第四章 物质的形态及其变化
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第四章物质的形态及其变化 专题13—三个特殊温度：沸点、熔点、凝固点
第四章 物质的形态及其变化
专题13
—三个特殊温度：沸点、熔点、凝固点
专题概述
目前学习完汽化、液化、熔化、凝固四种物态变 化，接触了3个特殊温度，本专题将这3个特殊温 度集中突破，有助于同学们辨别，并能利用它们 的不同解决实际问题．
专题概述
知识点1：沸点 沸点：液体沸腾时的温度．液体的沸点与气压有关， 气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低． 1．如右图所示，把盛有水的纸盒放在火上烧，水烧
感谢聆听
的熔点为－182.5 ℃，沸点为－161.5 ℃.在运输液化
天然气过程中，其储罐内最适宜的温度是（ B ）
A．－190 ℃
B．－163 ℃
C．－159 ℃
D．0 ℃
专题概述
9．一个杯子中装有特殊金属制成的勺子，把热水瓶 中的开水（略低于100 ℃）倒入杯中，一会儿金属勺 熔化了．当杯中的水温降为室温（26 ℃）后，杯中 凝固出一金属块．关于这种金属的下列判断正确的
35
（我国各个地区中最低温度为－53.2 ℃，最高温度
为50 ℃）
A．煤油温度计
B．水银温度计
C．酒精温度计
D．乙醚温度计
专题概述
11．下表是部分金属的熔点和沸点： 若按表中所提供的数据判断，下列说法中不正确的
是（ C ）
物质 水银 镁
铜
铝
铁
钨
熔点/℃ －39 649 1 083 660 1 525 3 410
是（ A ）
A．该金属凝固点低于100 ℃ B．该金属熔点低于26 ℃ C．该金属凝固点高于100 ℃ D．该金属熔点高于100 ℃
专题概述
10.下表是一些物质的凝固点和沸点，能测出我国各
个地区气温的温度计是（ C ）
专题13
—三个特殊温度：沸点、熔点、凝固点
专题概述
目前学习完汽化、液化、熔化、凝固四种物态变 化，接触了3个特殊温度，本专题将这3个特殊温 度集中突破，有助于同学们辨别，并能利用它们 的不同解决实际问题．
专题概述
知识点1：沸点 沸点：液体沸腾时的温度．液体的沸点与气压有关， 气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低． 1．如右图所示，把盛有水的纸盒放在火上烧，水烧
感谢聆听
的熔点为－182.5 ℃，沸点为－161.5 ℃.在运输液化
天然气过程中，其储罐内最适宜的温度是（ B ）
A．－190 ℃
B．－163 ℃
C．－159 ℃
D．0 ℃
专题概述
9．一个杯子中装有特殊金属制成的勺子，把热水瓶 中的开水（略低于100 ℃）倒入杯中，一会儿金属勺 熔化了．当杯中的水温降为室温（26 ℃）后，杯中 凝固出一金属块．关于这种金属的下列判断正确的
35
（我国各个地区中最低温度为－53.2 ℃，最高温度
为50 ℃）
A．煤油温度计
B．水银温度计
C．酒精温度计
D．乙醚温度计
专题概述
11．下表是部分金属的熔点和沸点： 若按表中所提供的数据判断，下列说法中不正确的
是（ C ）
物质 水银 镁
铜
铝
铁
钨
熔点/℃ －39 649 1 083 660 1 525 3 410
是（ A ）
A．该金属凝固点低于100 ℃ B．该金属熔点低于26 ℃ C．该金属凝固点高于100 ℃ D．该金属熔点高于100 ℃
专题概述
10.下表是一些物质的凝固点和沸点，能测出我国各
个地区气温的温度计是（ C ）
粤沪版物理八年级上册第四章物质的形态及其变化单元复习课件
解析：电风扇加快了空气的流动速度，使人体表面的汗液蒸发加快，而蒸 发吸热，具有致冷作用。
例6 如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方分别 盖有a、b玻璃片，过一会儿可明显看到（ C ） A．a、b 两块玻璃上表面均有小水珠 B．a、b 两块玻璃下表面均有小水珠 C．a 块玻璃下表面，b 块玻璃上表面有小水珠 D．a 块玻璃上表面，b 块玻璃下表面有小水珠
知识点2 融化和凝固
（1）融化：物质由 固态 变为 液态 的过程。 （2）凝固Leabharlann 物质由 液态 变为 固态 的过程。
（3）熔点和凝固点：有些固体在融化过程中不断吸热，温度不变， 有固定的融化温度，这类固体叫作_晶__体__，晶体融化时的温度叫作 _熔__点___，液体凝固形成晶体时的温度叫作凝固点；同一种物质的凝固 点相同，熔点相同．_非__晶__体__ 没有确定的熔点和凝固点．
例2 若一支测量过前一个人后未甩的体温计，再次测量另一个体温，示 数如图所示，则后一个人的实际体温不可能是（ C ） A．37.0℃ B．37.5℃ C．38.0℃ D．37.8℃
解析：体温计使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测量体温，体温计 的示数为两个体温的最大值，如图所示体温计读数为37.8℃，所以后一个 人的实际体温不可能是大于37.8℃。
（7）水沸腾前后的气泡特点 沸腾前：上升途中气泡内热的水蒸气遇冷液化，则气泡 变小 ； 沸腾时：水温恒为100 ℃，沸腾过程气泡内水蒸气不断增多，气泡 变大； (如图所示).
（4）液化的两种方式： 加压 和 冷却 。
例5 今年我市夏季部分区域气温高达32℃，小明在教室使用电风扇 吹风，感到凉爽，是因为（ C ） A．电风扇吹出的风，能吸取人体的热量 B．电风扇吹出的风，能降低教室内的气温 C．电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发 D．电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走
例6 如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方分别 盖有a、b玻璃片，过一会儿可明显看到（ C ） A．a、b 两块玻璃上表面均有小水珠 B．a、b 两块玻璃下表面均有小水珠 C．a 块玻璃下表面，b 块玻璃上表面有小水珠 D．a 块玻璃上表面，b 块玻璃下表面有小水珠
知识点2 融化和凝固
（1）融化：物质由 固态 变为 液态 的过程。 （2）凝固Leabharlann 物质由 液态 变为 固态 的过程。
（3）熔点和凝固点：有些固体在融化过程中不断吸热，温度不变， 有固定的融化温度，这类固体叫作_晶__体__，晶体融化时的温度叫作 _熔__点___，液体凝固形成晶体时的温度叫作凝固点；同一种物质的凝固 点相同，熔点相同．_非__晶__体__ 没有确定的熔点和凝固点．
例2 若一支测量过前一个人后未甩的体温计，再次测量另一个体温，示 数如图所示，则后一个人的实际体温不可能是（ C ） A．37.0℃ B．37.5℃ C．38.0℃ D．37.8℃
解析：体温计使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测量体温，体温计 的示数为两个体温的最大值，如图所示体温计读数为37.8℃，所以后一个 人的实际体温不可能是大于37.8℃。
（7）水沸腾前后的气泡特点 沸腾前：上升途中气泡内热的水蒸气遇冷液化，则气泡 变小 ； 沸腾时：水温恒为100 ℃，沸腾过程气泡内水蒸气不断增多，气泡 变大； (如图所示).
（4）液化的两种方式： 加压 和 冷却 。
例5 今年我市夏季部分区域气温高达32℃，小明在教室使用电风扇 吹风，感到凉爽，是因为（ C ） A．电风扇吹出的风，能吸取人体的热量 B．电风扇吹出的风，能降低教室内的气温 C．电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发 D．电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走
第四章笔记
第四章 物质形态及其变化4.1 从全球变暖谈起1.。
2. 温度计（1）作用：测量物体的温度。
（2 （3）三种常用温度计：实验室温度计、体温计、寒暑表.（4越小测量也就越准确。
3. 摄氏温标是瑞典科学家首先制定的温度计的分度方法，单位：温度计上标有字母C 表示采用的是摄氏温标摄氏温标划分方法：在10℃，在1100℃。
0℃和100℃之间分成100等份，每一等份为1℃。
温度的读法：10℃读作10摄氏度，不能读作摄氏10度；-5℃读作零下5摄氏度或负5摄氏度。
4. 热传递：（1）定义：热量从温度高的物体传向温度低的物体或从物体高温部分传向低温部分的现象叫热传递。
（2 （3）热传递的方向：高温→低温；（4）热传递的三种方式：传导、对流、辐射。
5.温度计的使用方法（1）“会选”：估测被测物体的温度，选择量程和分度值都合适的温度计. （2）“会放”：（3）“会读”：视线要与温（4）“会记”：所记录的数据应为（5）“整理仪器”：从被测物体中取出温度计，放在稳妥的地方，整理好仪器。
6. 如右图两只温度计，其示数分别为甲℃、 乙 ℃。
7. 体温计在实际使用方法上与其他温度计的区别：用的是水银、煤油和酒精。
体温计的量程是35℃～42℃，符合人体温度的变化范围，而一般温度计的量程范围比较大。
0.1℃，比一般温度计的分度值（1℃）要小，这是因为体温计的玻璃管内径更细。
体温计玻璃泡上部有一段玻璃管弯曲且特别细的缩口，而一般温度计没有；体温计的截面是三棱型，眼睛对着弧形那条楞观察液柱时可看到液柱放大的虚像，而一般温度计的截面是圆形的；不能用力甩；体温计可离开人体读数，而一般温度计不能开开被测物体读数。
8.9. 用体温计测得甲的体温为37.5℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.9℃和38.6℃，那么两次测温后下列数据正确的是 、 。
10.常考温度值：①人体的正常体温是②人体感觉舒适的环境温度为④1个标准大气压下沸水的温度为⑤冰箱保鲜室的温度约为⑥1个标准大气压下冰水混合物的温度为⑦沐浴时热水的温度约为11.一摄氏度的大小相同。
第4章 物质形态及其变化 简单复习
云 雨 雾 露 冰雹 雪 霜
汽化 液化 熔化 凝固 升华
凝华
知识点回顾:
1.如图两种物质在固态时温 度随时间的变化曲线。请根 240 据图象回答下列问题。 （1）由图判断出 乙 图线是晶 220
体，是熔化过程 ________过程（填熔化 过程或凝固过程）该晶体的熔点 200 是 210℃，熔化时间是 3 分钟.
7.体温计与实验用温度计的区别： 测量范围不同：体温计的测量范围是35~42℃； 精 确 度 不 同：体温计能精确到0.1℃; （即 分度值） 实验室温度计只能精确到1℃； 结 构 不 同：体温计有一个“缩口”，从“缩口” 升上去的水银当温度降低时不易退回到玻璃泡中； 使用 方法 不同：体温计测定温度后可以脱离被测物 体进行读数,每次使用前都要拿着温度计把水银甩回去。
3.如何判断一个物体是晶体还是非晶体？
（1）从定义判断（看有没有熔点） （2）从图像判断 晶体和非晶体 熔化 凝固 曲线
温度/°C （固液共存） D 熔点 A 固态 B C
晶体
凝固过程 凝固点 液态 固态 时间
温度/°C
非晶体
熔化过程 凝固过程
时间
云中小水珠 液化而成。 或者 云中小冰晶 熔化成雨
180
温 度 ℃
甲
D B C
乙
时间/分
A 1
2
3 4
5
6
7
（2）温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段， AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态， CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段，
2.下列图象可能代表哪类物体哪种物态变化过程：
温度/℃
D
48 A B C
温度 /℃
《升华和凝华》物质形态及其变化PPT精品课件
课堂练习
1．用久了的白炽灯，灯丝变细属于 __升__华__，玻璃外壳发黑属于__凝__华__。 （填物态变化名称）
课堂练习
2、下列对美景描述中，属于凝华现象的是（ C ）
A．初春，岛上冰雪变成涓涓水流 B．盛夏，广场花朵上滚动着晶莹的露珠 C．深秋，树上挂着洁白的雾凇 D．隆冬，江水变成剔透的冰
热水（热水温度高，干冰升华更快；热水蒸发快， 液面附近水蒸气较多）
一、升华
生活中还有那些升华现象？
低于0℃环境中
冻干技术
樟脑球变小至消失结冰的衣服变干 （水Fra bibliotek先凝固再升华）
二、凝华
深秋、寒冬，北方常见的凝华现象（水蒸气 → 冰）
霜
窗户内侧出现冰花
雾凇
二、凝华
冰箱在使用一段时间后，在冰 箱冷冻室的上部，往往也会出 现厚厚的一层冰霜，你能解释 这种现象吗？
第四章 物质的形态及其变化
4.4 升华和凝华
-.
新课引入
现象：将碘固体放入热水中，固体消失，出现紫色碘蒸气； 再将碘蒸气放入冷水中，气体消失，出现碘固体。
分析：要说明碘不是先液化再汽化，你还需要知道什么？ 碘是晶体，熔点（凝固点）为113℃。
结论： • 加热碘固体（低于熔点），碘固体吸热，直接变成碘蒸气； • 冷却碘蒸气，碘蒸气放热，直接变成碘固体。
新课引入
把物质由固态直接变成气态的现象，叫做升华
熔化
汽化
固态
液态
气态
凝固
液化
把物质由气态直接变为固态的现象，叫做凝华
新课引入
升华，_吸__热
固态
熔化，_吸__热 凝固，_放__热
液态
汽化，_吸__热 液化，_放__热
《升华和凝华》物质形态及其变化PPT课件
①蒸发吸热有制冷作用．例如，夏天室内洒水可以 降 温．
②升华吸热有制冷作用．例如，用干冰人工降雨． ③熔化吸热制冷．例如超市中用冰熔化吸热保鲜荔枝和 海虾等．
【例1】如下图所示现象中不属于升华的是（ ）
【练习1】 下列现象都是属于物态变化，其中属于升华的 是（ D）
A．洒在地上的水很快干了 B．江面上形成大雾 C．水正在慢慢地结冰 D．灯泡用了一段时间后，灯丝会变细
2．衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就变小甚至消失， 这是一种______升__华现象.
3．北方秋、冬两季早晨出现霜，窗玻璃上出现冰花等现 象，这些是__凝__华____现象.
4．升华是一个__吸___热过程，有_制_冷______作 用，而凝华是一个__放____热过程.
5．下面几组物态变化过程，都是放出热量的 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
知识点2.凝华 物质从气态直接变成固态。凝华过程中要放热。冬天的 早晨教室玻璃窗上会出现一层冰霜，是因为室内水蒸气 遇冷凝华产生的。
物态变化相互关系：
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
【例2】（2014•黔东南州）如图所示的四种物态变化的实 例中，属于凝华的是（ ）
是(B )
A．熔化、汽化、升华 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
②升华吸热有制冷作用．例如，用干冰人工降雨． ③熔化吸热制冷．例如超市中用冰熔化吸热保鲜荔枝和 海虾等．
【例1】如下图所示现象中不属于升华的是（ ）
【练习1】 下列现象都是属于物态变化，其中属于升华的 是（ D）
A．洒在地上的水很快干了 B．江面上形成大雾 C．水正在慢慢地结冰 D．灯泡用了一段时间后，灯丝会变细
2．衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就变小甚至消失， 这是一种______升__华现象.
3．北方秋、冬两季早晨出现霜，窗玻璃上出现冰花等现 象，这些是__凝__华____现象.
4．升华是一个__吸___热过程，有_制_冷______作 用，而凝华是一个__放____热过程.
5．下面几组物态变化过程，都是放出热量的 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
知识点2.凝华 物质从气态直接变成固态。凝华过程中要放热。冬天的 早晨教室玻璃窗上会出现一层冰霜，是因为室内水蒸气 遇冷凝华产生的。
物态变化相互关系：
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【例2】（2014•黔东南州）如图所示的四种物态变化的实 例中，属于凝华的是（ ）
是(B )
A．熔化、汽化、升华 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
第四章 物质的形态及其变化专题13—三个特殊温度：沸点、熔点、凝固点
拓展提升
（3）工业生产中常将两种或多种金属在同一容 器中加热使其熔化混合，冷凝后便得到具有金属 特性的熔合物合金，这是制取合金的常用方法之 一．钠铁合金 不能 （选填“能”或“不能”）采用 上述方法制取合金．
感谢聆听
拓展提升
9.小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷 藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的 冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．在测量过程 中，他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于 是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200 ml，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐． 由此做出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有 关．接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的凝 固点，数据记录如下表：
情况中，温度与时间的关系分别对应图线___c__、 ___d___和___b___．
（选填“a”“b”“c”或“b”）
基础训练
6.已知固态酒精的熔点是－117 ℃，沸点是78.5 ℃， 则－121 ℃的酒精是__固____态 （选填“液”或“固液共 存”）， 0 ℃的酒精是__液___态（选填“固”“液”或“固 液共存”）；沸水的温度为100 ℃，这时___不__能____ （选填“能”或“不能”）使用酒精温度计，你的理由 是_1_0_0_℃__高__于__酒__精__的__沸__点___．
（1）用酒精温度计___不__能___（选填“能”或“不能”） 测量沸水的温度，我国北部漠河地区的历史最低气 温应用__酒__精___（选填“水”“水银”或“酒精”）温度 计测量较为适宜． （2）－182 ℃的氧处于___气___态；固态的金放在沸 腾的铁水中___能____（选填“能”或“不能”）熔 沸点．根据表中数据，完成下面的填空．
物质 铁 钠 铜 金
物态变化
第四章复习 物质的形态及其变化
一、温度和温度计 1 ． 温度：物体的 ____冷__热__程__度____ 叫温度 ，常用单 位是 __摄__氏__度__，用____℃____表示． 2 ．温度计原理：家庭和实验室常用的温度计是根据 ____液__体__热__胀__冷__缩______的性质制成的． 3．温度的划分：在一个标准大气压下把___冰__水__混__合__物___ 的温度规定为 0 ℃，__沸__水____的温度规定为 100 ℃，两者之间 分成 100 等份，每一份是_____1___℃.
思路点拨：铝罐里的干冰升华时，吸收热量，罐外的水蒸 气遇到冷的罐壁凝华成霜；寒冬，车内温度高的水蒸气遇到冷 的玻璃，在玻璃内侧液化形成水珠．
【答案】 (1)水蒸气 凝华 (2)会放热 内侧
[例 6]图 3－1－7 是水循环示意图．图中过程①发生的物态 变化是_汽__化_____，同时伴随着__吸______热；过程②发生的物态 变化是凝华和__液__化____，同时伴随着放热．
四、升华和凝华 1 ． 物质从固态直接变成气态的现象叫 ___升__华___ ；从 _____气__态__直__接__变__成__固__态_____的现象叫凝华． 2．升华是一个____吸____热过程，有___制__冷___作用，而凝华 是一个____放____热过程． 3．常见的升华现象： (1)灯泡内的钨丝变细． (2)冰冻的衣服变干． (3)樟脑丸会渐渐变小．
1、（2013云南 ）如图9所示，体温计示数是 ℃。
2、四位同学进行“用温度计测水温”的实验，操作分别 如下列图所示，其中正确的是( D ）
3、（2013广东省 ）下表列出了几种物质在一个标准大气 压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：
若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选
一、温度和温度计 1 ． 温度：物体的 ____冷__热__程__度____ 叫温度 ，常用单 位是 __摄__氏__度__，用____℃____表示． 2 ．温度计原理：家庭和实验室常用的温度计是根据 ____液__体__热__胀__冷__缩______的性质制成的． 3．温度的划分：在一个标准大气压下把___冰__水__混__合__物___ 的温度规定为 0 ℃，__沸__水____的温度规定为 100 ℃，两者之间 分成 100 等份，每一份是_____1___℃.
思路点拨：铝罐里的干冰升华时，吸收热量，罐外的水蒸 气遇到冷的罐壁凝华成霜；寒冬，车内温度高的水蒸气遇到冷 的玻璃，在玻璃内侧液化形成水珠．
【答案】 (1)水蒸气 凝华 (2)会放热 内侧
[例 6]图 3－1－7 是水循环示意图．图中过程①发生的物态 变化是_汽__化_____，同时伴随着__吸______热；过程②发生的物态 变化是凝华和__液__化____，同时伴随着放热．
四、升华和凝华 1 ． 物质从固态直接变成气态的现象叫 ___升__华___ ；从 _____气__态__直__接__变__成__固__态_____的现象叫凝华． 2．升华是一个____吸____热过程，有___制__冷___作用，而凝华 是一个____放____热过程． 3．常见的升华现象： (1)灯泡内的钨丝变细． (2)冰冻的衣服变干． (3)樟脑丸会渐渐变小．
1、（2013云南 ）如图9所示，体温计示数是 ℃。
2、四位同学进行“用温度计测水温”的实验，操作分别 如下列图所示，其中正确的是( D ）
3、（2013广东省 ）下表列出了几种物质在一个标准大气 压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：
若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选
第四章 物质的形态及其变化专题10—汽化及汽化吸热
拓展提升
①在第8 min小明忘记记录数据，此时的水温应 为____9_9__℃. ②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图3中 的____C____（选填“C”或“D”）图． ③请根据表格中的数据，在如图4所示的坐标系 中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像．
感谢聆听
拓展提升
（1）该无电“冰箱”是利用的原理工作是 蒸__发__吸__热__. （2）内桶用金属材料而不用塑料材料制作的原因 是：金属__导__热__性__比塑料要好． （3）把桶放在干燥、通风的地方，并保持沙子潮 湿的目的是___加__快__蒸__发_______． （4）经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，目 的是_保__证__水__分__持__续__蒸__发__，__水__蒸__发__吸__热__，__有__制__冷__作__ _____用__，__对__食__物__可__起__到__保__鲜__的__作__用_____________．
拓展提升
7．环卫车喷射水雾，一段时间后水雾消失了．物 态发生了变化，初态是__液___态，末态是__气___态， 这种物态变化是__汽__化___（填物态变化名称）.喷洒 水雾不仅能使喷洒区域内空气中的PM2.5颗粒物浓 度降低，还能使该区域有一定程度的降温．降温的 主要原因是__汽__化__吸__热___．
第四章 物质的形态及其变化
专题10 —汽化及汽化吸热
基础训练
1．下列关于汽化的几种说法中，错误的是（ D ）
A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B．蒸发和沸腾都需要吸收热量 C．春季植树时，剪除大量枝叶是为了减少水分蒸 发 D．沸腾时温度不变，不需要吸收热量
基础训练
2．东华实验学校劳技兴趣小组的李理同学在给教 室里的盆景花喷水时，发现喷水壶里的水喷洒在 花叶上很快就汽化了，针对如此快的汽化现象，
第4章物质的形态及其变化第1节从全球变暖谈起-2024-2025学年八年级上册物理(沪粤版)上课课件
2.感受温度
实验探究
如图所示,在三个烧杯中分别盛以冷水、温水和热水,先把两手分别插入冷水和热水中,过一会儿,再把两手同时插入温水中,两手感受一下水的冷热程度_
实验现象
从冷水中移到温水中的手感觉温水比较热,而从热水中移到温水中的手感觉温水比较冷
归纳总结
单凭感觉判断物体的温度是不可靠的,要准确测量物体的温度,必须使用测量仪器——温度计
使用场景
实验室测量用，通常用来测液体的温度
测量气温
测量人体温度
典例4 如图所示的体温计量程为___________，分度值为______，它____（选填“能”或“不能”）离开人体读数，现在的示数为________.
能
[解析] 体温计的分度值为，量程为 .体温计有细弯管，能离开人体进行读数.体温计的分度值为，其示数为 .
典例2 (湛江期中)如图是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作成的简易温度计.
（1）该温度计是利用酒精的__________原理制成的，小药瓶的材质应该选择__________（选填“软塑料瓶”或“硬玻璃瓶”）.
热胀冷缩
硬玻璃瓶
[解析] 一般液体具有热胀冷缩的性质，温度计的原理是
利用酒精的热胀冷缩，小药瓶应选择容积不会发生变化的硬玻璃瓶.
1.气温变化对自然环境的影响（1）生态系统失衡：气温升高导致一些地区的生态环境发生变化，如极地冰川融化、海平面上升等.这些变化会破坏生态系统的平衡，导致一些物种灭绝，生物多样性减少.（2）自然灾害频发：气温变化还会增加极端天气事件的发生频率和强度，如暴雨、洪涝、干旱、热浪等.这些极端天气事件会对人类居住环境造成严重的破坏，威胁人们的生命财产安全.
（2）给温度计标刻度时，将小药瓶分别放在和 的水中，并标记液面稳定时的位置和，则对应的是___（选填“ ”或“”）.把小药瓶放入另一杯温水中，标记液面稳定时的位置为 点；用刻度尺测出间距，间距为，则标记 点所对应的温度为____ .为了提高温度计的精度，可采取的办法有更换更____（选填“粗”或“细”）的玻璃管.
实验探究
如图所示,在三个烧杯中分别盛以冷水、温水和热水,先把两手分别插入冷水和热水中,过一会儿,再把两手同时插入温水中,两手感受一下水的冷热程度_
实验现象
从冷水中移到温水中的手感觉温水比较热,而从热水中移到温水中的手感觉温水比较冷
归纳总结
单凭感觉判断物体的温度是不可靠的,要准确测量物体的温度,必须使用测量仪器——温度计
使用场景
实验室测量用，通常用来测液体的温度
测量气温
测量人体温度
典例4 如图所示的体温计量程为___________，分度值为______，它____（选填“能”或“不能”）离开人体读数，现在的示数为________.
能
[解析] 体温计的分度值为，量程为 .体温计有细弯管，能离开人体进行读数.体温计的分度值为，其示数为 .
典例2 (湛江期中)如图是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作成的简易温度计.
（1）该温度计是利用酒精的__________原理制成的，小药瓶的材质应该选择__________（选填“软塑料瓶”或“硬玻璃瓶”）.
热胀冷缩
硬玻璃瓶
[解析] 一般液体具有热胀冷缩的性质，温度计的原理是
利用酒精的热胀冷缩，小药瓶应选择容积不会发生变化的硬玻璃瓶.
1.气温变化对自然环境的影响（1）生态系统失衡：气温升高导致一些地区的生态环境发生变化，如极地冰川融化、海平面上升等.这些变化会破坏生态系统的平衡，导致一些物种灭绝，生物多样性减少.（2）自然灾害频发：气温变化还会增加极端天气事件的发生频率和强度，如暴雨、洪涝、干旱、热浪等.这些极端天气事件会对人类居住环境造成严重的破坏，威胁人们的生命财产安全.
（2）给温度计标刻度时，将小药瓶分别放在和 的水中，并标记液面稳定时的位置和，则对应的是___（选填“ ”或“”）.把小药瓶放入另一杯温水中，标记液面稳定时的位置为 点；用刻度尺测出间距，间距为，则标记 点所对应的温度为____ .为了提高温度计的精度，可采取的办法有更换更____（选填“粗”或“细”）的玻璃管.
2024年秋新沪粤版物理八年级上册课件 第四章物质的形态及其变化 第一节从全球变暖说起
温度和温度计 100℃
沸腾的水
阅读感悟
温度和温度计
单位： 摄氏度
符号： ℃
例如：10 ℃读作：10摄氏度 —10 ℃读作：负10摄氏度或零下10摄氏度
信息浏览
生 活 中 常 见 的 温 度 值
温度和温度计
必做实验 用常见温度计测量温度
温度和温度计
如图所示，指出了使用温度计测量温度时应注意的几个问题。请仔 细观察，学会正确使用温度计。
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
11．给体温计消毒的正确方法是 （ D ）
A．用开水煮
B．用酒精灯加热
C．用自来水冲洗 D．用酒精棉花擦
12.某同学在测量盐水的温度时，按照温度计的使用注
意事项，安排操作步骤如下，请将该同学的操作进行排
序： B C A D E
分别是（ C ）
A、36 ºC和40 ºC
B、40 ºC和40 ºC
C、39 ºC和40 ºC
D、39 ºC和39 ºC
9．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中 正确的是 （ B ）
A
B
C
D
图4
10．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物 的温度，下列说法正确的是（ C ）
（4）它2的0℃分度值是多少？ 1℃
阅读感悟 摄氏温标(t)及其规定：
①摄氏温标的规定：
A. 0℃的规定：在一个标准大气压 下，纯净的冰水混合物的温度规定 为0℃，也叫做水的冰点。
温度和温ห้องสมุดไป่ตู้计
0℃
冰水混合物
阅读感悟
B. 100 ℃的规定：在一个标准 大气压，纯水沸腾的温度规定为 100℃，也叫做水的沸点。
【知识解析】第四章 物质的形态及其变化 思维导图-完整版课件
雾：地面附近温度降低时，空中含有的水蒸气较多时，水蒸气会液化，在空中形成很多小水滴就是雾
霜：夜间气温降到零下时，空气中的水蒸气在地面或植物的叶上放热凝华成小冰晶，就是霜
有效、合理 利用水资源
减少对水体的污染 提高水的使用效率、节约用水
加强水资源的有效管理
水是珍贵的资源
水是地球上宝贵的资源 汽染和过量使用，是导致水资源危机的重要原因
物质的形态及其变化第二节
吸热
汽
汽化
化
和相
液反
化
液化 放热
物质从液态变为气态的过程
蒸发
汽化的两种方式
沸腾
汽化吸热
物质从气态变为液态的过程
液化的方法
降低温度 压缩体积
液化放热及应用
在液体表面缓慢进行 在任何温度都可以进行 影响蒸发快慢的因素
在任何温度都可以进行 影响蒸发快慢的因素
液体温度 液体表面积 液面上方空气流速
我国是世界上最缺水的国家之一
物质的形态及其变化第四节
吸热
升华
升
华相
和反
凝
华
凝华
放热
物质从固态直接变为气态
举例
冰冻的衣服变干 樟脑球变小
干冰未熔化却变少了
物质从气态直接变为固态
举例
雪的形成 玻璃上的冰花
雾凇
水 循 环 与 水 资 源
物质的形态及其变化第五节
自然界中 的水循环
云：蒸发到空中的水蒸气，遇冷液化或凝华成的水小滴或小冰晶形成云
达到沸点 持续吸热
物质的形态及其变化第三节
熔 化 和 凝 固
吸热 熔化
相 反
凝固
放热
晶体件 熔化吸热
达到熔点 继续吸热
霜：夜间气温降到零下时，空气中的水蒸气在地面或植物的叶上放热凝华成小冰晶，就是霜
有效、合理 利用水资源
减少对水体的污染 提高水的使用效率、节约用水
加强水资源的有效管理
水是珍贵的资源
水是地球上宝贵的资源 汽染和过量使用，是导致水资源危机的重要原因
物质的形态及其变化第二节
吸热
汽
汽化
化
和相
液反
化
液化 放热
物质从液态变为气态的过程
蒸发
汽化的两种方式
沸腾
汽化吸热
物质从气态变为液态的过程
液化的方法
降低温度 压缩体积
液化放热及应用
在液体表面缓慢进行 在任何温度都可以进行 影响蒸发快慢的因素
在任何温度都可以进行 影响蒸发快慢的因素
液体温度 液体表面积 液面上方空气流速
我国是世界上最缺水的国家之一
物质的形态及其变化第四节
吸热
升华
升
华相
和反
凝
华
凝华
放热
物质从固态直接变为气态
举例
冰冻的衣服变干 樟脑球变小
干冰未熔化却变少了
物质从气态直接变为固态
举例
雪的形成 玻璃上的冰花
雾凇
水 循 环 与 水 资 源
物质的形态及其变化第五节
自然界中 的水循环
云：蒸发到空中的水蒸气，遇冷液化或凝华成的水小滴或小冰晶形成云
达到沸点 持续吸热
物质的形态及其变化第三节
熔 化 和 凝 固
吸热 熔化
相 反
凝固
放热
晶体件 熔化吸热
达到熔点 继续吸热
物理物质形态及其变化ppt
5、体温计测得某人体温是37.8℃，如不经用力甩，仅用酒精
消毒后，再给正常人和39℃高烧病人测体温，则两次示数分别
是：（ D ）
A．39℃ 37℃
B．37.8℃ 37.8℃
C．39℃ 37.8℃
D．37.8℃ 39℃
知识点回顾:
物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的过程叫物态变化。 汽化: 物质从液态变为气态的过程叫汽化 汽化有两种方式：蒸发 和 沸腾 。 10.蒸发是一种在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面 进行的一种缓慢的汽化现象。
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8、如图，试管内有某种液体，若对烧杯持续加热，发现试管液 体沸腾了，则试管内的液体可能是：酒__精__.
物质 沸点（℃）
酒精
78
水
100
煤油 150
记住了什么？
9、如图，某合金的凝固图象中可看出：（ Ｃ ）
A．该合金的凝固点是200℃； B．BC段表示合金温度不变，并吸收热量； C．该合金的凝固点是250℃，凝固过程的时间是6min；买的VIP时长期间，下载特权不清零。
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第四章物质的形态及其变化
第四章物质的形态及其变化4.1从全球变暖谈起一、温度和温度计1.温度：表示物体的冷热程度的物理量，常用的测量工具是温度计2.温度计：测量物体温度的仪器。
常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质来测量温度的3.摄氏温标：在1个标准大气压下，纯净的冰水混合物温度为0℃，纯水沸腾时的温度为100℃，在0℃和100℃之间分成100等分，每一等分为1℃，读作1摄氏度.这种分度方法还可扩展到100℃以上和0℃以下，4.热力学温标：在国际单位制中温度采用的是热力学温标，它以-273℃（精确值为-273.15℃）作为温度的起点，叫做绝对零度。
热力学温标的单位交开尔文，简称开，符号为K。
热力学温度T与摄氏度之间的数量关系是T=273+t二温度计的使用1.实验室温度计的正确使用1）使用温度计前：①观察它的量程。
如果估计被测的温度超出它能测的最高温度，或低于它能测的最低温度，就要换用一支量程合适的温度计，否则温度计里的液体可能将温度计胀破或者测不出温度值。
②认清它的分度值以便快速准确读出所测温度。
2）正确使用温度计侧液体温度的方法：①温度计的玻璃泡要全部浸在被侧液体中，不要碰到容器的底或容器壁。
②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数③读数时玻璃泡要继续留在被侧液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
2体温计的正确用法：（1）体温计：测量人体温度的温度计（2）体温计的结构：体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段略有弯曲的细管，测体温时，水银能通过细管升到直管中，体温计离开人体后，直管中的水银退不回来，从弯曲处断开，因此体温计可以离开人体读数。
（3）体温计的测量范围：35℃~42℃二、温度计的使用（4）体温计在使用前，要拿着体温计用力向下甩，将直管中的水银甩到玻璃泡内4.2探究汽化和液化的特点一、汽化1.定义：物质由液态变为气态的过程叫做汽化2.汽化的两种方式：蒸发和沸腾3.蒸发：在任何温度下都能发生并且只在液体表面进行的汽化现象叫做蒸发，（1）影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积和液面附近的空气流动速度。
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在饮料中加入干冰
人 工 降 雨 剖 析 图
把干冰撒入冷 云层中
干冰升华吸热， 空气中的水蒸气 凝华成小冰粒
人 工 降 雨 剖 析 图
下 降
小冰粒变 大而下降
人 工 降 雨 剖 析 图
遇到暖流熔化 为雨点降落
暖 流
物态变化
物质从一种状态变成另一种状态的过程
气 态
吸 热
升 华
汽 化
液 态 熔 化
（凝固放热）
冰与石蜡这两种固体有何区别？
冰是晶体，石蜡是非晶体 ◆晶体有一定熔点，熔化吸热，温度不 变。 ◆晶体有一定的凝固点，凝固放热，温 度不变。 ◆非晶体熔化吸热，温度升高；凝固放 热，温度降低。
如图两种物质在固态时温 度随时间的变化曲线。请 根据图象回答下列问题。
（1）由图判断出 乙 图是晶体 熔化图像，该晶体的熔点 是 210℃ ，熔化时间是 3 分 钟， 甲 图是非晶体熔化 图像
A
B
C
D
沸腾 ：在一定温度下，在液体表面和内
部同时发生的剧烈的汽化现象
沸腾 温度到达一定时，在液体内部和表面同 时进行的剧烈的汽化现象。
进行实验和收集证据
时间 t/min
温度 t/0C
水中气 泡变化 的情况
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
80 83 86 89 92 95 98 100 100 100 100
[例题2] 用图像来描 述物理现象，是物 理中常用的方法之 一，它简单明了。 你能从右图中读出 哪些物理信息？
甲 乙
甲是非晶体，熔化过程中吸热，温度逐渐升高。 乙是晶体，熔化过程中吸热，但温度不变。它的熔点是 ２１０ ℃，熔化时间约为3分钟。 ＡＢ段：固态、吸热升温过程 ＢＣ段：固液共存态、熔化过程、吸热但温度不变。乙物质 在Ｂ时刻是固态，Ｃ时刻是固液共存态。 ＣＤ段：液态、吸热升温过程
温 度 ℃ 240 220 200 180
甲
D乙 B C
时间/分
A 1 2 3 4 5 6 7
（2）乙图线温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是BC 段，AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态， CD段处于 液体 状态，吸热但温度不升高的是 BC 段。
生活中常见的物理现象
a.严寒的冬天，一直 冰冻 冰冻的衣服也能晾干。
盖子上有小水滴，它是由水 蒸气遇冷液化而成的 物质由气态变为液态
液化： 液化放热
掀开饭盒水珠落下
液化气是如何装入罐中？ 压缩体积的方法
液化的方法有几种？（1）降低温度
积
（2）压缩体
冰变成水属于哪种物态变化？ 熔化：物质由固态变为液态 （熔化吸热）
蜡烛点燃后是什么过程？
凝固： 物质由液态变为固态
物质的形态及其变化
温度是表示物体 冷热程度 的物理量。
常用温度计是根据 液体热胀冷缩 的性 质制成的。
常用温度计的刻度是把 冰水混合物 的温度 规定为0 ℃ ，把 1标准大气压下纯水沸腾 的温 度规定为100摄氏度，分别用 0℃ 和 100℃表 示0℃和100℃之间分成100个等份，每个等 份代表 1℃ 。
液 化
凝 华
放 热
凝 固
固 态
冰山
熔化
水
蒸发
液化、凝华 水 液 化 凝 华 蒸 凝 华 液 化
气
云 雨 雪 霜 露
水
凝固
冰
[例题1] 一杯很烫的热水，要使其很 快冷却，怎么办？你准备采取哪些做法？ 请至少说出两种做法。并指出每种做法 所应用的物理知识和原理。
①.用嘴吹，加快蒸发 ②.用两个杯子来回倒，加快蒸发吸热。 ③.放入冰箱，降低温度，热传递 ④.放入冰块，冰熔化吸热。
[例题3] 小明用图中的小试管B 装有水，悬放在烧杯A的水中。 不会 当A中水沸腾时，B中的水 _______沸腾.
某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消 毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的 体温，则该体温计的示数先后分别是 ( C )
A．37℃和39℃
C．38℃和39℃
B．37℃和38℃
★潮湿 潮湿衣服晾干
a b.放在衣厨中的樟脑丸 会越变越小，最后消失。
b
舞台上的烟雾，是怎样形成的？
干冰升华迅速吸热，使空气中水蒸气遇冷液化 升华：物质由固态直接变为气态 升华吸热
冬天树上的雾凇是怎样形成的？
空气中水蒸气遇冷凝华而成的 凝华：物质由气态直接变为固态 凝华放热
▲针状雾淞
▲冰棍外表的“白粉”
气泡由少变多，且越往上气泡越大
102 100 98
温度 t/0C
96
94 92 90 88 86 84 82 80 78 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 时间 t/min
沸点： 温度必须达到一定的温度才沸腾，此温度叫 沸点。 液体沸腾的特点： 液体中的气泡越来越多，且越往上越大； 液体沸腾后温度保持不变。 液体沸腾的条件： a、温度达到沸点 b、需要继续吸热
D．37℃和37℃
用久的灯泡灯丝会变细，是因为钨丝发生了 下列哪种现象?（ B ） A. 凝固 C. 凝华 B. 升华 D.先升华后凝华
将下列现象与相应的物态变化用线连接起来 雪糕 化了
熔化
凝固 汽化 液化
洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小 树枝上生成霜 用铁水浇铸工件 蒸锅上方生成“白气”
升华
凝华
总结：六个三
蒸发：任何温度下只在液体表面发生的汽化现象 蒸发吸热，蒸发有致冷的作用。
沙漠中的仙人掌针状叶子有什么好处？ 叶子表面积小，减少蒸发,保持水份。
影响蒸发的因素是什么？ ①.液体的温度； ②.液体的表面积；
③.液体表面空气流动速度。 蒸发是一种 汽化 现象 汽化： 物质由液态变为气态
汽化吸热
汽化还有什么方式？ 沸腾
1.三种状态： ①固态，②液态，③气态 2.三个吸热过程：
①熔化，②汽化，③升华
3.三个放热过程： ①凝固，②液化，③凝华
• • • •
4.三个特殊（温度）点： ①熔点：晶体熔化时的温度； ②凝固点：晶体凝固时的温度： ③沸点：液体沸腾时的温度。
5.三个不变温度： ①晶体熔化时温度；
②晶体凝固时温度；
③液体沸腾时温度。
• 6.三个条件: • ①晶体熔化的条件：达到熔点；继 续吸热；温度不变。 • ②晶体凝固的条件：达到凝固点； 继续放热；温度不变。 • ③液体沸腾的条件：达到沸点；继 续吸热；温度不变。
三 种 常 见 的 温 度 计
实验用温度计最小刻度是 1℃ ，体温计的测 量范围是 35℃-42℃ ，最小刻度是 0.1℃ 。
温度计要能正确使用，使用前首先要看 清它的 量程 、分度值 、零刻度线 .
使用温度计测液体的温度时，要注意： （1） 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中， 但不能碰容器底和容器侧壁；
（2） 温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍
候一会，待示数稳定后再读数；
（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，
视线与温度计内液面相平。
在图中，各温度计的读数分别为：
29℃ 甲为_____________ －21℃ 乙为_____________
甲
乙
图中两人的不同感觉说明什么？它含有什么物态变化？
蒸发和沸腾的异同： 异同点 发生部位 不 同 点 温度条件 蒸发 液体表面 沸腾 液体表面和内部
任何温度
缓慢
达到液体沸点
剧烈 供热快慢 吸收热量，温度不变
剧烈程度
影响因素 空气流速、表面积、温度 温度变化 降温致冷
相同点
都是汽化现象、都需杯口放一个盖子，盖子上会出 现什么现象？它是如何形成的？
——主要是空气中的水蒸 气遇冷凝华成的小冰晶。
——空气中的水蒸气遇 冷凝华成的小冰晶。
钨丝先升华后凝华
干冰简介
▲干冰即是在大气压下以零下摄 氏78.5度存在的固体二氧化碳。 液态二氧化碳冷却到-21.1℃、 压力为0.415Mpa就形成固态。 干冰吸热可直接升华为气体。 干冰密度1500Kg/m3