我与电脑交朋友
我与电脑交朋友作文
我与电脑交朋友作文小巧黑色名贵的颜色,透亮的鼠标正亮着美丽的霓红灯,同样是黑色晶莹的一颗颗闪耀着字母光辉的快捷键,晃晃的亮着秀丽的光环。
电脑――这位21世纪的世界之骄子,正闪耀着无以伦比的光辉。
我最喜爱的便是玩电脑了。
在松软的皮椅里伸展身姿,在电脑桌旁放一杯热气腾腾的绿茶,轻轻抿一口,茶香便在唇齿间荡漾,心便如插上了翅膀翱翔。
再轻点鼠标,美丽的网页就在宽敞而秀丽的液晶荧屏上充满开来。
看着馨香秀丽而又哀痛的文字,如茶一样扑朔迷离,不禁轻轻赞美。
看到高兴时不禁轻稍微笑,看到难过时,不禁轻轻叹息。
在嬉戏的'海洋里徜徉,美丽的《泡泡堂》,一个个粉蓝粉蓝的泡泡,轻松的音乐,人物的可爱灵敏,真令人轻轻发笑。
煽动煽动着的泡泡,处处打响的激战,各种稀奇奇怪的装扮、表情,逗得人忍不住哈哈大笑,但又使人警惕,怕被这高深莫测的对手后来一击。
动人的《星钻物语》,美丽滑稽的人物角色,各色滑稽好笑的对话,好像在吟唱一首动人轻松的歌谣,秀丽的地图,闪烁的金色沙滩,神奇的幽蓝海底,阳光照射着的可乐海岸,古老的祭台,秀丽的一颗明珠在闪烁;喔,千万不能忘了火红火红的暗夜火山哦,一个个小小的火精灵躺在火池中,悠然的头上泡着一条白色的毛巾,更显可爱与活泼。
暗夜的小精灵,在土地中慢慢滋生,在安静的夜晚到来之际,轻轻出现,围围着人们,尽显神奇。
白天的光明,夜晚的清静,组成了一首永不朽的诗歌。
这就是《星钻物语》,永久在人心灵深处,在心灵深处中最松软的地方。
在里笑逐颜开,在大厅里信念翱翔,在Q秀商城里选择美丽闪耀的衣服,这一切,都是那么的美好,令人觉得这像是一个秀丽而有意破裂的梦,可是这一切是那么的真实,真实的让人不敢伸出手去触摸。
还有那秀丽的歌曲,在各个网页上流连,仿佛别人点击它,那便是它最大的美好。
网页上,有令人血液沸腾的快歌,使你不禁跟着节奏摇摆;还有那令人悲伤的慢歌,轻轻的呢喃,令你想起了童年的欢乐时间,沉醉在记忆的轮回中。
上帝,请谅解我的无知,由于我宁愿做一个嬉戏中的角色,永久欢乐,永久让电脑陪伴着我!。
小学信息技术教育科学三年级上册第一单元和计算机交朋友与计算机交朋友教学设计
《与计算机交朋友》教学设计一、教材分析《与计算机交朋友》选自海天出版社的信息技术三年级上册,是第一单元第二课。
本课是计算机技术的启蒙知识,主要介绍了计算机的主要组成部件、鼠标的基本操作、计算机的启动和关闭,这些都是计算机知识的基础部分,是后面章节的基础。
对于这节课,学生除了应该认识计算机各组成部分的名称,还要学会正确地开、关机及掌握鼠标器的基本操作。
这些操作技能为学生学习后面的内容奠定结实的基础,同时也为学生养成良好的使用计算机的习惯创造了有力条件。
计算机是一种重要的信息处理工具,学会操作和使用计算机是信息社会对每个人的基本要求,只有熟练操作计算机,才能更高效地处理信息。
二、学情分析这节课面对的是三年级的学生。
三年级是从低年级到高年级的过渡,三年级的学生对于一、二年级的学生来说,学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化,学习活动的游戏性特征减少,学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。
他们缺乏学习的持久性,学习兴趣很容易流失,注意力集中时间不长,自控能力不强。
由于学生来自于不同文化背景的家庭,不同的生活环境,他们大多数家里都没有电脑,也没有使用过电脑,对本节课的教学内容了解很少,甚至根本不了解。
有少数学生家里有电脑,使用过电脑,对计算机有初步的了解。
本学期学生第一次接触信息技术课,他们活泼好动,好奇心特别强,求知欲望高。
通过本节的学习,使学生初步了解计算机,学会开机和关机,认识鼠标,初步掌握鼠标的基本操作,激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣。
三、教学目标知识与技能⑴了解计算机的一般硬件组成,能够识别各组成部分并说出名称。
⑵ 初步理解“桌面”、“图标”、“开始按钮”、“鼠标指针”等专业词汇,学会规范开机、关机操作。
⑶掌握鼠标的五种基本操作,能根据实际情况自主选择需要的鼠标操作。
过程与方法⑴通过对比、分析来理解新知识,并尝试用类比的方法来理解、掌握知识点。
⑵通过观看演示、上机操作以及学生小组的交流来掌握正确开关机的操作和鼠标器的五种操作。
我与电脑做朋友作文【小学六年级600字】
我与电脑做朋友
最近,我们家来了一位新朋友,它的名字叫“电脑”。
它外表像一个正方形盒子,外面有着大大小小的按键,还有一个显示屏,是我们小学生的“心肝宝贝”。
电脑就像是海洛因,只要我们迷恋上它,成绩就会一落千丈,无法自拔,犹如掉下万丈深渊一样。
例如,以前上电脑课,我第一次接触电脑,心里十分的兴奋,东按按西按按,就玩起电脑游戏,我在课堂40分钟之内就迷上了我的这位“朋友”。
后来,我妈妈给我买了台电脑,我的兴趣犹如滔滔不绝的长河一泻千里,双休日我沉迷在电脑游戏里,屋内飘扬的歌声和显示屏中的动画,让我感觉到十分兴奋。
可是不久后,我就因为过度迷恋电脑游戏,学习成绩本来名列前茅的我现在也名落孙山了。
后来经过老师与父母的帮助下才回到正道上,好好学习天天向上,我的成绩又提了上去。
虽然,电脑就像毒品一样随时危害我们的生命,甚至还会让我们走上不良知道,但是如果我们好好运用电脑也是好的。
记得有一次,我有一道数学题不会做,在百般折磨之下,听到远处听到了我的“好朋友”的声音。
我立即打开电脑在因特网上搜索题
目,不一会儿我就把这道题目的方法给写出来了,这使我此生都不会忘记这道题目的方法。
所以,好好运用电脑也可以让我们提高学习。
电脑是我们的朋友,如果不好好运用它,你就会彻底完蛋;反之,好好运用电脑,你的成绩会更好,所以我们自己的命运就掌握在自己手上。
指导老师:兰溪新欣教育何兆朋。
我和电脑的故事作文
我和电脑的故事作文我和电脑的故事。
电脑,对于我来说,既是工作的工具,也是生活的伴侣。
我们之间有着许多故事,有欢笑也有泪水,让我来跟你分享一下吧。
从我第一次接触电脑开始,我就被它的魅力所吸引。
记得那是我上小学的时候,学校里新添了几台电脑,老师给我们上了一堂关于电脑的课程。
我第一次坐在电脑前,手忙脚乱地点开了电脑,我被屏幕上五彩斑斓的界面所震撼,从那一刻起,我对电脑产生了浓厚的兴趣。
随着时间的推移,我逐渐学会了如何使用电脑。
我学会了在电脑上写作业、玩游戏、浏览网页等等。
电脑为我的学习和娱乐带来了很大的便利,让我能够更快更高效地完成任务,也让我能够接触到更广阔的世界。
然而,电脑也给我带来了不少困扰。
有时候电脑会出现各种各样的故障,比如蓝屏、死机、病毒等等,让我感到非常头疼。
但是,每一次遇到问题,我都会努力去解决,通过查阅资料、请教他人等方式,最终都能够找到解决的办法。
这让我不断地学习和成长,也让我对电脑有了更深的了解。
除了工作和学习,电脑还陪伴着我度过了许多快乐的时光。
我可以通过电脑观看电影、听音乐、玩游戏,让我在疲惫的时候得到放松,让我在孤独的时候有了陪伴。
电脑就像是一个不会说话的朋友,默默地陪伴着我,给我带来了许多快乐。
随着科技的不断发展,电脑也在不断地更新换代。
我曾经用过的旧电脑已经被淘汰,取而代之的是更加先进的新电脑。
新的电脑拥有更快的运行速度、更清晰的显示效果,让我对电脑的未来充满了期待。
我和电脑的故事还在继续,它已经成为了我生活中不可或缺的一部分。
无论是工作还是娱乐,电脑都给予了我很大的帮助和快乐。
我相信,在未来的日子里,我和电脑之间还会有更多的故事,让我们一起期待吧。
【一年级作文】我与电脑结缘_550字
【一年级作文】我与电脑结缘_550字我是一名一年级的小学生,我的名字叫小明。
在我还很小的时候,爸爸妈妈就带我接触了电脑。
起初,我对电脑一无所知,只觉得它是一个大家伙,很好奇,但是不知道它是干什么用的。
一天,爸爸把电脑打开给我看。
他告诉我,电脑是一种先进的科技产品,能够帮助我们完成很多事情。
电脑可以让我们玩游戏,看电影,听音乐,还可以帮助我们学习知识,做作业,甚至还可以和远方的朋友视频通话。
我听了爸爸的介绍,对电脑更加感兴趣了。
从那天起,我就开始逐渐与电脑结缘了。
爸爸教我怎样操作电脑,我一边学,一边玩。
我很快就掌握了电脑的一些基本操作,能够自己玩一些简单的游戏了。
电脑给了我很多乐趣和快乐。
每当我感到无聊的时候,都会打开电脑,找一些好玩的游戏来玩。
有时候,我还会通过电脑来看一些有趣的动画片和电影。
电脑就像是我的小伙伴,陪伴着我度过了很多快乐的时光。
除了玩耍之外,电脑还给了我学习的机会。
在家里,我可以通过电脑来查阅资料,补充知识,完成作业。
有一次,我在网上搜索了一篇有关动物的文章,让我对动物的了解更加深入了。
电脑还可以让我与远方的朋友进行视频通话。
我有一个好朋友叫小红,她家住在另一个城市。
我们可以通过电脑来进行视频通话,一边聊天一边玩游戏。
虽然我们相隔很远,但是通过电脑,我们依然能够保持着密切的联系。
电脑也给我带来了一些困扰。
有一次,当我在玩游戏的时候,不小心按错了一个键,结果电脑就出现了故障,整个屏幕都黑了。
我着急地找爸爸来帮忙,爸爸帮我修好了电脑,并且告诉我要小心操作,不要乱按键。
从那以后,我就更加小心地操作电脑了。
我与电脑结缘已有一段时间了。
在这段时间里,我慢慢地认识到电脑的重要性,并且学会了怎样正确地使用它。
电脑不仅给了我很多乐趣和快乐,还让我学到了很多知识。
我相信,在未来的日子里,我与电脑之间的关系会越来越紧密,我们会一直成为好朋友,共同度过快乐的时光。
我和电脑的故事作文
我和电脑的故事作文我和电脑的故事。
我和电脑的故事始于我还是个孩子的时候。
记得那时候,家里买了一台全新的电脑,我对它充满了好奇和向往。
从那一刻起,我和电脑的故事就开始了。
刚开始的时候,我对电脑一无所知,只是知道它可以用来玩游戏和看视频。
但随着时间的推移,我开始对电脑产生了更多的兴趣。
我学会了如何使用电脑来搜索资料、做作业、甚至是编程。
电脑成为了我的好朋友,我和它的故事也因此变得丰富多彩起来。
在我和电脑的故事中,有过无数个日日夜夜。
有时候,我会在电脑前度过整整一天,沉浸在无尽的信息海洋中。
有时候,我会和电脑一起克服各种问题,学会解决各种技术难题。
我和电脑的故事就像是一本永远不会完结的书,每一页都充满了惊喜和挑战。
在我和电脑的故事中,我也学会了如何保护电脑。
我知道,电脑就像是一个小宝宝,需要我们呵护和保护。
我会定期给电脑清理内存、更新系统,确保它能够正常运行。
我也会小心翼翼地使用电脑,避免让它受到任何损害。
除了学习和保护,我和电脑的故事中还有很多快乐的时刻。
我会和电脑一起玩游戏、看电影,甚至是和它进行深度交流。
有时候,我会在电脑上创作一些作品,分享我的心情和想法。
电脑成为了我生活中不可或缺的一部分,我和它的故事也变得更加丰富多彩。
如今,我和电脑的故事依然在继续。
尽管时光荏苒,但我对电脑的热爱从未改变。
它不仅是我的学习工具,更是我的伙伴和朋友。
我相信,在未来的日子里,我和电脑的故事还会有更多精彩的篇章,我们会一起创造更多美好的回忆。
我和电脑的故事,就是一段充满了情感和回忆的旅程。
它教会了我很多东西,也陪伴了我成长的每一步。
我会永远珍惜这段故事,因为它是我生命中最珍贵的一部分。
愿我们的故事,永远延续下去。
《电脑与我》作文范文
电脑与我电脑是现代人不可或缺的一部分。
在我看来,电脑不仅是一种科技产品,更是一种生活方式、一种工具。
我喜欢通过电脑了解世界,学习知识,与朋友交流,感受生活的美好。
下面我将分享我和电脑的故事。
我第一次接触电脑是在小学三年级。
我还记得那台旧电脑,是家里的一位“数码高手”买来的。
那时候我只会玩儿一些简单的游戏,比如找茬、摆方块,什么也不会别的了。
但我对电脑很感兴趣,也花了很多时间在上面打字写作业,听音乐看小说,慢慢地学会了用鼠标和键盘。
到了初中,我开始使用电脑更多。
我会上网搜索资料,下载自己喜欢的软件,看自己喜欢的电影和电视剧。
那时,QQ和旺旺是流行的社交软件,我和同学们通过它们互相聊天,分享生活点滴,很多好朋友就是在那里认识的。
我还在网上购买过一些书籍和电子设备,觉得这真是方便极了。
高中时期,电脑成为了我的学习助手。
我开始使用各种办公软件,如Word、Excel、PowerPoint等,写作业、做实验报告等。
同时,我也学习了一些编程知识,这在我后来的学习和工作中,给了我很大帮助。
大学以后,我的电脑成为了我工作的重要工具。
我会使用各种专业软件,如MATLAB、SPSS、Photoshop等。
在我的工作中,电脑成为了不可或缺的一部分。
我会使用电脑开展各种娱乐活动,如听音乐、看电影、打游戏等。
有时,我会和远方的朋友组队玩游戏,那感觉真是“无声胜有声”。
现在,我用的是一台性能较好的笔记本电脑。
它的外形时尚、轻便,很适合我带着出门工作或旅游。
它能够满足我的工作、学习和娱乐需求,让我感觉很满意。
电脑也有它的不足之处,比如容易让人感到疲劳,容易让人沉迷从而耽误时间等,对于这些问题,我们需要自己进行管控和调适,以便让它真正地为我们服务。
电脑已经成为了我生活中不可或缺的一部分。
它让我收获了很多知识和友谊,带给我很多便利和快乐。
我也清楚在这个新时代,我们要树立正确的使用电脑的观念,从而更好地利用它的功能,达到自己的生活和工作目标。
初二八年级上册语文第六单元作文:我与电脑
初二八年级上册语文第六单元作文:我与电脑本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!去年春节期间,爸爸妈妈送给了我一个“知识宝库”。
不用说,大家都一定知道是电脑了。
从此以后,我就又多了一个最知心、最和睦的朋友了。
新朋友的头好似一个正方形,是黑皮肤人。
在电脑国王里,越是黑越美,所以,我的这个朋友,算是很漂亮的了。
他的头有一个特别功能,就是可以随时转动,就像一个“魔术师”。
主机是他的大脑,你可别看小他的“大脑”了,在里面,都是一些贵重物品,他能把所有的信息、资料存在这个大脑里。
如丢失了一个零件,电脑不仅仅会伤心地哭,而且也不能陪伴着您了。
显示器是电脑的眼睛和嘴巴。
你只要把正确的命令诉说给它,他就会眼前一亮,立刻出现在显示器上,一句不漏地把你要的程序“说”出来。
“鼠标”是他的手,随时让你控制。
当然,我说的这些,都只不过是他的一部分,还有音箱、稳压电源ups,他们的功能可神奇啦!刚开始我学会的仅仅只是用电脑写作,但是电脑就像一个严厉的老师,你只要稍微有点不虚心,它就给你看颜色。
有很长一段时间我一直用半角写中文,常常出故障,写得如火如荼的时候屏幕上却出现不规则字体,你可以想象我当时的心情,于是,便自作聪明以为是电脑病毒在作怪,于是就叫爸爸大规模地杀病毒,直到后来才知道那根本不是病毒的原因,只是因为我始终没有把半角转换成全角,这时的我,对电脑已有了深刻的了解。
一些硬件软件方面的知识也丰富了许多。
有了电脑,我的学习也进步了不少。
记得上回老师布置了一次自测步长的作业,我迫不及待地第一次使用起“word”这个软件来,不知试了多少次,翻了多少有关的书籍,可还是找不到我心目中想要的那种格式。
当时,我如同热锅上的蚂蚁急得团团转。
忽然,有一个显示着“Office助手”的大眼架出现了,他告诉我,如果想要编排出各种款式的表格,请双击自定义表格键。
小学信息技术人教版三年级上第2课《与计算机交朋友》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学信息技术人教版三年级上册第2课《与计算机交朋友》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、知识目标:
①通过理解人体各部分器官处理信息的过程,了解计算机处理信息的过程。
②学会正确的开机和关机方法。
③认识WINDOWS桌面的组成。
④初步学会鼠标的四种基本操作:单击左键、双击左键、拖动和单击右键。
2、情感目标:
①通过本课学习,培养学生学习信息技术的兴趣。
②通过课后延伸,培养学生使正确的方法操作计算机,爱护计算机设备的良好习惯。
3、能力目标
培养学生认真观察,大胆动手操作的良好习惯。
2学情分析
邓小平说过:信息技术要由娃娃抓起。
小学三年级是我区小学开展信息技术教学的起步阶段。
这个年龄段的儿童活泼好动,对新事物充满好奇,比较容易接受新鲜事物。
这正是培养他们学习信息技术的兴趣的好时机。
课程安排分析:
本课是小学三年级《信息技术》的第4课,但也是《信息技术》上机操的第一课。
学生都非常渴望进入电脑室玩电脑,但是也带有一点畏难情绪,因为他们大部分不是对计算机很默生,怎么样操作计算机他们摸不着头脑。
所以,这节课内容对激发学生产生学习信息技术的兴趣,抵消畏难情绪,同时培养学生使用计算机的良好习惯,起到重要的作用。
3重点难点
1教学重点
①学会正确地开启和关闭计算机。
②学会鼠标的四种基本操作方法。
2、教学难点
让学生学会鼠标的四种基本操作方法。
4教学过程
4.1第一学时。
我与电脑交朋友
我与电脑交朋友
我有一个好朋友,它既是我的朋友,也是我的老师。
我的这个朋友长着一副怪模样,它的“身体”是一个长方体的箱子,配有一颗方方扁扁的“脑袋”,最奇怪的是它只有一只手,人们都叫它鼠标,我的这位朋友就是“电脑”。
电脑非常爱干净,是因为它不想让自己“生病”。
我有空时一直在它这里玩各种各样的游戏,非常愉快。
电脑是我最好的老师。
有一次,我有一道数学题目不会做,题目是一个圆形加上一个三角形等于十二,一个圆形加上二个三角形等于十九,问圆形代表几?三角形代表几?本来我想去问爸爸,可是他不在,这可急坏了我,不知怎么办才好?过来一会儿我想出了一个好办法,请我的好朋友来帮忙。
于是,我让电脑在网上搜索了一下这道题目,很快这道题目的答案就显示出来了:圆形代表五,三角形代表七。
从此电脑就成了我最好的老师,每当我在学习上碰到困难时,我都会想起我最好的老师,让它来帮助我,而电脑每次都能帮我解决问题。
从它那里,我学到了很多知识。
我的好朋友、好老师――电脑每天陪伴着我,我觉得视野更宽阔了,知识学得更多了,和电脑交朋友,我真快乐!。
我与电脑的故事作文
我与电脑的故事作文我与电脑的故事。
从我还是个小孩子的时候,电脑就成为了我的好朋友。
那时候,我对电脑充满了好奇,总是想知道它是如何工作的,为什么能够做出那么多神奇的事情。
于是,我开始了解电脑的原理和操作方法,慢慢地,我与电脑之间建立了一种特殊的联系。
我记得那是我第一次接触电脑的时候,我对它的外表和功能都感到非常新奇。
我花了很多时间去了解电脑的各种功能和操作方法,我发现电脑可以帮助我完成很多事情,比如写作业、玩游戏、听音乐等等。
电脑就像是一个魔法盒子,里面充满了无穷的可能性。
随着时间的推移,我的电脑技术也越来越娴熟,我可以轻松地处理各种复杂的操作,比如编程、设计、视频剪辑等等。
我开始利用电脑来完成一些有趣的项目,比如制作动画、设计网站、编写程序等等。
电脑成为了我的创作工具,我可以利用它来实现自己的想法和梦想。
除了创作,电脑还帮助我学习了很多知识。
我可以通过电脑上的各种资源来学习各种知识,比如阅读电子书、观看教学视频、参与在线课程等等。
电脑就像是一个无穷无尽的图书馆,我可以在里面找到我所需要的一切。
然而,电脑并不只是一个工具,它还是我的伙伴。
我可以利用电脑来与朋友交流,通过社交网络和即时通讯工具与他们保持联系。
我还可以通过电脑来享受各种娱乐活动,比如观看电影、玩游戏、听音乐等等。
电脑就像是一个陪伴我成长的好朋友,它始终在我的身边,给我带来无尽的乐趣和快乐。
然而,正是因为电脑在我生活中的重要性,我也意识到了它的一些负面影响。
长时间使用电脑会对我的视力和身体造成一定的伤害,而且过度沉迷于电脑也会影响我的学习和生活。
因此,我开始注意控制自己使用电脑的时间,保持适当的休息和运动,让电脑成为我生活的一部分,而不是全部。
总的来说,我与电脑之间有着一段特殊的故事。
它不仅是我的工具,也是我的伙伴,它带给我无尽的乐趣和快乐,同时也让我意识到了一些问题。
我相信,在未来的日子里,我与电脑之间的故事还会继续发展,我们会一起走过更多的风风雨雨,创造更多的精彩故事。
【五年级】我与电脑 作文500字
【五年级】我与电脑作文500字
我与电脑
浙省宁波东中心小学五(2)班陈骁越
自打我家“大驾光临”了电脑之后,一家仨口都彼此展开了“电脑争夺战”。
我,则
更是与这个方头方脑的东西结下了不解之缘。
刚开始一阵子,我笨得很,只晓得创建个Word里头打字。
那一次还自作聪明地设了
个密码,把文件统统给锁住了,硬是把老爸气了个半死。
后来,我在电脑上写日记、写作文、编故事。
碰上好事了?打进去;碰到坏事了?打进去;发现困惑了?打进去……总之,电脑在那时成了我的朋友。
不想有一回,
日记
被某人删除,气得我大哭一场。
老爸知道后,便教我上网冲浪,散散心。
我自然很高兴,也发现网上的世界真奇妙。
我立刻迷上了电脑,直把老爸后悔得捶胸顿足,怪自己把
自个儿的上网时间“拱手相让”。
我一有空就上网找资料、看新闻,偶尔心血来潮,也会
玩玩游戏什么的。
身为网虫的我把电脑佩服得五体投地,认为它是个“超人”。
电脑的程序严密,出不得半点差错,在我眼里它更像个严谨、严厉的“门卫”。
一次,我在输入网址时把“cn”给落下了,老上不去,急得我六神无主。
过了好长时间才发现,
便真正领教了这位“门卫大伯”的厉害,它仿佛正对我说:“哼,少了个cn,甭想上得了!”
在我眼里,电脑曾是无话不“打”的知心伙伴,曾是无所不能的新型超人,曾是严谨
严厉的门卫大伯……现在,电脑已成了我学习生活中的好帮手、好助理、好顾问了。
指导教师:沈莉伊
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
学会计算机的作文题目
学会计算机的作文题目《学会计算机》篇一《计算机:从陌生到熟悉的奇妙之旅》我与计算机的缘分,就像一场误打误撞的冒险。
还记得刚接触计算机的时候,那屏幕亮得我眼睛都花了。
电脑的电源线、鼠标线、键盘线缠在一起,就像一团乱麻,光是捋顺这些线就费了好大劲儿。
那时候开机都是个挑战,盯着那个大大的机箱,不知道哪个键才能让它活过来。
终于发现了那个醒目的开机按钮,按下去的时候心里还“扑通扑通”直跳,就好像要开启一个神秘宝藏。
当屏幕慢慢亮起来,出现那复杂的界面,我一脸懵。
看着那一堆图标,完全不知道从哪里下手。
为了学会计算机,我可是从最基础的打字开始。
那僵硬的手指就像一根根木棍,在键盘上戳来戳去。
我还专门找了一个练习打字的软件,软件里有个小卡通人物,每次打字速度提高一点,它就会做个滑稽的动作。
这可让我有了不少动力。
可是每次打错字的时候,那满屏幕的红色错误提示,就像一个个小恶魔在嘲笑我。
不过我可不服输,天天练习。
从一开始一个手指一个手指地找字母,到后来也能盲打一些简单的单词了。
那时候为了一分钟多打几个字,我连吃饭都在键盘上模拟指法,搞得手里拿筷子都像拿鼠标似的。
就是靠着这种傻乎乎的坚持,我慢慢开始能比较熟练地使用计算机进行简单的文字处理了。
这个小小的进步,就像在黑暗中找到了一点烛光,虽然微弱,但足以让我看到希望,继续在学会计算机的道路上往前冲。
篇二《计算机教会我的那些事》从打字慢慢熟练之后,我开始探索计算机的其他功能。
那时候我发现计算机可以画画。
我心想,这可太酷了,我要画一幅只属于自己的大作。
于是我打开了画图软件。
那画图软件里的工具一开始可把我搞得晕头转向。
那个铅笔工具,粗细都不知道怎么调,我画个直线都歪歪扭扭的,像条蚯蚓。
还有那个填充颜色的工具,我以为很简单,看到一个圈就想填满颜色,结果一填,整个画面都花了,那颜色就像洪水一样蔓延开来,完完全全不是我想要的效果。
但是我没有放弃,一点点摸索。
我想画一幅日落的画,因为在现实里看到的日落特别美。
和计算机交朋友
《和计算机交朋友》学习目的:1、了解计算机的组成部分,知道计算机是信息处理的工具。
2、学会正确开机、关机。
3、知道在机房内使用计算机的注意事项。
4、培养学生对信息技术的学习兴趣。
5、认识计算机软件以及硬件在实际应用中的作用。
教学过程:一、认识计算机上节课我们知道了什么是信息技术,认识了计算机在处理信息具有无可比拟的优越性。
这节课我们就来和计算机交朋友。
[板书:和计算机交朋友]1、看,计算机有话要大家说。
[放录象]“海,大家好,我就是计算机,我的英文名字叫computer,很想能成为你的朋友。
我的兄弟有很多,笔记本、掌上电脑,这都是我们计算机一族,这们计算机族的始祖可没有我们这么小巧可爱,在49年前,也就是1946年,世界上第一台电子计算机诞生了,它有一个名字叫“eniac”,别看它那么宠大,它可没我计算得快,没我功能多。
现在计算机不仅可以帮大人们更有效的工作,还可以成为小朋友们学习、游戏的好伙伴。
同学们,我可以成为你的朋友吗?”{过渡:同学们,计算机可以成为你们的朋友吗?现在计算机给我们准备了二个闯关题,它要看大家能否真心和它交朋友。
}2、闯关(1)这是一道记忆题,答案就在计算机的自我介绍中。
[放录相]“即然是朋友,我就毫无保留的把我的内心展现给大家看:我是由硬件和软件两部分组成。
硬件就是我的身体。
构成我身体的零件很多,大体可以分成三部分:信息处理部分:输入部分;输出部分信息处理部分都放在主机内:下面我就让大家看看我的内脏:这叫主板、这叫cpu,上面的是为cpu散热的风扇,它是我的大脑,处理各种数据。
这是内存,这是硬盘,这是软驱,它可以从软盘中读取数据,这是光驱,可以从光盘中读取数据。
问题1:在信息处理部分中,最重要的部分是:cpu;(2)这是一道理解题,认真听计算机的介绍,才能过关。
有信息处理部分还要有输入部分:他们是键盘、鼠标、扫描仪,它们可以向我输入各种文字、数据、命令、图像。
输出设备有显示器,打印机、音箱等,负责把我的处现结果展示给大家。
我与电脑办公软件作文
我与电脑办公软件作文
说起我和电脑办公软件的那些事儿,那可真是有一箩筐的故事。
一开始,我和它们就像是陌生人,我对它们充满了好奇,却又有点摸不着
头脑。
Word 文档,Excel 表格,PowerPoint 演示文稿,这些名字听起来就让我觉得有点高大上,心里直犯嘀咕:“这都是些啥呀?能好摆弄不?”
后来工作需要,不得不和它们打交道。
第一次用 Word 写东西的时候,那
叫一个手忙脚乱。
字体大小、行间距、段落格式,我感觉自己就像在一个迷宫
里乱转,怎么都找不到出口。
一会儿这里格式不对,一会儿那里排版乱七八糟,急得我满头大汗。
再说说 Excel 表格,那简直是我的“噩梦”。
什么函数公式、数据筛选,
看着那些密密麻麻的数字和符号,我觉得自己的脑袋都要炸了。
有一次,老板
让我做个数据统计,我愣是在那捣鼓了半天,结果还是错误百出,被老板狠狠
地批评了一顿,当时真想找个地缝钻进去。
随着时间的推移,我和这些办公软件也慢慢熟悉起来,就像和老朋友一样。
我发现只要用心去学,去琢磨,它们其实也没那么可怕。
现在,Word 已经被我驯服得服服帖帖,写个报告、做个方案那是信手拈来。
Excel 表格也不再是我的“敌人”,各种数据处理都能轻松应对。
PowerPoint 演示文稿更是让我在汇报工作的时候大放异彩,精美的页面设计,清晰的逻辑结构,每次都能赢得同事们的称赞。
电脑办公软件,从最初让我头疼的“冤家”,变成了现在帮助我高效工作
的好帮手。
这一路走来,有汗水也有欢笑,不过我知道,只要不断学习和探索,它们还能带给我更多的惊喜!。
初一写人作文:我与电脑_650字_1
我与电脑_650字也许是受到了胎教的影响,我从小就喜欢玩电脑。
听我妈妈说,她怀我的时候,天天在跟电脑打交道。
瞧我的名字——唐驰璇,可能是想:唐家的孩子奔驰在别人前面获得电脑证书,凯旋归来这个意思吧!当我在咿呀学语时,就表现出了惊人的“天赋”:每当妈妈抱着我,坐在电脑旁,无论是c家的电脑,我就会“一跃而起”,挣脱出妈妈的怀抱,“连滚带爬”地来到电脑前,在键盘上练起了“铁砂掌”,还发出含糊不清的声音,玩的不亦乐乎,这就是两岁前的我。
听我妈说,我在三岁时就开始了我的“电脑生涯”,我在二幼上小班。
有一次,我竟然给提出了一个惊人的想法:“老师,你会玩电脑吗?”“不会呀!”老师说。
(其实我也不知道是否属实!)“那你把讲台空出来,我把电脑带来,教你玩吧!”多么天真的想法,我心想:这么小就会玩电脑,是不错,但那想法的的确确实在太丢人了……随着我一天天长大,对电脑也一天天熟悉。
我渐渐懂得了:电脑里面拥有无穷的知识,给人民带来了财富,但有利也有弊,上多了会伤眼睛和网络游戏毒害青少年。
所以,我不想逗留太长的时间。
现在,我上电脑,除了查资料,上“作文网”,没别的干了。
哦对了,我现在在学习用“纵横汉字输入法(简称数字码)”打字呢!有一次,我在上“作文网”,屏幕突然蓝屏。
“中病毒?”我想。
重新启动,仍是蓝屏。
天哪!我再次重启,结果它“罢工”。
气得我对电脑主机“砰、砰、砰”的三拳,还别说,这电脑呀,还真行了,为了不再使之染上“毒”,我把什么“360”呀,什么“瑞星”啊,都进行了全盘杀毒,还用“一键清理系统”把“废品”扔走。
呼,这下我放心了。
有人说,你这么精通电脑,怎么不去考级?我这是业于爱好,,现在小学生主要是学习,我可不想被列入“黑名单”呀!以后,我会正确的去使用电脑,让它带我。
我和电脑交朋友作文
我和电脑交朋友作文我和电脑交朋友作文在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的我和电脑交朋友作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我和电脑交朋友作文1最近,我又交上了一个好朋友,那就是电脑。
你可别小看电脑,对我来说,作用可大着呢!记得有一次,老师叫我帮她查一查中国与英国的时差,我一听就犯难了,心想:糟了,我怎么查国外的时差呢?要查中国还可以,但老师非要叫我查英国与中国的时差。
我正着急着想办法呢,突然灵机一动,心想,哎,家里不是有一台电脑吗,如果用它来查,那不是轻儿一举的小事。
放学后,我像离弦的箭一样,飞快地冲回家打开电脑,不到一分钟,时差就查出来了。
还有一次,我正在写一篇作文,但我想了一个小时也想不出来,这时,我看了看旁边的电脑,哈哈,用电脑来查一查范文,那不是就懂写了吗?。
说干就干,我打开电脑后,果然查到了范文,了解怎么写以后,我很快就写完了。
怎么样,电脑的作用很大吧!我非常喜欢我这位电脑“朋友”。
我和电脑交朋友作文2在这个科技发达的21世纪里,电脑成了我最亲密的伙伴之一,我和他交上了朋友。
从此,我们的生活息息相关。
电脑锻炼了我的`动手能力。
我在电脑上也开始写作文,每周一篇。
(没别的时间了。
)这样,我的手指就能更加灵活,大脑更加聪明。
电脑还是我在学习上的好帮手。
每到双休日,我和爸爸就会上网,并通过上网得到新知识。
有一回,校教导主任要求我们查找有关红军长征的资料,我通过上网找到了相关资料,并打印了下来。
第二天,我给同学讲了有关红军的知识,和红军的英雄事绩,还把老师要求上交的《红军长征精神离我们有多远》交给了老师。
同学们投来了羡慕的目光。
除了可以帮我学习,电脑还给我带来了不少乐趣。
有时我学习累了,就拿起耳机和鼠标,看看电影、听听歌、玩玩小游戏等功能。
啊!电脑朋友是你给我带来了知识、带来了乐趣,我为有你这个朋友而骄傲!。
我与电脑交朋友_初中作文
我与电脑交朋友本文是关于初中作文的我与电脑交朋友,感谢您的阅读!我有一个朋友,现在是我学习上的好朋友,但是以前是一个让我沉迷于网络游的坏朋友,它就是电脑。
现在就让我来给你们讲这段我与电脑故事吧!记得那次,我在斯老师的小学班里学习作文,刚刚读好,有几天可以在家里休息,于是我就到爸爸妈妈的店里帮忙去看店。
我到那后,妈妈帮我介绍了一个小朋友,他叫扬扬。
他把我拉到他家去玩,他家放着一台电脑。
起初我跟他只是在电脑上看电影,后来他又玩起电脑上的游戏。
他玩了很长时间,突然说让我玩。
我犹豫着。
过了一会儿,我似乎也马上被它吸引过去了。
我终于忍不住过去玩了一会儿,后来我感觉很好玩。
于是玩的次数越来越多,慢慢的就被这个“魔鬼”吸引住了,成绩也越来越差,甚至连吃饭的时候都在想怎么打游戏。
这时,细心的妈妈发现了我最近总是心不在焉的,后来她又观察了几日,发现我玩电脑的次数越来越多,时间也越来越长,妈妈想:我们的儿子再这样玩游戏,可是会害了他的一生的,于是妈妈就在我快要放学的时候,到了斯老师家,跟老师讲明了来意。
斯老师听后马上叫我过去,跟我讲了很多心里话,她劝我以后再也不要玩电脑游戏了。
起初我什么都没听进去,后来,我渐渐被老师的话打动了,而老师终于靠她那三寸不烂之舌打动了我。
我与老师拉钩,后来我再也不把电脑用在玩游戏了,而是用它来帮助我的学习了。
就这样,故事就结束了。
我现在还是非常感激斯老师和妈妈,因为她们把我从一个“黑洞”中拉出来。
大家一定要以这件事为教训,以后大家一定要学会选择朋友,“电脑”就像个不好也不坏朋友,只要你把它用在正事上,它就会成为你的好朋友,你学习上的好帮手。
本文来自于互联网,仅供参考和阅读。
我和电脑交朋友
我和电脑交朋友
你瞧,我前面的这台电脑,乳白的机身,彩色的显示屏,小巧玲珑的鼠标,流线型的键盘,多漂亮啊!利用它,我能打印出一篇漂亮的文章,一幅幅美丽的图画,一张张精致的贺卡。
这台电脑刚来到我家就收受到大家的欢迎,成了我家的“宠物”。
妈妈喜欢电脑。
周末的时候,妈妈就会在电脑上搜一道美食,做几样拿手好菜,现在每餐妈妈都能拿出一桌像样的色、香、味俱全的营养大餐,撑得大家肚儿圆。
爸爸也喜欢电脑。
每天下班的时候,爸爸都观看“CBA”的精彩比赛,有一次我正专心致志地写作业,爸爸突然叫了一声“好球”,我看见爸爸高兴得手舞足蹈。
我更喜欢电脑。
有一次老师叫我们搜一下关于海的资料,我回家以后立刻跑到电脑桌旁,搜了起来,我一看上面写的有海胆,我很好奇就搜起来的关于海胆的信息让我了解了海胆的有趣的知识。
每逢佳
节,我都会打开电脑,做有趣味游戏,既开发了智力,又玩得开心,还能学习文化课,真是我的好帮手。
这台电脑给我们带来了无穷的欢乐,我和电脑交成了朋友。
它给我增长了知识,给我带来了无限的乐趣。
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我与电脑交朋友
我有一个朋友,现在是我学习上的好朋友,但是以前是一个让我沉迷于网络游的坏朋友,它就是电脑。
现在就让我来给你们讲这段我与电脑故事吧!
记得那次,我在斯老师的小学班里学习作文,刚刚读好,有几天可以在家里休息,于是我就到爸爸妈妈的店里帮忙去看店。
我到那后,妈妈帮我介绍了一个小朋友,他叫扬扬。
他把我拉到他家去玩,他家放着一台电脑。
起初我跟他只是在电脑上看电影,后来他又玩起电脑上的游戏。
他玩了很长时间,突然说让我玩。
我犹豫着。
过了一会儿,我似乎也马上被它吸引过去了。
我终于忍不住过去玩了一会儿,后来我感觉很好玩。
于是玩的次数越来越多,慢慢的就被这个“魔鬼”吸引住了,成绩也越来越差,甚至连吃饭的时候都在想怎么打游戏。
这时,细心的妈妈发现了我最近总是心不在焉的,后来她又观察了几日,发现我玩电脑的次数越来越多,时间也越来越长,妈妈想:我们的儿子再这样玩游戏,可是会害了他的一生的,于是妈妈就在我快要放学的时候,到了斯老师家,跟老师讲明了来意。
斯老师听后马上叫我过去,跟我讲了很多心里话,她劝我以后再也不要玩电脑游戏了。
起初我什么都没听进去,后来,我渐渐被老师的话打动了,而老师终于靠她那三寸不烂之舌打动了我。
我与老师拉钩,后来我再也不把电脑用在玩游戏了,而是用它来帮助我的学习了。
就这样,故事就结束了。
我现在还是非常感激斯老师和妈妈,因为她们把我从一个“黑洞”中拉出来。
大家一定要以这件事为教训,以后大家一定要学会选择朋友,“电脑”就像个不好也不坏朋友,只要你把它用在正事上,它就会成为你的好朋友,你学习上的好帮手。
我与书
几乎每一本书都轻轻地发出一种声音,扣人心弦,使人激动,把人吸引到奇妙的地方去。
这种声音,时而甜美,时而深沉;时而婉转,时而慷慨激昂,这种飘渺而奇异的声音,深深地把我吸引到这个浩瀚而广阔的世界,这个永远美丽,春暖花开的地方——书的世界。
它的奇妙,它的绚烂,它的深邃,它的丰富多彩,让我在天真幼稚的童年里,与它结下了不结之缘。
我与书——这种复杂的关系,我们之间没有亲情可言,我们是朋友,是伙伴。
我有我的内容,书也有书的内容,只不过,一个真实,一个虚幻。
但是我们是朋友,是这个世界上最亲密最真诚的朋友,它是一辈子的朋友,值得依靠,值得信赖。
无论是强健还是病残,书都会一视同仁,只要需要,立即伸出援助之手,让我快乐,使我开心。
每当遭遇挫折,每当疲惫不堪,每当灰心丧气,每当孤独寂寞,也只有书带给我最大的慰藉,带给我无言的关怀。
然而,那些风雨兼行的日子里,它总是默默地陪伴在我左右,告诉我人间最美丽的故事,赠于我最真诚的祝福。
我和书的感情,与书的缘分,虽说不是与生俱来,但却是与生共存的。
不识字的时候,总是喜欢听妈妈讲故事,喜欢看着她微笑着讲述着千千万万有趣而美丽的童话,看着她手拿色彩鲜艳的薄或厚的漂亮的童话书,我总会无比开心。
然而,在我学会了认字的那一天起,书就成为了我生命中格外重要的东西,与我的肉体,和二为一。
那些方方正正的字体在我的眼中荡漾起美丽的涟漪,像是天使的羽翼,轻轻地抖动,白色羽毛的飞扬在深蓝色的夜空,带来无限的幻想和思绪,那么奇妙,那么美丽。
从那时起,我就天真的认为,书,是世界上最美好的东西。
当然,现在也是。
我在明净而透明的蓝色天空下一天天的成长,徘徊在那虚幻但又真实的世界里面,我喜欢那些漂亮而优雅的文字,在白色的书页上绽放,充满神奇,充满幻想。
我看见母亲无私的奉献和伟大的爱在冰心的笔下缓缓流淌,看见朱自清对时间的叹息,无奈而空虚,看见高尔基在他艰苦的童年里坚强的长大,看见《天蓝色的彼岸》这关于生命和死亡最深刻的寓言,字里行间充满着人世间最真诚的情感,感动了千万个善良的魂灵。
“善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难。
聆听乐曲的妙音,鸟儿的歌唱,管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧,犹如明天你将遭到耳聋的厄运。
抚摸每一件你想要抚摸的物品吧,犹如明天你的触觉将会衰退。
嗅闻所有鲜花的芳香,品尝每一口佳肴吧,犹如明天你再不能嗅闻品尝。
”《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒,这个坚强而伟大的女性,她高高地站在生命的终点,站在即将燃尽的火苗边,依然昂首挺胸,那么坚定,那么顽强,只有她,这失去身体某部分的人才有如此深的体会,如此感人的肺腑之言。
《悲惨世界》、《飘》、《巴黎圣母院》、《圣经故事》……数不清的书带给我数不清的情感和乐趣。
虽然我不能真正理解文字中流露出的丰富的人生哲理和复杂的思想感情,但是我能感受到那些欢快亦或是委婉的节奏,美妙而奇异。
我迷醉于书的世界,不管是那种散发着温馨气息,寄寓人生感慨的抒情之作,还是那些揭示人生真谛、抗议社会不公的作品,我同样迷醉。
书的世界如同汹涌的海浪,在我的生命里一浪一浪地打来,如此澎湃,让我知道了很多,
懂了很多,遭遇挫折,长大了的爱丽丝是应该蹲在地上无奈的哭泣还是勇敢的站起来勇敢地前进。
这是不可否认的,与书结下缘分的人必定会幸福。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
不错的,在人生道路上总会有无数的坎坷与挫折,也有灿烂的阳光和美丽的鲜花,多多少少的朋友来了又走了,惟有书可以与你相伴,与你的生命同在。
我在妈妈的唠叨中长大
我真幸运,因为我是在妈妈的唠叨中长大的。
当我呱呱落地时,当我咿呀学语时,当我蹒跚学步时……妈妈的唠叨几乎无微不至,无处不在:怕我遭了痛楚,怕我受了委屈,怕我冷了,怕我热了,怕我饿了……这些缠绕在我纯真无瑕的童年时光中的唠叨,带给我欢乐的时刻!阅读妈妈慈爱的目光,我知道,妈妈的唠叨,那是浇灌童年的深沉母爱啊,享受这份甜蜜,感受这份亲情,我的童年真好!
也许有人说,妈妈的唠叨,听多了,就是一种躁音,一种训斥。
可是在我听来,妈妈的那些唠叨,从我学会走路开始,从我跨进校园开始,几乎天天回响在耳边:在外面注意安全啊!该带的书和作业带了没?口渴了莫喝生水啊!……十多年来,这可是每日重复的世界上最美最美的语言,是那么慈祥可亲,时时刻刻回荡在我的耳际,温暖着我的心田。
也许有人说,妈妈的唠叨,重复了,就是孩子成长的一种束缚,甚至是孩子“反叛意识”的助长剂。
告别童年的我,饱经妈妈唠叨关爱的我,终于感受出了唠叨浇灌后成长的烦恼!进入初中以来,已经自认为长大的我,总是觉得“最近比较烦、比较烦”,因为渴望自由飞翔的我,终于听腻了这些唠叨,在我眼里,妈妈的唠叨,是不是对孩子的不信任?难道我是您眼里永远长不大的孩童吗?
我常常在这样的唠叨轰炸中迷惘、烦恼:背上书包出门已经一会儿了,门口还模模糊糊传来妈妈在唠叨什么;正很投入地吃饭,妈妈的唠叨像突然溜出来的小老鼠咬我:吃饭别这么急嘛,细嚼慢咽别噎着;刚在沙发上呆几分钟,妈妈的唠叨像悄悄伸来的小鞭子催我:时间不早了,快去做作业啊;在外面玩完回家,妈妈的唠叨像蚊子一样叮着我不放:跟谁玩啦?玩些什么?玩得痛快吧?一个又一个问号轰击我的耳朵,问得我有些烦了,干脆把门使劲一推,将妈妈和唠叨全关在我的小房子外。
唉,时间在一天天推移,我在一天天长大,妈妈的唠叨如细胞在分裂在生长,蔓延到我存在的各个地方。
长大了,为什么妈妈的唠叨不像从前那么美妙、动听?
夜深了,夜静了。
月亮妈妈带着星星在天空中捉迷藏,而我却躺在床上,闭上眼睛,任思绪飞扬:当一颗星星多自由啊,在辽阔的天空无拘无束,当一只风筝多快活啊,在洁白的云朵间逍遥自在,当一只小鸟多惬意啊,在青枝绿叶中嬉戏追闹……但是,我却看见月亮妈妈用圣洁的月光细心梳理星星的睫毛,我感觉到大地母亲的爱,像红线,牵着高飞的风筝不栽跟头,我听见鸟妈妈在黄昏的树林中深情唤归……妈妈的唠叨,不正是圣洁的月光、爱的红线、深情的呼唤吗?
长大的我终于明白,只要用心去倾听,去感受,妈妈的唠叨,实在是一种特别的爱,是
我茁壮成长的阳光与春雨。
梦乡里回到童年,我快乐奔跑的身影在妈妈缠绵的唠叨中越来越矫健!
让妈妈的唠叨灌溉我的整个生命吧,昨天、今天、明天,不管时光如何流转,我都会向着天空、向着大地,向着在夕阳尽头关注我的妈妈呼喊:我庆幸自己,因为,我在妈妈的唠叨中长大、长大……。