《声声慢》理解性默写
《声声慢(寻寻觅觅)》 理解性默写 2022-2023学年统编版高中语文必修上册
《声声慢》理解性默写练习1.李清照《声声慢》中“，！”两句，直抒胸臆表达自己心中的愁情，点明主旨。
2.李清照在《声声慢》中，用“，，”这三句构成了七组叠字，统领全词，展示出凄凉萧条的意境，奠定了“愁”的基调。
3.《唐宋词选释》对李清照《声声慢》中的“，，”这三句解释说：“雁未必相识，却云‘旧时相识’者，寄怀乡之意。
”4.李清照《声声慢》中“，，？”三句，明写花，而暗喻岁月流逝，人已衰老、憔悴！5.李清照《声声慢》中，视觉和听觉交映，把梧桐、细雨、黄昏三个意象有机结合，尽显词人此时的无限感伤的句子是“，、”。
6.李清照《声声慢》中“，”两句，写秋季忽暖忽冷的时候，最难以保养休息。
7.“酒”是古诗词中表达愁情的意象，李白有诗云：“举杯消愁愁更愁。
”李清照《声声慢》中的“，、！”就表达了心中的愁苦之情。
8.李清照《声声慢》中“，”两句，直接抒写寂寞难耐的痛楚，盼时光早逝，衬出了愁苦之深。
9.李清照《声声慢》中“，，”三句，从精神状态到生活处境，再到整体内心世界，层次清晰地概括了词人在靖康之难以后的不幸经历和生活状况，以及在身体和心灵上所受到的摧残。
10.李清照在《声声慢》中，用双关手法，从花的凋残自然而然地联想到人的衰老的句子是“，，？”11.温庭筠《更漏子》写到：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。
”李清照《声声慢》中“，、”与之有异曲同工之妙。
12.“雁”是古诗词中常用来表离愁的意象，李清照在《声声慢》中，用“大雁”表现强烈的思乡之情和沦落异地的流浪之感的句子是“，，1”。
13.李清照在《声声慢》中所用的“，，”这十四个字使她在词史上赢得了极高的声誉，人们称赞她“造句新警”、“创意出奇”、“超然笔墨蹊径之外”。
14.李清照《声声慢》中“，！”两句，用口语化的词句，贴切地写出词人独坐无聊、内心苦闷之状。
15.李清照《声声慢》中写酒气抵挡不住晚风带来的寒意，遣不散积聚在词人心头的寒意的句子是“，、！”16.梧桐是古诗词中凄凉悲伤的象征，李清照《声声慢》中的“，、”描述雨点打在梧桐叶上的情形，写出了词人不能自抑的凄苦。
《声声慢》理解性默写
《声声慢》情景默写1．理解课文与默写（1）A.李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“______________，______________，______________”三句层层铺叙，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致。
B.李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中从动作、环境到心理感受，多层次地表现出词人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚之态和悲凉心境的句子是“______________，______________，______________”。
（2）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中写天气变化无常，忽暖忽寒，使人难以调养身体的句子是“______________，______________”（3）A.李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是“______________，______________”，可见词人满心是愁，自觉淡酒压不住怨愁，真可谓“酒人愁肠愁更愁”。
B.李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“______________，______________，______________”三句，用“雁”这一意象表达词人浓重的思念之情，表达了词人冷清孤寂的黯然心境。
（4）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“______________，______________，______________”三句，由景入情，情景交融，词人的感情渐渐融入落花中，看着菊花一朵朵、一瓣瓣地枯萎零落，词人对花自怜，不由又黯然神伤。
（5）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“______________，______________”两句用雨点打在梧桐叶上的情形，写出词人不能自抑的痛苦。
（6）A.李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“______________，______________”两句，写凄苦的哀愁浸满了词人的心灵。
身世之痛、家国之痛、孤独之痛……词人的愁太多太多了，又如何包括得了，概括得尽？B.李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中直抒胸臆的句子是“______________，___________”。
《声声慢》理解性默写课堂练习(附答案)
《声声慢》理解性默写课堂练习1.《声声慢》中开头有七组叠词，看似平平淡淡无一愁字，却字字含愁，声声写愁，营造了一种如泣如诉的音乐效果，委婉细致地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情。
这七组叠词是：“_____________________，_____________________，_____________________。
”2.《声声慢》中写词人晚年愁苦心境的句子是“_____________________，_____________________，_____________________”，可见词人满心皆愁，酒入愁肠愁更愁。
3.《声声慢》中“_____________________，_____________________、_____________________”捕述雨点打在梧桐叶上的情形，写出了词人不能自抑的凄苦。
4.《声声慢》中“_____________________，_____________________”是说身世之痛、家国之恨、孤独之悲等如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的。
5.古代诗词中，梧桐是凄凉悲伤的象征，如李清照《声声慢》中的“__________，__________、点点滴滴”用梧桐渲染了凄凉的气氛。
6.李清照《声声慢》中，词人用傍晚时分，雨打树叶来表现自己的孤独寂寞的句子是“_______________________，__________________”。
7.《声声慢》中连用叠字的诗句是“____________________，____________________，____________________。
”8.《声声慢》中点明主旨的句子是“________ ____________,___________ _________”。
9.李清照《声声慢》中“________________,___________________,____________”这十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致。
《声声慢》理解性默写(带答案)
《声声慢》理解性默写1.请写出李清照《声声慢》中带有“愁”的词句：！2.李清照《声声慢》中“，，”三句，用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情，为全词定下了一种愁惨而凄厉的基调。
3.李清照《声声慢》中“，”两句，写备尝凄清寂寞，又经历了一系列磨难与打击，百感汇聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天气，令人不知如何是好。
表明心灵的创伤难以平复。
4.李清照在《声声慢》中写到：酒气抵挡不住晚风带来的寒意，更遣不散积聚在词人心头的寒意：夫亡国破，文物丧尽，飘荡流离，身遭诬陷，暮年孤单，所有种种，“，、！”5.李清照早年曾寄给赵明诚一首词《一剪梅》，其中有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”之句。
而在《声声慢》里，现在自己漂流江南，看到北来的大雁，就自然地吟诵“，，”。
词人把悼亡之意、思乡之情与家国之痛融合在一起了。
6.李清照《声声慢》中“，，？”几句，写黄花满地，身心憔悴。
既是写花，更是写人；既是惜花，更是自伤。
7.《声声慢》中“，！”两句，写独坐无聊、内心苦闷之状，用口语化的词句，异常贴切地将词人那孤凄、无聊、苦闷、激愤、无望的复杂心绪极其传神地表达了出来。
8.温庭筠《更漏子》中写到“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。
”李清照在《声声慢》中化用了这几句，“，，”。
语言更精炼，情感更深切，内蕴也更深厚了。
9.古人写“愁”的诗句很多，如李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，秦观的“春去也，飞红万点愁如海”，贺铸的“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，李清照却在《声声慢》中不说愁之无尽，而说“，！”，只说自己愁绪纷茫复杂，仅用一个“愁”如何包括得尽，化多为少，欲说还休，表面上嘎然而止，实际上愁情已倾泻无遗。
子是由景入情，情景交融，作者的感情渐渐融入落花中，只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤。
用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。
《声声慢》(寻寻觅觅)理解性默写(带答案)
《声声慢》(寻寻觅觅)理解性默写1、《声声慢》中，，，。
七组十四个叠字，无一字愁了，却字子含愁，委婉地表达了作者在遭受痛苦后的愁苦之情。
2、《声声慢》词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句是：，。
3、《声声慢》通过写词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，来衬托词人晚年凄苦心境的诗句：，，！4、《声声慢》词中由景入情，情景交融，表达作者情感融入落花中的诗句是：，，？5、《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的诗句：，，。
6、《声声慢》表现作者的愁苦太多太多，又如何包括得尽，概括得了的诗句：，！7、《声声慢》中直抒胸臆的诗句：，！8、李清照的《声声慢》中十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：，，。
9、李清照的《声声慢》中运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：，！10、《声声慢》中，，。
从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态。
11、李清照的《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦、孤独和说不尽的思绪，用“，！”代之。
12、《声声慢》下阙中使用传统菊花意象的句子: ，，？13、《声声慢》中写出了天气反复无常，词人无法入眠的句子：，。
14、古人有“借酒浇愁”一说，《声声慢》中写词人本欲用酒来打发愁情，没想到还是驱不散晚风带来的寒意的句子：，，！15、《声声慢》中借大雁表达对故国、亡夫以及家乡的思念之情的句子是：，，。
16、《声声慢》中，，！这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了诗人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。
17、《声声慢》中用黄昏时分的梧桐和细雨表达自己无限的愁情的句子是：，，。
18、李清照早年有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”的句子，现在漂泊江南，再见到南飞的大雁，就自然地吟诵出“，，。
”的诗句，表达了悼亡之情和家国之思。
李清照《声声慢》高考理解性默写及答案(二)
李清照《声声慢》高考理解性默写（二）《声声慢》1.《声声慢》中开头有七组叠词，看似平平淡淡无一愁字，却字字含愁，声声写愁，营造了一种如泣如诉的音乐效果，委婉细致地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情。
这七组叠词是：“_____________________，_____________________，_____________________。
”2.《声声慢》中写词人晚年愁苦心境的句子是“_____________________，_____________________，_____________________”，可见词人满心皆愁，酒入愁肠愁更愁。
3.《声声慢》中“_____________________，_____________________、_____________________”捕述雨点打在梧桐叶上的情形，写出了词人不能自抑的凄苦。
4.《声声慢》中“_____________________，_____________________”是说身世之痛、家国之恨、孤独之悲等如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的。
5.古代诗词中，梧桐是凄凉悲伤的象征，如李清照《声声慢》中的“__________，__________、点点滴滴”用梧桐渲染了凄凉的气氛。
6.李清照《声声慢》中，词人用傍晚时分，雨打树叶来表现自己的孤独寂寞的句子是“_______________________，__________________”。
7.《声声慢》中连用叠字的诗句是“____________________，____________________，____________________。
”8.《声声慢》中点明主旨的句子是“____________________,____________________”。
9.李清照《声声慢》中“________________,___________________,____________”这十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致。
《声声慢》理解性默写(学生版+教师版)1
1、《声声慢》中，，，。
七组十四个叠字，无一字愁了，却字子含愁，委婉地表达了作者在遭受痛苦后的愁苦之情。
2、《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦、孤独和说不尽的思绪，用“，！”代之。
3、《声声慢》通过写词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，来衬托词人晚年凄苦心境的诗句：，、！4、《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：，，。
5、《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的诗句：，、。
6、《声声慢》中借大雁表达对故国、亡夫以及家乡的思念之情的句子是：，，。
7、《声声慢》中由景入情，情景交融，表达作者情感融入落花中的诗句：，，？8、《声声慢》中，，！这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了诗人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。
9、《声声慢》中写出了天气反复无常，词人无法入眠的句子：，。
10、《声声慢》表现作者的愁苦太多太多，又如何包括得尽，概括得了的诗句：，！1、《声声慢》中，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
七组十四个叠字，无一字愁了，却字子含愁，委婉地表达了作者在遭受痛苦后的愁苦之情。
2、《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦、孤独和说不尽的思绪，用“这次第，怎一个愁字了得！”代之。
3、《声声慢》通过写词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，来衬托词人晚年凄苦心境的诗句：三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！4、《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
5、《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的诗句：梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
6、《声声慢》中借大雁表达对故国、亡夫以及家乡的思念之情的句子是：雁过也，正伤心，却是旧时相识。
《声声慢》理解性默写
《声声慢》理解性默写《声声慢》理解性默写正文：第一章：《声声慢》简介1-1 作者简介张木易，清代作家，被称为“曲坛一绝”。
1-2 作品背景《声声慢》是张木易根据自己的亲身经历创作的一篇曲文。
该曲以婉约的曲调表达了作者深情厚意的思绪，充满了对爱情的渴望和对生活的无奈。
1-3 内容概述《声声慢》描写了作者对离别之情的抒发，表达出对爱人深深的思念之情。
第二章：《声声慢》文本解读2-1 前两句的含义“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，表达了作者内心的孤独和无奈情绪。
2-2 “中庭”与“岐”之间的对比作者通过对中庭与岐的描述，展现了离别后情感的断裂与隔绝。
2-3 “声声慢”与“寒蝉凄切”的对比通过将声声慢与寒蝉凄切进行对比，作者揭示了离别之痛的深沉和长久。
第三章：《声声慢》主题探讨3-1 爱情与离别《声声慢》以纠结的离别抒情，表达了对爱人深深的思念之情。
3-2 心灵的孤独与困惑作者在作品中透露出内心深处的孤独和困惑，展示了人的内心世界的脆弱。
3-3 生活的苦难与无奈作品中贯穿着对生活的无奈和苦难的描绘，呈现了现实社会中的残酷与无力感。
第四章：《声声慢》的艺术特点4-1 曲调婉约动人作品曲调婉约动人，通过音乐的节奏感和抒情性，表达了作者的情感。
4-2 象征与意象的运用《声声慢》中运用了丰富的象征与意象，增强了作品的表达力和艺术性。
4-3 匠心独运的描写技巧作者通过巧妙的描写手法，塑造了作品中的场景和人物形象，增加了观赏的层次。
附件：附件一：张木易其他作品选摘附件二：《声声慢》曲谱法律名词及注释：1-亲身经历：指个人亲自经历或亲身参与的事情。
2-抒发：表达出内心感情，表达出思想观点等。
3-孤独：只有自己独处，没有他人陪伴的状态。
4-纠结：思绪或情感上的矛盾和困惑。
5-脆弱：内心世界存在缺乏安全感，易受外界变化影响的状态。
6-象征：用某种事物代表另一种事物或抽象概念的修辞手法。
附件：1、本文档涉及附件：附件一：张木易其他作品选摘附件二：《声声慢》曲谱2、本文所涉及的法律名词及注释：1-亲身经历：指个人亲自经历或亲身参与的事情。
《声声慢》理解性默写讲解学习
愁浸满了作者心灵。身世之痛，家国之痛，孤独之病
等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括
得了。
4、李清照的《声声慢》中的“满地黄花堆积， 慌悴损，如今有谁堪摘。”的句子是由景入情， 情景交融作者的感情渐渐融入落花中，，只能看 着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜， 不由又黯然神伤。 5、李清照的《声声慢》中的：“梧桐更兼细雨， 到黄昏，点点滴滴。”句子，作者用雨点打在梧 桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。 6、李清照的《声声慢》中的“这次第，怎一个 愁字了得”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。 身世之痛，家国之痛，孤独之病等等，作者的愁 太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。
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《声声慢》理解性默写
4、李清照的《声声慢》中
“
，
，
” 句子
是由景入情，情景交融，作者的感情渐渐融入落花中，
只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，
不由又黯然神伤。
5、李清照ห้องสมุดไป่ตู้《声声慢》中的：
“
，
，
。”句子，作者用雨
点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。
6、李清照的《声声慢》中
“
，
”词句是说凄苦的哀
李清照《声声慢》高考理解性默写及答案(二)
李清照《声声慢》高考理解性默写（二）《声声慢》1.《声声慢》中开头有七组叠词，看似平平淡淡无一愁字，却字字含愁，声声写愁，营造了一种如泣如诉的音乐效果，委婉细致地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情。
这七组叠词是：“_____________________，_____________________，_____________________。
”2.《声声慢》中写词人晚年愁苦心境的句子是“_____________________，_____________________，_____________________”，可见词人满心皆愁，酒入愁肠愁更愁。
3.《声声慢》中“_____________________，_____________________、_____________________”捕述雨点打在梧桐叶上的情形，写出了词人不能自抑的凄苦。
4.《声声慢》中“_____________________，_____________________”是说身世之痛、家国之恨、孤独之悲等如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的。
5.古代诗词中，梧桐是凄凉悲伤的象征，如李清照《声声慢》中的“__________，__________、点点滴滴”用梧桐渲染了凄凉的气氛。
6.李清照《声声慢》中，词人用傍晚时分，雨打树叶来表现自己的孤独寂寞的句子是“_______________________，__________________”。
7.《声声慢》中连用叠字的诗句是“____________________，____________________，____________________。
”8.《声声慢》中点明主旨的句子是“____________________,____________________”。
9.李清照《声声慢》中“________________,___________________,____________”这十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致。
部编版声声慢理解性默写检测附答案
《声声慢》理解性默写检测附答案1、李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：___________________，___________________，___________________。
2、李清照的《声声慢》中运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：___________________，___________________！___________________，___________________，___________________。
3、李清照的《声声慢》中突出的直抒胸臆的句子是：___________________，___________________！4、《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是：___________________，___________________，___________________。
5、李清照的《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“ ___________________，___________________”代之。
6、《声声慢》下阙中使用传统菊花意象的句子:___________________，___________________，___________________？《声声慢》理解性默写检测答案1、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
2、守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
3、这次第，怎一个愁字了得！4、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
5、这次第，怎一个愁字了得6、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？工作计划怎么写一、工作计划的概念工作计划是指机关、团体、企事业单位的各级机构,对定时期的工作预先作出安排和打算时所使用的文种。
声声慢》理解性默写
声声慢》理解性默写
1、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
这七组十四个
叠字中没有一个愁字，却表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情，字字含愁，声声是愁，营造出一种如泣如诉的音韵效果，委婉细致地表达了情感。
2、乍暖还寒时候，最难将息。
这句描述了天气变幻无常，忽暖忽寒，最难调养身体的情况。
3、三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？这句表达了晚年
的凄苦心境，酒力压不住心愁，酒味淡了，酒入愁肠愁更愁。
4、满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘？这句写出了
黄花凋零的景象，也暗示了人生的无常和短暂，令人感叹时光荏苒，岁月易逝。
5、XXX更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这句通过细雨打
在梧桐叶上的情形，表达了作者内心的凄苦之情，令人感到无尽的悲伤和无奈。
6、XXX的《声声慢》中，“凄凉”二字是表达作者内心的
哀愁，身世之痛，家国之痛，孤独之病等等，作者的愁太多太多了，难以概括。
声声慢理解性默写课件
句子是：“
，
！”可见词
人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真
可谓酒入愁肠愁更愁。
1
1、李清照《声声慢》中有七组十四个叠字，它犹如 信手拈来，看似平平淡淡，无一愁字，却写得字字含 愁，声声是愁，造成了一种如注如诉的音韵效果，委 婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。 这七组十四个叠字是：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄 惨惨戚戚。” 2、李清照的《声声慢》词中说天气变化无常，忽暖 忽寒，人最难调养身体的句子是：“乍暖还寒时候， 最难将息。” 3.李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句 子是：“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！”可见词 人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真 可谓酒入愁肠愁更愁。
2
4、李清照的《声声慢》中
“
，
，
” 句子
是由景入情，情景交融，作者的感情渐渐融入落花中，
只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，
不由又黯然神伤。
5、李清照的《声声慢》中的：
“
，
，
。”句子，作者用雨
点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。
6.李清照的《声声慢》中
“
，
”词句是说凄苦的哀
愁浸满了作者心灵。身世之痛，家国之痛，孤独之病
等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括
得了。
3
4、李清照的《声声慢》中的“满地黄花堆积， 慌悴损，如今有谁堪摘。”的句子是由景入情， 情景交融作者的感情渐渐融入落花中，，只能看 着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜， 不由又黯然神伤。 5、李清照的《声声慢》中的：“梧桐更兼细雨， 到黄昏，点点滴滴。”句子，作者用雨点打在梧 桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。 6.李清照的《声声慢》中的“这次第，怎一个愁 字了得”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。 身世之痛，家国之痛，孤独之病等等，作者的愁 太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。
李清照《声声慢》名句理解默写题(含答案)
李清照《声声慢》名句默写题（含答案）1、李清照《声声慢》中有七组十四个叠字，它犹如信手拈来，看似平平淡淡，无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如注如诉的音韵效果，委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。
这七组十四个叠字是：“，，。
”2、李清照的《声声慢》词中说气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“，。
”3、李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是：“，！”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。
4、李清照的《声声慢》中“，，”句子是由景入情，情景交融，作者的感情渐渐融入落花中，只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤。
5、李清照的《声声慢》中的：“，，。
”句子，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。
6、李清照的《声声慢》中“，”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。
身世之痛，家国之痛，孤独之病等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。
参考答案1、李清照《声声慢》中有七组十四个叠字，它犹如信手拈来，看似平平淡淡，无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如注如诉的音韵效果，委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。
这七组十四个叠字是：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
”2、李清照的《声声慢》词中说气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“乍暖还寒时候，最难将息。
”3、李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是：“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。
4、李清照的《声声慢》中的“满地黄花堆积，慌悴损，今有谁堪摘。
”的句子是由景入情，情景交融作者的感情渐渐融入落花中，，只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤。
5、李清照的《声声慢》中的：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
”句子，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。
《声声慢》文意理解及情景式默写
《声声慢》文意理解及情景式默写一.文意理解1.原文填空寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄（）（）（）（）。
（）暖（）寒时（），最难（）（）。
三杯两（）淡酒，怎（）（）、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆（），（）（）（），如今有谁（）（）?守（）窗儿，独自怎生（）（）! （）（）更（）细雨，到黄昏，点点（）（）。
这（）（），怎一个（）字了（）!2.文本分析（1）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
译文：若有所失地东寻西觅，却只觅得满心的冷清和悲愁哀伤。
“寻寻觅觅”表现了词人因远离故乡，漂泊异地而产生的一种前路渺茫和孤立无援的失落感。
“冷冷清清”描写了她在丈夫去世后，只身度日的孤单、清苦的生活状况。
“凄凄惨惨戚戚”则是对自己内心情感的直接抒发。
评:七组叠字:从精神状态到生活处境，再到内心世界，层次清晰地概括了词人的不幸经历和生活状况，以及在身体和心灵上所受到的摧残。
这三句统领全词内容展现出凄凉忧愁的意境。
（2）乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
译文：一时觉暖一时觉凉，身子如何得休养？饮三杯两盏淡酒,怎能抵御它、傍晚之时来的冷风吹的紧急。
向南避寒的大雁已飞过去了，伤心的是却是原来的旧日相识。
大雁飞过,让词人感觉是旧相识,因为这只大雁,正是词人从前在北方见到的那只，表现了词人强烈的思乡之情和漂泊异地的流浪之感。
（3）满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
译文：院子里的菊花遍地堆积，凋零殆尽，到如今有谁可以采摘它呢，孤单无聊独坐窗前，怎样挨到天黑！细雨敲打着梧桐，直到黄昏还点点滴滴没有停止。
黄花,写出了愁的厚度。
词人看到凋落的黄花，想到自已飘零的身世，憔悴的容颜，更是愁上加愁。
梧桐细雨，写出了愁的密度。
梧桐细雨象征着哀伤、愁丝。
绵绵不绝细雨不停敲打桐叶，让人心烦意乱，愁肠百转。
（4）这次第，怎一个愁字了得！译文：这种光景，一个“愁”字怎么能概括得尽呢？直抒胸臆，言愁之深，可这又能怎样呢，只不过是一种无言的呐喊罢了！二、情景默写1.李清照《声声慢》中有七组十四个叠字“，，”犹如信手拈来，看似平淡，无一愁字，却写得字字含愁，造成了一种如注如诉的音韵效果，委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后地愁苦之情。
部编版《声声慢》理解性默写检测附答案
《声声慢》理解性默写检测附答案1、李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：___________________，___________________，___________________。
2、李清照的《声声慢》中运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：___________________，___________________！___________________，___________________，___________________。
3、李清照的《声声慢》中突出的直抒胸臆的句子是：___________________，___________________！4、《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是：___________________，___________________，___________________。
5、李清照的《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“___________________，___________________”代之。
6、《声声慢》下阙中使用传统菊花意象的句子:___________________，___________________，___________________？《声声慢》理解性默写检测答案1、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
2、守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
3、这次第，怎一个愁字了得！4、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
5、这次第，怎一个愁字了得6、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？。
《声声慢》(寻寻觅觅)默写
《声声慢》默写
李清照
第一部分：【重点字填空】
寻寻觅觅，冷冷清清，（）凄（）惨（）戚。
（）暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌（）、晚来风急！（）过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，（）悴（），如今有谁（）摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更（）细雨，到黄昏、点点（）滴。
这次（），怎一个愁字了得！
第二部分：【理解性默写】
1、李清照的《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦、孤独和说不尽的思绪，用“，！”代之。
2、《声声慢》下阙中使用传统菊花意象的句子: ，
，？
3、《声声慢》中写出了天气反复无常，词人无法入眠的句子：，。
4、古人有“借酒浇愁”一说，《声声慢》中写词人本欲用酒来打发愁情，没想到还是驱不散晚风带来的寒意的句子：，，！
5、《声声慢》中借大雁表达对故国、亡夫以及家乡的思念之情的句子是：
，，。
6、《声声慢》中，，！这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了诗人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。
7、《声声慢》中用黄昏时分的梧桐和细雨表达自己无限的愁情的句子是：
，，。
8、《声声慢》中，，。
从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态。
答案
1、这次第，怎一个愁字了得！
2、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
3、乍暖还寒时候，最难将息。
4、三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！
5、雁过也，正伤心，却是旧时相识。
6、守着窗儿，独自怎生得黑！
7、《梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
8、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
《声声慢》理解性默写(学生版+教师版)
1、温庭筠有“梧桐树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明”，李清照化用了这几句：“，、”。
语言更精炼，感情更强烈。
2、《声声慢》中直抒胸臆的诗句：，！3、《声声慢》中，，，从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态。
4、《声声慢》中运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：，！5、《声声慢》下阙中使用传统菊花意象的句子:，，？6、《声声慢》词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句：，。
7、古人有“借酒浇愁”一说，《声声慢》中写词人本欲用酒来打发愁情，没想到还是驱不散晚风带来的寒意的句子：，、！8、《声声慢》中用黄昏时分的梧桐和细雨表达自己无限的愁情的句子是：，、。
9、李清照早年有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”的句子，现在漂泊江南，再见到南飞的大雁，就自然地吟诵出“，，。
”的诗句，表达了悼亡之情和家国之思。
10、《声声慢》中，“，，”？写黄花满地，身心憔悴，既是写花，更是写人，既是惜花，更是自伤。
1、温庭筠有“梧桐树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明”，李清照化用了这几句：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”。
语言更精炼，感情更强烈。
2、《声声慢》中直抒胸臆的诗句：这次第，怎一个愁字了得！3、《声声慢》中寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态。
4、《声声慢》中运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：守着窗儿，独自怎生得黑！5、《声声慢》下阙中使用传统菊花意象的句子:满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？6、《声声慢》词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句：乍暖还寒时候，最难将息。
7、古人有“借酒浇愁”一说，《声声慢》中写词人本欲用酒来打发愁情，没想到还是驱不散晚风带来的寒意的句子：三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！8、《声声慢》中用黄昏时分的梧桐和细雨表达自己无限的愁情的句子是：梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
《声声慢》理解性默写(附答案)1
《声声慢》理解性默写1、《声声慢》表现作者的愁苦太多太多，又如何包括得尽，概括得了的诗句：，！2、《声声慢》中运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：，！3、《声声慢》中由景入情，情景交融，表达作者情感融入落花中的诗句：，，？4、《声声慢》词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句：，。
5、《声声慢》中，，，。
七组十四个叠字，无一字愁了，却字子含愁，委婉地表达了作者在遭受痛苦后的愁苦之情。
6、《声声慢》下阙中使用传统菊花意象的句子:，，？7、《声声慢》通过写词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，来衬托词人晚年凄苦心境的诗句：，、！8、《声声慢》中，，，从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态。
9、《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的诗句：，、。
10、《声声慢》中，“，，”？写黄花满地，身心憔悴，既是写花，更是写人，既是惜花，更是自伤。
11、温庭筠有“梧桐树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明”，李清照化用了这几句：“，、”。
语言更精炼，感情更强烈。
12、古人有“借酒浇愁”一说，《声声慢》中写词人本欲用酒来打发愁情，没想到还是驱不散晚风带来的寒意的句子：，、！《声声慢》理解性默写默写(附答案)1、这次第，怎一个愁字了得！2、守着窗儿，独自怎生得黑！3、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？4、乍暖还寒时候，最难将息。
5、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
6、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？7、三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！8、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，9、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
10、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？11、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
12、三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！。
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6、李清照《声声慢》中 如今有谁堪摘 ”。几句， “ 满地黄花堆积 ， 憔悴损 ， 写黄花满地，身心憔悴。既是写花，更是写人； 既是惜花，更是自伤。 7、《声声慢》中“ 守着窗儿 ，独自怎生得黑 ？” 两句，写独坐无聊、内心苦闷之状，用口语化的 词句，异常贴切地将词人那孤凄、无聊、苦闷、 激愤、无望的复杂心绪极其传神地表达了出来。
8.在中国古典诗歌中,梧桐是凄凉悲伤的象征.在李 清照词《声声慢》 中,词人用这一意象表达愁苦的 诗句是 梧桐更兼细雨 ， 到黄昏 、点点滴滴 。
9.《醉花阴· 薄雾浓云愁永昼》是宋代女词人李清 照的作品。结尾“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄 花瘦。”三句，用黄花比喻人的憔悴，含蓄深沉， 言有尽而意无穷，历来广为传诵。在《声声慢》 中，也有三句用黄花表达凄苦情怀的 是： 满地黄花堆积 ， 憔悴损 ， 如今有谁堪摘 。
4、李清照在《声声慢》破，文物丧尽，飘荡流离，身遭诬陷，暮 年孤单，所有种种， “ 三杯两盏淡酒 ， 怎敌他 、 晚来风急 。”
5、李清照早年曾寄给赵明诚一首词《一剪梅》， 其中有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼” 之句。而现在自己漂流江南，看到北来的大雁， 就自然地吟诵 “ 雁过也 ， 正伤心 ， 却是旧时相识 ”。词人 把悼亡之意、思乡之情与家国之痛融合在一起了。
《声声慢》理解性默写
1、李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分 三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深 处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致： 寻寻觅觅 ， 冷冷清清 ， 凄凄惨惨戚戚 。 2、 《声声慢》直抒胸臆的句子是： 这次第 ， 怎一个愁字了得 ！ 3、李清照《声声慢》中： 乍暖还寒时候 ， 。两句，写备尝凄清寂寞，又经 最难将息 历了一系列磨难与打击，百感汇聚于胸，偏又逢 上冷暖不定的深秋天气，令人不知如何是好。表 明心灵的创伤难以平复。