【同步练习】《十二次微笑》(语文S版)
最新语文S版三年级语文下册7 十二次微笑_每课一练
询（
） 状（
）
旬（
） 壮（
）
四、填空，组成词语。
招手（ ）（ ） 稍等（ ）（ ） 热情（ ）（ ） （ ）（ ）未息
五、读句子，体会带点词语的意思，并用它们各写一句话。
1.她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投 诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。 __________________________________________ __________________________________________
一、看拼音，写词语。
chéng wù yuán yào wù
（
）（
）
shuǐ bēi
（
）
wěi qu
（
）
yuán liàng
zhì liàng
（
）（
）
guāng lín
yú nù wèi xī
（
）（
）
二、在田格里写字，把字写端正。
项
杯
药
谅
临
质
委屈
三、比一比，组词语。
采（
） 凉（
）
睬（
） 谅（
）
2.无论空姐怎么解释，这位乘客都不原谅她的疏忽。 __________________________________________ __________________________________________
3.空姐虽然心里很委屈，但还是很有礼貌地把留言本 交给乘客。 __________________________________________ __________________________________________
16、an、en 、in 、un 、ün 和 yuan、yin、yun
新语文S版三年级下册《第7课_十二次微笑》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
新语文S版三年级下册《第7课十二次微笑》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1. 加偏旁，组成新字再组词。
2. 选词填空。
原谅宽容（1）________就像一片辽阔的大海，能托起摇曳的帆船。
（2）由于她的一时疏忽，无论怎么解释，这位乘客都不肯________她。
3. 选词填空。
惊奇惊讶（1）人们对他的举动感到十分________。
（2）北京奥运会主体育场鸟巢的建筑，令世人感到________。
4. 《十二次微笑》课文理解。
（1）文中是什么让乘客最终改变了决定？________（2）乘客是怎么决定的？这种决定说明了什么？________。
5. 在括号里填上合适的关联词。
（1）她惊奇地发现，那位乘客在本子写下的并________投诉信，________一封热情洋溢的表扬信。
（2）空姐________心里很委屈，________还是很有礼貌地把留言本交给乘客。
参考答案与试题解析新语文S版三年级下册《第7课十二次微笑》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】项,（项目）,体,（身体）,杯,（水杯）,药,（药水）,谅,（原谅）,屈,（委屈）【考点】组词【解析】本题考查了学生给题目中的字加偏旁组新字，再组词的能力。
完成此类题目不难，结合平时的学习与积累完成。
如：页+工＝项，可组词：项目。
答案不唯一，正确即可。
【解答】项（项目）体（身体）杯（水杯）药（药水）谅（原谅）屈（委屈）2.【答案】宽容原谅【考点】选字词填空【解析】此题考查了学生使用词语的能力，解题的关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，并根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别它们的感情色彩，修饰对象，适用范围等。
【解答】宽容：宽厚能容忍。
根据语义应选“宽容”。
原谅：对过失、错误等宽恕谅解。
根据语义应选“原谅”。
3.【答案】惊讶惊奇【考点】选字词填空【解析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
最新语文S版三年级语文下册7 十二次微笑_每课一练
一、看拼音，写词语。
chéng wù yuán （ wěi qu ） （ yào wù ）
shuǐ bēi
（ ）
yuán liàng
zhì liàng ） （ ）
（
）
（
guāng lín
yú nù wèi xī
（
） （
）
二、在田格里写字，把字写端正。
项
杯
药
谅
临
质
委
屈
三、比一比，组词语。
采（ 睬（
） ）
凉（ 谅（
） ）
询（ 旬（
） ）
状（ 壮（
） ）
四、填空，组成词语。
招手（ 稍等（ 热情（
）（ ）（ ）（
） ） ）
（
）（
）未息
五、读句子，体会带点词语的意思，并用它们各写一句话。
1.她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投 诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。 __________________________________________ __________________________________________ 2.无论空姐怎么解释，这位乘客都不原谅她的疏忽。 __________________________________________ __________________________________________ 3.空姐虽然心里很委屈，但还是很有礼貌地把留言本 交给乘客。 __________________________________________ __________________________________________
参考答案：
一、乘务员 原谅 药物 质量 水杯 光临 委屈 余怒未息
新语文S版三年级下册《第7课_十二次微笑》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
新语文S版三年级下册《第7课十二次微笑》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、填空题1. 给加点字选择正确的读音，并画上“√”。
2. 看拼音，写词语。
3. 填空，组成词语。
4. 给下面的句子加上标点符号，读一读，注意把语气读正确。
（1）空姐面带微笑地问________先生________我能为您做点儿什么________（2）空姐很有礼貌地说________先生________为了您的安全________请稍等片刻________等飞机升空平稳飞行后________我立刻把水给您送过来________好吗________（3）空姐小心翼翼地把水送到那位乘客跟前________面带微笑地说________先生________实在对不起________由于我的疏忽________延误了您吃药的时间________非常抱歉________参考答案与试题解析新语文S版三年级下册《第7课十二次微笑》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、填空题1.【答案】mí,xún,yú,lín,cǎi,zhì【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】注意平翘舌音和声韵调的掌握。
2.【答案】事项,身体,任务,水杯,吃药,状况,原谅,委屈【考点】看拼音写汉字【解析】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
【解答】答案为：事项身体任务水杯吃药状况原谅委屈3.【答案】示意,片刻,洋溢,小心,余怒,过失【考点】词语搭配【解析】本题考查了学生补充词语的能力，完成此类题目不难，根据平时的学习与积累完成，注意不要写错别字。
【解答】招手示意稍等片刻热情洋溢小心翼翼余怒未息弥补过失4.【答案】：“,，,？”：“,，,，,，,，,，,？”，,：“,，,！,，,，,。
最新语文S版三年级语文下册7 十二次微笑_每课一练
一、看拼音，写词语。
chéng wù yuán （ wěi qu ） （ yào wù ）
shuǐ bēi
（ ）
yuán liàng
zhì liàng ） （ ）
（
）
（
guāng lín
yú nù wèi xī
（
） （
）
二、在田格里写字，把字写端正。
项
杯
药
谅
临
质
委
屈
三、比一比，组词语。
采（ 睬（
2 课时
第一课时
一、揭示课题
1、板书课题，齐读课题。 2、指导学生观察图画，根据图画加以想象，说一说这篇课文 会讲述一
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个怎样的故事。 二、初读课文 1、学生自由读课文，找出生字画出来并小组解决。 2、让学生分组，用自己的话把课文所说的故事说一说。 3、质疑问难 4、带者问题再读课文。 三、整体感悟课文 1、学习第一自然段
第三课时 一、学习生字，指导书写 1、出示生字认读，组词。 2、自主记忆字形，提出难写的字。 引导学生观察发现生字结构上的 特点，如:“欧、洲、瑞、舒、 殊、 骤、涉、踏、救”都属于左右结
构，“启、疲、载”都属于半包
围结构。 3、指导书写。 提醒:“舒”不要将“予”写成 “矛”；“涉”的右半部分“步” 不要多写一点;注意“载”的笔顺。 4、书写、抄词语。 二、练习有感情地朗读课文。 7 一个小村庄的故事 教学目标： 1．理解课文，了解不加节制地砍 伐树木所带来的严重后果，
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树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然。
2.继续训练学生联系上下文理解句子的能力。 3.学会本课 15 个生字、12 个新词。 4.有感情地朗读课文。通过朗读、交流，体会含义深刻的句 子的意思，悟
三年级下册语文十二次微笑课后练习题语文S版
三年级下册语文十二次微笑课后练习题语文S
版
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大伙儿整理了这篇三年级下册语文十二次微笑课后练习题，以供大伙儿参考!
一、用下面的字组词。
项( )( ) 表( )( ) 误( )( )
谅( )( ) 乘( )( ) 委( )( )
二、给下面的句子加上标点符号，读一读，注意把语气读正确。
1.? 空姐面带微笑地问先生我能为您做点儿什么
2.? 空姐专门有礼貌地说先生为了您的安全请稍等片刻等飞机升空平稳飞行后我赶忙把水给您送过来好吗
3.? 空姐小心翼翼地把水送到那位乘客跟前面带微笑地说先生实在对不起由于我的疏忽延误了您吃药的时刻专门抱歉
三、抄写“词语花篮”中和课文中自己喜爱的词语。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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以上确实是查字典语文网为大伙儿整理的三年级下册语文十二次微笑课后练习题，如何样，大伙儿还中意吗?期望对大伙儿的学习有所关心，同时也祝大伙儿学习进步，考试顺利!。
2019春语文s版语文三年级下07十二次微笑同步练习第2课时课课练一课一练
第二课时一、加偏旁，组成新字再组词。
页——（）（）本——（）（）不——（）（）约——（）（）京——（）（）出——（）（）二、选词填空。
原谅宽容1.（）就像一片辽阔的大海，能托起摇曳的帆船。
2.由于她的一时疏忽，无论怎么解释，这位乘客都不肯（）她。
惊奇惊讶3.人们对他的举动感到十分（）。
4.北京奥运会主体育场鸟巢的建筑，令世人感到（）。
三、课文理解。
1.文中是什么让乘客最终改变了决定？2.乘客是怎么决定的？这种决定说明了什么？。
_________________________________________________________四、在括号里填上合适的关联词。
1.她惊奇地发现，那位乘客在本子写下的并（）投诉信，（）一封热情洋溢的表扬信。
2.空姐（）心里很委屈，（）还是很有礼貌地把留言本交给乘客。
第二课时一、项（项目）体（身体）杯（水杯）药（药水）谅（原谅）屈（委屈）二、宽容原谅惊讶惊奇三、1.空姐的十二次微笑。
2. 把想写投诉信改为写成一封热情洋溢的表扬信。
微笑打动了乘客。
四、1.不是而是2. 虽然但习作专项训练（S版三年级下册）一、第一单元：我喜欢的季节题目：我喜欢的季节——秋天我喜欢的季节——春天我喜欢的季节——夏天二、第二单元：一件让人的事题目：一件让人感动的事一件让人难忘的事一件让我高兴的事三、第三单元：写一种民间习俗题目：过年舞狮赏花灯四、第四单元：记一节课题目：一节有趣的作文课难忘的美术课难忘的语文课五、第五单元：给“小萝卜头”写一封信题目：给“小萝卜头”的一封信第六单元：写讲笑话的场面题目：题目自拟讲笑话讲笑话比赛讲笑话写作专项训练答案（S版三年级下册）第一单元习作一、点拨：观察四季的特点，再用优美的词语描绘出来，还可以运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来突出四季的特点，把自然界的景物用优美的语言描绘出来。
二、范文1：我喜欢的季节——秋天秋天是我最喜欢的季节！秋天一到，它就迫不及待地飞到果园里，打开它的化妆盒，把苹果树上的苹果涂得火红火红的，把橘子树上的橘子染得金黄金黄的，把葡萄树上的葡萄泼染得紫莹莹的。
07十二次微笑同步练习第1课时课课练一课一练【语文s版】语文三年级下2019春
7 十二次微笑第一课时一、给加点字选择正确的读音，并画上“√”。
弥．补（mí er）询．问（xún xùn）余．怒未息（yú yǔ）光临．（líng lín）理睬．（cǎi cái）质．量（zhì zhǐ）二、看拼音，写词语。
shì xiàng shēn tǐ rèn wù shuǐ bēichī yào zhuàng kuàng yuán liàng wěi qū三、填空，组成词语。
招手（）（）稍等（）（）热情（）（）（）（）翼翼（）（）未息弥补（）（）四、给下面的句子加上标点符号，读一读，注意把语气读正确。
1.空姐面带微笑地问（）先生（）我能为您做点儿什么（）2.空姐很有礼貌地说（）先生（）为了您的安全（）请稍等片刻（）等飞机升空平稳飞行后（）我立刻把水给您送过来（）好吗（）3.空姐小心翼翼地把水送到那位乘客跟前（）面带微笑地说（）先生（）实在对不起（）由于我的疏忽（）延误了您吃药的时间（）非常抱歉（）7 十二次微笑第一课时一、mí xún yú lín cǎ zhì二、事项身体任务水杯吃药状况原谅委屈三、招手示意稍等片刻热情洋溢小心翼翼余怒未息弥补过失四、1.空姐面带微笑地问：“先生，我能为您做点儿什么吗？”2.空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻。
等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水给您送来，好吗？”3.空姐小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起！词语归类训练（S版三年级下册）一、我会看拼音写词语。
yǎnɡ wànɡ wěi dà jǐnɡ xiànɡ diē xià bō zhǒnɡ（）（）（）（）（） xiānɡ sī jí hé pǐn chánɡ piāo sǎ nài xīn（）（）（）（）（）lǎo shí zēnɡ zhǎnɡ yàn wù wān qū kěn dìn ɡ（）（）（）（）（） ténɡài cè yàn rèn hé shì fǒu xīn ti án（）（）（）（）（）fǔ wèi dēnɡ lónɡ xí sú xiǎnɡ shòu yǐn yuē（）（）（）（）（）ɡōu huà nǔ lì kànɡ yán zhí yì fēn mínɡ（）（）（）（）（）zhēn cánɡ shì xiànɡ chénɡ wù yuán zhuànɡ tài jí cù（）（）（）（）（）yuán liànɡ wěi qū zhì liànɡ shūhū zhēn chénɡ（）（）（）（）（）qiàn yì tián mì dǎn qiè lǎo lɑo yán yán（）（）（）（）（） diāo nàn wēi xiǎn jīnɡ měi yuèěr sǔn shānɡ（）（）（）（）（）lú huǒ jūn yún kuī xīn huǒhóu hú tónɡ（）（）（）（）（）huò pǐn rè nào shānɡ diàn tānɡ yuán tónɡ qi án（）（）（）（）（）yāo he mài nònɡ xiàn yú jiě qì qǐ shì（）（）（）（）（）yì shù kuān kuò duān xiánɡ shěn shìɡuānɡ z é（）（）（）（）（）ɡuānɡ mánɡ huópō jià zhí wǎn rú pái ch ú（）（）（）（）（）cāo chǎnɡāi tònɡ mí yǔ suī rán kuánɡ bēn（）（）（）（）（）zī wèi xínɡ rónɡ shú liàn jiǎn shí jì qiǎo （）（）（）（）（）qiào mén shǒu bì zǐ dàn nǎ pà qiánɡ zh àn（）（）（）（）（）yóu jī sù yínɡ mǐn jié zhōu wéi cōnɡ cōn ɡ（）（）（）（）（）kěn qiú jì xùlù xù zhuǎn yí huán jìnɡ（）（）（）（）（）wán qiánɡ jiān chí jiān kǔ dài tì zhǔ xí（）（）（）（）（）zhōnɡ nián mián qiǎnɡ chuán tǒnɡ zhù wēi yǒnɡ shì（）（）（）（）（）jìnɡ zhēnɡ qìnɡ zhù jǐn zhānɡ qī wǔ hú tú（）（）（）（）（）二、我会写出下面缺少的量词。
语文S版三年级(下)《第19课 十二次微笑》同步练习卷
第3页（共3页）
语文 S 版三年级下册《第 19 课 十二次微笑》同步练习卷
一、
1．（3 分）规范书写词语。
yán wù
lǚ tǘ
wěi qū
nù qì
。
2．（3 分）给加点字选择正确读音，填在横线上。
乘．务员 shèng chéng
询．问 xún xùn
。
3．（3 分）给多音字注音并组词。
趟
巷
趟
巷
。
4．（3 分）辩字组词。
间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……
啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，
这世界将会变得更加美好！
（1）在文中的括号内填上恰当的关联词。
（2）解释下列加粗词的意思。
津津有味﹣
忐忑不安﹣
（3）用“‖”把文章分为 4 段。
（4）用“﹣﹣﹣”画出文中的过渡句。 Nhomakorabea她。
（2）乘客是怎么决定的？这种决定说明了什么？ 。
7．（3 分）阅读理解 微笑的魅力
第1页（共3页）
在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津
有味，做作业格外顺利。
回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福
惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……
最新语文S版三年级语文下册7 十二次微笑_每课一练PPT共18页
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
语S三语下练习19十二次微笑
19 十二次微笑
基础闯关
一、读拼音写词语，看谁写的最漂亮。
shū hū bǔchánɡ wěi qū
lǚ túě
dǎo xiánɡ
倒降
dàjiànɡ
三、选字成词。
凉谅
怒努
误娱
杯怀
委秀
四、读句子，用带点的词语写一句话。
1.她小心翼翼
．．．．地把水送到那位乘客面前。
2.她惊奇
．．的发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。
阅读提升
五、阅读短文，回答问题。
等到飞机安全降落，所有的乘客陆续离开后，空姐本以为这下完了。
没想到，等她打开留言本，却惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，相反，是一封给她的热情洋溢的表扬信。
在信中，空姐读到这样一句话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信写成表扬信。
你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们的这趟航班！”
1.，却发现是一封。
2.
（1
（2）空姐是他的熟人。
（3）是因为空姐的十二次微笑服务表现出了真诚的歉意，这真诚的歉意和尽心的服务深深地打动了那位乘客。
3.读完课文，你有什么启发？
答案
19 十二次微笑
一、疏忽补偿委屈旅途谅解愤怒
二、倒下倒水投降降落
三、原谅清凉努力发怒娱乐错误杯子怀里委屈秀丽
四、1.我小心翼翼地拿起这幅画。
2.我惊奇的发现，结果并不像我想象的那么坏。
五、1.投诉信表扬信 2.（3）。
语文S版三年级(下)《第19课 十二次微笑》同步练习卷(1)
语文S版三年级下册《第19课十二次微笑》同步练习卷（1）一、
1．（3分）用下面的字组词。
项表误
谅乘委
2．（3分）给下面的句子加上标点符号，读一读，注意把语气读正确。
（1）空姐面带微笑地问先生我能为您做点儿什么
（2）空姐很有礼貌地说先生为了您的安全请稍等片刻等飞机升空平稳飞行后我立刻把水给您送过来好吗
（3）空姐小心翼翼地把水送到那位乘客跟前面带微笑地说先生实在对不起由于我的疏忽延误了您吃药的时间非常抱歉。
3．（3分）读句子，并用带下划线的词语造句。
（1）她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前。
（2）她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。
（3）空姐虽然心里很委屈，但还是很有礼貌地把留言本交给了乘客。
（4）如果有机会，我还将乘坐你们这趟航班。
语文S版三年级下册《第19课十二次微笑》同步练习
卷（1）
参考答案
一、
1．项目；表示；耽误；原谅；乘法；委员；2．：“；，；？”；：“；，；，；，；，；？”；，；：“；，；，；，；，；！”；3．我小心翼翼小心翼翼的把鸡宝宝抱回了家，并好好照顾它。
；春天，不像夏天那样热情洋溢热情洋溢，不像秋天那样欣欣向荣，不像冬天那样晶莹剔透，却有着它独有的特色。
；虽然我们距离很远，但是我的心却与你很近!；如果困难和挫折没有将我心灵留下创伤，我就不会有今天这般坚强!；。
07十二次微笑同步练习第2课时课课练一课一练【语文s版】语文三年级下2019春
第二课时一、加偏旁，组成新字再组词。
页——（）（）本——（）（）不——（）（）约——（）（）京——（）（）出——（）（）二、选词填空。
原谅宽容1.（）就像一片辽阔的大海，能托起摇曳的帆船。
2.由于她的一时疏忽，无论怎么解释，这位乘客都不肯（）她。
惊奇惊讶3.人们对他的举动感到十分（）。
4.北京奥运会主体育场鸟巢的建筑，令世人感到（）。
三、课文理解。
1.文中是什么让乘客最终改变了决定？2.乘客是怎么决定的？这种决定说明了什么？。
_________________________________________________________四、在括号里填上合适的关联词。
1.她惊奇地发现，那位乘客在本子写下的并（）投诉信，（）一封热情洋溢的表扬信。
2.空姐（）心里很委屈，（）还是很有礼貌地把留言本交给乘客。
第二课时一、项（项目）体（身体）杯（水杯）药（药水）谅（原谅）屈（委屈）二、宽容原谅惊讶惊奇三、1.空姐的十二次微笑。
2. 把想写投诉信改为写成一封热情洋溢的表扬信。
微笑打动了乘客。
四、1.不是而是2. 虽然但词语归类训练（S版三年级下册）一、我会看拼音写词语。
yǎnɡ wànɡ wěi dà jǐnɡ xiànɡ diē xià bō zhǒnɡ（）（）（）（）（） xiānɡ sī jí hé pǐn chánɡ piāo sǎ nài xīn（）（）（）（）（）lǎo shí zēnɡ zhǎnɡ yàn wù wān qū kěn dìn ɡ（）（）（）（）（） ténɡài cè yàn rèn hé shì fǒu xīn ti án（）（）（）（）（）fǔ wèi dēnɡ lónɡ xí sú xiǎnɡ shòu yǐn yu ē（）（）（）（）（）ɡōu huà nǔ lì kànɡ yán zhí yì fēn mínɡ（）（）（）（）（）zhēn cánɡ shì xiànɡ chénɡ wù yuán zhuànɡ tài jí cù（）（）（）（）（）yuán liànɡ wěi qū zhì liànɡ shūhū zhēn chénɡ（）（）（）（）（）qiàn yì tián mì dǎn qiè lǎo lɑo yán yán（）（）（）（）（） diāo nàn wēi xiǎn jīnɡ měi yuèěr sǔn shānɡ（）（）（）（）（）lú huǒ jūn yún kuī xīn huǒhóu hú tónɡ（）（）（）（）（）huò pǐn rè nào shānɡ diàn tānɡ yuán tónɡ qi án（）（）（）（）（）yāo he mài nònɡ xiàn yú jiě qì qǐ shì（）（）（）（）（）yì shù kuān kuò duān xiánɡ shěn shìɡuānɡ z é（）（）（）（）（）ɡuānɡ mánɡ huópō jià zhí wǎn rú pái ch ú（）（）（）（）（）cāo chǎnɡāi tònɡ mí yǔ suī rán kuánɡ bēn（）（）（）（）（）zī wèi xínɡ rónɡ shú liàn jiǎn shí jì qiǎo （）（）（）（）（）qiào mén shǒu bì zǐ dàn nǎ pà qiánɡ zh àn（）（）（）（）（）yóu jī sù yínɡ mǐn jié zhōu wéi cōnɡ cōn ɡ（）（）（）（）（）kěn qiú jì xùlù xù zhuǎn yí huán jìnɡ（）（）（）（）（）wán qiánɡ jiān chí jiān kǔ dài tì zhǔ xí（）（）（）（）（）zhōnɡ nián mián qiǎnɡ chuán tǒnɡ zhù wēi yǒnɡ shì（）（）（）（）（）jìnɡ zhēnɡ qìnɡ zhù jǐn zhānɡ qī wǔ hú tú（）（）（）（）（）二、我会写出下面缺少的量词。
最新语文S版三年级语文下册7 十二次微笑_每课一练
十二次微笑
板块：每课一练
学练指要
本课写的是在一次飞行中，空姐的疏忽 第一课 春天的小雨滴滴滴
使乘客感到不满，但空姐的真诚歉意、一次 次的微笑服务，终于换来了乘客的谅解和赞 扬。读后会使我们感受到人与人之间只要真 诚相待，就没有化解不了的矛盾，解不开的 结。 朗读课文，理解课文内容，体会课文所 表达的思想感情，感受空姐的真诚，是学习 的重点。此外，还要学习课文以时间的推移 和空间位置的变换为序的叙事方法。
式，训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗 读及背诵习惯 。
2.了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成 阅读健
康的课外书报的习惯。
3.使学生逐步了解查字典的意义，逐步养成勤查字典的习惯。 教学重点：
训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读、 背诵 习惯。 教具学具准备：挂图、投影。 教学时间：三课时。 教学过程： 第一课时 一． 观察图画 1.图上的小朋友在做什么？ 2.图上的小朋友是怎样朗读的？ 二.小结要领
教学第五题 1、认识所写的偏旁及字。 2、指导 1读帖 2老师范写，讲解“北、戏”的结构特点和写法。 习，老师巡回指导。 3、学生练
4、反馈 （1） （2） 一步纠正。 展示写得好的字，指出好在哪里。
指出不足的，进
第三册语文教案
培养良好的学习习惯（三） 教学目标：
1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背 诵的形
） ）
凉（ 谅（
） ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
询（ 旬（
） ）
状（ 壮（
） ）
四、填空，组成词语。
招手（ 稍等（ 热情（
）（ ）（ ）（
最新语文S版三年级语文下册7 十二次微笑_每课一练
１. 图上的太阳是什么样儿，什么颜色的？它正朝哪里走？ ２. 太阳周围的云有哪些颜色？
３. 太阳下面的山是什么样儿，什么颜色？ 由学生按以上顺序观察画面，认真组织语言，说说自己的感受。 ５． 小 结图意。 ６． 学习课题里的生字。 四．初读指导
参考答案：
一、乘务员 药物 水杯 原谅 质量 光临
二、略
三、采集 理睬 询问 中旬
凉爽 原谅 状态 壮士
四、示意 片刻 洋溢 余怒
委屈 余怒未息
参考答案：
五、1.成绩优越,这不是无缘无顾得来的,而是他经 过这个学期的不懈努力、艰苦学习争取到的。
2.无论山是高,还是陡,我们都要爬上去。 3.虽然生活有诸多不顺，人生道路充满荆棘，
2.无论空姐怎么解释，这位乘客都不原谅她的疏忽。 __________________________________________ __________________________________________
3.空姐虽然心里很委屈，但还是很有礼貌地把留言本 交给乘客。 __________________________________________ __________________________________________
３． 第一自然段用陈述口吻，要读得平缓。教师范读。学生试读。 ４． 第二自然段的“蓝蓝”、“白”、要重读；“一望无边”、“有时像” 要读得慢；“几朵白云”、“一群白兔”、“几只绵羊”要读得轻快，流 露 出喜悦心情。 ５． 第三段的“黄了”、“红了”、“白了”要重读。教师范读，学生 试 读。 ６． 第四段中三个“有的”，声音要逐步提高，语速加快；“大家”、 “ 多开心”要重音读，读得缓慢。
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《十二次微笑》同步练习
甘肃省金塔县第四中学 栗金花
第一课时
一、规范书写词语
Y án w ù
l ǚ t ǘ
w ěi q ū n ù q
ì
二、用“√”给加点字选择正确读音。
sh èng x ùn
乘．务员 询．
问 Ch éng x ìong
三、多音字组词。
（ ） （ ）
趟 巷
（ ） （ ）
四、辩字组词。
项（）延（）
颈（）廷（）
乘（）幅（）
乘（）副（）
五、选词填空。
原谅宽容
1.（）就像一片辽阔的大海，能托起摇曳的帆船。
2.由于她的一时疏忽，无论怎么解释，这位乘客都不肯（）她。
惊奇惊讶
3.人们对他的举动感到十分（）。
4.北京奥运会主体育场鸟巢的建筑，令世人感到（）。
六、课文理解。
1.文中是什么让乘客最终改变了决定？
_________________________________________________________________
2.乘客是怎么决定的？这种决定说明了什么？。
___________________________________________________________________
七、阅读下列短文，完成文后练习：
微笑的魅力
在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做
作业格外顺利。
回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……
微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）使人与人之间友好相处呢！
有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。
一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……
谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……
啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！
1．在文中的括号内填上恰当的关联词。
2．解释下列词的意思。
津津有味—忐忑不安—
3．用“‖”把文章分为4段。
4．用“____”画出文中的过渡句。
5．文章具体地写了一件什么事？这件事说明了什么？
6．“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）
7．小作者写这篇文章的目的是什么？
参考答案
基础知识达标
一、延误旅途委屈怒气
二、chéng xún
三、 tàng（这趟）tāng（趟河） xiàng（小巷）hàng（巷道）
四、项目延安乘客一幅
颈部朝廷乖巧副官
课内知识巩固
五、1、宽容 2 原谅 3惊讶 4惊奇
六、1、空姐的十二次微笑。
2、把想写投诉信改为写成一封热情洋溢的表扬信。
微笑打动了乘客。
[来源:学&科&网] 课外阅读理解
七、
1．不但……而且
2．津津——兴趣浓厚的样子。
忐忑——心神不安。
3．第一段：“在人的喜怒哀乐……要数微笑了。
”
第二段：“在课堂上……减轻了许多。
”
第三段：“微笑不仅能给人温暖……搂抱在一起。
”
第四段：最后一自然段。
4．过渡句：微笑不仅能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！5．具体写了我把好友丹丹一支心爱的笔弄坏了，而丹丹却微笑着安慰我的事，说明了微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！6．它能给人温暖，给人幸福和力量，使人与人之间友好相处。
7．目的是告诉我们微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！。