大班手工活动：报纸娃娃
创意教案：旧报纸变身手工艺品
创意教案：旧报纸变身手工艺品。
1.纸墩玩偶我们可以利用报纸来制作可爱的纸墩玩偶。
学生可以将报卷成筒状，再用线绑扎成不同形状。
然后再用纸张剪出眼睛和嘴巴等特征，最后给它穿上衣服和帽子。
在这个过程中，学生们需要不断调整筒状物的长度和厚度，以及选择线的材质和绑扎方法，这样就能让他们的动手能力得到提升，同时学会多种绑扎手法，从而创造出不同形状的玩偶。
2.纸盘艺术除了玩偶，我们还可以将报纸制成美观实用的纸盘。
学生可以将报纸剪成圆形或心形，然后把边缘捏成不同的波浪状，最后在上面涂上颜料或贴上装饰用的纸片。
这样制作出的纸盘既美观实用，而且可以当作DIY礼品送给朋友或亲人，让学生体验制作礼品的感受。
3.纸笼灯此外，我们还可以教学生制作一个非常美丽的纸笼灯。
需要用报纸将一个框架包住，然后用彩色不透明的纸片进行涂色，并在表面创造出一个个窗口，最终让纸笼灯呈现出非常美丽的效果。
在这个制作过程中，学生们需要好好研究报纸和色彩的特性，从而创造出不同的窗口和效果，这样可以激发他们的创造力。
4.纸板家具想象一下，在节约资源的情况下，你自己设计一套家居。
学生们可以运用自己的想象力和手工技巧，利用报纸制成各种功能多样、颜色艳丽的纸板家具。
比如简单的书架、咖啡桌、桌椅等。
在制作过程中，学生们需要将尺寸、结构和色彩结合起来，并学习使用高粘度胶来加固和连接各种板块。
这有助于学生们培养创造力和思维能力，而且可以加深他们对环保、可持续性的认识。
以上仅是一些常见的手工艺品，当然，在实际教学过程中，我们可以根据教学目标及学生的层次和兴趣进行创意设计和施教。
通过这样的环保手工教育，我们可以达到以下目标：1.增强学生的动手能力：不同的手工制作需要学生调整肢体和手指的协调性，从而增强他们的动手能力。
2.激发学生的创造力：通过创意手工制作，我们可以激发学生在思考和操作的过程中不断发挥创意和想象力，并提升其对自然和人文的理解。
3.加深学生对环保和可持续性的理解：在旧报纸变身手工艺品过程中，学生可以亲身感受到如何将废旧资源转变为实用的物品，并了解到环保和可持续性的重要性。
第一课：报纸娃娃
第一课：报纸娃娃
教学目的：
1、喜欢美术活动，对圆形进行大胆想象、构思；
2、学习团纸，将纸球压扁，并进行添画；
3、尝试大胆构思画面，独立完成作品。
教学准备：
报纸、彩色卡纸、马克笔、油画棒、固体胶
教学过程：
一、玩报纸，激发孩子兴趣
小朋友们看，今天我们班上来了一个小客人和我们做游戏，提供每位孩子一张报纸，跟着音乐《七式进阶》一起抖报纸。
二、制作纸球人脸
1、随音乐把小纸球放在手心揉成一团，要求揉紧实，然后着音乐玩丢纸球的游戏。
2、将纸球压平，请孩子们观察，并说说压平的圆形纸球像什么，鼓励孩子充
分发挥想象。
三、制作报纸娃娃
报纸会唱歌、会跳舞，还能变成纸团和我们做游戏，那我们把小纸团也变成小人好吗？
1、鼓励小朋友尽情发挥想象说说要变成一个什么样的小人，引导孩子用语言进行创作构想。
2、介绍提供的材料，并提出制作要求。
3、制作时鼓励孩子大胆创作，并给与适时指导。
四、讲评作品
以鼓励为主，充分肯定
孩子的想象，请孩子大胆
讲述自己的作品。
小飞
童画
之家。
报纸主题手工制作大班探索活动教案
报纸主题手工制作大班探索活动教案。
这项活动适合大班幼儿，通过这种活动，孩子们能够了解报纸的重要性和使用方法，同时也能够锻炼孩子们的动手能力和创造力。
下面让我们一起来看看如何开展这项活动。
一、活动准备1、材料准备：报纸、色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2、活动主题：可以是季节、动物、自然景观等等，根据孩子们的年龄和兴趣来确定。
二、活动流程1、介绍活动主题老师要向孩子们介绍本次活动的主题，比如“秋天的颜色”、“动物的世界”等等。
让孩子们知道本次活动的主题，为之后的制作做好准备。
2、制作报纸手工在制作报纸手工之前，老师可以向孩子们介绍一些相关的知识，比如报纸的来源、报纸的种类、报纸的重要性等等。
老师可以示范如何将报纸制作成各种形状，如船、帽子、花、鸟等，让孩子们跟着做一遍，熟悉制作技巧。
3、制作主题手工在孩子们熟悉了报纸手工制作的技巧之后，老师可以让孩子们开始制作主题手工。
比如，如果本次活动的主题是“秋天的颜色”，那么孩子们可以制作秋天的树木、蘑菇、落叶等等。
如果主题是“动物的世界”，那么孩子们可以制作动物的形象、家园等等。
老师可以给孩子们提供一些模板，让他们参考，也可以让孩子们自己设计。
孩子们可以充分发挥想象力和创造力，发挥自己的才能。
4、展示作品当孩子们完成了手工制作之后，老师可以组织一个展示活动，让孩子们展示自己的作品。
在展示的过程中，老师可以引导孩子们讲述他们的作品，如何制作的，他们的想法等等。
这样，不仅可以让孩子们互相了解，还能够提高孩子们的表达能力和自我介绍能力。
三、活动评价活动结束后，老师可以对本次活动进行评价。
可以从以下几个方面进行评价：1、制作的手工作品的质量如何？2、孩子们有没有发挥创造力和想象力？3、展示过程中，孩子们的表现如何？4、活动是否达到预期效果？通过评价，可以帮助老师总结经验，改善不足之处，为下一次活动做好准备。
报纸主题手工制作是一项很有趣的活动，通过这项活动，可以让孩子们了解报纸的重要性和使用方法，同时也能够锻炼孩子们的动手能力和创造力。
幼儿园手工活动教案：好玩的报纸
幼儿园手工活动教案：好玩的报纸教案名称：好玩的报纸手工活动一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创新思维。
2. 提高幼儿对环保的认识，理解废旧物品再利用的重要性。
3. 通过团队合作，提升幼儿的协作能力和沟通技巧。
二、教学内容：本节课我们将引导幼儿利用废旧报纸进行手工创作，例如制作报纸球、报纸帽子、报纸裙子等。
三、教学准备：1. 废旧报纸若干。
2. 彩色画笔、剪刀、胶水等手工工具。
3. 幼儿分组所需的桌椅和工作区域。
4. 展示一些用报纸制作的手工作品作为参考。
四、教学过程：1. 导入环节：教师展示一些用报纸制作的手工作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解环节：教师简单介绍报纸的来源和回收再利用的意义，引导幼儿认识到环保的重要性。
3. 实践环节：幼儿分组进行报纸手工创作。
教师在旁指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的作品。
4. 展示环节：每个小组选出代表，向全班展示并解释他们的作品。
五、教学延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起收集更多的废旧物品，尝试进行更多的手工创作。
六、教学总结：教师对本次手工活动进行总结，强调幼儿在活动中的表现和收获，尤其是他们在团队合作、创新思维和环保意识方面的提高。
七、教学评估：1. 过程评估：观察幼儿在活动过程中的参与度、创新思维和团队合作情况。
2. 结果评估：通过幼儿的作品和展示，评价他们的动手能力、表达能力和创新思维。
3. 反馈评估：收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和改进之处。
通过这次“好玩的报纸”手工活动，我们期望能激发幼儿的创新精神和环保意识，同时提升他们的动手能力和团队协作能力。
小学美术人美版 报纸DIY可爱的小熊玩偶〗0
报纸DIY可爱的小熊玩偶
工具/原料：
废报纸、颜料（丙烯或水粉）、画笔、透明胶条、白乳胶。
小熊
方法/步骤：
1．用报纸团成小熊身体的各个部分，然后用胶条大概固定一下。
小熊身体的各个部分
2．把刚弄好的小熊身体的重要组成部分用胶条粘到一起。
再用报纸捏出两个小扁片和一个小圆球，分别做耳朵和尾巴。
粘贴小熊的各个部分
3．把报纸随意撕成一些小块，把乳胶兑水稀释，开始小熊的定型。
把小块的报纸一点点糊在表面用小刷子刷上乳胶，注意要把整个小熊表面外面都糊满报纸就可以了。
接下来耐心等着乳胶完全晾干。
刷乳胶定型
4．外面涂上丙烯或水粉，撕一点餐巾纸蘸一下乳胶揉成小团，用来做眼睛和鼻子，其实报纸也可以。
只撕一点点团成球就行，等纸团干了以后涂成黑，粘到刚才涂好的小熊上，再用黑笔简单地画上小熊的嘴。
这就是小熊最基本的样子。
做好的小熊可以根据自己的喜好再给小熊装饰一下，完成。
用报纸创意手工大班探索活动教案
用报纸创意手工大班探索活动教案大班探索活动教案在幼儿园里，探索活动常常是孩子们最喜欢的活动之一。
探索活动是通过触摸、听觉、视觉、嗅觉等感觉，通过游戏、运动、制作等方式进行，让幼儿主动学习，从中获取经验和知识。
在这些探索活动中，手工创作是一个很好的选择。
因为这种活动可以锻炼孩子们的手眼协调能力，养他们的想象力，激发他们的创造力。
今天我想与大家分享一次我在大班的探索活动——用报纸创意手工。
一、活动目的1.培养孩子们的创造力和想象力；2.培养孩子们的动手能力和耐心；3.让孩子们了解报纸的再利用价值，培养愚公移山的精神；4.提高孩子们的环保意识。
二、活动过程1.导入环节为了让孩子们更好地理解报纸的再利用价值，我给孩子们介绍了几个利用报纸创意手工的例子，如制作纸花、纸船等。
然后我再用PPT 播放了一段短视频，介绍了一位垃圾收购站的老板，他让孩子们了解了垃圾的分类和再利用的过程。
2.创作环节在这个环节中，孩子们可以自由发挥想象力制作自己想做的物品。
我会提供一些参考，比如制作纸帽、手提袋、小动物等。
在这个环节中，我会给孩子们提供必要的材料，比如报纸、剪刀、胶水等。
孩子们可以自由地选择材料和颜色，根据自己的想法进行创作。
同时，我也会在场上进行指导和协助。
3.展示环节在这个环节中，孩子们有机会展示自己做的作品。
在展示环节中，我鼓励孩子们向同学展示他们的创意和创意思维。
同时，我也为每个孩子做了一个简单的评分表格，对其动手能力、创意和细致程度进行评价。
评价结果将在下一次的探索活动中公布。
三、教学重点和难点1.教学重点：在这个活动中，我觉得教学重点有三个。
让孩子们能够了解到报纸的再利用价值，提高他们的环保意识。
让孩子们能够自由发挥想象力，创造出自己的作品。
让孩子们能够通过自己的努力和耐心，将自己的创意变成现实。
2.教学难点：在这个活动中，我觉得教学难点有两个。
活动的整体设计需要考虑到孩子的年龄特点和自由性。
如何在活动中进行适当的引导，让孩子们在自由创作的同时也能有一定的指导和帮助。
大班美术优质课教案及教学反思《纸娃娃》
大班美术优质课教案及教学反思《纸娃娃》教学目标1.通过制作纸娃娃活动提高学生的手眼协调能力。
2.培养学生对绘画的兴趣和热爱。
3.在学生创作的过程中培养其审美能力。
4.让学生学会欣赏和评价自己和他人的作品。
教学步骤第一步：导入教师给学生展示一些精美的纸娃娃作品，并简单介绍纸娃娃的概念和历史，让学生对纸娃娃有个初步的认识。
第二步：知识讲解教师向学生介绍纸娃娃的种类和材料，并讲解如何制作纸娃娃。
第三步：制作纸娃娃1.学生先观看教师操作纸娃娃制作的过程，了解纸娃娃的制作方法。
2.学生根据自己的创意和想象，自行制作纸娃娃。
3.学生完成纸娃娃后，老师可以引导学生进行相互欣赏和交流，分享各自的创新点和难点。
第四步：反思和评价1.教师和学生进行学习反思，分享各自的学习体验，欣赏自己和他人的作品。
2.学生进行自我评价，欣赏自己的作品，找出不足并提出改进的方案，也可以对其他学生的作品进行评价。
教学反思此次课程让学生在制作纸娃娃的过程中，不仅培养了他们的手眼协调能力和审美能力，更重要的是让学生体会到了创造的乐趣，激发了他们对绘画的热爱和兴趣。
在教学中，我注意到一些问题：1.不同学生的材料使用场次不同，需要加强个性化的指导。
2.制作纸娃娃的每个步骤都比较详尽，有些学生可能对整个过程有些难以掌握。
需要观察学生的理解情况，适时作出调整。
3.在学生进行互动交流的时候，需要引导学生更加具体地描述自己作品的创新点和难点，一些比较难的表达需要及时帮助学生理解。
在今后的教学中，我会针对以上问题进行更加具体有针对性的指导，让学生更加流畅地展现自己的创造力和想象力。
大班美术优质课教案及教学反思《纸娃娃》
大班美术优质课教案及教学反思《纸娃娃》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。
2.培养幼儿的观察能力、创造力和想象力。
3.引导幼儿学会分享与合作，体验美术创作的乐趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用纸制作娃娃，掌握基本的折纸方法。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性化的纸娃娃。
三、教学准备1.纸张：彩色卡纸、白色A4纸、剪刀、胶水等。
2.教学课件：折纸步骤图、优秀作品欣赏等。
3.画笔、颜料、画板等绘画工具。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的手指游戏，活跃课堂氛围。
2.导入新课教师出示一个用纸制作的娃娃，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是用什么做的吗？想不想自己动手做一个纸娃娃呢？”3.讲解示范教师通过课件展示折纸步骤图，讲解折纸的基本方法。
（1）将彩色卡纸对折，形成正方形。
（2）将正方形的一角沿中线对折，形成三角形。
（3）将三角形的一角沿中线对折，形成小三角形。
（4）将小三角形的一角沿中线对折，形成更小的三角形。
（5）展开纸张，将三角形沿着中线向上折叠，形成娃娃的身体。
（6）用剪刀将三角形底边剪成弧形，形成娃娃的裙子。
（7）用白色A4纸制作娃娃的头发、眼睛、鼻子、嘴巴等部位，用胶水粘贴在相应位置。
4.实践操作（1）教师分发材料，指导幼儿按照讲解的步骤制作纸娃娃。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性化的纸娃娃。
5.作品展示教师邀请幼儿展示自己的作品，并对优秀作品给予表扬。
五、教学反思1.优点（1）通过讲解示范，让幼儿掌握了基本的折纸方法，提高了动手操作能力。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性化的纸娃娃，培养了创造力和想象力。
（3）在活动中，幼儿学会了分享与合作，体验了美术创作的乐趣。
2.不足（1）在实践操作环节，部分幼儿对折纸步骤掌握不够熟练，需要教师在旁边指导。
（2）在作品展示环节，部分幼儿表现出紧张、胆怯的情绪，需要教师在以后的教学中加强引导。
好玩的报纸幼儿园大班艺术教案
好玩的报纸幼儿园大班艺术教案在幼儿园的艺术教育课程中，报纸作为一种常见而有趣的材料，总是能够吸孩子们的兴趣。
在大班的艺术教育中，老师可以结合孩子们的兴趣爱好，将报纸作为材料，设计出一些有趣的活动，来引导孩子们发挥自己的创造力和想象力，提高他们的动手能力和美感鉴赏能力。
一、活动1：报纸折纸报纸折纸是利用报纸来折叠出各种形状的活动，可以锻炼孩子们的观察和思维能力，同时还可以提高孩子们的动手能力和手眼协调能力。
活动中，老师可以给孩子们讲解一些基本的折纸知识，如折线的概念、大小的关系、形状的变化等，指导孩子们根据自己的创意和想象，折叠出各种形态各异的动物、花卉等。
二、活动2：报纸剪贴报纸剪贴是利用报纸来进行剪贴活动，可以锻炼孩子们的剪贴技能，同时还可以提高他们的美感鉴赏能力和艺术创造能力。
活动中，老师可以让孩子们自己选取自己喜欢的报纸，利用剪刀、胶水等工具，将报纸剪裁成各种形状，如动物、植物、建筑等，或者利用不同颜色的报纸进行拼贴，制作出自己的艺术品。
在剪贴的过程中，老师还可以给孩子们介绍一些相关的艺术知识，如剪贴艺术的概念、流派、作品类型等等。
三、活动3：报纸绘画报纸绘画是一种利用报纸来进行绘画活动的创意性方法。
活动中，孩子们可以利用报纸来进行捏、揉、压等各种技法，将报纸变成形态各异的纸片，将这些纸片拼贴在画布上，制作出丰富多彩的绘画作品。
活动中，老师还可以给孩子们讲解一些关于色彩、构图、比例等方面的知识，帮助孩子们把握好每一个画面元素的大小、位置、明暗等关键点，从而创作出更好的作品。
四、活动4：报纸手工报纸手工是一种利用报纸来制作各种手工制品的活动，可以锻炼孩子们的手工技能和创意能力，同时还可以有效地提高他们的协调能力和团队合作精神。
活动中，可以根据孩子们的具体情况和兴趣爱好，设计出一些有趣的手工制品，如风筝、花篮、礼盒等等，让孩子们利用报纸来制作自己的手工制品，并在班里进行展示和分享。
在幼儿园的艺术教育中，报纸作为一种常见而有趣的材料，可以激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的动手能力和美感鉴赏能力。
大班艺术活动：报纸小人
大班艺术活动：报纸小人在幼儿园中，艺术活动是非常重要的课程内容之一，它能够激发孩子们的想象力和创造力，提高孩子们的艺术绘画能力，帮助孩子们更好地了解周围的世界。
在这篇文章中，我们将讨论一种大班艺术活动：报纸小人。
活动背景报纸小人这个活动非常适合3-6岁的幼儿，他们能够使用不同的颜色和形状的纸张制作自己喜欢的小人，并且能够学习到一些基本的手工制作技巧。
这个活动还可以培养孩子们的协作能力和团队精神。
而且，利用废弃的报纸进行创意手工制作活动，也符合节约资源的理念。
活动过程1.准备工具和材料我们需要准备的工具和材料包括：颜色卡纸、黑白卡纸、废报纸、彩笔、大号剪刀、胶水和黑色笔等。
可以根据孩子们的年龄和能力来选择具体的工具和材料，以保证孩子们能够完成任务，同时体验到创意手工的乐趣。
2.制作身体部分首先，需要准备一张废报纸，压平报纸后将其摆放在桌子上。
然后将颜色卡纸中的一个圆形切下（大小要适中），把它粘在压平后的报纸的中央位置，作为小人的头部。
接下来，需要将身体部分制作出来。
可以借助黑白卡纸，将黑色卡纸剪成一条长条，再将颜色卡纸剪成两个大小相等的长方形，放置在黑色卡纸上，随后将其固定在小人头部的下方，就完成了小人的身体部分。
在完成之后，需要使用彩笔填充小人身体的颜色，让小人看起来更加生动可爱。
3.制作头部和手部手是小人身体上非常重要的部分，因为它是小人表情和动作的关键部分。
我们可以使用彩色的卡纸制作小人的手部。
首先将彩卡纸剪成接近于人手的形状，可以选择剪成五个手指或三个手指的形状，根据孩子们的年龄和能力来决定。
然后将手部固定在小人身体的两侧。
接下来，需要为小人添加头部，可以使用彩色卡纸制作一个类似于人头的形状，或者只绘制眼睛、鼻子、嘴巴等部位。
将头固定在小人身体的上方，也可以根据孩子们的想象力来设计不同的头部。
4.完成小人并DIY现在，小人的身体、手、头部和面部已经完成。
完成后，孩子们可以使用黑色的笔来细节修辞小人的五官，例如给小人的眼睛添加黑色的眼珠或给小人画上眉毛等。
幼儿园户外报纸玩具教案
幼儿园户外报纸玩具教案1. 教学目标通过本教案的实施，幼儿应能够：- 知道如何利用废弃的报纸制作简单的玩具；- 培养动手能力和创造力； - 加深对环保意识的认识。
2. 教学准备•废弃的报纸；•剪刀；•胶水；•彩笔。
3. 教学过程步骤一：介绍报纸玩具制作的背景知识（10分钟）老师通过简短的介绍，向幼儿们介绍报纸玩具的制作背景和环保的重要性，引起幼儿们的兴趣和好奇心。
步骤二：示范制作简单的报纸玩具（15分钟）老师提供示范，向幼儿们展示如何使用报纸制作简单的玩具，例如纸飞机、纸船等。
重点讲解制作过程中的关键步骤和技巧，引导幼儿们理解并掌握。
步骤三：组织幼儿动手制作玩具（30分钟）将幼儿分为若干小组，每个小组由一名教师辅导。
教师分发报纸和制作所需的工具，指导幼儿按照示范制作自己喜欢的报纸玩具。
鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，在制作过程中不断尝试和探索。
步骤四：展示和分享成果（15分钟）每个小组完成制作后，安排时间让幼儿们展示和分享自己的报纸玩具。
通过口头表达的形式，让幼儿们向其他同学展示自己的作品，并描述制作过程中的心得和困难。
步骤五：教师点评和总结（10分钟）教师对幼儿们的作品进行点评和总结，鼓励他们的努力和创意，并提供一些建议和改进的意见。
同时，强调制作报纸玩具的过程中体现的环保意义，引导幼儿们关注环境保护。
4. 拓展活动•邀请家长参与：在家庭中，鼓励幼儿与家长一起制作报纸玩具，加强亲子互动。
•小组比赛：组织报纸玩具制作比赛，评选出最具创意和环保意义的作品。
5. 教学评估针对本教案的实施情况，可以通过以下形式进行评估： - 幼儿制作的报纸玩具的完成度和创意度； - 幼儿在分享环节中对自己作品的描述和表达能力； - 幼儿对环保意义的理解和认识。
6. 参考资料无通过以上的教案实施，幼儿可以通过动手制作报纸玩具，培养创造力和动手能力，同时关注环保问题。
这样的活动可以丰富幼儿的课外生活，激发他们对制作的兴趣和热情，同时也促进了幼儿的社交能力和表达能力的发展。
大班科学教案纸娃娃
大班科学教案纸娃娃纸娃娃作为一种常见的手工制作玩具，受到了许多孩子的喜爱。
除了可以起到娱乐和减压的作用外，纸娃娃还可以成为教学中的重要工具，帮助孩子们更好地理解和学习科学知识。
在大班科学教学中，教师可以利用纸娃娃的创作过程，引导孩子们进行观察、实验和思考，培养他们的科学思维和创造力。
一、引入在进行纸娃娃制作之前，教师可以通过一些趣味的问题和探究活动引起孩子们的兴趣。
例如，教师可以出示一张纸娃娃的图片，询问孩子们对纸娃娃的了解和认识。
然后，教师可以引导孩子们对纸娃娃的特点和功能进行探讨，激发他们的好奇心。
二、观察纸娃娃的构造在进行纸娃娃制作之前，教师可以展示一个已制作好的纸娃娃，并引导孩子们对其进行观察和分析。
孩子们可以观察纸娃娃的身体结构、关节连接方式、可动部位等。
通过观察和分析，孩子们可以了解到纸娃娃的构造方式并尝试通过自己的创造力进行改进和设计。
三、纸娃娃的可动性实验为了加深孩子们对纸娃娃可动性的认识，教师可以设计一些简单的实验活动。
例如，教师可以让孩子们制作几张不同部位分离的纸娃娃，然后引导他们通过螺旋固定和连接方式，探究如何使纸娃娃的关节能够灵活运动。
在实验过程中，孩子们可以自己动手尝试不同的连接方式，并观察他们的效果。
四、纸娃娃的服饰设计纸娃娃的服饰设计是一个可以培养孩子们创造力和想象力的重要环节。
在设计过程中，孩子们可以根据自己的喜好和想法，为纸娃娃设计不同的服装和饰品。
在教师的引导下，孩子们可以学习一些基础的服装设计知识，例如颜色搭配、面料选择等，从而提高他们的审美能力和手工制作能力。
五、纸娃娃的描绘和涂色在进行纸娃娃描绘和涂色之前，教师可以引导孩子们通过观察不同的人物形象，了解到不同人物的特征和表情。
然后，教师可以提供一些示例图片，帮助孩子们掌握纸娃娃的描绘技巧，例如分层描绘、线条勾勒等。
在涂色过程中，教师可以引导孩子们根据自己的设计和创意，选择适合的颜色和色彩搭配，设计出一个独一无二的纸娃娃形象。
幼儿园大班艺术活动：报纸小人
大班艺术活动：报纸小人设计意图：在艺术主题活动《纸的艺术》中，孩子们通过自己的观察，发现了纸有多种多样，知道了在我们的生活中到处有纸和纸制品。
而报纸可以说是我们生活中最常见的一种纸，但我们对于报纸的利用似乎并不高，看过后的报纸或是卖掉，或是丢弃在一边，谁能知道这小小的报纸后面蕴藏着巨大的艺术价值。
在本次活动中，我们将带着孩子一起把最普通的报纸变成一个个美丽的报纸小人，为孩子提供想象和创造的空间，让孩子们在自主的艺术创作中尽情地展现自己的艺术才能。
一研后的调整与反思：1．前面的欣赏报纸小人，时间较长，可以在欣赏报纸小人时，有针对性地选择 2、 3 幅，有重点地进行赏析。
2．在欣赏后，教师应针对报纸小人的特征进行小结，从发型、身体动态、服装等方面进行小结。
3．幼儿对制作的步骤不是很清楚，很多幼儿报纸小人还没有摆好，就急于装饰。
可以把制作步骤融入在师幼共同操作的白板中，根据制作步骤拖动相应的头、身体、四肢，组合成报纸小人（可以让幼儿参与拖动），让幼儿了解应先把报纸小人的造型做好后，再进行装饰。
4.可以在白板上，结合拖好的报纸小人进行一些装饰，让幼儿感受装饰的美感，激发幼儿装饰的兴趣。
5.将欣赏时的聚光灯改为画方块放大观察，更清楚。
二研后的调整与反思1．幼儿对报纸小人非常感兴趣，仅欣赏 2 幅，不能满足幼儿的愿望。
欣赏时可以根据幼儿的兴趣点来进行欣赏，在欣赏时抓住报纸小人的亮点以及与其他报纸小人的不同之处，使幼儿的欣赏、观察更有针对性。
2．运用白板来演示报纸小人的制作步骤直观、形象，对幼儿的制作活动有很大帮助。
操作白板还应更熟练些，把握好图像的大小。
3．讲评环节应抓住两个点，一是作品的美（身体造型、装饰），二是合作的情况，合作好的好在哪里？没有完成的小组是什么原因。
4．操作活动中，还应培养幼儿良好的操作习惯，可以每组提供一个篮子，放好剪刀、双面胶等材料，提醒幼儿在制作过程中及时把垃圾收到篮子里。
附：三研课例：活动目标：1．欣赏报纸小纸人，感受作品造型的美感。
大班艺术活动：报纸小人
大班艺术活动：报纸小人报纸小人是一种有趣的手工制作活动，特别适合大班儿童参与。
这项活动促进了儿童的创造力和手指的灵活性，同时也激发了他们的想象力和团队合作精神。
在这篇文章中，我将分享一些让大班儿童制作报纸小人的简单方法和技巧。
材料制作报纸小人所需的材料非常简单，以下是所需材料列表：•报纸•颜料和毛笔•白色胶水或粘合剂•剪刀•一些细线或麻绳制作过程第一步：准备报纸首先，我们需要为儿童们准备好一些旧报纸。
将报纸撕成小块或小条，然后把它们放入一大盆水中，浸泡15-20分钟，使其变得柔软。
接下来，将水倒掉，轻轻挤干报纸。
第二步：制作身体和头部接着，让儿童们把报纸撕成小块，然后用胶水或粘合剂将它们粘在一起，制作出小人的身体。
形状可以是圆形、长方形或任何他们想象得出的形状。
儿童可以选择使用不同颜色的报纸，以制作出自己喜欢的小人。
接下来，用报纸滚成小圆球，粘在身体的一端上，制作出小人的头部。
儿童可以用一些颜料和毛笔在头部上制作面部特征，例如眼睛、嘴巴、鼻子等。
第三步：制作手和腿一旦小人的身体和头部制作完成，接下来是制作手和腿的过程。
用一些小报纸条制作出小人的手和腿，并将它们粘在身体的两侧。
一些细线或麻绳也可以用来模拟小人的手和腿。
第四步：添加细节最后，让儿童们为他们的小人添加一些细节，例如衣服、鞋子或帽子等。
他们可以用一些小块报纸制作出这些细节，并将它们粘在小人的身上。
如果他们喜欢，还可以添加一些装饰物，例如眼镜、围巾或项链。
学习目标通过制作报纸小人，大班儿童可以学习到很多有意义的技能和概念，例如：•提高手指的灵活性和手眼协调能力。
•通过自由创作，提高创造力和想象力。
•学习了解报纸的材质和特性。
•促进团队合作和沟通能力，鼓励儿童分享想法和见解。
结论报纸小人是一项非常适合大班儿童参与的手工制作活动。
这项活动不仅可以促进儿童的创造力和手指的灵活性，还可以激发他们的想象力和团队合作精神。
最重要的是，制作一个报纸小人并不需要太多的材料，这让它成为一个经济实惠和易于实施的手工制作项目。
大班游戏教案及教学反思《报纸》
大班游戏教案及教学反思《报纸》活动设计背景我在布置“神秘洞”这个主题时，让孩子们把报纸揉成团给我粘在门上做成报纸门洞，孩子们兴趣很浓厚，让我产生了让孩子们自由玩报纸的念头，于是设计了“报纸游戏”这一活动活动目标1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
2、发展幼儿的动手能力。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
教学重点、难点重点：幼儿能充分发挥自己自由想象、创作、游戏的空间，进行活动;难点：培养幼儿的合作能力活动准备废旧报纸，塑料盒活动过程一、发现材料引起幼儿兴趣教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸)幼儿撕报纸、踩报纸，收拾干净。
二、顶报纸引发幼儿探索兴趣1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。
)教师肯定。
2、小朋友自由快乐的玩耍。
三：分组比赛，培养幼儿协作意识师：将小朋友分成两组(1)现在请小朋友两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
(2)游戏开始，小朋友运送报纸(3)活动结束。
(4)幼儿做放松操。
教师小节，结束活动。
四、活动结束教学反思这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。
确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。
编辑推荐幼儿园大班美术教案《报纸树林》及教学反思本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班美术教案《报纸树林》及教学反思”！【活动目标】1、学习用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树，并能通过树干、树冠、树枝等的造型变化，创造性地表现不同的树。
制作纸人娃娃教案大班
制作纸人娃娃教案大班教案标题：制作纸人娃娃教案（大班）教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 提高学生的手眼协调能力。
3. 培养学生的团队合作精神。
教学准备：1. 纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水等制作纸人娃娃所需材料。
2. 展示板或幻灯片等教学工具。
3. 图片或视频素材，用于展示不同类型的纸人娃娃。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些纸人娃娃的图片或视频，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生介绍今天的活动主题，即制作纸人娃娃，并解释活动的目的和意义。
教学主体：3. 向学生展示不同类型的纸人娃娃，并解释它们的特点和制作方法。
4. 分发材料给学生，并向他们展示制作纸人娃娃的步骤。
5. 引导学生按照步骤进行制作，鼓励他们发挥想象力和创造力，设计自己独特的纸人娃娃。
6. 在学生制作的过程中，教师巡视指导，提供必要的帮助和支持。
展示和分享：7. 鼓励学生在完成制作后展示自己的纸人娃娃，让他们向同学们介绍自己的设计理念和制作过程。
8. 为学生提供互相欣赏和交流的机会，让他们分享彼此的作品，并互相学习和借鉴。
总结和评价：9. 与学生一起回顾整个制作过程，让他们分享自己的收获和体会。
10. 对学生的制作成果进行评价和鼓励，肯定他们的努力和创造力。
11. 提醒学生将自己的纸人娃娃带回家，与家人分享自己的作品和经验。
拓展活动：12. 鼓励学生将纸人娃娃用于角色扮演或故事讲述，培养他们的表达能力和想象力。
13. 组织学生进行纸人娃娃展览，让他们展示自己的作品，并邀请其他班级或家长参观。
教学延伸：14. 鼓励学生在家中继续制作纸人娃娃，或尝试制作其他纸艺品，培养他们的兴趣和创造力。
教学反思：在教学过程中，教师应注重引导学生发挥想象力和创造力，同时提供必要的指导和支持。
教师还应鼓励学生展示和分享自己的作品，促进学生之间的交流和合作。
通过这个教案，学生可以培养动手能力、创造力和团队合作精神，同时提高手眼协调能力。
制作纸人娃娃教案大班
制作纸人娃娃教案大班教案标题：制作纸人娃娃教案（大班）教学目标：1. 让学生了解纸人娃娃的制作过程和材料。
2. 发展学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的团队合作和分享精神。
教学准备：1. 纸张、剪刀、彩色铅笔、胶水等制作纸人娃娃所需的材料。
2. 展示板或白板，用于展示制作过程和示范。
教学步骤：1. 引入（5分钟）- 与学生讨论纸人娃娃是什么，以及他们是否制作过类似的手工作品。
- 引导学生思考纸人娃娃的特点和可能的制作方法。
2. 材料介绍（5分钟）- 展示纸张、剪刀、彩色铅笔、胶水等材料，并解释它们在制作纸人娃娃中的作用。
3. 制作步骤（15分钟）- 示范制作纸人娃娃的基本步骤，并在展示板或白板上逐步展示。
- 鼓励学生跟随示范进行制作，并在需要时提供指导和帮助。
4. 创意发挥（10分钟）- 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以自由选择纸张的颜色、形状和装饰等。
- 提供一些简单的创意建议，如给纸人娃娃画上笑脸、穿上漂亮的衣服等。
5. 分享和展示（10分钟）- 鼓励学生将他们制作的纸人娃娃展示给同学们，并分享制作过程中的想法和经验。
- 组织一个小展览，让学生有机会欣赏和学习其他同学的作品。
6. 结束（5分钟）- 总结制作纸人娃娃的过程和经验，鼓励学生继续发挥创造力进行手工制作。
- 鼓励学生将制作的纸人娃娃带回家，与家人分享他们的成果。
教学延伸：1. 鼓励学生设计和制作纸人娃娃的家庭成员或朋友，以扩展他们的创造力和想象力。
2. 组织学生之间的小组合作，制作一个纸人娃娃剧场，并表演简短的故事或情景剧。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 检查学生制作的纸人娃娃是否符合基本要求，如有头、身体、四肢等。
3. 评估学生在分享和展示环节中的表现和能力。
教学反思：在教学过程中，要确保给予学生充分的时间和空间发挥创造力，同时提供必要的指导和支持。
鼓励学生分享和展示他们的作品，可以增强他们的自信心和合作意识。
报纸娃娃教案
报纸娃娃教案教案标题：报纸娃娃教案教学目标：1. 学生能够了解报纸娃娃的制作过程和材料。
2. 学生能够运用创造性思维和手工技能制作自己的报纸娃娃。
3. 学生能够通过制作报纸娃娃培养团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 报纸2. 剪刀3. 胶水4. 彩色纸5. 颜料和画笔6. 眼睛和嘴巴的模板7. 班级分组名单教学过程：引入：1. 向学生展示一些精美的报纸娃娃图片，并引发学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生是否知道如何制作报纸娃娃，并鼓励他们分享自己的观点和经验。
探究：1. 将学生分成小组，每组提供一份报纸和相关材料。
2. 向学生解释报纸娃娃的制作过程，并展示示范。
3. 强调使用报纸进行基本形状的折叠和固定。
4. 鼓励学生创造性地运用彩色纸、颜料和其他装饰材料来为娃娃增添特色。
5. 提供眼睛和嘴巴的模板，让学生选择并剪切出自己喜欢的表情。
6. 强调团队合作和沟通，鼓励学生互相帮助和分享创意。
展示和分享：1. 每个小组展示他们制作的报纸娃娃，并介绍自己的设计理念和创意。
2. 鼓励其他学生提出问题或给予赞赏和建议。
总结：1. 引导学生回顾整个制作过程，并总结所学到的技能和经验。
2. 鼓励学生思考如何运用这些技能和经验进行更复杂的创作。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中制作更多的报纸娃娃，并与家人和朋友分享。
2. 组织学生参观当地的手工艺术展览或工作室，以进一步激发他们的创造力和兴趣。
评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创意表达能力。
2. 评估学生在展示和分享环节中的表现和沟通能力。
教学延伸：1. 引导学生研究和了解不同国家和文化中与报纸娃娃相关的传统和艺术形式。
2. 鼓励学生设计和制作一个报纸娃娃家族，并为每个娃娃编写故事。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和其他工具时的安全。
2. 鼓励学生尽量使用回收的报纸和材料，培养环保意识。
希望以上教案建议和指导能够对您有所帮助。
如有任何问题或需要进一步的支持，请随时告知。
幼儿园手工活动：好玩的报纸
幼儿园手工活动：好玩的报纸报纸一、活动简介本次手工活动旨在通过制作“好玩的报纸”来培养孩子们的动手能力和创造力。
活动将在幼儿园内进行，预计持续一课时。
孩子们将利用废旧的报纸、胶水、剪刀等工具，制作出属于自己的独特报纸玩具。
二、活动准备1. 废旧报纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具和材料。
2. 宽敞的活动教室，以及必要的教具和设备。
3. 热情洋溢的老师和志愿者，引导孩子们积极参与活动。
三、活动步骤1. 讲解制作步骤：老师向孩子们介绍活动的目的和制作步骤，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 制作报纸球：孩子们将废旧报纸揉成球状，用水胶布或胶水粘牢，制作出报纸球。
3. 装饰报纸球：孩子们可以在报纸球上进行涂色或贴上自己喜欢的贴纸，让报纸球变得更加有趣。
4. 制作报纸棒：孩子们将报纸卷成圆柱形状，用胶水粘牢，制作出报纸棒。
5. 组合玩具：孩子们将报纸球和报纸棒组合成各种有趣的玩具，例如纸棒小车、报纸球人等。
四、活动注意事项1. 安全问题：确保孩子们使用剪刀等工具时注意安全，避免发生意外。
2. 兴趣点引导：老师要引导孩子们发挥想象力和创造力，制作出与众不同的报纸玩具。
3. 合作精神：鼓励孩子们互相合作，共同完成手工制作，培养团队合作精神。
五、活动成果展示1. 展示孩子们制作的报纸玩具，让他们感到自豪和满足。
2. 组织孩子们进行玩具互换和分享，增加活动的趣味性和互动性。
3. 对表现优秀的孩子进行表扬和奖励，激励他们继续发挥创造力和动手能力。
通过这次好玩的报纸手工活动，孩子们不仅锻炼了动手能力和创造力，还学会了如何利用废旧物品制作出有趣的玩具，培养了环保意识。
同时，活动也增加了孩子们的互动性和团队合作精神，让他们在快乐中学习成长。
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大班手工：报纸娃娃
活动目标：
1.利用废旧报纸，运用剪、组合等方式，制作报纸娃娃。
2.培养幼儿环保意识,激发幼儿发现美和创造美的情趣。
3.提高动作操作能力，乐于参加手工制作活动。
活动准备：
1、教师的教具：制作好的报纸娃娃两个，半成品一个。
2、幼儿用的材料：报纸、双面胶、剪刀。
活动过程：
1、介绍报纸娃娃，激发兴趣
老师戴着已制作好的手偶娃娃东东和芳芳向小朋友们打招呼：小朋友们好，我叫东东，站在我旁边的是芳芳，我们是好朋友，我们在上同一个幼儿园。
2、引导幼儿向报纸娃娃东东和芳芳打招呼。
3、报纸娃娃会向别人介绍自己，真能干。
你们想制作一对这样的手偶娃娃吗?
4、老师介绍制作方法：
(1)将手偶纸卡1和2分别取下。
(2)沿虚线位置折一下，将小朋友身体部位粘起来，再将头部粘贴起来。
(3)将娃娃纸偶套在手上，用它做自我介绍吧
5、介绍制作材料：报纸浆糊
6、幼儿开始制作，教师巡回指导。
展示评价：
1、幼儿向老师介绍自己的作品。
师：小朋友们真能干，帮你做的娃娃取个名字去告诉大家，然后到前面来让报纸娃娃介绍一下自己吧。
2、欣赏同伴的作品，学习评价。
师：娃娃真多，你们说说，哪只娃娃最会介绍自己，声音响亮又说得好呢?
让幼儿说出自己认为还好的介绍。
3、幼儿和报纸娃娃一起做游戏，在音乐声中结束活动。