PPT-《猫和老鼠》
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猫和老鼠PPT教学课件
❖ 2） 学生齐读课文。
❖ 同学们真了不起，这么快就把课文读完了，下面就让我们 一起来读课文吧！
❖ 3） 出示卡片，认读会认字。
❖ 同学们喜欢这首儿歌吗？喜欢可爱的猫和老鼠吗？这首儿 歌里的字宝宝也很喜欢大家呢！想认识它们吗？（出示卡片， 齐读，开火车读）
❖ 4） 回到课文，圈生字。
❖ 生字宝宝很淘气，瞧呀！他们又回到了课文里，快快，赶 快拿出我们的笔把这些调皮的生字宝宝找到，可别让他们跑 掉了。咱们比一比，看哪位小朋友最先把生字宝宝找到。 （发现有同学找到了，师：你真棒！这么快就把生字宝宝找 到了，再把它读一读吧。其他的同学可要加油哦！）
❖ 同学们真聪明！祝贺你们，你们已经认识了这些生字宝 宝了。光认识了可不行呀！我们还得想办法把它们牢牢的记 住呀！
❖ 你们瞧瞧这四个生字宝宝有些什么关系呀？
❖ 生：读音相似、都有一个米字……
❖ 是的，这四个生字宝宝呀，都有一个“米”字，仔细看， 瞧它们的“米”字有什么不同呀？
❖ 生：“眯”和“咪”的最后一笔是一捺，“迷”和“谜” 的最后一笔是一点。
❖ 2） 指名学生说说记字方法
❖ 同学们，你们真是聪明的孩子！你还能说说你是怎样记 住这些字的吗？
❖ 指名学生分别用“鼠、偷、慢、胡、须、糊、饱、 抓、”8字领读、组词、造句、做动作等方法来巩固生字。
❖ 3） 去掉拼音读
❖ 现在老师要把这些生字宝宝的帽子摘掉了，你还能认识 它们吗？（自由读（学生互相考察，评价，给读得全对的同 学画红花）指名学生读，齐读）
教学准备：
❖ 猫和老鼠图片 ❖ 生字卡片 ❖ 花朵卡片 ❖ 猫和老鼠头饰。
教学过程：
❖ 一、激趣导入：
❖ 小朋友们，你们喜欢看猫和老鼠的动画片吗？ 今天，老师把它们带到了我们的课堂上，看！ （出示猫、鼠图。）（贴：猫图、老鼠图） 这是两只多么可爱的小动物呀，在它们之间 呀，发生过许多有趣的故事，你们想知道吗？ 好，请同学们把书翻开到92面，（板书：和） 听老师把其中的一个有趣的故事读给你们听 一听，好吗？（师范读）
猫和老鼠ppt课件
他们的追逐游戏经常 以一种意想不到的方 式结束，给观众带来 欢乐。
尽管他们经常发生冲 突，但汤姆猫和杰瑞 鼠之间也存在着深厚 的友谊。
02
猫和老鼠的故事情节
经典故事情节
汤姆猫和杰瑞鼠的追逐游戏
这是猫和老鼠故事中最经典的情节，汤姆猫不断地追逐杰瑞鼠， 但总是以失败告终。
角色特点
汤姆猫通常表现为自大、愚笨，而杰瑞鼠则机智、勇敢，两者形成 鲜明的对比。
动画风格和特点
1 2 3
平面动画风格
猫和老鼠的动画采用了经典的平面动画风格，这 种风格使得角色动作流畅，画面色彩鲜明，给观 众带来愉悦的视觉体验。
快速动作与滑稽表情
动画中的角色动作迅速，表情夸张，这种设计使 得角色形象更加鲜明，同时也增加了动画的趣味 性。
音乐与音效
动画中的音乐和音效也是其特点之一，它们有效 地增强了动画的节奏感有其他许多角色，如斯派克狗、泰菲鼠等，每个角色都有其独
特的性格特点和形象设计，使得整个动画更加丰富多彩。
场景设计
室内场景
动画中的室内场景设计细致入微，每个房间都有其独特的装饰和布局。这些场 景设计使得动画更加真实可信，同时也为角色的行动提供了丰富的背景。
室外场景
动画中的室外场景同样丰富多彩，每个场景都有其独特的风景和布局。这些场 景设计使得动画更加生动自然，同时也为故事情节的发展提供了丰富的背景。
故事背景
故事通常设定在室内环境中，有许多家居用品可作为游戏道具。
故事主题和寓意
友谊与合作
尽管汤姆猫和杰瑞鼠是死 对头，但在某些故事中， 他们也会联手对抗共同的 敌人。
智慧胜过力量
杰瑞鼠的机智常常使他在 与汤姆猫的斗争中获胜。
家庭价值观
幼儿小学《猫和老鼠》故事PPT课件
第三天，猫姐姐和鼠弟弟到庙里去搬 猪油，猫姐姐一打开猪油盖，大叫到： “啊，我的猪油，怎么不见了!”仔细一 看，满地都是老鼠的脚印，说：“老 鼠!”于是火冒三丈转身准备去抓鼠弟 弟，结果鼠弟弟快速地钻进了洞里。 从此以后，从此，猫一看见老鼠就追。
小朋友，现在你 们明白了猫为什 么捉老鼠了吗?
谢谢观看
猫为什么捉老鼠
猫为什么捉老鼠
从前，猫和老鼠是一对 好姐弟，可是为什么现 在猫一看见老鼠就追呢? 让我给你讲一讲吧。
有一天，猫姐姐从外面搬来了一桶猪 油，猫姐姐说：“该放在哪里好呢?”鼠 弟弟灵机一动想出了好办法说：“不如 放在庙里吧，反正也离我们家近。”猫 姐姐连声答应说：“好吧。”于是，他 们把猪油搬进庙里了 。
第二天晚上，鼠弟弟连蹦带跳的说：“猫姐姐， 我们家的大嫂生孩子了，我去看一看行吗?” 猫姐姐说：“好吧，当心路上有危险呀!”鼠弟 弟说：“我知道了！我知道了！”于是鼠弟弟 趁这个机会踮起脚尖去偷吃庙里的猪油，他 打开猪油盖，香味扑鼻而来，鼠弟弟就开始 吃起猪油，吃完了猪油
Байду номын сангаас
他的肚子变得圆圆的，像气球，他才 慢慢的走回去，地上留下了一排老鼠 脚印。他回家后，猫姐姐在门口迎接 他问：“你们大嫂的孩子叫什么呀?” 鼠弟弟结结巴巴的说;“嗯……嗯，叫叫-叫中间。”猫姐姐说：“你们大嫂 给孩子取的名可真奇怪，我从来没听 过。”
《猫和老鼠》课件(课件)
迷
迷路
我把迷路的小朋友送 回家。
谜 谜语 大家在一起猜谜语。
一、加部首，组成新字。
（）
（）
米 （）也 （）
（）
（）
二、选字填空。
咪眯谜迷米
1、小猫（ ）（ ）叫，它要吃（ ）饭。
2、小猫（ ）着眼睛，不一会儿就
Байду номын сангаас
（ ）（ ）糊糊睡着了。
3、我和小明一起猜（ ）语。
猫和老鼠
猫和老鼠
小小老鼠，出洞偷米。 花猫咪咪，不慢不急。 翘着胡须，眯着眼睛。 迷迷糊糊，趴在屋里。 老鼠见了，满心欢喜。 “你睡懒觉，我饱肚皮！” 刚要吃米，被猫抓起。 老鼠到死，没解这谜。
猫和老鼠
小小老鼠，出洞偷米。 花猫咪咪，不慢不急。 翘着胡须，眯着眼睛。 迷迷糊糊，趴在屋里。 老鼠见了，满心欢喜。 “你睡懒觉， 我饱肚皮！” 刚要吃米，被猫抓起。 老鼠到死，没解这谜。
Shǔ 鼠（老鼠） mī咪(咪咪） màn 慢（慢走） hú胡 xū须 mī 眯（眯着） mí迷 hū糊 gāng 刚（刚好） zhuā抓（抓住） mí 谜（谜语）
想一想： 咪咪 眯着 迷路 谜语
泡泡
跑步
吃饱
清水
眼睛
请求
比一比，读一读。
咪 咪咪 小猫咪咪叫，小狗蹦蹦跳。
眯 眯着 奶奶眯着眼睛看书。
PPT-《猫和老鼠》
人物生平 文学成就
v 哈~哈~！
另 外
New TOM（幻想的汤姆）
~
v Jerry或许希望与它“朝夕相处”的TOM在现实中
会是这个样子嘀!
v 多可爱！Cute cat!
人物生平 文学成就
Real TOM（现实的汤姆）
v 但是！！！
v HEIP!!（救命）
人物生平 文学成就
And ~
New JERRY(幻想的杰瑞)
人物生平 文学成就
曾今，猫和老鼠的故事伴着我度过了我的大半个 童年，带给我许许多多的欢乐！！！
猫（TOM）
v Hi!大家好！
v 大家还记得我嘛？ 人物生平
v 我是TOM（汤姆） 文学成就
v 好久不见，你们还好 吗?
鼠（JERRY）
v 还有我！！！
v 我是你们的JERRY(杰 瑞)！
人物生平 文学成就
TOM或许也希望现实中的JERRY是这个样子的！！！
人物生平 文学成就
REAL JERRY
BUT!!!一个调皮贪吃的‘鬼马智多 新’
人物生平
文学成就
他们不是敌人，却也表现的不像朋友（猫抓老鼠，天 性使然嘛！）曾今，我有想过，TOM为什么永远抓 不上JERRY，好几次抓住又因为种种原因，使其逃 脱，反而自食其果！那样TOM永远吃不上“心爱” 的JERRY了!呵呵！不管怎样，他们都奇迹的一直生 活在一起！并上演着一个个令人捧腹的故事！为我们 带来无限的欢乐和难忘的回忆！
很早很早以前，有一只猫和一只老鼠 住到了一起。那时候，猫并不吃老鼠。 人物生平
冬天快到了，他们买了一摊子油准备 文学成就 过冬吃。老鼠说:“油放在家里我嘴馋， 不如藏到远一点的地方去，到冬天再取 出来吃。”猫说：“行啊。”它们趁天 黑，把这坛油送到离家十里远的大庙里
语文一下《猫和老鼠》5PPT课件
谢谢大家
再见
谢谢大家， 再会！
语文S版一年级下册
猫和老鼠
PPT教学课件
猫和老鼠
小小老鼠，出洞偷米。 花猫咪咪，不慢不急。 翘着胡须，眯着眼睛。 迷迷糊糊，叭在屋里。 老鼠见了，满心欢喜。 “你睡懒觉，我饱肚皮！” 刚要吃米，被猫抓起。 老鼠到死，没解这谜。
猫和老鼠
小小老鼠，出洞偷米。 花猫咪咪，不慢不急。 翘着胡须，眯着眼睛。 迷迷糊糊，叭在屋里。 老鼠见了，满心欢喜。 “你睡懒觉，我饱饱肚皮！” 刚要吃米，被猫抓起。 老鼠到死，没解这谜。
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
欢
咪
洞
迷
比一比，读一读。
咪 咪咪 小猫咪咪叫，小狗蹦蹦跳。 眯 眯着 奶奶眯着眼睛看书。 迷 迷路 我把迷路的小朋友送回家。 谜 谜语 大家在一起猜谜语。
一、加部首，组成新字。
（）
（）
米 （） 也 迷米
1、小猫（ ）（ ）叫，它要吃（ ）饭。
2、小猫（ ）着眼睛，不一会儿就（ ）（ ）糊糊睡着了。 3、我和小明一起猜（ ）语。
想一想：
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
《猫和老鼠》课件(课件)
《猫和老鼠》动画短片在电视台播出后受到热烈欢迎
1960年代流行
在多国播出后，成为全球最受欢迎的动画片之一
全球影响力
主要人物介绍
一只灰色的家猫，性格沉稳、善良
Tom
Jerry
Spike
Butch
一只小巧灵活、机智多变的棕色老鼠
一只忠诚的大狗，Jerry的好朋友
另一只凶猛的猫咪，Tom的好朋友
Tom和Jerry在各种场景下展开激烈的斗争，追逐、爆炸、变形等等，最后总是以Tom失败结束，Jerry巧妙地逃脱惩罚
故事情节简述
动画短片中的情节总是千变万化、层出不穷，充满了幽默感和创意
特点
《猫和老鼠》的故事情节概述
《猫和老鼠》的动画风格和特点
02
线条简洁明了，画面清晰易懂，使观众更容易被吸引。
色彩丰富而协调，给人以愉悦和轻松的感觉，有助于增强观众的兴趣。
线条简练、色彩丰富
动画中的场景设计生动逼真，具有很强的动态感，引导观众进入故事情节。
Tom 和Jerry的心理战
《猫和老鼠》中的教育意义
05
孩子们可以通过观察猫和老鼠之间的互动，提高观察力和思维能力。
孩子们可以学习如何从细节中发现问题，并尝试通过思考找到解决方案。
提高孩子的观察力和思维能力
《猫和老鼠》中的幽默元素可以帮助孩子们培养积极情绪和幽默感。
孩子们可以通过观察猫和老鼠之间的互动，学习如何表达情感和沟通。
道具
心理战
在《猫和老鼠》的故事中，Tom 和Jerry之间的心理战是故事情节的重要元素之一。这些心理战常常表现为智力较量和心理策略，如Tom试图通过各种手段抓住Jerry，而Jerry则通过各种聪明才智成功逃脱。
角色性格
1960年代流行
在多国播出后，成为全球最受欢迎的动画片之一
全球影响力
主要人物介绍
一只灰色的家猫，性格沉稳、善良
Tom
Jerry
Spike
Butch
一只小巧灵活、机智多变的棕色老鼠
一只忠诚的大狗，Jerry的好朋友
另一只凶猛的猫咪，Tom的好朋友
Tom和Jerry在各种场景下展开激烈的斗争，追逐、爆炸、变形等等，最后总是以Tom失败结束，Jerry巧妙地逃脱惩罚
故事情节简述
动画短片中的情节总是千变万化、层出不穷，充满了幽默感和创意
特点
《猫和老鼠》的故事情节概述
《猫和老鼠》的动画风格和特点
02
线条简洁明了，画面清晰易懂，使观众更容易被吸引。
色彩丰富而协调，给人以愉悦和轻松的感觉，有助于增强观众的兴趣。
线条简练、色彩丰富
动画中的场景设计生动逼真，具有很强的动态感，引导观众进入故事情节。
Tom 和Jerry的心理战
《猫和老鼠》中的教育意义
05
孩子们可以通过观察猫和老鼠之间的互动，提高观察力和思维能力。
孩子们可以学习如何从细节中发现问题，并尝试通过思考找到解决方案。
提高孩子的观察力和思维能力
《猫和老鼠》中的幽默元素可以帮助孩子们培养积极情绪和幽默感。
孩子们可以通过观察猫和老鼠之间的互动，学习如何表达情感和沟通。
道具
心理战
在《猫和老鼠》的故事中，Tom 和Jerry之间的心理战是故事情节的重要元素之一。这些心理战常常表现为智力较量和心理策略，如Tom试图通过各种手段抓住Jerry，而Jerry则通过各种聪明才智成功逃脱。
角色性格
猫和老鼠ppt
Tom and Jerry
content
What's he like? What would you like? What can you do? There is a big bed
PART ONE
What's like?
What would you like?
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THREE
What can you do?
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What's he like? What would you like? What can you do? There is a big bed
PART ONE
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PART
THREE
What can you do?
猫和老鼠Microsoft-PowerPoint-演示文稿
目录
主页 介绍 原因 创作背景 图片欣赏
目录
介绍
《猫和老鼠》动画片是制片人弗雷德·昆比、导演威廉·汉纳 及约瑟夫·巴伯拉于1939年创作的。继第一个动画短片《猫 得到靴子》大获成功后，25年中米高梅电影公司拍制了100 多部《猫老鼠》动画片。这套动画片完全以闹剧为特色，情 节十分热闹。
创作背景
• 《猫和老鼠》之父，是好莱坞动画界的“传奇人物”William Hanna
（威廉·汉纳：2001年3月22日去世，享年90岁），他曾与Joseph Barbera共同创作了《猫和老鼠》、《摩登原始人》、《猎犬哈克利 伯利》、《瑜珈熊》等著名的卡通形象。
•
威廉·汉纳原是华纳动画部门中的上色作家，写过许多歌和笑话。
纳瑟芬·芭芭拉从纽约来。1945年，MGM成立了动画部门，威廉·汉纳
和芭芭拉出任总裁。1955年，由于制作动画费用上升等因素，MGM
公司决定不再办动画。威廉·汉纳和芭芭拉自己创办公司，叫
HannaBarbera，他们成为汉纳-芭芭拉工作室（Hanna Barbara
Studios）的创始人和领导者。威廉·汉纳的故事好，芭芭拉画得好，
期，他在一家动画工作室打零工，担任故事编辑工作，雇主
很快发现了他的才华，因而他不断地得到提拔，直至成为独
立的动画片导演。
组员认为：《猫 和老鼠》是一部可 以令人心情愉快的一部影片，它搞笑， 幽默。所以我们喜欢。
组长认为：这部片子不只是幽默还带 了一点创新的元素，以夸张的动作， 具有色彩感的背景和各种美妙的音乐， 吸引了我，比起现在那些所谓有深度 有意义的动画来说，Tom And Jerry 的10分钟片断与其相比倒显得更具光 辉。所以我也很喜欢。
主页 介绍 原因 创作背景 图片欣赏
目录
介绍
《猫和老鼠》动画片是制片人弗雷德·昆比、导演威廉·汉纳 及约瑟夫·巴伯拉于1939年创作的。继第一个动画短片《猫 得到靴子》大获成功后，25年中米高梅电影公司拍制了100 多部《猫老鼠》动画片。这套动画片完全以闹剧为特色，情 节十分热闹。
创作背景
• 《猫和老鼠》之父，是好莱坞动画界的“传奇人物”William Hanna
（威廉·汉纳：2001年3月22日去世，享年90岁），他曾与Joseph Barbera共同创作了《猫和老鼠》、《摩登原始人》、《猎犬哈克利 伯利》、《瑜珈熊》等著名的卡通形象。
•
威廉·汉纳原是华纳动画部门中的上色作家，写过许多歌和笑话。
纳瑟芬·芭芭拉从纽约来。1945年，MGM成立了动画部门，威廉·汉纳
和芭芭拉出任总裁。1955年，由于制作动画费用上升等因素，MGM
公司决定不再办动画。威廉·汉纳和芭芭拉自己创办公司，叫
HannaBarbera，他们成为汉纳-芭芭拉工作室（Hanna Barbara
Studios）的创始人和领导者。威廉·汉纳的故事好，芭芭拉画得好，
期，他在一家动画工作室打零工，担任故事编辑工作，雇主
很快发现了他的才华，因而他不断地得到提拔，直至成为独
立的动画片导演。
组员认为：《猫 和老鼠》是一部可 以令人心情愉快的一部影片，它搞笑， 幽默。所以我们喜欢。
组长认为：这部片子不只是幽默还带 了一点创新的元素，以夸张的动作， 具有色彩感的背景和各种美妙的音乐， 吸引了我，比起现在那些所谓有深度 有意义的动画来说，Tom And Jerry 的10分钟片断与其相比倒显得更具光 辉。所以我也很喜欢。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老鼠一直遵守着和猫的约定。但是， 直到过年那天早上，猫还没会来。老鼠想： “猫回到家肯定会很累，不如我先把油取回 来等它吧。”于是，老鼠把油搬回了家。 到了吃午饭的时候，老鼠实在忍不住 了，它想：“猫应该不会怪我先吃的，我就 先把我的那份儿吃掉吧。”老鼠三下五除二 就吃掉了一半的油。 很快又到了下午，猫还没到家，老鼠 肚子又饿了。它自言自语：“猫一直对我很 好，它知道我能吃，肯定会把它的油分给 我一些的。”它一边说，一边就把猫的那份 儿油又吃掉了一半。
时光流逝。。。
和首 爱歌 ！儿 表 达 对 你想 们送 的你 感们 谢一 TOM&JERRY,
大家一起回忆《猫 和老鼠》带给我们的 快乐,说说猫和老鼠都 有哪些特点？
聪明 敏捷 机灵 狡猾 奸诈 善良 机智 幽默 调皮 乐呵呵 急匆匆
续编童话故事
《猫和老鼠》
很早很早以前，有一只猫和一只老 鼠住到了一起。那时候，猫并不吃老鼠。 冬天快到了，他们买了一摊子油准 备过冬吃。老鼠说:“油放在家里我嘴馋， 不如藏到远一点的地方去，到冬天再取 出来吃。”猫说：“行啊。”它们趁天 黑，把这坛油送到离家十里远的大庙里 藏了起来。 有一天、、、、、、
曾今，猫和老鼠的故事伴着我度过了我的大半个 童年，带给我许许多多的欢乐！！！
猫（TOM）
• • • • Hi!大家好！ 大家还记得我嘛？ 我是TOM（汤姆） 好久不见，你们还好 吗?
鼠（JERRY）
• 还有我！！！ • 我是你们的JERRY(杰 瑞) ！ • 好久不见，想死你们 啦！
敌对
• 记得你们在一起的时 候， • 总是少不了 • 追追跑跑 • 打打闹闹。。。
发挥你丰富的想象力，想象一下后面猫和老 鼠之间都发生了什么故事？
猫和老鼠
很早很早以前，有一只猫和一只老鼠住到了一起。 那时候，猫并不吃老鼠。 冬天快到了，他们买了一摊子油准备过冬吃。 老鼠说:“油放在家里我嘴馋，不如藏到远一点的 地方去，到冬天再取出来吃。”猫说：“行啊。” 它们趁天黑，把这坛油送到离家十里远的大庙里 藏了起来。 有一天猫的伯父写信来邀请它去住一段时间， 猫很开心地收拾了行李，临走时跟老鼠约好留着 那坛油过年一起吃。
小结
• 最后故事的结局是什么？告诉了人们 一个 什么道理？你知道如何进行故事续写了吗？ • 以原童话故事为背景展开合情合理的联想 和想象，并在故事的结尾揭示一定的道理。
小 结
交代清楚时间、地点、人物、事情 起因、经过、结果，加入合理想象和 细腻的心理、语言描写。
THANKS FOR YOUR WATCHING! 谢谢！
•
到了晚上，猫依然没有出现。老鼠乐了： “猫大概就在它的伯父家过年了，这油就 当它送给我的礼物吧。”终于它吃光了整 坛油。 • 半夜，猫到家了。原来，它一直惦记 着老鼠，不顾大风雪的阻隔和伯父的挽留， 坚持要陪老鼠过年。它饿着肚子，辛苦地 走了一整天，没想到老鼠却那么自私，什 么也没留给它。猫发怒了，它张开爪子， 扑向了老鼠、、、、、、
然后，紧接着又是一场妙趣横生的追 逐。。。
友好
• • • • 但， 他们彼此也有 和睦相处的时候。 感觉不错嘛！
• 哈~哈~！
另 外
New TOM（幻想的汤姆）
~
• Jerry或许希望与它“朝夕相处”的TOM在现实中 会是这个样子嘀! • 多可爱！Cute cat!
Real TOM（现实的汤姆）
• 但是！！！ • HEIP!!（救命）
And ~
New JERRY(幻想的杰瑞)
TOM或许也希望JERRY
BUT!!!一个调皮贪吃的‘鬼马智多 新’
他们不是敌人，却也表现的不像朋友（猫抓老鼠，天 性使然嘛！）曾今，我有想过，TOM为什么永远抓 不上JERRY，好几次抓住又因为种种原因，使其逃 脱，反而自食其果！那样TOM永远吃不上“心爱” 的JERRY了!呵呵！不管怎样，他们都奇迹的一直生 活在一起！并上演着一个个令人捧腹的故事！为我们 带来无限的欢乐和难忘的回忆！
TOM&JERRY
Unfair
• 每次看到TOM被JERRY带来的帮手欺负的时候， • 还是挺为你打抱不平的！ • 他们两个欺负一个！It’s unfair!!!
Little Jerry
Big Tom
• 但面对比自己身形大得多的TOM，JERRY也(总) 会有无可奈何的时候！
站住~
拜拜 ~
但最后Jerry总能蒙混过关，逃之夭夭！