陈太丘与友期(完成)
《陈太丘与友期》《陈元方年十一时》阅读练习及答案
阅读下面两段文言文（节选），完成11—14题。
（共10分）
【甲】陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元
方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒："非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】陈元方年十一时
陈元方年十一时，候①袁公。
袁公问曰："贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？"元方曰："老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，久而益敬。
"袁公曰："孤④往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。
"（选自《世说新语》）【注释】①候：拜访，问候。
②履行：做，实践。
③绥：安，安抚。
④孤：封建时代王侯对自己的谦称。
11.解释下列加点词语在文中的意思。
（4分）
⑴与友期．行⑵相委．而去
⑶元方入门不顾．⑷孔子亦不师．周公
12.下面是选文中的语句，请翻译成现代汉语。
（4分）
（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（2）弱者抚之以仁。
【初中记叙文阅读】《陈太丘与友期》中考阅读答案
【初中记叙文阅读】《陈太丘与友期》中考阅读答案04恩施陈泰秋和他的朋友们在一天当中的一段时间里进行定期的旅行。
如果你不到达中间，你会去Taiqiu，甚至在你离开之后。
袁芳当时七岁，正在大门外玩耍。
客人问袁芳：“你在吗？”答案是：“我等了你很长时间，所以一直不在家。
”朋友很生气，说：“这不是人！跟人一起去，让他们去。
”袁芳说：“你和你的家人都在一天当中。
如果你不在一天中到达，你就无话可说；如果你责骂你的儿子和父亲，你是无礼的。
”朋友们感到羞耻，赶紧走开，带领他们。
袁芳简介。
17．这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？18.请按要求写下故事的以下内容。
答：故事的起因：故事发展：故事的高潮：故事的结尾：19．陈元方的言行有对有错，请分别指出于下：正确的：①②错：20．故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？参考答案：17．（3分）陈元方、友人；陈元方：不卑不亢、倔强任性；友人：误时无礼、错而能改。
18.（2分）原因：陈太秋、尤奇出行；发展：朋友们不是到达日本而是离开；高潮：袁方按道理驳斥朋友；结尾：朋友们感到羞愧并道歉。
19．（3分）对：①耐心说明；②据理反驳；错：入门不顾。
20.（2分）省略《陈太丘与友期》中考阅读答案05厦门陈泰秋中午和他的朋友们一起去。
如果他不在中午到达，他就去Taiqiu的房子，甚至在他走后。
袁芳当时七岁，正在大门外玩耍。
客人问袁芳：“你在吗？”答案是：“我等了你很长时间，所以一直不在家。
”这位朋友很生气：“这不是人类！和人们一起去，让他们去。
”袁芳说：“你和你的家人都在一天当中。
如果你不在一天中到达，你就没有信仰；如果你责骂你的儿子和父亲，你是无礼的。
”朋友是羞耻的。
他下了车，领着他。
袁芳不理他。
[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。
故人曰：“诺，期返而食。
”起曰：“待公而食。
《陈太丘与友期行》《文侯与虞人期猎》阅读练习及答案
（一）阅读下列文言文，完成1—4题。
（17分）陈太丘与友期行《世说新语》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
文侯与虞人期猎司马光《资治通鉴》魏文侯与虞人①期猎。
是日，饮酒乐天雨文侯将出左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。
魏于是乎始强。
注释：①虞(yǘ)人:侍卫。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（3分）A.饮酒\乐天雨\文侯将出\左右曰\今日饮酒乐\天又雨\公将焉之？B.饮酒\乐天雨\文侯将\出左右曰\今日饮酒\乐天又雨\公将焉之？C. 饮酒乐\天雨\文侯将出\左右曰\今日饮酒乐\天又雨\公将焉之？D. 饮酒乐\天雨\文侯将出\左右曰\今日饮酒\乐天又雨\公将焉之？2. 对下列加点词的解释不正确的一项是 (3分)A.太丘舍去离开 B.元方入门不顾回头看C.饮酒乐，天雨雨水 D.身自罢之停止，取消3. 下列对两篇选文的理解和分析不正确的一项是（3分）A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。
B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
C.战国初期，魏文侯之所以受到各国的普遍敬重，从期猎这件事上，也能看出他的为人之道了。
D. 两篇选文都表现了守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。
4. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（8分）（1）君与家君期日中。
日中不至,则是无信。
(4分)（2）虽乐,岂可不一会期哉？(4分)答案：（一）1.C2.C3.B4.（1）您和我父亲约定在中午。
中午时您没来,就是不讲信用。
（得分点：“君”“期”“则”）（2）即使在这里很快乐,难道不可以相见完成约定吗?（得分点：“虽”“岂”“哉”）。
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《世说新语·陈太丘与友期行》译文(部编人教版七年级语文上册第8课)
《陈太丘与友期行》译文
原文：
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”
友人惭，下车引之。
元方入门，不顾。
译文：
陈太丘和朋友预先约定好一起出行，预定在中午时分，约定的时间过了朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。
当他离去以后，他的朋友才来到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外做游戏。
违约的客人问他：“你的父亲在家不在？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。
”客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约好一起出行，却抛弃人家而离去。
”陈元方说：“您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。
”
客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。
元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。
《陈太丘与友期》《陈元方候袁公》中考文言文阅读练习及答案
（二）文言文阅读（完成7-11题共16分）【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方日“君与家君待日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(刘义庆《世说新语?陈太丘与友期》)【乙】陈元方年十一时，候袁公。
袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥①之以德弱者抚之以仁恣②其所安久而益敬。
”袁公曰：“孤③往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法④孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而了，周旋⑤动静⑥，万里如一。
周公不师孔子，孔子亦不师周公。
”①绥：安抚。
②恣：任凭。
③孤：王侯自称。
④法：政法⑤周旋：谋划⑥动静：举止。
7.解释文中加点的字。
(4分)①.陈太丘与友期行（）②.相委而去（）③.元方入门不顾（）④久而益敬（）8.“法”字在古汉语字典里有如下解释：①.法令，制度；②.方法，做法；③.效法，仿效；④.标准，法则。
你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：（）（只写序号）。
（2分）9.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是( )(3分)A老父在太丘/强者绥之/以德弱者抚之/以仁恣其所安/久而益敬。
B.老父在太丘/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬。
C.老父在太丘/强者/绥之以德弱者/抚之以仁恣其所安/久而益敬D.老父在太丘/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安久/而益敬10.把下面句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)下车引之，元方入门不顾。
(2分)(2)弱者抚之以仁。
（2分)11.从【甲】文元方财友人的批评话语中可以看出元方的性格特点，“入门不顾”的行动中看出元方的性格特点，从【乙』文元方回答袁公的提这一内容中可以看出元方的性格特点。
(3分)答案：7解释文中加点的字。
《陈太丘与友期行》精选题含答案
二、阅读下面的文言文，完成下列各题。(共17分)
陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍 去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友 人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方 入门不顾。
尊君：_对__别__人__父__亲__的__一__种__尊__称__。_____________
家君：_对__人__称__自__己__的__父__亲__，__谦__词__。___________
三、阅读下面的文言文，完成下列各题。(共13分) 咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，
公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐 空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑 乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
一、阅读下面的文言文，完成下列各题。(共16分)
陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍 去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友 人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方 入门不顾。
2、用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 客问元方：“尊君在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”
那人便问元方：“你爸爸在吗？”（ 或：那客人便问元方：“你爸爸在家吗？ ”）元方答道：“等您好久都不来，他已 经走了。”
3、文段理解。（5分） （1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理： __做__人__要__讲__信__用____。但从选材角度看，甲文 选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子， 乙文选取的是__郭__伋__守__信____的正面例子；从 表达方式看，甲文侧重__描__写____，乙文侧重 叙述。（3分）
《陈太丘与友期行》精选题(含答案)
《陈太丘与友期行》精选题一、阅读下面的文言文，完成下列各题。
(共16分)陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释下列加点词语在文中的意思。
（5分）（1）与友期．行（）（2）去后乃．至（）（3）相委．而去（）（4）下车引．之（）（5）尊君在不．（）2、翻译句子。
（4分）（1）非人哉！与人期行，相委而去。
_____________________________________________________________________（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
_____________________________________________________________________3、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________4、友人“下车引之”的用意是什么？（2分）__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________5、你如何评价元方的“入门不顾”？（元方“入门不顾”是否失礼？）（2分）__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________6、学习本文，你明白了怎样的道理？（你获得了哪些为人处世的启示？）（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：1、（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃（4）拉（5）同“否”2、（1）真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。
《陈太丘与友期行》阅读答案
《陈太丘与友期行》阅读答案《陈太丘与友期行》阅读答案1（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”5．下列加点词意思相同的一项是（）。
（3分）A．去后乃至乃不知有汉 B．下车引之肉食者谋之C．惟长堤一痕惟吾德馨 D．余强饮三大白而别鸣之而不能通其意6．解释下列加点词。
（3分）①尊君在不不：②元方入门不顾顾：③客此客：7．把文中画线句子翻译成现代汉语。
（6分）(1)非人哉！与人期行，相委而去。
(2)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
8．友人、“亭中二人”都具有直率诚恳的性格特点，请结合相关内容分别简析。
（4分）参考答案（一）（16分）5．（3分） C6．（3分）同“否”，吗回头看客居（寓居）7．（6分）（1）真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人走了。
（“期”、“委”、“去”各0.5分）（2）接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
（“雪”、“绝”各0.5分）8．（4分）示例：友人因太丘“舍去”，当即生气怒骂，心直口快；但经元方辩驳后，他惭愧并“引之”示好，个性率真，态度诚恳。
（2分）“亭中二人”与“我”萍水相逢，当即视同知己，“大喜”，拉余“同饮”，率真恳切，溢于言表。
第8课 《陈太丘与友期行》(分层作业)(解析版)
第8课 陈太丘与友期行（12分）（23-24七年级上·贵州黔西·期中）阅读文言文，完成小题。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不．？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委．而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾．。
1．(4分)解释下列加点词的意思。
（1）尊君在不．： （2）相委．而去： （3）元方入门不顾．： 2．(4分)翻译句子。
（1）待君久不至，已去。
（2）友人惭，下车引之。
3．(4分)本文出自《方正》篇。
方正，指人行为、品性正直，合乎道义。
文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？【答案】1． 同“否”，不 舍弃，抛弃 回头看 2．（1）等了您很久（您）却还没有到，（现在）已经离开了。
（2）友人感到惭愧，下车去拉元方。
3．第一，懂得“信”的重要；第二，懂得“礼”的重要；第三，他的辩驳有理有据，落落大方；第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。
【解析】1．考查理解文言字词。
（1）句意：你的父亲在吗？不：同“否”，表示否定；（2）句意：却舍弃别人自己走。
委：舍弃，抛弃；（3）句意：元方头也不回地走进了自家的大门。
顾：回头看。
2．考查翻译文言语句。
翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
（1）注意重点字词“待（等），君（您），至（到），去（离开）”要理解正确；（2）注意重点字词“惭（意动用法，感到惭愧），引（拉）”要理解正确。
3．考查理解概括文章内容。
结合“元方曰：‘君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼’”可知，元方面对友人的责骂，以“无信”“无礼”反驳友人，指出友人的问题所在，可见他懂得“信”的重要，懂得“礼”的重要，且他的辩驳有理有据，落落大方。
《陈太丘与友期行》司马光《资治通鉴·魏文侯书》阅读练习及答案
阅读下面（甲）（乙）两文，完成后面小题（甲）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（乙）魏文侯与虞人①期猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出,左右日:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之。
”文侯日:“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉?” 乃往,身自罢之。
(司马光《资治通鉴·魏文侯书》) （注释）①虞(yǘ)人:侍卫。
②焉之:到哪里。
54．下面各组加点字解释全部都正确的一项是（）A．陈太丘与友期．行（期待）岂．可不一会期哉（怎么，难道）B．去后乃．至（才）乃．往,身自罢之（于是，就）C．元方入门不顾．（照顾）是．日,饮酒乐（这）D．太丘舍去．（去……地方）天又雨．,公将焉之（下雨）55．解释加点词语解释相委．而去（_________________）魏文侯与虞人期．猎（______________）56．翻译文中划线句子。
①君与家君期日中。
日中不至,则是无信。
②天又雨，公将焉之。
57．请用“/”给文中划浪线的句子断句。
（断两处）吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉58．（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么? 读两文后你最大的感受是什么?【答案】54．B55．丢下，舍弃约定56．(1)您和我父亲约定在中午。
中午时您没来,就是不讲信用。
(2)天又下雨，您要到哪里去呢？57．吾与虞人期猎/虽乐/岂可不一会期哉58．为人一定要讲诚信。
谈感受。
《陈太丘与友期》原文阅读及对照翻译优秀13篇
《陈太丘与友期》原文阅读及对照翻译优秀13篇《陈太丘与友期行》篇一陈大丘与友期①行，期日中。
过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方②时年七岁，门外戏。
客问元方：尊君在不？答曰：待君久，不至，已去。
友人便怒曰：非人哉！与人期行，相委而去。
元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
导读：陈元方虽年小，对无信无礼的人正色批评，令人敬畏。
有其子必有其父，从元方的年幼不凡可以看到陈太丘的为人和修养。
注释：①期：约定时间。
②元方：陈太丘的儿子，字元方，名纪。
《陈太丘与友期》原文及翻译篇二陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
《陈太丘与友期行》译文陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
《陈太丘与友期行》注释元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。
陈太丘：陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川许（现在河南许昌）人，做过太丘县令。
太丘：古地名。
期行：相约同行。
期，约定。
期日中：约定的时间是正午。
日中，正午时分。
过中：过了正午。
舍去：不再等候就走了。
去，离开。
舍：舍弃，抛弃。
乃至：（友人）才到。
乃，才。
戏：嬉戏。
尊君在不（fǒu）：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。
05 《陈太丘与友期行》比较阅读-2023-2024学年七年级语文上册知识(考点)梳理与能力训练
05 《陈太丘与友期行》比较阅读（一）阅读下面文言文，完成后面各题【甲】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊①。
客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘著萆②，饭落釜中。
太丘问：“炊何不馏③？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著草，饭今成麋④。
”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。
”二子俱说更相易夺⑤言无遗失。
太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！”（选自《世说新语译注》，中华书局1998年版）【注释】①元方、季方是陈太丘的两个儿子。
②著萆（bì）：放竹萆。
萆，同“箅”，蒸饭器具，使米不漏至锅底水中。
③馏：蒸饭。
④糜：粥。
⑤易夺：改正补充。
1．解释下列加点的词语（1）陈太丘与友期．行( )（2）去后乃．至( )（3）尊君在不．( )（4）元方入门不顾．( )2．用“/”给下面的语句划分朗读节奏。
（划两处）二子俱说更相易夺言无遗失3．用现代汉语翻译下面句子。
君与家君期日中。
日中不至，则是无信。
4．【甲】文用“惭”“下”“引”三个动词，把友人的心态及行为刻画得入木三分，侧面表现了元方的“方正”。
【乙】文从陈太丘两个儿子的角度看，对元方、季方的描写是，表现了他们的好学；从陈太丘的角度看，对元方、季方的描写，如“乃俱窃听，炊忘著萆”是侧面描写，表现了陈太丘与宾客。
【答案】1．约定才不，同“否” 回头看 2．二子俱说/更相易夺/言无遗失 3．您和我父亲约定中午见面。
中午您没来，这就是没有信誉。
4．惭愧后悔，知错能改俱委而窃听论议内容的精妙，学识的高深【解析】1．考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
初中语文文言文《世说新语》二则(期行、乘船)原文和译文
《世说新语》二则（期行、乘船）原文和译文原文：《期行》：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与友人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
《乘船》：华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，，歆辄难之。
朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追之，王欲舍所携之人。
歆曰：“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
译文：陈太丘和朋友相约同行，约在中午，中午过了没有到，太丘放弃等他走了，走后不久，那朋友就到了。
陈太丘的儿子元方当时年龄是七岁，正在门外嬉戏。
客人问元方：“你父亲在吗？”回答说：“等您很久不到，已经走了。
”友人便怒道：“真不是人！跟人约了同行，弃我而走。
”元方说：“您和我父亲约的是中午。
中午不到，就是没有信用；对着儿子吗父亲，就是无礼。
”友人惭愧，下车牵他的手，元方进门不理睬。
华歆和王朗一同躲避灾难,有一个人想和他们同乘一条船,华歆就为难他,(不让他上船),王朗(对华歆)说:\'船还有位置,为什么不给他上呢?\'后面的敌人(向那人)追了过来.(这时)王朗就想抛下带着的那个人.华歆说:\'我之所以怀疑正是因为这样啊.既然已经答应他让他上船,怎么可以现在抛下他呢?\'因此,就当什么事都没有发生那样.世人就以这件事来平定华歆、王朗的(品质)好坏.附：《世说新语》二十则·原文和译文《世说新语》二十则1、陈元方子长文，有英才，与季方子孝先，各论其父功德，争之不能决。
咨于太丘，太丘曰：「元方难为兄，季方难为弟。
」【注释】①咨：询问。
②“元方”两句：指两人论排行有长幼之别，论功德就难分高下。
按：这两句不会是陈寔的原话，因为父亲不会称呼儿子的字。
《陈太丘与友期》《陈元方候袁公》阅读练习及答案
《陈太丘与友期》《陈元方候袁公》阅读练习及答案（二）文言文阅读（完成7-11题共16分）【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方日“君与家君待日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(刘义庆《世说新语?陈太丘与友期》)【乙】陈元方年十一时，候袁公。
袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥①之以德弱者抚之以仁恣②其所安久而益敬。
”袁公曰：“孤③往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法④孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而了，周旋⑤动静⑥，万里如一。
周公不师孔子，孔子亦不师周公。
”①绥：安抚。
②恣：任凭。
③孤：王侯自称。
④法：政法⑤周旋：谋划⑥动静：举止。
7.解释文中加点的字。
(4分)①.陈太丘与友期行（）②.相委而去（）③.元方入门不顾（）④久而益敬（）8.“法”字在古汉语字典里有如下解释：①.法令，制度；②.方法，做法；③.效法，仿效；④.标准，法则。
你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：（）（只写序号）。
（2分）9.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是( )(3分)A老父在太丘/强者绥之/以德弱者抚之/以仁恣其所安/久而益敬。
B.老父在太丘/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬。
C.老父在太丘/强者/绥之以德弱者/抚之以仁恣其所安/久而益敬D.老父在太丘/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安久/而益敬10.把下面句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)下车引之，元方入门不顾。
(2分)(2)弱者抚之以仁。
（2分)11.从【甲】文元方财友人的批评话语中可以看出元方的性格特点，“入门不顾” 的行动中看出元方的性格特点，从【乙』文元方回答袁公的提这一内容中可以看出元方的性格特点。
《陈太丘与友期行》阅读真题(解析版)
陈太丘与友期行一、课内阅读（一）（2022·广西全州·七年级期末）阅读下文，完成下面小题。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．下列句子中，画线词的解释有误．．的一项是（）A．陈太丘与友期行（约定）B．太丘舍去（离开）C．相委而去（舍弃）D．元方入门不顾（照顾）2．下列语句中，朗读节奏划分错误．．的一项是（）A．陈太丘/与友期行B．元方时/年七岁C．君/与家君/期日中D．待君/久不至3．下面加点的“之”字用法不同于．．．其它三项的是（）A．下车引之．B．久之．，目似瞑，意暇甚C．知之．者不如好之者D．以刀劈狼首，又数刀毙之．4．下列说法不正确．．．的一项是（）A．“期日中。
过中不至”是客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，这是客人“无礼”的表现。
B．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
C．本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方、明白事理的性格特点。
D．“尊君”“家君”，前者是谦辞，是对人称自己的父亲；后者是敬辞，对别人父亲的一种尊称。
5．将下面的句子翻译成现代汉语。
友人惭，下车引之。
6．这则故事告诉我们怎样一个道理？【答案】1．D2．B3．B4．D5．友人感到惭愧，下车拉元方。
6．要做一个守信用、讲礼貌（或知错能改）的人。
【解析】1．D．句意：元方头也不回地走进家门。
顾：回头看；故选D。
2．句意：元方当时年龄七岁。
“时年”译为“当年”，指时间，若在“时”与“年”中间断句则会出现破句的现象，应在主语“元方”后断一处；即“元方/时年七岁”；故选B。
陈太丘与友期
陈太丘与友期南北朝刘义庆课文：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
译文陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
注释：1、期行: 相约同行。
期，约定。
2、日中:正午时分。
3、去：离开。
4、舍：舍弃，抛弃。
5、至:到。
6、乃：才。
7、戏：嬉戏。
8、尊君：对别人父亲的一种尊称。
9、不：通“否”10、家君：谦词，对人称自己的父亲。
11、引：拉，要和元方握手12、信：诚信，讲信用。
13、时年：今年。
14、非：不是。
15、委：丢下，舍弃。
16、君：对对方父亲的一种尊称。
17、已去：已经离开。
18、曰：说。
19、则：就是。
20、顾：回头看。
21、惭：感到惭愧。
文学常识1、刘义庆，汉族，彭城（今江苏徐州）人。
字季伯，南北朝文学家。
除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
2、本文选自《世说新语笺疏》。
习题集1、《世说新语》是由南朝刘义庆组织编写的，它是六朝志人小说的代表作。
2、（1）请按要求写出这则故事下述一些内容。
答：故事的起因：陈太丘与友期行：故事的发展：友人日中不至乃去故事的高潮：元方据理驳斥友人：故事的结局：友人惭而致歉（2）自拟对联，表达感悟。
上联：友人无信元方驳下联：元方明礼友人惭3、这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？答：（1）陈元方、友人；（2）陈元方：不卑不亢、倔强任性；友人：误时无礼、错而能改。
陈太丘与友期行逐句翻译
陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。
过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：“你父亲真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”友人感到惭愧，下车去拉元方，元方转身进入家门，也不回头看他。
元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。
陈太丘：即陈寔（shí），字仲弓，东汉颖川许（现在河南许昌）人，做过太丘县令。
太丘，县名。
期行：相约同行。
期，约定，今义为日期，行，出行。
期日中：约定的时间是正午。
日中，正午时分。
过中：过了正午。
至：到舍去：不再等候而走了。
舍，丢下；去，离开乃至：（友人）才到。
乃：才。
戏：玩耍，游戏。
尊君在不(fǒu)：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。
不，通假字，通“否”。
君：您。
家君：家父，谦词，对人称自己的父亲。
引：拉，这里指表示歉意的动作。
顾：回头看。
信：诚信，讲信用。
与：和时年：这年（那时）。
非：不是。
相委而去：丢下我走了。
相委，丢下别人；相，副词，表示动作偏向一方；委，丢下，舍弃。
而，表转折。
君：古代尊称对方，现可译为“您”。
惭：感到惭愧。
礼：礼貌。
引之：拉住。
不：通“否”，是不是。
已去：已经离开。
哉：助词，语气词，并无实际意义，。
曰：说则：就是本文选自《世说新语》，刘义庆编撰。
古今异义词去古意：离开今意：到、往委古意：丢下、舍弃今意：委屈、委托顾古意：回头看今意：照顾通假字1、尊君在不“不”通“否”表示否定。
陈太丘与友期行续写800字
陈太丘与友期行续写800字太丘抬头望天：天中蓝如汪洋大海，不时几片游云飘过，太阳的光温柔不刺眼。
这正是一个出去游玩的好日子，于是他快步行入房中，拿出纸与毛笔，写了一封信与好友。
信中写到：今天早晨天气甚好，不如相约于中午，出去走走？友人回信：那好，约定中午你家府中见面，不见不散。
离中午还有半个钟头，太丘收拾好，站在铜镜前：真个是仪表堂堂。
一头墨发髻于头顶，脸上干干净净，浑然不像一个有儿子的父亲。
身着一套米白衣裳，外头穿一件黑色长褂，朴朴素素，毫不张扬。
太丘对于自己的衣着，面貌甚是满意，便出了门，于门口等待友人。
已近正午，友人却仍然没有到达。
太丘面露疑惑之色，眉头紧紧拧在一起。
或许是因为有什么事耽搁了？可我明明在早上便告知他中午相见，他也答应我了，怎么还未到来。
太丘轻叹了一口气，摇了摇头，走了。
太丘走后，友人才急急赶到。
太丘的儿子元方，当时七岁，正在门外嬉戏。
友人彬彬有礼地问元方：“你的父亲在不在家呀？”元方瞥了一眼他，冷淡的回答说：“家父在门外等待了您很久，您却迟迟不到，他已经离开了。
”友人闻言，一改之前礼貌的神态，眉毛一拧，眼睛一瞪，怒气冲冲地说：“真不是人呐！他与我写信说一起同行，我来了，他却先走了！”元方这次更为平静，说：“您与父亲相约于日中出发。
您迟迟未到，是不讲信用；对儿子骂父亲，是没礼貌。
”友人听了元方的这一通话，愣了几秒，低下头来，颇为惭愧。
友人本想拉住元方，元方却头也不回地走了，留友人一人在原地。
傍晚时分，太丘回到家中。
他的脸上洋溢出幸福的神色，似是对这次游行的眷恋。
忽抬头，见友人还立在家门口，赶忙跑去，问发生了什么事，他们还在这里。
友人知是太丘，连声说：“对不起啊，对不起……”太丘忙止住他的话，将他引入房中，沏了一杯热茶给友人，说：“不打紧的，只要下次别再这样就行了。
”友人忙说：“不会的，不会的。
”太丘笑，友人也笑了。
此后，二人经常相约同行，友人再也没迟到过了。
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➢留：人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。 ➢补：在翻译文言文时应补出省略成分 ➢换：用现代汉语去替换文言词语 ➢加： 按现代语言习惯加字 , 把单音节词语变成双音
节词语.
抢答下列红体字的意思：
1.陈太丘与友期行 2.太丘舍去
约定 舍弃
离开
3.去后乃至
才
4.尊君在不 对别人父亲的一种尊称. 通”否”
《世说新语》全书共8卷，分德行、言语、 政事、文学、方正、雅量等36门。
读 清除障碍，顺畅朗读。
对照注释，借助工具书， 扫除文字的读音障碍，特别 要注意多音字、通假字的读 音，推敲每一句的朗读停顿。
读 陈太丘/与友/期行，期/日中，过中/
不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时
期 年七岁，门外 /戏。客/问元方：“尊君/
《世说新语》
期
——刘义庆
行
《世说新语》
南宋文学家刘义庆组织文人编著的笔记 小说。主要记述当时文人的生活和思想、以 及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人的 思想言行和上层社会的生活面貌，记载丰富 真实。这部书有助于我们了解当时文人所处 的时代状况及政治社会环境，也能让我们清 楚地看到“魏晋清谈”的风貌。
5.相委而去
丢下
6.君与家君期日中 对别人的尊称
对人称自己的父亲
7.下车引之 8.元方入门不顾
拉 回头看
9.期日中，过中不至。
太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午 还不见朋友来。
10. 非人哉！与人期行，相委而去。 不是人啊！与别人相约同行，却丢下我走了。
11. 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 友人听了很惭愧，走下车拉元方，（想表示 歉意，）元方走进自己家门连头也不回。
？
圈点勾画示例:
陈太丘与友期行,期日中,过中不
到
才
约定
至,太丘舍去,去后乃至。
从文章中你可 以看出这几个 人物的什么性 格特点？
1、陈太丘的朋友是个怎样的人？
2、元方指出父亲的朋友有哪些错 误？
3、元方“入门不顾”是否失礼？ 说说理由
4、在你眼中元方是个什么样的孩 子？
梦想剧场
❖ 提示： ❖ 1.把本故事编成短剧。 ❖ 2.三位同学自由组合，扮演太丘，友人，元
我的父亲
（有礼貌地 （谦词，对别人
称呼对方） 称自己的父亲）
补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱 家父（家严）、家母（家慈）、 家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子
练 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树
多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问 之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
取之，信然。
1、解释红色词语的意思。（4分）
[英]赫伯特
履行诺言是名誉的标志。 [法] 谚语
礼貌无需花费Байду номын сангаас文，却能赢得一切。
[英]玛·沃·蒙塔古
你读、我读、大家读
要求： 1、读准字词。 2、把握人物语言的语气、 表情，注意节奏。
合作完成下列任务
◆ 疏通文意
要求：参照对译，默读课文， 疏通文意。采用圈点勾画的 方法把需要重点理解的词句 记录下来，然后在班上交流。
方。 ❖ 3.人物的语言，动作，神态表演要到位。 ❖ 4.可创造性地增加情节
课文告诉我们：
以信做人 以礼待人
作者介绍
刘义庆(403—444)，祖籍彭城(今江苏徐州)，南 朝宋武帝刘裕的侄儿。420年，袭封临川王。刘义 庆平生爱好文学，广交文士，编撰笔记体小说《世 说新书》，后改名为《世说新语》。
陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰 头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。 太丘走后，那人才来。太丘的长子陈方元那年七岁， 当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？” 元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人 便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一 块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说： “您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是 不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。” 那人感到惭愧，便从车里下来，跟元方握手，元方连 头也不回地走进了自家的大门。
故事情节
开端： 期行不至，太丘舍去。 发展： 客问元方，元方答客。 高潮： 客骂太丘，元方驳客。 结局： 客惭下车，元方不顾。
本文讲述了一个什么故事？试用一 句话概括。
讲 复述故事，推究内涵。
❖请你复述这个故事。
要求：1、用自己的语言 2、能把握人物对话的语气、表情
评 审美评价，勇于创新。
文中三个人物，你赞同谁的 做法，不赞同谁的做法？为什 么？
尝—曾经 走—跑 唯—只
2、翻译句子。（2分）
信—真的
看见路边李子树上李子很多，压断了树枝， 许多小孩争着跑过去摘取。
3、为什么“树在道边而多子，此必苦李”？
由此看出王戎是个怎样的小孩？（4分）
考考你！
字词积累：完成表格。
红体字
字义
相同字义的成语
与友期行 太丘舍去 太丘舍去 则是无信 入门不顾
约定 离开 舍弃
信用
回头看
不期而遇 去世
舍近求远、锲而不舍
背信弃义 、言而有信 瞻前顾后、顾影自怜
名名言言
人而无信，不知其可也——孔子 真诚到永远 ——海尔著名广告语
你必须以诚待人，别人才会以诚
相报。
——李嘉诚
名言
只有首先做到言出必行，你的话才有信用。
[波斯]昂苏尔·玛阿里
人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。
世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小
说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写 法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8 卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量 等36门，《陈太丘与友期》选自“方正” 。
课外涉猎
“方正”（正直，为人正派， 品行方正）——三个人物的言行都 围绕信、礼展开。虽也表现了元方 的聪敏，但主要写他懂得为人的道 理。“无信”“无礼”是核心。文 章是借元方责备客人的话语，从反 面来说明“信”“礼”重要性。
假如你是文中的某个人 物， 你有更好的处理方法吗？
学习文言小说的一般方法：
一、读：清除障碍，顺畅朗读。 二、译：理解字句，整体感知。 三、讲：复述故事，推究内涵。 四、评：审美评价，勇于创新。
课文中“君” “尊君”“家君”的称 谓有什么不同？
尊君在不 君与家君
您的父亲
（对别人父亲的 一种尊称）
您
难兄难弟
东汉陈寔（shí）有子陈纪字元方、陈谌 （chén）字季方，两人皆以才德见称于 世。元方之子长文与季方之子孝先各论 其父功德，争之不能决，问于陈寔，寔 曰：「元方难为兄，季方难为弟。」意 谓两人难分高下。事见南朝宋刘义庆 《世说新语‧德行》。后称兄弟皆贤为难 兄难弟或元方季方。
课文翻译：
在不？”答曰：“待君/久/不至，已去。” 友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相 委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期/日
行 中。日中/不至，则是/无信；对子/骂
父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之， 元方/入门/不顾。
译 理解字句，整体感知。
❖ 小组讨论，结合注释疏通文意；
❖ 将小组仍不懂的词语或句子标出 来，等待提问。