句式变换仿写

技巧指导 • （3）着眼特征，把握修辞 • 考纲指出了考生应掌握的比喻、比拟、借代、 夸张、排比、对偶、反复、设问、反问9种修辞 格，仿用句式往往与修辞综合考查，考生要抓 住例句特征，认真辨析，弄清其修辞格。 • （4）品味语言，把握风格 • 不同的语境往往需要不同的语言风格。考生只 有认真品味题中给出的语句，分析其风格特征， 才能够仿写出与例句语言风格一致的句子。
典例导引
• 2．（2014年高考浙江卷）依据下列的示例仿写， 要求句式、结构与示例相似，不得选择 “月”“湖”“鱼”作为描述对象。 • 【示例】 • 弯月落在湖水中； • 鱼儿游去了， • 碎得月影半池—— • 听见了嫦娥幽怨的歌声么？
答案解析
• • • • • • 【答案】 残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么？ 【解析】这是语文考试中常考的常规题，这类题通常考句式、含义， 这是这类题的普遍规律。所以解答本题，首先要句式结构一致；其次 语段中出现的意象要前后关联。如“月”“湖”“鱼”“嫦娥”是前 后相关的。先从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关 系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句造 成的一个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构、手法上 看，第四句是联想想象，虚实结合，同时还是一个问句的形式。除了 答案中的“花”“鸟儿”，还比如“风”“蝉”等。想用很优美的语 言来解答本题，平时要多观察，多感悟。
迁移训练
• 1．（2016届山东省实验高三上第一次诊断）将下面的句子改写成一 组句式整齐的句子。 （4分） • 天空不是最高的，最高的是我们的要求；最远的不是天边，而是永不 能实现的目标；最广的不是海洋，是人们的胸怀；我们的心灵是最美 的，而不是天上的彩虹! • 2．（2016届江西吉安一中高三上第二次段考）将下面四个短句改为 一个长句，可适当增删词语，但不能改变句子原意。（6分） • （1）寺庙、佛塔在地震中往往不容易受损、倒塌 • （2）这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。 • （3）它们比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性。 • （4）科学最终揭开了这一“不倒之谜”。
参考答案
参考答案
• 1．最高的不是天空，是我们的要求；最远的不是天边，而是永不能实现的 目标；最广的不是海洋，是人们的胸怀；最美的不是天上的彩虹，而是我们 的心灵！ • 【解析】 • 解答本题，首先选择出恰当的句子作为“标本”，然后将其他句子按照统一 结构和句式进行调整。如可以选择如下的句式：最……不是……，（而） 是……。句式确定之后，再调整各句句式即可。 • 【技巧点拨】散句与整句互变的方法。散句变整句“三部曲”：第一步： 分析语句特点，确定某一句为基准句。如“诗人们咏月，常常用金蟾、玉兔 称明月；并把月色比喻为寒霜、白雪；有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻； 新月则常常被叫做琼钩或者玉簪。有的用明月来形容佳人的容貌，有时借明 月来象征高洁的精神，等等。这些咏月的常用手法，李白都运用自如，别具 风采”，画线部分由四个短语构成，但结构不一，陈述对象也不相同，前三 句陈述对象是“诗人”，最后一句是“新月”。根据句子的结构特点，可选 择其中一句为基准句，或整合其中的一句作为基准句，如例子中可以以“诗 人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔”为基准句。第二步：寻找重复性用语。 如上面的例句中“为”字即为重复性用词。第三步：将剩余句子加上重复性 用词改成与基准句结构相似的句子。
• 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于
技巧指导
• 第一步，找出句子的主干，则原句为：地方法院推翻了那条禁令。可 知原句的长修饰语实际是“禁令”的长定语。把上面这个长定语单独 取出，是“严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的 剧场的指示”，对这个长定语进行化简成分，可知这个长定语是一个 动宾短语，即“严禁警方执行＊＊的指示”。动宾短语长在后面的长 宾语上。将上面分析的动宾短语中的长宾语即“＊＊的指示”单独取 出，则为“市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的提示” • 第二步，将以上的分析用图来表示，则为：｛③地方法院推翻了［② 严禁警方执行（①市长关于„„的指示）的禁令］｝ • 第三步，由内到外层层展开，找出各自的主语，并将里面的一层用适 当的代词替代，运用增删调换等方法，将原句改为如下的三个短句： • 某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。 • 但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。 • 今天，地方法院又推翻了这一禁令。
技巧指导
• 一是按照前后连贯或逻辑顺序的原则，先对要求变更的部分进行排序； 二是选择要求变更部分中的一句作为基准句，再把其他句改写成与基 准句句式、结构一致的句子。 • 例：将下边画横线的文字改写成排比句。
• 度过了讨饭的童年生活和财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又 在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。 • 解析：第一步，原句为散句，改成排比句，首先要找出其中并列的成 分，即抓住“童年”、“少年”、“青年”三个时期；然后组成三个 结构大致相同的句子。 • 第二步，确定第二句“青年时候又在深山老林里打过短工”为基准句。 • 第三步，据以上理由可改为：“他童年时候讨过饭，少年时候在财东 马房里睡过觉，青年时候又在深山老林里打过短工。”
技巧指导
• （2）短句变长句： • ①确定主干。找出一个短句充当长句的主干。 • ②提取剩余句子的主要信息。注意删掉与主干重复的信息，以求组合的句子 完整而简洁。 • ③把剩余句子的主要信息作为修饰成分加入主干。定语放在主语中心词或宾 语中心词之前，状语放在谓语中心词之前。 • （3）整散互换： • ①整句变散句：去掉重复性用语，分别合并内容相近或相关的语句，将合并 后的同类语句作为句中的某一成分。 • ②散句变整句：确定某一句为基准句，寻找重复性用语，将剩余句子加上重 复性用语改成与基准句结构相似的句子。 • ③如果题目既要求调整句子的顺序，又要求把散句变成整句，一般采取两步 法：
考纲解读
考纲解读
• 变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达 的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的 过程，是综合性质的语言运用题。根据要求不 同，分为长句与短句的变换、整句与散句的变 换、书面语口语的变换、重组句子等形式。以 主观题形式出现，在设置的语境中考查学生运 用语言的能力。 • 仿写，就是按照题目已经给出语句的形式，再 另外写出与之相仿的句子。重点在“仿”，主 要采用“依样画葫芦”的形式，从多角度、多 侧面考查。常见的仿写题型有命题式仿写，嵌 入式仿写，续写式仿写，自由式仿写，对联式 仿写等。
技巧指导 • 第一步，看。分析原句及题干，原句是一个因 果关系复句，先果后因，这就要找出原句的 “因”和“果”各是什么。通过分析，可以确 定当主语是“苏轼”时，①结果――他的生活 与创作充满矛盾。②造成的原因――他思想比 较复杂。③“思想比较复杂”造成的原因―― 因为他受儒、道、佛影响。 • 第二步，本题题干中要求变换句式，由原来的 “苏轼”为主语变成以“儒、道、佛”为主语， 实际是将上面的两组“果因关系①②③”分别 变为“因果关系③②①”，即将原句倒推回去， 且要求三个要点之间的逻辑关系安排正确，语
技巧指导 • ②切分枝叶。将复杂的修饰语——多层定语或状 语以及同位语等根据表达的意思切分出几个意义 相对独立的动宾或主谓结构的短句。 • ③分层调整。为了表达的需要，在不改变原句意 思的情况下，还要添加必要的词语，删除不必要 的虚词及重复性词语，然后调整词序、句序，组 合成连贯的句群。 • 例：把下面这段文字改写成三个连贯的短句。要 求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，愿意 不能改动。
典例导引 • 1．（2009年北京卷）按照要求，把下面的三 句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌 情增减词语）。（4分） • 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 • 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 • 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭 露了。 • ①以《红楼梦》为主语 • ②以曹雪芹为主语
2016高考
第一章 语言文字运用
考纲要求 教学目标
• 1．知识目标 • 了解变换句式、仿写类试题考纲要求及基本题 型。 • 2．能力目标 • 掌握变换句式、仿写类试题命题规律及答题技 巧，提高语言表达能力。 • 3．情感目标 • 培养学生热爱祖国语言的情感。
考纲要求 考纲要求
• 《2016年北京高考语文考试说明》中要求“掌握语 文基础知识，并能在阅读和写作中灵活运用”，但 对“变换句式”“仿写”考点没出做出具体的明确 要求。
迁移训练
• 4．（2016届湖南师大附中高三上月考三）请根据下面的示例，在所 提供的事物中选择一种，从不同的角度写出自己的看法。（6分） • 示例： • 事物：气球 • 角度一：你的信念，是不断丰富自己的人生。 • 角度二：吹得越大，越接近毁灭的边缘。 • • • • 备选的事物：风筝、仙人掌、竹子、筷子 事物： 角度一： 角度二：
合性的训练。
技巧指导
• 1．熟悉高考，掌握规律。历年高考的“变换句式”“仿写” 类试题 仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围； 另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提 高答题的正确率。 • 2．多读勤练，掌握各类句式的特点，提高语感，增强表达能力。平 时复习中应以阅读为基础，关注社会现实，增加材料储备，同时勤于 练习，通过多写，总结并掌握各种句式写作方法，在训练中不断提高 自己的语言表达能力。 • 3．掌握各类句式变换题目答题方法： • （1）长句变短句： • ①提取主干。首先把长句主干（主谓宾结构）提取出来独立成句，如 果该主干表意不是很明确，那么可再提取与中心词关系紧密的状语和 定语一起构成一个表意明确的短句。
答案解析
• 【答案】①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建 制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的 长篇小说。 • ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主 题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。 • 【解析】此题实际上考查短句化长句，看似简单， 实则要注意三个短句除用作母版的那个，其余两个 都得调整10年以后在北京卷中没有再单独设 题，《2016年北京高考语文考试说明》也没有对这一考点做出明 确要求，从最近几年试卷情况来看，这一考点往往渗透在修辞、 简明连贯得体、阅读与写作等考点之中，呈现一种综合命题趋势。 通常情况下，此类题目题型较为固定，以主观题形式出现，所选 材料注重思想性，贴近现实，在设置的语境中考查学生运用语言 的能力。仿写类试题往往涉及内容、修辞、句式、逻辑、照应等 内容，句子的仿写，对联的仿写，诗词、歌词的仿写，开场白的 仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞手法的仿写等都是考查的热 点。 • 2016年高考，预计不会有单独命题形式，备考时需要注意加强综