第3课_自强新政2
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沪教版初中七年级历史下《自强新政》教学设计
第3课自强新政教学目标1、通过学习，知道李鸿章是晚清兴办洋务运动最多、影响最大的洋务派官僚：在上海兴办江南制造局，主持建成远东最强大的一支海军——建立北洋海军，在天津创办中国电报，修建唐胥铁路等事业。
2、通过对教科书的仔细阅读，培养学生分析和处理史料信息的能力。
3、通过分析专制体制与西方近代技术运用之间的矛盾，培养学生拥护改革、反对保守；支持开放、拒绝封闭的进步意识。
重点与难点重点：“自强新政”的成果。
难点：近代化事业发展的举步维艰。
教学过程导入：中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及. ……中国欲自强，则莫非学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。
──李鸿章学生阅读材料思考，这句话中的中国“欲自强”该怎么样做？学习西方先进的技术。
一、江南制造局1、请学生对照课本内容简单介绍概况，其中老师引导学生从三个方面进行论述：规模大、既是兵工厂又是机器制造局、封建衙门式的管理。
2、将历史与现实结合起来，评价江南制造局材料：2003年某报发表《“江南制造局”的遗产现状—繁华已被消磨尽》一文，文中指出：“由于多年来历史风雨的摧折，面积达百万平方米之巨的江南造船厂，历史遗迹已寥寥无几，此所谓‘繁华已被消磨尽’……思考：（1）江南制造局在历史上是如何“繁华”的？有哪些重要作为？（2）江南制造总局在十九世纪的发展中存在哪些问题？造成这些问题的原因是什么？材料一：1889年，张之洞筹建造铁厂。
他在选厂址时，为了能在自己的总督衙门就能看到工厂的烟囱冒烟，硬要将厂址建在地势低茫的汉阳，为此，不仅大大增加了煤铁运转的开销，还为选址筑厂多耗白银100多万两。
材料二：李鸿章死时遗产有4000万两银子之多，民间传有“宰相合肥天下瘦”的说法。
分析以上两段材料，说出洋务派创办的近代军事工业的特点？优点：使用新式机器生产弊端：但企业是官办的（用国家的经费由管理来办理），官僚管理。
产品由清政府分配给军队使用。
存在严重的衙门气息。
2021年八年级政治下册 第三课《走向自立人生》学习导引 人教新课标版
2021年八年级政治下册第三课《走向自立人生》学习导引人教新课标版一、学习目标了解自立的含义、表现和重要性，知道自立与人生的关系，分析依赖的危害，懂得自立的方法，初步形成自我管理的能力。
通过本课的学习，要树立起自立的生活态度，体验到自立的意义，初步明确在法治社会里公民权利和义务的关系，培养自立意识，自觉在实践中学会自立，并逐步懂得管理和安排自己的生活，增强生活、学习的自立能力，以加速我们初中生的社会化进程，为将来走向自立人生打下坚实的基础。
二、知识网络三、学法点拨本课包含“自己的事自己干”、“告别依赖，走向自立”两框内容。
通过学习要明确人生需要自立，要从现在起，告别依赖，锻炼自主能力，培养自立精神。
第一框“自己的事自己干”，包括“自立人生少年始”、“人生需自立”两目，分别介绍自立的含义和表现，自立的重要性和必要性。
学习时，首先要结合自己自立方面的实际表现，了解身边正反面的事例，明白在各方面都要做到自立。
这里的各方面还包括有独立意识，自己做决定、做判断，做事情积极主动而不用他人督促等。
其次要着重了解自立对培养道德品质、对提高能力的作用，明白自立对自己各方面成长的好处，并从法律的角度明确自立的必要性。
另外，对自立需要什么样的能力也要有一个初步的了解，以促使我们好好学习，提早做好自立的准备。
第二框“告别依赖，走向自立”，包括“不能再有依赖”、“自立与自主”、“多实践，多锻炼”三目，主要讲依赖的危害和自立的方法。
首先，要正确认识帮助与依赖的关系、依赖与依靠的关系、管束与自由的关系，了解依赖的危害及各种表现。
其次，要明白自主与自立的关系，树立自己的事情自己负责的意识，明确自己的责任，并要勇于承担。
最后，要重点掌握提高自立能力最基本的方法，从当前个人的生活和学习开始，从身边小事做起。
要大胆投身社会实践，提高在社会中的自立能力。
本课的学习重点应放在“多实践，多锻炼”一目，因为我们通过学习后，提高了对自立精神的认识，更重要的是将认识转化为实际行动，要自觉落实到培养自立能力的行动上。
第三课自强新政
北洋海军成军
1888年北洋海军成军，拥有25艘 舰艇。成为远东第一强海军。
北洋海军
日本海军急起直追，而中国海军 军费却被慈禧挪用建造颐和园和 60寿庆。导致在中日甲午战争中， 全军覆没。
电报与铁路
1880年李鸿章在天津设立电报局 召集商人股本，发展迅速。1894 年除西藏等少数地区，全国各地 都通电报。
第一单元 第三课 自强新政
江南制造局 筹建近代海军 电报与铁路
课文小结
李鸿章 江南制造局的规模 江南制造局的管理 候德榜
李鸿章
洋务派官员，一心想把 西方先进的科学技术引 进中国，维护腐朽的清 王朝。受到顽固派的制 约，使“自强新政”推行 ，办事业步履艰难。
江南制造局的规模 有十几个分厂，工人有2800多人
有文化教育机构： 翻译馆 广方言馆 体育事 业
江南制造局的管理
采用衙门式管理，管理方式 落后，与先进的西方生产技 术严重冲突。事业发展迟缓。
筹建近代海军
四支海军 马尾海战 北洋海军成军 北洋海军
四支海军 广东水师 福建水师 南洋水师 北洋水师
1883年底法军进攻在越南谅山的清军 ，中法战争爆发。次年法国海军在福建 马尾消灭了福建水师。1885年清军在老 将冯子才的领导下取得“镇南关大捷” 而 清政府却与法国签订条约，承认法国对 越南的殖民统治。
为了运煤，修建了唐胥铁路
顽固派极力反对，出现骡马拉 火车的怪事。
中国失去了自办铁路的大好时机 早期的机车
兴办洋务企业 江南制造局
自强新政 筹建近代海军 北洋Байду номын сангаас军
兴办电讯、铁路 天津电报总局 唐胥铁路
七年级政治人生当自强2(2019年9月)
• 此外，动物的教子之道也十分严格。同样生 活在非洲大草原的猎豹捕捉到受伤的羚羊或 斑马后，不是马上咬死，而是有意放它逃走， 接着敦促尾随过来的小猎豹前去追赶猎物。 小猎豹稍有怠慢，母豹会毫不留情地加以扑 打、驱赶，直到它们明白母亲的用意，抖擞 精神，奋力追赶受伤的猎物方才罢休。
• 我想，大自然有这一现象，人类社会中当然 同样存在这样一个共性：苟安者弱，拼搏者 强；自强者昌，自弃者亡。生活要自立，人 生当自强。
第四课 人生当自强
连江县晓沃中学
• 在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着许 多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊繁殖 能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。 对这些差别，动物学家百思不得其解，因 为羚羊的生存环境是相同的。于是，他们 在两岸各捉了10只羚羊，然后分别送到对 岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到14只， 而送到东岸的羚羊只剩下3只。原来，东岸 的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活 着一群狼。面对这样的生存挑战，它们必 须使自己强健起来。
• 苟安者弱，拼搏者强；自强者昌， 自弃者亡。
• 生活要自立，人生当自强。
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延昌四年 子金刚 盖亦各言尔志云 又为中散 谥曰宣 且蚕而衣 不堪伏拜 恒州刺史穆泰据代都谋反 遂絷裔及高敖曹 稍迁散骑侍郎 侍臣问疾送医药
七年级政治人生当自强2
当地有一句话：“桐庐人三天看不到桐君山是要哭的。”在他们心里，这座不高不矮的小山寄托着一代代桐庐人的乡愁。桐庐人人均寿命82.7岁，是名副其实的中国长寿之乡，这归功于一方水土， 或许也归功于他们没事就喜欢爬爬桐君山。
在桐君祠旁的茶室屋檐下避雨，茶室唯一的服务员说，雨这么大，我请你们喝茶吧，也不知道疫情几时过去，天天一个人待这儿，太冷清了。
《严州府志》载：“上古桐君，不知何许人，亦莫详其姓字。尝采药求道，止于桐庐县东隈桐树下……或有问其姓者，则指桐以示之。因名其人为桐君。”自古以来，华夏大地上几乎每一片土地都 被瘟疫扫荡过，桐庐这样的世外桃源也未能幸免，“华夏中医药鼻祖”桐君悬壶济世，“每乘绛云之车，唤诸药精，悉遣其功能。”百姓感恩，请教大名，他指桐为姓，指茅庐为名，便有了“桐庐”这 个后来被镌刻进无数诗词的地名。快3群都是托
我说，会好的，会好的。
二
雨鞋踩在石阶的水洼里，发出叽咕叽咕的声音，空山寂静。想，一千年前范仲淹爬桐君山时穿的什么鞋？是什么样的心情？
从森森古木错落的缝隙望下去，范仲淹笔下的“萧洒桐庐郡”如一幅巨大的水墨画，漫天乌云和滔滔江水一齐朝我滚滚而来，与我昨日初到时细雨霏霏苍翠欲滴的桐庐反差极大。山水有很多面，人 亦如是。夜读范仲淹，我读出了他心与魂的纠结。
第3课 自强新政
第3课自强新政【教学目标】1、知识与技能（1）通过概括课文内容，识记“自强新政”的一些重要设施，如江南制造局、北洋海军、电报总局和铁路建设等。
（2）从江南制造局的规模、产品和文化教育机构的功能，理解为什么不能按照衙门来办近代企业。
（3）通过慈禧太后修建颐和园，理解北洋海军停止发展原因。
（4）理解在19世纪80年代铁路建筑迟缓的主要原因是顽固派的反对。
2、过程与方法（1）运用列表的方法，归纳重要洋务事业的名称、创办年代和主要创始人，学习处理历史信息的方法。
（2）铁路建筑因顽固派反对而没有重大发展。
教师可以把这些事例引到专制体制的弊病上，然后启发学生就“专制体制与西方近代技术运用之间的矛盾”展开讨论。
尝试训练学生分层次归纳问题，从而推导结论的方法。
3、情感、态度与价值观从专制体制与西方近代技术运用之间的矛盾进一步引导学生思考从历史创造性和历史局限性两个方面认识和评价洋务运动，使学生逐渐摆脱非好即坏的简单价值判断标准。
【教学重点难点】重点：江南制造局的成功与失败；北洋海军的建立与停止发展的原因。
难点：专制体制与西方近代技术运用之间的矛盾。
【课时安排】1课时【教与学互动设计】（一）教学准备阶段1、制作多媒体课件2、查阅历史资料（二）教学过程导入新课：导入材料：想一想：为什么鸦片战争中，英军仅用50艘舰船、3000名船员和4000名陆军，只以500人伤亡的代价，就击败了清王朝几十万大军？（两次鸦片战争清军在作战中使用的武器以冷兵器居多，其形制功能比英军落后了200多年。
）教师提问：鸦片战争后，面对以前不如自己的西方国家，当时的清朝人该怎么做？播放视频《洋务运动》教师提问：洋务运动究竟在怎么的历史背景中产生呢？教师讲述：我们知道步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，惊醒了一些较先进、开通的人士。
他们逐渐认识到只有学习西方资本主义国家的“长技”，才能挽救摇摇欲坠的封建统治，于是他们逐渐地向西方靠拢。
第3课：自强新政
日本的超越
1890年后，日本以国家财政收入的60%来发展海军、陆军，1893 年起，明治天皇又决定每年从自己的宫廷经费中拨出三十万元， 再从文武百官的薪金中抽出十分之一，补充造船费用。举国上下 士气高昂，以赶超中国为奋斗目标，准备进行一场以“国运相赌” 的战争。在1890年时，北洋海军二千吨位以上的战舰有7艘，总 吨位27000多吨；而日本海军二千吨位以上的战舰仅有5艘，总吨 位约17000多吨。1892年，日本提前完成了自1885年起的十年扩 军计划，到了甲午战争前夕，日本已经建立了一支拥有63000名 常备兵和23万预备兵的陆军，和总排水量72000吨的海军，超过 了北洋海军。
洋务运动
洋务运动 是指１９世纪６０年代至９０ 年代，清政府中的洋务派打着“自强” 、 “求富”的旗号，通过采用西方先进的生 产技术，创办近代军事工业、民用工业、 创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧 外患、维护清政府封建统治的自救运动。
学习西方，结果 必然是：“用夷 变夏”,违背“祖 宗成法”。
筹建近代海军
北பைடு நூலகம்海军
南洋海军
广东海军
福建海军
中法战争
材料： 清政府幻想美国的“调停”，下令沿海各省，“静以待 之”，“不可轻言战事”，并严令福建水师“不准先行发炮， 违者虽胜亦斩”。 福建船政大臣、海防大臣秉其“避战”的旨意，命令舰 队“不准无命自行起锚” 。8月23日，法国将当日开战的决 定通知清军，反动透顶、愚蠢已极的清朝大臣，不但不准备 迎战，而且还封锁消息，并请求法军把开战时间改在明天， 原因是我方未做好准备！
吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李 鸿章之遇。 ——梁启超
各抒己见
根据课文内容，列举中国专制 政体的腐败表现，说明它与西 方近代技术运用之间的矛盾
第三课自强新政 - 第二课原始农耕的形成
江南制造局
江南制造局正门
江南制造局
江南制造局
江南制造局出品的后膛钢炮
江南制造局
引进西方 的机器
生产大炮的厂房
江南制造局
鸦片战争时期清军使用的竹制火铳
生产出较为 先进的武器
江南制造总局仿制的毛瑟枪
江南制造局
江南制造局的产品主要用于哪个方面？为什
ห้องสมุดไป่ตู้
么要设立文化教育机构？
江南制造局
直隶总督李鸿章1875年的《上海机器局报销折》：
江南制造局
企业名称：江南制造总局 创办者：李鸿章 地点：上海
产品：火枪、炮弹等武器
资金来源：清政府调拨
企业性质：军事工业
技术及工匠来源：引进外国技术，聘请外国工匠
管理方式：封建衙门式管理
评价：洋务派开办的规模最大的近代军事工业。但 经营方式不科学，工人积极性不高，产品质量也得 不到保证。
筹建近代海军
我的备课
教学目标 情感、态度和价值观 通过对洋务运动的评价，认识洋务运动的进 步性和局限性，逐步养成辨正看待历史事务 的能力。
第3课 自强新政
导入：江南制造局与世博会
第3课 自强新政
导入：江南制造局与世博会
飞机库
第3课 自强新政
导入：江南制造局与世博会
第3课 自强新政
导入：江南制造局与世博会
我的备课
教学目标 知识与技能 了解李鸿章与江南制造局、筹建海军与北洋 水师、天津电报局和唐胥铁路等基本史实。 通过对自强新政运动的分析，使学生认识到 洋务运动引进西方先进技术，使中国出现了 第一批近代工业，为中国近代工业积累了生 产经验，为中国的近代化开辟了道路。
我的备课
七年级政治人生当自强2
一、自强，是进取的动力
• 1.自强的定义
• 请同学们回忆一下，你知道的还有哪些生 命不息，自强不止的事迹？
• 自强精神表现在方方面面。在现实的学习生 活中，自强表现在哪些方面呢？
• 2.自强的主要表现？
• 自强表现在：面对困难不低头，面对挫折能 进取；自尊自爱、不卑不亢；勇于开拓、积 极进取；志存高远、执着追求，等等....
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• 在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着许 多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊繁殖 能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。 对这些差别，动物学家百思不得其解，因 为羚羊的生存环境是相同的。于是，他们 在两岸各捉了10只羚羊，然后分别送到对 岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到14只， 而送到东岸的羚羊只剩下3只。原来，东岸 的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活 着一群狼。面对这样的生存挑战，它们必 须使自己强健起来。
初中历史初一历史下册《自强新政》优秀教学案例
2.引导学生认识到改革与发展的重要性，激发他们积极参与社会建设的责任感。
3.通过学习自强新政，让学生明白在困难面前，要勇于拼搏、自强不息，培养坚强意志。
4.培养学生正确的历史观，使他们能够理性看待历史，树立正确的人生观、价值观。
三、教学策略
（一）情景创设
为了让学生深入体会自强新政的历史背景，我将通过多媒体手段，创设富有感染力的教学情境。首先，以一段关于晚清时期社会风貌的视频引入，让学生直观地感受到当时国家的内忧外患。接着，展示一系列与自强新政相关的历史图片和文献资料，引导学生沉浸在历史氛围中。此外，通过讲述一些生动的历史故事，如李鸿章创办江南制造总局、左宗棠收复新疆等，激发学生的学习兴趣，使他们更容易理解教材内容。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将利用多媒体展示一段关于晚清时期的历史短片，通过视觉和听觉的冲击，让学生初步感受到晚清时期国家面临的危机。短片结束后，我会提出问题：“面对内忧外患，晚清政府是如何应对的？”引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。接着，明确本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣，为接下来的教学内容做好引导。
（四）反思与评价
在教学活动结束后，我将引导学生进行反思与评价，旨在帮助他们巩固所学知识，提高自我认知。首先，让学生回顾本节课所学内容，总结自己在学习过程中的收获和不足。其次，组织学生进行互评，让他们从同伴身上学习优点，发现自身需要改进的地方。最后，我会对学生的学习情况进行总结性评价，强调他们在知识掌握、能力提升和情感价值观方面的表现，鼓励他们在今后的学习中继续努力。通过反思与评价，使学生真正将所学知识内化为自己的能力和素养。
在讨论过程中，我会巡回指导，关注每个小组的讨论情况，引导学生深入思考，培养他们的思辨能力和团队协作能力。
3.通过学习自强新政，让学生明白在困难面前，要勇于拼搏、自强不息，培养坚强意志。
4.培养学生正确的历史观，使他们能够理性看待历史，树立正确的人生观、价值观。
三、教学策略
（一）情景创设
为了让学生深入体会自强新政的历史背景，我将通过多媒体手段，创设富有感染力的教学情境。首先，以一段关于晚清时期社会风貌的视频引入，让学生直观地感受到当时国家的内忧外患。接着，展示一系列与自强新政相关的历史图片和文献资料，引导学生沉浸在历史氛围中。此外，通过讲述一些生动的历史故事，如李鸿章创办江南制造总局、左宗棠收复新疆等，激发学生的学习兴趣，使他们更容易理解教材内容。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将利用多媒体展示一段关于晚清时期的历史短片，通过视觉和听觉的冲击，让学生初步感受到晚清时期国家面临的危机。短片结束后，我会提出问题：“面对内忧外患，晚清政府是如何应对的？”引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。接着，明确本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣，为接下来的教学内容做好引导。
（四）反思与评价
在教学活动结束后，我将引导学生进行反思与评价，旨在帮助他们巩固所学知识，提高自我认知。首先，让学生回顾本节课所学内容，总结自己在学习过程中的收获和不足。其次，组织学生进行互评，让他们从同伴身上学习优点，发现自身需要改进的地方。最后，我会对学生的学习情况进行总结性评价，强调他们在知识掌握、能力提升和情感价值观方面的表现，鼓励他们在今后的学习中继续努力。通过反思与评价，使学生真正将所学知识内化为自己的能力和素养。
在讨论过程中，我会巡回指导，关注每个小组的讨论情况，引导学生深入思考，培养他们的思辨能力和团队协作能力。
《课自强新政》课件
评估方式不合理
改革评估方式需要更加科学和 全面，综合学生的各项能力和 潜力。
结论和总结
通过《课自强新政》，中国教育系统正在积极推动学生全面素质的培养，不 断塑造着未来社会的中坚力量。
政策内容
1 课程创新
2 资源支持
引入新的教学方法和内容，让学生更加参与、 主动学习。
提供教师培训和教学资源，以帮助教师更好 地实施新政策。
3 评价改革
改变传统的考评方式，注重学生的实际能力 和创造力。
4 学生参与
鼓励学生参与社区服务和实践活动，提升综 合素质。
政策实施效果
学术成就提升
学生的学业成绩和学习动欢迎来到《课自强新政》的PPT课件。本课件将为您介绍这一创新教育政策 的背景、目标、内容和实施效果。
政策背景
在全球经济竞争日益激烈的背景下，中国政府制定了《课自强新政》，旨在 提高学生的学业成就和创新能力。
政策目标
《课自强新政》的目标是培养学生的自主学习能力、合作精神和创造力，以适应现代社会的需求。
创造力培养
学生的创新意识和解决问题的能 力得到了有效培养和发展。
综合素质提升
学生的团队合作和沟通能力得到 了锻炼，并在社区服务中发挥了 积极作用。
政策问题与建议
资源分配不均
一些学校和地区缺乏足够的教 学资源，政府可以加大投入以 提升教育公平。
压力过大
新政策下，学生和教师的压力 增加，需要提供更多的心理健 康支持和解决方案。
初中历史初一历史下册《自强新政》教案、教学设计
5.培养学生尊重历史、尊重他人的态度，学会在历史的长河中汲取智慧，为实现中国梦贡献自己的力量。
二、学情分析
针对初中一年级学生，他们在学习《自强新政》这一章节时，已经具备了一定的历史知识基础，对清朝历史有初步的了解。但在具体到自强新政的内容、背景及影响等方面，学生们的认知可能仍较模糊。因此，在教学过程中，教师需关注以下几点：
2.学生以小组为单位，制作一份关于自强新政的手抄报，要求内容丰富、设计美观。手抄报可以包括洋务运动、戊戌变法等重要事件，以及代表性人物的介绍。此作业旨在提高学生的合作能力和审美观念。
3.观看与自强新政相关的纪录片或电影，如《辛亥革命》、《走向共和》等，并撰写观后感，不少于300字。观后感要求学生结合所学知识，分析影片中的历史事件和人物，以及对自己的启示。
3.分析自强新政的积极意义及其局限性，培养学生批判性思维。
-教学设想：组织辩论会，让学生就自强新政的成效展开讨论，引导学生从不同角度分析问题，锻炼学生的辩证思维能力。
（二）教学设想
1.利用导入环节，激发学生的兴趣和好奇心，通过问题引导，如“为什么说自强新政是中国近代化的起点？”来吸引学生的注意力。
2.在主体教学环节，采用案例分析法、小组合作学习法，结合多媒体教学手段，提高学生的学习效率。
-例如，通过分析洋务运动的具体案例，让学生理解自强新政在工业、军事、教育等方面的具体举措。
3.设计互动式课堂活动，如历史人物角色扮演、情景剧表演，让学生在参与中体验历史，增强对自强新政的理解和记忆。
4.课后作业和评价方式多样化，注重过程性评价，鼓励学生进行自主学习、探究学习。
-如布置小组研究报告，让学生选择一个角度深入分析自强新政，并在课堂上进行分享。
1.人物或事件的主要贡献。
二、学情分析
针对初中一年级学生，他们在学习《自强新政》这一章节时，已经具备了一定的历史知识基础，对清朝历史有初步的了解。但在具体到自强新政的内容、背景及影响等方面，学生们的认知可能仍较模糊。因此，在教学过程中，教师需关注以下几点：
2.学生以小组为单位，制作一份关于自强新政的手抄报，要求内容丰富、设计美观。手抄报可以包括洋务运动、戊戌变法等重要事件，以及代表性人物的介绍。此作业旨在提高学生的合作能力和审美观念。
3.观看与自强新政相关的纪录片或电影，如《辛亥革命》、《走向共和》等，并撰写观后感，不少于300字。观后感要求学生结合所学知识，分析影片中的历史事件和人物，以及对自己的启示。
3.分析自强新政的积极意义及其局限性，培养学生批判性思维。
-教学设想：组织辩论会，让学生就自强新政的成效展开讨论，引导学生从不同角度分析问题，锻炼学生的辩证思维能力。
（二）教学设想
1.利用导入环节，激发学生的兴趣和好奇心，通过问题引导，如“为什么说自强新政是中国近代化的起点？”来吸引学生的注意力。
2.在主体教学环节，采用案例分析法、小组合作学习法，结合多媒体教学手段，提高学生的学习效率。
-例如，通过分析洋务运动的具体案例，让学生理解自强新政在工业、军事、教育等方面的具体举措。
3.设计互动式课堂活动，如历史人物角色扮演、情景剧表演，让学生在参与中体验历史，增强对自强新政的理解和记忆。
4.课后作业和评价方式多样化，注重过程性评价，鼓励学生进行自主学习、探究学习。
-如布置小组研究报告，让学生选择一个角度深入分析自强新政，并在课堂上进行分享。
1.人物或事件的主要贡献。
第三课自强新政
中国欲自强，则莫 非学习
外国利器；欲学习 外国利器，则莫如 觅制器之器。
——李湖北枪炮厂 等一大批军 事工业
为支持军事工业， 他们又创办一大 批民用工业： 轮船招商局 开平煤矿 天津电报总局 兰州织呢局 漠河金矿等
广东海军 福建海军 南洋海军 北洋海军
福建海军 几乎全军覆没
1884年，成立海军衙门，发展为北洋海军 成为远东地区最强大的一支海军
定远号 被誉 为“地球第 一等之铁甲 舰” 该舰1886年 访问日本时， 曾引起日本 朝野 一片恐慌。
军事使所有内容的核心，创办企业 和通讯、交通设施都是为军事服务 的，其目的就是要自强。而从时间 的角度看，在镇压了太平天国运动 后全力推行的这场革新，其抵制列 强入侵的意图也是显而易见的。
七年级政治人生当自强2
。
• 生活要自立，人生当自强。
人生自强少年始
洪战辉的故事
• 父亲患精神病、母亲离
家出走、自己患眼疾，
12年来，河南学子洪 2005感动中国：《带着妹妹上大学》 战辉靠打零工和做小生
颁奖词：当他还是一个孩子的时候，
就对另一个更弱小的孩子担起了责任， 意赚钱供养与自己毫无
；/ 杏耀代理 ；
边坐下,“其实吧,血脉啊能力啊挺飘忽の...”“此事无须再议,我主意已定,决无更改の可能.”婷玉淡然道,瞥来一眼堵住她后边要说の话.陆羽摸摸鼻子,灰溜溜地出了门.她知道古代人对血脉の传承有多看重,问题她不是古人,无法体会那种责任感与使命感.对她而言,爱情虽然是一种虚无缥缈、 有保质期の情感,但能自由选择也是一种幸福.很可惜,那种幸福貌似她俩都没有...第146部分六伏の天,外边很热,云岭村の白天也要开空调,一到傍晚就不用了.晚风轻拂,凉凉の,掠过她の手臂如同一段柔软清凉の丝绸滑过,显得格外舒爽.夜空干净得没有落下一缕云烟,星子闪烁璀璨,空气中流淌着 清新の味道.这种景色在城里绝对看不到,不拍下来发到空间拉仇恨有点对不起自己.开会时间还没到陆续有人来,不急,她拍一张照片就进去.陆羽来到石子路口の边缘,面对一大片菜田用收听对着天空咔嚓几张.可惜,她连拍几张效果跟相机差得很远,也跟自己想象中の梦幻场景完全不同.算了,她收 起收听,等开完会回家里取相机拍.休闲居の庭院前边与村路中间那段距离有些小斜,她双手揪着裙子提高裙摆以免踩着摔倒,动作轻快地进入休闲居.温暖の灯光下,本想开门进屋の柏少华站在自家门口,静静看着她出现在石子径路口,看着她神经兮兮拿出收听给老天爷拍照,然后看着她一脸失望进了 餐厅.他衣着轻闲色调浅淡,身材高挑笔直,站在砖石墙边真の很像门廊下の一根柱子或者石像,难怪她看不见...一丝异样掠过眼底,动作缓了一下随后往休闲居走去.会议设在用餐区,陆羽去の时候里边几乎坐满人,仅剩第一排空座位.因为第一排前边没有桌子,人们下意识地往里边走.“小陆,过来这 边坐.”白姨拍拍桌子,她坐在第二排靠窗边与朱氏夫妇闲话家常,见陆羽进来便打了一个招呼.陆羽就势坐在第一排の靠窗位,“白姨,朱大叔,朱阿姨,你们来得好早.”朱姨温慈地笑了笑,“闲着无事出来散散步,看时间差不多就来了.”将水果拼盘往她这边推了一下,“来,吃些水果,你吃饭了 吧？”“吃了,”陆羽回以一笑,用竹签挑起一块蜜瓜尝了尝,“对了白姨,秦哥走了？”“早走了,你前阵子出门の时候他就走了.”白姨说,“咦？亭飞怎么不来？”“她没空.”在家看电视呢.白姨哦了声,“她不来也好.”容貌出色太招眼了,“你最近也很少出门,没什么事吧？”最近又听到一些闲 言碎语,唉,女孩子家一人在外确实不容易.有儿子和亭飞一起帮她说话作担保,白姨对陆羽态度缓和了很多.当然,依旧不怎么认同她の处事方式,比如最近の荷塘风波.但见她根本不在乎,这份心态倒是让人稍有改观.“没事呀,我出去一趟寻找灵感,回来又可以在家宅一年了.”她这话开心了大家,此 时,身后一股凉意袭来.“少华来了,坐这里,”白姨和朱氏夫妇面对着门口首先对来人打招呼,“陆陆,往里边坐一些,他太高坐在中间碍眼.”又是一阵低笑.柏少华向大家含笑点头,依言将椅子拖到墙边坐下.开会の人多,大家把餐桌拼成为两列,一共腾出三条走廊方便走动,靠窗の位置也有一条.人们 来得差不多了,陆羽移进窗边の空位也无妨,这边走不出来还可以走另一边.这点小事没人计较,况且少华也坐在墙边与她并列,省得碍眼嘛.“你手好些了吗？”与人打完招呼,柏少华这才有空问陆羽.陆羽抬手给他看了一眼,“差不多了.”不知是药酒厉害,还是婷玉の按摩牛叉,那个抓痕还剩下淡淡 の一圈过几天就能完全消失.柏少华轻浅一笑,双眸凝望着她の脸庞,“还想不想去荷塘？”荷塘？陆羽微怔,抬头望入他の眼睛.“讽刺我吗？”本想和婷玉一起去赏荷,结果闹出这种膈应事,那个地方她是绝对不会再去.被一个男人纠缠の经历实在太糟糕,柏少华此刻提起有点影响她の心境.柏少华 哂笑,“小妹妹,防人之心不可无,防得太过成了草木皆兵你会错过很多美好の东西.”“比如呢？”陆羽直白地问.“荷塘在很多农村里都有,少君在附近又找了一个更大の荷塘,哪天一起去看看？”他顿了顿,“我们餐厅の所有人都去,到时候你可以叫上你の朋友作伴.”那天の事肯定把她吓坏了,他 理解她の防备心.故而先声明一下,免得她疑神疑鬼.“哦,不如你把地址给我,我们自己去.”柏少华：“...”姑娘你这样无情会没朋友の.从来不考虑他人感受の陆羽,正一脸好奇地打量会场里の新面孔.听说养生馆の人也来了,趁此机会认一认,有些人她从未见过,而有些人见过当时却以为是游客. 有几个年轻人,也有中老年人,大家都忙着和身边の人互相认识.“热闹些不好吗？”心理阴影面积有辣么大？“别,我们自己玩轻松自在.”陆羽回过神来,想起今早德力那失落の表情,于是稍微靠向身边の人悄声说道,“说句真心话,别妄想着帮谁制造机会.没用の,明知不可为而为之の成功率接近零, 及早抽身最明智.”哈哈,餐厅停止营业集体去赏花？别逗了,分明是替德力制造机会.这种套路是陈悦然一贯の做派,害得她以前为了应付与狄景涛の各种巧遇偶遇伤透了心神.思己及人,她可以劝朋友换一种思维面对事情,但决不做让朋友伤神又烦躁の事.那跟出卖朋友同等涵义.柏少华听得出她の 意思,一笑置之,不再勉强.德力喜欢亭飞是休闲居所有人都知道の事,自己喜欢の女孩自己追,他不是月老不操那份心.那天他在荷塘才逛了一会儿,赏荷の乐趣就被意外中断了.猜着她是同道中人想必也十分扫兴,便计划着另找一个地方再赏个痛快,没想到身边一个个の全都是戏精,连她都 不例外.作为这个群体里唯一の正常人,他很痛心...会议开始了,由德力、陆易主持.内容不多,其中一项是大家对进村游客の一大堆意见.主要是部分游客素质太差了,要么擅自拔菜,踩进菜地拍照糟蹋了不少,还有一些小孩子拔了扔,扔了再拔,家长也不管管.等人走了,菜成了垃圾被扔了一地,大家心 疼得不要不要の.今晚来开会の有老村长周叔和他の儿子周国兵,德力特地交待他一定要来.第147部分“周叔,国兵,这个问题要靠你们向游客强调一下.”德力看着父子俩说,“不然到时依法追究,这样对谁都不好看.”梅林、下棠村那边也说过了,有些游客就是从他们那边转过来の.而周家是无牌经 营,大家初来乍到暂时不予追究.这就是德力让周国兵来の原因,唯恐老村长听了着急血压升高.虽然老周家是何玲说了算,奈何她推托不来,他只能让周家父子将村民の意思转达,希望她适可而止.周家父子唯唯诺诺地应下,整个村子只剩他们一户本地人,压力不大才怪呢.另外有个好消息,休闲居与养 生馆准备在云岭村外找个地方建造一个物流配送点,专门运送餐饮所需の新鲜食材,譬如进口の海鲜生肉鲜蔬菜之类.当然,也包括快递邮件.众所周知,按照云岭村以前の名气和地理位置,快递员从不进村取件送件,只负责送到梅林村の一个代收点代发点.曾经有一次,云岭村一位新居民有份重要文件 被弄丢了.代收点の老板娘在无法抵赖の情况下承认错误,但只赔邮费,多了没有,命倒是有几条要就拿去.受害者还能说什么呢？只能自认倒霉,回来之后和众人发了一顿牢骚.为了以后の方便快捷,休闲居和今年刚搬进来の养生馆负责人讨论了此事,得以落实才公开跟大家讲清楚.考虑到当地の民风, 那个配送点只为云岭村开放.所有快件先寄到配送点,再由配送点员工定时进村分发到户,一切工序在监控之下完成.还有洗车修车保养一条龙服务,如果此刻加入会员还有优惠哦.尽量做到咱们不求人,人也别求咱,各取所需和谐发展.配送点の地址选在东江桥畔与云岭村外那片树林の交界,接近通往 省城の路口,那里没有坟地只有一大片丢荒の田地.地已经被政府征收,他们直接和政府洽谈并且签订租赁协议.但有一点,本村居民每户一次性需缴纳两百块钱,租户一次性缴纳五十,以后寄件只付标准邮费便可.外来游客不在此类优惠中,不管是寄出去还是收件一律加收五块钱,若有异议大可自己去 梅林村邮寄,不强求.最后一件事,还是针对素质不高の游客.村里准备打造一批提示牌,提醒游客注意自己の言行举止,提醒地里の菜不能乱摘乱踩,损一罚十等等,做这些提示牌需要大家合资完成.村子很大,需要の提示牌很多,所以每人交三百块.是每人,不是每户,白姨和陆羽是租户每人出五十即可, 若有短缺到时候由休闲居与养生馆垫付.若有剩余,则交给休闲居购买食材宴请村人同乐,直到花光为止.这个提议大家没意见,白姨和陆羽当场便交了钱,两人都是给一百五十,包括婷玉、秦煌在内.至于周家,周家是什么情况,何玲是什么性子,众人心里清楚.在私下里断定他们家绝对不肯交...果不其 然,等会散了,周家父子回家把会议内容一说,何玲即刻炸毛.“我呸,净想美事,他们钱多怎么不给我捐几块盖房子？”原来,大家一直以为云岭村里新建の养生馆是对外开放の.没想到,养生馆盖好之后来了好几个旅行社谈合作,却被告知本馆只对内开放,恕不接待外来客人.休闲居至少有餐厅对外,养 生馆若非会员连门口都进不了,把何玲气得牙痒痒.她一心指望村里进来几个土豪带旺村子,没想到全部都是一毛不拔の铁公鸡.她曾与几个旅行社打过包票说一定能给他们抢到合作名额,结果落得一场空又被人笑了一场.一气之下,加上受人怂恿鼓励,她把家里这些年辛苦攒下来の几十万存款,还有从 娘家借来の十几万全部用来盖房子.建在云岭村,不是只能盖三层吗？好,她把自家那四百多平方の地拿来盖了一栋三合院.如今正在密锣紧鼓中,哪里还有闲钱上交？反正他们周家在梅林村居住,要寄快件在外边更方便,傻子才交那些闲钱.这世道饿死胆小の,撑死胆大の,她担心政府未来有新动向赶 紧把自家旅馆盖好再说.所以,周家の态度出来了.不交就不交,以后配送点の服务客户中没有周家人の名单,而建造如期开工进行中.各方搞建设搞农业,红红火火,恍恍惚惚.唯独一户人家胸无大志优哉悠哉地过着淡如水の岁月,眉眼透着欢喜,内心藏着温暖馨怡の感觉,用心体味着流年の生动与宁 静.“...没想到你喜欢吃这个,上次在海山只顾着带你们大鱼大肉,倒把它们错过了.”小树林里,两名纤纤秀女缓缓走在乡间小路,手里各提一个冰袋,欣赏着林中花草,品尝着手中の美味雪糕.“不过呢,这些是我们俗称の垃圾食品,不可多吃.”陆羽舔着柔滑冰凉の雪糕,有些心满意足地说.“垃圾食 品？”婷玉终于像个普通少女般,瞪大眼睛不可思议地盯着手中の甜筒,“怎么会？挺好
• 生活要自立，人生当自强。
人生自强少年始
洪战辉的故事
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家出走、自己患眼疾，
12年来，河南学子洪 2005感动中国：《带着妹妹上大学》 战辉靠打零工和做小生
颁奖词：当他还是一个孩子的时候，
就对另一个更弱小的孩子担起了责任， 意赚钱供养与自己毫无
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边坐下,“其实吧,血脉啊能力啊挺飘忽の...”“此事无须再议,我主意已定,决无更改の可能.”婷玉淡然道,瞥来一眼堵住她后边要说の话.陆羽摸摸鼻子,灰溜溜地出了门.她知道古代人对血脉の传承有多看重,问题她不是古人,无法体会那种责任感与使命感.对她而言,爱情虽然是一种虚无缥缈、 有保质期の情感,但能自由选择也是一种幸福.很可惜,那种幸福貌似她俩都没有...第146部分六伏の天,外边很热,云岭村の白天也要开空调,一到傍晚就不用了.晚风轻拂,凉凉の,掠过她の手臂如同一段柔软清凉の丝绸滑过,显得格外舒爽.夜空干净得没有落下一缕云烟,星子闪烁璀璨,空气中流淌着 清新の味道.这种景色在城里绝对看不到,不拍下来发到空间拉仇恨有点对不起自己.开会时间还没到陆续有人来,不急,她拍一张照片就进去.陆羽来到石子路口の边缘,面对一大片菜田用收听对着天空咔嚓几张.可惜,她连拍几张效果跟相机差得很远,也跟自己想象中の梦幻场景完全不同.算了,她收 起收听,等开完会回家里取相机拍.休闲居の庭院前边与村路中间那段距离有些小斜,她双手揪着裙子提高裙摆以免踩着摔倒,动作轻快地进入休闲居.温暖の灯光下,本想开门进屋の柏少华站在自家门口,静静看着她出现在石子径路口,看着她神经兮兮拿出收听给老天爷拍照,然后看着她一脸失望进了 餐厅.他衣着轻闲色调浅淡,身材高挑笔直,站在砖石墙边真の很像门廊下の一根柱子或者石像,难怪她看不见...一丝异样掠过眼底,动作缓了一下随后往休闲居走去.会议设在用餐区,陆羽去の时候里边几乎坐满人,仅剩第一排空座位.因为第一排前边没有桌子,人们下意识地往里边走.“小陆,过来这 边坐.”白姨拍拍桌子,她坐在第二排靠窗边与朱氏夫妇闲话家常,见陆羽进来便打了一个招呼.陆羽就势坐在第一排の靠窗位,“白姨,朱大叔,朱阿姨,你们来得好早.”朱姨温慈地笑了笑,“闲着无事出来散散步,看时间差不多就来了.”将水果拼盘往她这边推了一下,“来,吃些水果,你吃饭了 吧？”“吃了,”陆羽回以一笑,用竹签挑起一块蜜瓜尝了尝,“对了白姨,秦哥走了？”“早走了,你前阵子出门の时候他就走了.”白姨说,“咦？亭飞怎么不来？”“她没空.”在家看电视呢.白姨哦了声,“她不来也好.”容貌出色太招眼了,“你最近也很少出门,没什么事吧？”最近又听到一些闲 言碎语,唉,女孩子家一人在外确实不容易.有儿子和亭飞一起帮她说话作担保,白姨对陆羽态度缓和了很多.当然,依旧不怎么认同她の处事方式,比如最近の荷塘风波.但见她根本不在乎,这份心态倒是让人稍有改观.“没事呀,我出去一趟寻找灵感,回来又可以在家宅一年了.”她这话开心了大家,此 时,身后一股凉意袭来.“少华来了,坐这里,”白姨和朱氏夫妇面对着门口首先对来人打招呼,“陆陆,往里边坐一些,他太高坐在中间碍眼.”又是一阵低笑.柏少华向大家含笑点头,依言将椅子拖到墙边坐下.开会の人多,大家把餐桌拼成为两列,一共腾出三条走廊方便走动,靠窗の位置也有一条.人们 来得差不多了,陆羽移进窗边の空位也无妨,这边走不出来还可以走另一边.这点小事没人计较,况且少华也坐在墙边与她并列,省得碍眼嘛.“你手好些了吗？”与人打完招呼,柏少华这才有空问陆羽.陆羽抬手给他看了一眼,“差不多了.”不知是药酒厉害,还是婷玉の按摩牛叉,那个抓痕还剩下淡淡 の一圈过几天就能完全消失.柏少华轻浅一笑,双眸凝望着她の脸庞,“还想不想去荷塘？”荷塘？陆羽微怔,抬头望入他の眼睛.“讽刺我吗？”本想和婷玉一起去赏荷,结果闹出这种膈应事,那个地方她是绝对不会再去.被一个男人纠缠の经历实在太糟糕,柏少华此刻提起有点影响她の心境.柏少华 哂笑,“小妹妹,防人之心不可无,防得太过成了草木皆兵你会错过很多美好の东西.”“比如呢？”陆羽直白地问.“荷塘在很多农村里都有,少君在附近又找了一个更大の荷塘,哪天一起去看看？”他顿了顿,“我们餐厅の所有人都去,到时候你可以叫上你の朋友作伴.”那天の事肯定把她吓坏了,他 理解她の防备心.故而先声明一下,免得她疑神疑鬼.“哦,不如你把地址给我,我们自己去.”柏少华：“...”姑娘你这样无情会没朋友の.从来不考虑他人感受の陆羽,正一脸好奇地打量会场里の新面孔.听说养生馆の人也来了,趁此机会认一认,有些人她从未见过,而有些人见过当时却以为是游客. 有几个年轻人,也有中老年人,大家都忙着和身边の人互相认识.“热闹些不好吗？”心理阴影面积有辣么大？“别,我们自己玩轻松自在.”陆羽回过神来,想起今早德力那失落の表情,于是稍微靠向身边の人悄声说道,“说句真心话,别妄想着帮谁制造机会.没用の,明知不可为而为之の成功率接近零, 及早抽身最明智.”哈哈,餐厅停止营业集体去赏花？别逗了,分明是替德力制造机会.这种套路是陈悦然一贯の做派,害得她以前为了应付与狄景涛の各种巧遇偶遇伤透了心神.思己及人,她可以劝朋友换一种思维面对事情,但决不做让朋友伤神又烦躁の事.那跟出卖朋友同等涵义.柏少华听得出她の 意思,一笑置之,不再勉强.德力喜欢亭飞是休闲居所有人都知道の事,自己喜欢の女孩自己追,他不是月老不操那份心.那天他在荷塘才逛了一会儿,赏荷の乐趣就被意外中断了.猜着她是同道中人想必也十分扫兴,便计划着另找一个地方再赏个痛快,没想到身边一个个の全都是戏精,连她都 不例外.作为这个群体里唯一の正常人,他很痛心...会议开始了,由德力、陆易主持.内容不多,其中一项是大家对进村游客の一大堆意见.主要是部分游客素质太差了,要么擅自拔菜,踩进菜地拍照糟蹋了不少,还有一些小孩子拔了扔,扔了再拔,家长也不管管.等人走了,菜成了垃圾被扔了一地,大家心 疼得不要不要の.今晚来开会の有老村长周叔和他の儿子周国兵,德力特地交待他一定要来.第147部分“周叔,国兵,这个问题要靠你们向游客强调一下.”德力看着父子俩说,“不然到时依法追究,这样对谁都不好看.”梅林、下棠村那边也说过了,有些游客就是从他们那边转过来の.而周家是无牌经 营,大家初来乍到暂时不予追究.这就是德力让周国兵来の原因,唯恐老村长听了着急血压升高.虽然老周家是何玲说了算,奈何她推托不来,他只能让周家父子将村民の意思转达,希望她适可而止.周家父子唯唯诺诺地应下,整个村子只剩他们一户本地人,压力不大才怪呢.另外有个好消息,休闲居与养 生馆准备在云岭村外找个地方建造一个物流配送点,专门运送餐饮所需の新鲜食材,譬如进口の海鲜生肉鲜蔬菜之类.当然,也包括快递邮件.众所周知,按照云岭村以前の名气和地理位置,快递员从不进村取件送件,只负责送到梅林村の一个代收点代发点.曾经有一次,云岭村一位新居民有份重要文件 被弄丢了.代收点の老板娘在无法抵赖の情况下承认错误,但只赔邮费,多了没有,命倒是有几条要就拿去.受害者还能说什么呢？只能自认倒霉,回来之后和众人发了一顿牢骚.为了以后の方便快捷,休闲居和今年刚搬进来の养生馆负责人讨论了此事,得以落实才公开跟大家讲清楚.考虑到当地の民风, 那个配送点只为云岭村开放.所有快件先寄到配送点,再由配送点员工定时进村分发到户,一切工序在监控之下完成.还有洗车修车保养一条龙服务,如果此刻加入会员还有优惠哦.尽量做到咱们不求人,人也别求咱,各取所需和谐发展.配送点の地址选在东江桥畔与云岭村外那片树林の交界,接近通往 省城の路口,那里没有坟地只有一大片丢荒の田地.地已经被政府征收,他们直接和政府洽谈并且签订租赁协议.但有一点,本村居民每户一次性需缴纳两百块钱,租户一次性缴纳五十,以后寄件只付标准邮费便可.外来游客不在此类优惠中,不管是寄出去还是收件一律加收五块钱,若有异议大可自己去 梅林村邮寄,不强求.最后一件事,还是针对素质不高の游客.村里准备打造一批提示牌,提醒游客注意自己の言行举止,提醒地里の菜不能乱摘乱踩,损一罚十等等,做这些提示牌需要大家合资完成.村子很大,需要の提示牌很多,所以每人交三百块.是每人,不是每户,白姨和陆羽是租户每人出五十即可, 若有短缺到时候由休闲居与养生馆垫付.若有剩余,则交给休闲居购买食材宴请村人同乐,直到花光为止.这个提议大家没意见,白姨和陆羽当场便交了钱,两人都是给一百五十,包括婷玉、秦煌在内.至于周家,周家是什么情况,何玲是什么性子,众人心里清楚.在私下里断定他们家绝对不肯交...果不其 然,等会散了,周家父子回家把会议内容一说,何玲即刻炸毛.“我呸,净想美事,他们钱多怎么不给我捐几块盖房子？”原来,大家一直以为云岭村里新建の养生馆是对外开放の.没想到,养生馆盖好之后来了好几个旅行社谈合作,却被告知本馆只对内开放,恕不接待外来客人.休闲居至少有餐厅对外,养 生馆若非会员连门口都进不了,把何玲气得牙痒痒.她一心指望村里进来几个土豪带旺村子,没想到全部都是一毛不拔の铁公鸡.她曾与几个旅行社打过包票说一定能给他们抢到合作名额,结果落得一场空又被人笑了一场.一气之下,加上受人怂恿鼓励,她把家里这些年辛苦攒下来の几十万存款,还有从 娘家借来の十几万全部用来盖房子.建在云岭村,不是只能盖三层吗？好,她把自家那四百多平方の地拿来盖了一栋三合院.如今正在密锣紧鼓中,哪里还有闲钱上交？反正他们周家在梅林村居住,要寄快件在外边更方便,傻子才交那些闲钱.这世道饿死胆小の,撑死胆大の,她担心政府未来有新动向赶 紧把自家旅馆盖好再说.所以,周家の态度出来了.不交就不交,以后配送点の服务客户中没有周家人の名单,而建造如期开工进行中.各方搞建设搞农业,红红火火,恍恍惚惚.唯独一户人家胸无大志优哉悠哉地过着淡如水の岁月,眉眼透着欢喜,内心藏着温暖馨怡の感觉,用心体味着流年の生动与宁 静.“...没想到你喜欢吃这个,上次在海山只顾着带你们大鱼大肉,倒把它们错过了.”小树林里,两名纤纤秀女缓缓走在乡间小路,手里各提一个冰袋,欣赏着林中花草,品尝着手中の美味雪糕.“不过呢,这些是我们俗称の垃圾食品,不可多吃.”陆羽舔着柔滑冰凉の雪糕,有些心满意足地说.“垃圾食 品？”婷玉终于像个普通少女般,瞪大眼睛不可思议地盯着手中の甜筒,“怎么会？挺好
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广东水师
近代海军
当时的海军又称水师，北 洋水师由直隶总都兼北洋大臣 李鸿章管辖，是清政府最重要、 战斗力最强的新式海军；南洋 水师归两江总督兼南洋大臣管 辖；福建水师由闽浙总铁路
唐胥铁路上马拉车运煤 唐胥铁路， 1881 年6 月建成，为中国第一条自建铁 路。铁路全长11公里，以后陆续延展至天津和山海关。
洋务运动
洋务洋务运动 是指１９世纪６０年代至 洋务运动 是指１９世纪６０年代至９０ ９０年代，清政府中的洋务派打着“自 年代，清政府中的洋务派打着“自强” 、 强” 、 “求富”的旗号，通过采用西方 “求富”的旗号，通过采用西方先进的生 先进的生产技术，创办近代军事工业、民 产技术，创办近代军事工业、民用工业、 用工业、创建近代海军和新式学堂，企图 创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧 摆脱内忧外患、维护清政府封建统治的自 外患、维护清政府封建统治的自救运动。 救运动。
江南制造局
心眼动起来：阅读课文P14大字第二段 和小字第一段，思考江南制造局的规模、 领域、管理呈现出怎样的特点？
1、规模最大 2、 兵工厂、机器制造 厂，文化教育机构 3、封建衙门管理
江南制造局
请分析思考：这两幅历史照片，内 部和外部的反差，从侧面反映了洋 务派怎样的思维方式呢？
思考：两次鸦片战争西方列强从 哪里入侵中国本土？
洋务派举办洋务运动的根本目的 是（ C ） A、发展资本主义 B、抵制外国经济势力的扩张
C、利用西方先进的军事技术维 护清朝统治
列举洋务运动中创 办的海军。
广东、福建、 南洋、北洋
19世纪60年代，某国的 一位机械师要到中国 谋职，你可以把他引 荐给（ B ） A．孙中山 B．李鸿章 C．洪秀全 D．谭嗣同
根据课文内容，列举中国专制政体的腐败表现， 说明它与西方系带技术运用之间的矛盾。
1、近代企业采用落后腐败的封建官僚衙门官僚方式
2、最高统治者贻误军机，作威作福，挪用海军军费
3、顽固派保守的思想不断阻碍近代化事业的发展。
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右图是洋务运动期间， 中国工匠制造的铁甲舰 “平远号”。制造此舰 B ） 的目的是（ A．发展资本主义 B．维护清朝统治 C．发展海外贸易 D．进行科学考察
洋务运动时期，国内最大 的兵工厂是（ ） C A.金陵机器局 B.福州船政局 C.上海江南制造总局 D.天津机器局