加强音体美教学工作整改措施

关于进一步加强体音美教学管理的提案（共五篇）

关于进一步加强体音美教学管理的提案（共五篇）第一篇：关于进一步加强体音美教学管理的提案关于进一步加强体音美教学管理的提案国家实施素质教育，特别是实施初中新课程改革以来，加强了体音美信息技术及实践环节教学的管理和要求，这也是为了学生终身健康发展必不可缺少的教学内容，我校在体育、音乐、美术，通用技术、信息技术、社会实践教学方面做了许多工作，取得了一定成绩，但确实也存在一些问题需要加强和改进。

主要有由于客观条件所限（主要是硬件）、经费投入等导致在体音美条件等方面不能完全达到国家要求，有的甚至还很薄弱；体音美等教学管理有待进一步加强，如教师教学随意性比较大，教学组织管理、纪律不够严密、严肃；师资队伍有待进一步加强和提高，学生管理学生约束力不强或较差等等。

针对存在的问题今后主要从以下几个方面改进工作：一是进一步加强完善体育、音乐、美术、信息技术、通用技术、社会实践教学管理，特别是在教学随意盲目、组织纪律管理、学生管理、学生约束力方面有较大变化；二是在五月底前立足学校现有情况，对音乐、通用技术、信息技术等进一步完善建设，对其它科类实验实训按需求实用进一步规范；三是充实提高教师队伍，规范教师教学行为；四是进一步加强体艺生管理，加强领导，明确责任，全方位管理，特别是在学生纪律、文明礼貌、诚信等思想方面加大力度，对外出培训的美术、音乐培训单位办学资质条件提出明确要求，吃住行学习以学生为本，安全质量第一。

提高门槛，加强管理；五是创造条件，加强调研，逐步开齐开足课时。

第二篇：体音美工作总结2013—2014学年第一学期体音美教研组工作总结本学期以来，按照学校教学工作计划的要求，我们教研组的老师们在坚持抓好基本教学工作的同时，认真的进行教研和教改，树立科研兴教，教改促教的指导思想。

体音美教研组形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面，不断增强组内每位教师的责任心，调动了全体教师的工作积极性，使教研活动开展得规范、有序、扎实、富有实效性，认真完成了学校布置的各项任务。

本学期音乐教学工作计划改进措施

一、前言音乐教育是素质教育的重要组成部分，对学生审美情趣、道德情操的培养具有重要作用。

为了更好地发挥音乐教育的功能，提高音乐教学质量，本学期我们将对音乐教学工作计划进行以下改进措施。

二、改进措施1.优化课程设置（1）调整课程结构，将音乐理论、音乐欣赏、音乐技能、音乐创作等课程有机结合，形成全面、系统的音乐教育体系。

（2）增加音乐欣赏课程，让学生在欣赏经典音乐作品的过程中，提升审美情趣。

（3）加强音乐技能训练，提高学生的演奏、演唱水平。

2.改革教学方法（1）采用多元化教学方法，如情境教学法、游戏教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣。

（2）加强师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的自主学习能力。

（3）注重个性化教学，针对学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案。

3.提高教师素质（1）加强教师培训，提高教师的音乐素养和教学能力。

（2）鼓励教师参加各类音乐教育研讨会、学术交流活动，拓宽视野。

（3）建立教师评价体系，对教师的教学成果进行评估，激发教师的工作积极性。

4.加强家校合作（1）定期召开家长会，向家长介绍音乐教育的重要性，争取家长的支持。

（2）建立家校联系制度，及时沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。

（3）开展亲子活动，增进家长与学生的感情，共同营造良好的家庭氛围。

5.丰富校园文化生活（1）举办校园音乐节、合唱比赛等活动，为学生提供展示才华的平台。

（2）邀请专业音乐团队进行讲座、演出，为学生提供高品质的音乐体验。

（3）鼓励学生参与学校各类文艺活动，培养学生的团队协作精神。

三、总结通过以上改进措施，我们相信本学期的音乐教学工作将取得更好的成绩。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高音乐教学质量，为学生的全面发展贡献力量。

学校音体美教学工作计划（精选5篇）

学校音体美教学工作计划学校音体美教学工作计划（精选5篇）光阴如水，教学工作者们又将迎来新的教学目标，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编整理的学校音体美教学工作计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校音体美教学工作计划1一、指导思想以学校工作总目标为导向，围绕“教育就是建立自信心”的办学理念，全面打造“我能行文化”。

认真学习贯彻新课标精神，以课题研究为主线，引导全组成员认真开展教研活动，积极实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围。

同时努力提升教师专业化水平，提高教育教学质量。

二、主要工作及措施1、认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。

2、抓好常规管理，要做好个人的教案批注与修改，凸现出个性化教学风格，定期开展教研活动。

3、全组教师认真执行教务处工作计划，配合教研室做好本组教师的听、评课工作。

4、各学科组要围绕“我能行文化”这一中心确立自己的研究课题。

并在备课及上课时能凸显出自己所研究的课题。

5、结合实际，开展多种兴趣活动，增强学生综合素质的全面发展，使各年级学生圆满完成各项学习任务，争取拿出一些优秀作品。

6、本学期要配合学校作好各项竞赛活动的组织和安排工作。

（1）第四周组织“各年级蓝球比赛”（2）第五周组织安排好“歌颂祖国合唱比赛”（3）第七周组织安排“跳蝇踢键子比赛”（4）第十一周组织安排“科幻画比赛”7、做好期末各科教学测查工作和课题研究材料的整理汇报。

8、管理好体艺教学器材，减少损失，提高场地器材的使用率。

本学期我们将继续强化协作精神，创建团结、和谐、充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校交给的各项工作。

学校音体美教学工作计划2一、指导思想围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学指导思想，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，提高和发挥教师自身管理的能力，稳步提高音体美课堂教学质量。

西岗镇小学加强音体美教学的实施方案

西岗镇小学加强音体美教学的实施方案为深入推进课程实施，加强薄弱学科建设，贯彻落实滕州市教育局对小学生音乐、体育、美术素养检测教学质量检测及评价指导意见精神，进一步深化我镇教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，切实加强我镇艺体教学，确保学生从小得到艺术熏陶，促进学生个性全面发展，切实提升全镇艺体教学水平。

结合我镇实际，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，特制定本方案。

一、认真落实《新课程标准》，明确音体美教学的目标任务。

1、开齐、开足、开好音体美课程。

严格执行国家课程方案，严格按照课程表进行上课，不挤占挪用音体美课时。

学校教导处将对各年级音体美教学的开课情况进行督促检查，确保该项工作的顺利实施。

2、全面实施《国家学生体质健康标准》。

《国家学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，每个学生都应努力达到。

要按照《国家学生体质健康标准解读》规定的测试方法，使用经国家认证的合格测试器材，对学生体质健康状况每学年评定一次，把评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》。

3、努力开设音体美校本课程并形成学校特色。

音体美校本课程能调动教师的积极性和能动性，充分利用校内外的教育资源，形成教育合力以减少教育冲突甚至相互抵消的现象，同心协力地实现既定的目标，实现学生全面而主动的发展。

学生的兴趣与需要，是开发校本课程的重要依据。

二、狠抓师资落实，加强音体美教师专业培训、努力提供教师的业务水平。

1、各学校将努力配齐音体美教师。

要在核定教师的总编制数内，按照体育、音乐、美术授课时数所占的比例和开展课余体艺活动的需要配齐体育、音乐、美术教师。

2、狠抓音体美教师业务提高。

本学期学校教研室将对全镇体育、音乐、美术学科教师依据滕州市《全市中小学生音乐、体育、美术素养检测及评价指导意见》进行全员培训。

固墙镇中心校关于进一步加强中小学体音美教学工作的实施方案

固墙镇中心校关于进一步加强中小学体音美教学工作的实施方案第一篇：固墙镇中心校关于进一步加强中小学体音美教学工作的实施方案进一步加强中小学体音美教学工作的实施方案一、指导思想为贯彻执行国家教育部、省教育厅、市教育局强化对体音美教学工作有效管理的文件精神，强力推进中小学素质教育的全面实施，创新促进体音美教学工作协调发展，进一步提升我镇中小学体音美教学工作的效能，为商水抓好体音美教学改革破冰解困，当好试点，特制定进一步加强中小学体音美教学工作的实施方案。

二、具体措施（一）高度重视，促管理提速增效体育、音乐、美术三门学科担负着培养学生身体素质、艺术素质及思想文化素质的重任，提高这三门学科的教学质量是贯彻国家教育方针、执行教育法规的基本要求。

而我镇体音美学科的现状不容乐观，许多学生家长教育观念滞后，把语文、数学、英语当主科，十分重视文化课成绩；把体育、‘音乐、美术当副科，普遍忽视素质提升。

有的学校虽说课程表上排有体音美课，但都被主科教师侵占了。

同时，受专任教师短缺和器材设备等客观因素制约，三门学科得不到应有的重视，形同虚设。

根据商水县教育体育局局长办公会议纪要意见[2014]3号，中心校思想上高度重视，在行动上同教体局保持步调一致，雷厉风行不折不扣，迅速成立了由高敬臣校长牵头的领导组织，体卫艺专干及业务教研员任成员。

各中小学也要成立相应的领导小组，由教务主任具体负责，2015年2月动手起草体音美教学工作实施方案，统筹安排教学时间表，制定实施路线图，并上报体音美教师专兼职人员及缺额名单。

各校要提高执行力，认真落实“育人为本，全面发展”的教育理念，以尽快适应当前新常态下素质教育的要求，切实加强对体音美教学工作的规范管理，将体音美教学工作提到学校重要议事日程。

写在纸上，摆在桌上，挂在口上，放在心上，抓在手上，落实在课程教学的行动上。

各中小学要加大对体音美教学的指导，实行一岗双责，每周有一名领导组成员和责任心强的教师负责巡课，并详细记录教师授课情况及学生学习情况。

提升音体美学科教学质量实施方案范文(二篇)

提升音体美学科教学质量实施方案范文一、指导思想全面贯彻落实上级各部门及学校对体育及音乐、美术学科工作的指导性意见和要求，积极配合学校各部门开展工作。

通过教研活动不断革新各组（音、体、美）教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。

加强小学课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用，并发挥学科的特殊性，培养个性学生。

二、重点工作1、认真学习小学新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。

2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。

3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。

4、加强组内公开课研讨活动。

深入研究我校特色学科的建设。

5、认真___课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。

6、强化国歌、队歌及校歌的训练，提升学生的整体演唱水平。

7、认真___学生参加各类美术、音乐、舞蹈及体育竞技的比赛。

8、认真___学校每年一次的“小学生校园文化艺术节”活动，从美术作品、手工制作、节目编排、队伍___等方面加强研究，是我校艺术节质量不断得到提高。

9、加强教师间的听课和交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施，提高我校音体美学科的教学质量。

10、结合学科自身特点，发挥其优势，利用课余时间加强对学生的个性培养，形成我校的特色。

三、具体工作：（一）、美术教师工作1.配合学校加强艺术环境建设。

2.开展学生书法、美术、手工制作、摄影等兴趣小组活动。

3.在教学中，注意收集学生优秀作品。

不仅将作品装裱保存，还需将作品照相冲洗，并在大队部的指导下将优秀的学生作品制作成影集存放。

4.每学期每个美术教师必须有两幅美术作品上交学校，每个教师必须收集学生作品不少于10幅。

（含美术、手工制作、书法、摄影）5.学校准备一个“学生作品展示栏”，由美术组与少先队大队部共同完成每月两期的学生作品展示，为广大学生提供一个展示才能的舞台，并促进全校学生共同成长。

关于加强中小学音体美教学工作意见

关于加强中小学音体美教学工作意见篇一：关于全面加强音体美教学工作的实施方案进一步加强学校体育与艺术教学的管理——20XX年春季假期培训材料：胡海龙音体美教学是素质教育过程不可缺少的重要组成部分。

随着新课程标准的启动，标志着音体美教学也将要进入一个崭新的阶段。

体育、艺术教学将如何与时俱进不断创新，如何更好的发挥德、智、体、美育人功能和作用，将是当前摆在学校教育、教研工作中的一个必须研究的课题。

学校教育的总目标是培养全面发展的人才，第一个渠道要狠抓课堂教学主渠道，遵循美育、体育的发展规律，不断改革传统的教法，使教师与学生同步创新，在美中教，学生在美中学，运用探究式学习方法贯穿课堂教学始终；第二个必不可少的渠道即课外活动的支渠道，这是课堂教学的补充和延伸。

学校应因材施教，选拔好苗，不断挖掘和培养音体美特长生，不断创设有利条件，加大指导培训力度，促进素质教育的发展。

（一）认真落实《课程标准》，摆正音体美教学的位置1、开齐、开足、开好音体美课程。

严格执行国家课程方案，依法开齐、开足、开好体育、音乐、美术课程。

严格按照课程表和作息时间表上下课，不挤占挪用音体美课时。

教导处将对各年级音体美教学的开课情况进行督促检查，确保该项工作的顺利实施。

2、全面实施《国家学生体质健康标准》。

《国家学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，每个学生都应努力达到。

要按照《国家学生体质健康标准解读》规定的测试方法，使用经国家认证的合格测试器材，对学生体质健康状况每学年评定一次，把评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》。

3、音体美校本课程开发有利于形成学校的特色，能调动教师的积极性和能动性，充分利用校内外的教育资源，形成教育合力以减少教育冲突甚至相互抵消的现象，同心协力地实现既定的目标，实现学生全面而主动的发展。

学生的兴趣与需要，是开发校本课程的重要依据。

提升音体美学科教学质量实施方案

提升音体美学科教学质量实施方案一、现状分析我们得承认，音体美学科在当前教育体系中的地位并不算高，尤其是在应试教育的背景下，这些科目往往被边缘化。

然而，随着教育理念的转变，越来越多的人开始重视音体美教育的重要性。

现在的学生，不仅需要扎实的文化课基础，更需要全面发展的综合素质。

二、目标设定1.提高学生音体美学科的学习兴趣。

2.培养学生音体美学科的基本技能。

3.增强学生的审美能力。

4.提高学生的身体素质。

三、实施策略1.教师培训教师是教学的主导者，他们的素质直接影响到教学质量。

因此，我们要对音体美教师进行专业培训，提升他们的教育教学能力。

（1）定期组织音体美教师进行业务学习，了解最新的教育教学理念和方法。

（2）鼓励教师参加各种学术交流、研讨会，拓宽视野，提升自己的专业素养。

2.课程设置课程是教学的核心，合理的课程设置能够激发学生的学习兴趣。

（1）根据学生的年龄特点，制定符合他们认知水平的课程内容。

（2）注重课程之间的相互渗透，让学生在音体美学科之间建立联系。

3.教学方法（1）采用启发式教学，激发学生的学习兴趣和求知欲。

（2）注重实践，让学生在实践中掌握音体美学科的基本技能。

4.评价体系（1）建立多元化评价体系，不仅关注学生的学业成绩，还要关注他们的综合素质。

（2）鼓励学生自我评价和同伴评价，让学生在学习过程中不断自我反思。

四、具体措施1.开展音体美学科竞赛通过举办各类音体美学科竞赛，激发学生的学习兴趣，展示他们的才能。

2.创建特色课程结合学校特色，开发一系列具有特色的音体美课程，如民乐、民族舞蹈、体育竞技等。

3.加强校园文化建设通过举办文艺晚会、运动会等活动，营造浓厚的校园文化氛围，让学生在活动中得到锻炼和提升。

4.优化教学资源充分利用现代教育技术，为学生提供丰富的教学资源，如音乐、美术作品欣赏、体育比赛视频等。

5.加强家校合作五、预期效果1.学生音体美学科的学习兴趣明显提高。

2.学生音体美学科的基本技能得到全面提升。

小学关于进一步加强音体美学科实施意见

小学关于进一步加强音体美学科实施意见为了贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，我们根据教育部和山东省的相关文件，制定了进一步加强音体美学科实施意见，以解决我镇小学音乐、体育、美术等课程教学明显薄弱的问题。

我们的指导思想是以科学发展观为指导，以提高课堂效率为核心，以提高学生身体素质、艺术素养、动手能力和创新精神为目标，推进学校内涵发展、丰富校园文化生活、打造学校特色。

我们的基础目标是通过加强音体美等薄弱学科的教学，提高学生的身体素质、艺术素养、动手能力和创新精神，培养学生健康的审美情趣和感受美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。

同时，我们也要进一步强化音体美等教学常规和各教学环节的管理，提高对音体美等学科的管理效能，通过校本课程的开设，丰富课程资源，提高特色办学水平。

我们的实施原则是理论实践相结合原则、互助研究原则和自我评价反思原则。

我们要将研究活动贯穿于整个教学过程中，以学科教研组（备课组）为单位，组织教师形成研究共同体，积极营造互相听课、评课、平等研讨的氛围，构建互动的研究方式，教师个体通过集体备课、教后感、听后感等形式，及时反思课堂教学行为，总结问题，找出方法，提高能力。

我们的实施要求是提高认识，切实加强音体美等课程管理。

我们要充分认识音体美等学科教学工作的重要意义，坚持“育人为本”、“全面发展”的办学宗旨，切实端正教育思想，认真贯彻落实相关规程，不断加强音体美等学科教学管理工作，确立学校先进的文化导向，培养学生健康的审美情趣和感受美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。

2.为了保证教育质量，我们要严格按照国家课程标准，充分开设音体美学科课程。

根据规定，小学一至二年级每周至少安排4课时体育课，小学三至六年级每周至少安排3课时体育课，同时每周安排2课时音乐和美术课。

我们必须严格执行音体美等课程课时标准，任何人不得随意删减或挤占课程教学课时。

3.我们需要加强对XXX等学科教育教学工作的领导。

加强音体美教学工作整改措施

加强音体美教学工作整改措施一、认清形势，更新观念，提高认识。

音体美教育是国家教育内容的有机组成部分，是学校教学工作的重要内容，是实施素质教育的重要途径，对促进学生强健体魄、磨炼意志、陶冶情操、团结合作以及弘扬民族精神，增强爱国主义和集体主义观念；对培养学生的道德品质、审美素养，促进智力发展；对丰富学生精神世界、发展形象思维、激发创新意识，促进健康成长，都具有极其重要的作用。

加强音体美教学，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的必然要求，是深入贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《山东省普通中小学管理基本规范》和落实全省素质教育工作会议精神的重要举措。

近年来，我校音体美教学得到了稳步发展，特别在开展文体活动方面取得了较好的成绩，但也存在一些不容忽视的亟待解决的问题，教学中还存在着随意性和盲目性，还存在着认识不足、重视不够，活动形式单一，对体育与健康课程学习认识不够，操作不够规范，开设模块偏少，资源配置不够合理等。

因此，全校师生要进一步提高对音体美教学重要性的认识。

二、强化教学管理，深化教学改革，依法开齐开足音体美课程。

当前，规范中小学办学行为，推进素质教育工作已经进入规范、改革、发展并举的新阶段，特别是音体美教学的管理与改革，显得尤为重要而迫切。

开齐开足音体美课程，是保证艺体教学质量的前提。

根据国家《义务教育课程设置实验方案》的规定精神，依法开齐开足开好音体美课程。

义务教育阶段体育课每周3 课时，一、二年级四课时。

要加强音体美课堂教学，加大对备课、上课、辅导、考查等环节过程性管理，规范教学行为，认真落实上级音体美课堂教学的有关规定，定期检查教师的教学计划执行情况，创新教研形式，努力提高音体美老师的专业技能和责任感。

音体美教师要和其他学科教师一样，优化完善教学的每一个环节，特别是课堂教学，由于教学场所的变换，更要加大课堂管理力度，坚决杜绝“放羊式”的散乱现象，确保高质量的完成教学任务。

明德小学全面加强音体美教学工作实施方案

明德小学全面加强音体美教学工作实施方案明德小学全面加强音体美教学工作实施方案习近平指出：素质教育是教育的核心。

教育要注重以人为本，促进学生德智体美全面发展。

为进一步推进课程改革，深入实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，充分发挥音体美学科教学在德、智、体、美方面的育人功能和作用，办好人民满意教育，根据我县实际，特制定本方案。

一、认真落实《课程标准》，摆正音体美教学的位置1.开齐、开足、上好音体美课程。

严格执行国家课程方案，依课程表开齐、开足、上好体育、音乐、美术课程。

严格按照课程表和作息时间表上下课，不挤占、挪用音体美课时。

每学期，学校将对各年级音体美教学的开课、上课情况进行督促检查，确保该项工作的顺利实施。

2.全面实施《国家学生体质健康标准》，全面落实《国家体育健康测试标准》达标工作。

《国家学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，每个学生都应努力达到。

3.积极开展各项活动每二年举行一次全县中小学田径运动会和文艺汇演。

学校每年秋季（9月或10月）举行一次体育节。

充分利用“六一儿童节”、元旦等特定节日举行艺术节（含音乐节）。

体育节、艺术节（音乐节、文艺汇演等）要形成常态。

做到有竞赛方案，有竞赛规程日程，有安排，有宣传，有总结，有表彰。

4.开发音体美校本课程学生的兴趣与需要，是开发校本课程的重要依据。

音体美是学生喜欢的课程，学校应根据实际开发音体美校本课程，从而形成学校特色，促进内涵发展，充分调动教师的积极性和能动性，寓教于乐，提高教学质量。

二、狠抓师资落实，加强教师培训工作1.努力配齐音体美教师要在核定教师的总编制数内，按照体育、音乐、美术授课时数所占的比例和开展课余体艺活动的需要逐步配齐体育、音乐、美术教师。

2.狠抓音体美教师业务提高一抓教师培训。

通过组织新课程师资培训、新教材通识培训、技能培训和参加上级教育行政部门组织的各类培训等活动，进一步提升音体美教师的专业水平。

关于音体美工作计划3篇

关于音体美工作计划3篇音体美工作计划篇1一、指导思想：本学期我们将以构建和谐校园文化为重点，以强化学校目标程序化管理为中心，以深化课程改革实验、提高教育教学质量为目标，以“目标管理争先创优，科研强师促进成长”为工作理念，全面提高素质教育和“双高普九”工作质效，全面提高办学品位。

二、工作目标：1、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。

2、认真学习教育理论，彻底转变教学观念，加强现代教育理论和教育科研理论的学习，树立现代教育的观念。

3、科学规范常规管理，保证素质教育全面实施。

4、抓好教科研论文，提高论文质量。

5、继续进行音体美活动拓展课的教学，提高质量。

6、增强服务意识，配合学校工作，多做实事。

7、组织好体育教师对学生体质健康的测评工作，抓好课堂的常规管理。

8、利用课余活动开展各种体育艺术活动，切实抓好师生的体育艺术活动，丰富校园文化生活。

三、教学工作：2、积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动，把新理念带进课堂，开展经验交流。

3、发扬相互听课的优良传统，取长补短，并要求本组教师互相听课，切实提高自身的教学质量，贯彻落实新课程改革，完成教学任务。

4、进一步加强学校体育艺术科学的'教育，充分利用音、体、美教师和学校有特长的教师成立各种艺术兴趣小组，对学生进行辅导，丰富学生的第二课堂。

5、继续发扬课中学生的思想教育，安全教育，避免伤害事故，如出现伤害事故，当事老师做到及时处置，并向学校有关部门汇报做好善后工作。

四、组内建设：1、统一思想，相互尊重、相互关心、相互提高，齐心协力把我校音乐、体育、美术和科学教学工作做的更好。

2、关心爱护学生，多做学生思想工作，决不体罚或变相体罚学生。

3、积极参加学校教研活动，开好教研会，积极参加校本培训，配合学校做好其他工作。

4、做好学生的安全教育工作；特别是体育课，始终要把安全教育贯穿于课堂教学之中。

5、管理好相关部室的教学器材，减少损失，提高场地器材的使用率。

提升音体美学科教学质量实施方案

提升音体美学科教学质量实施方案一、指导思想全面贯彻落实上级各部门及学校对体育及音乐、美术学科工作的指导性意见和要求，积极配合学校各部门开展工作。

通过教研活动不断革新各组（音、体、美）教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。

加强小学课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用，并发挥学科的特殊性，培养个性学生。

二、重点工作1、认真学习小学新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。

2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。

3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。

4、加强组内公开课研讨活动。

深入研究我校特色学科的建设。

5、认真___课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。

6、强化国歌、队歌及校歌的训练，提升学生的整体演唱水平。

7、认真___学生参加各类美术、音乐、舞蹈及体育竞技的比赛。

8、认真___学校每年一次的“小学生校园文化艺术节”活动，从美术作品、手工制作、节目编排、队伍___等方面加强研究，是我校艺术节质量不断得到提高。

9、加强教师间的听课和交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施，提高我校音体美学科的教学质量。

10、结合学科自身特点，发挥其优势，利用课余时间加强对学生的个性培养，形成我校的特色。

三、具体工作：（一）、美术教师工作1.配合学校加强艺术环境建设。

2.开展学生书法、美术、手工制作、摄影等兴趣小组活动。

3.在教学中，注意收集学生优秀作品。

不仅将作品装裱保存，还需将作品照相冲洗，并在大队部的指导下将优秀的学生作品制作成影集存放。

4.每学期每个美术教师必须有两幅美术作品上交学校，每个教师必须收集学生作品不少于10幅。

（含美术、手工制作、书法、摄影）5.学校准备一个“学生作品展示栏”，由美术组与少先队大队部共同完成每月两期的学生作品展示，为广大学生提供一个展示才能的舞台，并促进全校学生共同成长。

关于进一步加强音体美课堂教学工作的议案

关于进一步加强音体美课堂教学工作的议案由于缺少师资场地等原因，我区部分中小学学音体美课程普遍质量不高或流于形式，多数学校无法保质保量地完成音体美教学目标，甚至个别学校的音体美教学处于可有可无境地。

主要表现在以下几方面：受师资和设施的制约，音体美教学质量难以保证。

很多学校音体美课程都是由主课教师兼职，很多老师自身素养达不到专业水平，教学质量和课程目标难以保证。

比如小学体育课程中的篮球训练，一些老师连基本知识都不知道，基本动作三步篮都不会做，音乐老师也只是勉强能唱几首歌而已，不会弹琴，甚至不会识谱，美术老师就让学生自己画。

这些课堂教学很难完成教学目标。

受应试教育影响，音体美课程安排成了水中花，镜中月。

随着素质教育的推进，中小学课程表上看似都安排了音体美时刻结束及时间，但在实际操作中课堂内容常常换成语数外物化生，每当到了期中期末等学习紧张时期，砍掉音体美上其他主课是家常便饭的事。

受评价体系的影响，音体美教学松散低效。

现在很多学校都配备了一定的体育设施，有的甚至建有标准化操场，可上体育课的时候，体育教师除了吹吹哨子集合一下，其他时间就是自由活动，不能充分利用的标准化操场成了一个自由区场，更别说学习基本的体育技能。

音乐课没有歌声，有的教师看着孩子上自习，有的教师放多媒体课件，有的音乐教师让学生抄写乐理知识，以应付学校和教育局的检查。

绘画课，发下一张纸，想画什么画什么，没有评判，没有教学进度，随意散漫是很多艺术课堂的通病。

受社会风气影响，个别学校的声乐、乐器、乒乓球等组织了兴趣班教学，但这个兴趣班是收费的。

加强音体美教学，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的必然要求，是深入贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《山东省普通中小学管理基本规范》和落实全省素质教育工作会议精神的重要举措。

音体美教育是国家教育内容的有机组成部分，是学校教学工作的重要内容，是实施素质教育的重要途径，对促进学生强健体魄、磨炼意志、陶冶情操、团结合作以及弘扬民族精神，增强爱国主义和集体主义观念；对培养学生的道德品质、审美素养，促进智力发展；对丰富学生精神世界、发展形象思维、激发创新意识，促进健康成长，都具有极其重要的作用。

关于体音美组规范常规教学的整改方案

关于体音美组规范常规教学的整改方案第一篇：关于体音美组规范常规教学的整改方案关于体音美组规范常规教学的整改方案鉴于近期体音美组教学秩序混乱，各项制度不健全并存在管理漏洞，经商讨制定出以下整改措施：一、关于常规及教学；1、规范考勤制度；做到按时签到、签退；严格根据学校制定的时间上下班，正常上班时间，不得私自外出。

每天统计老师们的签到时间及签退时间，制定奖惩制度，并与年终评优评先考核挂钩。

2、规范备课及教研活动；按照各组制定的备课计划、教研、教师专业化成长学习内容，把计划的内容严格落到实处，保持长期开展并不断发现问题、解决问题；对不能适应及坚持的教师做出果断处理，停课或辞退；3、规范常规教学秩序；由领导牵头，各教研组长配合，深入班级听课，并掌握各学科任课教师在教学中存在的问题漏洞。

严查对课堂应付、敷衍、随意、无教案等现象；每周至少进行一轮听课，发现问题，解决问题；各组制定出统一、标准的上课流程，并检查是否按照流程标准上课；4、规范特长课教学秩序；对特长班教学做到每日监督、定期汇报、定期整改。

高标准、严要求，对不合格的特长班及老师，做出停课反省，并拿出整改方案。

各特长班要能够拿出保质保量的节目，随时迎接校内及校外的演出、比赛、宣传等活动；二、关于师德师风；1、严查体罚、变相体罚学生现象；每周进行一次学生调查摸底，对体罚学生的教师做出严肃处理，并写书面检讨，情节严重者并给学校带来损失的，做出辞退处理。

2、严查上班期间，玩游戏、做跟教学无关的其他事情；每天不定时检查各办公室备课纪律，对发现有教师做与教学无关的事情进行通报批评，严重的做出停课反省。

3、严禁传播有损学校名誉及其他负能量信息；严禁工作中出现埋怨、发牢骚、传播负能量的信息，发现一例，警告或辞退处理。

4、严查有偿补课，校外办辅导班等现象；定期排查学生或咨询家长，对有偿补课的教师做出辞退处理。

如造成社会舆论等负面影响，承担相关责任。

5、定期开展体音美教师师德师风自查报告；坚持每个月开展体音美教师师德师风自查报告，对教师自身问题做出检讨、反思，并制定补救措施；以上整改措施，接受董事会、总部领导的长期监督、批评指正！体艺指导中心2016.11.01第二篇：体音美组工作总结体音美组工作总结艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。

加强音体美教学工作整改措施

加强音体美教学工作整改措施引言随着社会的发展和教育的进步，音体美教育已经成为了学校教育中不可或缺的一部分。

然而，我们也要看到当前的音体美教育还存在诸多问题，表现在教师水平参差不齐，教学资源不足等方面。

因此，需要加强对音体美教育的整改工作，提高学校的音体美教育水平。

问题分析教师水平参差不齐当前许多学校的音体美教师要么专业不对口，要么缺乏专业培训。

因此，教师们的音体美水平参差不齐，这也会给音体美教育工作带来影响。

此外，教师们缺乏创新意识，无法将音体美教育和其他教育内容有效地结合起来。

教学资源不足另一个问题是学校音体美教学资源不足。

这不仅会影响音体美教学效果，还会影响学生的兴趣和积极性。

当前许多学校缺乏专业化的音体美教学设施，例如器乐室、体育馆、排球场等。

此外，学校缺乏音体美教材、乐器等基础设施。

整改措施由于目前的问题，我们需要针对音体美教育工作进行整改。

以下是我们的整改方案：提高音体美教师的水平为了解决教师水平参差不齐的问题，我们计划通过以下方式提高教师的水平：1.教师培训。

针对不同教师分别制定培训计划，加强基本技能培养，提高教师教学能力。

2.专业化培训。

通过邀请音体美教育专业人士进行专业化培训，加强教师专业技能和知识水平。

建设专业化的音体美教学设施为了提高学校的音体美教学质量，我们计划通过以下方式建设专业化的音体美教学设施：1.建设音乐教室。

向学校提交教室改造申请，将原教室改造成具备音体美教学功能的标准音乐教室。

2.建设体育馆。

向校外投资方争取市级体育馆建设项目，为学校学生提供优越的体育教育环境。

3.采购音体美教材和乐器。

向学校提交申请，为学生提供更好的音体美教育资源。

改变教师教育理念为了使教师们更好地将音体美教育和其他教育内容有效地结合起来，我们计划改变教师的教育理念：1.给教师提供更多的创新空间。

鼓励教师尝试新的教学方法，关注教育新技术和创新教育。

2.制定更为多元化的音体美教育方案。

不同年级和学科的教师可以共同制定音体美教学方案，加强教育的整合性。

加强音体美教学工作整改措施

?加强音体美教学工作整改措施一、认清形势，更新观念，提高认识。

??音体美教育是国家教育内容的有机组成部分，是学校教学工作的重要内容，是实施素质教育的重要途径，对促进学生强健体魄、磨炼意志、陶冶情操、团结合作以及弘扬民族精神，增强爱国主义和集体主义观念；对培养学生的道德品质、审美素养，促进智力发展；对丰富学生精神世界、发展形象思维、激发创新意识，促进健康成长，都具有极其重要的作用。

??加强音体美教学，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的必然要求，是深入贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《山东省普通中小学管理基本规范》和落实全省素质教育工作会议精神的重要举措。

??近年来，我校音体美教学得到了稳步发展，特别在开展文体活动方面取得了较好的成绩，但也存在一些不容忽视的亟待解决的问题，教学中还存在着随意性和盲目性，还存在着认识不足、重视不够，活动形式单一，对体育与健康课程学习认识不够，操作不够规范，开设模块偏少，资源配置不够合理等。

因此，全校师生要进一步提高对音体美教学重要性的认识。

二、强化教学管理，深化教学改革，依法开齐开足音体美课程。

?? 当前，规范中小学办学行为，推进素质教育工作已经进入规范、改革、发展并举的新阶段，特别是音体美教学的管理与改革，显得尤为重要而迫切。

??开齐开足音体美课程，是保证艺体教学质量的前提。

根据国家《义务教育课程设置实验方案》的规定精神，依法开齐开足开好音体美课程。

义务教育阶段体育课每周3课时，一、二年级四课时。

??要加强音体美课堂教学，加大对备课、上课、辅导、考查等环节过程性管理，规范教学行为，认真落实上级音体美课堂教学的有关规定，定期检查教师的教学计划执行情况，创新教研形式，努力提高音体美老师的专业技能和责任感。

音体美教师要和其他学科教师一样，优化完善教学的每一个环节，特别是课堂教学，由于教学场所的变换，更要加大课堂管理力度，坚决杜绝“放羊式”的散乱现象，确保高质量的完成教学任务。

乡村小规模学校音体美教学存在的问题及改进措施

乡村小规模学校音体美教学存在的问题及改进措施音体美伴随人的一生，对人的一生有极其重要的作用。

胎教中的音乐能使宝宝更聪明，是准妈妈的最爱。

音乐能给人带来灵感，音乐能陶冶人的情操，音乐能改变人的品格，音乐能给人美的享受。

因此，音体美教学是小学教学的重要组成部分，也是实施素质教育，使学生德、智、体全面发展的重要保证。

一堂好的音体美课，不仅能充分展示生动、形象、直观的教学魅力，而且它所达到的特殊教学效果是其它课程无法代替的。

但是，在村小、教学点，音体美小科教学状况却不容乐观。

一、村小教学点音体美教学存在的问题1.音体美小科教师严重缺乏。

由于村小、教学点教师紧缺，一个教师带一个班的现象很普遍，这样教师全都成了“一专多能”的复合型人才。

音、体、美小科教学基本上都是由语数英教师、学校领导兼顾，学生不能系统地学习到相关的音体美知识。

2.音体美小科教学重视不够。

音体美的成绩不作为义务教育段考试的成绩，导致相当一部分学校领导和教师只重视语文、数学、英语这三大学科，对小科教学只求开了，不求开好，且占用小科课时现象较为普遍。

这样就造成了音体美课程虚设。

3.兼课老师缺少专业素养。

这些兼职教师以前从没系统地学习过相关学科的专业知识和教学方法，同时受主观意识和客观条件的影响，认为教音体美课低人一等，因此改教语文、数学等主课，这也是造成农村现有专职音体美教师不足和流失的一个主要原因；兼课后又很少接受相应的培训和提高，有的学校连校本教研都不易开展，小科兼职教师的专业素质严重制约了教学质量。

音乐课上，让孩子们唱几首歌曲，根本不识谱子；体育课上，让孩子们跑几圈，在操场上自由活动；美术课上，让孩子们自己选择图画内容，不存在艺术的熏陶。

4.设备匮乏、教学条件差、备课资料少等是农村学校艺术教学中最大的困难，成为制约农村学校艺术体育发展的主要原因。

基层大部分学校都没有配备音乐教师用书和音响资料，“教师上课全凭一副嗓子，音乐课只能上成唱歌课”，有些兼职教师对唱准教材上的歌曲没有把握，只好教给学生电视、广播中学到的歌曲，这也是造成所到学校校园处处充满流行歌曲的一个主要原因。

2022年提升音体美学科教学质量实施方案

2022年提升音体美学科教学质量实施方案一、指导思想全面贯彻落实上级各部门及学校对体育及音乐、美术学科工作的指导性意见和要求，积极配合学校各部门开展工作。

通过教研活动不断革新各组（音、体、美）教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。

加强小学课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用，并发挥学科的特殊性，培养个性学生。

二、重点工作1、认真学习小学新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。

2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。

3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。

4、加强组内公开课研讨活动。

深入研究我校特色学科的建设。

5、认真___课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。

6、强化国歌、队歌及校歌的训练，提升学生的整体演唱水平。

7、认真___学生参加各类美术、音乐、舞蹈及体育竞技的比赛。

8、认真___学校每年一次的“小学生校园文化艺术节”活动，从美术作品、手工制作、节目编排、队伍___等方面加强研究，是我校艺术节质量不断得到提高。

9、加强教师间的听课和交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施，提高我校音体美学科的教学质量。

10、结合学科自身特点，发挥其优势，利用课余时间加强对学生的个性培养，形成我校的特色。

三、具体工作：（一）、美术教师工作1.配合学校加强艺术环境建设。

2.开展学生书法、美术、手工制作、摄影等兴趣小组活动。

3.在教学中，注意收集学生优秀作品。

不仅将作品装裱保存，还需将作品照相冲洗，并在大队部的指导下将优秀的学生作品制作成影集存放。

4.每学期每个美术教师必须有两幅美术作品上交学校，每个教师必须收集学生作品不少于10幅。

（含美术、手工制作、书法、摄影）5.学校准备一个“学生作品展示栏”，由美术组与少先队大队部共同完成每月两期的学生作品展示，为广大学生提供一个展示才能的舞台，并促进全校学生共同成长。