让作文写具体的三个小妙招

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如何写五年级第五单元的作文

如何写五年级第五单元的作文咱们五年级第五单元的作文要写形形色色的人，这可太有趣啦。

那我就给你说说我写这类作文的小妙招吧。

一、选好人物。

1. 从身边找灵感。

首先呢，咱们身边就有好多特别的人。

比如说我那超级搞笑的同桌。

他呀，就像个行走的笑料包。

有一次，上语文课，老师让他回答问题，他迷迷糊糊站起来，把“意欲捕鸣蝉”说成了“意欲捕蜻蜓”，全班哄堂大笑，他还一脸茫然，挠挠头，那模样真是太逗了。

所以像这样的同桌就很适合写进作文里。

还有家里的长辈也不错。

我爷爷就是个老顽童。

他喜欢和我一起玩游戏，什么跳棋啊，每次玩的时候他都特别认真，要是输了就会像小孩子一样嘟囔着“再来一次，这次我肯定赢”。

2. 独特之处是关键。

选人物的时候，一定要找那种有独特之处的。

不能选那种普普通通，没什么特点的人。

比如说，小区门口那个修鞋匠，他的手特别巧。

不管是多破的鞋子，到了他手里，就像施了魔法一样，很快就变得完好如初。

而且他还特别热心，每次有人去修鞋，他都会和人家聊上几句，给人一种特别温暖的感觉。

二、抓住人物特点描写。

1. 外貌描写要精炼。

描写人物外貌的时候，不用面面俱到。

就像我写我的同桌，我就着重写他那一头乱蓬蓬的头发，像个鸟窝一样，还有他那两颗大门牙，一笑就露出来，特别像小兔子。

这样简单几笔，就能让读者大概想象出他的样子了。

再比如说写爷爷，我就写他那总是带着笑意的眼睛，眼角的皱纹像菊花一样，还有他那有点驼的背，因为他总是弯着腰在花园里摆弄他的花花草草。

2. 动作描写要生动。

动作描写可是让人物活起来的关键呢。

还说我同桌，他上课的时候特别爱做小动作。

他会偷偷地把橡皮切成小块，然后用铅笔把小橡皮块当球弹来弹去。

他的手就像小老鼠的爪子一样，飞快地摆弄着那些橡皮块，眼睛还时不时地瞄一眼老师，那紧张又调皮的样子就写出来了。

爷爷浇花的时候动作也很有特点。

他会慢慢地弯下腰，拿起水壶，小心翼翼地把水浇到花的根部，就像在照顾小宝宝一样，嘴里还念叨着“小花花，多喝水，快快长大”。

作文写具体三个小妙招

作文写具体三个小妙招
妙招一，大白话描述，轻松易懂。

哇，今儿阳光真好，照得这老街的石板路亮晶晶的。

你看那茶馆的门框，虽然有点旧，但门扣还是锃亮的，每次推门进去，那“吱呀”声就像是在跟你打招呼。

里面的老人都在聊些啥？哎呀，反正都离不开这片土地，听得我心里都暖洋洋的。

妙招二，俏皮话比喻，增加趣味。

知识就像个大宝库，里面有好多宝贝，但你得会找。

我们每个人都是个小探险家，有的人带着地图，有的人靠直觉，有的人就瞎逛。

有的人想找到那颗最亮的宝石，有的人就喜欢淘些小玩意儿。

但最重要的是，你得享受这个过程，就像探险一样，刺激又好玩！
妙招三，方言表达，接地气。

“你晓得不？我小时候最喜欢夏天了。

”小红对小明说，脸上露出怀念的笑容。

“为啥？”小明好奇地问。

“夏天的晚上，咱可以躺在屋顶上，数星星。

那时候觉得，整个天空都是咱的。

”小红笑着说。

“那你现在还喜欢夏天吗？”小明问。

“现在啊，更喜欢秋天的落叶。

”小红说，“但那份对夏天的感情，就像老歌一样，虽然不常听，但旋律永远忘不了。

”。

作文写作的五大技巧开门见山主次分明

作文写作的五大技巧开门见山主次分明在学习写作的过程中，掌握一些实用的写作技巧非常重要。

这些技巧能够帮助我们提高文章的表达能力和写作效果。

下面，我将介绍作文写作的五大技巧，让我们一起来开门见山，主次分明地探讨这些技巧吧。

技巧一：明确目标，明确主题思想在进行作文写作时，我们首先要明确自己的写作目标和主题思想。

写作目标可以是表达自己的观点、阐述一个问题或者展示一种现象等等。

而主题思想则是文章的核心所在，它可以是一个观点、一个理论或者一个感悟。

明确目标和主题思想能够让我们在写作过程中心思较为集中，避免主题偏离和跑题现象的发生。

技巧二：合理组织，合理安排段落结构一个好的作文应该具备清晰的段落结构和有机的篇章组织。

在写作时，我们可以采用分段论述的方式，每段表达一个完整的观点或论据。

同时，我们还可以通过使用连接词和过渡语句，将各段之间的关系和逻辑衔接起来，以使文章的结构更加紧凑和连贯。

技巧三：丰富词汇，精确用语表达作文的语言表达对于文章的质量有着决定性的影响。

因此，我们应该尽量使用丰富多样的词汇来进行写作，以展现个人的语言表达能力和思维深度。

此外，在使用词汇时，我们还应该注意准确用词，避免使用模糊或不准确的词语，以确保文章的表达清晰、准确。

技巧四：恰当运用修辞手法，提升表达效果修辞手法是指在文章中通过一些特定的修辞手段来增强表达的效果和吸引读者的注意力。

例如，排比、比喻、夸张等手法可以使文章的语言更加生动有趣；另外，反问、设问和否定等手法则可以引起读者的思考和共鸣。

恰当运用修辞手法能够提升作文的表达效果，使文章更具有感染力和说服力。

技巧五：审题准确，注意文体规范在写作的过程中，我们应该认真审题，准确理解题目要求。

只有对题目要求有准确的把握，才能在文章中恰当地回应和展开。

此外，我们还要注意文体规范，根据不同的作文类型选择合适的结构和语言特点。

例如，议论文需要明确观点和论证过程，而记叙文则需要注重情节发展和描写细节。

作文技巧-内容具体三大妙招

《无忧作文》课堂笔记第十四讲内容具体三大妙招内容具体三大妙招第一招：多问“怎样”或“什么”，把一句话写具体。

第二招：分解法。

第三招：写亮细节。

第一招：多问“怎样”或“什么”，把一句话写具体。

1、把一句简单的话写具体比如：狗儿跑了狗儿为什么要跑？（看见了蝴蝶）这是一条怎样的狗儿？（小花狗）它是怎样跑的？（箭一般地追了过去）它从哪儿跑到什么地方去了？（从我身边追到草丛中去了）好，我们来把这句话写具体：小花狗看见了前面的草丛中有一只黄色的蝴蝶，它箭一般地从我身边追了过去。

原句：硬币掉到了地上思维引导：（硬币是从什么地方掉下来的？）（硬币是怎样掉下来的？）（硬币发出怎样的声音？）（落地后状况怎样？）将几句话放在一个句子中，又会变成什么样？原句：硬币掉到了地上修改后：一枚硬币从桌子上滚落下来，掉到地板上叮叮当当滚了很远。

这个句子，由原来的简略句，改成了描写具体细致的句子，是因为增补了一些内容。

2、把一句复杂的话写具体（1）把过程写具体有时，一个意思比较复杂，要用几个句子才能写清楚。

比如写谁干了什么，干的过程是分几步完成的，这时我们就要按时间的先后，用问“之后，怎样呢？”的方法，把事情的过程写具体。

例1：小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

之后，又怎样呢？接着写具体。

绝招：还是多问“之后”或“什么”（2）把特点写具体例2：象海豹的皮肤是棕褐色的，小脑袋，大身子，又肥又大，一双大眼睛，老是泪汪汪的。

是怎样的？接着写具体绝招：还是多问“怎样”第二招：分解法。

1、分解“过程”把事情的发展经过分解成几步来写，将重点部分详写。

请看下面的作文：懂事的小景景正午，天气热极了。

突然，我听见隔壁5岁的小景景在向妈妈要雪糕吃，她妈妈同意了。

这时，我也觉得口干舌燥起来，也拿出1元向冷饮店走去。

奇怪，小景景为什么拿了两根雪糕，不进自家却向她家隔壁跑去？我要去看个究竟。

原来，小景景把一根雪糕送给了那位孤寡老奶奶。

我的眼睛湿润了。

小景景值得我学习。

学会写好作文的十大窍门

学会写好作文的十大窍门作文是学习和生活中常见的一种文字表达形式。

对于许多学生来说，写作文往往是一种挑战。

然而，只要掌握了一些技巧和窍门，写好作文就不再是难题。

本文将介绍学会写好作文的十大窍门，帮助学生们提高作文水平。

窍门一：明确主题在写作文之前，首先要明确作文的主题。

主题是作文的灵魂，决定了作文的方向和内容。

在选定主题后，要紧紧围绕主题展开思考和写作，不要偏题跑题。

窍门二：合理安排结构作文的结构要有条理、层次分明。

通常可以采用三段式结构，即引出主题、展开论述和总结结尾。

每一段都应该有一个明确的中心思想，并围绕中心思想展开。

窍门三：提前进行构思在动笔之前，要先进行充分的构思。

构思是作文的基础，它能够使文章有逻辑性、紧密性和连贯性。

可以通过写提纲、画思维导图等方式进行构思，确保文章思路清晰。

窍门四：丰富的词汇和句型作文中要注意使用多样化的词汇和句型，以增加文章的表现力和吸引力。

可以通过积累词汇和经常阅读优秀的范文来提高自己的语言表达能力。

窍门五：恰当运用修辞手法修辞手法能够使作文更具有感染力和艺术性。

比如比喻、拟人等手法可以使作文更生动形象；排比、反问等手法可以增强作文的说服力和表现力。

窍门六：注重逻辑思维写作文要注重逻辑思维，合理组织文章结构和段落。

要确保每一段都有明确的中心思想，并通过合理的论证和事例进行支撑，使文章更有说服力。

窍门七：正确运用标点符号标点符号在作文中扮演着重要的角色，正确运用标点符号可以使文章更易读懂、流畅易懂。

要注意标点符号的使用原则，避免错用或遗漏。

窍门八：充实内容作文的内容要充实有价值，避免浅尝辄止、陈词滥调。

可以通过加入自己的观点、经验和独特的思考来使作文更有深度和个性化。

窍门九：精确表达观点在作文中要准确表达自己的观点和思想，避免模棱两可或含糊其辞。

要用简洁明了的语言，确保读者能够准确理解自己的意思。

窍门十：多写多练写好作文需要不断的积累和实践。

要多写多练，通过多次修改和改进来提高自己的写作水平。

怎样将作文的内容写具体

怎样将作文的内容写具体怎样将作文的内容写具体1、将事件发展过程中重要人物的言行描写具体事情是人做的，因此，要想写好事件的经过，就要抓住事件发展过程中的人物行为来写，需要写清人物，特别是主要人物的具体表现。

不但要告诉别人他做了，说了什么，还应该写出人物在当时情况下是怎么说的，怎么做的，表情怎么样，心理怎么想的。

把人物的表现具体写出来，事情的“经过”部分也就具体而且生动、形象了。

例如董云菲写得《身边的感动》中写的一段情节：当天下午，我们学校因为修水管，所有饮水机都停用了，就连晚上我们女生宿舍浴室的水也都是冰凉冰凉的。

临睡前，我们只好用凉水冲了脚。

但就在这时，看见班主任李老师气喘吁吁地跑到我们女生宿舍，满脸焦急地问：“你们是不是用凉水洗脚了？”我们满不在乎地回答：“对呀？怎么了？”李老师更着急了，“女孩子用凉水洗脚容易得病！快！拿着盆跟我来！”我们“啊？”了一声，很不情愿地拿着盆走下楼。

可一下楼，我们被眼前的情景惊呆了。

一楼门口放着几盆热气腾腾的水。

咦，哪里来的热水？“男生宿舍浴室的水可能没受修水管的影响，还有热水，”李老师解释说。

这时，就看见一个个被水淋湿的身影从男生宿舍楼里向我们女生宿舍跑来。

啊，那不是我们班的小梁、小金、小郑…。

吗！他们每人手中端着一盆热水，在雨中奔跑。

他们用自己的身体挡住盆，尽量不让雨水进到热水里。

当他们把一盆盆热水摆在我们的面前时，雨水已经浸透了他们的衣衫，每个人头上还往下滴着水珠，可他们却毫无怨言。

看着他们在雨中为我们跑前跑后的身影，用着他们端来的热水，我们的脚不仅是暖的，心更是温暖的。

里面对人物的语言、动作描写推动了情节发展。

2、运用描写再现故事发生的情形具体描写出当时的环境场面、故事情节，写出人物的具体行为，选择细枝末节进行生动形象地描写，这样，通过描写再现故事的情形，使读者如历其事，如临其境。

在描写的时候，必须把事情发生的环境写清楚。

因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。

生活小妙招三年级作文

生活小妙招三年级作文嗨，大家好！今天我要给你们分享几个超有趣又超级实用的生活小妙招，这可都是我在日常生活中发现或者从大人那里学来的哦。

先说说怎么快速剥蒜皮吧。

蒜这个东西啊，虽然做菜的时候放一点特别香，但是每次剥蒜皮都能把人急死。

以前我都是一个一个慢慢剥，手指头都疼了，蒜皮还没剥干净。

现在我有了一个小妙招。

把蒜瓣儿放到碗里，然后加入一点水，只要没过蒜瓣儿就可以啦。

接着把碗放到微波炉里，高火转上十几秒。

拿出来之后你就会发现，蒜瓣儿的皮变得特别好剥，轻轻一搓，皮就掉下来了，就像给蒜瓣儿脱衣服一样简单。

这时候蒜的味道也变得更浓郁了呢。

再讲讲怎么让衣服上的油渍消失不见。

咱们平时吃饭的时候，总是不小心就把油点子弄到衣服上。

有一次我吃油条的时候，那油就滴到了我最喜欢的衣服上，我当时可着急了。

妈妈告诉我一个好办法。

她拿了一些牙膏，就那种普通的牙膏，挤在油渍的地方，然后用手指轻轻揉搓。

我看着妈妈的动作，心里还直犯嘀咕，这牙膏能行么？可是揉着揉着，油渍就慢慢变淡了。

最后再把衣服放到水里一洗，哇，油渍居然不见了，衣服又变得干干净净的了。

就像衣服施了魔法一样，牙膏可真是个神奇的去污小能手呢！还有一个关于去除冰箱异味的小妙招。

冰箱里放的东西多了，就会有一股怪怪的味道。

爸爸就用了一个超级简单的办法。

他把一卷卫生纸放到冰箱里，我当时特别奇怪，卫生纸怎么能除味呢？爸爸告诉我，卫生纸有很多细小的孔隙，就像一个个小小的吸味器一样，可以把冰箱里的异味吸走。

过了几天，我再打开冰箱，咦，那股难闻的味道真的没有了，只有淡淡的纸香呢。

而且卫生纸很便宜，用脏了还可以拿出来扔掉再换一卷新的，简直太方便了。

这就是我知道的一些生活小妙招啦，它们让我的生活变得更加轻松有趣，希望也能给你们的生活带来帮助哦。

生活小窍门作文（15篇）

生活小窍门作文在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的生活小窍门作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生活小窍门作文1生活中有许许多多小窍门，如：用生姜擦刀不会生锈；用米汤洗衣服上的墨水又快又好；用可乐刷马桶一干二净；今天我也有小窍门要给大家。

事情是这样：一个星期天，我上完课去姨妈家吃饭。

进门了，我看见姨妈家片遍地是水，我换下鞋子，忙问：“姨妈你在干什么？”姨妈回过头来，看着我，说：“哦，冰箱结冰了，我在铲冰呢！”我说：“你怎么铲？”姨妈回答：“先把电断了，用锅铲铲，边铲也就边化了！”我“哦”了一声，心想：“难道没有更好的办法？”又想：“冰是可以用热化的，那么什么行呢？”我问自己，邹着眉头开始想。

姨妈那边一点进展也没有，她自言自语的说：“等吧！下午也许会化的！”我呢，也在想：“用冬天的烤火炉怎么样？”这个法子在我心头一闪，马上，又被否认了，“谁会搬一个那么大的炉子烤冰？何况那么重呢！”又想：“这个不行就换个别的吧！可什么行呢？”这时洗完头发的姨妈用电吹风正吹头发，我一下子恍然大悟，“原来我要找的又轻又会有热气的“东西远在天边，进在眼前”呀，”我跑过去把吹风机拿过来。

我把吹风机的电通上，“呼”的一声，热气从里面吹了出来，我用手拿着它，在结冰的地方吹了十来分钟，再用锅铲把冰的上边一铲，“啪”的一声，那块巨大的冰从上边掉在了地上。

“成功了！”我兴奋的大叫，姨妈也表扬我爱动脑筋，接着我又用同样的方法铲除了好几个“大块头”，冰箱没冰了！生活小窍门作文2做事情肯下工夫很重要，但是运用了科学巧妙的方法也很重要！在生活中便是如此。

有一次，我和我的小伙伴们一起出去玩耍，我忽然被一颗小石头绊倒了，小伙伴们赶紧抚我起来。

我拍了拍身上的灰，摸到一个黏糊糊的东西，“难不成是口香糖吗？”我脱下外衣一看，真的是口香糖，我连忙跑回家，跑进厕所。

写好作文的三个技巧

写好作文的三个技巧
首先，要写好作文，学生必须要有良好的认知和思考能力，在写作前要认真构思，认真思考，根据题目要求，从其中挖掘更多的内容，再根据自己的思路，对内容进行梳理和安排，确定文章的思路和结构，这个过程是构思的过程，也是最重要的环节。

其次，要想写好作文，还要有良好的表达能力，此时，学生可以认真阅读一些优秀的作文，从中学习其中的表达方式，丰富自己的词汇和句型，从而更有效地运用语文表达书面意思，并能够更好地表达自己的思想。

最后，要写好作文，还要有良好的审题能力，学生可以在写作前认真阅读题目，细致把握题目的意思和要求，从中窥探出题目的答案，从而引出文章的主题，让文章能够紧扣文章主旨，更有利于文章切题，表达更有深度。

针对写好作文，本文从认知思考能力，表达能力和审题能力三个方面，提出了写好作文的三个关键性技巧，即用良好的认知思考能力构思，用良好的表达能力进行文字传达，用良好的审题能力紧贴题意。

只有把这三个技巧用好，才能让作文内容引人入胜，层次清晰，思路清晰，表达流畅，言简意赅，可谓畅谈思虑，表达与生俱来。

在以后的学习生活中，学生一定要有良好的认知思考能力，改善表达能力，提高审题能力，这样可以更好地应对考试，也能够更好地发挥写作能力，让自己受益匪浅。

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怎样才可以让作文写具体

怎样才可以让作文写具体学生都怕写作文，为什么，因为无事可写?不是，生活中处处有可写的事情，那究竟是为什么?是因为写一件事情，却怎么也写不长。

下面我们一起来看下怎样才可以让作文写具体。

让作文写具体的三个小妙招(一)添枝加叶，让你的句子长起来。

例子：1、老师穿礼服。

改：我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。

(都德《最后一课》)第一句只有主干，干巴巴的，没有一点味道。

第二句，就把韩麦尔先生不寻常的打扮和不寻常的态度表现了出来。

2、她不打骂我们。

有一次，她的教鞭落下来，我用石板一迎，教鞭敲在石板边上。

改：她从来不打骂我们。

仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。

(魏巍《我的老师》) “从来”表现老师热爱学生始终如一。

“仅仅”，表明不是从很多事情中举出的一个例子。

好像说明老师只是做个样子，并不是真得要打。

(二)扩展情节，让作文内容丰富起来“有一次，我在教室里做作业。

做着，做着，遇到了一道难题。

我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。

最后，我把那道题给做了出来。

” (64字)(1)师生点评：太笼统，不具体，缺少过程，没有让人如闻如见之感。

(2)学生尝试多问几个“怎样”：碰到的是一道怎样的难题?——我是怎样对待这道题目的?——难题做不出，我的心情是怎样的?——同桌是怎样帮助我的?——他对我是怎样说的?又是怎样耐心指导我的?——我是怎样开窍的?等等。

(3)通过一系列的自问，可以唤起作者对当时生活情景的回忆，从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。

让学生把这情节给写下来，然后交流。

参考例文：当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。

我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了死结似的，一点也想不出来。

眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。

唉!这时，同学王明见我正对着作业体子发愣，就走了过来，轻轻地问：“你哪道题不会做?”我抬起头，看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说：“喏!”他仔细地看了那道题目，默默地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我们求什么?”我望着他的脸，摇了摇头。

怎么让作文写的更生动作文写作小妙招

怎么让作文写的更生动作文写作小妙招第一、内容要充实1．内容一定要具体。

写记叙文应将事情的经过写精彩，给人以画面般的感受，而不能写成流水账；写议论文要善用丰富的事实论据和道理论据论证论点，让人信服作者的观点，而不能泛泛而议；写说明文应将事物解说清楚，让人获得具体的知识，而不能没有信息含量；写散文应将人、事、景、物写生动，使感情的抒发有所依托，而不能空洞地议论抒情。

2．内容必须丰厚。

内容丰厚是作文较高层次的要求，它是指写出文章的多个层面，写事的同时写出哲理，写物的同时写出意蕴，写景的同时写出情感，写正面的同时写出反面，写“小”的同时写出“大”，写“实”的同时写出“虚”，写“点”的同时写出“面”，使文章具有非同凡响的厚重。

第二、写作中铺展要灵活铺展就是添加、处理、整合、包装素材并写作成文的过程，写得生动的作文离不开灵活的铺展。

1．角度多变。

或化人为物，或化物为人，在人与物的视角互换中凸现新意；或明褒实贬，或明贬实褒，于褒贬错位中表现主题；或巧变人称，于人称变换中显现情趣。

巧变角度的文章往往具有一种富有情趣的生动和新颖别致的美感。

如一篇《我的老师记性坏》的习作，写老师为了做教具而忘了给家里买面粉，为了和学生一起开班会而忘记了吃药，表面上埋怨老师记性坏，实际上颂扬老师对学生的爱，明贬实褒，韵味无穷。

又如有一篇《这家伙》的习作，全文用第三人称“他”来写自我，从旁观者的角度对自己品头评足，角度新奇，妙不可言。

2．巧妙运用组合。

或是将正面材料与反面材料组合，对比映衬；或是将写景内容与写人叙事组合，情景交融；或是将实写的内容与虚写的内容组合，虚实相间；或将陈旧的故事与崭新的生活组合，巧借旧瓶装新酒；等等。

如一篇《暗香》的习作主要写的是一位守校门的老大爷默默地关爱我这个穷学生的故事，文中多次穿插桂花的描写，借助毫不起眼却默默释放幽香的桂花颂扬了一位默默无闻、与人为善的老人。

这样一种情景交融的铺展，含蓄委婉，余韵无穷。

写好作文的秘诀

写好作文的秘诀作文是每个学生都必须面对的一项任务，有时候这个任务似乎是一座高不可攀的山峰，让学生感到力不从心。

然而，写好作文并不是一件难事，只需要掌握一些技巧和秘诀，就能轻松应对。

在本文中，我将分享一些写好作文的秘诀，希望能够帮助大家提升作文水平。

1. 深入理解题目首先，写好作文的第一个秘诀是深入理解题目。

如果我们没有理解题目的要求，就很难准确地表达自己的观点。

因此，在写作前，我们要仔细阅读题目，理解问题的要求，确定自己的立场和观点。

只有这样，我们才能写出连贯、有说服力的文章。

2. 扩大词汇量写作离不开丰富的词汇量。

一个人的词汇量直接影响到他的表达能力。

因此，我们应该不断努力扩大自己的词汇量。

可以通过多读书、多背单词来提高自己的词汇水平。

另外，我们还可以使用词典或者在线工具来查找同义词、反义词，以便在写作时能够更加准确地表达自己的意思。

3. 确定结构和纲要在写作之前，我们需要先确定文章的结构和纲要。

一个好的结构能够给读者清晰的逻辑关系和条理性。

一般来说，文章应该包括引言、主体和结论三个部分。

在主体部分，可以根据具体的题目需求来拓展，并逐一出具自己的观点。

4. 多进行头脑风暴头脑风暴是写作中常用的方法之一。

通过头脑风暴，可以激发我们的创造力，帮助我们产生更多的想法。

在进行头脑风暴时，我们可以写下来所有的想法和观点，然后再选择最合适的进行展开。

这样做不仅能够提高文章的丰富度，同时也能够提高我们的写作能力。

5. 用恰当的例子和事实支撑观点在写作中，用恰当的例子和事实来支持自己的观点是非常重要的。

这样做不仅可以增加文章的可信度，同时也能够提高文章的说服力。

当我们提出一个观点时，可以通过引用一些实际的例子和事实来加强我们的观点。

这样，读者更容易接受我们的观点，也更容易相信我们的立场。

6. 适当地使用修辞手法写好作文，适当地使用修辞手法是必不可少的。

修辞手法可以让文章更加生动、有趣、有吸引力。

比如，我们可以使用比喻、夸张、对比等修辞手法来丰富自己的文章。

小学作文总结写好作文十大诀窍

小学作文总结写好作文十大诀窍
大家好，今天我要和大家分享一下，怎么样才能写出一篇棒极了的作文。

我发现，写好作文其实有很多小技巧，下面就是我觉得特别有用的十个诀窍：
1. 搞清楚题目：首先要认真读题目，弄清楚老师想要我们写什么，这样才不会跑题。

2. 写提纲：在动笔之前，我会先写一个提纲，把要写的内容分成几个部分，这样写起来就不会乱。

3. 开头要吸引人：作文的开头很重要，要想办法让老师一看就想继续读下去。

4. 内容要有趣：写一些有趣的事情，或者用一些生动的比喻，这样作文读起来就不会枯燥。

5. 句子要通顺：写完一句，我会读一读，看看顺不顺口，不通顺的地方就改一改。

6. 用好标点符号：不要小看标点符号，它们能让句子更清晰，也能帮助表达不同的语气。

7. 注意段落：每一段都要有一个中心思想，段落之间要自然过渡，这样文章才会流畅。

8. 多用好词好句：平时多积累一些好词好句，写作文的时候就能派上用场。

9. 检查错别字：写完作文后，我会仔细检查有没有错别字，这样作文
看起来才会更专业。

10. 多读多写：最后，也是最重要的，就是多读别人的好文章，多练
习写作，这样写作水平才能提高。

以上就是我总结的写好作文的十大诀窍，希望对你们有所帮助。

记住，写作文不是一蹴而就的，需要我们不断地练习和改进。

加油，相信你
们都能写出精彩的作文！。

作文怎样写的具体作文写具体的五个妙招

作文怎样写的具体作文写具体的五个妙招把一件事的“过程”写具体首先，你得学会“拍照片”，就是把一件事分成几个画面拍下来，然后按照一定的顺序串起来。

善于观察的你一定发现，把过程写具体的“四大法宝”——神态、语言、动作和心理活动，只要恰当地运用这“四大法宝”，事情的过程一定会很生动、很具体、很形象。

描写“过程”中的细小动作最要紧除了上面讲到的写作“四大法宝”——描写神态、语言、动作和心理活动之外，写作还有个小秘诀，那就是“细节”决定成败。

所谓“细节”就是那些容易被人们忽略的地方，那么当我们在描写事情的过程时，也可以关注一个个细小的动作，让它们分成一个个慢镜头，然后用你笔把这些动作描“画”下来，相信你的文章一定能“妙笔生花”的。

描写人物的动作和神态要具体聪明的你一定发现了，当人们在做一件事情，完成一个动作的时候，往往会有一些脸部表情，其实这就是“人物的神态”，这动作和神态常常是形影不离的好朋友。

当我们在具体描写人物动作时，也可以加上一些小表情，开心时眼睛笑成一条缝；伤心时泪水如断了线的珍珠，止不住地滴落；生气时瞪大了眼睛，皱紧了眉头，心急如焚……这些好词佳句，你一定已经积累不少了。

“状物”要抓住“物”的特点写具体每个事物都有特别之处。

当我们要尝试用纸、笔将它们记录下来的时候，就一定得用自己那双善于发现的眼睛，寻找事物的特点，比如：小燕子那剪刀似的尾巴、国宝熊猫黑白相间胖乎乎的身子、长颈鹿那细长的脖颈、桂花特有的扑鼻芳香、夏日托起荷花的硕大荷叶……只要找准了事物的特点，围绕特点，细致地描写，那么“物”定会跃然纸上，栩栩如生。

“联想”也是想象其实在日常的写作中，我们已经接触或者运用过联想了。

比如：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

天空中下去了银丝般的细雨。

聪明的你是不是觉得很熟悉，对呀！比喻句就是一种联想，把看到事物和相似的事物联系起来，你说对不对？在你写作文的时候，也可以尝试用联想来“锦上添花”。

提高写作细节的五个技巧

提高写作细节的五个技巧写作是一门艺术，细节的处理能够大大提升文章的质量。

无论是写作技巧还是语言表达，都需要注重细节。

本文将分享五个提高写作细节的技巧，希望能够对你的写作能力有所帮助。

一、注意语法和拼写语法错误和拼写错误是写作中最常见的问题之一，然而它们却往往被人们忽视。

语法错误会影响整篇文章的流畅度，拼写错误则会给读者留下不专业的印象。

因此，要提高写作细节，首先要注意语法和拼写方面的错误。

可以通过反复检查、使用拼写和语法检查工具等方法来减少这类错误的出现。

二、运用恰当的词汇选择适当的词汇是写作细节中最重要的一环。

恰当的词汇可以准确传达作者的意图，也可以提升文章的表达力。

为了提高自己的词汇量，可以多阅读优秀的作品，积累常用的词汇和短语。

此外，在写作过程中要注意上下文的语境，确保所选用的词汇和语气与整篇文章相符。

三、增加描写细节描写细节是让文章更加生动、有画面感的重要因素。

通过细腻的描写能够让读者更好地理解和感受作者想要表达的意境。

可以运用各种修辞手法和比喻，用具体的细节描述人物、场景、氛围等，给读者留下深刻的印象。

然而，需要注意的是，描写细节应该恰到好处，不要过分夸张或冗长，以免影响文章的整体逻辑和流畅度。

四、注重句子结构的变化句子结构的变化可以增加文章的变化性和层次感。

如果整篇文章都使用相同的句式和结构，容易让读者感到单调乏味。

因此，要想提高写作细节，可以尝试使用不同的句子结构，如并列句、复合句、倒装句等，使文章更加富有变化和节奏感。

同时，注意句子长度的变化，短句和长句的结合可以让文章更富有节奏感。

五、注意段落衔接和过渡段落衔接和过渡是文章整体结构的重要组成部分。

良好的段落衔接可以使文章结构更加清晰，使读者更容易理解作者的观点和思路。

在写作时，要注意段落之间的过渡，确保上一段和下一段之间有一个自然而流畅的过渡点。

可以使用过渡词或短语，如“其次”、“然而”等来连接段落，使文章更具连贯性。

总结起来，提高写作细节需要注意语法和拼写、运用恰当的词汇、增加描写细节、注重句子结构的变化以及注意段落衔接和过渡。

写好作文的5大妙招

写好作文的5大妙招很多人都觉得语文简单，唯一害怕的就是作文，一说写作文，就是各种脑壳疼、肚子疼，下面小编来为大家整理收集了几个写好作文的妙招，专治“语文作文”各种水土不服。

写好作文，5大妙招一、拟写标题，点睛又漂亮考试作文中，都是由考生自己拟题的，题目不要太长，也不要太短。

有两个办法：1、平时多积累，自己多记录精彩标题翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

2、巧用技巧平时可以自己积累或者学习老师讲述的类似技巧。

二、得分要素，成绩看字迹作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看字迹，就是印象分。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，要让阅卷老师看清自己写的内容，切忌字迹潦草。

三、卷面整洁，分段要清楚考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少，八九个段落，又太琐碎。

五六个段落最好。

除此之外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

根据多年经验积累，考试作文每段最好别超过5行。

切忌一段八九行，看起来一大段，一大段，阅卷老师会产生视觉疲劳，看着看着就不愿意读了，影响了阅卷老师的心理，分数会有影响，所以一定要注意分段。

四、首尾简练，高分跑不了写作文，除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。

顶多也不能超过三行半。

想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

五、题目有提纲，动笔不慌上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。

譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，每个层次一个段落，中间最好设置好一个过渡句或过渡段。

列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。

一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。

时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

写好作文的诀窍

写好作文的诀窍俗话说：“有志者，事竟成。

”只要你肯下苦功夫，就会取得骄人的成绩。

我们平时说“多读书、读好书”其实也就是指要养成勤于观察、善于思考和表达的良好习惯，这样才能把握写作的诀窍，从而提高自己的写作水平。

一、观察生活细致1。

细致地观察生活。

细心的观察是写好作文的前提条件。

鲁迅先生曾经说过：“要观察，要有恒心。

”可见，观察对于写好作文来说是何等重要。

观察是写好作文的第一要素，只有认真观察生活，才能有所感悟，从而练就一双“慧眼”，在写作时能做到游刃有余。

2。

有意识地积累素材。

作文材料是指在文章中运用比较广泛，比较典型的事例和材料。

写作文时如果缺乏素材，便是“巧妇难为无米之炊”。

没有丰富的材料，文章必然干瘪无味，毫无生气。

因此，我们要有意识地积累素材，学会在观察中捕捉材料。

3。

勤于动笔，勤于练笔。

观察需要用眼看，但是用手记录也是很重要的。

特别是随着年龄的增长，思想变得越来越复杂，已经不可能再像孩童那样单纯，为了防止因主次不分而造成叙述混乱，我们还应该学会用笔记录，并且定期整理。

二、语言准确生动在习作中，准确生动的语言是赢得读者的基础。

在学习语言的过程中，除了注意平时的大量积累外，我们还要加强写作技巧的训练。

此外，正确的用词和语法，也是十分重要的。

只有句子表达通顺了，文章也就写成了。

语言能力是靠长期反复的积累形成的。

三、构思精巧新颖我们在写作时应当遵循“三贴近”原则，所谓“三贴近”就是“贴近现实、贴近自我、贴近生活”。

这样才能使我们的作文更具生命力。

二、语言准确生动在习作中，语言表达同样是获得高分的重要因素。

由于每个人的文化修养和生活环境的不同，即使是同一句话在不同的人口中说出来，效果也会大不一样。

比如，有的人说话或写作流畅洒脱，生动形象，引人入胜;而有的人却东拉西扯，词不达意，使人厌倦。

写作语言，需要运用平时积累的各种知识，做到知识的迁移，灵活驾驭语言，最大限度地发挥语言的表达功能。

四、选材独具匠心“巧妇难为无米之炊”。

如何写比赛的作文

如何写比赛的作文小伙伴们！要是想写好关于比赛的作文，那可是有不少小妙招的呢。

一、比赛前——制造紧张气氛。

1. 描述自己的心情。

就像我上次参加跑步比赛，那心情啊，就像揣了只小兔子，蹦跶得可欢了。

我一直在心里念叨着：“可别出啥岔子啊，我这两条小短腿能不能跑快点儿呢？”你看，这么一写，读者一下子就能感受到那种赛前的紧张和小担忧。

2. 写写周围的环境和气氛。

比赛场地那也是很有讲究的。

要是在学校操场的话，操场上彩旗飘扬，就像在举行一场盛大的彩色派对。

观众们呢，早早地就围坐在操场边，叽叽喳喳的，就像一群等着看大戏的小麻雀。

这时候，你可以写那些啦啦队正在紧张地排练加油口号，那声音此起彼伏的，“加油，加油，你最牛！”整个操场都被这种紧张又兴奋的气氛笼罩着。

3. 介绍对手。

再看看我的那些对手们，一个个都像是小超人。

有个高个子的家伙，腿长得像竹竿似的，感觉一步就能跨出老远；还有个看起来很精瘦的同学，眼睛里透着一股机灵劲儿，一看就是那种很有策略的选手。

把对手写得厉害些，这样就能让比赛更有悬念啦。

二、比赛中——描写细节是关键。

1. 动作描写。

比赛的哨声一响，那可就像点燃了鞭炮的引线。

就说跑步比赛吧，我像离弦的箭一样冲了出去。

我的脚不停地交替着，就像装了小马达似的。

我的手臂也没闲着，在空中快速地摆动着，就像两个小风扇在呼呼地转。

旁边的选手们也都不甘示弱，他们有的迈着大步，像是在跨越一个个小土坡；有的身子前倾，就像要把自己发射出去一样。

2. 表情描写。

这时候再看看大家的表情，那可真是丰富多彩。

我呢，咬着牙，眼睛死死地盯着前方，那表情估计就像要去抢宝藏似的。

有个同学皱着眉头，脸憋得通红，就像一个熟透了的西红柿。

还有个家伙一边跑一边咧着嘴笑，也不知道他是真高兴还是在给自己打气呢。

3. 心理描写。

在比赛过程中，我的心里也是翻江倒海的。

我想：“我可不能输啊，我要是输了，那多丢人啊。

我得再加把劲儿，超过前面那个家伙。

”我感觉我的心脏都要跳到嗓子眼儿了，每跑一步都在给自己加油打气。