【精品】六年级下册语文试题 - 阅读专项练习 写人记事阅读二 全国通用(含知识点、素材、答案)

【参考答案】
1.一位特别的母亲为了让女儿体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。
2.爱心
教会女而如何爱
正面侧面 爱心
4.不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在，是通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活，这就是爱心。
5．告诉我们通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。所以以体会爱心为题。
女儿说：“猪怎么能喝这样的水呢？”
妈妈反问：“那你觉得应该给它们喝什么呢？”
“我给它们喝柠檬汁，给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。
后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝，女儿立刻回答：“不能喝，不干净。”
“如果你很渴了呢？如果你两天没有喝水了呢？也不喝吗？”
“不喝。”
不过那晚小女孩哭了，不是因为她太渴、这儿太苦，而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆，为了招待远方来的客人，特地买来了韭菜。但当小女孩看到他们如何用水洗菜、揉面时，她拒绝吃饭。
挥手告别黄土地，把那里的贫穷落后留在身后，却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让女儿体验的，我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心？那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们“我要献爱心啦”，也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款，而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命的存在，是通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。
宫殿上，文武百官都向沙皇弯腰鞠躬，只有诗人凛然直立。
沙皇大怒，说：“你为什么不向我弯腰鞠躬？”
诗人冷笑着说：“陛下要见我，我要是像他们一样弯腰鞠躬，你怎么看得清我呢？”
（九）
俄国大诗人普希金在成名之前，一次在彼得堡参加一个公爵家的舞会。
他邀请一个年轻而漂亮的的贵族小姐跳舞，这位小姐傲慢地看了年轻的普希金一眼，冷淡地说：“我不能和小孩子一起跳舞！”
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠解放军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这三斤水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速的冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像着头牛这样倔（jiàng )。人和牛这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
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4.本文主要运用哪种描写手法写小女孩?表现小姑娘怎样的性格特点?
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赫尔岑笑了：“那么，流行性感冒也是高尚的了！”说罢，头也不回地走了。
（四）
在英国议会开会时，一位议员在发言时见到坐席上的丘吉尔正摇头表示不同意。
这位议员说：“我提醒各位，我只是在发表自己的意见。”
这时候，丘吉尔站起来说：“我也提醒议员先生注意，我只是在摇我自己的头。”
（五）
有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”
5.略
6.荒漠里的眼泪
体会爱心
有这样一位特别的母亲。
为了体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上，母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习，赶紧灌下一瓶牛奶。
在定西的老乡家里，母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水，那还是去年积下的雨水。村民告诉她们，因用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后用来洗衣服，最后又用这盆脏水去喂猪。
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7.从文中画横线句子写的内容你能联想到鲁迅的哪两篇文章?
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“我想种出葡萄来。”
“种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。”
“知道。”
“创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。
答：
6、给本文拟一个你认为最恰当的题目并把它写在文章题目处的横线上。
我认为最恰当的题目是：
【参考答案】
1.强 窘
2.一天 西部 青海 运水战士
一只老牛拦住了运水车的必经之路想要取水给自己的小牛喝，运水战士将水给予了老牛。
3.因为缺少喝，为自己的小牛找水。
4.被黄牛的母爱所感动，由此回忆起幼年时家中的贫困以及自己的母亲流下了热泪。
出人意料的是，老牛并没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长叫，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪的喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼年时家里的贫穷困（jiǒnɡ)，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，留下了滚滚热泪。
1.给下列加线的字注音。
干涸 ( ) 挑剔 ( ) 晶莹( ) 鄙夷( )
2.本文记叙的事件是什么?
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3.为什么说本文写的这位母亲“特别”?结合现实生活来谈。
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莫泊桑淡淡地回答：“至少能给那些对文学一窍不通的人一个赞美我的东西。”
（三）
俄国作家赫尔岑（1812—1870年）在一次宴会上被轻佻的音乐弄得非常厌烦，便用手捂住耳朵。
主人解释说：“对不起，演奏的都是流行乐曲。”
赫尔岑反问道：“流行的乐曲就一定高尚吗？”
主人听了很吃惊：“不高尚的东西怎么能流行呢？”
8.读了这篇文章，你最深的体会是什么?
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对她来说，毕竟再大的挑剔也敌不过口渴的难耐，于是她终于喝了两天来的第一口水。
每天早晨天气都有些阴沉，似乎一场雨即在眼前，给太久没有下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望，可最终都破灭了。土地已干得裂出了道道缝，农民面临的将是颗粒无收的命运。
母女俩要回北京了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊，此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸，衣着破旧，因为他们从未尝到过水的畅快淋漓，但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。
孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就给你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。
孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。
男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又恢复了以往的活泼，又开始和院里的小孩一起玩。
一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”
名人妙语吐莲花
（一）
有一次马克 吐温在著名画家惠斯勒的画室中参观时，伸手摸了一幅刚完成的油画，惠斯勒看见后生气地喊道：“当心，难道你看不出这幅画还没干吗？”
马克 吐温把手抽回去后说：“没关系，我戴着手套呢。”
（二）
一位贵族夫人傲慢地对法国作家莫泊桑说：“你的小说没什么了不起，不过说真的，你的胡子倒十分好看，你为什么要留这么个大胡子呢？”
6.《少年闰土》
萌 芽
在院子里乘凉，老是看见邻家的一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”
“我想种出葡萄来。”他头都不抬。
“可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。”
“知道。”
“那你干吗还这样？”我好奇了。
“种葡萄非要用葡萄藤吗？我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满希望。
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5.“爱心”的含义是什么?
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6.作者写这篇文章的目的是什么?
过了很久，男孩还没有把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。一出门，就见孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。
孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的？叫你去买酱油，你还死在这里？”
孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：“我在想，这葡萄怎么不发芽？”
（七）
1910年，西奥多 罗斯福下野后，作为威廉 塔夫脱总统的特使，参加英国国王爱德华七世的葬礼，并安排葬礼后与德国皇帝会晤。