学风建设方案标准范本_1

方案编号：LX-FS-A47142 学风建设方案标准范本

The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.

编写：_________________________

审批：_________________________

时间：________年_____月_____日

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学风建设方案标准范本

使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。

学风建设

学习是一个永恒不变的话题，生活中的每一个角落都是我们学习的园地，只要有心，只要用心，也只要有恒心，我们总可以在某个心仪的领域挖掘出无限的知识宝藏。炎炎艳阳普天照，在这浓重的夏日气息里，沐浴在知识的阳光下，良好的学风有如那一股透人心脾的凉风，让人神清气爽。加强学风建设，是为培养学生自主学习能力，树立正确的人生观、价值观、世界观以及推进班级发展的重要举措。

一，班级现状

会计0935班在刚入学时就被划为一个特殊的班

级——院级实验班，在这种荣誉光环的照耀下，会计0935班的同学们注定要做出一些不平凡的成就。在学习过程中同学们保持着高中时的那份勤奋好学的心态努力学习，上专业课从无缺席、早退、迟到的情况，曾被数学专业老师称赞为具有“民院历史最牛班级”发展潜力的班级，在每月的班级考核中，我班考核分总是遥遥领先于各班，名列经贸系前列。现在，同学们依然保持这种优良的学习作风，刻苦学习。在今年的会计从业资格证的考试中，我班共报31人，过了23人，过级率高达74%以上，为大一会计专业中过级率最高的班级；全国计算机等级一级考试的过级率也达到了94%。本学期我班开设的专业课比较多，在每位老师以出勤为考核的方式中，我班可以100%的于无形中废除这种考核制，因为诸如这种缺勤、迟到、早退的现象从不曾发生过。课堂上，老师

们幽默风趣且有耐心，同学们学习认真，发言积极。师生互动，课堂气氛十分活跃。

但我班依然存在很多不良之处，如早晚自习时总有人有这样那样的理由原因不来，来了的同学也很难的静下心来学习，究其原因，结果有三：一，学校活动频繁，各班委会利用大家在一起的时间给同学发布各项通知；二，学校管理制度严格，时不时会有各种考核部门前来考核，打断同学们的学习进程；三，辅导工作不强。大学生拥有的就是那一份气盛与冲动，却经受不住风雨的突袭，心理受挫能力弱，无论是情感还是学业亦或是生活，总会有同学突发不同程度的心理问题，而辅导员是终日难得一见或是不曾相见。同学们的不良情绪得不到及时的抚慰与缓解，这样，很多的工作都很难的正常顺心的运转下去。

二，解决方案

针对班级存在的不良现象，我提出了以下几点建设方案，以促进我班学习体系的不断完善，让那勤奋刻苦，积极向上的优良学风长存，以推进班级发展。

1，完善信息公布制。我班早自习的出勤情况还是比较好的，而且每次同学们都会认真的大声朗诵英语。活动项目过多，而且同学们在一起的时间除了专业课外，只有那段时间是一起度过，所以相关班委只得利用那些时间向大家公布活动项目。有时，那也如突如其来的倾盆大雨将同学们学习的热情火焰熄灭，不仅达不到预期的通讯目的，因为总有同学在事后还为某些事情纠缠不清，而且还增加了他们对早自习这一制度的厌倦情绪。所以完善信息是一项很重要的任务。据班委协定，无特别重大紧急事物或者零碎小事大可不必占用同学们的自习时间。同时，据我班的课程进度表来看，几乎每天都会两节或四节专业

课，有什么事可以在专业课空余时间通知。或者，将种种事情列成条项，有信息委员汇总贴于信息栏或公布在黑板上。如此一来，既不耽误或中断同学学习，也不会因暂时的误解而纠缠不清，最终使各自的时间白白浪费。

2，完善班级规章制度。俗话说“国有国法，家有家规”，现校有校律，班也有班规。民政学院的管理制度之严可谓名扬千里，衣食住行的每一个生活层面几乎都有制度的约束。如众人言，大学应该是个充分展示自我，让个性飞扬的地方，很多东西没必要如此注重形式。形象工程的建设只会泯灭学生那颗炽热的好胜之心，我们需要的是理解、支持与信任。你说整个早自习为了查人而查人，但照样有人迟到，早退，缺席。在教室里吃早晚餐，而结果是被查到的班级照样相安无事。当然有些事情是讲不通道理的。只

是我们应该在那种潜规则中好好想想存在这种现象的根源是什么，我们也无须为一些小事而纠结。为了更好的配合学校的管理工作，完善班级制度成了一项势在必行的任务。10%的挂科率是民院的管理特色，这种10%也几乎涉及到本校大学生的生活的每一个方面。在学校规章制度的前提下完善本班级的制度并灵活运用，让管理者与被管理者都不会感到疲惫。例如完善班级考核制，对于那些在规定时间自习而踩点的同学，可不必过于苛刻，事后温馨提示，给大家一个可以接受的理由，而不是让人感受的是制度带来的无限压抑之情。同时也要维护考核制度的权威，这是对各种奖罚制度的公正、公平、公开的最好体现，也是衡量同学们之间的相融程度的有力工具。班级管理好了，自然就可以加强同学与班委之间的相互信任，理解和支持，让同学们清楚地认识到一个班级的发展并

不是靠那几个班委。而是需要每一位同学奉献自己的一份力，当这种集体荣誉感深植于每一位同学的心中，还有什么事情值得我们纠结的。

3，发挥辅导员的领导作用。辅导员作为学生日常生活学习的负责人，应树立好自身的良好形象。只有老师做得对，行得正，才有说服力，才能树立自己的威信。传达院系部通知时要及时且明晰，要耐心的为学生干部讲解任务的原因及结果，以便提高学生干部的办事效率。当学生干部未按质完成任务时，不应将事情情绪化，而是要考虑事出之因，相互调解，如此方可以德服众。所以我班规定，每周一下午七八节课开展辅导员班委会，一是让学生干部及时准确详细的接收各项院系部活动通知，而是以同样的质量来向辅导员反应班级情况，相互交流，互换意见，从而让各班级活动正常有序运行。其次，辅导员要有爱