小学学生晨午检规章制度
学校晨检规章制度
学校晨检规章制度学校晨检规章制度1一、学校在预防传染病的高发期间，每一天早晨、中午对学生进行身体健康情景调查，即晨、午检，做到早发现、早隔离、早治疗。
如发现有疑似病例，要及时登记，并上报保健教师，做到一日一报。
二、各班晨会班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。
如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等及时报告保健教师。
三、班主任负责每一天班内因病缺课同学的.联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告保健教师，并进一步进行家庭联系。
四、班主任负责每一天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时上报保健教师。
五、告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。
如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明的情景下带病到校上课。
六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。
在校学习期间如有不适要及时与家长联系。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、保健教师对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
学校晨检规章制度2一、班主任每一天早晨及中午对本班学生进行晨检及午检，资料有：1、统计本班缺勤学生的姓名，查问缺勤原因等，发现情景，要立即报告校医务室。
2、检查、督促学生做好个人卫生。
3、观察学生的身体及精神状况，发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状的.患者，及时通知家长并要求家长带其就医。
4、做好记录并及时报告学校医务室。
二、班主任应对到校的每个学生进行观察、询问，了解学生健康状况。
在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。
在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情景进行询问并做好补充记录。
如发现有传染病症状，及时和医务室联系进行排查。
三、班主任应告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。
如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明情景下带病到校课。
学校晨捡管理制度
学校晨捡管理制度一、总则为了维护学校师生的身体健康，规范学校晨检工作流程，提高晨检工作效率和质量，制定本管理制度。
二、晨检组织机构1. 学校晨检委员会：由学校领导任命，负责制定和监督晨检工作的实施。
2. 晨检组长：由学校相关部门负责人担任，负责组织和指导晨检工作。
3. 晨检组员：由学校卫生保健部门工作人员和教师担任，负责具体落实晨检工作。
三、晨检流程1. 晨检时间：每天早晨7:30-8:00进行晨检，学生到校后第一件事就是进行晨检。
2. 晨检地点：学校指定的晨检点，要求整洁、通风、采光良好。
3. 晨检内容：包括体温测量、咽喉检查、脉搏检测、血压测量等。
4. 晨检程序：学生按年级分批进行晨检，依次进行体温测量、咽喉检查、脉搏检测、血压测量等，每项操作要求专业、细致。
5. 晨检记录：每个学生的晨检结果要及时登记在晨检记录表中，如发现异常情况要及时报告给相关部门。
6. 晨检反馈：学校要及时对晨检结果进行反馈，对发现的问题要及时处理并跟踪。
四、晨检标准1. 温度：体温正常范围为36.1-37.2摄氏度，超出范围要通知相关部门处理。
2. 咽喉：要求经验丰富的医务人员进行检查，发现红肿、溃疡等情况要及时处理。
3. 脉搏：脉搏正常范围为60-100次/分钟，异常情况要进行进一步检查。
4. 血压：血压正常范围为90/60-140/90mmHg，高、低血压情况要引起重视。
五、晨检制度的宣传和培训1. 学校要定期组织晨检制度的宣传活动，让师生了解晨检的重要性和流程。
2. 学校要定期组织晨检制度的培训活动，提高相关人员的专业技能和服务意识。
3. 学校要建立健全的晨检档案管理制度，保障晨检工作的可追溯性和闭环管理。
六、晨检工作的评估和改进1. 学校要定期对晨检工作进行评估，对不合格的地方及时进行整改。
2. 学校要建立晨检工作的奖惩制度，激励相关人员提高工作质量。
3. 学校要积极采纳师生的意见和建议，不断改进晨检工作流程和服务水平。
小学晨检制度范文(3篇)
小学晨检制度范文尊敬的家长：为了促进小学生健康成长，培养良好的生活习惯和意识，我校决定执行小学晨检制度。
具体晨检事宜如下：一、晨检时间晨检时间为每天上午校园开放时间之前的30分钟，具体时间由学校安排。
二、晨检地点晨检地点为各个年级的指定晨检区域，具体位置由学校统一布置。
三、晨检内容1.体温测量：每位学生进入晨检区域后，将由晨检工作人员进行体温测量。
并记录体温情况。
2.身体状况检查：晨检工作人员会对学生的身体状况进行简单的检查，包括面色、精神状态、是否患有传染性疾病等。
四、晨检要求1.学生晨检应穿着整齐干净的校服，不得携带个人物品进入晨检区域。
2.学生在晨检过程中应服从工作人员的指引和管理，保持队形整齐。
3.学生如有不适，请及时告知晨检工作人员。
五、晨检记录晨检工作人员将每位学生的晨检情况记录并上报给班主任和校医。
如有异常情况，将及时通知家长并进行处理。
六、晨检的意义晨检旨在提高学生的健康意识，加强疾病预防和控制，确保校园安全和健康。
七、家长配合家长应加强对学生的体温监测和身体状况的关注，如有异常情况应及时向学校通报。
请家长们积极配合学校的晨检工作，确保孩子们的健康和安全。
特此通知！学校XXX日期XXX小学晨检制度范文（2）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！作为小学生活中的一部分，晨检制度是非常重要的，它能够帮助我们保持良好的卫生习惯，促进身心健康。
我想和大家分享一下我对小学晨检制度的看法和建议。
首先，小学晨检制度是促进健康和安全的重要手段。
通过进行晨检，我们可以及时发现一些可能存在的健康问题，比如感冒、发烧等，及时采取措施进行治疗，避免疾病传播给其他同学。
同时，晨检还可以让我们了解自身的健康状况，学会自我保护和关心他人的能力。
其次，小学晨检制度有助于培养良好的生活习惯。
在晨检中，我们需要认真整理个人卫生，如洗脸、刷牙、梳头等，这些都是保持良好卫生的基本要求。
通过每天坚持晨检，我们能够养成良好的个人卫生习惯，养成整洁、规律的生活方式，这对我们今后的健康和成长都是非常有益的。
学校和托幼机构晨检、午检制度范文(3篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度范文一、学生上学期间，实行每日晨检、午检制度。
二、各班班主任或校医(保健医)于每日早晨、中午上课之前，负责完成本班学生晨检、午检工作，掌握学生出勤及健康状况。
三、晨检、午检工作应认真、仔细，做到“一看、二问、三模、四量”，并做好晨检记录。
四、发现传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时进行病因排查与登记，并报告本单位疫情报告人，并由疫情报告人要进行进一步排查，向教育、卫生等部门报告相关情况，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
学生因病缺勤病因追查与登记制度为了保障全体师生的身体健康，防止传染病疫情在我校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。
1、班主任对早晨及中午到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
2、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
4、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
5、各班主任负责负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要密切关注其健康状况。
6、班主任要告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因，条件许可的要求家长提供就诊医疗机构出具的医疗证明备查。
学生经治疗痊愈后凭医疗机构证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计。
学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报卫生部门和教育行政部门。
第二篇：浙江省学校和托幼机构晨检指南浙江省学校和托幼机构晨检指南全省各学校和托幼机构要进一步完善学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，坚持每天进行晨检。
小学学生晨午检制度
小学学生晨午检制度晨午检是指在学生每天上学前和午休前对学生进行身体健康检查的一项制度。
通过晨午检，可以及时发现学生身体不适或患有传染性疾病的情况，保护学生的身体健康，促进学生身心健康发展。
下面是小学学生晨午检制度的全面完整版。
晨午检时间：晨检时间为上午8:00-8:30，午检时间为中午12:00-12:30。
检查项及内容：1.体温检查：学校在每个教室或者专门的检查室设立体温检测区域，由专门的保健员使用电子体温计对所有学生进行体温检查。
若学生体温超过正常人体温范围（37℃）一定范围，则需进一步观察或隔离，并及时通知家长。
2.脸部和头发检查：保健员对学生的脸部进行观察，检查学生是否有明显的感染性疾病症状，如痘痘、皮炎等。
同时检查学生的头发情况，是否有寄生虫等问题。
3.口腔检查：保健员观察学生的口腔情况，包括牙齿的健康状况，是否有牙痛、溃疡等问题。
并提醒学生保持口腔卫生，定期刷牙。
4.手部检查：保健员检查学生的手部情况，包括指甲的长短、干净程度等。
提醒学生保持手部卫生，勤洗手。
5.体重检测：学校建立健康体重测量站，每个学期进行一次全面的体重检测。
保健员使用电子体重秤对学生进行测量，记录学生的身高和体重数据，并根据学生身高、年龄等因素，测算出学生的体重指数。
6.身高测量：学校建立身高测量站，每个学期进行一次全面的身高测量。
保健员使用身高测量仪器对学生进行测量，并记录学生的身高数据。
7.视力检查：学校聘请专业的眼科医生定期进行视力检查。
医生会对学生的视力进行详细的检查，并提供视力矫正建议和指导。
晨午检工作流程：1.学生排队，在保健员的指导下，按顺序组成队列。
2.保健员首先检查学生体温，使用电子体温计进行枪测，不接触学生体温计。
3.保健员观察学生脸部、头发、口腔和手部情况，并提醒学生保持良好的卫生习惯。
4.学生接受体重和身高的测量，保健员记录相关数据。
5.学生进入视力检查区域，进行视力检查，眼科医生提供相关指导。
小学少先队执勤干部工作制度（5篇）
小学少先队执勤干部工作制度一、时间规定1、早上7：30到位，佩带好执勤袖章，检查学生红领巾佩戴情况2、中午放学后在学校门口检查路队。
3、每节课下课必须巡视检查各楼层卫生情况，并准备好记录本，做好记录。
4、中午2：00到校检查学生秩序。
5、每天下午与值日老师一起统计当天分数，统计出总分，改写记分板。
6、周五中午2：20与分值日老师一起开会，评出本周流动红旗。
二、成员守则:1、每位成员每天按时到位，执勤过程中要有较强的责任心，认真完成检查任务。
2、执勤时戴好红领巾、戴好值勤牌并对执勤情况做好记录。
3、执勤时要注意自己的言行举止和文明礼貌；4、执勤态度认真，不嘻笑，工作期间不做与工作无关的事；5、每次召开值勤会议，不得迟到或缺席，值日生要对自己严格要求。
6、一周执勤完毕本子交大队部管理，本子要求保存所有记录、且清晰、整洁。
三、执勤细则1、学生常规检查分五个项目：文明行为、队标、眼保健操、课间操、卫生保洁；2、登记要详细属实，写清楚班级和姓名，执勤时礼貌公正。
3、天气炎热的夏至时间段只有早晨要求系红领巾。
4、扣个人分，要求当时并当面向违纪同学说明原因，值日生登记本的登记做到三点：班级、姓名、扣分原因。
5、一年级以提醒教育为主，若在文明行为、卫生和买零食方面有违纪严重的情况、实施教育后可扣分处理。
6、一天执勤完毕本子交由组长进行总结，要求保存所有记录、且清晰、整洁。
7、按大队部的规定格式做好记录，且本子要求整洁，记录清晰，以便查看和誊分。
8、两操：如发现不做操、撩打、讲话等现象，一次提醒，二次扣分，换了违纪学生同样____人次扣____分。
四.总结评比：每周星期五由全组值日生和分值日老师将成绩汇总；评出流动红旗获得班级。
大队部小学少先队执勤干部工作制度（2）是指在学校中，针对少先队员选任执勤干部的一项规定和制度。
该制度的目的是培养少先队员的组织纪律性、责任意识和团队合作能力，同时推动队员们积极参与社会实践和公益活动。
学校规章制度学生晨午检制度
学校规章制度之学生晨午检制度
校园内的健康、平安需要有一个与之相配套的卫生预防措施。
学校的每日晨检制度确实是一项重要的预防措施。
事实证明，学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的操纵。
因而，学校每天晨检制度，让学生做到健康上学，关于确保校园的卫生平安，关系严重。
依照上级有关要求，特制订本制度：
1、学校规定每天早晨7：30至8：00各班进展晨检。
中午12：00——12：30分进展午检。
2、各班主任检查学生情况，检查内容：学生出勤、个人卫生、环境卫生、服装仪表、开窗通风等；在校学生有无咳嗽、发热、水痘等情况。
3、关于缺勤人员，班主任及时追踪联络，明确缘故，如为病假，应明确病因，是否到医院诊治。
同时上报学校疫情报告人。
4、晨检由班主任对学生身体异常情况的初步排查，体温大于38度及时与家长联络，送医院诊治。
如为疑似传染病者就地隔离，上报主管领导，同时追踪医院诊断结果，返校时将诊断结果返回疫情报告人。
5、学校领导小组负责抽查各班晨检情况，发觉咨询题及时提出整改措施。
师生晨午检制度
师生晨午检制度一、目的和适用范围本制度旨在规范学校师生的晨午检行为，保障校园环境的安全与健康，促进师生身心健康成长。
适用于全体学校师生。
二、管理标准2.1 师晨午检要求1.早晨晨检：每位教师在上班前，应到所在教室或教学区进行晨检。
检查内容包括体温测量、精神状态、个人卫生等。
如出现不适或疑似疾病症状，应立即报告相关负责人。
2.午间午检：每位教师在午餐后，应到所在教室或教学区进行午检。
检查内容包括精神状态、个人卫生等。
3.保持整洁：教师应自觉保持工作区域的整洁，不得堆放杂物，定期清理和消毒工作区。
2.2 学生晨午检要求1.晨午检时间：学生在每天早晨和午餐后到所属班级进行晨午检，由班主任或指定的教师负责。
2.晨午检程序：学生按照班级排队，经过体温测量、手部消毒，并注意个人卫生。
如出现不适或疑似疾病症状，应立即报告班级教师或医务室。
3.个人卫生：学生应自觉保持个人卫生，包括整洁的衣着和饰品搭配，干净的手部和面部。
2.3 设备与资源要求1.体温测量器：学校应配备足够数量的体温测量器，并确保其准确性。
2.消毒物品：学校应提供足够的洗手液、消毒液等物品，保证学生和教师进行洗手和消毒。
3.废弃物处理：学校应设置足够的垃圾桶，并定期清理、消毒，确保废弃物正确处理。
三、考核标准3.1 师晨午检考核1.准时参与：教师应按时参与晨午检，不得迟到或早退。
2.主动报备：如出现不适或疑似疾病症状，教师应及时向相关负责人报备并采取相应措施。
3.工作区整洁：教师应自觉保持工作区域的整洁，不得堆放杂物，定期清理和消毒工作区。
3.2 学生晨午检考核1.准时参加：学生应按时参加晨午检，不得迟到或早退。
2.遵守检查程序：学生应按照班级排队，经过体温测量、手部消毒，并注意个人卫生。
3.个人卫生：学生应自觉保持个人卫生，包括整洁的衣着和饰品搭配，干净的手部和面部。
3.3 制度落实考核学校将定期进行制度执行情况的考核，包括教师和学生的晨午检执行情况、相关设备与资源的配备情况、废弃物处理情况等。
中小学晨、午检制度
中小学晨、午检制度为进一步加强校园内传染病的监测和预防, 做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗, 维护正常的教育教学秩序, 切实保障师生生命健康安全, 根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》, 制定本制度。
一、学生晨、午检工作制度（一）组织实施。
班主任负责本班学生的晨、午检工作, 主要采取询问、观察等形式, 注意观察学生的精神状态, 如发现学生身体不适, 特别是出现发烧、咳嗽、咽痛、胸闷等症状以及不能确定的其他症状时, 立即通知校卫生室及学生家长, 家长将学生带到医院进行详细检查, 并将诊断结果及时告知学校。
（二）追踪处置。
因病请假的学生, 如实登记到晨、午检统计表上, 并及时与家长进行电话联系, 掌握学生的真实情况, 做好过程跟踪。
（三）统计上报。
班主任将填写好的晨、午检统计表签字后交卫生室。
卫生室进行分类统计后上报学生管理部门, 并将病假离校学生情况记录存档, 同时通过青岛市学生因病缺课网络平台进行上报。
二、教职工晨、午检工作制度（五）追踪处置。
对生病请假的教职工要问明病情及去向, 如实登记到晨、午检统计表上, 并做好过程跟踪, 直至痊愈。
（六）签字存档。
教职工晨、午检工作应在每天早晨和下午第一节课前完成。
内设部门负责人或工会组长签字后将填写完毕的晨、午检记录表交卫生室存档。
（七）明确责任。
学校高度重视教职工晨、午检工作, 由内设部门负责人或工会组长负责晨、午检和信息填报等有关工作。
（八）规范流程。
教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨、午检工作。
出现发烧、咳嗽、咽痛、胸闷等症状或其他不明症状时, 不能进课堂, 应立即报告部门负责人, 尽快到医院诊断治疗。
教职工在校外出现相关病情症状时不能到校, 应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
小学晨午检制度
小学晨午检制度
是指在小学学校中进行的晨午两次体温检测和健康监测的制度。
这个制度的目的是为了保护学生的健康，及时发现和防止传染病的扩散。
晨午检制度一般包括以下内容：
1. 晨检：早上到校后，学生们要按照学校要求进行体温检测，一般是测量额温或腋温。
学校会为每个班级配备体温计，学生可以轮流使用或使用一次性体温计。
2. 健康登记：学生们在体温检测后，需要填写健康登记表，记录自己的体温和身体状况。
如果体温正常，身体状况良好，学生可以正常上课；如果有异常，学生需要向班主任或校医报告，并接受进一步的健康检查和处理。
3. 午检：中午午休结束后，在学生返校后进行一次午检。
午检的内容和流程与晨检相似，主要是为了确保学生在午休期间没有生病或发烧。
小学晨午检制度的实施通常需要学校教职员工的协作和配合，学校会派出工作人员进行体温检测和监督。
此外，学校还会加强卫生宣传，教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不乱咳嗽、不乱吐痰等。
学校还会密切关注学生的身体状况，如果有学生出现发热等症状，学校会及时通知家长并安排相关治疗和处理措施。
总之，小学晨午检制度是为了保护学生身体健康而实施的一项重要措施，通过体温检测和健康监测，可以及时发现和防止传染病的传播，保障学生群体的健康安全。
小学班级晨检制度(三篇)
小学班级晨检制度是指在每天上课之前，由班级的班干部或老师组织学生进行的集体晨检活动。
这一制度主要是为了确保学生的身体健康和学习环境的安全，倡导学生养成良好的卫生习惯和纪律意识。
小学班级晨检制度一般包括以下几个方面的内容：1. 上学时刻的晨检：在每天上学前，班级的班干部或老师会对学生进行晨检，检查学生的仪容仪表、穿戴整齐、背包整理等情况，确保学生整齐地进入教室。
2. 手洗晨检：学生到校后，首先进行手洗晨检。
学校会配备洗手台和肥皂等洗手用品，确保学生的双手清洁。
3. 健康检查：晨检时还会进行健康检查，包括测量体温、检查是否有感冒等症状，并做好健康档案记录。
如果发现学生身体不适，将及时通知家长。
4. 教室环境检查：班干部或老师会检查教室的整洁度，包括桌面是否干净整齐、地面是否清洁等，以确保学习环境的卫生和安全。
5. 安全教育：晨检时也可以进行一些安全教育，提醒学生注意安全事项，如安全出行、防止意外伤害等。
通过小学班级晨检制度的实施，可以培养学生良好的卫生习惯，提高他们的自我管理能力和责任感，为学习创造良好的环境。
此外，晨检还可以及早发现学生的身体异常情况，及时采取措施，保障学生的健康安全。
小学班级晨检制度（二）是指在每天上午开始上课之前，由班级的学生进行自我检查身体健康状况的一项制度。
晨检制度旨在提高学生对身体健康的认知和责任心，及时发现和预防疾病传播，确保学生的健康和学习环境的安全。
晨检主要包括以下内容：1. 体温测量：学生使用体温计自测体温，将体温记录在晨检表中。
体温测量是判断学生是否发热的重要指标，有助于筛查和预防传染性疾病。
2. 呼吸道症状检查：学生自觉检查有无咳嗽、喉咙痛、流鼻涕等呼吸道症状。
呼吸道症状是一些常见传染病的先兆，学生及时发现并报告，有助于及早防控。
3. 手部清洁：学生使用洗手液或洗手消毒液洗手，保持手部清洁卫生。
手是传播病菌最常见的途径之一，做好手部清洁有助于防止疾病的传播。
4. 身体状况检查：学生自我检查身体是否有不适，如头晕、恶心、腹痛等。
小学学生晨午检制度3篇
小学学生晨午检制度3篇依据《中华人民共和国传染病法》和《学校卫生工作条例》《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照省、市、县教育主治理部门的工作部署及文件精神，为增加学校疾病预防与掌握力度，提高师生防病力量，保障师生身体安康，准时发觉状况并准时处理，防止传染病的发生，结合我校实际状况，修订学校晨检制度。
一、晨午检人员班主任（任课教师）、值周校领导、安全治理人员二、晨午检等级我校每日晨午检等级分橙色（常规）和红色（疫情流行期）两级，平常橙色做到警钟长鸣、疫情流行期或特别时期由学校通知红色预警的升降和持续时间。
1、橙色：常规每日晨午检，各班级必需切实开展并做好晨午检记录；有特别病症、因病缺课学生的班级由其班主任或任课教师准时报告学校值班室，也可报分管学校安全、卫生工作的副校长（未报告视为报告正常状态）。
2、红色：疫情流行期每日晨午检，实行零报告制度（无病例也要报告值班室或学校分管安全、卫生的副校长，以便统计上报）。
三、晨检报告操作细则1、实行责任追究制度，如非正常状态而没有报告，学校严格根据有关规定对相关人员进展处理。
2、常规晨午检、“特别病症、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任（或任课教师）统计，没有特别状况的，每两个星期一次将晨午表将到学校值班室（或学校分管安全、卫生的副校长）；如学生消失特别病症时班主任或任课教师必需第一时间联系值班室并送医院，实际状况汇报校领导、并根据“鲁甸县第一小学突发卫生大事处置应急预案”应急处理。
3、班主任出差或请假时，晨午检相应工作由学校临时指定的教师代理（详细由教育处安排）。
4、师生发觉学生身体不适，班主任必需准时通知其到医院检查，并马上通知其家长送医院就诊。
5、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必需回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。
6、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体安康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
小学晨检制度(3篇)
小学晨检制度晨检是发现传染病的首要环节，重视晨检等于抓住了主要矛盾。
晨检也要做到制度化、规范化。
1、保证在学生进校门时做好相应的晨检，把好进门关。
2、晨检内容：体温、传染病症状、体征等。
3、向各班级班主任了解学生缺勤情况以及具体缺勤原因，因病请假的，应电话联系家长了解情况。
4、平时常抓不懈，爆发流行时加强。
5、应安排专人负责此项工作，根据学校实际情况，一般由卫生老师承担。
发生传染病流行是应充实人员，配合、协助卫生老师一同做好晨检工作。
6、晨检工作情况应及时登记，月、年及时汇总分析。
7、如发现传染病疫情或可能的爆发苗子(如：体温升高异常增多等)及时做好登记，上报学校领导，并向县教育局办公室、疾病控制中心报告。
小学晨检制度（2）是对学生进行每日晨间身体健康检查的一种管理制度。
该制度通常由学校负责实施，旨在保障学生的身体健康和学习环境的卫生安全。
小学晨检制度的实施通常包括以下内容：1. 晨间集合：学生在早晨到校后，按照指定地点集合，等待晨检开始。
2. 温度测量：学生在集合后，由教师或专门负责的工作人员使用体温计对学生的体温进行测量，以检查是否有发热症状。
3. 身体状况检查：学生按照规定的顺序，接受身体状况的检查。
检查内容包括检查面色、皮肤、咳嗽、流涕等是否异常，以及是否有其他身体不适症状。
4. 仪容仪表检查：学生的服装、鞋袜、头发等个人卫生状况也会受到检查，以确保学生的整体仪容仪表符合相关规定。
5. 记录和处理：学校会将学生的晨检情况记录下来，如体温、身体状况等，并对有身体异常情况的学生及时进行处理，如隔离、通知家长等。
小学晨检制度的目的是及时发现学生身体异常情况，并采取相应的措施，确保学生在健康的状态下进行学习。
此外，该制度还有助于提高学生的个人卫生意识和自我管理能力，培养良好的生活习惯。
同时，通过晨检制度，学校也能加强对学生的管控，保障学生的安全与健康。
小学晨检制度（3）是指在小学校的晨会或上课前，由老师或学生干部组织全体学生进行身体健康检查的一项制度。
小学晨午检制度范文(五篇)
小学晨午检制度范文为切实保证学生的身心健康，预防学校传染性疾病的发生，特制订此制度：一、班主任教师负责每天对本班学生进行晨午检。
二、晨午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。
三、每日晨午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括：学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的措施办法等。
四、对晨午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要立即通知家长及时就医，并报告学校。
五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪随访，多了解、多关注，做好记录。
六、对发烧及其他疾病两人以上的班级每天全班进行测体温，并进行全面消毒。
七、严禁学生将管制刀具、易燃易爆等危险品带进校园。
小学晨午检制度范文（二）晨午检是学校日常管理中的重要环节，旨在关注学生的身体健康和生活习惯的培养。
为了更好地实施晨午检制度，促进学生的健康成长，我校制定了以下晨午检制度范本，具体内容如下：一、检查范围1. 晨午检的检查范围包括学生的生活卫生、能力发展以及身体状况等方面。
2. 生活卫生方面的检查包括根据寝室、教室及公共场所的整洁程度、床铺是否整齐、清洁卫生等进行检查。
3. 能力发展方面的检查包括学生自我管理、社交能力、礼仪规范、学习态度等方面的评价。
4. 身体状况方面的检查包括学生的身高、体重、视力、听力、齿齿、发育情况等进行检查。
二、检查程序1. 建立晨午检工作小组，由学校的医生、教职工和班主任组成，确保检查工作的顺利进行。
2. 设定晨午检的时间，一般安排在学生的起床和午休之后。
具体时间根据学校的实际情况和学生的作息时间来确定。
3. 晨午检由专业医生进行身体状况的检查，其他相关人员负责生活卫生和能力发展方面的检查。
4. 晨午检的内容应当具有科学性和实用性，检查项目要具体明确，不得随意添加或删除。
三、检查标准1. 生活卫生方面的检查标准包括以下几个方面：a) 寝室的整洁程度和床铺是否整齐。
小学晨午检制度模版
小学晨午检制度模版一、背景介绍近年来，晨午检制度在我国小学教育中得到了广泛的应用，它对于保障学生的健康成长起到了重要的作用。
晨午检制度要求学校在学生上学前和午餐后对学生进行身体健康检查，旨在发现和预防学生的健康问题，提高学生的身体素质和学习效果。
二、晨检制度1. 晨检的目的和意义晨检是指学生上学前进行的一次全面的身体检查，在全方位了解学生的身体健康状况，及时发现和处理学生的身体问题，促进学生的健康成长。
2. 晨检的内容晨检的内容主要包括测量体温、观察面色、检查眼睛、鼻子、口腔等器官的健康状况，以及观察学生是否面容红润、精神状况好等。
3. 晨检的操作流程a. 学生集合在指定地点进行晨检之前，老师应当提前到达指定地点，准备好相应的检查设备。
b. 学生依次按照老师的指示进行体温测量、面色观察、器官检查等步骤。
c. 老师应当认真记录每个学生的晨检结果，并及时与家长沟通。
三、午检制度1. 午检的目的和意义午检是指学生用餐后进行的一次全面的身体检查，旨在防止食物中毒、饮食不卫生等问题，保障学生的身体健康，培养学生良好的饮食习惯。
2. 午检的内容午检的内容主要包括观察学生是否有餐后不适、胃口不好等问题，以及检查学生的牙齿、口腔卫生等。
3. 午检的操作流程a. 学生进餐后，老师应当提前到达午检地点，准备好相应的检查设备。
b. 学生集合后依次进行午检，老师应当仔细观察每个学生的身体状况，并进行相应的记录。
c. 在发现学生出现异常情况时，应当及时与学生沟通，并以书面形式通知家长。
四、晨午检制度的要求1. 学校要建立健全晨午检制度，并制定相应的操作规范，确保晨午检的进行规范、科学、有序。
2. 学校要指定专门的人员负责晨午检工作，确保检查工作的质量和效果。
3. 学校要定期组织晨午检的培训和演练，提高晨午检工作人员的业务水平和紧急处理能力。
4. 学校要与学生家长保持密切的沟通，及时告知学生的晨午检情况，征求家长的意见和建议。
小学晨午检制度模版
小学晨午检制度模版第一章概述1.1 背景介绍小学晨午检制度是对小学生健康状况进行检查和评估的重要措施。
通过科学而规范的晨午检制度，可以及时发现和预防学生健康问题，保障小学生身体和心理健康发展。
1.2 目的和意义晨午检制度的目的是早发现、早治疗学生身体和心理健康问题，促进学生全面发展。
具体意义如下：（1）保护学生健康，防止疾病传播；（2）提高学生学习积极性和质量；（3）教育学生养成良好的生活习惯；（4）增强教师、家长对学生健康的重视和关注。
第二章晨午检组织和管理2.1 组织机构为了保证整个晨午检制度的顺利进行，应成立晨午检工作小组。
该小组由校领导、保健医生、家长代表和班主任组成，负责晨午检的组织、协调和管理。
2.2 工作职责（1）校领导：负责晨午检制度的制定和实施，对晨午检工作进行监督和评估。
（2）保健医生：负责学生晨午检的实施和监督，及时发现和处理学生身体健康问题。
（3）家长代表：参与晨午检制度的制定和评估，宣传晨午检的重要性，引导家长关注学生健康。
（4）班主任：负责班级晨午检的组织和协调，及时上报学生健康问题，与家长进行沟通。
2.3 工作流程（1）晨检：每天早晨，班主任在班级内组织学生进行晨检，包括测量体温、观察面色、询问身体状况等。
学生晨检期间，班主任要认真记录学生健康状况，并及时上报保健医生。
（2）午检：每天中午，班主任在班级内组织学生进行午检，包括体温测量、口腔卫生检查、解决学生生活问题等。
班主任要认真记录学生健康状况，并及时上报保健医生。
（3）保健医生的工作：保健医生在学生晨午检之前，参观班级，对学生的卫生环境进行检查；在晨午检过程中，及时处理学生健康问题，并给予相应的治疗和指导；梳理学生健康档案，做好记录和统计工作。
第三章晨午检内容和方法3.1 晨午检内容（1）体温测量：通过电子体温计或额温枪测量学生体温，及时发现发热情况。
（2）牙齿检查：班主任观察学生的口腔卫生状况，发现龋齿和口腔疾病。
(完整版)小学学生晨午检制度
晨午检制度依据《中华人民共和国传得病法》和《学校卫生工作条例》《传得病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病旷课监测网络直报”工作的要求，依据省、市、县教育主管理部门的工作部署及文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提升师生防病能力，保障师生身体健康，实时发现状况并实时办理，防备传得病的发生，联合我校实质状况，订正学校晨检制度。
一、晨午检人员班主任（任课老师）、值周校领导、安全管理人员二、晨午检等级我校每天晨午检等级分橙色（惯例）和红色 ( 疫情流行期 ) 两级，平常橙色做到警钟长鸣、疫情流行期或特别期间由学校通知红色预警的起落和连续时间。
1、橙色：惯例每天晨午检，各班级一定确实展开并做好晨午检记录；有特别症状、因病旷课学生的班级由其班主任或任课教师实时报告学校值班室，也可报分管学校安全、卫生工作的副校长（未报告视为报告正常状态）。
2、红色：疫情流行期每天晨午检，推行零报告制度（无病例也要报告值班室或学校分管安全、卫生的副校长，以便统计上报）。
三、晨检报告操作细则1、推行责任追查制度，如非正常状态而没有报告，学校严格依据有关规定对有关人员进行办理。
2、惯例晨午检、“特别症状、因病旷课学诞辰统计报表”报告由班主任（或任课教师）统计，没有异样状况的，每两个星期一次将晨午表将到学校值班室（或学校分管安全、卫生的副校长）；如学生出现特别症状时班主任或任课教师一定第一时间联系值班室并送医院，实质状况报告校领导、并依据“鲁甸县第一小学突发卫惹祸件处理应急方案”应急办理。
3、班主任出差或告假时，晨午检相应工作由学校暂时指定的教师代理（详细由教育处安排）。
4、师生发现学生身体不适，班主任一定实时通知其到医院检查，并立刻通知其家长送医院就诊。
5、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传得病一定回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情康复凭全愈证明经校医复查后回班级上课。
6、学生患有气管炎、胃肠炎等常有病、慢性病在发病期间，以学生身体健康为主，应劝其回家歇息治疗，果断不带病上课，免得贻误病情。
学校卫生晨检制度范本(3篇)
学校卫生晨检制度范本学校是个人员较集中、较复杂的场所，也是容易发生传染病的场所。
为了及时发现病情，并杜绝源头，将病情控制在最小范围之内。
特制定晨检制度：一、要求学生的个人卫生，做到“四勤四不”：(一)、勤洗手剪指甲(二)、勤洗头理发(三)、勤洗澡换衣(四)、勤刷牙漱口(一)、不喝生水(二)、不吃不洁食物(三)、不随地吐痰(四)、不乱丢果皮杂物二、每周一早晨每班派一名得力干部检查学生的指甲是否剪了；三、每天早晨由时培玉校长站在校大门口对学生的身体状况进行第一道关检查。
若发现患者及时通知班主任打电话与家长取得联系；四、每天早晨由班主任对学生的身体状况进行第二道关检查(发烧、头疼、咳嗽、各类传染病—腮腺炎、流感、红眼病、麻疹等等)。
若发现病情是传染病的应立刻隔离并消毒，且记录在册，上报学校卫生组或校长。
每位班主任应本着对学生负责的态度，做好自己工作。
学校卫生室学校卫生晨检制度范本（2）随着社会的不断发展和人们健康意识的提高，学校卫生晨检制度在日常教育活动中扮演着越来越重要的角色。
学校卫生晨检制度被广泛认可和实践，其目的是为了确保学生在学习和生活环境中的健康与安全。
学校卫生晨检制度作为一种常规的检查手段，可以有效防止疾病传播和泛滥，促进学生的健康成长。
本文将对学校卫生晨检制度进行详细分析和阐述。
首先，学校卫生晨检制度能够及时发现学生患病状况。
在晨检过程中，检查人员将检查学生的体温、面色、眼神和咳嗽声等因素，这些简单的观察可以帮助检查人员发现学生是否有疾病迹象。
一旦发现学生身体不适，学校可以及时安排相应的医疗服务，并与相关部门联系，以便进行进一步的诊断和治疗。
通过学校卫生晨检制度，学生可以得到及时的医疗护理，从而有效地防止疾病的传播和扩散。
其次，学校卫生晨检制度有助于创造良好的学习和生活环境。
晨检过程中，学生不仅需要接受身体检查，还需要进行个人卫生的自我评估。
这种自我评估可以帮助学生建立良好的卫生习惯，在日常生活中注意个人卫生，如勤洗手、妥善清洁个人物品、保持宿舍整洁等。
孩子管理规章制度怎么写
孩子管理规章制度怎么写
第一章总则
第一条为了规范孩子的行为，培养良好的习惯和品质，保障孩子的健康成长，制定本规章制度。
第二章门禁管理
第二条孩子在校期间必须携带学生证入校，未经批准不得擅自离开校园。
第三条严格控制校门出入口，保障校园的安全。
第四条校门口设立安保人员，确保校园的安全。
第三章晨午检管理
第五条各班每天进行晨、午检，检查孩子的个人卫生和健康状况。
第六条发现有不适孩子及时送医院就医。
第四章学习管理
第七条孩子每天按时到校，不得迟到早退。
第八条孩子要按时完成老师布置的作业。
第九条学习期间保持安静，不得打闹影响他人学习。
第五章行为规范
第十条学生遵守校纪，不得出言不逊、打架斗殴。
第十一条学生间要相互尊重，和睦相处。
第十二条学生要爱护学校的设施和环境。
第六章生活管理
第十三条学生要保持个人卫生，不得有身体异味。
第十四条不得随地吐痰、乱扔垃圾，要保持环境整洁。
第七章惩罚规定
第十五条对于违反规定的学生，根据情节轻重采取相应的惩罚措施。
第八章奖励制度
第十六条对于表现优异的孩子，给予奖励，鼓励其继续努力。
第九章附则
第十七条学校建立家长会，加强家长与学校的联系和沟通。
第十八条本规章制度自发布之日起实施，如有规定与制约，以本规章制度为准。
以上就是关于孩子管理规章制度的相关内容，希望大家能够遵守并共同维护校园秩序，共同努力创造一个良好的学习环境。
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晨午检制度
根据《中华人民共和国传染病法》和《学校卫生工作条例》《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照省、市、县教育主管理部门的工作部署及文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，修订学校晨检制度。
一、晨午检人员
班主任（任课老师）、值周校领导、安全管理人员
二、晨午检等级
我校每日晨午检等级分橙色（常规）和红色(疫情流行期)两级，平时橙色做到警钟长鸣、疫情流行期或特殊时期由学校通知红色预警的升降和持续时间。
1、橙色：常规每日晨午检，各班级必须切实开展并做好晨午检记录；有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任或任课教师及时报告学校值班室，也可报分管学校安全、卫生工作的副校长（未报告视为报告正常状态）。
2、红色：疫情流行期每日晨午检，实行零报告制度（无病例也要报告值班室或学校分管安全、卫生的副校长，以便统计上报）。
三、晨检报告操作细则
1、实行责任追究制度，如非正常状态而没有报告，学校严格按照有关规定对相关人员进行处理。
2、常规晨午检、“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任（或任课教师）统计，没有异常情况的，每两个星期一次将晨午表将到学校值班室（或学校分管安全、卫生的副校长）；如学生出现特殊症状时班主任或任课教师必须第一时间联系值班室并送医院，实际情况汇报校领导、并按照“鲁甸县第一小学突发卫生事件处置应急预案”应急处理。
3、班主任出差或请假时，晨午检相应工作由学校临时指定的教师代理（具体由教导处安排）。
4、师生发现学生身体不适，班主任必须及时通知其到医院检查，并立即通知其家长送医院就诊。
5、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。
6、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
7、晨午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和
精神状态不佳时，要及时报告学校并采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时和医务室联系。
8、每日晨午检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。
9、严格执行疫情日报告制度。
实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。
居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。
10、学校分管安全、卫生的副校长必须每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。
同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。
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