学院加强学风建设实施细则
高等学校学风建设实施细则(三篇)
高等学校学风建设实施细则第一章总则第一条为了加强和改进高等学校学风建设工作，提高学生综合素质和学习成绩，推动高校教育事业的发展，特制定本实施细则。
第二条学风建设的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第三条学风建设的基本原则是以德育为先，兼顾智育、体育、美育和劳育。
第二章学风建设的指导思想和任务第四条学风建设的指导思想是以社会主义核心价值观为统领，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，以改革创新为动力，以质量为核心，以提高学生素质为根本，以全员育人为基础，以实施素质教育为重点。
第五条学风建设的任务是培养学生的思想道德素质，提高学习能力和综合素质，增强社会责任感和创新精神。
第三章学风建设的组织和领导第六条学风建设的组织和领导机构是学校党委或行政领导班子。
第七条学风建设工作要建立健全领导机构，明确责任分工，加强协调和监督，确保学风建设工作的顺利进行。
第四章学风建设的内容和方式第八条学风建设的内容包括思想道德教育、学习保证制度、学风教育、行为规范教育、社会实践和课外活动等。
第九条学风建设的方式包括课堂教育、校园文化建设、学风宣传和实践活动等。
第五章学风建设的指导机制第十条学风建设工作要建立健全指导机制，明确目标和任务，制定计划和措施，监督和评估工作进展。
第十一条学风建设的指导机制要围绕学生发展的全过程进行，锻炼学生思维能力、协作能力和创新能力。
第六章学风建设的保障措施第十二条学风建设工作要加强学生辅导员队伍建设，提高他们的政治素质和专业水平。
第十三条学风建设工作要加强教师队伍建设，培养和选拔优秀教师，提高他们的教育教学水平。
第十四条学风建设工作要建立健全制度，加强学校与家长和社会的沟通与合作，形成共同推进学风建设的合力。
第七章学风建设的评价机制第十五条学风建设的评价机制是对学生的学习成绩、综合素质和社会责任感的综合评价。
第十六条学风建设的评价机制要以客观公正、科学合理的方式进行评价，严格按照规定的指标和标准进行评价。
学院学风建设实施方案(三篇)
学院学风建设实施方案一、方案背景学风是培养学生良好行为习惯和精神风貌的重要方面，也是高校综合实力的体现。
学院学风建设是提升学生素质和培养优秀人才的重要途径。
然而，当前学院学风建设工作存在一些问题，如学风松散、学风不纯、学风不端等。
因此，制定学院学风建设实施方案，对于促进学生全面发展、提高教育教学质量具有重要意义。
二、目标与任务目标：借助学院学风建设，培养学生高尚的道德情操、良好的学习态度和创新意识，形成优良的学风氛围。
任务：1.加强组织领导，明确学院学风建设的重要性和紧迫性，制定明确的目标和措施。
2.加强学生教育，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
3.优化教育教学环境，提供良好的学习氛围和创新平台。
4.完善学风考核机制，激励学生积极参与学风建设。
三、具体措施1.加强组织领导（1）成立学风建设工作领导小组，由学院党委书记担任组长，相关部门负责人、老师代表和学生代表为成员。
（2）制定学院学风建设工作方案，并建立工作台账，确保各项任务按计划推进。
2.加强学生教育（1）加强道德教育，组织形式多样的主题教育活动，如讲座、论坛等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）加强创新创业教育，开设相关课程和实践活动，培养学生创新意识和实践能力。
（3）加强社会实践教育，鼓励学生参与社会公益活动，提高社会责任感。
（4）加强团队合作教育，组织学生参加各类团队活动，锻炼学生团队合作精神和领导能力。
3.优化教育教学环境（1）改进教学方法，提高教学效果。
鼓励教师创新教学手段，如翻转课堂、项目制等，提高学生的学习兴趣和主动性。
（2）提供良好的学习场所和设施，改善图书馆、自习室等学习环境，满足学生的学习需求。
（3）组织丰富的文化艺术活动，如书法展、音乐会等，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质。
4.完善学风考核机制（1）建立学风考核指标体系，将学风建设纳入学生评优评先体系，激励学生积极参与学风建设。
（2）组织学风先进集体和个人表彰活动，鼓励学生树立学风先进典型。
关于加强学院学风建设的实施方案范本（二篇）
关于加强学院学风建设的实施方案范本为了进一步加强我院学风建设，提高教学质量，为社会培养高素质人才，结合实际情况，特制定本方案。
一、学风建设的指导思想.学风建设是校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件。
学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，影响到学校的社会声誉和社会形象。
我们必须以高度的社会责任感来重视学风建设，以“___”重要思想和先进的教育理念为指导，积极推进教育教学改革，加强学生管理，确保教育、教学质量的稳步提高，努力为社会培养高素质的合格人才。
二、学风建设的___机构学院学风建设领导小组组长：副组长：成员：学院办公室主任、教研室主任、辅导员和教学秘书___设在辅导员办公室。
三、学风建设的目标（一）长远目标。
通过一定时期的努力，使全体学生形成“厚德、厚道、求真、求实”的良好学风，养成终身学习的良好习惯。
（二）阶段目标：1.用一学期的时间使学风建设出现新的气象。
帮助学生树立明确的学习目标，具备良好的专业意识和好的学习态度。
2.在此基础上再用一学年的时间，使学习风气发生较大变化。
使学生由“被动学习”变为“主动学习”，在学好专业基础理论的前提下，掌握专业知识和专业技能。
3.再用一学期时间，使学院学风建设见到明显成效，即达到长远目标要求。
学生基本具备良好的道德品质和求实创新意识，理论知识和应用性技能与社会的要求相适应，学生的综合素质普遍得到社会的好评。
在推进阶段目标过程中，努力提高学生的英语四、六级考试通过率、计算机等级考试通过率、民族学生汉语水平（范本）考试六级以上通过率以及应届毕业生的考研率和就业率。
四、具体措施（一）、加强宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来。
充分利用各种班会、院报等形式，讨论学风建设问题，宣传学风建设中的典型事例，在学生中开展以“创优良学风，做优秀学生”为主题的系列学风建设活动，营造“人人讲学习，班班创优良”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。
2024学院学风建设实施方案
2024学院学风建设实施方案
：
一、建立学风教育体系。
着力培养学生的学习、科研、实践、创新等素养，引导学生养成正确的学习态度和价值观。
二、加强师生互动。
促进师生之间的沟通和交流，建立良好的师生关系，营造融洽的学习氛围。
三、推行学习笃行。
倡导学生注重实践，将所学知识运用到实践中，培养学生的动手能力和创新思维。
四、强化学风建设。
加强学术道德建设，推动学术诚信，打造诚实守信的学术氛围。
五、推动学风评价。
建立科学的学风评价体系，通过定期评估学生的学风表现，激励优秀学子，引导学生不断提升。
六、促进学风宣传。
加强学风宣传工作，通过各类活动和媒体宣传，引导全校师生共同关注学风建设，共同营造浓厚的学习氛围。
七、强化学风监督。
建立学风监督机制，加强对学生学习过程和成果的监督，保证学风建设工作的有效推进。
八、提升学风服务。
加大对学风建设工作的投入力度，优化资源配置，提供更好的学风服务，满足广大师生的学习需求。
九、弘扬学风典范。
倡导师生树立学习榜样，弘扬先进文化，激励更多师生向优秀学习典范看齐。
十、强调学风实效。
突出学风建设的实际效果，注重学风建设的具体成果，确保学风建设工作的切实落实和推进。
以上是2024学院学风建设实施方案，希望通过不懈的努力和全校师生的共同努力，打造学风亮丽、学子精彩的校园风貌。
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学院学风建设实施方案模板
学院学风建设实施方案模板一、项目背景本学院一直以来高度重视学风建设工作，但在当前形势下，亟需制定更具体的实施方案来深入推进学风建设工作。
本实施方案的制定以提升学院整体教育质量和学生素质提高为基本目标，以此为指导思想，全面推进学院学风建设，促使学生全面发展。
二、实施方案1. 学风建设目标本学院学风建设的最终目标是培养具备扎实学识、广泛兴趣、高尚品德和积极创新的优秀学生。
要通过优化教育教学模式、健全学风建设机制和加强学生教育管理等一系列措施，促使学生在综合素质上有所提高。
2. 实施措施（1）建立健全学风建设管理体系，成立学风建设工作部门，设立专职教师负责学风建设工作，并积极鼓励教师参与学风建设。
（2）制定学风建设工作方案，围绕培养学生的品德修养、学习能力和综合素养等进行具体规划和实施。
（3）加强学风建设宣传力度，利用校园网站、微信公众号等多种渠道宣传学风建设政策，引导广大师生共同参与学风建设工作。
（4）建立健全学风建设评价机制，定期开展学风评比活动，激励学生树立正确的学习态度和价值观。
3. 时间安排（1）第一阶段：制定学风建设方案，确定学风建设目标。
时间：一个月。
（2）第二阶段：开展学风宣传活动，宣传学风建设政策。
时间：三个月。
（3）第三阶段：开展学风评比活动，总结反馈并完善学风建设工作。
时间：半年。
4. 预期效果通过本学风建设实施方案的推行，预期可以取得以下效果：（1）学生思想品德素质得到提高，行为规范更加规范。
（2）学风建设工作机制更加健全完善。
（3）学生综合素质和创新能力有所提高，整体竞争力得到进一步增强。
以上是本学院学风建设的实施方案模板，希望能够为您提供一定的参考。
2024学院学风建设实施方案范本
2024学院学风建设实施方案范本
如下：
一、背景介绍
学院在评估后发现当前学院学风存在问题，为了促进学生全面发展，提高教育教学质量，特制定此学风建设实施方案。
二、总体目标
学院学风建设的总体目标是提高学生的综合素质和自主学习能力，培养学生积极向上、自律自强、团结协作的优良品质。
三、具体方案
1. 强化学风建设宣传教育：利用校园广播、校园电视台等媒体宣传学风建设，组织学生参与学风建设相关活动，提高学生对学风建设的认识和重视程度。
2. 开展学生学习能力培养活动：组织学习方法讲座、学科知识竞赛等活动，引导学生树立正确的学习态度和方法，提高学习效率。
3. 开展素质拓展活动：通过社会实践、志愿活动等方式，提高学生的社会责任感和团队合作精神，培养学生的综合素质。
4. 强化学生管理：建立健全的学生管理机制，对学生进行日常学习和行为管理，并设置相应的激励和惩戒机制，引导学生规范行为。
5. 鼓励学生参与学校活动：组织丰富多彩的学校文化活动、体育赛事等，激发学生参与学校活动的热情，培养学生的团队协作精神和领导能力。
四、保障措施
1. 学校领导实施层层把关，确保各项措施落实到位。
2. 专门成立学风建设工作组，负责学风建设的具体实施工作，加强内部协调与监督。
3. 加强师生互动，建立学生学风建设意见反馈机制，及时调整完善方案。
五、预期效果
通过此学风建设实施方案的落实，预计学院学风将得到有效提升，学生的综合素质和自主学习能力将得到有效培养，整体学习氛围将更加浓厚，为学生的全面发展奠定良好基础。
以上为2024学院学风建设实施方案范本，希望对您有所帮助。
外国语学院关于学风建设方案实施细则
外国语学院关于学风建设方案实施细则外国语学院学生工作的基本思路是：“坚持一个中心抓学风建设，围绕科学管理主线提高管理水平，紧密服务于教学、科研工作，创造积极、健康、向上的学习氛围，全面提高学生的综合素质，把学生培养和造就成为社会主义合格建设者和可靠接班人。
”学院学生工作的核心、学生工作的重中之重就是“大力倡导和加强学风建设”！学风建设是一项具有综合性、长期性、深刻性的工作，是一项持之以恒的、艰巨的系统性工程，学院应该把有关学生工作的全部内容都集中到学风建设这个大思路上来。
我们应该做到的工作很多，但不可能面面俱到，应该抓住主要环节有所取舍，应该有所为有所不为，也就是说要拿得起放得下！围绕工作思路，学风建设应该分为以下六个部分的内容：（一）学生干部队伍的建设；（二）脚踏实地，切实做好基础工作；（三）关于学习创新；（四）大力开展各项校园文化活动；（五）公开办事制度；（六）就业工作。
关键在落实！学院学风建设工作领导组机构如下：领导组组长：雷承锋、刘兵；常务副组长：张亚东；副组长：段荣娟、张俊义；成员：侯涛、牛卫晶、苏萍、李涛、郑芳、梅华、院团委学生会部长以上干部。
以下六部分的工作内容，在领导组的统一领导下，科学、艺术地将工作量适当分配，目的是要广大学生都积极行动起来，形成积极向上的氛围，创建一个可持续发展的小气候。
一、干部决定一切，要在具体的实际工作中逐步培养和造就一支朝气蓬勃、高效务实、能打硬战的学生干部队伍，为学风建设提供强有力的组织保障。
基本工作思路定了，干部是关键，干部是决定一切的因素，我们应该充分认识到这一点。
学生干部队伍是学院管理和发展中的一支重要力量，是沟通广大同学和学院领导、老师之间的一座桥梁，肩负着“自我教育、自我管理、自我服务”的重任。
在中国的大学校园里，学生干部队伍作为重要角色的群体，历史赋予了他们重大的责任，他们的工作已经成为中国高等教育不可缺少的重要组成部分。
在一定意义上可以说，学生干部是学院学生工作的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和双手，而学生干部能否发挥作用以及发挥作用的程度又与其自身素质的高低、组织建设的好坏密切相关。
学院学风建设实施方案
学院学风建设实施方案学院学风建设是学校教育教学工作的重要内容，也是提高学校整体教育教学质量的关键环节。
为了更好地推动学院学风建设工作，制定科学合理的实施方案显得尤为重要。
本文将从学院学风建设的背景和意义、实施目标、具体措施和保障措施等方面进行阐述。
一、背景和意义。
学院学风建设是学校教育教学改革的重要内容，它直接关系到学校教育教学质量的提高，关系到学生的全面发展。
当前，随着社会的不断发展和进步，人才培养的要求也越来越高，学生需要具备更多的综合素质和能力。
而学院学风建设正是为了培养学生的综合素质和能力而开展的，它对于提高学生的思想道德素质、文化素质、科学素质、创新素质等方面具有重要意义。
二、实施目标。
1. 培养学生的自主学习能力。
通过引导学生主动参与学习、积极探究问题、独立思考等方式，培养学生的自主学习能力，提高他们的学习主动性和创造性。
2. 塑造良好的学术氛围。
营造积极向上、团结和谐的学术氛围，鼓励学生勤奋学习、互帮互助，共同进步，形成浓厚的学术氛围。
3. 培养学生的团队合作能力。
通过课堂合作学习、团队项目实践等方式，培养学生的团队协作和沟通能力，使他们具备良好的团队合作精神。
4. 倡导诚信学风。
加强对学风建设的宣传教育，引导学生自觉遵守学术规范，弘扬诚信学风，树立正确的学术道德观念。
三、具体措施。
1. 加强学风建设宣传教育。
通过开展学风建设主题班会、学术讲座等形式，向学生宣传学风建设的重要性，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。
教师要根据学生的兴趣和特长，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3. 加强学风建设日常管理。
建立健全的学风建设管理制度，加强学生学习行为的规范管理，及时发现和纠正学风建设中存在的问题，确保学风建设工作的顺利开展。
四、保障措施。
1. 完善学风建设管理体系。
建立健全学风建设工作机制，明确学风建设工作的责任部门和责任人，确保学风建设工作有序进行。
2024年学院学风建设实施方案范文(2篇)
2024年学院学风建设实施方案范文一、背景与意义学院作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养优秀人才的使命。
学风是学院教育的重要方面，直接关系到学生的学术水平、素质和发展潜力。
为了进一步推动学院学风建设，提高学生的综合素质，适应社会发展的需求，本方案旨在制定2024年学院学风建设的具体实施方案，提出切实可行的措施，为学生的全面发展搭建良好的平台。
二、目标与原则目标：1.提高学生的学习能力和学术水平，培养学生的批判思维和创新能力；2.加强学生的道德修养，培养学生的社会责任感和公民意识；3.促进学生的个性发展和心理健康，培养学生的自主学习和自我管理能力。
原则：1.因材施教，充分发挥学生的主体性和能动性；2.注重系统培养，将学风建设融入教学、管理、服务全过程；3.创新方法手段，积极开展多样化的学风建设活动；4.强化学校与家庭的合作，共同培养学生的良好学风。
三、具体措施1.加强课堂教学改革（1）推行问题导向的教学模式，注重培养学生的实际动手能力；（2）加大课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和思考；（3）提倡跨学科教学，拓宽学生的知识视野和思维层次；（4）鼓励教师创新教学方法，提高教学效果和学生参与度。
2.建设学风浓郁的学生社区（1）成立学生学术交流社团，定期组织学术研讨和作品评选活动；（2）开展学术讲座和学术沙龙，邀请专业人士分享经验和观点；（3）建立学生学术团队，鼓励学生参与科研项目和学术竞赛；（4）设立学生科研基金，资助优秀学术成果的创作和发表。
3.加强学生课外活动指导（1）完善学生社团管理机制，提供良好的创新创业平台；（2）提供学生社团活动经费支持，鼓励学生积极参与社团活动；（3）组织丰富多彩的文体比赛和艺术活动，丰富学生的课外文化生活；（4）鼓励学生参与公益活动，树立志愿服务意识和社会责任感。
4.加强学生心理健康教育（1）设置学生心理健康教育课程，培养学生的情绪管理和压力调适能力；（2）建立学生心理咨询中心，提供专业的心理咨询和辅导服务；（3）开展心理健康主题讲座和座谈会，加强心理健康宣传和教育；（4）建立学生心理健康档案，全面了解学生的心理状况，及时发现和帮助存在问题的学生。
关于加强学院学风建设的实施方案(四篇)
关于加强学院学风建设的实施方案今年，是我校大学建设的决战之年，是国家专家组入校考察的关键时期。
学风建设是大学建设的重要考核指标，是提高教育教学质量的重要途径，是学校科学发展、快速发展的根本保证。
当前，加强学风建设已成为我校一项重要而又紧迫的战略任务。
但是，通过近期检查发现：我校有部分学生仍然出现酗酒、夜不归寝、在外租房、打麻将等严重违反校规校纪的行为，仍然有学生出现上课迟到、早退、旷课等违反课堂纪律的现象。
因此，为进一步加强我校学风建设，展现我校师生良好精神风貌，特制定此方案。
一、加强学风建设的基本目标规范学生学习纪律，培养学生自律意识，增强学生学习能力，帮助学生掌握科学的学习方法，引导学生树立远大理想，激发学生学习和成才动力，努力形成勇于探索、追求真理、教学相长的良好风气，切实加强大学内涵建设。
二、加强学风建设的基本任务1、教育学生明确学习目的，端正学习态度，自觉遵守学习纪律，调动学生学习主观能动性，引导学生实现成才目标。
2、夯实学生管理工作基础，完善教师课堂管理制度，采取切实有效措施，规范学生学习纪律，激励学生成长成才，努力实现学校人才培养目标。
三、加强学风建设的主要措施(一)深化主题教育，增强学风建设的针对性1、抓实学风建设主题教育活动，各院系要制定加强学风建设实施方案，想真招，办实事，切实加强学风建设。
2、培养学生的责任感和使命感，各院系要召开学生大会，召开学风建设主题班会，宣讲学校大学建设情况及所面临的形势与任务，强调校规校纪，明确要求，落实责任。
3、树立学生学风建设典型，各院系要____召开学风建设典型经验交流会，通过学风建设典型宣讲学习心得，交流经验，增强学风建设的导向性。
4、调动学生学习积极性，发挥学生党员、学生干部的模范带头作用，鼓励国家奖助学金获得者再接再厉，以实际行动来回报社会，报效祖国。
(二)强化日常管理，增强学风建设的规范性1、早操、早自习(1)要求：上早自习的院系要严格执行早自习纪律，确保早自习出习率和出习质量。
学院学风建设实施方案范文
学院学风建设实施方案范文如下：一、背景介绍当前，学校学风建设已经成为教育管理者及广大师生共同关心和重视的问题。
学校学风建设不仅关系到学校整体育人效果，也关系到广大学生的思想道德建设和综合素质提升。
面对当前形势和任务，学校决定制定学风建设实施方案，通过全体教师和学生的共同努力，加强学校学风建设，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
二、目标设定学校学风建设实施方案的目标是全面提高学生的思想道德素养，培养学生正确的学习态度，增强学生的社会责任感和创新精神，形成积极向上的健康学习氛围，推动学校教育事业的全面进步。
三、实施步骤1. 加强学习氛围建设学校将通过多种形式的教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生勤奋钻研的学习态度，保持良好的学习状态。
加强对学习困惑和问题的解答和指导，引导学生形成自主探究和积极合作的学习方式，促进学生成绩稳步提升。
2. 弘扬诚信文化学校将加强诚信教育，重在培养学生的诚实正直品质，坚决打击考试作弊现象。
学生要自觉遵守学术规范，珍惜学习机会，做一个守规矩的好学生。
3. 加强社会实践学校鼓励学生积极参与各类社会实践，锻炼自己的实践能力和团队合作精神。
通过参与社会实践，学生可以更好地了解社会，增长见识，培养社会责任感，同时也可以提升自己的综合素质和竞争力。
4. 建立奖惩机制学校将建立健全的奖惩机制，对表现优异的学生进行表彰和奖励，对违纪违规的学生进行惩戒和教育。
通过奖惩机制的有效运作，引导学生树立正确的价值取向，形成向上向善的正能量。
5. 加强师生沟通学校要加强师生之间的沟通交流，建立良好的师生关系。
老师要关心学生、尊重学生，为学生提供全方位的教育指导。
同时，学生也要尊重老师，积极配合老师的工作，共同营造和谐的教育氛围。
四、总结学校学风建设实施方案的制定和执行，需要全体教师和学生的共同努力，需要学校教育管理者的坚强领导和有效监督。
只有共同努力，才能取得学校学风建设工作的持续进步和整体提升。
学院加强学风建设实施方案
学院加强学风建设实施方案一、引言。
学风建设是学校教育工作的重要内容，是培养学生良好学习习惯和积极向上的学术氛围的重要途径。
为了加强学院学风建设，提高教育教学质量，制定并实施学风建设实施方案显得尤为重要。
二、学风建设的意义。
学风建设是学校教育教学工作的基础工程，它关系到学生的学习态度、学习方法和学习效果，对学生的全面发展和未来的发展具有重要影响。
加强学风建设有利于培养学生的自觉性和主动性，有利于搭建学术交流平台，有利于提高学校整体的教育教学质量。
三、学风建设的主要内容。
1. 建立健全的学风建设组织机制。
学校应建立健全学风建设领导小组，明确学风建设工作的责任部门和责任人，确保学风建设工作的有序开展。
2. 加强学生学习指导与辅导。
学校应加强对学生的学习指导与辅导，引导学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 打造良好的学术氛围。
学校应组织各类学术活动，如学术讲座、学术竞赛等，营造浓厚的学术氛围，激发学生的学习兴趣和学术热情。
4. 加强学风建设的宣传教育工作。
学校应通过各种渠道，加强对学风建设工作的宣传教育，引导学生自觉遵守学校的学习纪律，树立正确的学习态度。
四、学风建设的实施方案。
1.建立学风建设领导小组，明确各部门的职责，建立健全的学风建设组织机制。
2.加强学生学习指导与辅导，开设学习指导课程，设立学习辅导中心，为学生提供个性化的学习辅导服务。
3.组织学术讲座、学术竞赛等活动，营造浓厚的学术氛围，激发学生的学习兴趣和学术热情。
4.加强学风建设的宣传教育工作，通过校园广播、校报、宣传栏等途径，加强对学风建设工作的宣传教育，引导学生自觉遵守学校的学习纪律，树立正确的学习态度。
五、学风建设的效果评估。
学风建设工作的效果评估是学风建设工作的重要环节，通过定期对学风建设工作进行评估，发现问题，及时调整工作方向，完善学风建设工作。
六、总结。
学风建设是学校教育教学工作的基础工程，加强学风建设对于提高学校整体的教育教学质量具有重要意义。
学院学风建设实施方案模版(三篇)
学院学风建设实施方案模版学院学风建设是提高学生综合素质和培养学生全面发展的重要举措。
为了进一步优化学院学风，提高学院整体教育教学水平，我院拟定____年学院学风建设实施方案。
一、制定学院学风建设目标1. 培养学生的创新精神和实践能力；2. 培养学生的团队意识和合作能力；3. 增强学生的社会责任感和公民意识；4. 培养学生的自主学习能力和自我认知能力；5. 提高学生的思辨能力和批判精神。
二、推进学风建设的具体举措1. 加强学术氛围建设(1) 组织系列学术讲座和研讨会，邀请知名学者和专家为学生讲授最新理论和学术动态，激发学生对学术研究的兴趣。
(2) 鼓励学院教师积极参与科学研究并指导学生开展科研活动，提高学生的科研能力和创新意识。
(3) 设立学术期刊，鼓励学生投稿并提供专业的审稿流程，培养学生的科学写作和学术交流能力。
2. 加强实践教学环节(1) 落实实践教学课程，与相关行业建立紧密联系，组织学生参观实习和社会实践活动，提高学生的实践操作能力和理论应用能力。
(2) 创设创业实验室和创业基地，为有创业意愿的学生提供一站式服务和指导，培养学生的创新创业精神和实践能力。
(3) 加强企业合作，开设双创项目，为学生提供与企业合作的机会，提高学生的实际工作能力和职业素养。
3. 加强学生社会责任感和公民意识培养(1) 开设道德伦理课程和公民教育课程，培养学生的社会责任感和公民意识。
(2) 组织社会实践活动，引导学生关注社会热点问题和社会公益活动，提高学生的社会参与意识和公益精神。
(3) 建立志愿者服务站点，为学生提供志愿者服务机会，并组织评选优秀志愿者，激励更多学生参与社会服务。
4. 提高学生的自主学习能力和自我认知能力(1) 制定学习指导手册，为学生提供学习方法和学习技巧，指导学生进行高效自主学习。
(2) 开展学习培训活动，如心理素质培训、学习管理培训等，提供学习辅导和个性化学习计划，帮助学生提升自我认知和学习能力。
2024年关于加强学院学风建设的实施方案范文(二篇)
2024年关于加强学院学风建设的实施方案范文一、方案背景学风建设是高校教育中非常重要的一项工作，直接关系到学生的学习效果和整体素质的提高。
为了进一步加强我院学风建设，促进学生的全面发展，特制定本实施方案。
二、目标与任务（一）目标1. 提高学生的学术水平，培养良好的学习习惯和创新能力；2. 弘扬优良校风和人文精神，培养社会责任感和公民意识；3. 加强学风建设，创建浓厚的学习氛围，营造良好的学术环境；4. 建立规范的学术规范，培养学生的学术道德和学术作风。
（二）任务1. 制定学风建设的具体目标和指标，并制定相应的措施和方法；2. 组织开展学习主题班会、讲座、论坛等活动，提高学生的学术品味和学术素养；3. 加强对学术不端行为的监督和管理，并制定相关的处罚措施；4. 加强学术道德和学术作风的教育，培养学生遵守学术规范的意识；5. 建立学术交流与合作的平台，促进学生之间的相互学习和交流。
三、实施方案（一）制定学风建设的具体目标和指标1. 提高学生的学术水平，每年举办一次学生学术成果展示活动，评选优秀学生论文和创新项目；2. 弘扬优良校风和人文精神，开展一系列校园文化活动，培养学生的文化修养和社会责任感；3. 加强学风建设，每学期组织一次全院大型学术报告，邀请知名学者和专家进行讲座；4. 建立规范的学术规范，组织学生参加学术道德宣讲会，制定学术道德准则并公示。
（二）组织开展学习主题班会、讲座、论坛等活动1. 设立学习主题班会，每学期组织一次班级学习主题班会，由班主任主持并邀请相关专家进行讲座；2. 定期组织学术讲座和论坛，邀请知名学者和专家进行学术报告和交流；3. 开展学术竞赛活动，鼓励学生参与学术科研和创新项目，并设立奖励措施。
（三）加强学术不端行为的监督和管理1. 设立学术不端行为监督小组，负责对学术不端行为进行监督和管理；2. 制定学术不端行为的举报渠道，并保护举报人的合法权益；3. 设立学术不端行为处罚措施，对查实的学术不端行为进行相应的处罚。
XX水利水电职业学院学风建设实施细则(2024年)
XX水利水电职业学院学风建设实施细则第一条为切实加强学院学风建设，严格规范我院人员学术行为，维护学院求真务实的学术氛围，建设一支学术作风严谨、理论功底扎实、富有创新精神的高素质学术队伍，促进学术进步、科技创新和我院教育事业的健康发展，依据教育部《X的实施意见》（X号）和X省教育厅《X的通知》（X号）文件精神，结合我院实际，制定本实施细则。
第二条学风是高等学校的立校之本、发展之魂。
学术风气是学术共同体及其成员在学术活动中表现出来的一种社会风气，是学者人格、学术精神、学术取向、学术方法、社会文化环境等多种因素的综合反映。
学风建设既包括教职工的治学作风，也包括学生的学习作风，本细则侧重于我院教师和专职科研人员的学术研究领域。
第三条我院学风建设坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以党和国家的教育方针为基本要求,严格遵循《高等学校科学技术学术规范指南》和《高校人文社会科学学术规范指南》。
第四条坚持标本兼治、综合治理的原则。
我院学风建设坚持教育和治理相结合，把学术道德、学术规范作为新时期师生道德培训的重要内容，使师生形成以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的荣辱观；通过教育引导、制度规范、监督约束、查处警示等途径，逐步构建优良学风形成的长效机制。
第五条建立学风建设责任制度，建立健全学术管理专项制度。
学院是学风建设的责任主体，院主要领导是全院学风建设的第一责任人，各部门主要领导是本部门学风建设的第一责任人。
学院将学风建设作为一项重要指标纳入对各部门综合考核，实行问责制度；将学术诚信纳入教师和科研人员的年度考核，建立科研诚信档案。
第六条学风建设信息实行全方位公开化。
学院网站开设学风建设专栏，发布学风建设实施情况，公布学风建设年度报告；对项目申报、项目成果、论文著作等及时上网公示，接受校内外同行专家的监督，防止学术研究的重复化和项目申报的同质化，避免资源浪费。
第七条建立健全学风建设机构。
关于加强学院学风建设的实施方案
关于加强学院学风建设的实施方案学院学风建设是高校教育教学工作的重要组成部分，对于培养学生正确的学习态度和行为习惯，提高学习质量和能力具有重要意义。
为了加强学院学风建设，促进学生全面发展，提出以下实施方案。
一、加强学习氛围的建设1. 建立学习共同体：鼓励学生积极参与学习小组的组建，自觉构建学习共同体，相互促进、共同进步。
2. 创设良好的学习环境：提供适宜的学习场所，加强校园图书馆建设和开放时间延长，提供更多的自习室资源。
3. 推广优秀学习方法：开展学习方法讲座和讲习班，倡导科学、高效的学习方式，指导学生掌握正确的学习方法。
二、加强教师队伍建设1. 提高教师专业素养：加强教师教育培训，提高教师教学水平和教学能力，培养导师制度，帮助学生解决学习中遇到的问题。
2. 加强教师团队合作：鼓励教师间交流合作，组织教师观摩课程，定期开展教师交流研讨会，促进教师间的互相学习和共同提高。
三、加强学生评价机制建设1. 建立全方位的学生评价体系：除了传统的成绩评价外，还应引入学生自我评价、同辈评价和教师评价等形式，全面了解学生的学习状况和进步情况，为学院学风建设提供参考。
2. 引入学风分红机制：为了激励学生良好学风行为，学院可以设立学风奖金或学风积分制度，鼓励优秀的学风行为，形成积极的学习氛围。
四、加强学生心理健康教育1. 设立心理健康教育课程：开设心理健康教育课程，帮助学生认识自我、认识他人，掌握一定的心理调适方法，提高心理素质。
2. 建立心理咨询服务机制：学院应设立心理咨询中心，为学生提供心理咨询服务，及时解决学生面临的心理问题，促进学生心理健康发展。
五、加强学术道德教育1. 加强学术诚信教育：组织学术诚信教育讲座、培训班等活动，告诫学生遵守学术规范，杜绝抄袭、剽窃等不正当行为。
2. 强化学术道德引导：着重培养学生学术道德观念，树立正确认识学术竞争的态度，促进学术交流与合作，建立良好的学术风气。
六、加强学风建设宣传1. 制作宣传资料：制作学院学风建设宣传品，如海报、宣传册等，通过多种途径向全校师生宣传学风建设的重要性和措施。
2024年学院学风建设实施方案范文
2024年学院学风建设实施方案范文学院学风建设是提高学校整体教育质量的重要一环，它涉及学生的学习态度、学术品行和道德修养等多个方面。
为了加强学院学风建设工作，促进学生全面发展，我们制定了以下方案：一、强化学风建设的全员参与和全过程管理。
学术委员会、教学部门、学生工作部门及学生自我管理等各个相关部门齐心协力，共同制定学风建设的发展规划和实施方案，建立健全学风建设长效机制。
二、加强学院学风建设的宣传教育工作。
通过举办学风建设主题班会、开展学风建设知识竞赛等形式，引导学生自觉遵守学习规章制度，提升学生学术素养和综合素质。
三、建立健全学风建设的监督考核机制。
设立学风建设评估小组，定期对学生学习态度、课堂纪律、作业完成情况等进行考核评比，从源头上引导学生积极面对学习，同时对违规行为进行惩戒，形成风清气正的学术环境。
四、加强学生学习方法和学术规范的培养。
开设学习方法指导课程，组织学术道德讲座，指导学生正确的学习方法和学习态度，鼓励学生树立正确的学术追求，提高学生的学习氛围和学习效果。
五、强化学生综合素质的培养。
加强对学生品行教育，引导学生自觉遵守社会公德和道德规范，培养学生良好的思想品德和行为习惯，提高学生的综合素质和社会责任感。
六、推动学术科研与学风建设的有机结合。
鼓励学生参与学术科研活动，提高学生对学习的热情和主动性，培养学生批判性思维和科研创新能力，促进学风建设与学术科研的良性互动。
七、注重学生人文素养和社会责任的培养。
加强学生社会实践和志愿服务活动，引导学生关爱他人、关注社会，提升学生的人文关怀和社会责任感，培养学生成为有担当的社会栋梁。
八、加强校园文化建设，营造浓厚的学习氛围。
通过举办学术讲座、文化节、学术交流等活动，营造浓厚的学习氛围，激发学生对学习的热爱和积极性，推动学风建设工作蓬勃发展。
综上所述，学院学风建设是学校教育质量提升的关键环节，学校将全力推动学风建设工作，加强学术教育和学生综合素质培养，为学生的全面发展提供良好的环境和条件。
2024年学院学风建设实施方案范文(三篇)
2024年学院学风建设实施方案范文____年学院学风建设实施方案一、背景为了更好地培养学生的全面素质和综合能力，提高学院整体教学水平，加强学院学风建设，特制定了____年学院学风建设实施方案。
二、目标1. 培养学生成为具有创新精神、实践能力和团队合作精神的优秀人才；2. 提高学生的学习效果和学术成就，鼓励学生参与课外学术活动；3. 培养学生良好的学术道德和行为规范，加强学生的自律意识和规划能力。
三、重点任务1. 引导学生积极参与学术活动：组织开展学术讲座、论坛、研讨会等各类学术活动，邀请知名专家学者到学院进行讲座，促进学生对各学科的深入了解。
同时鼓励学生进行学术研究，提高学生的学术水平。
2. 加强学生学术道德教育：组织学术诚信教育活动，加强对学术不端行为的监督和打击。
建立学生学术道德评价体系，对学术担当、诚信守规等方面表现优秀的学生进行表彰。
3. 推进创新创业教育：开设创新创业课程，培养学生的创新思维和创业意识。
组织创新创业实践活动，为学生提供实践机会和创业创新平台。
同时加强与企业、社会等资源对接，提供创业创新资助和政策支持。
4. 提高教师教学水平：组织教师教育培训活动，提高教师的教学能力和教学质量。
鼓励教师参与教育科研项目，提升教学科研水平。
建立教师教学评估机制，激励教师积极投入教学工作。
5. 加强学生综合素质培养：开展学生自律教育，引导学生建立良好的生活习惯和行为准则。
开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
加强学生心理健康教育，关注学生身心健康。
四、实施措施1. 加强组织领导：成立学院学风建设领导小组，统筹学院学风建设工作。
制定学院学风建设规划和年度工作计划，明确责任部门和分工。
2. 制定学术活动规划：根据学院学科特点和学生需求，制定年度学术活动规划。
明确活动目标、内容和时间安排，确保学术活动的有效进行。
3. 设立学术道德教育课程：将学术道德教育纳入学院教育课程体系，建立学生学术道德教育体系。
2023年关于加强学院学风建设的实施方案
2023年关于加强学院学风建设的实施方案一、背景分析学校作为培养优秀人才的地方，学风的好坏直接关系到学生的学习成绩、综合素质和未来发展。
然而，在当前社会背景下，高校的学风建设面临着一些新的挑战和问题。
为了进一步加强学院学风建设，提高学生的学习效果和素质，需要制定和实施一套有效的措施与方案。
二、目标设定1. 提高学生的学习主动性和自觉性；2. 培养学生正确的学习态度和学术道德；3. 培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法；4. 培养学生创新思维和实践能力。
三、具体措施1. 建立学院学风建设领导小组设立学院学风建设领导小组，明确学风建设的具体责任和工作职责，协调推动学风建设工作。
2. 设立学风建设工作组分别在每个院系，成立学风建设工作组，由相关教师和学生组成，负责组织和推动学风建设工作。
3. 加强学风建设宣传教育开展学风建设宣传教育活动，采取多种形式和途径向全体学生宣传学风建设的重要性和具体要求，提高学生的学风意识和责任感。
4. 强化学生学业辅导加强学生学业辅导，设立学习咨询中心，提供学习指导和帮助，帮助学生制定科学的学习计划和学习方法，提高学习效果和学习能力。
5. 加强学生学术道德教育开展学术道德教育活动，加强对学生的学术诚信和学术规范的宣传和教育，增强学生的学术道德意识和责任感。
6. 建立学生学习记录档案建立学生学习记录档案，记录学生的学习情况和表现，及时评价和反馈学生的学习成果和问题，促进学生的个性发展和全面成长。
7. 鼓励学生参与社会实践组织和鼓励学生参与各种形式的社会实践活动，提高学生的实践能力和社会责任感，培养学生的学生发展素质和综合能力。
8. 开展学术竞赛和科技创新活动组织和参与各类学术竞赛和科技创新活动，激发学生的创新思维和实践能力，提高学生的科研能力和科技创新水平。
9. 加强师生交流与互动鼓励教师与学生之间开展密切的师生交流与互动，促进学习氛围的形成，提高教师对学生的关心和指导，增强教学效果。
师范学院学风建设实施方案
师范学院学风建设实施方案为了进一步加强师范学院学风建设，提升学院整体教育教学质量，我们制定了以下实施方案：一、加强师资队伍建设学院将加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平和教育教学能力。
通过定期举办教师教学能力培训班、教学案例分享会等方式，激发教师的教学热情，提高其教学水平。
二、建立学风建设长效机制学院将建立健全学风建设长效机制，加强学风建设与教学管理的有机结合。
通过定期评比优秀学风班集体和个人，树立典型，营造浓厚的学习氛围，培养学生的自主学习和创新能力。
三、加强学生管理学院将加强学生管理，建立健全学生奖励和惩罚机制。
对于表现优秀的学生，给予奖励和表彰，激励其树立正确的学习态度和价值观；对于违纪违规的学生，要严肃处理，教育引导，促使其认识错误，改正错误。
四、推进课程建设学院将推进课程建设，加强课程的实践性和针对性。
通过调整课程设置，引入先进的教学理念和方法，提高课程的实用性和针对性，激发学生的学习兴趣和主动性。
五、加强学生思想政治教育学院将加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过开展形式多样的思想政治教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提高学生的综合素质。
六、加强学生实践能力培养学院将加强学生实践能力培养，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过开设实践课程、组织实践活动等方式，提高学生的实践能力和创新能力，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
七、加强学风建设宣传学院将加强学风建设宣传，营造浓厚的学习氛围。
通过校园广播、校园电视、校园网站等宣传途径，宣传学院的学风建设成果和典型事迹，引导学生向优秀学习典型学习，形成争做学习楷模的浓厚氛围。
以上是师范学院学风建设实施方案，希望全体师生员工共同努力，共同营造浓厚的学习氛围，提升学校整体教育教学质量。
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附件2：九江学院加强学风建设实施细则为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《九江学院“校风建设年”活动实施方案》的有关精神，促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生努力学习、奋发向上，形成优良学风，结合我校学风建设的实际情况，特制定《九江学院加强学风建设实施细则》。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以创建良好学风为目标，以发挥全体师生员工的聪明才智、全员参与为动力，坚持以人为本，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，积极构建大学生人格教育体系，努力营造良好育人环境、学习环境，开创我校学风建设新局面。
二、活动目标以养成学生良好习惯为重点，全面推进学风建设，进一步完善学生管理的各项制度和规定，为优良学风的形成和保持提供制度保证；促进广大学生提高遵守校纪校规的自觉性，端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，增强学习纪律，提高学生的学习成绩和综合素质。
形成勤奋好学、求真务实的良好学风，实现“热爱学校、尊敬师长、关爱同学、潜心读书”的优良风气。
三、以养成学生良好习惯为重点，全面推进学风建设。
（一）加强学生的思想政治教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习兴趣，增强学习动力，养成惜时勤学的良好习惯。
1．结合纪念建国60周年和我校人才培养目标，在全体学生中开展社会主义核心价值观教育，促进学生牢固树立为民族振兴、国家富强、服务人民而勤奋学习、立志成才的坚定信念。
2．扎实开展“我为何而学习”，“我如何学习”和“严格考风、诚信考试”等主题教育活动，增强学生学习主动性和学习动力。
3．认真开展毕业生毕业教育，引导毕业生文明离校，努力构建和谐校园。
4．加强学生心理健康教育，组织开展大学生“心理健康活动月”活动，引导广大学生以健康积极的心态投入学习。
5．以入学教育为载体，引导学生尽早适应大学生活，树立明确的学习目标，健康成长、立志成才。
（二）强化学生日常管理，端正学习态度，规范学习行为。
注重对学生学习过程各个环节的管理，严格课堂纪律，严格考勤，严格考试纪律，严格执行作息时间，严格执行学籍管理制度，1．加强校纪校规的宣传教育，组织学生深入学习《九江学院学生管理规定》、《九江学院学生违纪处分规定》等制度文件，增强学生遵守校纪校规的自觉性。
2．各二级学院加强早读、早锻炼、晚自习检查制度、上课点名和周日晚点名制度，采取有效措施，加大检查督促。
倡导学生上课带书包，严肃课堂纪律，规范上课行为。
各班要做好考勤的登记和统计工作，每周定期公布考勤情况。
加大检查力度，逐步纠正在学生中存在的散漫、懒惰和迟到、早退、旷课等现象。
3．倡导校园文明，创“十无”校园。
广大同学要严格要求自己，从身边小事做起，从基础文明做起，严格行为规范。
“十无”具体内容为：（1）教室墙上无脚印、桌上无刻画、地上无垃圾、校园无乱张贴现象；（2）课堂无迟到、无早退、无不背书包、无打瞌睡等现象；（3）公共场所无穿袒胸露背露脐装、无化浓妆、无穿拖鞋现象；（4）无夜不归宿现象；（5）无打架斗殴现象；（6）无用餐插队、无用塑料袋装饭菜现象；（7）无吸烟、无酗酒、无赌博现象；（8）男女同学交往无不文明现象；（9）寝室无脏乱现象；（10）无违章用电、无长流水、无长明灯、无熄灯后高声喧哗现象。
4．加强考风建设，严肃考试纪律。
加大考风宣传力度，营造良好的考试氛围。
严格执行《九江学院考试管理工作条例》、《九江学院考场规则》等规章制度，使考试管理制度化、规范化。
5．加强宿舍环境、卫生、秩序、文化管理，开展文明宿舍创建活动。
进一步完善《九江学生宿舍管理规定》，《九江学院学生文明寝室评选办法》，强化宿舍日常管理，使学生宿舍秩序良好，内务卫生整洁，整体气氛和谐。
学生宿舍管理中心和二级学院要加大学生宿舍的检查力度，检查结果作为评选先进班集体、先进团支部的依据之一。
学校每学期组织一次大规模的学生宿舍安全、文明大检查。
（三）加强校园文化体育建设，挖掘以庐山为地标的优秀人文教育资源，组织学生开展各种形式的校园文化活动，培养和提高学生的素质和能力，营造浓郁的文化与学术氛围。
1．继续举办“濂溪讲坛”系列活动，邀请国内知名学者、专家做报告和举办学术讲座。
举办“白鹿-嵩阳书院文化之旅”系列活动。
2．加强对学生的课外阅读指导和课外辅导，鼓励课任教师举行与专业相关的讲座、报告等活动，强化学生的专业意识和专业兴趣，在全校学生中形成浓厚的学习氛围。
3．积极倡导、支持学生成立各种与专业相关的社团和兴趣小组，开展研究活动，并指定教师给予指导。
4．定期开展或组织学生参加与专业相关的学科竞赛，如“数学建模竞赛”、“电子设计大赛”、“英语演讲比赛”等，激发学生的专业学习兴趣，增强学习效果。
5．认真组织指导大学生参加社会实践，了解社会人才需求，明确专业努力方向，使学生在实践中学习，在学习中创新。
6．围绕“学风与成才”主题，在学生中开展主题演讲比赛等活动，创建良好的校风。
各二级学院组织学生开展至少 2 次“学风与成才”为主要内容的主题班会、座谈会和 1—2 次相关特色活动。
7．深入开展全民健身活动，增强学生体质，积极组织体育文化月、田径运动会、庆祝建国60周年大型团体操表演及各类体育竞赛活动。
（四）完善学风建设激励机制，健全评奖评优制度，树立学习典型，激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性。
1．组织开展学生奖学金、校长特别奖和单项嘉奖等奖学项目的评选表彰，激励学生学习热情，促进学生全面发展；同时，大力表彰先进，通过评选表彰文明班级、优秀团支部和十佳大学生、十佳学习标兵、三好学生、优秀学生干部等活动，广泛宣传各类先进事迹，树立先进典型，营造良好学习氛围。
成立“考研学生先进事迹报告团”和“双十佳学生事迹报告团”，为学生作事迹报告，用榜样的力量激励学生成人成才。
认真组织好“叔子爱莲奖学金”评选办法的制订、讨论和宣传工作。
2．认真做好学生素质综合测评工作。
进一步修订完善《九江学院学生综合素质测评办法》，使学生的综合测评与评奖评优直接挂钩，真正起到鼓励先进，鞭策后进的作用。
3．制定《九江学院“优良学风班”评选办法》，深入开展“优良学风班”评选、创建活动，强调以班级为单位，建立学风建设良性机制。
（五）加强队伍建设，确保学风建设措施落实到位。
1．加强辅导员队伍建设，严格执行《九江学院关于进一步加强辅导员队伍建设的意见》，完善考核体系，加大辅导员的培训力度，不断提高政治素质和业务能力，进一步调动辅导员队伍的工作积极性和创造性。
2．加强学生党员队伍建设。
各二级学院要进一步做好学生党员发展工作和学生党员的教育管理工作，充分发挥学生党员的先进性和模范带头作用，以党建带学风。
3．加强学生干部队伍建设。
加强学生干部培训，努力提高学生干部工作能力，发挥学生干部在学风建设中的重要作用。
4．充分发挥学生社团的作用。
学生社团要充分发挥各自优势，开展丰富多彩的活动，着力培养学生实践能力和创新精神。
四、工作步骤及时间安排按照学校“校风建设年”活动总体安排，学风建设活动时间为2009年3月—2009年12月，分三个阶段进行：1．第一阶段：宣传动员阶段（2009年3月中旬-3月底）以学习、宣传“九江学院加强学风建设实施细则”和学校相关规章制度为主，通过广泛、深入、细致地宣传教育，使广大师生充分认识和理解加强学风建设的目的、意义和要求，明确学风建设的指导思想和活动目标，继续保持和发扬长期以来在学风建设中取得的成功做法、成功经验，主动改进存在的问题，积极参与学风建设活动。
各二级学院结合本学院实际，制定本学院学风建设实施方案，成立学院学风建设活动领导小组，召开动员大会，安排部署本学院学风建设各项工作。
各班召开学风建设主题班会，组织广大学生开展学风建设重要性的讨论，制定班级学风建设公约和班级目标。
利用校报、网络、广播站、宣传橱窗等各种宣传载体全方位、广范围、多层次进行宣传发动，营造浓厚的舆论氛围。
2．第二阶段：查找问题阶段：（2009年4月）各二级学院、各班级要通过问卷调查、座谈交流等多种形式深入了解和把握学风建设现状，认真分析、查摆学风中存在的问题，重点查摆：学习态度不端正，学习目的不明确，学习动力不足，学习热情不高，遵章守纪意识淡薄，迟到、早退、旷课等问题；自我管理、自我约束意识不强，主动学习、创造性学习的能力较差等问题；考风不正，投机取巧，考试作弊等问题；公德意识淡薄，不遵守作息时间，严重影响其他同学的学习与生活等问题；缺乏基本的文明礼仪，不自爱自重，不爱护公物，不讲卫生，乱丢垃圾等问题；劳动观念淡薄，一味追求物质享受等问题。
并剖析这些问题存在的原因，形成分析材料，制定具体的有针对性的解决措施。
3．第三阶段：整改提高阶段（2009年5月—12月上旬）各二级学院认真落实《实施细则》中提出的各项具体措施，做到人人参与，责任明确，确保学风建设活动取得实效，达到预期的目标。
进行学风建设活动的总结、评比和表彰：评选出学风建设先进单位（以学院为单位）5个，优良学风班20个，勤奋学习标兵10个，给予表彰奖励，并将先进集体和个人的经验（事迹）材料汇编成册，总结经验，表彰先进，查找不足，确定努力方向；从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项规章制度，建立学风建设长效机制。
五、活动要求1．学校学风建设活动领导小组主要负责全校学风建设工作的组织和协调；对各职能部门和各学院学风建设的检查、监督及考核。
各二级学院主要负责制定本院学风建设的方案和措施，并组织实施。
院长、书记对本单位的学风建设负全面责任，学生科、团委具体负责学风建设的组织和协调。
辅导员对班级学风建设负有全面责任。
学风建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核内容，作为评优、晋升的重要依据。
2．各班级要高度重视学风建设工作，并根据班级情况制定行之有效的行动措施，把学生的思想统一到学风建设上来；各级共青团组织要结合增强共青团员意识主题教育活动，把加强学风建设作为团员青年教育的主要任务来抓。
3．学生党员和各级学生干部在学风建设活动中担当骨干、积极带头，充分发挥先锋模范和桥梁纽带作用。
学风建设是一项系统工程，具有综合性、长期性的特点，需要多方面配合，需要全员参与。
各部门和全体师生员工要高度重视，积极参与到学风建设中来，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务影响学风，以环境培育学风，齐抓共管，形成合力，常抓不懈，确保实效，在全校迅速兴起学风建设的新高潮。