人教版八年级生物下册 82 用药和急救第1课时16张
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人教版生物八下8.2.1《用药和急救》课件 (共25张PPT)
2）然后，清除呼吸道异物，并保持呼吸道畅通。
用仰头举颌法开放 病人气道：抢救者 一手置于病人前额 使头部后仰，另一 手的食指与中指置 于下颌骨近下颌骨 处，抬起下颌，保 持呼吸道通畅。
3）接着，要立即判断病人有无呼吸
畅通呼吸道后要立即判断病人有无呼吸，抢 救者将脸贴近病人的口鼻，感受有无气息进 出，同时眼睛侧视病人胸部，观察其有无起 伏，若都无反应则说明病人没有呼吸，要立 即进行人工呼吸。
4）人工呼吸的方法
操作时用按于病人前额一手的拇指与食指捏住病人的鼻孔，抢救者深吸一 口气后，张开口紧贴病人的口（要将病人的口全部包住，若有条件可先用 一块无菌纱布盖住病人的口），快而深地向病人口内吹气，直至病人胸部 上抬。一次吹气完毕后立即与病人口部脱离，放松捏鼻的手指，以便病人 从鼻孔出气，轻轻抬起头部，眼视病人胸部，同时吸入新鲜空气，准备下 一次人工呼吸。每次吹入的气量约为800～1200毫升。
双人进行心脏复苏术
按上述步骤，一人进行口对口人工呼吸，另一人进行胸外心脏按压。此 法要求两人必须协调配合，按压与吹气的比例为5：1或4：1，一般是由 专业人员进行。
注意事项
（一）开放气道行仰头举颌法时，注意手指不要压迫病人颈前部、 颌下软组织，也不要使颈过伸。 （二）进行口对口人工呼吸时，每次吹气量不要过大，否则易造成 胃内大量充气。 （三）判断有无脉搏时触摸颈动脉不能用力过大，以免颈动脉受压 妨碍头部供血，检查时间不可超过10秒钟。 （四）胸外心脏按压用力应平稳、有规律地进行，不能间断，也不 能忽快忽慢，禁止做冲击式猛压，按压时手指不要压在胸壁上，否 则易引起肋骨或肋软骨骨折。 （五）按压时用力应垂直向下（特别是肘关节要伸直），不要左右 摆动，双手掌要重叠放置，不可交叉放置，按压后放松时定位的手 掌根部不可离开胸骨定位点。
人教版八年级生物下册 教学课件：8.2 用药和急救
知识小结
一、安全用药 ✓ 处方药 ✓ 非处方药
二、急救 ✓ 紧急呼救 ✓ 胸外心脏按压 ✓ 人工呼吸 ✓ 出血和止血
1、以下关于心肺复苏的说法中，不正确一项的是
（D ）
A.进行心肺复苏时先进行胸外心脏按压，再进行人工 呼吸 B.胸外心脏按压次数和人工呼吸的比例是30∶2 C.成人进行胸外心脏按压的深度至少5厘米 D.救护者了解心肺复苏的基本流程即可进行操作
二、急救
1、紧急呼救
当遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，先判断
她有无呼吸和意识后，立即拨打 120 急救电话。
1、紧急呼救
（1）告知地点、病情 （2）说清病人的主要病情或伤情 （3）留下自己的姓名和电话号码
在急救车到达前，还应争分夺 秒采取一些必要的救治措施
2、心肺复苏
科学研究适表明用人：的心大脑跳细骤胞停在、常呼温吸下对骤缺停氧的的病耐人受极限通常
取药凭据
执业医师或执业 助理医师处方
用药依据 医嘱指导
1、区分处方药和非处方药(OTC)
（2）非处方药 OTC
适用症
能自我诊断的轻 微病症
取药凭据 不需处方
用药依据 药品说明书
（2）非处方药 OTC
甲类非处方药
乙类非处方药
须在药店由执业药师指 导购买和使用
除可在药店出售外，还 可在经食品药品监管部 门批准的超市、宾馆、 百货商店等处销售
静脉出血
毛细血管出血
（1）大静脉或动脉出血的处理方法：
１、拨打急救电话“120”，寻求紧急救助。 ２、用手指，止血带或绷带压迫止血。
止血带止血法
指压法
（2）毛细血管或小静脉出血的处理方法:
１、将伤口部位冲洗干净。 ２、贴上创可贴或是在伤口部位敷上消炎药，再
八年级生物下册 8.2用药与急救第1课时安全用药课件级下册生物课件
精讲精练(jīngliàn)
2016·岳阳“良药苦口利于病”，正确用药对于治疗疾病非常重要，
下列做法不正确的是( )
A
A．处方药可到医药超市随便购买
B．非处方药可自己到医药超市购买
C．用药前要仔细阅读药品说明书
D．“是药三分(sān fēn)毒”，药物要合理使用
[解析] 处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，不可
)√
2．[2016·盐城]创可贴和眼药水在家庭药箱中属于( )
C
A．医用器具
B．内服药
C．外用药
D．特殊药
[解析] 药物分为口服药和外用药，创可贴和眼药水在家庭药箱中属
于外用药物，不能口服。
2021/12/11
第五页，共十一页。
第1课时 安全(ānquán)用药
重难探究
探究(tànjiū)点 安全用药 【情景展示】翻看几种(jǐ zhǒnɡ)药品说明书，试着认真阅读。 【问题探究】 1.通过阅读药品说明书，你能分辨哪些是中药，哪 些是西药吗？你是怎样分辨的？ 2．药品说明书中有哪些信息对于安全用药十分重要？
No 括防治________、________、发烧、蚊虫叮咬、过敏以及__________的药物。中医三典故——堂
Image
12/11/2021
第十一页，共十一页。
第1课时(kèshí) 安全用药
课外连接
中医三典故——堂 “堂”——凡是历史悠久的中药店都称作“堂”，比如北京的同仁堂，长沙的九 芝堂等等。这个典故由何而来呢？它出自名医张仲景。张仲景是河南南阳人， 其人医术高明，深受百姓好评。汉献帝建安中期，他被调任长沙太守，当时 这里瘟疫流行，大批民众死亡，他很痛心(tòngxīn)，工作之余，就在他的“办 公室”接诊病人，自称“坐堂医生”，以表示自己藐视功名、为民治病的决 心。后人为了学习这位名医的高深品德，就沿用这个名称。
人教版八年级下册生物8.2《用药与急救》课件 PPT(19张)优质课件
学习目标：➢区别处方药与非处方药 ➢学会使用药品说明书 ➢小药箱的贮备
什么是安全用药
a、出发点：根据病情的需要 b、恰当选择：药物的品种、方法、剂量和时间。 c、目的：发挥最佳疗效，避免不良反应和危害。
区分处方药和非处方药
处方药（R）:必须凭医 非处方药（OTC）: 不
师的处方才能购买，并 需要处方就能购买，按
药品保存的基本要求 （1）干燥 （2）密封 （3）避光
人教版八年级下册生物8.2《用药与急 救》课 件 PPT(19张)优质课件
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必备工具： 1、剪刀 2、纱布 3、胶布 4、创可贴 5、棉签 6、体温计 必备药物：
内服药：1、感冒药、发烧药、咳嗽药 2、胃肠药 3、清热的药 4、特殊药物
•
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
•
1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
•
2.“我试图描写一个真正的老人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
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什么是安全用药
a、出发点：根据病情的需要 b、恰当选择：药物的品种、方法、剂量和时间。 c、目的：发挥最佳疗效，避免不良反应和危害。
区分处方药和非处方药
处方药（R）:必须凭医 非处方药（OTC）: 不
师的处方才能购买，并 需要处方就能购买，按
药品保存的基本要求 （1）干燥 （2）密封 （3）避光
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必备工具： 1、剪刀 2、纱布 3、胶布 4、创可贴 5、棉签 6、体温计 必备药物：
内服药：1、感冒药、发烧药、咳嗽药 2、胃肠药 3、清热的药 4、特殊药物
•
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
•
1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
•
2.“我试图描写一个真正的老人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
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八年级生物下册 8.2 用药和急救课件 新人教版
你知道"是药三分(sān fēn)毒"这句话 的含义吗
凡是药物都带有一定的毒性或副作用,如 果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能 危害健康.日常生活中有时会发生一些危急 情况或意外伤害(shānghài),如吃错药、溺
水、跌伤出血等。 因此，了解一些安全用药的常识和急救的 方法，对于保障身体健康，挽救病人生命
告知地点(dìdiǎn)，病情！
•让对方(duìfāng)先
在挂电急话救！车到来之 前，应采取必要 的急救措施。
第十二页，共31页。
一、抢救 1、(q急iǎ救ng时ji，ù)第生一命位的工作
(2gō、n首gz要uò(s)是hǒ抢uy救ào生)的命行动是排除
致3 、死判因别素是1 。否死亡的依据：
（1）呼吸情况：
第四页，共31页。
药药 处店方店((药yyààoo ddiàiànn)中)中的的非处方药
第五页，共31页。
安全(ānquán)用药
处方药（prescription drug）：是必须凭 执业医师或执业助理医师的处方才可以购
买，并按医嘱(yīzhǔ)服用的药物。 非处方药（nonprescription drug）：是不 需要凭医师的处方即可购买，并按所附说
纲 目
第二十七页，共31页。
必备工具： 1.剪子。 2.纱布(shābù)。
34..体创温可计贴。。家庭(jiātíng) 小药箱 5.胶布。
第二十八页，共31页。
必备药物(yàowù)： 6.抗生素类：先锋6号。 可用于呼吸道、泌尿道、肠道感染 7.抗过敏药：扑尔敏。 8.治疗胃肠炎：罗内、黄连素。 9.治疗头痛、发热的药：百服宁、阿司匹林。
第七页，共31页。
所有的处方药，都需要患者持有 医生开的诊断证明和药方，才可以购 买(gòumǎi)，就像在医院的药房一样。 而非处方药则可以任意购买(gòumǎi)， 然后按照药品说明使用。这样，就要 求大家都要具备一定的医学和药品的 常识。
凡是药物都带有一定的毒性或副作用,如 果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能 危害健康.日常生活中有时会发生一些危急 情况或意外伤害(shānghài),如吃错药、溺
水、跌伤出血等。 因此，了解一些安全用药的常识和急救的 方法，对于保障身体健康，挽救病人生命
告知地点(dìdiǎn)，病情！
•让对方(duìfāng)先
在挂电急话救！车到来之 前，应采取必要 的急救措施。
第十二页，共31页。
一、抢救 1、(q急iǎ救ng时ji，ù)第生一命位的工作
(2gō、n首gz要uò(s)是hǒ抢uy救ào生)的命行动是排除
致3 、死判因别素是1 。否死亡的依据：
（1）呼吸情况：
第四页，共31页。
药药 处店方店((药yyààoo ddiàiànn)中)中的的非处方药
第五页，共31页。
安全(ānquán)用药
处方药（prescription drug）：是必须凭 执业医师或执业助理医师的处方才可以购
买，并按医嘱(yīzhǔ)服用的药物。 非处方药（nonprescription drug）：是不 需要凭医师的处方即可购买，并按所附说
纲 目
第二十七页，共31页。
必备工具： 1.剪子。 2.纱布(shābù)。
34..体创温可计贴。。家庭(jiātíng) 小药箱 5.胶布。
第二十八页，共31页。
必备药物(yàowù)： 6.抗生素类：先锋6号。 可用于呼吸道、泌尿道、肠道感染 7.抗过敏药：扑尔敏。 8.治疗胃肠炎：罗内、黄连素。 9.治疗头痛、发热的药：百服宁、阿司匹林。
第七页，共31页。
所有的处方药，都需要患者持有 医生开的诊断证明和药方，才可以购 买(gòumǎi)，就像在医院的药房一样。 而非处方药则可以任意购买(gòumǎi)， 然后按照药品说明使用。这样，就要 求大家都要具备一定的医学和药品的 常识。
人教版初中生物八年级下册第八单元 第二章 用药与急救 第1课时(共22张PPT)
三、课堂反馈
例2．目前，滥用抗生素的现象比较普遍。下列对抗生素的认识正确的是（ A ）
A．抗生素能治疗细菌引起的疾病 B．抗生素是由细菌分泌产生的 C．生病时应尽量早服用抗生素，以便早日康复 D．抗生素能杀灭细菌和病毒
三、课堂反馈
例3．小敏一家人准备春节期间去东北看冰雕和雪景，由于她的奶奶有心 脏病、妈妈晕车、爸爸有胃病，为了能够照顾好家人，她的旅行小药箱里备用
二、讲授新课
（一）安全用药
根据家庭成员的健康需要，配备家庭小药箱。 小药箱中除了备有某些家庭成员特殊需要的药物外，还有一些常用 药物，如感冒冲剂、阿司匹林、黄连素等，此外还有碘伏、酒精、棉签、 纱布、胶布、创可贴、体温计等。 家庭小药箱可以帮助我们治疗一些日常疾病及轻微创伤。
二、讲授新课
（一）安全用药
慎用抗生素
抗生素并非万能药，它的适应范围是严格和有一定限度的，并且没有一种抗生素 能抑杀所有的细菌。长期大剂量使用抗生素，会大量杀灭体内有益菌，导致正常菌群 失调。滥用抗生素还会使抗药菌增多，抗性越来越强。
原先大多数细 菌对抗生素没有抗 药性，因此抗生素 能有效地治愈疾病。
滥用抗生素使得 对抗生素具有抗药性 的细菌种类越来越多， 抗药性也越来越强。
药品的“慎用”“忌用”与“禁用”
慎用 用药时要谨慎使用，用后要密切注意有无 不良反应，如有，就立即停止使用。“慎用”药品最 好在医务人员监护下使用。
忌用 使用后很可能发生不良反应，最好不用。 禁用 禁止使用，“禁用”药品一旦使用，会造 成严重的不良后果，如对青霉素过敏的病人，就应坚 决禁止使用青霉素。
二、讲授新课
（一）安全用药
如何分辨西药和中药？ 中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种植物、动物、 矿物中提取出来的； 西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学 药品制保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封 保存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生 霉变，影响药效。
8-2用药与急救(课件)人教版八年级生物下册
无标识：处方药
课本P87倒数第一段
3.读懂药品使用说明书
（1）药物名称
（2）主要成分
（3）作用与用途
（4）不良反应
（5）注意事项
（6）用法与用量
（7）制剂与规格
（8）生产日期和有效期
（9）批准文号，制造单位
补充在课本P88空白处
药物还可以分为中药和西药。
（1）西药： 由化学物质合成的。
（2）中药： 成分主要从动植物或矿物质中
11
人工呼吸和胸外心脏按压示意图
12
（1）人工呼吸 P91图8-18
①使病人仰卧，头后仰，使呼吸道畅通， 解开衣领，放松腰带
13
P91图8-18
②清除病人口鼻内的异物和污物， 确保呼吸道畅通。
14
P91第一、二段
病人的胸廓能随着 吹气而起伏，并且 吹气后气体能够从 口排出，则证明人 工呼吸有效。
第二章 用药和急救
良药苦口利于病 ，忠言逆耳利于行。 是药 三分毒 。
课本P86第一段
知识讲解
课本P87第一段
1.安 全 用 药
指根据病人的病情、体质和药物的作用适 当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时 间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量 减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
课本P87第二段
提取出来的。
家庭小药箱
补充在课本P89空白处
医疗用具
消毒纱布、消毒棉签、 体温计等
外敷药
药水、创伤烧伤药、 创可贴、云南白药等
内服药 急救药
感冒药、消炎药、腹 泻药、维生素类等
硝酸甘油、复方降压 片、胰岛素注射液等
8
立即拨打120急救电话
• 告知地点，病情！ •让对方先挂电话！
课本P87倒数第一段
3.读懂药品使用说明书
（1）药物名称
（2）主要成分
（3）作用与用途
（4）不良反应
（5）注意事项
（6）用法与用量
（7）制剂与规格
（8）生产日期和有效期
（9）批准文号，制造单位
补充在课本P88空白处
药物还可以分为中药和西药。
（1）西药： 由化学物质合成的。
（2）中药： 成分主要从动植物或矿物质中
11
人工呼吸和胸外心脏按压示意图
12
（1）人工呼吸 P91图8-18
①使病人仰卧，头后仰，使呼吸道畅通， 解开衣领，放松腰带
13
P91图8-18
②清除病人口鼻内的异物和污物， 确保呼吸道畅通。
14
P91第一、二段
病人的胸廓能随着 吹气而起伏，并且 吹气后气体能够从 口排出，则证明人 工呼吸有效。
第二章 用药和急救
良药苦口利于病 ，忠言逆耳利于行。 是药 三分毒 。
课本P86第一段
知识讲解
课本P87第一段
1.安 全 用 药
指根据病人的病情、体质和药物的作用适 当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时 间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量 减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
课本P87第二段
提取出来的。
家庭小药箱
补充在课本P89空白处
医疗用具
消毒纱布、消毒棉签、 体温计等
外敷药
药水、创伤烧伤药、 创可贴、云南白药等
内服药 急救药
感冒药、消炎药、腹 泻药、维生素类等
硝酸甘油、复方降压 片、胰岛素注射液等
8
立即拨打120急救电话
• 告知地点，病情！ •让对方先挂电话！
人教版八年级生物下册 8.2 用药和急救(第1课时)(16张PPT)
适用 需要医生诊断的
症
疾病
取药 医师或执业 凭据 助理医师处
方
用药
依据 医嘱指导
非处方药OTC不需要凭医师处 方即可购买，适于消费者自我 诊断、自我治疗的小伤小病， 简称OTC(over the counter 的缩写)。
能自我诊断的轻微 病症
不需处方
药品说明书
药店中的处方药(Rx) 药店中的处方药(OTC)
西药：有效成分主要由化学物质 合成，又称化学药品制剂。
2.你能否从使用说明中概括出一 些药物保存的基本要求？ 干燥、避光的地方，而且要密封保 存，避免受潮。
3.药物的使用说明中有哪些信息 对于安全用药是十分重要的？
使用说明中的作用与用途（功能与主治）、 用法与用量、规格、有效期、批准文号、制 造单位和注意事项对于安全用药都是十分重 要的。
B.在 每日服药量不变的情况下,减少服药次数
C.服药期间饭前饭后 无所谓,可任意选择
D.严格遵医嘱服 药,不能自行改变.
5.国际通用的非处方药英文缩写是什么？（A）
A.OTC B.TCO C.TOC D.COT
谢谢观看
1.安全用药的意义有( D)
A、避免副作用 B医嘱服用的药物是(C)
A．特效药
B．高价药
C．处方药
D．非处方药
3.保存药品不能放在________的地方( A)
A．见光
B．避光
C．干燥
D．低温
4.下列用药方法正确的是( D)
A.为使病情好转私自加大药量
设计家庭小药箱
医疗用具 外敷药 内服药 急救盒
消毒纱布、消毒棉、胶布、温度计等
各种药膏、药水、药油、创伤烧伤药、创可贴等 感冒药、退热镇痛药、消炎药、腹泻药、解痉止 痛药、镇静催眠药、维生素类 硝酸甘油、复方降压片、心痛定、硝酸异戊酯
8.2 用药与急救(第1课时)(课件)八年级生物下册(人教版)
生产批号：由6~8位数字组成，
如：0 6 0 3 0 2 1
生产年份 月份 批号
安全用药常识
请收集一些家庭常用药物的说明书，试着读懂这些说明，或者阅读一下药物的说明书。说明书上都有 哪些，我们要注意什么？
安全用药常识
安全用药常识
无论处方药或非处方药，使用 前都要仔细阅读药品说明书。
读懂药物使用说明书
安全用药
思 考 日常生活中，如何做到安全用药呢?
小组阅读课前收集的药物说明书，回答下列问题： 药物说明书中有哪些信息对于安全用药十分重要？ 你能否从说明书中概括出一些药物保存的基本要求？ 你能分辨哪些是中药？哪些是西药吗？
药物分类 判断下列药物哪些是非处方药？你的判断依据是什么？
“非处方药”带有“OTC”标识
全
处方药 必需凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，简称Rx
用 药
药物分类
非处方药 不需要凭医师处方即可购买，简称OTC
注意事项 了解药物的名称，主要成分，作用与用途，适应症及禁忌症等
第二章 用药与急救
1．“人人学急救，人人会急救”。以下有关急救、用药与健康的说
法正确的是（ D ）
A．OTC需要凭医生的处方购买，并在医生的监控或指导下服用 B．若意外导致动脉出血，可立即用止血带在伤口的远心端压迫止血 C．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复 D．在全国范围内进行多层次的新冠疫苗接种属于计划免疫
“良药苦口利于病”。正确用药能够治疗疾病，解除病痛。然而，“是药三分毒”，凡是药物都带有一定 的毒性或副作用，如果合理应用合理，可以治疗疾病，反之，则有可能危害健康。
安全用药
安全用药
当自己或家人感冒的时候，你会采取哪些措施？ 你是自己吃药还是请医生诊断治疗？ 你是通过什么途径得到这些药物的？ 这些药物是处方药还是非处方药？
如：0 6 0 3 0 2 1
生产年份 月份 批号
安全用药常识
请收集一些家庭常用药物的说明书，试着读懂这些说明，或者阅读一下药物的说明书。说明书上都有 哪些，我们要注意什么？
安全用药常识
安全用药常识
无论处方药或非处方药，使用 前都要仔细阅读药品说明书。
读懂药物使用说明书
安全用药
思 考 日常生活中，如何做到安全用药呢?
小组阅读课前收集的药物说明书，回答下列问题： 药物说明书中有哪些信息对于安全用药十分重要？ 你能否从说明书中概括出一些药物保存的基本要求？ 你能分辨哪些是中药？哪些是西药吗？
药物分类 判断下列药物哪些是非处方药？你的判断依据是什么？
“非处方药”带有“OTC”标识
全
处方药 必需凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，简称Rx
用 药
药物分类
非处方药 不需要凭医师处方即可购买，简称OTC
注意事项 了解药物的名称，主要成分，作用与用途，适应症及禁忌症等
第二章 用药与急救
1．“人人学急救，人人会急救”。以下有关急救、用药与健康的说
法正确的是（ D ）
A．OTC需要凭医生的处方购买，并在医生的监控或指导下服用 B．若意外导致动脉出血，可立即用止血带在伤口的远心端压迫止血 C．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复 D．在全国范围内进行多层次的新冠疫苗接种属于计划免疫
“良药苦口利于病”。正确用药能够治疗疾病，解除病痛。然而，“是药三分毒”，凡是药物都带有一定 的毒性或副作用，如果合理应用合理，可以治疗疾病，反之，则有可能危害健康。
安全用药
安全用药
当自己或家人感冒的时候，你会采取哪些措施？ 你是自己吃药还是请医生诊断治疗？ 你是通过什么途径得到这些药物的？ 这些药物是处方药还是非处方药？
【八下生物】新人教版八年级生物下册用药和急救(1)ppt课件-精选课件
5.胶布。
必备药物：
6.抗生素类：先锋6号。
可用于呼吸道、泌尿道、肠道感。
7.抗过敏药：扑尔敏。
8.治疗胃肠炎：罗内、黄连素。
9.治疗头痛、发热的药：百服宁、阿司匹林。
晕车药：乘晕宁。
外用药：75％酒精、风油精及其蚊虫叮咬药以
及皮肤瘙痒药也是必须准备的。
感冒类药 风寒感冒冲剂 风热感冒冲剂 板蓝根颗粒(冲剂) 桑菊感冒片 银翘片 感冒通 中联强效片
• 所以急救成功的关键在于抢时间：即前4分钟，甚至前60秒。
•所以如果病人的呼吸或心跳停止后再去打电话等急救车过来后 开始抢救，几乎没有成功的可能。这就是急救的意义所在！
1)当呼吸停止时：
立即进行人工呼吸！
2)当心脏停止跳动时：
人工胸外心脏挤压
大静脉或动脉出血护理
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2.使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、 有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是 重要的。
3.药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封 存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生 变，影响药效
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B.在 每日服药量不变的情况下,减少服药次数
C.服药期间饭前饭后 无所谓,可任意选择
D.严格遵医嘱服 药,不能自行改变.
5.国际通用的非处方药英文缩写是什么？（A）
A.OTC B.TCO C.TOC D.COT
谢谢观看
第八单元 健康地生活
1.处方药和非处方药的区分； 2. 安全用药的注意事项。
图中的小孩为了想快点好， 告诉妈妈说要吃4粒药， 可妈妈说医生只让一次吃2粒。 你赞同小孩说的话吗？
想一想 议一议
一、安全用药
知识点一:安全用药
根据病情需要，在选择药物的 品种、 剂量和服用时间等方面都恰到好处， 充分发挥药物的 最佳效果，尽量避免 药物对人体产生不良反应或危害 .
适用 需要医生诊断的
症
疾病
取药 医师或执业 凭据 助理医师处
方
用药
依据 医嘱指导
非处方药OTC不需要凭医师处 方即可购买，适于消费者自我 诊断、自我治疗的小伤小病， 简称OTC(over the counter 的缩写)。
能自我诊断的轻微 病症
不需处方
药品说明书
药店中的处方药(Rx) 药店中的处方药(OTC)
生产批号
生产月份
--------
生产年份
生产批次
批号为200521 ，表示该药是＿20＿20＿年 ＿5 月生产的第＿21＿批，该药可使用至＿20＿25＿ 年＿5 月＿3＿1 日。（假设有效期为五年）
例：某药标明有效期为2.5 年，生产批号为
180618 ，该药的有效期至（ C ）
A.2019 年6月 B.2019 年16月 C.2020 年12月 D.2020 年6月
1.安全用药的意义有( D)
A、避免副作用 B、防治疾病 C、保证健康 D、以上三项都是
2.必须凭处方购买，并按医嘱服用的药物是(C)
A．特效药
B．高价药
C．处方药
D．非处方药
3.保存药品不能放在________的地方( A)
A．见光
B．避光
C．干燥
D．低温
设计家庭小药箱
医疗用具 外敷药 内服药 急救盒
消毒纱布、消毒棉、胶布、温度计等
各种药膏、药水、药油、创伤烧伤药、创可贴等 感冒药、退热镇痛药、消炎药、腹泻药、解痉止 痛药、镇静催眠药、维生素类 硝酸甘油、复方降压片、心痛定、硝酸异戊酯
家庭用药不宜久备，不宜多备，在保管上要 按照药物的理化性质，采取避光、防湿、低 温、密闭等相应措施，经常查看、更换、确 保家庭备用药品的质量。
读懂药品说明书
1.药 品 名称 。 2.主 要 成 分 。 3.功能与主治 。 4.用 法 与 用 量 。 5.注 意 事 项 或 禁 忌 6.贮 存 方 法 。 7.标准批号及制造单位。 8.生产日期、有 效 期。
1.你能分辨中药和西药吗？你是 怎样分辨的？ 中药：我国传统的药物,其有效成
分主要从各种植物、动物、矿物质 中提取出来。
西药：有效成分主要由化学物质 合成，又称化学药品制剂。
2.你能否从使用说明中概括出一 些药物保存的基本要求？ 干燥、避光 的地方，而且要 密封保 存，避免受潮。
3.药物的使用说明中有哪些信息 对于安全用药是十分重要的？
使用说明中的作用与用途（功能与主治）、 用法与用量、规格、 有效期、批准文号、制 造单位和注意事项对于安全用药都是十分重 要的。
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知识点二 : 区分处方药和非处方药
（1）处方药：必须凭执业医师或执业助理医 师的处方才可购买。Rx
（2）非处方药：不需要凭医师的处方即可购 买。OTC
非处方药 适于消 费者容易自我诊断、自 我治疗的小伤小病。
区别处方药与非处方药
处方药RX必须凭执业医 师或执业助理医师的处
方才可以购买，并按 医嘱服用的药物。