猫和老鼠美术课件
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猫和老鼠PPT教学课件
❖ 2） 学生齐读课文。
❖ 同学们真了不起，这么快就把课文读完了，下面就让我们 一起来读课文吧！
❖ 3） 出示卡片，认读会认字。
❖ 同学们喜欢这首儿歌吗？喜欢可爱的猫和老鼠吗？这首儿 歌里的字宝宝也很喜欢大家呢！想认识它们吗？（出示卡片， 齐读，开火车读）
❖ 4） 回到课文，圈生字。
❖ 生字宝宝很淘气，瞧呀！他们又回到了课文里，快快，赶 快拿出我们的笔把这些调皮的生字宝宝找到，可别让他们跑 掉了。咱们比一比，看哪位小朋友最先把生字宝宝找到。 （发现有同学找到了，师：你真棒！这么快就把生字宝宝找 到了，再把它读一读吧。其他的同学可要加油哦！）
❖ 同学们真聪明！祝贺你们，你们已经认识了这些生字宝 宝了。光认识了可不行呀！我们还得想办法把它们牢牢的记 住呀！
❖ 你们瞧瞧这四个生字宝宝有些什么关系呀？
❖ 生：读音相似、都有一个米字……
❖ 是的，这四个生字宝宝呀，都有一个“米”字，仔细看， 瞧它们的“米”字有什么不同呀？
❖ 生：“眯”和“咪”的最后一笔是一捺，“迷”和“谜” 的最后一笔是一点。
❖ 2） 指名学生说说记字方法
❖ 同学们，你们真是聪明的孩子！你还能说说你是怎样记 住这些字的吗？
❖ 指名学生分别用“鼠、偷、慢、胡、须、糊、饱、 抓、”8字领读、组词、造句、做动作等方法来巩固生字。
❖ 3） 去掉拼音读
❖ 现在老师要把这些生字宝宝的帽子摘掉了，你还能认识 它们吗？（自由读（学生互相考察，评价，给读得全对的同 学画红花）指名学生读，齐读）
教学准备：
❖ 猫和老鼠图片 ❖ 生字卡片 ❖ 花朵卡片 ❖ 猫和老鼠头饰。
教学过程：
❖ 一、激趣导入：
❖ 小朋友们，你们喜欢看猫和老鼠的动画片吗？ 今天，老师把它们带到了我们的课堂上，看！ （出示猫、鼠图。）（贴：猫图、老鼠图） 这是两只多么可爱的小动物呀，在它们之间 呀，发生过许多有趣的故事，你们想知道吗？ 好，请同学们把书翻开到92面，（板书：和） 听老师把其中的一个有趣的故事读给你们听 一听，好吗？（师范读）
猫和老鼠ppt课件
他们的追逐游戏经常 以一种意想不到的方 式结束，给观众带来 欢乐。
尽管他们经常发生冲 突，但汤姆猫和杰瑞 鼠之间也存在着深厚 的友谊。
02
猫和老鼠的故事情节
经典故事情节
汤姆猫和杰瑞鼠的追逐游戏
这是猫和老鼠故事中最经典的情节，汤姆猫不断地追逐杰瑞鼠， 但总是以失败告终。
角色特点
汤姆猫通常表现为自大、愚笨，而杰瑞鼠则机智、勇敢，两者形成 鲜明的对比。
动画风格和特点
1 2 3
平面动画风格
猫和老鼠的动画采用了经典的平面动画风格，这 种风格使得角色动作流畅，画面色彩鲜明，给观 众带来愉悦的视觉体验。
快速动作与滑稽表情
动画中的角色动作迅速，表情夸张，这种设计使 得角色形象更加鲜明，同时也增加了动画的趣味 性。
音乐与音效
动画中的音乐和音效也是其特点之一，它们有效 地增强了动画的节奏感有其他许多角色，如斯派克狗、泰菲鼠等，每个角色都有其独
特的性格特点和形象设计，使得整个动画更加丰富多彩。
场景设计
室内场景
动画中的室内场景设计细致入微，每个房间都有其独特的装饰和布局。这些场 景设计使得动画更加真实可信，同时也为角色的行动提供了丰富的背景。
室外场景
动画中的室外场景同样丰富多彩，每个场景都有其独特的风景和布局。这些场 景设计使得动画更加生动自然，同时也为故事情节的发展提供了丰富的背景。
故事背景
故事通常设定在室内环境中，有许多家居用品可作为游戏道具。
故事主题和寓意
友谊与合作
尽管汤姆猫和杰瑞鼠是死 对头，但在某些故事中， 他们也会联手对抗共同的 敌人。
智慧胜过力量
杰瑞鼠的机智常常使他在 与汤姆猫的斗争中获胜。
家庭价值观
猫和老鼠ppt课件
为什么 为什 么
《猫和老鼠》
那么受欢迎？
《猫和老鼠》通过极其 夸张的手法，展现了猫和 老鼠激烈的战斗与追逐， 在这过程中产生了一系列 搞笑诙谐的情景，一些不 可思议的场景竟然屡次发 生在猫的身上，让我们对 这部动画片爱不释手。并 且采用小朋友很熟悉的猫、 老鼠，让小朋友们容易接 受。
猫和老鼠ppt课件
每一出短片大都从汤姆猫 为抓到杰瑞老鼠的失败尝试开 始，随之而来的是各式各样的 破坏及毁灭。但是在某些动画 短片中他们却完全可以融洽地 相处（至少在大约头一分钟是 这样），天知道他们怎么会如 此不计后果地追逐。随之而来 的就是主人的大骂声。
名字：汤姆（Tom） 种类：猫 颜色：灰白色 其他：总是闪着机会主义的光芒，弓着腰在一 旁等待机会出
，因此总是爆打汤姆。他生有一个儿子名叫Tyke（见右
图）。
在短片中，汤姆往往以一只被主人娇坏 了的灰色（有时是蓝灰色或灰蓝色，它的 皮毛颜色最接近于俄罗斯蓝猫）家猫形象 出现，杰瑞是一只常常和汤姆作邻居的棕 色小老鼠。汤姆易怒而敏感，杰瑞则独立 且投机。精力过剩而顽固的汤姆通常被拥 有聪明大脑的杰瑞算计。大部分结局都是， 杰瑞是洋洋得意的胜利者，而汤姆是悲壮 的失败者。但是也有汤姆反败为胜的时候， 有的时候可能它们两个都失败了。
《猫和老鼠》不仅是一部搞 笑的动画片，而且对孩子也有影 响。猫捉老鼠屡次失败，即使每 次都深受重伤，还会遭到主人的 责备，但它都没有放弃坚持和努 力。这也无形间告诉小朋友做任 何事都要坚持，都要努力！
名字：杰瑞（Jerry） 种类：鼠 颜色：棕色 其他：总是用挑逗的眼神看着你，并且常常在
不经意期间玩弄这只猫。世界上最有名的猫和老鼠， 也是最长寿的一对——它们已经整整存活了70年。
少儿美术-猫和老鼠
心园·米罗国际美术教育星期~（大班 10~12岁） 编号：主编：心园·米罗教学研发中心一、命题及说明：课件名称：《猫和老鼠》课程说明：以猫和老鼠为主题，以水粉的方式进行创作，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。
本次课程专注儿童的个性发展，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力。
要求学生要熟悉版画材料，了解风车的作用。
教学方法： 讲解、分析、示范、启发式教学 二、实物与材料1、实物2、材料 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 创作纸是否裱画 纸张类型 硬纸板 素描纸 纸张规格 4开 4开 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 水粉笔 铅笔 记号笔 笔的规格 大、中、小 2B 中 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 水粉颜色 指定颜色 黑色、白色其 他硬纸板、水粉颜料、色粉笔、记号笔三、导入与热身课件难度 触觉（大班） 10~12岁 建议（图片） 课件类型水粉类 事物展示内容（图片） 美术知识点知识点：冷暖色的认识以及运用色彩 彩色 造型 人物的造型 新名词解释：拓印构图 整体的布局美感 技法 速写课件参考资料 PPT四、绘画与过程五、评价与展示交流本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：（1）美术方面：1、让学生学习大师罗丹的雕塑绘画，以及墨西哥玛雅美术馆。
2、让学生学会绘画改编创作，锻炼学生的动手能力。
上课步骤 执行步骤 学生达到什么标准第一步导入与热身10分钟1、以学生观看图片的方式进行上课导入以及看完图片后的提问的方式进行导入课堂。
播放PPT 文件《猫和老鼠》把各种图片播放给学生观看 （1）主体事物是：坐着的人 （2）主体事物用途是：观看 （3）主体事物特征是：油画 学生能听懂第二步 打型阶段 10分钟教师示范：1、首先在硬纸板上用铅笔画出人我的外轮廓。
(详情参照步骤图片）2、接着在用水粉颜料刷在人物上面。
《猫和老鼠》课件(课件)
特征突出
通过夸大的眼睛、耳朵等部位，突出角色的机智、勇敢等特 征。
色彩运用及视觉效果
色彩对比
运用强烈的色彩对比，营造出充满活力和动感的画面。
细节处理
注重角色与场景的细节处理，使画面更加逼真生动。
动画拍摄手法和技巧
镜头运用
采用多角度、多视点的镜头运用，使画面更加丰富多变。
动画制作技术
《猫和老鼠》采用了当时先进的计算机动画制作技术，使动画效果更加生动逼真 。
智力比拼经典场景
拼图挑战
Tom和Jerry共同完成一幅拼图，通过互相配合、运用智慧解 决难题，最终完成了拼图。
智力答题
Tom和Jerry参加了一个智力答题比赛。在比赛中，他们展现 出了各自的智慧和判断力，完成了一系列难题。
情感经典场景
Tom的独白
Tom在独自面对镜头时，表达了自己对Jerry的无奈和情感，展现了Tom感性 的一面。
Tom和Jerry的拥抱
在某一集中，Tom和Jerry最终达成和解，拥抱在一起，表现出了友谊和爱。
经典台词欣赏
Tom
Jerry, you can run, but you can't hide! (Jerry，你可以 跑，但你躲不掉的！)
Jerry
Meow! (喵！)
Tom
Oh, it's you, Miss Pussycat. (哦，是你们啊，小猫们。)
美国动画的繁荣时期
20世纪30年代到50年代，美国动画产业进入繁荣时期， 迪斯尼公司的出现为美国动画的发展做出了巨大贡献。
美国动画的文化特色
美国动画在发展过程中形成了自己独特的美式幽默和视 觉风格，以及对于家庭、友情和爱情的描绘。
《猫和老鼠》的创作背景和经历
Tom and Jerry猫和老鼠PPT模板
Lorem i Fu
Tom and Jerry
Ac Tur
Pellen
Morbi Tri
DESIGNED BY XIAO
DESIGNED BY XIAO
Tom and
Lorem i
Jerry
Tom and
Lorem i
Jerry
Tom and
Lorem i
Jerry
2020-05-15
DESIGNED BY XIAO
Ac Tur
Pellen
Morbi Tri
DESIGNED BY XIAO
Welcome
20:50 每天 开心 一点！
周日，3月10日
开始
ychzz
音
兴趣 壁
乐
爱好 纸
基本 资料
软件 水平
自我 评价
开始
ychzz
音
兴趣 壁
乐
爱好 纸
基本 资料
软件 水平
自我 评价
开始 关机 重启
音 乐
兴趣 壁 爱好 纸
基本 资料
软件 水平
ychzz
自我 评价
开始
基本资料
ychzz
开始
ychzz
喜欢篮球、羽毛球等运动 喜欢麦迪、艾佛森等球星
兴趣爱好
喜欢打DOTA 喜欢船长、敌法师等英雄
开始
ychzz
水平不高 软件水平 需要努力
开始
ychzz
慵懒
贪玩
好睡
不热爱学习
自我评价 反应能力一般
语言能力差
开始
ychzz
从头开始
退出
male
2020-05-15
DESIGNED BY XIAO
Tom and Jerry
Ac Tur
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Morbi Tri
DESIGNED BY XIAO
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Tom and
Lorem i
Jerry
Tom and
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Tom and
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20:50 每天 开心 一点！
周日，3月10日
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好睡
不热爱学习
自我评价 反应能力一般
语言能力差
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male
2020-05-15
DESIGNED BY XIAO
《猫和老鼠》课件(课件)
《猫和老鼠》动画短片在电视台播出后受到热烈欢迎
1960年代流行
在多国播出后，成为全球最受欢迎的动画片之一
全球影响力
主要人物介绍
一只灰色的家猫，性格沉稳、善良
Tom
Jerry
Spike
Butch
一只小巧灵活、机智多变的棕色老鼠
一只忠诚的大狗，Jerry的好朋友
另一只凶猛的猫咪，Tom的好朋友
Tom和Jerry在各种场景下展开激烈的斗争，追逐、爆炸、变形等等，最后总是以Tom失败结束，Jerry巧妙地逃脱惩罚
故事情节简述
动画短片中的情节总是千变万化、层出不穷，充满了幽默感和创意
特点
《猫和老鼠》的故事情节概述
《猫和老鼠》的动画风格和特点
02
线条简洁明了，画面清晰易懂，使观众更容易被吸引。
色彩丰富而协调，给人以愉悦和轻松的感觉，有助于增强观众的兴趣。
线条简练、色彩丰富
动画中的场景设计生动逼真，具有很强的动态感，引导观众进入故事情节。
Tom 和Jerry的心理战
《猫和老鼠》中的教育意义
05
孩子们可以通过观察猫和老鼠之间的互动，提高观察力和思维能力。
孩子们可以学习如何从细节中发现问题，并尝试通过思考找到解决方案。
提高孩子的观察力和思维能力
《猫和老鼠》中的幽默元素可以帮助孩子们培养积极情绪和幽默感。
孩子们可以通过观察猫和老鼠之间的互动，学习如何表达情感和沟通。
道具
心理战
在《猫和老鼠》的故事中，Tom 和Jerry之间的心理战是故事情节的重要元素之一。这些心理战常常表现为智力较量和心理策略，如Tom试图通过各种手段抓住Jerry，而Jerry则通过各种聪明才智成功逃脱。
角色性格
1960年代流行
在多国播出后，成为全球最受欢迎的动画片之一
全球影响力
主要人物介绍
一只灰色的家猫，性格沉稳、善良
Tom
Jerry
Spike
Butch
一只小巧灵活、机智多变的棕色老鼠
一只忠诚的大狗，Jerry的好朋友
另一只凶猛的猫咪，Tom的好朋友
Tom和Jerry在各种场景下展开激烈的斗争，追逐、爆炸、变形等等，最后总是以Tom失败结束，Jerry巧妙地逃脱惩罚
故事情节简述
动画短片中的情节总是千变万化、层出不穷，充满了幽默感和创意
特点
《猫和老鼠》的故事情节概述
《猫和老鼠》的动画风格和特点
02
线条简洁明了，画面清晰易懂，使观众更容易被吸引。
色彩丰富而协调，给人以愉悦和轻松的感觉，有助于增强观众的兴趣。
线条简练、色彩丰富
动画中的场景设计生动逼真，具有很强的动态感，引导观众进入故事情节。
Tom 和Jerry的心理战
《猫和老鼠》中的教育意义
05
孩子们可以通过观察猫和老鼠之间的互动，提高观察力和思维能力。
孩子们可以学习如何从细节中发现问题，并尝试通过思考找到解决方案。
提高孩子的观察力和思维能力
《猫和老鼠》中的幽默元素可以帮助孩子们培养积极情绪和幽默感。
孩子们可以通过观察猫和老鼠之间的互动，学习如何表达情感和沟通。
道具
心理战
在《猫和老鼠》的故事中，Tom 和Jerry之间的心理战是故事情节的重要元素之一。这些心理战常常表现为智力较量和心理策略，如Tom试图通过各种手段抓住Jerry，而Jerry则通过各种聪明才智成功逃脱。
角色性格
猫和老鼠Microsoft PowerPoint 演示文稿(共7张PPT)
▪目 录
主页 介绍 原因 创作背景 图片欣赏
目录
Hale Waihona Puke 组员认为：《猫 和老鼠》是一部可以令 人心情愉快的一部影片，它搞笑，幽默。 所以我们喜欢。
组长认为：这部片子不只是幽默还带了一 点创新的元素，以夸张的动作，具有色彩 感的背景和各种美妙的音乐，吸引了我， 比起现在那些所谓有深度有意义的动画来 说，Tom And Jerry的10分钟片断与其相 比倒显得更具光辉。所以我也很喜欢。
——Tom and jerry 组长：徐映帆 组员：沙妍珂 周心怡 王余颖 宋佳颖 组员长认 ：为徐：映《帆猫组和员老：鼠沙》妍是珂一周部心可怡以令王人余心颖情愉宋快佳的颖一部影片，它搞笑，幽默。 组长员认为：这《部猫片和子老不鼠只》是是幽一默部还可带以了令一人点心创情新愉的快元的素一，部以影夸片张，的它动搞作笑，，具幽有默色。彩感的背景和各种美妙的音乐，吸引了我，比起现在那些所谓有深 度 组有长意：义 徐的 映动 帆画组来员说：，沙To妍m珂And周J心er怡ry的王10余分颖钟片宋断佳与颖其相比倒显得更具光辉。 组幻长想认 天为堂：这部片子不只是幽默还带了一点创新的元素，以夸张的动作，具有色彩感的背景和各种美妙的音乐，吸引了我，比起现在那些所谓有深 度—有—意T义om的a动nd画je来rr说y ，Tom And Jerry的10分钟片断与其相比倒显得更具光辉。 组长认 ：为徐：映这帆部组片员子：不沙只妍是珂幽默周还心带怡了王一余点颖创新宋的佳元颖素，以夸张的动作，具有色彩感的背景和各种美妙的音乐，吸引了我，比起现在那些所谓有深 度组有长意 ：义徐的映动帆画组来员说：，沙To妍m珂And周J心er怡ry的王10余分颖钟片宋断佳与颖其相比倒显得更具光辉。 组员长认为：《这猫部片和子老不鼠只》是是幽一默部还可带以了令一人点心创情新愉的快元的素一，部以影夸片张，的它动搞作笑，，具幽有默色。彩感的背景和各种美妙的音乐，吸引了我，比起现在那些所谓有深 组度长有： 意徐义映的帆动画组来员说：，沙To妍m珂And周J心er怡ry的王10余分颖钟片宋断佳与颖其相比倒显得更具光辉。 幻组想长天 认堂为：这部片子不只是幽默还带了一点创新的元素，以夸张的动作，具有色彩感的背景和各种美妙的音乐，吸引了我，比起现在那些所谓有深 度—有—意T义om的a动nd画je来rr说y ，Tom And Jerry的10分钟片断与其相比倒显得更具光辉。 组长：徐映帆 组员：沙妍珂 周心怡 王余颖 宋佳颖
主页 介绍 原因 创作背景 图片欣赏
目录
Hale Waihona Puke 组员认为：《猫 和老鼠》是一部可以令 人心情愉快的一部影片，它搞笑，幽默。 所以我们喜欢。
组长认为：这部片子不只是幽默还带了一 点创新的元素，以夸张的动作，具有色彩 感的背景和各种美妙的音乐，吸引了我， 比起现在那些所谓有深度有意义的动画来 说，Tom And Jerry的10分钟片断与其相 比倒显得更具光辉。所以我也很喜欢。
——Tom and jerry 组长：徐映帆 组员：沙妍珂 周心怡 王余颖 宋佳颖 组员长认 ：为徐：映《帆猫组和员老：鼠沙》妍是珂一周部心可怡以令王人余心颖情愉宋快佳的颖一部影片，它搞笑，幽默。 组长员认为：这《部猫片和子老不鼠只》是是幽一默部还可带以了令一人点心创情新愉的快元的素一，部以影夸片张，的它动搞作笑，，具幽有默色。彩感的背景和各种美妙的音乐，吸引了我，比起现在那些所谓有深 度 组有长意：义 徐的 映动 帆画组来员说：，沙To妍m珂And周J心er怡ry的王10余分颖钟片宋断佳与颖其相比倒显得更具光辉。 组幻长想认 天为堂：这部片子不只是幽默还带了一点创新的元素，以夸张的动作，具有色彩感的背景和各种美妙的音乐，吸引了我，比起现在那些所谓有深 度—有—意T义om的a动nd画je来rr说y ，Tom And Jerry的10分钟片断与其相比倒显得更具光辉。 组长认 ：为徐：映这帆部组片员子：不沙只妍是珂幽默周还心带怡了王一余点颖创新宋的佳元颖素，以夸张的动作，具有色彩感的背景和各种美妙的音乐，吸引了我，比起现在那些所谓有深 度组有长意 ：义徐的映动帆画组来员说：，沙To妍m珂And周J心er怡ry的王10余分颖钟片宋断佳与颖其相比倒显得更具光辉。 组员长认为：《这猫部片和子老不鼠只》是是幽一默部还可带以了令一人点心创情新愉的快元的素一，部以影夸片张，的它动搞作笑，，具幽有默色。彩感的背景和各种美妙的音乐，吸引了我，比起现在那些所谓有深 组度长有： 意徐义映的帆动画组来员说：，沙To妍m珂And周J心er怡ry的王10余分颖钟片宋断佳与颖其相比倒显得更具光辉。 幻组想长天 认堂为：这部片子不只是幽默还带了一点创新的元素，以夸张的动作，具有色彩感的背景和各种美妙的音乐，吸引了我，比起现在那些所谓有深 度—有—意T义om的a动nd画je来rr说y ，Tom And Jerry的10分钟片断与其相比倒显得更具光辉。 组长：徐映帆 组员：沙妍珂 周心怡 王余颖 宋佳颖
《猫和老鼠》课件
。
《猫和老鼠》动画中的角色关系和互动
01
主要角色
Tom和Jerry是动画中的主要角色，他们之间的关系是整个动画的核心
。Tom作为一只猫，本能地想要抓住Jerry这只老鼠，而Jerry则会竭尽
全力地躲避Tom。
02
次要角色
除了Tom和Jerry外，还有一些次要角色，如Tom的女主人、邻居等。
这些角色在动画中起到了辅助作用，为故事情节增添了一些额外的笑点
《猫和老鼠》动画的配乐和歌曲选择
配乐的选择
在《猫和老鼠》动画中，配乐的选择非常重要，好的配乐能够更好 地衬托出情节的趣味性。
歌曲的融入
在动画中，有时会融入一些歌曲，这些歌曲往往能够增强动画的节 奏感和情感表达。
音乐与画面的配合
在《猫和老鼠》动画中，音乐与画面的配合也是非常重要的，音乐的 变化往往能够预示着画面的变化，从而增强动画的观赏性。
04
《猫和老鼠》动画的美术 设计和视觉效果
《猫和老鼠》动画的色彩运用和视觉风格
色彩运用
使用高饱和度的色彩，如亮黄、亮蓝 、亮红等，以增加动画的视觉冲击力 。同时，通过对比色来突出角色和场 景，使画面更加鲜明。
视觉风格
采用卡通风格，以简洁明了的线条和 夸张的表现手法来展现角色的性格特 征和动作。这种视觉风格能够突出动 画的幽默感和趣味性。
05
《猫和老鼠》动画的幽默 元素和笑点分析
《猫和老鼠》动画中的各种幽默元素解析
肢体幽默
表情幽默
Tom和Jerry的肢体动作经常表现出荒谬和 喜剧效果，如Tom试图抓住Jerry，但每次 都以失败告终。
语言幽默
Tom和Jerry的表情变化丰富且迅速，能够 快速传达出各种情绪，如Tom的愤怒、困 惑和挫败，以及Jerry的机智、得意和胜利 。
《猫和老鼠》动画中的角色关系和互动
01
主要角色
Tom和Jerry是动画中的主要角色，他们之间的关系是整个动画的核心
。Tom作为一只猫，本能地想要抓住Jerry这只老鼠，而Jerry则会竭尽
全力地躲避Tom。
02
次要角色
除了Tom和Jerry外，还有一些次要角色，如Tom的女主人、邻居等。
这些角色在动画中起到了辅助作用，为故事情节增添了一些额外的笑点
《猫和老鼠》动画的配乐和歌曲选择
配乐的选择
在《猫和老鼠》动画中，配乐的选择非常重要，好的配乐能够更好 地衬托出情节的趣味性。
歌曲的融入
在动画中，有时会融入一些歌曲，这些歌曲往往能够增强动画的节 奏感和情感表达。
音乐与画面的配合
在《猫和老鼠》动画中，音乐与画面的配合也是非常重要的，音乐的 变化往往能够预示着画面的变化，从而增强动画的观赏性。
04
《猫和老鼠》动画的美术 设计和视觉效果
《猫和老鼠》动画的色彩运用和视觉风格
色彩运用
使用高饱和度的色彩，如亮黄、亮蓝 、亮红等，以增加动画的视觉冲击力 。同时，通过对比色来突出角色和场 景，使画面更加鲜明。
视觉风格
采用卡通风格，以简洁明了的线条和 夸张的表现手法来展现角色的性格特 征和动作。这种视觉风格能够突出动 画的幽默感和趣味性。
05
《猫和老鼠》动画的幽默 元素和笑点分析
《猫和老鼠》动画中的各种幽默元素解析
肢体幽默
表情幽默
Tom和Jerry的肢体动作经常表现出荒谬和 喜剧效果，如Tom试图抓住Jerry，但每次 都以失败告终。
语言幽默
Tom和Jerry的表情变化丰富且迅速，能够 快速传达出各种情绪，如Tom的愤怒、困 惑和挫败，以及Jerry的机智、得意和胜利 。
《猫和老鼠》课件(课件)
猫鼠游戏
尽管他们之间存在斗争，但也有一些时刻他们表现出合作和互相帮助。
斗争与合作
剧情中充满了幽默和喜剧元素，让观众在欣赏的同时，也能感受到轻松愉快的氛围。
喜剧效果
03
配乐与音效
配乐和音效也是这部动画片的一大特点，能够增强剧情的感染力。
剧情特点
01
角色设定
Tom和Jerry是两个截然不同的角色，Tom沉稳、狡猾，而Jerry机智、灵活。
跨媒体合作
未来的动画制作将更加注重跨媒体合作，以扩大动画的影响力和受众范围。例如，可以将动画改编为游戏、电影等其他媒体形式，以实现跨媒体传播和互动。
THANK YOU.
谢谢您的观看
聪明机智
汤姆猫的性格分析
杰瑞鼠非常勇敢，无论面对什么困难和危险，他都敢于挑战。
杰瑞鼠的行为分析
勇敢无畏
杰瑞鼠非常聪明，善于利用周围的资源和环境，想出一些巧妙的主意来应对汤姆猫的攻击。
机智灵活
杰瑞鼠常常表现出调皮捣蛋的一面，喜欢捉弄汤姆猫，为观众带来许多欢乐。
调皮捣蛋
对手戏
01
汤姆猫和杰瑞鼠之间的关系是对手戏，他们之间的互动非常精彩，充满了紧张和刺激。
快乐生活
对现实生活的启示与思考
动画中的角色关系让我们思考如何处理人际关系，如何在竞争与合作中找到平衡点。
人际关系
动画中的故事情节和角色关系可以引导儿童成长，培养他们的勇气、智慧和友谊。
儿童成长
05
《猫和老鼠》动画与文化现象分析
多元文化背景
美国是一个多元文化的国家，不同族群、不同背景的人都有自己的文化传统和价值观。《猫和老鼠》动画中，不同地域和文化背景的元素相互交融，展现了美国文化的多样性和包容性。
尽管他们之间存在斗争，但也有一些时刻他们表现出合作和互相帮助。
斗争与合作
剧情中充满了幽默和喜剧元素，让观众在欣赏的同时，也能感受到轻松愉快的氛围。
喜剧效果
03
配乐与音效
配乐和音效也是这部动画片的一大特点，能够增强剧情的感染力。
剧情特点
01
角色设定
Tom和Jerry是两个截然不同的角色，Tom沉稳、狡猾，而Jerry机智、灵活。
跨媒体合作
未来的动画制作将更加注重跨媒体合作，以扩大动画的影响力和受众范围。例如，可以将动画改编为游戏、电影等其他媒体形式，以实现跨媒体传播和互动。
THANK YOU.
谢谢您的观看
聪明机智
汤姆猫的性格分析
杰瑞鼠非常勇敢，无论面对什么困难和危险，他都敢于挑战。
杰瑞鼠的行为分析
勇敢无畏
杰瑞鼠非常聪明，善于利用周围的资源和环境，想出一些巧妙的主意来应对汤姆猫的攻击。
机智灵活
杰瑞鼠常常表现出调皮捣蛋的一面，喜欢捉弄汤姆猫，为观众带来许多欢乐。
调皮捣蛋
对手戏
01
汤姆猫和杰瑞鼠之间的关系是对手戏，他们之间的互动非常精彩，充满了紧张和刺激。
快乐生活
对现实生活的启示与思考
动画中的角色关系让我们思考如何处理人际关系，如何在竞争与合作中找到平衡点。
人际关系
动画中的故事情节和角色关系可以引导儿童成长，培养他们的勇气、智慧和友谊。
儿童成长
05
《猫和老鼠》动画与文化现象分析
多元文化背景
美国是一个多元文化的国家，不同族群、不同背景的人都有自己的文化传统和价值观。《猫和老鼠》动画中，不同地域和文化背景的元素相互交融，展现了美国文化的多样性和包容性。
《猫和老鼠》课件
要点二
追逐大战的背后
在《猫和老鼠》短片中，追逐大战是 每集必有的桥段。这背后的意义在于 展现汤姆猫和杰瑞鼠之间的矛盾冲突 ，以及他们为了争夺地盘和食物而展 开的激烈竞争。
要点三
“快跑，杰瑞！”背 后的故事
这句台词的背后是杰瑞鼠为了保护自 己而采取的紧急措施。在短片中，杰 瑞鼠常常使用各种道具和机关来躲避 汤姆猫的追捕，这句台词就是他在紧 急时刻向自己发出的警告。
现，还是Jerry鼠的机智逃避，都充满了喜剧性。
02
创意
每一集的剧情都有所不同，而且每个角色都有自己的特色和个性，这使
得动画片充满了创意和新鲜感。
03
视觉效果
《猫和老鼠》动画片的视觉效果也是其幽默元素之一。动画制作精良，
每个角色的动作都非常流畅，而且配乐也很符合剧情气氛。这些元素都
为动画片增添了更多的喜剧效果。
《猫和老鼠》动画在当代的价值和意义
代表动画艺术的经典 之作
《猫和老鼠》动画以其精湛的动 画制作技艺和卓越的幽默感，成 为了代表动画艺术的经典之作。 其影响力跨越了时间和空间，对 后世的动画创作产生了深远的影 响。
传递跨代沟通的价值
《猫和老鼠》动画作为一部家庭 娱乐作品，传递了跨代沟通的价 值。不同年龄段的观众可以从这 部动画中获得不同的感受和启示 ，使得家庭成员之间可以共享欢 乐和思考共同的话题。
THANKS
谢谢您的观看
《猫和老鼠》课件
汇报人： 日期:
目录
• 《猫和老鼠》动画简介 • 《猫和老鼠》动画剧情分析 • 《猫和老鼠》动画的社会影响
和文化意义 • 《猫和老鼠》动画的艺术价值
和技巧
目录
• 《猫和老鼠》动画的经典台词 和场景
猫与老鼠的ppt课件
寓言故事中的猫和老鼠不仅是角色，还是教诲的载体。这 些故事通过动物的行为和互动，向读者传达了关于道德、 价值观和人际关系的教诲。例如，一个寓言教导我们要珍 惜友谊、诚实守信等美德。
猫与老鼠的动画片
• 猫与老鼠的动画片：Tom和Jerry是历史上最著名的猫和老鼠动 画片之一。这部动画系列以幽默、搞笑和激烈的竞争为主题， 讲述了猫Tom和老鼠Jerry之间无数次搞笑的冲突和战争。Tom 常常想方设法捉住Jerry，而Jerry则总是设法逃脱。这部动画片 的成功不仅在于其幽默搞笑的情节，还因为其深入人心的角色 形象和出色的动画制作。
疾病传播
猫与老鼠可能携带多种疾 病，如鼠疫、流行性出血 热等，对人类健康构成威 胁。
猫与老鼠的保护措施
建立自然保护区
01
在猫与老鼠的栖息地建立自然保护区，保护其生态环
境，促进其繁殖和生存。
严格执行捕杀政策
02 制定严格的捕杀政策，对捕杀猫与老鼠的行为进行严
厉打击，保护其生命安全。
加强疾病防控
03
加强疾病防控工作，减少猫与老鼠携带的疾病传播风
内置猫和老鼠故事的有声玩具， 让儿童在玩耍中聆听故事，提高 语言和听力技能。
猫与老鼠在游戏和玩具中的表现
1 2
互动性
猫和老鼠在游戏和玩具中具有很高的互动性，让 儿童在玩耍中学会与他人沟通和合作。
创新性
猫和老鼠的游戏和玩具鼓励儿童发挥创新精神， 尝试不同的策略和方法来解决问题。
3
教育性
通过猫和老鼠的游戏和玩具，儿童可以学习到许 多生活知识和技能，如观察、分析、判断和反应 等。
在许多寓言故事中，猫和老鼠都扮演了重要的角色。这些 寓言通常以动物为主角，通过简单的故事情节传达深刻的 道理。例如，有一个寓言讲述了一只懒惰的猫和一只勤奋 的老鼠，猫总是想方设法偷懒，而老鼠则不停地工作。最 终，勤奋的老鼠取得了成功，而懒惰的猫则一无所获。这 个寓言强调了勤奋努力的重要性。
猫与老鼠的动画片
• 猫与老鼠的动画片：Tom和Jerry是历史上最著名的猫和老鼠动 画片之一。这部动画系列以幽默、搞笑和激烈的竞争为主题， 讲述了猫Tom和老鼠Jerry之间无数次搞笑的冲突和战争。Tom 常常想方设法捉住Jerry，而Jerry则总是设法逃脱。这部动画片 的成功不仅在于其幽默搞笑的情节，还因为其深入人心的角色 形象和出色的动画制作。
疾病传播
猫与老鼠可能携带多种疾 病，如鼠疫、流行性出血 热等，对人类健康构成威 胁。
猫与老鼠的保护措施
建立自然保护区
01
在猫与老鼠的栖息地建立自然保护区，保护其生态环
境，促进其繁殖和生存。
严格执行捕杀政策
02 制定严格的捕杀政策，对捕杀猫与老鼠的行为进行严
厉打击，保护其生命安全。
加强疾病防控
03
加强疾病防控工作，减少猫与老鼠携带的疾病传播风
内置猫和老鼠故事的有声玩具， 让儿童在玩耍中聆听故事，提高 语言和听力技能。
猫与老鼠在游戏和玩具中的表现
1 2
互动性
猫和老鼠在游戏和玩具中具有很高的互动性，让 儿童在玩耍中学会与他人沟通和合作。
创新性
猫和老鼠的游戏和玩具鼓励儿童发挥创新精神， 尝试不同的策略和方法来解决问题。
3
教育性
通过猫和老鼠的游戏和玩具，儿童可以学习到许 多生活知识和技能，如观察、分析、判断和反应 等。
在许多寓言故事中，猫和老鼠都扮演了重要的角色。这些 寓言通常以动物为主角，通过简单的故事情节传达深刻的 道理。例如，有一个寓言讲述了一只懒惰的猫和一只勤奋 的老鼠，猫总是想方设法偷懒，而老鼠则不停地工作。最 终，勤奋的老鼠取得了成功，而懒惰的猫则一无所获。这 个寓言强调了勤奋努力的重要性。
音乐与画面——《猫和老鼠》PPT
答案是：约翰·斯特劳斯《闲聊波尔卡》 那接下来看看另外一个故事是怎么样的？
刚才播放的那段作品是——
李斯特的《匈牙利狂想曲》第2号
——那么我们来看看著名钢琴家郎 朗是怎么演奏的？
听完音乐，看完动画片段之后，感觉怎么 样？你们有什么感想呢？
钢琴家郎朗的演奏有什么特点呢？
那么我们再来看看另外一位钢琴家，看看 他演奏《匈牙利狂想曲》第2号的时候是什 么样子的？
请注意看他的手指运动的有多么快。
发表一下你们的感想——想想看，以上的 音乐与画面是这么的熟悉，而它们之间的 结合是这样的合适与完美你是否有思考过。
还有哪些同学来发表一下意见？
最后我们再来看一个故事吧。
布奇(中)与莱特宁和托普斯捉弄汤姆 种族：鼠 颜色：灰白色
其他：一个由杰瑞收养的小灰鼠弃儿，通常穿白色尿布， 非常贪吃。
那我们通过了解了汤姆猫和杰瑞鼠的基本 故事情节之后，我们来听听一两段熟悉的 音乐，看看故事画面和音乐画面是怎么结 合的？
刚才听过一段经典的动画片音乐了，它叫 什么名字的？
《猫和老鼠》完全以闹剧为特色，情节十 分热烈。汤姆是一只常见的家猫，它有一 种强烈的欲望，总想抓住与它同居一室却 难以抓住的老鼠杰瑞，它不断地努力驱赶 这些讨厌的房客，但总是遭到失败。而实 际上它在追逐中得到的乐趣远远超过了捉 住老，即使偶尔捉住了杰瑞，结果也不知 究竟该怎么处置这只老鼠！
《猫和老鼠》共有116个漫画形象，每一集 选2至3个不同性格的形象搭配在一起，叙 述一个“噱头”故事。它的故事内容单一, 总是人意料，但又合乎情理，体现出作者
汤姆把猎枪塞到小洞里想打杰瑞却汤姆把猎枪塞到小洞里想打杰瑞却没留意到猎枪已经弯曲并从上面穿过来对没留意到猎枪已经弯曲并从上面穿过来对着自己着自己使用捕鼠夹来捉杰瑞但却经常夹到使用捕鼠夹来捉杰瑞但却经常夹到自己因杰瑞特殊的身形可以在捕鼠夹自己因杰瑞特殊的身形可以在捕鼠夹上乱动都没问题用猎枪对着杰瑞却被上乱动都没问题用猎枪对着杰瑞却被杰瑞把子弹吹进自己眼睛中杰瑞把子弹吹进自己眼睛中
刚才播放的那段作品是——
李斯特的《匈牙利狂想曲》第2号
——那么我们来看看著名钢琴家郎 朗是怎么演奏的？
听完音乐，看完动画片段之后，感觉怎么 样？你们有什么感想呢？
钢琴家郎朗的演奏有什么特点呢？
那么我们再来看看另外一位钢琴家，看看 他演奏《匈牙利狂想曲》第2号的时候是什 么样子的？
请注意看他的手指运动的有多么快。
发表一下你们的感想——想想看，以上的 音乐与画面是这么的熟悉，而它们之间的 结合是这样的合适与完美你是否有思考过。
还有哪些同学来发表一下意见？
最后我们再来看一个故事吧。
布奇(中)与莱特宁和托普斯捉弄汤姆 种族：鼠 颜色：灰白色
其他：一个由杰瑞收养的小灰鼠弃儿，通常穿白色尿布， 非常贪吃。
那我们通过了解了汤姆猫和杰瑞鼠的基本 故事情节之后，我们来听听一两段熟悉的 音乐，看看故事画面和音乐画面是怎么结 合的？
刚才听过一段经典的动画片音乐了，它叫 什么名字的？
《猫和老鼠》完全以闹剧为特色，情节十 分热烈。汤姆是一只常见的家猫，它有一 种强烈的欲望，总想抓住与它同居一室却 难以抓住的老鼠杰瑞，它不断地努力驱赶 这些讨厌的房客，但总是遭到失败。而实 际上它在追逐中得到的乐趣远远超过了捉 住老，即使偶尔捉住了杰瑞，结果也不知 究竟该怎么处置这只老鼠！
《猫和老鼠》共有116个漫画形象，每一集 选2至3个不同性格的形象搭配在一起，叙 述一个“噱头”故事。它的故事内容单一, 总是人意料，但又合乎情理，体现出作者
汤姆把猎枪塞到小洞里想打杰瑞却汤姆把猎枪塞到小洞里想打杰瑞却没留意到猎枪已经弯曲并从上面穿过来对没留意到猎枪已经弯曲并从上面穿过来对着自己着自己使用捕鼠夹来捉杰瑞但却经常夹到使用捕鼠夹来捉杰瑞但却经常夹到自己因杰瑞特殊的身形可以在捕鼠夹自己因杰瑞特殊的身形可以在捕鼠夹上乱动都没问题用猎枪对着杰瑞却被上乱动都没问题用猎枪对着杰瑞却被杰瑞把子弹吹进自己眼睛中杰瑞把子弹吹进自己眼睛中