荷花淀第二课时教案

荷花淀

第二课时：感受小说的情感美

一、情境导入

读“夫妻话别”部分文字，并思考这些语言反映出水生嫂怎样的心理状态、个性特征？找其中你认为最传神、最动人的一句话来说一说,读一读。

二、设疑激探，自主学习

【示例1】今天怎么回来得这么晚？

表明女人在等丈夫回来，关切之情溢于言表。

【示例2】她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个呢？”

细致的观察，表明其关心；侧面的询问，显其细致聪明。

【示例3】生动传神的细节描写

女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。

震动：这是水生嫂听到丈夫报名参军后的一个细节。丈夫明天就要参军到大部队上去，的确出乎水生嫂的意料，心里受到震动，手指不由自主的震动了一下。我们不难想象，水生嫂的心理一定是很复杂的：几年的夫妻恩爱，家中生产、生活两副重担，上前线前途莫测……

吮：但水生嫂毕竟是一个识大体、明大义的人，很快的把一个手指放在嘴里“吮”了一下，她用这个动作迅速的平衡了自己的情绪，她不能让丈夫看到自己的软弱，并作出了支持丈夫参军的决定，表现了她性格当中坚强的一面。

【示例4】最后一句话，水生嫂留着泪答应了他，为什么？这句话作者认为是最重要的话，为什么？（水生以前会不会说这样的话？

水生是不是有点自私、冷酷？）

明确：这是全篇小说中份量最重、内涵最多的一句话。

①明白了这是永诀，作好了最坏的打算；

②这是夫妻间信任的体现。

战争年代，被敌人捉了活的，对一个年轻少妇来说，就意味着

被羞辱的命运，这不仅是个人的悲剧，也是家庭的悲剧，更是一个

民族的耻辱。一对恩爱夫妻，他们最担心、最不能接受的就是这样

一个事实。因此，丈夫要求妻子去拼命，正应了那句古话——“宁

为玉碎，不为瓦全”。此时夫妻的思想感情，一定经历了瞬间的狂

风暴雨、电闪雷鸣。为了个人的、民族的尊严，他们的选择只能是

与敌人“拼命”。此刻女人是流着眼泪答应丈夫的。

三、合作讨论，共同探究

1.这部分十分富于生活情味的对话表现出水生嫂是一个什么样的女人？

水生嫂的形象：

既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女进步的特点。她勤劳能干，纯朴善良，温柔体贴，思想积极，深明大义，顾全大局，忠贞。

2.对比阅读（语境1）

“你走，我不拦你。小华你带去；爹，你也带去。”

“那咋成呢？”

“那咋不成呢？”

“我又不是走亲戚。”

“你也不替我想想，上有老，下有小，我这是何苦啊！”

明确：抱怨，撂挑子强调家庭困难，对丈夫极不支持，顾小家

不顾大局。

3.对比阅读（语境2）

“你走，我不拦你，咱们一块儿走。”

“ 我们是去打鬼子，你一个女人去干啥？不成。”

“那咋不成，你打鬼子，我可以帮你做饭，洗衣……”

“不成，我不同意 , 队上也不同意。”

“唔，不嘛！”

明确：对丈夫依恋，娇嗔。儿女情长，没有家庭责任感。不顾

大局，拖后腿。

5.【对话新编】

（很晚丈夫才回来……）

女人抬头瞪着他说：“死到哪里去了，这么晚回来!没你的饭了。”说着，拍拍手站起来要往灶间走。

水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”

女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“有事快说，我知道，回来晚了一准

没好事!”

水生咧嘴笑了，“你看你，尽瞎猜!”四下看看，又说：

“爹呢？”

“你还想着爹呀？早睡了。”

“小华呢？”

“你甭跟我打忿，到底有什么事!给我痛快点。”

水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”

女人停下了手中的活儿，怔了一下，站起来，并不看水生的脸。“不就是这么点事吗？还又是问爹又是问小华的，婆婆妈妈不直说。”

水生一把拉住她：“今天在县里开会，会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名。”

女人的眼睛熠熠闪光：“你要是不积极，爹和我都不依你。”

请比较原文中的女人和改写后的女人性格及心理的异同。

四、学生展示，教师点拨

感受小说中的人物美

1.读“商量探夫”一段，体会女人们不同的个性特点。

“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”

——乖巧伶俐“我有句要紧的话，得和他说说。”——质朴率真“听他说，鬼子要在同口安据点……”——稳重谨慎“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”——急切直率

“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”——羞涩忸怩

明确：荷花淀女人们的共同点

感情：依恋丈夫

态度：理解支持

性格：深明大义

2.读“归途说笑”一段，体会荷花淀妇女情感态度及性格的变化。“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”

“啊，好象我们给他们丢了什么人似得。”

“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！”

“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？”

“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢！”

明确：不甘落后、自信、乐观、迅速成长

依恋丈夫自尊自强

理解支持并肩作战

深明大义乐观勇敢

五、巩固提高，布置作业

1.课后练习

2.语文指导与训练

六、情感升华

夫妻之情家国之爱

小说以抗日根据地人民的抗日生活为背景，描述了以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女逐步由普通劳动者成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程，塑造了以水生嫂为代表农村青年妇女的群体形象。表现抗日根据地人民热爱生活，热爱祖国的精神。