探究活动课二中日两国近代化道路的比较——关于戊戌变法和明治维新的历史对话
日本明治维新和中国戊戌变法的比较
答：一、日本明治维新和中国戊戌变法的异同点
相同点：（1）背景相同，改革前都面临着严重的社会危机；（2）性质相同，都是由最高统治者自上而下进行的资产阶级性质的改革；（3）都在政治、经济、文化教育上采取了重大措施；（4）都有利于资本主义的发展。
不同点：戊戌变法依靠一个无实权的皇帝，以失败而告终，中国仍面临严重的民族危机；明治维新获得成功，日本走上资本主义道路，并逐渐强大起来。
二、戊戌变法和明治维新成败的原因比较。
（1）社会背景：日本方面，人民反抗持续而猛烈；新兴的阶级力量相对较强；统治阶级内部发生了较大分化。
中国方面，资本主义生产关系发展很不充分；封建统治者与帝国主义列强勾结，封建势力比较强大。
（2）领导力量：日本，中下级武士拥有较大武装力量，通过武装倒幕使天皇掌握实权，改革的阻力相对薄弱。
中国，改良派不能发动群众，寄希望于毫无实权的皇帝，虽然颁布了一系列改革的诏书，但根本无法实施。
（3）国际环境：日本，明治维新期间，世界处于自由资本主义时期，争夺殖民地高潮还未形成。
西方列强正加紧侵略中国，客观上也为日本发展资本主义提供了一个有利的国际环境。
中国，维新变法期间，资本主义进入帝国主义阶段，迫切需要开拓原料产地和产品倾销市场，掀起了瓜分中国的狂潮，在这样的背景下变法图强，为帝国主义列强的不容。
明治维新与戊戌变法的对比--关于近代殖民地国家复兴之路的思考
日本明治维新与中国百日维新的异同
相同点 一、历史背景相近：
两次维新都发生在19世纪中后期，中日 两国都面临严重的统治危机。国内阶级 矛盾尖锐，统治阶级内部矛盾不断。外 来侵略导致被迫“对外开放”，民族矛 盾不断上升。西方侵略客观上带来的先 进生产方式和思想观念，有力地冲击了 原有的封建生产方式和伦理纲常，催生 了近代民族资本主义工业和资产阶级的 维新思潮。
幕府一词始自古代汉语，指出征时将军的府 署。在日本，最初指近卫大将住所，转指武士 首脑征夷大将军(简称将军)府邸，以后又称将 军为首的中央政权为幕府。
1603年初，德川家康打败竞争对手， 取得“征夷大将军”的称号，在江户 设立幕府，建立起统一中央集权的幕 府统治，史称德川幕府或江户幕府， 开始了二百六十多年的统治。德川家 族对日本的统治是通过幕府的形式实 现的。
----关于中日两国在近代受西方列强侵略后的复兴之路 的思考。
演讲：郑欣杰 13建筑二班相似的表象下，又存在着差别 ，这就需要通过比较去探究他们的不同之处及由此引起的不同结果， 从而了解相对真实的历史或接近历史的真相。 • 中国与日本两国一衣带水、渊源颇深——同处东亚、同为黄种人、 同受儒家文化影响，大化改新开始后，日本更是从政治、经济、文化 等多方面全面的学习中国。但是步入近代，随着工业文明的扩展，两 国都进行了资产阶级性质的改革：日本于19世纪中后期进行明治维新 ，中国于19世纪末进行戊戌变法，两者从发生的背景、改革的内容和 性质等方面存在诸多相似之处，可结果一个成功、一个失败？两国从 此走上了完全不同的发展道路，日本以明治维新为起点，一跃成为了 世界强国，成为唯一靠独立发展走向强大的亚洲国家、唯一建立过海 外殖民地的非白人国家。因此了解、研究日本的百年复兴之路，对于 我们意义重大。
对明治维新与戊戌变法的比较研究
君 主专制 中央集权 制度 为君 主立 宪制 度 ，以 《 五条 誓 文 》和 《 政 体书 》正式规 定 国家性质 ；在 经济上 实行 “ 殖产 兴业” 计划 ，全面 学 习西 方先进 的工业
的危机 ，国家遭受着西方列强 的全面侵 略。
（ 二 ）不 同点
１ ． 两 国原本 的政治制 度有所不 同 中国早在秦 பைடு நூலகம்建立 之 时 ，便确立 了君 主专制 的
在很 大程度 上影 响了西方 国家 的经济发 展 ，因此 ，
为了进一步 获取资本 与财 富 ，西方列 强开始 以侵 略 的方 式打开 了 中国与 日本 的国 门，通过 逼迫两 国签
订屈 辱条约 来开设通 商 口岸 ，以保证 自己的经 济发 展 。 自此我 们可 以看 出，中 日两国在 近代所 面临 的
１ ． 两 国都 以 自然经 济为主体 ，实行闭关锁 国政
作者简介 ：贾 艳 （ １ ９ ８ ２ 一 ），女 ，山西汾 阳人 ，吕梁学院汾阳师范分校助教 。
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］ ０４ ・
民族危 机是相 同的 ，即都 面临着 殖 民地 与半殖 民地
策 等各个大 的方面 进行着手 的改革 。 日本 明治 维新 在政 治上效 仿西方 列强 中的英 国等国家 ，变 原有的
与此 同时 ，在见 识到 了强 大的西 方工业文 明之 后 ，
十九 世纪 的中期 ，中国与 日本两 个国家在 许多 地方 都有着相 似之处 。第一 ，两 国的经 济都是 以 自 然经 济为主体 ，人民 的生 活 多以 自给 自足的方式 进 行着 ，虽然都有 过资本 主义 的萌芽 ，但 国家仍 以封 建社 会的形 态存在着 。第二 ，中国 自清朝 以来 ，便
明治维新与戊戌变法对比
明治维新与戊戌变法对比明治维新与戊戌变法同为两个落后的封建国家面对西方列强侵略与压迫，在民族危亡阶段做出的自上而下的资产阶级性质的改革，以挽救民族危机。
相似的历史却产生了截然不同的结果。
日本自明治维新之后走上了快速发展至路，步入西方列强的行列。
而戊戌变法却加剧了清王朝的覆亡。
纵观两个近代运动成败迥异的原因，总结为以下几点：一中国封建势力的强大。
中国封建制度延续两千多年。
虽然受到列强与农民运动的打击，却依然具有强大的势力。
封建官员掌握朝中政治经济大权。
与之相比的维新派所依靠的光绪皇帝只是有职无权的傀儡。
直接导致新政推行困难。
而日本的幕府统治已经摇摇欲坠，皇权与倒幕派结成坚实联盟。
为推翻幕府统治奠定了基础，促进了新政的推行。
二主要势力与手段不同。
日本倒幕派以中下层武士与普通人民为基础，利用人民力量以战争与起义为手段夺取幕府政权。
中国维新派却以上层官员为核心力量，没有发动农民力量。
其主要依靠仍然为封建阶级，变法有损封建阶级利益，当然难以取得成功。
三国际形势不同。
19世纪末，中国成为列强争夺殖民地的焦点。
列强加剧了对中国的剥削力度，抑制中国资产阶级成长。
而腐朽的清王朝没有意识到列强带来的危机，反而妄想依靠列强力量消灭农民起义势力。
日本明治维新利用有利国际形势，利用列强间矛盾完成自身资产阶级改革。
四改革方向不同。
中国维新派主要注重的是经济与军事的变革。
没有触及政治变革与腐朽社会制度，因此没有从根本上改变国内腐朽现状。
日本倒幕派注重思想与政治的改革，并且更加注重法制典章与观念的改变，改革更加彻底深入。
两次资产阶级改革运动对相应国家带来的影响有巨大差异：戊戌变法加剧了中国清政府的腐朽，加速了清王朝的衰亡，由于变法失败，没有改变中国国力衰弱的现状。
中国依旧处于被列强侵略的地位。
同时，它也是一场思想启蒙运动，促进了资产阶级发展，扩大资产阶级实力。
传播了西方先进的思想与理念，也有一的哥积极意义。
鼓励之后中国社会改革运动。
日本明治维新与中国戊戌变法的分析比较
日本明治维新与中国戊戌变法的分析比较徐立章081132209 19世纪中叶，发生在日本的“黑船事件”，打破了日本的国门。
西方列强的侵略，给日本社会带来了深重的灾难的同时，也是日本人被迫面向世界。
为了实现富国强兵，实现国家的民主独立！日本支持维新变法的有志之士决定推翻腐朽的德川幕府的独裁统治统治，建立新的新的政府，实行明治维新变法。
他们向西方资本主义国家学习，发展工业，建立现代化国家。
改革取得了巨大成功，日本摆脱了沦为殖民地或半殖民地的命运，从而迅速崛起为东方强国。
19世纪末，日本挑起甲午战争，打败了长期以来一直被认为是东亚文明主导的中国，，日本从此确立了亚洲强国的地位。
，被迫清政府签定了《马关条约》。
使得中国割地赔款，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
中国的一些先进知识分子面临着民族的生死存亡，开始进行深刻反思，许多有识之士认识到只有象日本那样学习西方，变法维新、建立资本主义制度，才能实现富国强兵，挽救民族危亡，然而中国的维新变法却没有改变现实！两国都是在本国面临着西方列强的全面侵略、社会面临着半殖民地半封建的民族危机；从运动性质看，在本质上都是从半殖民地化的封建社会，向资本主义过渡的变革；从改革的内容上看，都包括着政治、经济、军事和思想文化等诸方面变革，两个运动所涉及、解决的，都是社会体制、社会制度问题；从运动的方式上看，都是由围绕着皇帝的一个政治集团酝酿、引发、组织、施行，自上而下地采取颁布政令、法令等方式进行的。
从影响来看，都促使社会风貌发生了重大变化，促进了文化和教育事业的近代化。
但是是什么原因使得两国都实行变法改变民族的命运，却又不同的结果呢？我认为其主要原因有以下几点：第一，中国的封建势力比日本的封建势力强大的多。
虽然日本和中国都是封建专制国家，但两国历史差别很大，维新前夕的政局也截然不同。
在日本全国分为大大小小200多个藩国，在一定程度上有利于革新势力的活动。
由于幕府统治不具备绝对的权威性，因此天皇一旦号召，便能聚集许许多多愿意为天皇效力的人。
北师大版高中历史选修1历史上重大改革回眸中日两国近代化道路的比较——关于戊戌变法和明治维新的历史对话
明治维新
日本明治维新是指19世纪60年代日本在受 到西方资本主义工业文明的冲击下所进行的， 由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现 代化改革运动。
起因和背景
• 相似之处：中国和日本都是在处于内忧外患和 受到西方资本主义精神和物质文明的强烈冲击 的情况下，由一些思想比较前卫的维新派人士 带领，不得不开展的维新运动。
义带来了深重灾难，议会形同虚设，人民没
有获得民主权利。
课堂练习
• 材料一：佐久间象山在给幕府的上书中指出： 西洋诸国与周公孔子之国在鸦片战争中的一 胜一败，“终其极，彼之学得其要，此之学 不得其要，溺于高远空疏之谈，流于训诂记 诵之末。”
• 材料二：维新改革涉及三个层面：物质、 体制和精神层面。物质层面包括经济活动， 科学技术和日常生活，在国家和社会中， 是属于看得见摸得着的表层层次，比较容 易通过引进、移植来实现新旧更替。体制 层面包括各种制度和法律，这是中层层次， 实现新旧更替、与传统决裂要难一些。精 神层面属于深层层次，明治年间这方面的 实质性进展很有限。
成果和意义
• 戊戌维新运动是一次爱国救亡运动，是一场思 想启蒙运动，是一场资产阶级性质的政治改良 运动，它的失败主要是由于维新派自身的局限 和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对动了日本近代发 展，但也具有历史局限性，工业化发展的同
时农民越发的贫穷，极端民族主义和军国主
• 区别：中国的危机来自外国资本主义和国内封 建势力的压迫和束缚，中国的民族觉醒来自中 日甲午战争的惨败所造成的伤痛；而日本的危 机来自美国的汹汹来袭和幕府政权对人民的剥 削和独裁。
内容
• 两个维新运动的内容都涉及很广，各个方面的 改革措施都囊括其中，如政治方面，经济方面， 教育方面，军事教育方面。
戊戌变法与明治维新的比较
中国戊戌变法与日本明治维新的比较如今，当我们回首历史，聚焦十九世纪的东亚。
我们会发现，戊戌变法之前的中国，与明治维新之前的日本，两个国家所处的时代背景以及其遭遇是如此的相似。
同样的遭遇唤醒了两国的国民，掀起了两场改革，或者革命。
那么，又是什么导致了两个国家背负了不同的命运。
对比日本明治维新与清国戊戌变法的成败，我们不得不对当时两个国家掀起革命时所面临的不同国际局势做出探讨，作为中国人，或许我们应当替古人叹一句：“时不在我”。
明治维新前夕的国际环境对日本极为有利。
英国忙于镇压太平天国运动，美国处于南北战争期间，法国处于普法战争前夕，沙俄则因克里米亚战争败北，元气大伤。
19世纪六七十年代，它在远东的侵略对象主要是中国，对日本较为放松。
而在戊戌变法时期，19世纪末，世界资本主义列强向帝国主义阶段过渡，通过争夺殖民地的高潮已经基本把世界瓜分完毕，中国成了列强在东方争夺的“惟一富源”。
列强纷纷在中国强租租借地、划分势力范围，出现了瓜分中国的狂潮，这时帝国主义列强绝不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家。
固然，国际局势的不同导致了明治维新与戊戌变法结果迥异，但我们亦不得不从自身寻找问题。
如果然我对戊戌变法做出评价的话，我怕是要唐突古人，亵渎先烈的说一句：“书生误国”。
我们来看中国维新派的骨干基本上是一批缺乏政治斗争经验的封建知识分子，有改革热情，却缺少运筹帷幄的雄才大略。
康有为、梁启超等都是些读书人，虽有进步的思想和丰富的知识，却缺乏行政经验，疏于政务，黯于世事，缺乏韬略。
没有日本维新派的阅历和社会改革实践，是一批缺乏实际行政经验的书生。
读过几本西方启蒙书籍，自觉睁眼看世界，思想先进，优于国人。
一腔热血，满怀救国豪情。
他们在维新措施和斗争策略上有些急于求成、不顾实效。
如变法伊始便裁撤旧衙门、裁减绿营，令旗人自谋生计，激起守旧势力群起而攻之，增加了变法的阻力。
同时，又不善于团结和争取同盟军，结果使自己十分孤立。
大象版选修1《中日两国近代化道路的比较—关于戊戌变法和明治维新的历史对话》评课稿
大象版选修1《中日两国近代化道路的比较—关于戊戌变法和明治维新的历史对话》评课稿一、引言《中日两国近代化道路的比较—关于戊戌变法和明治维新的历史对话》课程是大象版选修1的一门重要课程，旨在通过对中日两国在近代化道路上的戊戌变法和明治维新进行详细比较，帮助学生深入了解两国的历史发展和政治改革，并为学生提供思考探索的空间。
本文将对该课程进行评课，从内容安排、教学方法和学生评价等方面进行细致分析和评述。
二、课程内容1. 戊戌变法与明治维新的背景介绍课程首先对中日两国在19世纪末期的历史背景进行详细介绍，包括两国面临的内外压力、经济状况、社会动荡等因素。
通过对比两国背景，学生可以深入了解当时的社会环境对两国历史走向的影响。
2. 戊戌变法与明治维新的具体内容比较课程重点对比戊戌变法和明治维新的具体内容，包括改革目标、政治体制改革、经济改革、教育改革等方面。
通过对比，学生可以深入了解两国改革的相似之处和差异性，进一步认识到两国在近代化道路上所面临的共同和独特的挑战。
3. 戊戌变法与明治维新的影响比较课程进一步比较戊戌变法和明治维新的影响，包括政治、经济、社会、文化等方面的影响。
通过对比两国改革的成果和问题，学生可以更深入地了解两国改革的长期影响，为对两国近代发展的理解提供更全面的视角。
三、教学方法1. 探究式学习课程采用探究式学习的方法，通过提出问题、引导学生自主学习和思考来激发学生的学习兴趣和主动探索能力。
学生在学习过程中将积极参与，自己发现问题、寻找答案，并通过讨论与老师和同学进行知识交流。
2. 群体合作学习课程鼓励学生进行群体合作学习，通过小组讨论、合作研究等形式，促进学生之间的合作与交流。
学生在合作学习中可以互相借鉴、互相学习，培养团队合作和解决问题的能力。
3. 问题导向学习课程强调问题导向学习，即通过提出问题来引导学生的学习和思考。
每个知识点都将以问题的形式呈现，学生需要通过自主学习和思考，找到问题的答案。
比较中国的戊戌变法与日本的明治维新
比较中国的戊戌变法与日本的明治维新，探讨为什么日本学习西方比中国成功比较：相同点1、目的相同：都是想通过学习西方资本主义的先进制度，对国内现状改革，摆脱现状，使国家强大2、手段相同：采取政治制度改革，并意图参照英国的方式，实行君主立宪制3、过程相同：都采取了各种向资本主义方向的改革方式，颁布一些法律维护新制度不同点（1）社会背景不同：其一、日本明治维新，农民的起义和市民的反抗斗争持续而猛烈，新兴地主和高利贷商人对自身处境越来越不满，统治阶级内部发生分化，中下级武士对现实的不满增强。
幕府统治已成为众矢之的。
其二、中国的封建统治危机虽然十分严重，但由于封建统治者与帝国主义勾结，封建势力还比较强大。
（2）领导力量不同：其一、尽管日本资产阶级尚不成熟，但向资产阶级转化的下级武士充当了倒幕运动的领导。
他们懂得斗争策略，建立了军队和基地，分阶段完成了清扫敌对旧势力的任务，保证了国内改革的顺利进行。
其二、中国的维新派力量脆弱，仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上，加之守旧势力强大，因而改革不能成功。
（3）政策措施不同：其一、日本幕府统治被推翻后，明治政府发布命令，采取了一系列除旧布新的改革措施，使日本走上了发展资本主义的道路。
其二、在中国戊戌变法中，尽管光绪帝也颁布了一系列涉及政治、经济、军事、文化等方面的变法诏书，但由于资产阶级维新势力并未掌握政权以及守旧势力强大，根本不可能实施。
（4）国际环境不同：其一、日本明治维新发生在19世纪中期，当时世界还处于自由竞争资本主义时期，夺取殖民地的高潮尚未开始。
由于西方列强集中力量侵略中国，客观上为日本的明治维新提供了一个较为有利的国际环境。
其二、中国戊戌变法已是19世纪的90年代末，世界资本主义已经向帝国主义阶段过渡，中国成了列强瓜分的对象。
这时帝国主义列强也决不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家，国际环境对中国维新运动很不利。
为什么日本学习西方比中国成功戊戌变法中，中国长期处于封建社会（2000多年）受封建思想影响严重，当时中国人民还未彻底的认识到改革的迫切性。
论中国戊戌变法和日本明治维新
论中国戊戌变法和日本明治维新10131140120 张秋杰内容摘要：19世纪的东亚，同样实行闭关锁国政策的中国和日本，均被西方资本主义列强强行拉入世界资本主义市场。
两国的大门被打开，并被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约。
日本人民在改革派武士的领导下，推翻了幕府统治，通过明治维新改革，使自身迅速发展起来，后加入了帝国主义列强的行列。
而中国也在积极寻求富国强兵之路，资产阶级改良派试图效法日本，通过自上而下的改革运动达到救国图强的目的，最后却以失败而告终。
我们不禁会有这样的疑问，同样的时代、同样的外交政策、同样的被列强欺压、同样的改革图强，可最终结果却大相径庭。
当日本经过了明治维新运动，摆脱了殖民化命运的枷锁，走向资本主义进而成为近代列强中的一个时，中国却在戊戌变法之后，进一步陷入半殖民地的深渊，成为帝国主义列强蚕食、瓜分的对象。
研究中国近代史和世界近代史时，人们常常会感到困惑，为什么出现这样一种“同途”而“殊归”情况，下面我们将来探究一下。
关键词: 戊戌变法明治维新思想封建体制闭关锁国引言：在世界近代史上，1840年以前的中国和1853年以前的日本，有很多相似之处。
其中，极重要的一点，就是都同处在西方资产阶级革命成功、商品经济蓬勃发展、世界市场逐步形成、殖民主义浪潮席卷世界的时代。
在这个时代中，所有的国家都不可能闭关锁国地生存下去了，而中日两国的统治者由于种种原因，仍然实行着闭关锁国的封闭政策。
中日两国所面临的许多问题，都有相似之处。
而明治维新和戊戌变法也都是作为挽救民族危亡的运动而出现的。
它们在两国历史上都有重大的意义。
但是，它们对两国历史的实际影响，却不可同日而语。
一、关于戊戌变法和明治维新日本明治维新时的背景：在19世纪中期的亚洲，日本处于最后一个幕府—德川幕府时代。
掌握大权的德川幕府对外实行“锁国政策”，禁止外国传教士、商人与平民进入日本，也不允许国外的日本人回国，甚至禁止制造适于远洋航行的船只。
中日两国近代化比较和评析
中日两国在近代化过程中有着相似之处，但也存在着一些不同点，这些差异影响了它们的现代化道路和发展轨迹。
相似之处：
1.西方影响与现代化起步：两国都在19世纪受到了西方列强的影响，特
别是受到了西方的工业革命和殖民扩张的影响。
这促使两国开始进行现
代化改革，试图赶上西方发达国家。
2.政治制度变革：中日两国都进行了政治制度的变革，试图实现现代国家
的建设。
比如，日本明治维新后废藩置县、设立议会，中国也进行了类
似的尝试，如戊戌变法和辛亥革命等。
不同之处：
1.对外接触和应对方式不同：日本较早地通过明治维新进行国家改革，吸
收了西方先进技术和制度。
相比之下，中国面对外部压力时，经历了鸦
片战争等一系列战败，导致对外接触和对外影响的应对方式不同，也较
晚开始进行现代化探索。
2.政治发展道路不同：日本经历了明治维新后，逐渐实现了宪政民主和工
业化。
而中国在辛亥革命后，政治动荡较为频繁，经历了战国时期、国
民政府时期、抗日战争和内战等一系列政治动荡，直至建立了中华人民
共和国，这一过程中现代化的进程相对缓慢。
3.社会结构和文化影响差异：两国社会结构和文化影响也有所不同，日本
在现代化过程中相对更快地吸收西方文化并融合本国传统，中国则更多
地注重对传统文化的传承，并试图在现代化中寻求传统与现代的结合。
总体来说，虽然中日两国都经历了近代化的过程，但由于各自历史、文化和政治环境的不同，导致了现代化路径和发展策略的差异。
这些差异对两国现代化进程产生了深远的影响，也在一定程度上影响了它们在国际舞台上的地位和发展方向。
比较戊戌变法与明治维新
比较戊戌变法与日本的明治维新1868年日本的明治维新和1898年中国的戊戌变法，两次改革都是挽救民族危亡的具有资产阶级性质的改良运动。
19世纪60年代起，日本进行的这场资产阶级性质改革，不仅使日本摆脱了民族危机，走上资本主义发展道路，而且使其一跃成为近代的亚洲资本主义强国。
但是，19世纪末中国所进行的资产阶级革命——戊戌变法，却并未扭转中国每况愈下的情况，也没有摆脱民族危机。
相同点：1. 历史背景相似：二者改革时都面临着严重的社会危机。
戊戌变法时，中国经历了鸦片战争、甲午战败及一系列不平等条约的签订，列强加紧对中国的侵略和掠夺，民族矛盾上升为主要矛盾，中国人民面临着民族和民主的双重革命任务。
美国的佩里叩关、黑船来航事件打开了日本紧闭的国门，签订了一系列的不平等条约，使日本面临着民族和民主革命的双重任务。
中日两国在这种内忧外患的社会状况下进行了改革。
2. 目的相同：二者都要求摆脱民族危机，发展资本主义，使国家走上富强之路。
戊戌变法希望通过学习西方国家的资本主义政治制度等，改变中国半殖民地半封建化的社会形态，摆脱民族危机，实现国家富强。
明治维新希望建立起天皇制的君主立宪制国家，使国家走上资本主义的发展道路。
3. 性质相同：二者都是在最高统治者的领导下进行的、自上而下的资产阶级性质的改革，希望成为独立自主的国家。
4. 改革内容大致相同：戊戌变法和明治维新在政治上都主张实行君主立宪；经济上提倡兴办实业，发展资本主义；文化上提倡科学，兴办新式教育等。
二者的改革措施都不是局部性的，都涉及政治、经济、军事、文化等各个方面，较为全面。
5. 列强态度相似：戊戌变法中，广学会对戊戌变法的推动起到了不小作用。
英美日驻华使馆，在政变时保护过部分维新领袖，政变后，康梁等人得到了列强的保护。
英美处于自身利益考虑，对明治维新竞相扶植，政治上偏袒强藩，经济上提供资金等，帮助日本训练军队等。
不同点：1. 社会基础不同：戊戌变法时，中国已有几千年的封建制度基础，顽固派势力根深蒂固。
历史的比较与思考_中国戊戌变法与日本明治维新
历史的比较与思考中国戊戌变法与日本明治维新明治维新是1868- 1873 年间, 以天皇为首的日本明治政府, 为巩固地主资产阶级的统治, 发展资本主义而进行的一次资产阶级改革运动。
其主要内容是政治上废藩置县, 消除封建割据, 加强中央集权。
经济上实行土地改革和地税改革, 实行保护扶植资本主义工商业的一系列政策。
如将企业交给私人经营; 向资本家发放无息贷款; 统一货币; 禁止各地设立关卡; 取消商人专利的同业公会等。
军事上颁布义务兵役制, 建立近代常备军, 按照西法练兵, 对官兵进行武士道精神教育。
明治维新促进了生产力的发展, 使日本免于沦为西方资本主义的殖民地, 成功地走上了发展资本主义的道路, 迅速崛起为东方资本主义强国。
日本明治维新的成功, 启发了中国先进的知识分子。
在甲午战争失败后中国面临着被帝国主义瓜分的严重民族危机时期, 他们掀起了中国的资产阶级改革运动, 这就是以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派领导的以图挽救民族危亡的一场爱国政治运动。
它以1895 年/ 公车上书0 为发端, 到1898年6 月11 日光绪帝颁布/ 明定国是0诏书, 形成百日维新高潮。
康梁的基本主张是: 政治上开议院, 制宪法, 以君主立宪取代君主专制, 实行君民共治;经济上提倡大力兴办实业, 实行有利于资本主义发展的政策, 以先进的资本主义生产方式取代落后的封建主义生产方式; 文化上废除以八股取士的科举制度, 提倡科学, 兴办新式学堂; 军事上设置制造军火, 精练海陆军等。
[ 2] 中国的维新派是以日本明治维新为蓝本, 来规划社会改革方案的。
然而, 戊戌变法没有给中国带来希望, 它在封建顽固势力的镇压下, 最终归于失败。
同是资产阶级改革, 但其结果却完全不同, 主要原因是:第一, 两者的前提条件不同。
进行资产阶级改革的前提条件是推翻封建制度。
在这方面, 中国的封建势力比日本的封建势力要强大得多, 而资产阶级势力却比日本要弱得多。
比较中国戊戌变法与日本明治维新的异同
比较中国戊戌变法与日本明治维新的异同[摘要]近代中日两国所面临的许多问题，都有相似之处。
而明治维新和戊戌变法也都是作为挽救民族危亡的运动而出现的。
它们在两国历史上都有重大的意义。
但是，它们对两国历史的实际影响，却不可同日而语。
戊戌变法和明治维新在中日两国近代化进程中均占有重要地位，两者有类似起因，戊戌变法仿效了明治维新的变法内容，性质均为流血但不彻底的资产阶级革命变法，但是结果大相径庭，一个改变了国家命运，另一个却被顽固派镇压失败。
戊戌变法虽然最终失败，但在唤醒国民独立、自强意识等方面仍具有积极意义。
日本的明治维新虽然成功，但却为日本最终走上军国主义道路埋下伏笔。
[关键词] 维新戊戌变法明治维新一、历史背景相近：两次维新都发生在19世纪中后期，中日两国都面临严重的统治危机。
国内阶级矛盾尖锐，统治阶级内部矛盾不断。
外来侵略导致被迫“对外开放”，民族矛盾不断上升。
西方侵略客观上带来的先进生产方式和思想观念，有力地冲击了原有的封建生产方式和伦理纲常，催生了近代民族资本主义工业和资产阶级的维新思潮。
二、目标性质类似：都是向西方学习，通过政府命令自上而下推行资产阶级性质的改革，目的是建立君主立宪制的资本主义国家。
三、领导阶级相同：两国的维新领导人都出生在封建家庭，同时又是深受西方资本主义影响的知识分子，他们的行为代表了新兴资产阶级的利益和要求。
四、列强态度相似：英美出于自身利益要求对明治维新竞相扶植，政治上偏袒强藩，经济上源源提供工业品和武器，并帮助培养人才、训练军队、改善军备。
戊戌变法中，广学会对戊戌维新的兴起有不小推动作用。
英美日驻华使馆，在政变时援救保护过部分维新领袖。
政变后，日本政府和政界要人，继续为维新派提供了活动场所和部分经费。
五、政策措施雷同：两国都从政治、经济、军事和文化教育方面实施改革。
戊戌维新实际上就是以明治维新为榜样、亦步亦趋进行的。
然而，两者的成效和结局却大为不同。
明治维新的成功使日本走上了资本主义发展道路，一跃成为东方唯一的资本主义强国。
戊戌变法与明治维新之比较分析
戊戌变法与明治维新之比较分析摘要：为了救亡图存、拯救国家民族危机, 19世纪在中国和日本分别进行了戊戌变法和明治维新运动。
文章从运动的社会性质、外部环境、改革内容以及运动实行方式等方面对这两个运动的相同之处进行了剖析。
其不同之处, 可以从国土面积、历史文化背景、采取的策略、拥有的力量以及对立面的力量等方面加以分析。
文章最后指出:必须发挥国家政权的重要作用;必须抓住历史机遇, 充分发挥主观能动性。
关键词：戊戌变法; 明治维新; 比较;0 引言19世纪中期, 明治维新的最终胜利为日本的资本主义发展扫除了障碍, 但19世纪末期中国清朝戊戌变法以失败而告终, 未能实现中国资产阶级改良运动的美好理想。
明治维新与戊戌变法一成一败, 是两国社会发展进程的必然结果。
本文拟对这两个运动的相同之处和不同点进行深入分析。
1 戊戌变法与明治维新相同之处首先, 从运动的社会性质来看, 戊戌变法和明治维新都是以封建社会为母体, 向资本主义过度所进行的变革。
日本在明治维新前夕, 社会经济中已经孕育了资本主义经济因素, 商品经济得到快速发展。
但商品经济在日本整个社会没有占据主导地位。
明代中后期, 中国开始出现资本主义萌芽。
然而, 直到鸦片战争前夕, 中国整个社会自给自足的封建自然经济仍然占主导地位。
虽然洋务运动在一定程度上促进了资本主义经济成分的增长, 但在社会经济中, 资本主义经济成分始终没有占据统治地位。
其次, 从外部环境看, 戊戌变法时的中国和明治维新时的日本, 都面临西方列强的全面侵略, 都面临国家被瓜分的危险。
因此, 这两个运动都肩负着救亡图存的历史任务。
日本于1853年后被迫开关, 被迫与列强签订了一些列不平等条约, 民族工业受到了重创, 经济环境日益恶化, 国内的政治危机不断加剧, 国家存亡面临严重威胁。
鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争, 中国军队在战争中一败涂地, 清政府被迫签订了《南京条约》、《北京条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约, 逐渐丧失国家主权, 被迫割地、赔款, 此外, 国内不断爆发大规模农民起义, 人民逐渐生活在水生火热之中。
中国戊戌变法与日本明治维新之比较
中国戊戌变法与日本明治维新之比较在十九世纪六十年代末二十世纪初日本与中国都展开了一场声势浩大的向西方学习的资产阶级改良运动，日本谓之为明治维新，而中国则是借鉴日本明治维新成果的戊戌变法。
这两场改良运动都是作为挽救民族危亡的运动而出现的，它们在两国历史上都有重大的意义，但其结果以及对后世之影响却不可同日而语。
日本的成功改革使得日本从此屹立世界强国之林，而中国的戊戌变法却仅仅是维持了百日便被迫停止，随着改良派的计划破产，以康梁为首的资产阶级改良派也遭到了封建守旧势力的迫害，最后使得中国国运坎坷，正因为改革的失败，导致近代中国难以得到质的蜕变，国弱民穷。
那么，同为闭关锁国多年的封建专制国家，在同样的改革政策下为什么两场运动却走向了不同的结局？为什么明治维新能使日本走上国富民强之路，戊戌变法却不能改变中国的命运？这两场运动又有何相异之处呢？下面将对这两场运动进行比较思考。
即使粗略地扫瞄一下，人们也会发现戊戌变法和明治维新就其基本方面说，有着许多的相同点。
这些相同点，与其说是历史的巧合，不如说是由世界大势和两国自身的社会性质，以及中日两个民族在此时所面临的历史课题造成的。
一句话，这些共同点，是历史地形成的。
第一，从外部环境看，戊戌变法和明治维新，都是在本国面临着西方列强的全面侵略、社会面临着殖民地化或半殖民地化严重危机时所发生的政治运动。
这种侵略与危机，在中国表现为鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争和甲午战争的失败，一系列不平等条约的订立，主权的逐步丧失，大量的赔款、割地和全国被几个列强瓜分为若干个势力范围，中国面临亡国的危险；在日本，则是1853年以后的被迫开关，是《日美亲善条约》、《安政五国条约》、《日美友好通商条约》之类的极端不平等条约的订立，是黄金的大量外流，是经济的日趋恶化，是民族工业受到沉重打击，是被迫让外国在本土建立军事基地，是国内政治危机的加剧，是国家存在着被肢解的危险。
戊戌变法和明治维新，分别是在这样的环境中爆发的，它们都背负着救亡的历史任务。
日本明治维新与中国戊戌变法的成败对比
日本明治维新与中国戊戌变法的成败对比摘要：19世纪中期,长期以来闭关锁国的中日两国的大门先后被西方列强的坚船利炮打开，两国封建统治者相继被迫打开国门，开港通商并签订了丧权辱国的条约。
1868年日本发生了明治维新，1898年中国兴起了戊戌变法运动。
中国和日本在相近时期内爆发了两次自救式改革运动，以下将从不同方面对明治维新与戊戌变法的成败原因进行浅析。
关键词：明治维新戊戌变法中国日本一、两国变法的背景以及经过19世纪中期，日本仍在德川幕府统治之下，社会矛盾尖锐，闭关锁国，是落后的封建国家。
人民频繁反抗，封建领主经济开始瓦解；资本主义生产关系逐渐形成并得到发展，新兴地主、高利贷商人经济实力增强；中下级武士因经济状况恶化而对现实不满，尤为不满足政治上的无权地位，由幕府支柱转变为倒幕的主要力量。
1853年美国军舰叩关，西方资本主义列强纷纷侵入日本，幕府统治危机进一步加剧。
1864年、1865年幕府两次发兵征讨长州藩标志着幕府与强藩的矛盾公开化。
1867年新上任的明治天皇向倒幕派送去了许可倒幕的密诏。
1868年底明治天皇颁布“王政复古大号令”，宣布废除幕府，明治维新开始。
19世纪后期，中国清政府的腐败无能使得人民生活在水深火热之中，甲午战争后民族危机进一步加剧，民族资本主义初步发展，民族资产阶级开始壮大，资产阶级维新思想产生并发展。
以康有为为首的改良主义者通过光绪皇帝所进行的资产阶级政治改革，是中国清朝光绪年间（1898年）的一项政治改革运动，它主要是学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等。
这次运动遭到了以慈禧太后为首的守旧派的强烈反对，这年九月慈禧太后等发动政变，光绪被囚，维新派康有为、梁启超分别逃往法国和日本，谭嗣同等6人（戊戌六君子）被杀害，历时仅一百零三天的变法终于失败了。
二、两国变法成败的分析与对比1.政策措施。
日本幕府统治被推翻后，明治政府发布命令，采取了一系列除旧布新的改革措施。
戊戌变法和明治维新的区别和联系
为了让你有适度的紧张感，所以演讲的开头和结束语还要靠你自己编，相信我是为你好。
1变法运动的背景不同甲午战败给中国带来空前辱国的《马关条约》，它对中国社会造成多方面的灾难，列强对华资本输出，国土被帝国主义瓜分，但同时这一时期也是中国名族资本主义的一个初步发展，这就奠定维新运动的一个阶级基础，在受“新思想”影响的一群中国人中就主张维新运动。
企图通过这样结束中国这一腐朽的统治面貌。
而日本，在19世纪中期，处于最后一个幕府—德川幕府时代。
掌握大权的德川幕府所实行的苛政，不时激起众多以务农为业的百姓反弹。
对外则实行“锁国政策”，而在一些发达地方，开始出现家庭手工业或手工作坊。
作坊内出现了“雇用工人”制，形成资本主义的生产体系。
在商品经济型态的快速扩展下，商人阶层，特别是金融事业经营者的力量逐渐增强。
商人们感觉到旧有制度严重制约着他们的发展，于是开始呼吁改革政治体制。
具有资产阶级色彩的大名（藩地诸侯）、武士，和要求进行制度改革的商人们组成政治性联盟，与反对幕府的基层农民共同形成“倒幕派”的实力基础。
开始开展明治维新。
2各方面的差异导致变法的结果也不同戊戌变法的维新派都是出生在封建家庭，但具有资本主义倾向的知识分子。
虽然英、日两国对维新运动有试探性的支持和帮助。
但太平天国的运动失败，革命处于低潮，社会相对处于稳定，而引导革命的先进分子都自幼出生在书斋，参加社会实践少，改革依据源于书本，能力较差，面临的困难不在少数，一方面受社会各阶层顽固势力的阻扰，而本身改革涉及多方面，没有侧重点，对于当时的中国来说，这是行不通的。
而另一方面他们实施改革太依赖于当时的皇帝，疏远了群众，导致缺乏与其他阶层的联系，势必就会孤军奋战，而同时在其改革进度上显得操之过急，急功冒进，种种原因势必导致维新运动的失败。
再来看日本，同样是在面临种种不平等条约，但是当时的日本诸藩割据，当却处于革命高潮期，社会相对动荡，发动革命就能带动更多的革命者，而他们的领导人多数出生于幕府时代，生受西方资本主义的影响，同时得到英美国家的帮助，这样就很好的借鉴英美国家经验，无疑是为革命的成功奠定了坚实的后勤基础，而当时所有的阻力都来自幕府，革命就特别有针对性，同时日本所辖地域狭窄，这样力量就比较集中，同时影响就会很快，而当时的革命者也善于利用人名群众革命决心和力量，以政权建设为中心，步步为营，稳扎稳打，取得了明治运动的成功。
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西学东渐，先进中国人将学习西方与救亡图存结合 中国向西方学习由“器物”层面深入到“制度”层面，维新思 潮、民主共和思潮广泛传播。
治
民
主
化 、
各阶 地主阶级：晚清三次改革
法 层救
（洋务运动、维新变法、清末新政）
治 化
亡图 存的 农民阶级：太平天国运动
探索 资产阶级：维新变法、辛亥革命
第一阶段：晚清的近代化转身（1840—1912年）
知识网络
1. 自然经济的逐步解体
经济结构 2. 近代工业的起步
经 的变动 3. 民族资本主义的产生、初步发展 济
东 4.学习制度——维新思潮、民主共和 渐
5.学习思想——民主科学
性 化
6.学习思想——马克思主义的中国化
2018届高三历史二轮通史复习:
一、晚清的近代化转身:晚清政府时期：(1840—1912年）
贵港市覃塘区覃塘高级高中
雷贡先 2018.3.27
高三二轮通史复习
一、晚清的近代化转身 （晚清政府时期：1840—1912年） 二、民国前期的近代化转型 （北洋政府时期：1912—1927年） 三、民国后期近代化的曲折历程 （南京国民政府时期：1927—1949年）
三元里抗英
抗 黄海海战 争 台湾人民反割台斗争 史 义和团抗击八国联军的斗争
抗日战争
地主阶级：新思潮萌发，洋务运动、清末新政
探 索 农民阶级：太平天国运动、义和团运动 史 资产阶级：维新变法、辛亥革命、新文化运动
无产阶级：新民主主义革命
屈辱史
抗争史
探索史
太 三平 元天 里国 抗运 英动
1840 1856
时空定位
古代 中国
晚清
近代中国
中华民国
北洋政府
南京国民政府
现代 中国
1840
1912
1928
1949
宏观视野 西方工业文明的崛起对中国的冲击： (1840—1949)
西方
冲击 中国
过渡
工业文明
农耕文明
工业文明
中国艰难地步入近代化
专题线索
工 业 革 命打 ，开 资中 本国 主市 义场 发 展
侵 鸦片战争、第二次鸦片战争 华 甲午中日战争、八国联军侵华战争 史 日本全面侵华战争
华
革
争
命
第一阶段：晚清的近代化转身（1840—1912年）
宏观视野
总特征
中华文明的近代化转型时期，西方工业文明与中国农耕文明碰 撞、冲击及交流时期。
政治 阶 段 特 经济 征
思想 文化
社会 生活
列强侵华，民族危机加深，救亡图存运动兴起 （1）民族危机下，各阶级开展民族独立的斗争； （2）反对封建专制、追求民主政治的探索，中国政治民主化进 程启动。
文明史观：工业文明冲击下，中国农业文明及其上层结构、 意识形态发生剧变，从传统到现代的过程
全球史观：中国从孤立走向世界，世界从分散走向整体的 过程。
革命史观：摆脱外来侵略，实现民族独立的过程
第一阶段：晚清的近代化转身（1840—1912年）
知识网络
列强侵略，传统政体动摇，民族危机加深
政 （从世界市场发展的角度理解列强对中国历次侵略的原因）
工
业
化 、
1. 交通、通讯工具的进步
市 社会生活 2. 报刊、电影大众传媒的出现
场 的变迁 3. 西式建筑、饮食、服饰、礼
化
仪在通商口岸出现
第一阶段：晚清的近代化转身（1840—1912年）
知识网络
思
1.明清之际——传教士东来
想 自
西 2.学习器物——开眼看世界
由
学 3.学习器物——中体西用
化 、 理
国
反义
中国共
黄 割戊 和 辛 五 共 民 十 抗
解
海 台戌 团 亥 四 的 大 年 日
放
海 斗变 运 革 运 成 革 对 战
战
战 争法 动 命 动 立 命 峙 争
争
1894 1900 1911 1919 1927 1937 19451946
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甲
八
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民
本
战次
中
Байду номын сангаас
联
主
侵
争鸦
日
军
主
华
片
战
侵
义
战
争
东西方文化的激烈碰撞和逐渐融合 西方物质和文化生活等影响中国，在衣食住行、交通通信、社 会观念、大众传媒等出现中西融合的趋势。
第一阶段：晚清的近代化转身（1840—1912年）
多元解读
多元史观下的晚清近代化
现代化史观：在西方的冲击下逐步实现政治民主化、法治 化，经济工业化、市场化，思想自由化、理性化的历史