图文转换(漫画)

答案示例：
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
巧妙用修辞
——比喻 ——顶真
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路
一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 ——化用名句 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。 不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 远离毒品不尝试，你好我好大家好
——移用广告
请为右面的漫画拟写 题目，并写出漫画寓意。
一、真题引路
请描述下面漫画的画面内容。
二、解题思路
1、画面的构成(方位)
这幅漫画是由两部分构成的 上方：四只小狗，窨井，望远镜，墨镜，盲杖 下方：一只小狗，窨井，墨镜，盲杖，一串脚印
2、注意细节
窨井、望远镜、盲杖、墨镜、脚印
3、注意画面中各构成之间的联系
窨井和这些狗；第一只小狗与望远镜;盲杖、墨镜与最 后一只小狗；脚印和狗；两幅图之间
[参考答案]
(1)(示例一)标题：眼见为虚
(示例二)标题：真相· 假象 (2)(寓意一)眼见不一定是实，要有理性思考。 (寓意二)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。
观察这幅漫画，给这幅漫画拟一个标题。 (注：讲课的是鸡 Nhomakorabea听课的是鸭)
标题： ①外行领导内行 误 人子弟； ②以其昏昏，使人昭 昭； ③纸上谈“泳”终觉浅； ④教鸭游泳鸡为师； ⑤鸡同鸭讲； ⑥“专家”授课。
2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
题型三：拟写标题
仔细阅读漫画，为漫画拟写一个标 题。
例题： 仔细阅读下边这幅漫画，为漫画 拟写一个标题。
答案示例：
名人效应
商风败俗
解 题 要 领
1.要弄清漫画讽刺的主体和漫画的 主题。 2.可围绕讽刺的主体或主题拟加标 题。
寓意：告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。 或：做事不能盲从
解 题 要 领
1.要认真细致的观察画面的内容，找出其讽 刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多 是标题）。 2.要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或 颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由 表及里。 3. 挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭 示的主题。
[解题建模]把握变形事物，揭示画面寓意 1．分析变形的人、物、景等。观察漫画，找到变形的 事物，分析变形点在哪里。比如【例2】，变形之处是手 机扎根于人的手臂。 2．分析变形事物体现的意义。变形的事物是漫画强调 的内容，理解漫画的寓意就要把握好变形的事物体现的意 义。手机在手臂上扎了根，说的是人与手机的关系问题， 即人被手机奴役了。 3．联系人、生活、社会。漫画体现的意义一定与人生 活的社会相关联，故要想把握漫画的寓意就要把握漫画的 内容体现的人生、社会意义。
解 题 要 领
1、仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及 其他文字信息等 。
2、抓住特征客观描述画面 3、 注意说明的顺序
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容 本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行主观想象，不可加评论。
对于漫画的说明，要有合理的顺序，单幅图一般按照：由主到次、先 图后文、由上到下等的顺序。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）── 动作──神态”这样的顺序进行说明。
2．借物喻人，巧妙表意 漫画中的物往往是寄予了寓意的，无人物 的漫画却时时透视出人和人类社会的内容： 人类的思想、人类社会复杂的内容。
这是丰子恺先生的漫画，一位师傅把一块 块泥放进模子里，印出了一个个一模一样的 泥娃娃。这就是我们的传统教育——千人一 面，抹杀个性。该漫画通过比喻的手法告诉 人们那种模式教学会阻碍大批有创造潜能的 儿童的发展，并将导致综合国力的下降。
4．以点带面，含意丰富 漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映 社会问题就必须借助于点来带面。
上图画面中一共有3只苹果，左边的一只上 面商家没有作任何标记，表示这是一只普通 苹果，已经长出虫子；右边的两只苹果上面 贴着“优”字的标记，表示这是优质苹果， 但其中一只也长出了虫子。它用十分直观的 手法讽刺社会上那种以次充好、损害消费者 利益的欺诈行为。
巩 固 练 习
答案示例：
1.看下面漫画，用简洁的文字说描述漫画内容。
这幅漫画题目为《依法了之》，画面上，一个身着 制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃 蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚 的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。 整个画面图案简洁，形象生动。(3分)。漫画形象地讽刺 了某些治标不治本的处罚行为 (1分) 。提示人们：对违 法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。(1分)
解 题 要 领
1.必须明白：公益广告的主要作用是传播 社会文明,弘扬道德风尚,基本特点是以道 理倡导人， 以情感打动人，以创意吸引人； 2.此种题型是将图文转换与编拟公益广告 语结合起来,答案须涉及画面的内容,主题 和公益广告三个方面。
随堂演练
阅读下面漫画，按要求答题
(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题” 作标题。(2 分)
5．对比强化，彰显重点 对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫 画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓 尽致地表现出来。
上面这幅漫画通过对比的手法，警示人们 一味乱砍滥伐将导致的严重后果。
漫画的构成
注释（可以没有):是对画面情景 的提示与注解。
主体：是画面各“因素”构成的 情景。
标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
三、描述画面
参考答案：图画分为上下两半：上半部 四只小狗排成一列行进，走在最前面的一只 眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿 着拐杖、戴着墨镜。它们前面的不远处有一 无盖的窨井；下半部画的是前三只小狗直掉 入窨进的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄 拐杖的盲小狗和它绕过窨井的脚印。
练一练：读下面的漫画《这并不是胜利》，
(2)用一句话说明漫画给你的启示。 要求： 与标题有内在联系， 不超过 15 个字。 (2 分)
[解析]
要注意漫画上的每一个细节， 联系生活实际深入思
考。图中有“两把伞”，一把是真正的伞，另一把却是一只猫 的“影子”。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞 后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却 在其背后。这启示我们眼见不一定为实，对所见要有理性思考， 认真辨别。
3．幽默诙谐，辛辣讽刺 漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一 任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的 讽刺的。
这幅漫画中的主人翁把“自我 批评”的样子的确做到家了。你看 他主动露出臀部，把巨大标志“自 我批评”的注射器高高举起，大有 “恨病打针”的气度。可是，落到 实处，注射器上连针头都没有，真 是虚伪至极！
教学目标
1.明确高考漫画题型的考查形式 2.掌握漫画的一系列艺术手法 3.掌握漫画类题目的解题思路
漫画题常见题型
1.画面描述
2.揭示寓意
3.拟写标题 4.拟公益广告
题型一：画面描述题
例题：观察漫画 《等待》，用简洁 的文字说明漫画内 容，50字左右。
答案示例： 有一个人掉到水里了，只露出一只手。岸上有一群记者，架 着相机、拿着话筒、笔记本，全都向后面张望。（等着采访救援
例题：仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例：
讽刺依权附势而目空一切的人。
仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。
这幅漫画由两部分构成。 [ [参考答案 参考答案] ] 中间的一棵大树枝繁叶茂， 大树以自己的高大 大树以自己的高大 浓荫密匝。下面的小树一棵 荫庇小树，反而妨碍 荫庇小树，反而妨碍 细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。 了小树的生长。作者 了小树的生长。作者 由于这幅漫画运用了象征手 借此抨击当今社会强 借此讽喻了当今社会 法，所以答题难度较大。考 势群体对弱势群体生 种种因溺爱而导致的 生要通过大树与小树之间的 关系，联系到当代家庭与社 存资源的掠夺。 弊端。 会中普遍存在的教育方式等 问题。
练一练：阅读下面的漫画，给漫画拟一个标题，
并提示漫画的寓意
（1）标题：假公济私 （2）寓意：讽刺了那些假公济私的人。
小 结
第一步：读题干，弄清命题角度。
命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等 方面。
漫 画 第二步：读标题，揣摩漫画意图。 标题是漫画的眼睛，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作 题 用。有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。 解 第三步：读画面，把握漫画内容。 答 漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。 的 步 第四步：读画意，揣摩漫画意图。 根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实 骤 琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。
2.请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，50字左 右。 （2006年高考山东卷）
砍
【分析】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人没有头的人一只 脚踏在树桩上站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。漫画 寓意：滥砍乱伐，必将殃及人类自身。
3.简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓 意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有 相关性。
题目：____(8个字以内) 寓意：___(25个字以内)
【解析】 理解漫画的寓意，要注重三个 方面：一是思考漫画中夸张、变形之处，二 是体会夸张、变形内容指代的社会现象，三 是把握这些夸张、变形内容体现的意义。这 幅漫画的夸张、变形部分是手机在人的手臂 上扎根，由此可以思考手机在手臂上扎根体 现的意义，即人与手机的关系问题，比如手 机扎根于人的身体说明人离不开手机，被手 机奴役了。 【答案】 (示例)题目：放不下的手机 寓意：手机已经生根于人的身体，人已异 化为手机的奴隶。
漫画的艺术特点 1．夸张渲染，突出特质 让我们来看漫画《好险》