关于对各处室综合考核的实施办法
市直部门考评实施方案
市直部门考评实施方案一、背景。
市直部门考评是对各市直部门绩效进行评估和考核的重要手段，是推动政府部门职能转变和提高工作效能的重要保障。
为了更好地落实市直部门考评工作，制定本实施方案。
二、考评目标。
1. 确保市直部门考评工作科学、公正、客观、公开进行，真实反映各部门的工作业绩；2. 促进市直部门加强自身建设，提高服务水平和工作效能；3. 推动市直部门职能转变，促进政府管理工作的创新和完善。
三、考评内容。
1. 绩效考核，对市直部门的工作业绩、服务质量、政策执行情况等进行全面评估；2. 资金使用考核，对市直部门的资金使用情况、预算执行情况等进行审查评估；3. 人才队伍建设考核，对市直部门的人才队伍建设、人员素质提升情况进行评估；4. 创新能力考核，对市直部门的工作创新能力、改革措施等进行评估。
四、考评方法。
1. 综合评价，采用定量和定性相结合的方法，综合考虑各项指标，进行绩效评价；2. 现场检查，对市直部门的工作实际情况进行实地考察，了解具体工作落实情况；3. 资料审核，对市直部门提交的相关资料进行审核，核实各项指标的完成情况；4. 定期汇报，市直部门需要定期向考评机构提交工作报告，汇报工作进展和成果。
五、考评结果运用。
1. 对优秀部门给予奖励和表彰，鼓励其继续发挥示范作用；2. 对一般部门给予指导和支持，帮助其发现问题、改进工作；3. 对不合格部门进行问责和整改，督促其改进工作，提高绩效水平。
六、考评保障。
1. 建立健全市直部门考评工作机制，明确考评责任和程序；2. 加强考评人员培训，提高考评工作的专业水平和公正性；3. 完善考评制度，不断优化考评指标和方法，提高考评的科学性和有效性。
七、总结。
市直部门考评实施方案的制定，旨在加强对市直部门工作的监督和评估，促进政府部门的改革和提高工作效能。
希望各市直部门能够积极配合，认真落实本方案，共同推动政府管理工作的创新和完善。
区行政服务中心各科室目标考核实施细则
区行政服务中心各科室目标考核实施细则本区行政服务中心各科室目标考核实施细则如下：一、目标考核的目的和原则1. 目的：通过目标考核，促进行政服务中心各科室的工作质量和效率提升，推动科室之间的协作和配合，提高服务水平和客户满意度。
2. 原则：公平、公正、公开、激励和约束相结合的原则。
二、考核指标和权重1. 考核指标：根据各科室的职能和工作特点，制定相应的考核指标，包括但不限于服务质量、工作效率、客户满意度等方面。
2. 权重分配：根据各科室的重要性和工作难度，确定各指标的权重，以反映其在考核中的重要程度。
三、考核周期和进度安排1. 考核周期：考核周期为一年，从每年的1月1日开始，到12月31日结束。
2. 进度安排：每个季度末对上季度的工作进行考核，每年年底对全年的工作进行总结和考核。
四、考核流程和方法1. 提前准备：每年初由行政服务中心负责人组织制定全年考核计划和指标，明确考核流程和方法。
2. 考核指标量化：将考核指标进行具体的量化，并制定考核标准，以便对工作进行评估和比较。
3. 数据采集：根据考核指标，各科室进行数据采集和整理，确保数据的真实准确。
4. 考核评估：按照考核计划，由考核小组对各科室的工作进行评估和排名，评估结果以评估报告的形式呈现。
5. 颁发考核结果：根据评估结果，行政服务中心负责人向各科室颁发考核结果，包括得分和排名。
五、考核结果的使用和奖惩措施1. 考核结果的使用：考核结果作为科室工作质量和效率的重要依据，用于确定奖惩措施以及对工作进行改进和优化。
2. 奖惩措施：根据考核结果，对表现优秀的科室进行奖励和表彰；对表现不佳的科室进行约谈、培训和改进要求，必要时可以进行处罚。
以上为本区行政服务中心各科室目标考核实施细则，各科室应按照规定进行目标考核，并根据考核结果改进工作，提高工作水平和服务质量。
处室考核评价实施方案
处室考核评价实施方案一、背景。
处室考核评价是组织对各处室工作绩效进行全面、客观、公正评价的重要手段，是推动处室工作提高的有效途径。
为了建立科学、合理的处室考核评价制度，提高处室工作质量和效率，制定处室考核评价实施方案是十分必要的。
二、目的。
本实施方案的目的在于明确处室考核评价的具体内容、标准和程序，确保评价工作的科学性和公正性，为处室工作改进提供有力保障。
三、内容和标准。
1. 工作目标及任务完成情况，包括处室年度工作目标的完成情况、工作任务的完成情况等。
2. 工作效率，包括处室工作的执行效率、工作进度、工作质量等。
3. 工作能力，包括处室工作人员的专业能力、创新能力、团队合作能力等。
4. 工作态度，包括处室工作人员的工作态度、服务意识、工作纪律等。
5. 工作成果，包括处室工作取得的成绩、效益等。
四、程序。
1. 考核指标确定，由处室负责人根据工作实际确定考核指标。
2. 考核标准制定，根据考核指标，制定具体的考核标准和评分细则。
3. 考核实施，由考核组织进行考核工作，对处室工作进行全面评价。
4. 考核结果汇总，将考核结果进行汇总，形成评价报告。
5. 考核结果反馈，将评价报告及时反馈给处室负责人和工作人员，进行结果解读和讨论。
五、保障措施。
1. 确保评价工作的公正、客观，避免主观因素的干扰。
2. 加强对处室工作人员的培训和指导，提高工作能力和素质。
3. 建立激励机制，对工作成绩突出的处室给予奖励和表彰。
4. 完善评价结果的运用，将评价结果作为处室工作改进的依据，推动工作提高。
六、总结。
处室考核评价实施方案的制定，对于提高处室工作质量和效率具有重要意义。
只有不断完善评价机制，加强对处室工作的监督和指导，才能推动处室工作不断提高，为组织的发展贡献力量。
各部门考核办法
各部门考核办法各部门考核办法为了提高企业的整体绩效和各部门的工作效率，需要对各部门的工作进行全面的、客观的评估和考核。
本文将对各部门考核的目的、过程和方法进行详细的介绍。
一、目的1. 确定工作目标：通过考核，确定各部门的工作目标，使各部门在工作中有明确的方向和目标，从而更好地完成工作任务。
2. 提高工作效率：通过考核，发现各部门在工作中存在的问题和不足，及时调整工作方向，提高工作效率和质量。
3. 评价绩效水平：通过考核，客观评价各部门的绩效水平，鼓励优秀部门和个人，惩罚表现不佳的部门和个人，推动企业整体绩效的提升。
二、过程1. 确定考核指标：根据各部门的不同特点和工作内容，确定相应的考核指标。
考核指标应体现出工作的关键点和难点，具有客观性、可量化性和可操作性。
2. 确定考核周期：一般情况下，考核周期为一年，但也可以根据实际情况进行适当调整。
3. 搜集考核材料：通过查阅文件、现场检查、谈话等方式，搜集相关的考核材料。
4. 进行评分：根据考核指标，通过评分的方式对各部门进行综合评估。
评分时应确保客观、公正、准确。
5. 反馈结果：将考核结果及时反馈给各部门，让其了解自身的优劣状况，及时调整工作方向，提高工作效率和质量。
三、方法1. 经济指标法：指以经营效益作为考核标准，如销售额、利润、成本等，适用于以盈利为主要目标的企业。
2. 质量指标法：指以产品或服务质量作为考核标准，如产品合格率、服务质量评价等，适用于注重产品或服务质量的企业。
3. 客户满意度法：指以顾客满意度作为考核标准，如顾客投诉率、回访率、客户满意度调查等，适用于服务型企业。
4. 全面预算法：指以全面预算执行情况作为考核标准，如全年预算执行情况、预算完成度等，适用于强调预算管理的企业。
5. 综合评价法：指将多种考核指标综合考虑，进行综合评价，适用于对企业整体绩效进行综合评价。
各部门的考核是企业绩效管理的重要环节，只有透明、客观、公正的考核才能提高企业整体绩效，激励员工的积极性，推动企业健康、稳定和可持续发展。
处室工作综合考核方案
处室、年级工作综合考核方案（试行）各处室，各年级：：为切实加强学校处室、年级工作管理，形成全面考核机制，经研究决定，从本学年度开始，对各处室、年级实行综合考核。
具体如下：一、考评对象：各处室、年级。
二、考评时间：每学期期末。
三、考评内容：常规考核项目由学校统一制定，具体内容见附件；四、考评办法（1）自评：占考核总分值的20%，由被考核部门、处室领导自己评议打分。
（2）教代会代表民主评议：占考核总分值的30%，由学校教代会代表对被考核部门、处室的工作情况进行评议打分。
（3）互评：占考核总分值的30%，由各处室、年级负责人对被考核处室、年级评议打分。
（4）学校领导班子评议：占考核总分值的20%，由学校班子成员对被考核年级、处室评议打分。
2.特色工作考核由各处室、年级自行申报。
申报项目主要为牵头迎接检查或为学校获得的重要集体荣誉；牵头开展的计划外重要工作，有创新，有成效。
特色工作由学校领导班子成员根据特色工作成效予以考核加分。
五、组织领导（一）本考核为学校对处室、年级阶段性工作权威考核，考核结果作为对处室、年级工作评价、奖惩和评价主要领导人业绩的重要依据。
（二）学校成立领导小组具体负责考核的组织工作。
（三）考核人员要本着客观公正、严肃认真的精神开展考评工作。
六、奖励办法：1、每学年评比一次，根据考评排出名次，处室、年级部各评出1名优秀处室、年级。
2、优秀处室、年级部人均奖励元。
3、末位处室、年级，在年度考核、评优等方面，在指标数上予以核减。
二O一一年三月部门、处室学期常规考核表（共100分）。
处室工作考核办法
处室工作考核办法（试行）为进一步提升处室的行政效能，充分调动处室工作的积极性、主动性和创造性，促进学校整体工作的开展，依照上级精神，结合我校实际，制定本办法。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持正确的政绩观，确立良好的工作导向和用人导向，紧紧抓住建立和完善考核评价内容、考核评价方法、考核评价结合的评定方式，不断强化处室责任意识，全面落实各项工作任务，进一步规范管理，不断提高工作效率和工作质量。
通过考核，达到总结工作、查找差距，明确目标、争创一流的目的，为实现学校跨越式发展而努力工作。
二、考核原则1、实事求是、简便易行原则。
2、突出工作职责，量化工作目标，注重实效原则。
3、鼓励进取、体现创新的原则。
4、公平、公正、公开透明的原则。
5、责、权、利相结合的原则。
6、奖罚一致的原则。
三、考核对象学校各处室的整体工作。
四、考核内容考核是指对各处室每学期工作进行综合评估，以处室职责范围及学期重点工作为基本内容，重点考核工作实绩。
具体从七个方面进行：1、处室人员工作职责明确，制度健全。
2、工作计划制定符合实际，切实可行。
3、完成党委、校长办公会部署的工作任务，本处室职责范围内的主要任务和临时性工作完成情况，按计划开展工作的措施、方法及时效等情况。
4、创新工作，包括制度创新和工作创新。
5、应急事件处理情况。
6、处室工作氛围，包括：卫生、服从大局、协调配合、服务态度等情况。
7、其他情况，包括考勤、招生、廉政自律、环境卫生、值班、计划生育等情况。
五、考核办法以学期为单位进行考核，采取日常督察和学期末集中考核相结合办法，通过听、查、看、领导班子评议、处室系部评议的方法进行。
考核内容按百分制量化赋分，考核领导小组赋分占60%，领导班子评议赋分占25%，处室系部评议赋分占15%。
六、考核成绩各处室的上学期考核成绩与下学期超工作量相补贴挂钩。
经综合考核85分以上的处室全体人员100%享受行政人员超工作量补贴系数；75-84分的处室全体人员享受系数的90%；65-74分的处室全体人员享受系数的80%；64分以下的处室全体人员享受系数的60%，处室主要负责人享受系数的50%。
各部室考核实施方案
各部室考核实施方案为了更好地提高各部室的绩效和工作效率，我们制定了各部室考核实施方案，旨在通过科学合理的考核机制，激励员工积极工作，提高工作质量和效率，实现公司整体业绩的持续增长。
一、考核对象各部室考核的对象为各部门内的全体员工，包括正式员工、临时员工和实习生等。
二、考核内容1. 工作目标考核：根据各部室的年度工作计划和目标，制定具体的工作指标和考核标准，包括完成任务的质量、进度、效益等方面的考核内容。
2. 工作态度考核：对员工的工作态度、团队合作精神、责任心等进行考核，包括员工的工作积极性、主动性、沟通能力等方面的表现。
3. 业绩考核：根据各部室的具体业务情况，对员工的业绩进行考核，包括销售额、客户满意度、项目完成情况等方面的表现。
三、考核方式1. 定期考核：每季度对各部室的员工进行定期考核，评定员工的工作绩效，及时发现问题并采取措施加以改进。
2. 不定期考核：针对特定工作任务或项目，对相关员工进行不定期考核，以确保工作质量和效率。
3. 360度考核：采用360度考核方式，让员工得到来自领导、同事和下属的全方位评价，以便全面了解员工的工作表现。
四、考核奖惩1. 考核奖励：对表现优秀的员工给予奖金、晋升、荣誉称号等奖励，以激励员工的工作积极性。
2. 考核惩罚：对工作表现不佳的员工进行批评教育，采取相应的惩罚措施，包括降职、调岗、停薪留职等。
五、考核结果运用1. 绩效管理：根据考核结果，对员工的绩效进行评定，作为绩效考核的重要依据。
2. 培训发展：根据员工的考核结果，为员工提供相应的培训和发展机会，帮助他们不断提升自身能力和素质。
3. 激励激励：根据员工的考核结果，制定相应的激励措施，激励员工为公司的发展做出更大的贡献。
六、总结各部室考核实施方案的制定，旨在通过科学合理的考核机制，激励员工积极工作，提高工作质量和效率，实现公司整体业绩的持续增长。
希望全体员工能够认真执行考核方案，不断提升自身素质和能力，为公司的发展贡献力量。
处室考核方案
处室考核方案一、考核目的为对处室工作进行科学评价，规范工作流程，全面提高工作效率和质量，制定本处室考核方案。
二、考核内容1. 日常工作以工作任务为基础，明确处室日常工作执行标准，包括工作量、工作质量、时间节点等指标，评价考核每个岗位及每个职工的执行情况。
2. 项目管理评价处室对所承担工作的计划、组织、协调、推进、验收情况，包括项目的量化管理和项目成果的质量把控等。
3. 绩效考核综合考虑职工的岗位职责、工作成果、工作质量和工作态度等方面进行评定，并对工作表现较差的职工采取相应的改进和培训。
三、考核方式1. 月度考核每月末，由各个岗位负责人向处室主管部门提交考核报告，从中抽查部分工作过程，以检查工作流程执行情况和工作质量，并对考核结果及时反馈。
2. 季度考核季度考核是根据月度考核结果、实际工作情况和年度工作计划进行考核的，主要评价工作目标、工作量和工作质量等关键性指标。
3. 半年度考核半年度考核主要评价各项工作目标的完成情况、工作过程中的问题及时解决和工作流程的规范化水平等。
4. 年度考核年度考核是对全年工作情况的评价，包括绩效考核和工作任务完成情况评价等，是对上一年度工作结果的综合考评。
四、考核评分1. 日常工作评分项目分为A、B、C、D、E五档，分别对应优、良、中、及格、不及格等级。
按照考核指标完成情况评定得分，考核总分最高为120分。
2. 项目管理评分项目管理评分分为优秀、良好、合格、基本合格、不合格等五个等级。
考核总分最高为50分。
3. 绩效考核评分根据岗位职责和完成情况，综合评分。
其中，优秀岗位职工最高可获得30分，良好岗位职工最高可获得20分，合格岗位职工最高可获得10分，不合格岗位职工不得分。
五、考核通报和奖惩制度1. 考核通报考核结果应及时向处室职工公示，并建立个人考核档案，考核档案的存储和保密应符合相关规定。
2. 奖惩制度考核结果按照个人工作绩效、岗位职责、工作态度等要素进行综合评定，成绩达到一定水平的职工将给予适当奖励和表彰；工作成绩较差或存在重大失误的职工将给予相应的惩罚和纪律处理。
区行政服务中心各科室目标考核实施细则
区行政服务中心各科室目标考核实施细则以下为例子：
一、综合科
1. 提升服务质量：包括办理业务的准确率、及时性和服务态度等方面的考核。
2. 信息管理：包括信息整理、归档和保存等方面的考核。
3. 统计工作：包括数据统计和报表编制等方面的考核。
二、人事科
1. 人员管理：包括员工档案管理、绩效考核和薪酬管理等方面的考核。
2. 劳动关系管理：包括员工劳动合同管理、劳动争议处理和员工福利管理等方面的考核。
3. 人事政策执行：包括人事政策宣传、培训和落实等方面的考核。
三、财务科
1. 预算管理：包括编制预算、执行预算和预算执行情况评估等方面的考核。
2. 资金管理：包括资金收支平衡、资金调度和资金使用效益评估等方面的考核。
3. 费用管理：包括费用合理性评估、费用控制和费用分摊等方面的考核。
四、行政科
1. 办公设施管理：包括固定资产清理、办公设备维护和办公用品采购等方面的考核。
2. 会议管理：包括会议预约、会议安排和会议记录等方面的考核。
3. 文件管理：包括文件存档、文书审批和信息交流等方面的考核。
以上仅为一些例子，实际的目标考核细则需要根据具体的区行政服务中心的情况进行制定。
每个科室的目标考核细则应该与该科室的职能和工作内容相对应，并能够确保服务质量和工作效率的提升。
公司各部门综合管理考核办法
公司各部门综合管理考核办法1 总则为了进一步推进精细化管理，提升管理水平，充分发挥经济考核对各项工作的促进作用，公司结合实际对原《综合管理考核办法（试行）》予以修订。
2 考核机构2.1公司成立综合管理考核领导小组。
考核领导小组成员由公司领导组成，经理任组长。
2.2考核领导小组职责：（1）听取各联查组月度综合联查情况汇报，听取各职能部室月度考核情况汇报，听取综合办（企管）“机关工作质量意见”汇报；（2）对各职能部室的考核情况及基层各部反馈的问题进行审核，对各职能部室的月度主要工作进行评价，确定最终考核结果；（3）针对存在的问题点及工作重点，提出具体的指导意见和要求。
2.3公司成立综合管理考核工作小组，小组成员包括：综合办公室主任、综合办公室副主任、党群工作部部长、劳动工资部部长、财务会计部部长、生产业务部部长、纪检监察科科长、安全监督部部长、技术工程部部长、后勤保卫部部长、企管干事。
2.4考核工作小组职责：（1）向考核领导小组汇报月度考核情况；（2）针对发现的问题，提出整改建议或加/扣分建议。
2.5 综合办公室(企管)为综合管理考核的组织管理部门。
其职责是：（1）组织月度综合联查；（2）收集、汇总各职能部室报送的考核信息；（3）督办各职能部室针对检查情况下发整改通知单，并对整改落实情况进行收集整理；（4）对公司周务会、协调会、司务会、综合联查考核会以及领导口头交办的重要事项形成督办通知单下发相关责任部门，并对整改落实情况进行收集整理；（5）受理各部门对机关职能部室工作质量、工作作风、工作效率及工作职能发挥等方面的意见、投诉，在调查核实的基础上，上交综合管理考核领导小组；（6）召集月度综合管理考核会；（7）及时将综合考核结果报送劳动工资部兑现奖罚，并及时发布月度考核结果；（8）收集、听取被考核单位对考核结果的意见。
3 考核的原则3.1坚持公正、公平、公开的原则。
考核部门应严格按照本办法中规定的考核项目与考核标准进行考核，保证考核的公正与公平。
《平度职教中心各处室考核办法(初稿)》
《平度职教中心各处室考核办法(初稿)》第一篇：平度职教中心各处室考核办法（初稿）平度市职教中心关于对各处室综合考核的实施办法为有效促进校部各处室的工作，加强对各处室的全面考核，进一步提高处室的工作效率和工作质量，增强部门凝聚力和创优争先的意识，激发部门整体人员的工作积极性，营造团结协作、和谐共事、开拓创新、争创一流的良好氛围，根据我校的实际情况，特制定本考核办法。
一、考核的原则：1、以平时考核为基础，以工作实绩考核为重点，以全面考核为目标;2、坚持定性与定量相结合，自评、互评和校评相结合;3、坚持客观公开、公正、公平的原则。
二、考核的范围：校部各处室三、考核的主要内容：1、各处室组织教职工政治理论学习、业务学习、思想政治工作及整体人员的素质提升等情况；完成工作任务及主要成效等情况;团结协作、和谐共事；遵纪守法和工作纪律；服务态度和服务质量；安全保卫、卫生等。
2、学校规定的硬性指标任务，作为考核部门工作任务的主要部分。
四、考核形式和方法：1、加强平时考核。
平时考核主要是以部门为单位进行随时和定期考核，各部门要认真制定学期工作计划和短期工作计划任务，要将事先未在短期计划中体现的工作任务（含临时学校和上级交办的工作任务）在反馈短期工作计划时予以体现和补充，真实反映本处室的全面工作情况，督促检查工作任务落实和完成情况。
2、重视年度考核：部门要召开本处全体人员会议，认真回顾全学年工作的主要成绩和存在的问题，总结经验和教训，并提出新的工作思路和整改意见，向学校考核办公室呈报年度书面工作总结。
3、科学设计考核过程。
考核基本分值设定为200分，（专业部为1000分，最后折算成200分）。
考核等级设定为优秀、合格、不合格三个等次，实际得分120分以下为不合格，120—170分为良，170分以上为优秀。
4、考核的计算方法：部门所得分=考核打分+获奖附加分五、考核程序：1、应考核部门向考核小组提交本部门书面工作总结和能说明所做工作的支撑材料；2、考核小组审核各部门工作总结及有关资料；3、由各部门汇报全年工作；4、由考核小组成员根据考核情况打分；5、考核办公室对考核小组成员的打分情况进行统计，并将统计结果提交校务会审核，。
局属各部门考核方案
局属各部门考核方案
背景
为了提高局属各部门的工作效率和服务质量，确保各项工作落实到位，本局制定了一套全面的考核方案。
考核内容
本考核方案将从以下几个方面对各部门进行考核：
1. 工作完成情况
考核部门的工作任务完成情况包括以下项目：
•任务计划完成进度
•任务完成质量
•任务完成效率
2. 服务质量
考核部门的服务质量包括以下项目：
•服务态度
•服务效率
•服务流程
3. 绩效指标
绩效指标将从以下几个方面考核：
•工作表现
•管理能力
•业务技能
•团队合作
考核方法
1. 考核周期
考核周期为一年，具体时间为每年的1月至12月。
2. 考核方式
考核将通过定期检查、管理会议等方式进行，具体如下：
•定期检查：每季度，组织考核评分一次，针对得分低的部门进行帮扶和指导。
•管理会议：每半年召开一次，各部门将自己的工作经验和问题交流分享，并共同解决遇到的问题。
3. 考核评分标准
考核评分标准如下：
•工作完成情况占比40%
•服务质量占比30%
•绩效指标占比30%
考核结果
1. 考核结果公示
每季度，对各部门的考核得分进行公示，包括评分标准和得分情况。
2. 考核结果奖惩
考核结果根据得分高低进行奖惩：
•得分优秀的部门：奖励部门、表彰先进、派送荣誉证书等。
•得分差的部门：进行通报批评、督促改进等措施。
总结
本考核方案旨在激励全体部门积极工作，营造优秀的工作氛围，提高工作效率和服务质量，达到最终的目标——为人民服务，为社会作出贡献。
职业学校各处室考核管理办法
XX学校处室绩效考核办法
为进一步加强学校管理力度，充分调动处室工作人员工作积极性、创造性和务实性，依据县教育体育局对学校年度重点任务完成情况考核，结合学校工作实际，特制定本考核办法。
一、考核领导小组
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在校办室，XX兼任办公室主任，校办室其他人员为办公人员，负责考核的统计、汇总等工作。
二、考核办法
1、考核对象：校办室、教务处（教研室）、学生处、招生就业办、校建办、总务处、财务室、实训处、工会、团委。
2、考核内容：工作职责（100分）、重点任务（100分）、工作创新（100分）和奖惩分。
3、考核办法：
（1）本考核内容由相关职能处室提供依据，工作职责和重点任务由考核领导小组依据量化据实赋分，工作创新由校领导依据工作情况进行量化赋分。
（2）各项量化赋分由校办室进行统计汇总，学校审核后公示。
（3）处室量化考核每月进行一次，每月考核前3名的处室学校给予奖励；年度汇总作为处室所有工作人员一年中工作考核的重要依据，与教工测评行政管
理人员赋分同时各占50%计入考核分数。
附：
处室绩效考核量化赋分表。
中学各处室考核方案及细则（试行0）
中学各处室考核方案及细则（试行0）各处室考核方案（试行）为进一步提高学校管理水平，继续深化学校内部管理体制改革，全面、客观、公正、准确地评价学校各处室干部的政治，业务素质及履职情况，促进我校干部队伍建设，真正发挥干部的带头作用，特制定本考核方案。
一、考核内容结合教职工考核方案及教师道德规范，从德（10分）、能（20分）、勤（25分）、绩（40分）、廉（5分）、五个方面进行考核，重点考核工作实绩。
二、个人述职学期结束前，中层干部要在全校教职工大会上进行述职，述职应实事求是，不扩大成绩、不隐瞒缺点、简明扼要。
让大家更容易了解干部工作情况，以便对干部客观、公正的考核测评。
三、考核评比1.全体教代会代表考核打分。
按30%计入总分2.处室代表、年级代表考核打分校分管领导组织与被考核的处室，年级干部密切相关的具有代表性的教职工，根据干部量比考核内容逐项打分，按30%计入总分3.领导小组考核领导小组根据考核内容，实地核查。
考核打分40%，由校领导、教职工代表组成。
按40%计入总分各等次的总分：优秀：90——100 良好：80——90称职：70——80 不合格：70分以下四、各处室负责人处室负责人:办公室：教务处：德育处：内保处：总务处：电教处：团委：妇委会：工会：五、考核细则- 1 -- 2 -- 3 -- 5 -- 6 -操，增长知识。
- 8 -- 9 -2、各处室扣分项目：因工作失误被上级主管部门通报批评的、被媒体曝光的、其他在社会造成恶劣影响的扣50-100分。
- 10 -- 11 -。
区行政服务中心各科室目标考核实施细则范文（2篇）
区行政服务中心各科室目标考核实施细则范文一、综述为了更好地提高区行政服务中心的服务质量和工作效率，科学合理地考核各科室的目标完成情况，特制定本目标考核实施细则。
该细则旨在规范目标考核的流程和评分标准，确保考核结果客观、公正、科学。
同时，也为每个科室明确目标，激发工作动力，提高整体工作效能。
二、目标制定1. 目标的确定应遵循以下原则：（1）具体明确：目标应具体描述科室的工作内容和要达到的结果，避免模糊和抽象的措辞。
（2）可量化衡量：目标的完成情况应该能够通过具体数据进行衡量和评估。
（3）可行性：目标应考虑到科室资源和能力的限制，确保能够实现。
（4）关联性：目标应与行政服务中心整体目标相衔接，相互协调。
2. 目标的制定过程：（1）各科室根据行政服务中心的整体目标，结合自身的职能和工作特点，制定科室目标。
（2）科室领导对目标进行审核，并与员工充分沟通和讨论，确保目标达成的可行性和合理性。
（3）最终确定的目标应经各科室负责人签字确认，并报行政服务中心主任批准。
三、目标考核指标1. 目标考核指标的制定应满足以下要求：（1）具体明确：指标应具体描述目标的完成情况，避免模糊和抽象的表述。
（2）可量化衡量：指标的完成情况应该能够通过具体数据进行衡量和评估。
（3）可行性：指标应考虑到科室资源和能力的限制，确保能够实现。
（4）关联性：指标应与目标直接相关，能够真实反映目标的完成情况。
2. 目标考核指标的具体内容：（1）工作量指标：根据科室的工作职责和实际情况，制定相应的工作量指标，如每日服务人数、每月办结事项数量等。
（2）服务质量指标：从客户满意度、投诉率等方面衡量服务质量，如每月满意度调查、每季度投诉情况统计等。
（3）工作效率指标：从办理速度、流程优化等方面衡量工作效率，如每月平均办理时间、每季度流程改进情况等。
（4）团队协作指标：从团队工作氛围、协同效率等方面衡量团队协作，如每月团队会议情况、每季度团队合作项目等。
部门综合考核管理办法
部门综合考核管理办法部门综合考核管理办法(讨论稿)中国电子科技集团公司第二十七研究所二OO六年六月部门综合考核管理办法(草稿)一、目的为进一步提高我所管理水平，保持良好的工作秩序和工作环境，促进工作质量和工作效率的提高，确保完成部门职责，最终实现我所发展目标，特制订本办法。
本考核办法将纳入我所的日常管理体系。
二、范围本办法规定的考核对象为我所所属各机关、研究部室、工厂。
公司实体参照执行。
三、职责1、党政联席会听取考核工作汇报，批准考核结果，决定考核结果运用方案。
并确定每年度考核领导小组成员名单。
2、考核领导小组确定各考核小组的人员名单、职责划分，处理考核过程中出现的各种问题；负责将考核结果报所领导并对各部门进行反馈。
3、所领导承担“总体情况考核”部分的打分工作，同时根据考核结果对分管机关及部门进行工作指导，提出各部门存在的问题和今后的努力方向。
4、党政办为部门综合考核的归口管理部门，负有考核政策的制订、咨询、组织执行等职能。
主要包括综合考核管理办法的制订及改进、综合考核的组织协调、结果汇总及考核总结报告的编写等。
5、各职能部门负责或参与制订相关考核指标和考核标准。
各职能部门为相关指标的考核人。
考核内容为本职能部门的主管业务。
四、考核管理内容与办法1、考核机制参考KPI考核和360度考核原理，本所部门综合考核将采用“对机关重点考核基本职能完成情况、对研究室和工厂重点考核关键业绩指标完成情况，同时兼顾管理、配合以及团队综合建设”等指标在内的综合考核体系，实行考核领导小组、职能部门和所领导共同参与的考核机制。
2、考核指标及权重机关部分：基本职能完成情况，重点考核本机关代表我所承担的主体职能的完成情况，权重60%，由相关的考核小组进行考核。
相关机关考核部分，重点考核各机关的配合职能完成情况，权重20%，由各机关在日常工作中进行考核，年底汇总。
总体情况考核部分，重点考核各机关的工作质量、工作数量、工作态度、工作效率以及部门企业文化、成果等需要从较高层面和总体高度进行评价的内容，也包括在前两部分考核中未能涵盖的内容，权重20%，由所领导进行考核。
局属各部门考核方案
局属各部门考核方案背景为加强局属各部门管理，提升工作效率，达成工作目标，局领导提出对局属各部门进行考核的方案。
此文档旨在介绍局属各部门考核方案的全貌，以便各部门及时掌握考核要求，为工作的圆满完成做好准备。
考核目标总体目标：局属各部门的绩效达到要求，为全局的发展作出积极贡献。
具体目标：1.提高工作效率，实现项目计划内的工作完成；2.规范工作流程，杜绝不合规和非法行为；3.减少工作失误，优化工作流程，提高工作质量；4.加强团队协作，提高员工综合素质；5.加强业务知识学习，提高业务能力。
考核方式对象：局属各部门的所有工作人员。
考核周期：为一季度，每季度的15日进行一次考核，至全年共计四次考核，每次考核将以季度为考核周期。
考核标准：根据各部门的工作任务和实际情况，将细化考核内容，制定考核标准。
考核内容：1.项目指标完成率：完成项目计划内的工作量情况。
–组织项目汇报工作完成率。
–下辖单位自主开展项目实施工作的难度与完成率。
–其它部门协同配合工作的情况。
2.效能指标完成率：绩效管理及状况，如：–工作时间规范性、出勤率、迟到早退、请假、加班情况等。
–工作态度、工作业绩、工作时间分配、工作方式等。
–工作创新特色、课题研究成果、专利创造情况等。
3.团队协作能力指标：包括团队协作、交流、沟通、学习等情况。
4.工作质量指标：包括工作失误次数、客诉率、员工培训及考证情况，工作纪律等。
5.业务能力指标：包括公司的业务、管理知识水平、工作技能等。
考核结果：每次考核结果将以评分的方式进行统计，在评分的基础上，制定出绩效考核结果。
考核结果的使用根据考核结果，将采取不同的措施：1.工作积极主动、服从管理、业务水平较高、能够独自完成工作的人员将受到表扬，获得奖励；2.工作能力不理想、工作效率低、工作态度不端正的人员将会被提醒，并制定出一份拟定的改进措施，加以改进；3.违反规定、弄虚作假的人员，将受到严格的管理、批评、惩罚，直至撤换工作岗位。
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关于对各处室综合考核的实施办法
各处室：
为了有效促进校部各处室的工作，加强对各处室的全面考核,进一步提高处室的工作效率和工作质量，增强部门凝聚力和创佳争先的意识,激发部门整体人员的工作积极性,营造团结协作、和谐共事、开拓创新、争创一流的良好氛围,特制定本考核办法:
一、考核的原则:
1、以平时考核为基础,以实绩考核为重点,以全面考核为目标;
2、坚持定性与定量相结合,自评、互评和校评相结合;
3、坚持客观公正、公开的原则。
二、考核的范围:校部各处室
三、考核的主要内容:
1、各处室组织教职工政治理论学习、业务学习、思想政治工作及整体人员的素质提升等情况；完成工作任务及主要成效等情况;团结协作、和谐共事；遵纪守法和工作纪律；服务态度和服务质量；安全保卫；卫生和计划生育；在校外为学校争得各项荣誉等。
2、学校规定的硬性指标任务,作为考核部门工作任务的主要部分。
四、考核形式和方法:
1、加强平时考核:平时考核主要是以部门为单位进行随时和定期考核，由部门主持工作的领导担任考核责任人，全面负责本部门的各项考核工作，各部门要认真制定学期工作计划和短期工作计划任务，要将事先未在短期计划中体现的工作任务（含临时学校和上级交办的工作任务）在反馈短期工作计划时予以体现和补充，真实反映本处室的全面工作情况，督促检查工作任务落实和完成情况。
2、重视年度考核:部门要召开本处全体人员会议，认真回顾全学年工作的主要成绩和存在的问题，总结经验和教训，并提出新的工作思路和整改意见，向学校考核委员会呈报年度书面工作总结。
3、科学设计考核过程：考核基本分值设定为100分，并设10分附加分( 见《山西省实验中学方山高中各处室量化考核标准》)。
考核等级设定为优秀、合格、不合格三个等次,实际得分60分以上为合格,其中分数为前三名者为优秀等次,59分以下为不合格等次。
4、考核的测算方法:
部门所得分= 考核委员打分+获奖附加分
五、考核程序:
1、应考核部门向考核小组提交本部门书面工作总结和能说明所做工作的支撑材料；
2、考核小组审核各部门工作总结及有关资料；
3、由各部门汇报全年工作；
4、互查学期计划、短期计划、工作总结及所做工作的相关材料;
5、各工作小组提供相关考核情况；
6、由考核小组成员根据考核情况打分；
7、考核办公室对考核小组成员的打分情况进行统计，并将统计结果提交校务会审核，确定各部门考核等次。
六、考核结果的使用
1、部门考核结果首先与部门负责人考核紧密挂钩。
凡考核合格以上部门,该负责人年终考核具有推荐优秀等次的资格;考核不合格的部门,其负责人年度考核不得推荐为优秀等次。
其次要与部门全体人员综合奖挂钩,凡被评为优秀等次的部门,该部门全体人员综合奖上浮15%，其领导上浮20%，凡被评为不合格部门, 部门领导年终奖金下浮10%人，教职工下浮5%。
2、被评为优秀等次的部门，学校授予先进集体称号，颁发荣誉证书，载入学校大事记。
七、组织领导:
1、学校设立考核工作领导小组，领导小组组长由校长担任，领导小组成员由副校长担任；领导小组下设考核委员会,主任由校长担任，副主任由副校长担任，委员由各部门负责人和群众代表组成。
每
个处室评选一名责任心强，公道正派的教职工为考核委员会成员（群众代表）；
2、考核领导小组和考核委员会下设考核办公室和工作小组。
办公室设在组织人事处,负责日常考核事务和考勤检查及统计；整体责任目标考核组设在校办，负责双周计划、年度计划、总结、责任目标、任务目标的检查与统计; 经济责任目标考核组设在财务处，负责核算有关部门经济指标完成情况及有关部门收支情况;业务考核组设在系统办，负责核算有关部门业务指标完成情况；安全保卫组设在保卫处，负责安全检查和责任落实情况; 爱国卫生组设在总务处，负责卫生的检查与评比;其他部门积极协助相互督促检查。
八、在本办法实施中，凡本办法未涉及到相关问题，可由考核办公室集中教职工的意见提出相应的修改意见，经校行政会研究决定后予以纠正和实施。
九、本办法由考核委员会办公室负责解释。