀发展，不仅双手投，也要左手投、右手投。
同时，也应注意要重视发展投掷能力与其相关的力量素质练习，并强化投掷时爆发用力的动作意识。
三、学情分析水平一：一、二年级的小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不够完善。
在认知方面，学生正处于懵懂好学的阶段，对周围的许多现象都感兴趣，也比较喜欢探索一些问题。
但是由于年龄小，注意力易分散，学习呈现情绪化和兴趣化。
同时，他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。
四、教学目标预设根据教材特点和学生学习能力及年龄特征制定以下教学目标认识目标：了解投掷的基本技术与作用，培养对体育的兴趣及乐于经常参加体育锻炼的习惯。
技能目标：学会投掷项目中的投掷技术、基本技能，发展投掷能力与上肢力量等素质。
情感目标：发挥学生的自主性、探究性，培养合作的精神和集体荣誉感。
五、教材重难点教学重点：投掷物较准确地掷向指定方向教学难点：正确挥臂动作六、场地器材篮球场录音机一台垒球8个废旧纸张40张七、教学流程1.开始部分：课堂常规，整队集合、安排见习生、检查人数、强调安全问题，为本节课的教学打下良好基础。
轻物投掷—投掷纸飞机优秀教案
学科：体育
课题：轻物投掷
前端分析
教材分析
三读
读内容类别：
轻物投掷是体育水平一教学内容。投掷是体育教学的主要组成局部，也是人们生活中的根本技能，它和学生日常生活是分不开的。它不仅是锻炼生上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式，也是生身体和心理开展的重要标志
读纵向联系：
本次课的内容轻物投掷，在开展投掷能力的同时，通过多组数的练习，让学生在投掷的过程中，同时练习跑的能力、身体的协调性。让学生在游戏的过程中掌握所学技能。
学科核心问题及层次性子问题生成及提出策略：
1、轻物投掷的概念和包括的那些技术动作：引臂、挥臂、随后动作
2、轻物投掷时上下肢协调发力。
教学过程设计
教学环节
教师教学活动设计
〔问题驱动〕
教师活动
学生活动
组织
开
始
准
备
部
分
开始、准备局部：
一、课堂常规 〔2分钟〕
1、集合整队
2、宣布本课
3、见习生安排
二、队列队形练习〔3分钟〕
▲
准备活动：
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
▲
基
本
部
分
根本局部：
一、飞纸飞机练习〔3分钟〕
二、讲解纸飞机怎么才能飞远〔2分钟〕
三、飞纸飞机徒手练习〔3分钟〕
四、飞纸飞机比赛〔5分钟〕
五、纸团掷远比赛〔5分钟〕
六、毽球投远比赛
二、游戏〔6分钟〕：
2、游戏完成后按老师要求将纸团装到裤兜里，下课之后仍到垃圾桶。
一：纸飞机练习
**************
小学一年级下册体育第七课时《投掷：掷轻物(纸飞机)》教案
最新版小学一年级下册体育第七课时《投掷：掷轻物（纸飞机）》教案第七课时学习内容：投掷：掷轻物（纸飞机）学习目标：能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。
学习步骤：一、基本常规教师活动：1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。
2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。
4、及时评比，让学生有榜样学习。
学生活动：1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。
2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。
3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。
4、注意观察，及时交流。
组织：四列横队(体操队形) 四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、快乐学习教师活动：1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。
把自己的纸飞机准备好。
2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。
3、让学生比一比谁掷得最远。
4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。
5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。
学生活动：1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。
2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注意安全，有序地进行。
3、用自己的方法投掷。
4、对准目标，掌握方法进行投掷。
5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远。
组织：篮球场散点三、轻松比赛教师活动：1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。
2、及时评价，要求学生相互学习交流。
学生活动：1、积极参与，认真练习，争取做得最好。
2、及时交流评价，有问题及时提出。
组织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、愉悦身心教师活动：1、带领学生做放松操。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操。
小学体育与健康《抛掷纸飞机与游戏》教案
小学体育与健康《抛掷纸飞机与游戏》教案抛掷纸飞机与游戏：小学体育与健康教案引言：小学体育与健康教育是培养学生身体素质和意志品质的重要环节。
体育课不仅有助于学生的身体发展，还能锻炼学生的合作意识和团队精神。
抛掷纸飞机与游戏是一种有趣而富有挑战性的活动，能够培养学生的协作能力和空间感知能力。
本教案旨在通过设计一系列的抛纸飞机游戏来激发学生的学习兴趣，增强他们的合作能力和体育技能。
一、活动目标和学习要点：1. 目标：- 帮助学生理解抛纸飞机的基本概念和技巧；- 培养学生的团队合作能力；- 增强学生的空间感知能力；- 激发学生对体育活动的兴趣。
2. 学习要点：- 抛纸飞机的基本姿势和技巧；- 抛纸飞机的飞行原理；- 协作和竞争的平衡。
二、教学活动安排：1. 导入：介绍抛纸飞机的基本概念（10分钟）- 引导学生回忆或分享他们的抛纸飞机经历；- 讲解抛纸飞机的基本原理。
2. 目标训练：基本技巧练习（15分钟）- 教授学生正确的抛纸飞机姿势和技巧；- 以小组为单位，进行基本技巧的练习。
3. 游戏一：纸飞机接力赛（20分钟）- 将学生分成若干个小组，每组派出一名学生进行比赛； - 设立起点和终点，传递纸飞机并完成任务；- 记录并宣布最快完成任务的小组。
4. 游戏二：纸飞机投掷比赛（15分钟）- 将学生分成若干个小组，每组派出一名学生进行比赛； - 设立目标区域，学生通过抛飞机将纸飞机投入目标区域； - 记录并宣布投掷距离最远的学生。
5. 游戏三：团队协作挑战（25分钟）- 将学生分成小组，每个小组的成员站成一列；- 第一名学生抛纸飞机，尽量将纸飞机投到指定目标区域； - 下一个学生接力继续抛掷；- 记录合作完成任务的速度，并宣布最快完成任务的小组。
6. 总结：课堂总结和展望（10分钟）- 回顾课堂所学内容；- 鼓励学生讲述他们在活动中的收获和体会；- 展望将来的体育与健康教育活动。
三、教学方法和手段：1. 指导教学法：通过讲解和示范抛纸飞机的基本技巧，引导学生掌握正确的姿势和动作。
小学生投掷纸飞机教案设计
小学生投掷纸飞机教案设计一、教学目标1.知识目标：了解纸飞机的基本知识和技巧。
2.能力目标：掌握制作纸飞机的方法，能够投掷纸飞机。
3.情感目标：培养学生的动手能力和创造力，增强学生的自信心和团队协作意识。
二、教学重点和难点1.教学重点：传授制作纸飞机的方法，培养学生动手能力。
2.教学难点：如何调整纸飞机的重心和重心位置。
三、教学内容及步骤1.纸飞机的种类和基本知识教师介绍纸飞机的种类和基本结构，让学生掌握纸飞机的构造和优缺点。
如：直线飞机，松散型飞机等。
2.纸飞机的制作教师向学生展示如何制作纸飞机，让学生根据老师的指导自己制作。
注重以下几点：（1）纸飞机尺寸的选择。
（2）握持方式的教学。
（3）纸飞机折叠的顺序和方法。
3.投掷纸飞机教师演示如何投掷纸飞机，让学生模仿并进行训练。
（1）重点提示学生需要根据纸飞机的结构和重心位置来掌握投掷的技巧。
（2）注重学生掌握纸飞机的投掷姿势和力度。
4.比赛和评选安排小学生之间的纸飞机比赛，集合全班参赛。
评选出表现优秀的学生，鼓励学生参与和发挥创造力。
四、教学准备1.教学贴纸和纸飞机制作材料。
2.选出适宜的教学环境和场地。
3.获奖证书和奖品。
五、教学方法1.示范引导法：老师示范制作纸飞机和投掷姿势，让学生成为主人公，通过亲身体验掌握知识和技术。
2.合作学习法：让学生自己制作纸飞机和进行投掷训练，培养学生的合作和团队意识。
六、教学效果评价通过比赛和评选，来评价学生在制作和投掷方面的表现，传授正确的知识和技能，让学生在比赛中积极思考和参与，从而形成一个积极向上的学习氛围。
七、教学注意事项1.保证教学安全。
2.引导学生尊重他人，注重团队协作意识。
3.关注学生的成长和发展，积极评价学生的表现。
以上是小学生投掷纸飞机教案设计，希望能够给你提供参考，让你有更好的教学体验。
小学体育与健康投掷纸飞机教案
小学体育与健康投掷纸飞机教案引言：体育是学生综合素质培养的重要组成部分，而小学阶段正是培养学生对体育运动的兴趣和基本技能的关键时期。
投掷纸飞机是一项意思活动，既能锻炼学生的身体素质，又能提高他们的动手能力和空间感知能力。
通过投掷纸飞机这一简单而有趣的活动，可以激发学生对体育运动的兴趣，培养他们的合作意识和团队精神。
本文将介绍一节小学体育与健康课的投掷纸飞机教案。
一、教学目标：1. 知识目标：了解纸飞机的基本构造和投掷技巧。
2. 能力目标：掌握纸飞机的正确投掷姿势和技巧，并能通过实践进行调整和改进。
3. 情感目标：培养学生对体育运动和团队合作的兴趣，强化他们的集体意识和团队精神。
二、教学重点：1. 纸飞机的构造和投掷技巧。
2. 学生间的合作和竞争意识。
三、教学准备：1. 纸飞机模型：教师提前准备一些不同类型的纸飞机模型，包括传统和创意的设计。
2. 投掷场地：为学生提供一个宽敞的室外场地，确保安全和舒适。
3. 讲解材料：准备一份纸质的讲解材料，包含纸飞机的构造和投掷技巧，并加入示意图。
四、教学步骤：第一步：导入（15分钟）1. 引发兴趣：通过问问题和观察图片等方式，激发学生对纸飞机的兴趣和好奇心。
2. 了解需求：与学生互动，询问他们为何喜欢纸飞机，以及他们是否了解纸飞机的基本构造。
第二步：理论知识（10分钟）1. 介绍纸飞机构造：教师使用讲解材料，向学生展示纸飞机的几个基本部分（机头、机翼和尾翼），并解释它们的作用。
2. 学生讨论：鼓励学生根据自己的想法和经验，分享和讨论他们认为影响纸飞机飞行性能的因素。
第三步：实践操作（30分钟）1. 学生自主制作：将学生分成小组，每个小组提供一些纸飞机模型供学生自主选择和制作。
教师提供必要的纸张和剪刀。
2. 指导与实践：教师引导学生按照讲解材料中的步骤，制作自己的纸飞机。
学生完成后，进行实验性的投掷，并记录飞行距离和稳定性。
3. 分析和讨论：学生观察和比较纸飞机的飞行情况，并回答教师提出的问题，如飞行距离最远的纸飞机使用了什么设计，为什么。
小学体育_原地正面投掷轻物—纸飞机教学设计学情分析教材分析课后反思
《原地正面投掷轻物——纸飞机》教学设计4.强调安全，做课前动员。
二．小游戏《喜洋洋与灰太狼》导入：同学们喜欢的动画片有哪些？游戏规则：四个组长扮演灰太狼，灰太狼去抓别的组的羊，看哪一组抓的羊最多，其他同学要在羊圈中，避免被灰太狼抓到，根据名次进行鼓掌表扬。
三．热身操《嘻唰唰》2分钟4分钟行动听指挥。
”1.提问题，让学生回答最喜欢看的动画片有哪些？2.引导学做《喜羊羊与灰太狼》的游戏。
3..教师讲解游戏规则。
4.带领学生试做游戏。
5.提醒学生跑动中注意安全，并要反应快速。
1.教师口令示范。
2.引导学生跳热身操。
1.积极回答老师的提问，说出自己喜欢的动画片的名字。
2.认真听游戏规则。
3.试做游戏。
4.注意安全，积极思考与讨论怎样不被“灰太狼”抓到。
组织队形：散点队形1.认真模仿老师的动作。
2.将热身操尽量做到位，做整齐。
通过学生熟悉的《喜羊羊与灰太狼》的故事，激发学生兴趣，让学生在跑动中进行身体的热身，既增强了学生奔跑的能力又激发了组内的协作能力和组与组之间的竞争能力。
以动感喜悦的热身操活动身体各个环节，调动学生学习的积极性，并3.对学生的热身操进行点评。
组织队形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲能形成良好的课堂氛围。
基本部分一．原地正面投掷轻物—纸飞机（一）情景教学：1.提问同学们现在是什么季节？2.喜欢做户外活动么？3.户外活动有哪些？引导出学生最喜欢投纸飞机。
（二）尝试练习投纸飞机3分钟5分钟1.教师启发引导学生参与户外活动的项目，激发学生练习的积极性。
2.带领学生去草坪投纸飞机。
3.提供图片，启发学生按照图片的内容进行尝试练习，巡回指导。
4.鼓励学生大胆展示，总结归纳出投纸飞机的动作要领。
5.教师讲解示范投纸飞机的动作要领。
6.指导学生进行徒手练习。
7.教师统一口令分组练习，强调1.跟着音乐和老师到达练习场地。
组织队形：2.以小组为单位根据图片内容尝试练习散点队形：3.以组为单位大胆展示组织队形：4.学生大胆展示投纸飞机，其余学生仔细观察，跟图片让学生尝试各种不同方式的投掷轻物动作，发挥学生的想象力，为以后正面投掷轻物动作要领的学习打下基础。
小学体育与健康轻物投掷投掷纸飞机教案
小学体育与健康轻物投掷投掷纸飞机教案小学体育与健康轻物投掷：投掷纸飞机教案引言：在小学体育与健康教育中，轻物投掷是一项常见的体育活动，能够培养学生的目标感、协调能力和团队合作精神。
本文将就小学体育与健康领域中的轻物投掷活动，具体以投掷纸飞机为例，提供一份适用于小学生的教案。
这个教案将包含教学目标、教学内容、教学重点和难点、教学方法以及教学评价。
教学目标：1. 了解轻物投掷活动的基本技能与规则；2. 培养学生的目标感和准确度；3. 培养学生的协调能力和团队合作精神；4. 促进学生身体协调、力量和速度的发展。
教学内容：1. 投掷纸飞机的基本技巧：折纸、掷放、飞行姿势等；2. 投掷纸飞机的规则与比赛形式；3. 纸飞机飞行的轨迹、速度和飞行距离的计算。
教学重点：1. 掌握纸飞机的正确折叠和投掷技巧；2. 提高准确度和目标感；3. 学会团队合作和竞争精神。
教学难点：1. 纸飞机的准确折叠和投掷姿势；2. 投掷时的目标感和飞行距离判断。
教学方法：1. 示范与解释：教师通过示范正确的纸飞机折叠方法和投掷姿势，并解释每个动作的关键点；2. 练习与巩固：让学生自己动手折纸飞机，进行投掷练习，并根据实际情况提出改进意见；3. 小组竞赛与反馈：将学生分成小组进行投掷比赛，并及时给予反馈，鼓励他们共同进步。
教学评价：1. 观察学生在纸飞机折叠和投掷过程中的技巧和动作；2. 通过纸飞机飞行的轨迹、速度和飞行距离计算的准确性来评价学生的理解与运用能力；3. 通过小组竞赛的成绩和学生的表现来评价他们的团队合作和竞争精神。
结语：通过合理的教学设计和方法选择，本教案旨在帮助小学生掌握投掷纸飞机的基本技巧与规则，培养他们的目标感、协调能力和团队合作精神。
同时，通过轻松愉快的活动，促进学生身体协调、力量和速度的发展，提升他们的健康水平。
通过这个教案，相信学生们能够在体育活动中学得更多，享受运动的乐趣。
《纸飞机》教案精选
《纸飞机》教案精选一、教学内容本节课选自《小学科学》教材第四册，第十章“力和运动”，具体内容为“纸飞机”。
详细内容包括了解纸飞机的基本结构，探讨纸飞机的飞行原理，学习如何制作和改进纸飞机。
二、教学目标1. 了解纸飞机的基本结构，掌握纸飞机的制作方法。
2. 掌握纸飞机的飞行原理，学会如何投掷和调整纸飞机飞行。
3. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸飞机的飞行原理，如何调整纸飞机飞行。
2. 教学重点：纸飞机的制作方法，投掷技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、纸飞机模型、直尺、圆规。
2. 学具：A4纸、剪刀、胶水、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位擅长折纸飞机的同学上台演示，引发学生对纸飞机的兴趣。
2. 新课导入：通过课件展示纸飞机的图片，引导学生了解纸飞机的基本结构。
3. 例题讲解：讲解纸飞机的制作方法，并现场演示。
4. 随堂练习：学生按照讲解的方法，动手制作纸飞机。
5. 知识拓展：探讨纸飞机的飞行原理，引导学生思考如何改进纸飞机。
6. 投掷比赛：学生分组进行投掷比赛，体验飞行乐趣。
六、板书设计1. 纸飞机的基本结构2. 纸飞机的制作方法3. 纸飞机的飞行原理4. 投掷技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一架纸飞机，并记录其飞行距离。
2. 答案：根据制作方法和投掷技巧，学生完成作业后，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了纸飞机的制作方法和飞行原理，但部分同学在投掷过程中仍存在技巧不足的问题，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试制作不同类型的纸飞机，了解其飞行特点，提高创新能力。
同时，组织学生参加纸飞机比赛，激发学习兴趣。
重点和难点解析1. 纸飞机的制作方法2. 纸飞机的飞行原理3. 投掷技巧4. 课后反思与拓展延伸一、纸飞机的制作方法2. 折叠步骤：遵循正确的折叠步骤，确保纸飞机的对称性和稳定性。
掷纸飞机教案
掷纸飞机教案一、教学目标通过掷纸飞机的制作和实践，培养学生的动手能力和创造力，培养学生对物理原理的兴趣和理解。
二、教学准备1.教师准备：–掷纸飞机的制作示范模型–黑板、白板或投影仪–掷纸飞机制作所需材料：纸张、剪刀、胶水等–学生实践记录表格的复印件2.学生准备：–纸张–剪刀–胶水–实践记录表格三、教学过程1.引入：–向学生展示掷纸飞机的示范模型，并让学生观察模型的形状和特点。
–引导学生思考：“你们认为掷纸飞机的形状和材料对其飞行的性能有什么影响？”2.知识讲解：–介绍掷纸飞机的基本原理：掷纸飞机的飞行原理是依靠空气动力学的力学原理，通过控制掷纸飞机的重心和帆布状翅膀，以及调整抛掷的力量和角度，使其能够在空中保持平衡和稳定的飞行。
–解释一些与掷纸飞机相关的物理概念，如空气阻力、重力和升力等。
3.制作掷纸飞机：–指导学生按照示范模型的形状和特点来制作掷纸飞机，可以提供一些不同形状的模板供学生选择。
–强调制作过程中需要注意的细节，如折叠时要保持纸张的平整度、胶水要涂抹均匀等。
4.实践测试：–引导学生到宽敞的地方进行掷纸飞机的测试。
–要求学生记录每次掷飞机的距离和飞行时间，并写下自己对飞机性能的评价。
–可以让学生进行多次实践测试，以观察不同设计和制作方法对飞行性能的影响。
5.实践总结：–引导学生根据实践测试的结果和自己的观察，总结哪些设计和制作方法对掷纸飞机的飞行性能有积极影响。
–鼓励学生分享自己的观察和总结，促进合作学习。
四、教学延伸1.讨论：–引导学生讨论掷纸飞机的设计和制作原则，如何将空气动力学的原理应用于实践中。
–鼓励学生提出改进掷纸飞机性能的想法和建议。
2.拓展实践：–鼓励学生进行更多的实践测试，尝试不同的掷飞机姿势和力度，观察对飞机的飞行距离和时间的影响。
–可以让学生组队进行比赛，看谁制作的掷纸飞机性能最好。
3.进一步学习：–引导学生继续学习与空气动力学和物理有关的知识，如风洞实验、机翼设计原理等。
科学版体育一年级《投掷：各种方式的抛、掷轻物》学科融合体育-科学-纸飞机教学设计2
科学版体育一年级《投掷：各种方式的抛、掷轻物》学科融合体育-科学-纸飞机教学设计2一. 教材分析《投掷：各种方式的抛、掷轻物》是科学版体育一年级的一节学科融合体育-科学-纸飞机教学设计课程。
本节课通过让学生学习纸飞机的投掷，从而掌握各种方式的抛、掷轻物的技巧。
教材内容主要包括纸飞机的制作、投掷技巧的学习和实践，以及投掷距离的测量和分析。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，喜欢动手操作和实践。
但他们对于投掷技巧的掌握还不够成熟，需要通过反复练习和指导来提高。
此外，学生对于距离的测量和分析还较为陌生，需要通过具体实践活动来培养。
三. 教学目标1.让学生掌握纸飞机的制作方法。
2.学会各种方式的抛、掷轻物的技巧。
3.培养学生投掷的准确性和力量。
4.学会使用测量工具，了解投掷距离的测量方法。
四. 教学重难点1.教学重点：纸飞机的制作方法，各种方式的抛、掷轻物的技巧。
2.教学难点：投掷的准确性，距离的测量和分析。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行投掷示范，展示正确的投掷姿势和技巧。
2.练习法：学生分组进行投掷练习，反复实践，提高投掷技巧。
3.竞赛法：小比赛，激发学生的竞争意识和学习兴趣。
4.讨论法：学生分组讨论投掷过程中的问题和经验，分享心得。
5.反馈法：教师对学生的投掷情况进行评价和指导，给予积极的反馈。
六. 教学准备1.纸张、剪刀、胶带等材料，用于制作纸飞机。
2.投掷场地，确保安全无障碍。
3.测量工具（如卷尺），用于测量投掷距离。
4.教学PPT或黑板，用于展示投掷技巧和知识点。
5.教学指导手册或参考资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过引入纸飞机的话题，激发学生的兴趣和好奇心。
引导学生思考纸飞机的制作方法和投掷技巧。
2.呈现（5分钟）教师展示纸飞机的制作步骤，讲解各种方式的抛、掷轻物的技巧。
通过PPT或黑板，呈现投掷动作的要领和注意事项。
3.操练（10分钟）学生分组进行纸飞机的制作，教师巡回指导。
小学体育《掷轻物》(纸飞机)教案
投掷：掷轻物（纸飞机）教案【教学目标】认知目标：通过主题式情景教学，创立良好的学习环境，激发学生对投掷活动的练习情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
技能目标：使学生能在活动中掌握简单的投掷动作和游戏方法，发展学生的上肢力量和身体协调和灵敏素质。
情感目标：在活动中学会正确对待自己和同伴，培养良好合作竞争的意识和积极向上的良好心态。
【教学重点】把飞机从肩上投出去。
【教学难点】投掷的出手角度和出手速度【教学准备】向爸爸、妈妈或者上网查询有关投掷活动的游戏和练习方法。
【教学方法】信息教学法、创设情境法、游戏教学法1、通过学生上网查询有关投掷动作的教学视频，初步了解合理的投掷动作和练习方式，提过学生在小组合作活动中的创新意识。
2、教师创设主题式情境教学《纸飞机》，让学生带着对探索宇宙奥妙的兴趣，积极参加到“保卫地球家园”的教学活动。
3、教学内容以游戏活动的方式进行，更好的促进学生心理健康的发展，使学生充分感受到学习的乐趣，加深与同伴的情感，增强交往与合作对获取胜利重要意义的认识。
【教学过程】课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习次数时间一 二 三 四 1′ 4′ 3′ 18′课堂常规1、 体育委员整队2、 师生相互问好。
3、 教师宣布本课的学习内容及目标要求。
4、 教育学生要注意保持环境卫生。
模范练习：《我做你猜》1、 教师出示飞机、轮船、自行车等交通工具的图片。
2、学生模仿各种交通工具的行驶状态和声音。
基本部位操：《快乐的飞行员》（音乐伴奏） 1、提踵握手运动2、伸展运动 3、体转运动4、膝关节运动 5、全身运动6、跳跃运动 情景导入：《飞向太空》1、教师简单讲解纸飞机的折法。
2、学生练习投掷纸飞机【百度搜索】视频“纸飞机”/v_show/id_XMzU4ODQxMTAw . html3、教师引导下的集体练习（2）【百度搜索】投掷动作示范/prevAlbumsInUser. do#m=0&p=13、小组自主练习。
投掷纸飞机教案
投掷纸飞机教案一、教案目标•了解纸飞机的历史背景和基本原理•学习纸飞机的制作方法和投掷技巧•提高学生动手能力和创造力•激发学生的学习兴趣和团队合作意识二、教案内容1. 纸飞机的历史背景•简要介绍纸飞机的起源和发展历程•引导学生思考纸飞机的用途和设计原则2. 纸飞机的基本原理•解释纸飞机在空气中飞行的原理•引导学生了解空气动力学相关知识•分析纸飞机的气动特性和飞行稳定性3. 纸飞机的制作方法•指导学生选择合适的纸张材料•演示纸飞机的折叠步骤和技巧•鼓励学生进行创意设计，加入个人风格4. 纸飞机的投掷技巧•教授正确的握持纸飞机的方法•指导学生掌握合适的投掷力度和角度•引导学生分析飞行过程中的调整和改进方法5. 比赛与评选•设计并组织纸飞机比赛活动•评选优秀纸飞机设计和飞行表现•培养学生竞争意识、团队合作和奖励机制的认知三、教案步骤1. 引入纸飞机的起源和背景•讲述纸飞机发展的历史•引导学生思考纸飞机的用途和优势2. 分析纸飞机的飞行原理•介绍纸飞机在空气中的飞行原理•解释空气动力学的基本概念•分析纸飞机的气动特性和飞行稳定性3. 教授纸飞机的折叠步骤•指导学生选择合适的纸张材料•详细讲解纸飞机折叠的步骤和技巧•鼓励学生进行创意设计，加入个人特色4. 教授纸飞机的投掷技巧•演示正确的握持纸飞机的方法•指导学生学习合适的投掷力度和角度•引导学生观察和改进纸飞机的飞行过程5. 组织纸飞机比赛活动•设计比赛规则和评选标准•组织学生进行纸飞机比赛•评选出优秀纸飞机设计和飞行表现四、教案评估•观察学生制作纸飞机的过程和结果•评估学生对纸飞机制作和投掷技巧的掌握情况•考察学生的创造力、合作意识和团队精神五、教学资源•纸张、剪刀、胶带等制作纸飞机的材料•空教室或室外场地供学生投掷纸飞机使用•讲解纸飞机的图文资料和示范视频六、教学延伸•通过学习纸飞机的制作和投掷，引导学生探索其他平面飞行器的制作和原理•组织学生设计、制作和飞行其他创意飞行器，如纸直升机、纸火箭等以上是投掷纸飞机教案的内容，通过系统地引导学生了解纸飞机的历史背景和基本原理，并通过实践操作提高学生的动手能力和创意思维。
科学版体育一年级《投掷：各种方式的抛、掷轻物》学科融合体育-科学-纸飞机说课稿2
科学版体育一年级《投掷：各种方式的抛、掷轻物》学科融合体育-科学-纸飞机说课稿2一. 教材分析《投掷：各种方式的抛、掷轻物》是科学版体育一年级的一节学科融合体育-科学-纸飞机的课程。
本节课的主要内容是通过各种方式的投掷活动，让学生了解和掌握投掷的基本技巧，同时结合科学知识，了解纸飞机的飞行原理。
教材以纸飞机为载体，将体育与科学有机地融合在一起，旨在提高学生的投掷能力，培养学生的科学素养。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探究欲望，他们喜欢动手操作，善于观察和发现。
但同时，他们的投掷技能和科学知识还不够成熟，需要通过反复的练习和引导，才能逐步提高。
因此，在教学过程中，我们需要注重激发学生的兴趣，引导他们主动参与，并通过有效的教学手段，帮助他们掌握投掷技巧和科学知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解纸飞机的飞行原理，掌握各种方式的投掷技巧，提高投掷能力。
2.过程与方法：通过观察、实践、探究等方法，培养学生的科学素养和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提高环保意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：纸飞机的飞行原理，各种方式的投掷技巧。
2.教学难点：投掷时的力度、角度控制，以及纸飞机的稳定性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、分组合作法、示范教学法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、纸飞机模型、投掷器材等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示纸飞机模型，引发学生对纸飞机的兴趣，激发他们的探究欲望。
2.纸飞机的制作：引导学生观察纸飞机的制作过程，讲解飞行原理，让学生初步了解纸飞机的构造和飞行原理。
3.投掷技巧的学习：讲解各种方式的投掷技巧，分组实践，引导学生观察和总结投掷时的力度、角度对飞行距离的影响。
4.投掷比赛：学生进行投掷比赛，鼓励他们积极参与，提高投掷能力。
5.总结与反思：让学生分享自己的投掷心得，总结纸飞机的飞行原理和投掷技巧，引导他们思考如何进一步提高投掷能力。
低年级投掷纸飞机
《低年级投掷纸飞机》教案（一）小游戏代替准备活动１、师：同学们一张旧报纸我们可以组织怎么样的游戏呢？同学们玩过抓尾巴的游戏吗？想不想玩？（设计意图）通过语言、动作形式引导学生，展开想象，激发学生的运动兴趣。
（二）引起动机１、师：同学们我们还可以把旧报纸折成纸飞机，把刚才的尾巴折成小飞机，同时让先完成的学生帮助慢或不会折叠的小朋友去完成。
（设计意图）让速度快的学生帮助慢的学生，体现了学生互相帮助，团结协作的精神。
从学生折纸飞机时的那份投入、那份探索、那份求知的干劲，真正表现出“动中有思，思中有练、练中有情。
”2、个人自掷纸飞机，体会投掷方法。
学生在完成纸飞机后给自己的飞机取上相应的名字，“中国之星”“苗苗”等等。
在操场上试掷自己的纸飞机，体会各种投掷的方法。
教师也共同加入这一活动中。
（设计意图）学生自主进行试掷纸飞机，体现了以学生为主体进行教学，充分发挥学生的主体作用，发挥学生的主动性、积极性和创造性。
又由于有教师的共同参与，增强了师生间的情感交流，为课的顺利进行奠定了良好的基础。
（三）发展活动1、小组内比赛。
在小组长的带领下，四个小组开始自行比赛。
选出三至四位投掷较远的学生，并试着寻求这几个学生能投掷较远的原因。
（设计意图）在教师的带领下，从二年级学生就开始尝试着让学生以小组的形式进行自主地学习与探索。
同时也给了四位小组长一份责任，培养他们的课堂学习小主人意识。
2、教学比赛，巩固提高。
在小组交流的基础上，开始进行全班性的投掷比赛，以比赛来巩固正确的投掷方法。
同时学生自认为自己有进步的，可以将事先准备好的小五角星贴在胸前。
（设计意图）通过比赛来巩固学生正确的投掷方法。
通过自己给自己颁发五角星来鼓励自己的进步，享受体育运动带来的乐趣，培养体育运动的兴趣。
3、纸飞机揉成团，进行投掷练习，比赛。
师：同学们折的纸飞机都很不错，可是能像变形金钢一样，变成纸球吗？学生开始将纸飞机揉成纸团。
教师组织投掷与比赛。
一年级体育上册《 25 拍手操 投掷纸飞机》教学设计
25拍手操投掷纸飞机
教
学
目
标
通过拍手操的练习，学会基本体操，并使学生知道身体各部位的名称及动力部位，具有关注身体健康的意识；通过拆、掷纸飞机，发展学生动手及投掷能力。培
养学生的互帮和合作意识。
场
地
姿势优美，发
展学生的协调
性。
。
体验学习的
快乐，。
生活
实践
课后
反馈
4、诱导、激励；
集合学生，对学练情况进
行评价。
积极活跃、精神饱满。
1、观察模仿；
2、练习；
3、注意正确的身体姿态。
2、根据不同部位拍手创编拍手
操，伙伴之间相互模仿练习，
交流。
1、学生自己拆纸飞机；
2、自创练习方法；
3、学生演示、观察、评价；
4、 学生再练习。
5、
6、
7、
说说自已在体育活动中感受。
积极参与
器
材
顺序
教学内容
教师的指导
学生学习与活动形式
预期目标
一
二
三
四
语言导入，激发
兴趣。
拍手操
拆、掷纸飞机
整理、评价
1、教师语言导入：你会
做拍手操吗？你想学吗？
1、以游戏的方式组织学生
做拍手的游戏。
1、教师示范；
2、用口令指挥学生进行
练习；
3、启发学生自编拍手操。
1、教师讲解方法；
2、启发学生自创方法；
3、巡回指导；
掷纸飞机
3、学生分组练习。
4、小组互相演示、交流。
1、确定练习主题。
2、教师巡回指导。
3、语文引导学生进行游戏开发。
4、组织小组间互相交流。
1、认真听教师讲解，充分理解练习目标。
2、依据练习目标，小组内讨游戏方案并进行练习。
3、小组之间相互学习交流练习经验。
4、注意运动安全。
大
结束部分
1、游戏“ห้องสมุดไป่ตู้保小卫士”
2、师生总结、讲评。
3、收器材
4、下课
1、讲解游戏规则，要求。
2、教师引导学生总结学习收获。
1、认真理解游戏规则。
2、学生要积极参与到活动中。
3、学生踊跃说出自己的感受以及评价自己所学知识。
中
↓
小
场地
器材
水分1个、半盆水
程序
教学内容
教师导
学习主体
运动负荷
开
始
部
分
1、集合、整队师生问好，宣
布课的内容。
2、折纸飞机。
3、投纸飞机。
1、教师讲解示范练习方式。
2、鼓励学生创新纸飞机。
1、学生认真理解练习方式。
2、试投纸飞机。
3、小组讨论。
4、以小组为单位评比。
小
↓
中
基
本
部
分
1、语文导入练习内容，激发学生兴趣。
掷纸飞机
学习
内容
掷纸飞机
学习
目标
1、让学生在活动中发挥想象、自主创新学习，并能与他人合作探究。
2、提高学生兴趣和参与意识。
3、通过兴趣的培养，发展学生自然的投掷能力，在学练中增强学生协调性。
4、培养学生的团结、积极进取，运动的良好习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
●讲解游戏的方法和规则：
在跑动中，将小树苗种到规定的区域，希望跑直线，跑回来后，用右手拍下一位同学的右手，下一位同学才能跑出去
▲学生成四路纵队Biblioteka 别练习●教师提出改进的要求，引导同学们更好的体会运用群体力量来移植树苗
●小组讨论：想办法怎么样才能移植得最好最快？
●游戏比赛：我们一起把树苗移植到荒漠中，看哪一组移植得又好又快？
2’
器材
课后小结
上海市闸北区小学《体育与健身》学科年一级第一学期教案
周次
九
课次
3
年级
一
教材
1、投掷：纸飞机3—1
2、综合活动：传球比快1—1
课的类型
基本内容I
教学目标
1、初步学会投掷纸飞机的动作，掌握正确的挥臂动作。
2、学习上、下、左、右传球动作，在传球比快游戏中熟悉球性，发展腰腹肌力量
3、发展肩上投掷的能力，培养同学对体育活动的兴趣及团结协作的精神。
教学要求
认真听讲
节奏感强
手高于头、肘高于肩
速度要快、传送距离要短
放松
愉悦
练习队形
散点
时间安排
1
7
14
8
3
2
练习时间
6
4
4
2
器材
纸飞机若干，小球若干
课后小结
▲双人练习，两人之间比一比，谁的飞机飞的高→自找同伴
▲整排之间进行竞赛
●小比赛：集体投掷纸飞机
▲集体评价
●教师引导：同学们，让我们一起做传球比快的游戏吧。会左、右传球吗？
▲分四小组进行头上、胯下传球的练习2次
●教师提问：怎么样才能传的快呢？
▲小组讨论传球快的秘诀和方法
●▲师生共同交流总结经验（拿住球，传、接球要稳，起身、弯腰速度要快，传送距离要短等）
●教师进行及时的评价
▲学生和同伴一起分工叫口令，进行练习
●教师及时表扬有进步的学生
●检查是否每人都有小飞机（正确拿纸飞机）
▲愿不愿意投纸飞机○愿意
▲必须手高于头，肘高于肩（不要过分强调动作细节）
▲学生听口令练习（注意动作要柔）
▲飞机投掷（体验动作要领，进行尝试练习）
●教师指导和帮助，引导学生练习，感觉手腕的用力
▲小组再次练习（2-3次）
●组织学生进行传球比赛，表扬、鼓励有团队精神的小组
●教师提示放松内容
▲师生在音乐的伴奏下一起做方松
●教师小结：教师说动作名称，学生呼动作要领
▲教师说动作学生演示出动作
1、教师和学生共同小结本节课的学练情况
2、教师表扬有团队精神的小组
3、提出希望：回家和家人一起做体育游戏
4、师生呼别
重点
难点
重点：挥臂有力，转体迅速
难点：手高于头，肘高与肩
课序
一
二
三
四
五
六
教学内容
课堂常规
复习广播操
投掷：纸飞机
综合活动：传球比快
放松：切西瓜
小结
教●
与
学▲
●小干部整队
●▲师生问好
●宣布本课内容：
投掷：
投掷纸飞机
综合活动：
传球比快
●每个动作配以口令或者儿歌进行练习，教师巡视帮助有困难的学生
▲学生在教师的口令指挥下，进行完整动作的练习
●教师评价
●小沙包操（正确拿沙包）
▲学生听口令练习（注意动作要柔）
▲沙包投掷（体验不同方向的投掷，上抛下滚，体验手腕的用力）
●教师指导和帮助，引导学生练习，感觉手腕的用力
▲学习向上投掷沙包，投在蓝筐里，体验对准目标，手腕下压动作，双人练习
●比较：区别手腕下压和没压的动作，看看能投准吗？
●小组探究：用压腕动作投准目标
▲●集体评价，教师表扬遵守规则的团队
●教师提示方式内容
▲师生在音乐的伴奏下一起做方松
●教师小结：教师说动作名称，学生呼动作要领
▲教师说动作学生演示出动作
●教师总结
▲师生呼别
教学要求
精神饱满
反应快
对准目标、手腕下压
遵守规则
愉快
积极投入
练习队形
时间安排
1’
4’
13’
12’
3’
2’
练习时间
3’
8’～9’
6’～7’
重点
难点
重点：手腕的压腕
难点：掌控方向
课序
一
二
三
四
五
六
教学内容
常规
热身游戏：
击掌说“hello”
投掷：小沙包投准
游戏：移植小树苗
放松游戏
小结
教●
与
学▲
▲小干部整队
▲向老师报告
●师生问好，
宣布上课内容
投掷:
小沙包投准
游戏:
移植小树苗
教师作课前动员
●讲解示范游戏的方法，并和学生一起练习
▲学生在音乐的伴奏下，音乐停找一伙伴相互击掌说”hello”，看看谁没找到小伙伴
上海市闸北区小学《体育与健身》学科年一级第一学期教案
周次
九
课次
3
年级
一
教材
1.投掷:小沙包投准3—1
2.游戏:移植小树苗2－1
课的类型
基本内容I
教学目标
1、初步学会投掷沙包手腕下压的动作，掌握正确的压腕动作。
2、学习游戏的方法和规则，发展学生的奔跑能力。
3、帮助学生形成良好的自我学习习惯，培养学生多发现，多练一练的学习方式。