《单片机技术》课程教学大纲
单片机课程教学大纲
《单片机技术》课程教学大纲（ Single—Chip Microcomputer Technology）课程类型：专业选修课程代码：课程学时： 68 学分： 4 适用专业：电类各专业开课时间： 3 年级 2 学期开课单位：电子与信息学院大纲执笔人：大纲审定人：本课程是电类各专业必修的专业技术基础课，是一门实践性很强的课程。
本课程的教育目标及任务是：使学生掌握一般单片机的基本原理、51系列单片机的基本性能和采用单片机构成应用系统的基本方法。
为今后采用单片机构成的应用系统提供必要的技术基础。
一、教学目的与要求本课程的任务是从应用的目的出发，通过对MCS－51系列单片机的剖析，使学生获得有关单片机的硬件、软件的基本概念，基本知识和单片机应用系统的设计和编程知识。
用汇编语言进行程序设计的基本技能。
培养学生分析和解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点1、教学重点：单片机的基本构成、基本接口原理和采用单片机组成实际系统的原理和方法。
2、教学难点：串行接口，中断系统及其应用，单片机的扩展原理和方法。
三、教学方法与手段以教师讲授为主，有重点的讲授，开展少量课堂讨论。
结合实验及实训，要求学生每人自制一个基本完整的、并能够运行的单片机实用小系统。
四、教学内容、目标与学时分配教学内容教学目标课时分配绪论了解11．计算机技术基础31．1 计算机的发展与分类了解1．2 计算机的应用概况了解1．3 计算机中数码的表示掌握1．4 单片机概况与应用掌握 11．5 单片机的组成结构及指令执行过程掌握 11．6 单片机应用系统的开发了解 1 2．单片机组成原理6 2．1 MCS-51单片机结构掌握 2 2．2 单片机复位电路设计掌握 2 2．3 MCS-51存储器配置掌握 2 3．单片机指令系统63．1 MCS-51指令简介掌握 2 3．2 指令系统掌握 4 4．汇编语言程序设计 8 4．1 汇编语言概述了解 1 4．2 简单程序设计掌握 1 4．3 分支程序设计掌握 1 4．4 循环程序设计掌握 1 4．5 查表程序设计掌握 1 4．6 散转程序设计掌握 1 4．7 子程序设计掌握 2 5．定时器／计数器和中断系统 10 5．1 定时器／计数器掌握 5 5．1 中断系统掌握 5 6．单片机应用系统扩展设计 8 6．1 存储器的扩展掌握4 6．2 I／O接口扩展电路设计掌握 4 7．键盘、显示接口技术 13 7．1 键盘与计算机接口掌握 3 7．2 独立式按键接口设计掌握 2 7．3 矩形式键盘接口设计掌握 2 7．4 LED显示器及接口设计掌握 4 7．5 LCD显示器了解 28．串行通信接口技术 2 8．1 串行口通信方式五、实践教学内容要求与说明参见单片机技术实训大纲六、考试范围与题型1、考试范围与分数比例微型计算机的基本概念 5％单片机硬件结构 35％MCS-51指令系统 35％MCS-51单片机系统扩展 10％MCS-51单片机的接口 10％实验内容 5％2、试题类型与分数比例软件分析题 26％硬件分析题 14％单项选择题 30%实训及综合 30％七、教材与参考资料1．教材吴黎明主编.单片微机原理及应用技术．科学出版社2005．丁元杰主编. 单片微机原理及应用.机械工业出版社.20052．参考资料：（1）何立民编著．2001．MCS-51系列单片机应用系统设计．北京航空航天大学出版社（2）杨金岩等编著.2005．8051单片机数据传输接口扩展应用技术与应用实例．人民邮电出版社。
《单片机应用技术》教学大纲======1.doc
《单片机应用技术》教学大纲课程编号0513-17课程类型专门课适用专业电子信息总学时60理论学时40实践学时20制订日期2010-3-01制订人曹文祥审核人李晓红一、课程性质和任务单片机技术是一门实践性较强的专业课。
它的目的与任务是：使学生通过大纲所规定的全部教学内容的学习，获得单片机应用技术必要的基本理论，基本知识和基本技能，为学习后续课程和专业知识以及今后从事工程技术工作打下初步基础。
二、教学基本要求1.掌握单片机的原理和应用知识。
2.掌握单片机扩展和组成应用系统的技术关键。
3.熟悉计算机和外部设备的接口方法。
4.熟练掌握单片机应用系统的开发、调试技能。
5.受到必要的实验技能的训练，能独立完成简单应用项目，并养成严谨的科学作风。
三、教学内容1.单片机结构了解单片机的内部结构，特殊功能寄存器功能，存储器结构。
掌握各存储空间的地址分配，使用特点及数据操作方法，以及时钟电路，复位电路的设计。
2.单片机指令系统了解单片机指令系统的特点，掌握各种寻址方式的概念。
熟练掌握传送指令、算术运算指令、逻辑运算指令、控制转移指令和位操作指令的功能及使用方法。
熟练掌握各种指令对标志位的影响。
熟练掌握各种伪指令的功能及使用方法。
3.单片机汇编语言程序设计了解汇编语言源程序必须汇编成机器语言程序，计算机才能运行。
了解顺序程序结构的特点，掌握其设计方法。
了解分支程序的特点，掌握分支程序的设计方法。
了解循环程序的结构及特点，掌握循环程序的设计方法。
了解子程序的结构及特点，掌握子程序的设计方法。
4 .输入输出接口了解单片机4个并行口的结构，使用特点。
掌握并行口的程序设计掌握用并行口设计LED数码显示器和键盘电路。
5.单片机的中断系统了解中断系统的结构。
掌握中断控制寄存器IE和中断优先极寄存器IP的设置方法。
了解中断系统的中断响应过程。
掌握中断的程序设计方法。
6.单片机的定时/计数器了解定时/计数器的结构和工作原理。
掌握定时/计数器方式控制寄存器TMOD和状态控制寄存器TCON的设置方法。
单片机教学大纲
单片机教学大纲《单片机原理与接口技术》课程教学大纲课程性质：专业必修课总学时数：60适合专业：电子技术应用一、课程教学目标通过本课程的教学并使学生掌控单片机技术的基本知识，介绍单片机的共同组成、工作原理、编程及外围电路设计等基础知识，掌控单片机的编程方法、编程规则及外围电路设计技巧，着重于培育学生的自学能力，编程能力，动手操作能力和分析问题、解决问题的能力。
二、课程的目的与任务本课程是电子技术应用专业的一门专业必修课，通过对本门课的学习，让学生掌握80c51单片机的基本知识，包括它的系统结构，指令系统程序设计方法，中断系统和定时记数系统，以及80c51单片机的系统扩展方法、应用技术和发展现状。
建议学生在自学荣桀门课程后可以用单片机搞直观的系统设计，并且掌控汇编语言和c语言的编程方法，为自学其他型号单片机搞一个科学知识的铺垫。
三、理论教学的基本建议1．了解当前市场主流单片机型号及种类以及单片机应用系统的基本开发方法。
2．熟识80c51单片机的结构和工作原理,掌控80c51的内部资源,特别就是存储器布局，认知单片机的工作原理和基本时序。
3．掌握c言程序设计的方法，能编写简单的程序。
4．理解中断系统的基本概念，中断系统的结构。
5．理解80c51定时/计数器的结构。
6．介绍80c51单片机串行接口结构，掌控80c51单片机串行接口的采用方法。
7．认知80c51单片机的总线拓展逻辑，掌控80c51单片机存储器拓展方法。
8.介绍80c51单片机c语言程序设计基本方法。
9．了解80c51单片机应用系统的一般设计步骤，掌握提高80c51单片机系统可靠性的方法。
四、课堂教学教学的基本建议实验学时序号1234实验名称单片机仿真软件的使用方法并行口输入输出实验音频控制实验程序调试8应开实验项目个数4实验要求学时分配实验类型备注必做必做必做必做2222演示性验证性综合性综合性实验一单片机仿真软件的使用方法1实验目的：介绍单片机仿真软件的功能并且学会单片机仿真软件的采用方法。
《单片机技术》课程标准(教学大纲,考核标准)
课程标准《单片机技术》课程标准一、课程标识课程代码: 07066适用专业: 机电一体化技术学时数: 72学分数: 4执笔人:二、课程的性质与任务《单片机技术》课程是三年制高职类机电专业的一门专业必修课，也是一门实用技术骨干课程，既有自身的理论体系，又有很强的实践性，它对培养学生的工程思维能力和解决问题的能力具有重要作用。
通过本课程的学习可以使学生较系统地掌握汇编语言的编程方法，掌握单片机的基本原理、接口和应用技术，熟悉单片机技术在工业控制中的应用，可以培养和锻炼学生动手操作和技术创新的能力，使得学生能紧跟计算机技术的发展脚步，为将来从事工业领域相关工作，尤其是自动控制以及应用电子产品的检测和维修奠定坚实的基础，为将来进行各种智能化产品的设计开发提供技术准备。
本课程在该类专业课程体系中起着重要的承前启后的作用，同时也使理论过渡到了实践，对本专业人才的培养举足轻重。
《单片机技术》学习领域课程所对应的工作任务是：（一）能认识常用电子元器件并掌握其好坏的检测（二）能用汇编语言编写、调试控制程序（三）能开拓创新思路，编制出简单智能产品的系统总体设计方案；（四）能按设计方案和技术要求进行系统电气原理图绘制；（五）能根据产品及系统设计要求进行元器件采购、焊接组装、软硬件调试。
三、课程教学目标（一）知识教育目标学习《单片机技术》课程的目的是使学生掌握单片机以及电子线路的基本理论，基本分析和设计的方法，了解和掌握半导体基本器件的原理、特性及选用方法；能用汇编语言编写控制程序；能完成简单的单片机控制产品的系统设计；能根据产品及系统设计要求进行元器件采购、焊接组装、软硬件调试；培养学生具有一定的创新思维能力，科学的工作方法和良好的职业道德意识，为提高学生职业能力发展奠定良好的基础。
（二）能力目标1、专业能力(1)掌握单片机的基础知识和应用技术；(2)能用汇编语言编写控制程序；(3)能编制出简单单片机控制产品的系统总体设计方案；(4)能根据产品设计方案和要求进行元器件采购、焊接组装、软硬件调试；(5)具备单片机技术应用系统的系统维护、技术改造、运行管理岗位的能力。
单片机教学大纲(两篇)2024
引言概述：正文内容：1.硬件设备与基本概念1.1单片机基础知识1.1.1单片机的定义和分类1.1.2单片机的结构和工作原理1.1.3单片机的常用引脚功能与连接方法1.2单片机开发板选型与使用1.2.1不同型号单片机开发板的特点和功能1.2.2单片机资源配置与接口扩展1.2.3单片机开发环境的搭建和使用方法2.嵌入式C语言编程基础2.1C语言基本语法2.1.1数据类型与变量2.1.2运算符和表达式2.1.3控制结构与循环语句2.2单片机C语言编程入门2.2.1I/O口配置与控制2.2.2延时和定时器控制2.2.3中断处理3.单片机外设驱动3.1数码管与LED显示驱动3.1.1数码管的原理与显示方法3.1.2数码管驱动电路设计与编程实现3.2液晶显示屏驱动3.2.1液晶显示驱动的原理3.2.2液晶显示屏驱动电路设计与编程实现3.3三轴加速度传感器驱动3.3.1三轴加速度传感器基本原理3.3.2传感器接口与数据读取4.串口通信与通信协议4.1串口通信基础4.1.1串口通信协议与通信波特率4.1.2串口通信硬件连接与配置4.2单片机与PC的串口通信4.2.1串口通信的原理与方法4.2.2串口通信协议的设计与实现4.3单片机与其他设备的串口通信4.3.1串口通信的硬件连接与配置4.3.2串口通信协议的设计与实现5.单片机应用开发5.1温湿度监测系统5.1.1温湿度传感器的原理和接口设计5.1.2数据采集与显示控制的编程实现5.2无线通信系统5.2.1无线通信模块与单片机的接口设计5.2.2数据传输与接收的编程实现5.3蜂鸣器音乐播放系统5.3.1蜂鸣器的基本工作原理和控制方法5.3.2音乐资源的存储与播放控制的编程实现总结：本教学大纲以逻辑顺序将单片机教学内容进行了详细介绍，从硬件设备与基本概念开始，逐步向学生展示了单片机开发的全过程。
通过掌握单片机编程的基本原理和实践技巧，学生将能够应用单片机实现各种嵌入式应用。
《单片机技术》课程教学大纲
《单片机技术》课程教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：本课程是工科院校电子、信息类各专业学生的一门专业课，也是自动化技术专业的必修课。
本课程主要包括单片机结构、指令系统、存储器和接口扩展技术及接口应用等。
课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握一些硬件方面的知识，初步能进行单片机编程，初步具有“微控制技术”的设计思想体系。
第一章预备知识（数制与码制）内容：进位计数制及各计数制间的转换，二进制数的运算，带符号数的表示方法，定点数与浮点数，BCD码与ASCII码重点：各计数制间的转换，二进制数的运算，带符号数的表示，BCD 码难点：带符号数的表示习题：二进制，原码、反码、补码的运算教学要求：通过本章的学习能够了解二进制的基本运算规律，掌握带符号数的表示方法，对编码有初步了解第二章单片机基础内容：概述，MCS-51单片机的基本结构、中央处理器CPU，MCS-51单片机存储器及存储空间，并行输入/输出接口，CPU时序与复位重点：中央处理器CPU，存储空间的分配，并行口难点：存储空间的分配，并行口教学要求：了解MCS-51单片机的基本结构，对存储器及存储空间有初步了解，掌握各并行口的作用与特点，了解CPU的时序第三章指令系统及汇编语言程序设计内容：MCS-51单片机汇编语言与指令格式，寻址方式，MCS-51单片机指令系统，汇编语言及汇编语言程序设计，基本程序设计方法，程序设计举例重点：寻址方式，汇编语言及汇编语言程序设计，基本程序设计方法难点：汇编语言程序设计实验：实验一数据传送实验二循环结构程序设计教学要求：掌握汇编语言程序设计的一般方法，具有初步程序设计的能力第四章单片机系统的扩展内容：系统扩展概述，常用的扩展器件简介，存储器的扩展，I/O口的扩展重点：74LS373、74LS138的使用方法，存储器的扩展难点：存储器的扩展实验：实验三存储器的扩展教学要求：掌握几种常用器件的使用方法，掌握存储器的扩展方法第五章输入/输出、中断、定时与串行通信内容：I/O概述，输入/输出传送方式，MCS-51单片机的中断系统，定时/计数器，串行通信接口重点： MCS-51单片机的中断系统，定时/计数器难点：中断系统实验：实验四定时器实验实验五计数器实验实验六中断的应用教学要求：掌握常用输入/输出的传送方式，掌握中断、定时/计数器、串行通信接口的使用方法第六章接口芯片与接口技术内容：可编程并行I/O接口8255A，可编程RAM/IO/CTC接口8155，键盘接口8279，A/D转换器接口，D/A转换器接口重点：8255A，8155难点：8155教学要求：掌握8255A、8155、8279、DAC0832、ADC0809的使用方法四、教学的基本要求1、教学的基本环节包括课堂讲授，课后作业，实验，考试考察等2、教学辅助资料各类参考书、讲义及相关专业期刊3、实验环节本课程中安排了大量实验，根据学生实际情况，选择合适的实验内容，要求学生自己设计电路，自己编写程序，独立完成。
《单片机技术及应用》课程教学大纲
《单片机技术及应用》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标《单片机技术及应用》是计算机科学与技术专业（应用型）一门专业核心课程。
本课程是一门实践性很强的重要课程。
本课程的学习目的在于使学生掌握单片微机计算机相关的的基本概念，基本原理和应用方法。
要求学生在牢固掌握单片机基本工作原理的基础上，具备对简单应用系统的硬件原理的分析与设计、接口芯片的应用和C语言编程的能力，为嵌入式技术的学习和参加本专业的工程实践打下必要的基础。
具体的说，学生应掌握以下各方面内容：1. 熟悉MCS-51系列单片机的组成、结构特点、资源分配；了解单片机工作过程。
2. 了解MCS-51指令系统及汇编语言编程的基本方法。
3. 掌握单片机的的C51语言编程方法。
4. 掌握单片机的定时/计数器、中断系统工作原理及应用编程。
5. 掌握单片机的串行口及并行口的工作原理及应用编程。
6. 掌握键盘、LED、点阵LED、LCD的工作原理、驱动方法及编程。
7．掌握A/D、D/A的工作原理及其转换器的应用。
8. 理解总线扩展技术。
9．了解单片机应用系统开发的一般步骤。
三、教学学时分配《单片机技术及应用》课程理论教学学时分配表＊理论学时包括讨论、习题课等学时。
《单片机技术及应用》课程实验内容设置与教学要求一览表四、教学内容和教学要求第一章单片机系统概述（2学时）（一）教学要求了解：了解单片机系统的相关概念、单片机技术的发展、单片机应用系统开发过程。
（二）教学重点与难点教学重点：单片机系统的相关概念、单片机技术的发展。
教学难点：嵌入式系统的概念。
（三）教学内容第一节单片机相关的基本概念1. 什么是单片机2．单片机与嵌入式系统第二节单片机技术的发展1. 单片机的发展历程2. 单片机的发展趋势第三节单片机应用系统开发过程第四节单片机的应用领域第二章单片机的功能结构及引脚（6学时）（一）教学要求了解：定时/计数器、串并口通信、单片机最小系统的概念。
理解：振荡器与时钟电路、CPU工作时序、工作方式等。
《单片机技术及应用》教学大纲
《单片机技术及应用》教学大纲第一部分课程概述一、课程性质与任务本课程是中等职业学校电气运行与控制专业的一门主干专业课程。
单片机目前已广泛地应用在经济、生活的各个领域，对各个行业的技术改造和产品的更新换代起了重要的推动作用，对人们生活质量的提高产生了深刻的影响。
本课程的任务：本着注重基本知识，提高实验动手能力和应用开发能力的要求，使学生在掌握基本理论知识的基础上，学会解决实际工程应用问题的思路和手段，具备初步的系统设计和调试能力，同时为后续课程的学习打好基础。
二、课程教学目标通过本课程的学习，达到的知识目标和技能目标如下：（一）知识教学目标1、了解单片机的定义、机构和工作原理。
2、掌握C语音的基本结构和常用语句的使用。
3、掌握C语言的编程思路和流程。
4、掌握与一些常用芯片的通讯。
（二）能力培养目标1、掌握KeilC51编程软件的使用。
2、掌握Proteus仿真软件的使用。
3、具有一定的程序编写和调试能力。
4、能够根据给定的项目要求进行程序设计和调试。
三、教学安排及建议（一）教学安排本课程应在“电子技术基础”开设之后，并在进行了相关的电子实训的情况下开设的。
授课时要求穿插讲解C语言和微机原理的知识，其中C语言的讲解是重点内容，在课程安排的时候要侧重。
对于微机原理，可以视情况讲解。
（二）教学方法建议本课程以项目式教学为主线，将课程内容分为了两个部分和十六个项目。
第一部分基础篇含有十三个项目。
全部是单片机基础例程，通过学习它们，旨在让学生掌握单片机的基本知识、C语言的基本知识。
力求让大部分学生掌握弱电控制的编程思路和控制策略，为以后智能控制的学习提供一个思路。
第二部分提高篇含有三个项目，主要针对一些学有余力和技能竞赛学生的备赛资料。
通过一些显示芯片、传感器芯片、数模转换芯片、基于ucosII微操作系统和基于VB语言的上位机软件的学习，让学生系统掌握如何用单片机与一些基本外围器件的通信，以及如何按照要求编写一个比较复杂的程序。
单片机教学大纲(一)
单片机教学大纲（一）引言概述：本文档旨在制定一个针对单片机教学的大纲，以帮助学生系统学习和理解单片机的基本概念和基础知识。
该大纲涵盖了五个主要的学习点，每个学习点都包含了几个相关的子点。
正文内容：一、单片机基础知识1. 单片机的定义和发展历程2. 单片机的特点和分类3. 单片机的体系结构和工作原理4. 单片机的存储器结构和扩展方法5. 单片机的输入输出端口和控制方式二、单片机编程基础1. 基本的汇编语言和指令集2. 单片机的编程环境和开发工具介绍3. 编写简单的汇编语言程序4. 单片机的输入输出编程技巧5. 单片机的中断和定时器编程三、单片机外围设备接口1. 串行通信接口的原理和应用2. 并行通信接口的原理和应用3. 数字信号处理器的原理和应用4. 模数转换器和数模转换器的原理和应用5. 单片机与存储器的接口和扩展方法四、单片机系统设计与调试1. 单片机系统的基本设计思路2. 单片机程序的调试方法3. 单片机系统的测试和验证4. 嵌入式系统设计和应用案例5. 单片机系统的性能优化和改进方法五、单片机应用与扩展1. 单片机在家电控制方面的应用2. 单片机在工业自动化方面的应用3. 单片机在通信设备方面的应用4. 单片机在医疗器械方面的应用5. 单片机在车载电子方面的应用总结：通过本文档所制定的单片机教学大纲，学生可以系统地学习和掌握单片机的基本概念、编程基础、外围设备接口、系统设计和调试的知识。
同时，还可以了解单片机在各个领域的应用，培养学生的应用能力和创新思维。
这将为学生今后的学习和工作奠定坚实的基础。
《单片机技术》课程教学大纲
单片机技术课程教学大纲第一部分大纲说明一．课程的性质和任务“单片机技术”是国家开放大学电气自动化技术专业(专科)的一门统设必修专业课程。
本课程4学分，共72学时，其中含实践18学时。
本课程以MCS-51系列单片机为核心，系统讲述单片机的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧及简单应用系统设计，是一门实践性很强的课程。
通过本课程学习，使学生掌握单片机的基本性能和利用单片机构成应用系统的基本方法，具备对小型单片机应用系统进行设计、分析、调试和开发能力。
二．与相关课程的衔接、配合、分工本课程是一门知识综合性强、内容覆盖宽的课程。
其先导课程有“电路分析”、“模拟电子电路”、“数字电子电路”、“计算机应用基础”、“传感器与检测技术”。
同时为后续“电气控制与PLC”，“自动化生产线安装与调试综合实践等”等课程的学习提供理论及职业技能基础。
因此，本课程在全部专业课程中起到承上启下的作用。
三．课程的教学基本要求1.教学活动的实施原则（1）本课程是一门实践性很强的课程，教学过程中，要以单片机应用能力培养为主线，淡化理论难度和深度，强化单片机各个功能部件的使用，理论讲授以够用为度，通俗易懂。
（2）注重应用，面向实用，要体现单片机应用的新知识、新技术。
（3）在教学各环节上，要关注学生的全面发展，在注重学生实践能力、专业技能等能力的培养的同时，还要培养学生的团队协作、脚踏实地、勇于创新、敬业乐业的工作作风。
2.教学基本要求（1）按照“够用、实用”的原则，讲授单片机的结构原理，使学生了解MCS—51系列单片机的硬件结构。
（2）完善教学内容和教学手段，补充实用知识，扩充新知识，降低难度，力求通俗易懂地完成对单片机的基础知识的教学，使学生对MCS—51系列单片机的一般原理、主要功能及工作方式有较深入的理解。
（3）强化实践教学，增加实践项目教学比重，使学生熟悉MCS—51系列单片机的指令系统，并能熟练地编写相关的应用程序。
单片机技术与应用教学大纲
单片机技术与应用教学大纲教学大纲：单片机技术与应用一、课程概述单片机技术与应用是一门涉及微控制器（Microcontroller Unit，MCU）基础应用与开发的课程。
通过本课程的学习，学生将掌握单片机的基本概念、硬件架构、指令系统、汇编语言编程，以及单片机在实时控制、数据采集、通信等方面的应用技术。
本课程结合实例，使学生全面掌握单片机技术，具备单片机应用系统的设计与开发能力。
二、课程目标1.掌握单片机的硬件结构、指令系统和汇编语言编程；2.理解单片机的基本工作原理及应用，包括输入/输出控制、中断、定时器/计数器、串口通信等；3.掌握单片机在数据采集、实时控制、通信等方面的应用技术；4.培养学生单片机应用系统的设计与开发能力；5.培养学生的创新思维和实践能力。
三、教学内容与学时安排1.单片机概述与硬件结构（4学时）o单片机的基本概念与分类o单片机的硬件架构与组成2.单片机指令系统与汇编语言编程（8学时）o单片机指令系统概述o常用指令解析及编程实例o汇编语言程序结构与设计方法3.单片机输入/输出控制与中断（4学时）o单片机的输入/输出控制o单片机的中断系统与处理程序4.单片机定时器/计数器及应用（4学时）o定时器/计数器的结构与工作原理o定时器/计数器的初始化与编程o定时器/计数器应用实例5.单片机串口通信技术与应用（4学时）o串口通信的基本概念与协议o单片机串口通信接口与编程o串口通信应用实例6.单片机应用系统的设计与开发（8学时）o单片机应用系统的硬件设计o单片机应用系统的软件设计o单片机应用系统的调试与优化7.单片机数据采集与实时控制（4学时）o单片机数据采集的实现方法o单片机实时控制的原理与应用8.课程设计与项目实践（12学时）o小组分工与项目选题o项目方案设计与实现o项目成果汇报与评价9.知识拓展（选学内容，4学时）o其他类型单片机介绍及应用o单片机新技术与发展趋势四、教学方法与评价方式1.教学方法：理论授课与实验实践相结合。
单片机课程设计大纲
单片机课程设计大纲一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握单片机的基本组成、工作原理及功能特点；2. 使学生了解单片机编程的基本语法和编程技巧；3. 帮助学生理解单片机在实际应用中的使用方法。
技能目标：1. 培养学生运用单片机进行简单电路设计和控制的能力；2. 使学生能够独立编写简单的单片机程序，实现基础功能；3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，学会运用单片机解决实际问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机及电子技术的兴趣和热情；2. 培养学生具备良好的团队协作精神和沟通能力；3. 增强学生的创新意识和实践能力，激发学生积极参与科技创新活动的意愿。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在通过理论学习与实践操作相结合的方式，让学生全面掌握单片机技术。
学生特点：学生处于初中或高中阶段，具备一定的电子技术基础知识，对单片机有一定了解，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调动手实践，鼓励学生创新，培养实际应用能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 单片机基础知识- 单片机的组成与结构- 单片机的工作原理- 单片机的性能指标2. 单片机编程语言- 汇编语言基础- 程序结构及编程技巧- C语言在单片机编程中的应用3. 单片机接口技术- I/O接口- 定时器/计数器- 中断系统- 串行通信接口4. 单片机应用实例- 简单电路设计与控制- 基础功能编程实现- 实际应用案例分析5. 单片机实践操作- 基本操作训练- 综合项目设计与实现- 创新实验与拓展教学内容安排与进度：第一周：单片机基础知识学习第二周：汇编语言编程训练第三周：C语言在单片机编程中的应用第四周：单片机接口技术学习第五周：单片机应用实例分析与实践操作第六周：综合项目设计与实现教材章节关联：《单片机原理与应用》第一章：单片机概述《单片机原理与应用》第二章：单片机组成与结构《单片机原理与应用》第三章：单片机编程语言《单片机原理与应用》第四章：单片机接口技术《单片机原理与应用》第五章：单片机应用实例《单片机实践指导书》：实践操作指导内容教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
《单片机技术》课程教学大纲.doc
《单片机技术》课程教学大纲课程代码：13281080适用专业：计算机应用技术总学时数：68学时，其中：理论教学34学时，实践教学34学时。
学分:4.5先修课程：C语言程序设计、计算机硬件技术基础、计算机电子技能实训考核方式：大作业一、制订大纲的依据2016计算机应用技术专业人才培养方案二、课程简介《单片机技术》是计算机应用技术专业的一门计算机硬件专业课，目的是使学生获得典型的8位微控制器的基本硬件结构、汇编语言程序设计、I/O扩展及应用等各方面的知识。
本课程密切涉及硬件和软件，直接与计算机的底层交往，实践环节至关重要，课程的难度与深度都比较突出，为嵌入式开发相关课程打基础。
三、课程性质、教育目标（一）性质专业核心课程（二）教育目标：本课程侧重典型性和实用性，以应用为冃的和出发点，使学生逐步进入微控制器的应用领域，为计算机在嵌入式系统开发的实际使用奠定基础。
四、课程教学内容与基本要求（课程教学内容、重难点、基木要求、教法说明）第一章单片机概述和开发环境的使用一、主要内容1.单片机的特点、分类和应用领域2•单片机应用系统的开发过程和软件开发环境二、基本要求了解：单片机的概念、特点、应用领域、典型单片机的厂家、型号、单片机的发展现状以及单片机应用系统的开发过程。
初步掌握：电路设计与仿真软件Proteus和单片机软件集成开发环境Keil-uVision 的使用三、重点和难点电路设计与仿真软件Proteus＞集成开发环境Keil-uVision的基木使用第二章MCS・52单片机结构一、主耍内容1.MCS-51单片机内部结构及引脚信号2.8051的内部存储器3.并行输入/输出端口4.时钟电路与时序二、基本耍求理解：单片机内部结构、输入输出端口、引脚信号。
常握：内部存储器的结构、内部寄存器及其用途了解：单片机的工作时序三、重点和难点MCS-51内部存储器的结构和各寄存器的作用第三章MCS-51指令系统和汇编语言程序设计一、主耍内容1.MCS-51指令系统概述2.数据传送类指令3.算术运算类指令4.逻辑运算及移位类指令5.控制转移类指令6.布尔变量操作类指令7.MCS-51汇编语言程序结构& MCS・51汇编语言程序设计举例9.汇编语言源程序的编辑、汇编及调试二、基本耍求掌握：单片机的指令系统、寻址方式掌握程序的分支结构、循环结构和子程序的设计方法，程序调试方法三、重点和难点MCS-51指令系统和寻址方式MCS-51汇编语言程序设计及调试第四章中断与定时一、主要内容1.微型计算机中断技术概述2.MCS-51单片机中断系统3.MCS-51定时器/计数器4.定时器/计数器与中断的应用举例二、基本耍求・2・理解：单片机的中断系统掌握：定时器的使用方法三、重点和难点MCS-51单片机屮断系统的使用和编程定时器各种方式的编程以及与中断的结合使用第五章常用的单片机外围接口电路一、主要内容1.单片机并行I/O扩展和串行I/O扩展2.键盘和LED显示接口技术3.数/模及模/数转换器接口技术二、基本耍求了解：单片机I/O扩展方法常握：单片机键盘与显示接口的设计方法掌握：典型D/A、A/D接口及简单应用三、重点和难点键盘与显示接口的程序设计方法第六章单片机串行数据通信一、主耍内容1.串行数据通信基础知识2.MCS-51的串行口及控制寄存器3.MCS-51串行通信方式及其应用*4.单片机多机通信二、基木要求理解：单片机的串行通信的基本概念、串行通信的工作方式与简单程序设计。
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单片机技术课程教学大纲第一部分大纲说明一．课程的性质和任务“单片机技术”是国家开放大学电气自动化技术专业(专科)的一门统设必修专业课程。
本课程4学分，共72学时，其中含实践18学时。
本课程以MCS-51系列单片机为核心，系统讲述单片机的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧及简单应用系统设计，是一门实践性很强的课程。
通过本课程学习，使学生掌握单片机的基本性能和利用单片机构成应用系统的基本方法，具备对小型单片机应用系统进行设计、分析、调试和开发能力。
二．与相关课程的衔接、配合、分工本课程是一门知识综合性强、内容覆盖宽的课程。
其先导课程有“电路分析”、“模拟电子电路”、“数字电子电路”、“计算机应用基础”、“传感器与检测技术”。
同时为后续“电气控制与PLC”，“自动化生产线安装与调试综合实践等”等课程的学习提供理论及职业技能基础。
因此，本课程在全部专业课程中起到承上启下的作用。
三．课程的教学基本要求1.教学活动的实施原则（1）本课程是一门实践性很强的课程，教学过程中，要以单片机应用能力培养为主线，淡化理论难度和深度，强化单片机各个功能部件的使用，理论讲授以够用为度，通俗易懂。
（2）注重应用，面向实用，要体现单片机应用的新知识、新技术。
（3）在教学各环节上，要关注学生的全面发展，在注重学生实践能力、专业技能等能力的培养的同时，还要培养学生的团队协作、脚踏实地、勇于创新、敬业乐业的工作作风。
2.教学基本要求（1）按照“够用、实用”的原则，讲授单片机的结构原理，使学生了解MCS—51系列单片机的硬件结构。
（2）完善教学内容和教学手段，补充实用知识，扩充新知识，降低难度，力求通俗易懂地完成对单片机的基础知识的教学，使学生对MCS—51系列单片机的一般原理、主要功能及工作方式有较深入的理解。
（3）强化实践教学，增加实践项目教学比重，使学生熟悉MCS—51系列单片机的指令系统，并能熟练地编写相关的应用程序。
（4）通过对典型的实用项目设计方法和应用的分析，使学生具备一定的查阅相关技术资料和编写技术文件的能力，能够设计出较完整的、完成某些特定功能的单片机应用系统。
四．教学方法和教学形式建议为了满足学生自主学习和个性化学习的需求，在教学方法上将采用基于网络教学的自主化学习、面授辅导、实践环节模拟训练相融合的教学模式。
本课程为学生提供的教学资源包括“文字教材（合一型）+视频教材+网络教学平台互动”三种方式。
在学生自主阅读教材的基础上，接受面授辅导，网络互动，参加网络自主学习、小组讨论与答疑，并完成形成性考核作业和终结性考试。
面授辅导不仅要包含基础知识、原理和技能的重点讲授、演示和答疑、自学方法的介绍，还要向学生提供典型案例进行讨论和分析。
该课程实践性较强，需要学生多作上机练习,落实实践教学，重视在实际项目中的运用，通过观察、分析、思考和实践获得知识和技能。
地方教学点和学员可充分利用本地已具备的教学资源，有条件的地方应该建立实践教学基地。
主讲教师需要有较高的理论水平和丰富的实践经验，熟悉系统开发环境。
针对所留习题，可以组织两到三次讨论，以便学生掌握单片机原理。
本课程教学要结合电气自动化技术专业学生的特点，基于能力培养导向，突出每一章节的教学重点，有针对性地灵活采用相应教学方法。
除了综合运用讲授法、演示法、观察法、讨论法、练习法等，还应积极利用小组合作学习、案例分析、问题教学、启发引导等方法，引导学生积极思考、大胆探索、乐于实践，提高教学效果。
使学生具备必要的理论知识和实际应用能力同时，还要具备良好的职业道德与行为操守、组织与协调能力及团队合作精神。
五．课程教学要求的层次本课程对于理论教学部分的要求，根据所列内容分为“了解、理解、熟悉、掌握”四个层次要求。
“了解”—要知道的内容，多为资料性内容。
“理解”—要知道、明白的内容，多为基本概念和知识。
“熟悉”—是十分清楚并能熟练应用的内容，多为基本指令等的相关知识。
“掌握”—要求非常清楚地理解和把握的内容，多为重点原理、方法等，要求能够清楚记忆并熟练运用。
实践教学以“学习活动”的形式实现，按“简单模仿、独立完成”两个层次要求。
“简单模仿”是根据网上资源，如图片、视频等，使学生能跟着图像进行模仿操作。
“独立完成”是指学生必须按照要求，独立完成技能操作。
第二部分教学媒体与教学过程建议一．学时分配本课程4学分，72学时，其中含实践18学时，在第三学期开设，开设一学期。
学时分配详见表1。
表1 学时分配表二．多媒体教材的总体说明本课程教材是由文字教材和视频教材等多种媒体组成的一体化教材，要求学生正确使用、充分利用本课程的多种媒体一体化教材及网上教学资源。
文字教材是教学内容的基本载体，是各种教学媒体的核心。
1．文字教材本课程主教材以文字教材为主。
文字教材是学生的主要学习资源，是课程教学的基本依据。
因此，教材在体例上，要概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自主学习；在内容上，要紧密围绕培养目标，突出重点，兼顾一般，反应当代最新技术及应用。
2．视频教材（微课）视频教材是辅助资源，可采取专专家讲解、演示操作、示例分析等方式呈现。
主要针对某个知识点进行讲解，着重对课程的重点和难点问题进行深入探讨。
3．网上资源通过“电大在线”的网上教学平台，学生可以浏览本课程的各种文本学习资料与教学信息和相关的学习资料、实验，进行各种训练、测试和讨论，以及对学习中遇到的问题进行讨论的实时与非实时的远程教学活动。
在课程资源建设成熟的基础上将开发和使用网络课程供学生自学使用。
三．教学环节1．教学环境使用培训及教学计划说明教学环境使用培训主要是帮助主讲教师、辅导教师和学生熟悉教学环境，更好地使用网络教学平台等。
此外，在课程开始之前，需要将整个课程的教学计划及各个阶段的教学计划公布在网络教学平台上。
2．自主学习责任教师可以根据教学的推进，随时调整网络教学平台上呈现给学生的课程内容，教学资源或教学活动等，促进学生在线自主学习。
除了教材内容，教师还可以自己提供或发动学生提供课程的扩展资源，帮助学生发现新的思想和观点，探索和体验更为广阔的知识空间。
3．面授辅导导学教师可根据教学需求开展一定的面授辅导课，定期组织学生进行面对面讨论、收看视频等。
4．在线答疑与讨论网络教学采用的异步交互，可以支持学生对某一个论题进行深入讨论，弥补面对面讨论因时间有限造成的浮于表面层次、感性成分居多、难以深入等缺陷；依据教学平台上的讨论交流记录，教师可以将学生参与学习讨论的情况作为学习评价的重要指标之一；可将学生遇到的常见问题作为资源整理到答疑中心中，提高问题解答的效益和效率。
5．在线个别辅导利用在线网络教学平台的统计与分析功能，辅导教师通过在线查看学生的个人基本信息、学习历史记录、学习活动记录、学习成绩记录等，对学生进行诊断和了解，可以通过QQ、MSN、微信等交互手段提出针对性的指导意见或辅导。
6．作业与考试作业是非常重要的一个学习环节，它可以巩固所学、促进反思、检验学习效果，使学生能够运用所学知识指导实践，加深对该门课程的理解，锻炼和提高学生分析问题、解决问题的能力。
作业题量以让学生掌握本章内容为量。
本课程的作业布置应不少于四次。
本课程的作业主要包括两个方面：（1）通过实践教学环节，完成实践教学的任务，以一定方式提交作业等（2）完成形成性考核作业及网络教学平台上发布的在线练习题。
课程总成绩由终结性考试成绩和形成性考核成绩组成。
形成性考核重点是考查学生的素质能力和实践能力，可以以在线学习时间、作业、试验完成情况作为重要衡量指标，形成性成绩占50%。
终结性考试由国家开放大学统一命题、统一考试时间，考试采用开卷考试方法，终结性成绩占50%。
考核以基本概念、基本原理和基本方法为主，主要考核学生的理解、掌握、运用的水平和分析能力。
7．实验环节由于本课程是一门以应用为目的的实用性学科，为了让学生有效地掌握单片机的应用，本课程配套设计了多个实验项目，以学习活动形式实现。
学生应按照要求参加学习活动，完成实验项目，并完成相应的实验报告。
第三部分教学内容和教学要求绪论【教学要求】了解：单片机的概念、特点、发展及应用领域；常用的二进制编码理解：数制的表示方法熟悉：有符号数的二进制编码形式掌握：不同数制间的相互转换方法【教学内容】01 微型计算机的基本结构和工作原理0.1.1 微型计算机的基本结构0.1.2 微型计算机的基本工作原理0.2 单片机技术的发展0.3 单片机的特点与发展趋势0.4 单片机的应用0.5 计算机运算基础0.5.1 计数体制0.5.2 二进制编码第1章单片机基本知识【教学要求】了解：MCS-51的结构与主要型号理解：单片机存储器配置和基本电路熟悉：MCS-51单片机的结构特点、特殊功能寄存器掌握：98C51单片机引脚功能及存储器空间的分配；【教学内容】1.1 MCS-51系列单片机结构1.1.1 8051单片机内部结构1.1.2 8051单片机的引脚功能1.1.3 单片机的工作原理1.1.4 8051单片机基本电路1.2 指令格式 281.2.1 单片机指令系统的分类1.2.2 汇编程序书写格式1.2.3 伪指令1. 3 寻址方式1.3.1 什么是寻址1.3.2 寻址方式1.3.3 寻址的符号注释1. 4 数据传送指令1.4.1 内部RAM数据传送指令1.4.2 外部RAM数据传送指令1.4.3 查表指令1.4.4 交换指令1.4.5 堆栈操作指令1.4.6 数据传送指令举例1.5 KEIL uVISION软件的使用1.5.1 建立您的第一个项目1.5.2 编译运行程序文件学习活动1-1 Keil软件的使用1.6 8051单片机的存储器结构1.6.1 存储器的逻辑空间分布1.6.2 程序存储器结构1.6.3 数据存储器结构1.6.4 特殊功能寄存器第2章单片机输入/输出口【教学要求】了解：输入/输出口的结构设计；指令格式理解：输入/输出口功能、特点；数据传送类、控制转移类指令的基本格式熟悉：输入/输出口的应用掌握：数据传送类、控制转移类指令的功能和使用方法；利用I/O口实现输入/输出控制；KEIL U VISION2软件的使用【教学内容】2.1 8051的输入/输出口2.2 输出电路的设计2.2.1 驱动LED2.2.2 驱动继电器2.3 输出口应用2.4 输入电路设计2.5 控制转移指令2.5.1 无条件转移指令2.5.2 条件转移指令2.5.3 调用、返回指令2.5.4 空操作指令2.5.5 控制转移指令应用实例学习活动2-1 数据传送指令和控制转移指令的功能验证2.6 输入口应用2.6.1 计数器2.6.2 BCD拨码开关第3章MCS-51单片机的中断系统【教学要求】了解：中断的基本概念和功能理解：中断系统的结构和控制方式；逻辑运算、位操作指令的基本格式熟悉：中断控制寄存器功能掌握：单片机中断系统的中断处理过程、外部中断的编程应用；逻辑运算、位操作指令的功能和使用方法【教学内容】3.1 中断的概念3.2 中断的功能3.3 单片机中断系统结构3.3.1 中断源3.3.2 中断允许控制寄存器3.3.3 定时和外中断控制寄存器3.3.4 串行控制寄存器3.3.5 中断优先级控制寄存器3.4 中断响应过程3.4.1 中断处理过程3.4.2 中断请求的撤除3. 5 逻辑运算指令913.5.1 逻辑“与”、“或”、“异或”指令3.5.2 清零、取反指令3.5.3 循环移位指令3.5.4 逻辑运算指令应用实例3.6 位操作指令3.6.1 位数据传送指令3.6.2 位逻辑运算指令3.6.3 位条件转移指令3.6.4 位操作指令应用实例学习活动3-1 逻辑运算指令和位操作指令的功能验证3.7 外部中断的编程应用3.7.1 外部中断/INT0编程应用实例3.7.2 两个外部中断编程应用实例第4章MCS-51单片机的定时器/计数器【教学要求】了解：了解定时器/计数器的结构与工作原理理解：定时器/计数器的四种工作方式的特点及应用；算术运算指令的基本格式熟悉：单片机定时/计数器功能掌握：单片机定时器/计数控制寄存器功能、定时/计数器工作方式和初始化编程；算术运算指令的功能和使用方法【教学内容】4.1 定时/计数器的结构和工作原理4.1.1 定时/计数器的结构4.1.2 定时/计数器工作原理4.2 定时/计数器的寄存器4.2.1 定时/计数器方式寄存器4.2.2 定时/计数器控制寄存器4.3 定时/计数器的工作方式 14.3.1 方式04.3.2 方式14.3.3 方式24.3.4 方式34.4 定时/计数器的计数初值Ｃ的计算和装入4.4.1 计数初值Ｃ的计算4.4.2 初始值装入方法4.5 定时/计数器的初始化编程4.6 算术运算指令4.6.1 加法、减法指令4.6.2 乘法、除法指令4.6.3 加1、减1指令4.6.4 十进制调整指令4.6.5 算术运算指令应用实例学习活动4-1 算术运算指令的功能验证4.7 定时/计数器的应用4.7.1 交通灯控制应用4.7.2 定时器/计数器在秒表计上的应用学习活动4-2 发光二极管模拟交通灯控制系统设计学习活动4-3 数字钟控制系统设计第5章MCS-51单片机总线与系统扩展【教学要求】了解：数据总线、地址总线和控制总线的构成；串行通信总线的标准理解：存储器扩展后的地址分配；串行波特率定义熟悉：片外扩展程序存储器和数据存储器的方法；串行通信基础知识掌握：扩展I/O的方法；可编程芯片8255A的应用；串行通信的基本原理【教学内容】5.1 单片机系统总线和系统扩展方法5.1.1 单片机系统总线信号5.1.2 系统的扩展方法5.1.3 地址译码器5.2 程序存储器扩展5.2.1 常用的程序存储器芯片5.2.2 程序存储器扩展实例5.3 数据存储器扩展5.3.1 常用数据存储器芯片5.3.2 数据存储器扩展实例5.4 并行I/O接口扩展5.4.1 简单并行I/O接口扩展常用芯片5.4.2 简单并行I/O接口扩展实例5.4.3 8255A可编程并行接口扩展学习活动5-1 8255A控制LED第6章MCS-51单片机实用接口技术【教学要求】了解：单片机应用系统设计方法及开发工具；项目设计中的一些方法和技巧理解：A/D和D/A转换器的功能及性能指标；独立键盘和矩阵式键盘的原理；LED显示器的原理熟悉：D／A、A/D转换器接口基本应用；独立键盘和矩阵式键盘的应用；静态及动态显示的特点掌握：典型的A/D和D/A转换器的使用方法；矩阵式键盘的编程方法及键盘接口芯片的使用；静态及动态显示程序设计方法【教学内容】6.1 单片机应用系统概述6.1.1 单片机应用系统的结构6.1.2 单片机应用系统的设计方法6.1.3 单片机应用系统的开发工具学习活动6-1 水塔水位控制系统设计6.2 D/A转换接口技术6.2.1 D/A转换概述6.2.2 8位D/A转换器及其接口技术6.2.3 DAC0832应用实例6.3 A/D转换接口技术6.3.1 A/D转换器概述6.3.2 8位A/D转换器及其接口技术6.3.3 ADC0808/0809应用实例6.4 键盘接口 1756.4.1 键盘接口技术6.4.2 键盘的编程技术6.5 显示接口6.5.1 认识LED数码管6.5.2 数码管的驱动方法6.5.3 LED显示器静态显示及应用实例6.5.4 LED显示器动态显示及应用实例6.5.5 LED显示器在秒表上的应用6.6 单片机应用系统实例6.6.1 步进电机控制的设计6.6.2 空调机温度控制系统设计学习活动6-2 步进电机键盘控制系统设计第7章单片机应用系统设计中的实用技术【教学要求】了解：总线驱动和总线驱动能力；了解系统的抗干扰设计和措施理解：常用逻辑电路的输入输出特性熟悉：电平转换技术；电气隔离技术；执行装置的接口技术掌握：隔离电路；执行装置接口电路及系统设计软；硬件抗干扰策略【教学内容】7.1总线驱动与总线负载7.1.1 影响驱动能力的几个因素7.1.2 常见的几种板内总线驱动方法7.1.3 负载的考虑方法7.1.4 常见的TTL驱动器和MOS驱动器7.2 电平转换技术7.2.1 几种常见逻辑电路输入输出特性7.2.2 电平转换实例分析7.3 电气隔离技术7.3.1 光电隔离技术7.3.2 开关量输出电路的隔离7.3.3 模拟量输入隔离电路7.3.4 设计电气隔离电路应注意的问题7.4 执行装置的接口技术7.4.1 继电器输出接口技术7.4.2 可控硅输出接口技术7.4.3 固态继电器输出接口技术7.5 系统的抗干扰设计7.5.1 系统主要干扰渠道7.5.2 电源干扰及抗干扰措施7.5.3 地线干扰及抗干扰设计7.5.4 过程通道干扰及抗干扰措施7.5.5 空间干扰及抗干扰措施7.5.6 印刷电路板抗干扰设计7.6 软件的抗干扰设计7.6.1 数据采集误差的软件对策7.6.2 控制失灵的软件对策7.6.3 程序运行失常的软件对策实验内容及要求学生在学习中必须完成以下多个实验项目，这些项目将以学习活动的形式体现。