电路故障判断专题强化练习
九年级物理全一册(专题训练)专题1 电路故障判断(人教版)(解析版)
专题一电路故障判在进行电路故障分析前，首先要进行电路结构分析，了解各元件间的串、并联关系，弄清各电表测的是哪段电路的哪个物理量。
先根据电流表有无示数确定电路是断路还是短路，再根据电压表是否有示数来确定电路故障出现在哪个部位。
断路的判断：把电流表分别与各部分串联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断路；把电压表分别与各部分并联，则有示数且比较大(常表述为等于电源电压)处断路(电源除外)。
短路的判断：把电压表分别与各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。
表一电路发生故障时的现象故障现象灯泡仍可能亮；灯泡可能不亮(灯泡被短路)；电流表有示数；电压表可能有示短路数(电压表并联部分无短路)；电压表示数可能为零(电压表并联部分短路) 断路灯泡不亮；电流表无示数；电压表示数为零或接近电源电压表二常见电路故障的判断现象故障电流表、电压表的指针反向偏转电流表、电压表的“＋”“－”接线柱接反电流表、电压表的量程可能都选择过大；电源电压电流表、电压表的指针偏转角度很小可能过低电流表指针超过最大值量程可能选择过小；电路中可能出现短路专题分析【例1】如图所示，闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压。
造成这一现象的原因可能是灯泡(选填“灯泡短路”“灯泡断路”或“变阻器断路”)【解析】若灯泡短路，则电压表示数为0，电路为通路，电流表有示数；若灯泡断路，则电流表示数为0，电压表串联在电路中，测电源电压，故移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压；若变阻器断路，整个电路断路，则两表都没有示数。
【答案】断路【例2】如图所示电路，闭合开关后，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表示数仍明显偏转，造成此现象的原因可能是（）A．甲灯泡短路B．乙灯泡短路C．甲灯泡断路D．乙灯泡断路【解析】由图可知，该电路为并联电路，电流表测量乙灯泡的电流，电压表测量电源电压。
人教版九年级物理电路故障分析、动态电路分析强化训练题四
人教版九年级物理电路故障分析、动态电路分析强化训练题四1．某同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断。
其中不可能的是()A．小灯泡灯丝断了B．电池两端电压过低C．小灯泡接触不良D．开关处出现短路2．图中，L1与L2是两只相同的小灯泡，当开关闭合后，灯L1发光而L2不发光，则产生故障的原因可能是()A．L1的灯丝断了B．L2的灯丝断了C．L1被短路了D．L2被短路了第2题图第3题图第4题图第5题图3．如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1亮，L2不亮。
调节滑动变阻器的滑片P，L1变亮，L2始终不亮，出现这一现象的原因可能是()A．滑动变阻器断路B．滑动变阻器短路C．灯泡L2短路D．灯泡L2断路4．如图所示，L1、L2正常发光。
突然一盏灯熄灭了，此时，一个电流表的示数变小，另一个示数不变，可能出现的电路故障是()A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路5．如图所示，当开关S闭合后，灯泡L1、L2均正常发光，但过一会儿，两灯均突然熄灭。
某同学利用电压表探究电路故障，他用电压表分别接到灯L1、灯L2两端测量电压，发现灯L1两端电压为零，灯L2两端电压不为零，由此可判断电路的故障是()A．灯L1断路B．灯L2短路C．灯L2断路D．开关S接触不良6．小明同学按照如图所示的电路进行实验探究，灯L1与灯L2的规格相同。
当开关闭合时，其中一个灯亮，一个灯不亮，电压表有示数。
则故障原因可能是()A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路第6题图7．如图所示，已知电源电压为3V，当闭合开关后发现电压表的读数为3V，可能出现的故障是()A．灯L2断路B．灯L1断路C．灯L2短路D．开关接触不良8．如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数，过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是()A．L1灯丝断了B．L1短路C．L2灯丝断了D．L2短路9．如图所示电路，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿，发现电压表和电流表示数都增大，下列故障分析可能是()A．L1断路B．L2断路C．L1短路D．L2短路10．在如图所示的电路中，电源电压不变。
九年级物理电路故障专题训练含答案
九年级物理电路故障专题训练含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
当电键S闭合后，三个电表示数均未发生变化。
若电路中故障只可能发生电阻R1、R2处，则下列关于电路故障的判断，正确的是A．电阻R1一定存在断路故障B．电阻R2一定存在断路故障C．电阻R1可能存在短路故障D．电阻R2可能存在短路故障2．如图所示电路中电键S闭合后，只有一个电表指针发生偏转，故障可能出现在电阻R、灯L上，则下列判断中正确的是A．若L不发光，则L一定无故障B．若L不发光，则L一定有故障C．若L发光，则R一定无故障D．若L发光，则R一定有故障3．如图所示电路中开关S闭合后，只有一个电表指针发生偏转，故障可能出现在电阻R、灯L上，则下列判断中正确的是A．若L发光，则R一定无故障B．若L发光，则R一定有故障C．若L不发光，则L一定无故障D．若L不发光，则L一定有故障4．如图所示电路中，由于灯L、电阻R发生故障，闭合电键后，灯不发光。
以下操作一定能判断出具体故障的是（）A ．若电路中只有一处故障，把电流表串联在电路中B ．若L 和R 都发生故障，用完好的灯Lʹ替换电阻RC ．若L 和R 都发生故障，把电压表先后并联在L 和R 两端D ．若不知有几处故障，把电流表串联在电路中且电压表并联在R 两端5．如图所示，闭合形式关后，无论如何移动滑片P ，小灯泡始终不亮，已知导线及各处连接完好.为查找故障，开关闭合后，用电压表测得三次两接线柱间电压如表所示，则A ．只可能是小灯泡发生短路故障B ．只可能是小灯泡发生断路故障C ．还需测得H 、G 间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障D ．还需测得G 、B 间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障6．如图所示，电路连接良好，电源电压为6V.闭合开关后，小灯泡1L 、2L 都不亮.用电压表检测后，得到的结果是：ab 6V U =，0V bc U =，6V.ac U =则下列说法正确的是( )A ．一定是1L 发生故障B ．一定是2L 发生故障C ．若只有一个灯发生故障，则一定是1L 短路D ．若两个灯同时发生故障，则2L 一定短路二、填空题7．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
电路故障分析专题训练
电路故障分析专题训练（一）. 串联电路：1、如图所示是李强同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是（）A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路2、小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是 ( )A．灯L2断路B．灯L2短路 C．电流表烧坏了D．灯L1断路3、如图所示是某同学做实验时的电路图。
闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是：（）A．电源正极与a之间断路B．a、L1、b之间断路 C．b、L2、c之间断路D．c与电源负极之间断路4、我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。
如图所示是李强同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。
当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A和V均有示数，故障的原因可能是（）A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路5、如图所示，闭合开关S后，1L和2L两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障 ( ) A、1L灯丝断了 B、2L灯丝断了 C、电流表损坏 D、2L灯口处短路6、如图所示，当闭合开关S后，电路中最容易损坏的是（）A．灯泡L B．电流表A C．电压表V1 D．电压表V27、李强同学按照如图所示的电路进行实验探究，两个灯的规格相同．当开关闭合时，其中一个灯亮，一个灯不亮，电压表有示数．则故障原因可能是（）A . L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路8、在右图所示的电路中，电源电压不变。
闭合开关K后，灯L1、L2都发光，—段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表V l的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是( )A、灯L1断路。
2022年中考物理专题复习电学之电路故障判定专题
备战2022中考物理专题复习电学之故障判定专题（说明：本专题复习均采集自过往三年的全国各地中考题汇编而成）1.如图所示，R1和R2均为定值电阻，闭合开关S，电流表指针明显偏转，电压表几乎无示数，如果R1或R2一处发生故障，则下列判断正确的是（）A. R1短路B. R2短路C. R1断路D. R2断路1题图 2题图 3题图 4题图2.如图所示电路，闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是（）A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路3.如图所示，是探究串联电路中小灯泡两端的电压与电源两端电压关系的电路图。
已知电源电压为4.5V，L1、L2为两个不同规格的小灯泡，当闭合开关S后两灯都不亮。
用电压表进行测量时，测得AB两点之间的电压为零，BC两点之间的电压为4.5V。
则下列判断中正确的是（）A. 灯泡L1的灯丝断了 B. 开关接触不良C. 灯泡L2的灯丝断了 D. 灯泡L2被短路4.在物理实验操作考核中，小明把两灯串联，闭合开关后，发现L1亮，L2不亮。
为了找出原因，他把电压表并联在L2两端，如图所示，发现电压表示数为0，则原因可能是（）A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路5.在如图所示的实验电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表有示数但无明显变化､电流表有示数并且有变化，小灯泡不亮。
则可能的故障原因是（）A. 小灯泡断路B. 小灯泡短路C. 变阻器短路D. 变阻器断路5题图 6题图 7题图 8题图6.如图所示，闭合开关S后，灯泡L1和L都发光，两电表均有示数。
由于某个灯泡发生障，两灯泡都熄灭，电流表示数为零，电压表示数比原来还大，以下对电路和电路故障的分析正确的是（）A．灯泡L1和L2发光时，两灯并联B．电压表测的是灯泡L1的电压C．灯泡熄灭是由于灯泡L2开路D．灯泡熄灭是由于灯泡L2短路7.如图所示电路中，电源电压为3V，灯泡L1、L2规格相同。
初中物理电路故障分析专题练习(含答案)
初中物理电路故障分析专题练习6伏，合上开关后电压表示数为 6伏。
经分析得出，电路中可能发生2 .在图所示的电路中，电源电压不变。
闭合开关 S 后，灯L i 、L 2都发光。
一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）。
A.灯L i 短路B.灯L 2短路C.灯L i 断路D.灯L 2断路3 .在图所示的电路中，电源电压不变。
闭合开关 S 后，灯L i 、L 2都发光，一段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表 V i 的示数变小，电压表 V 2的示数变大，则产生这一现象的原因是（ ）。
A.灯L i 断路B.灯L i 短路C.灯L 2断路D.灯L 2短路4 .如图所示，当开关 S 闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。
过一段时间后，发现电压表示数变为 电流表示数增大。
经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是 （ ）。
5 .如图是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。
如果某同学在操作的过程中对两只电表的 量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关$后（）。
A.电流表、电压表均损坏B.电流表损坏，电压表示数为零C.电流表有示数，电压表示数为零D.电流表示数为零，电压表有示数1.在图所示的电路中，电源电压等于的情况是： _____________________0, A .灯L i 断路B.灯L 2短路D.灯L i 、L 2均断路C.灯L i 短路A.可能是灯L 短路，电流表示数变小B.可能是灯L 断路，电流表示数变小C.可能是电阻R 短路，电流表示数变大D.可能是电阻R 断路，电流表示数变小8 .如图所示电路，电源电压为 3伏。
当开关S 闭合时，却只有一只灯泡发光，且电压表示数为 3伏。
由这 一现象可以判断电路的故障是 （）。
A.灯L i 短路B.灯L 2短路C.灯L i 开路D.灯L 2开路9 .如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关 S.灯L i 和L 2均发光。
电路故障专项练习题(含答案)
电路故障专项练习题（含答案）一．选择题（共27小题）1．（2013•益阳）如图，开关S闭合后，灯L1发光，L2不发光，电压表有示数．该同学将电压表改接到BC两点，发现电压表无示数．产生这种现象的原因是（）2．（2012•营口）在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关后，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）3．（2012•长春）如图闭合开关，灯L1、L2不发光，电压表示数接近电源电压，已知电路中只有一处故障，原因可能会是（）4．（2007•常德）如图所示的电路中，电源电压为3V，当开关S1，S2都闭合时，则（）5．（2006•南充）某同学在学习家庭电路时，安装了两盏额定电压均为220V的完好的白炽灯（甲和乙）和两个插座如图所示，如果两个插座均未连入家用电器，将电路的开关全部闭合，保险丝未熔断，那么各用电器工作的情况是（）6．（2013•塘沽区一模）将两个灯泡L 1、L 2串联后接入电路中，如图所示．接通电路后发现L 1亮L 2不亮．则下列判断正确的是（ ）7．（2006•松江区模拟）如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S 后，电路正常工作．过了一会儿，电流表示数变大，电压表与电流表的比值变小，则下列判断中正确的为（ ）8．（2006•六合区二模）在如图所示电路中，电源电压不变．闭合开关S ，电路正常工作．过了一会儿，电压表和电流表示数的比值变小．下列说法中正确的是（ ）9．如图所示是小宁同学为 LED 多功能充电风扇设计的控制电路图，电路中有两个控制开关，其中开关S 1只控制应急照明LED 灯L ，开关S 2只控制电风扇M ，下列的四个电路图中，符合上述D10．（2008•福州模拟）如图所示，只闭合开关S时，两灯均不亮，同时闭合开关S和S 1时，灯L1亮，L2不亮，电路可能出现的故障是（）11．如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡都发光，两表均有示数．过一段时间后，发现其中一只灯泡熄灭，两表示数都不变，造成这种情况的原因可能是（）12．如图所示，电源电压为6V，开关闭合后，L1、L2都不发光，而伏特表的示数为6伏特，电路的故障可能是（）13．某同学在进行实验时，连接好如图所示的电路．当开关S1、S2均闭合时，却发现仅有L2发光．产生这一故障的原因是（）14．小明在探究“串联电路中电压的规律”时，电路连好后（如图），闭合开关，两灯均不亮、经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了．小明仔细想了想后，用下列方法进行了判断，其中判断正确的是（）15．如图所示的电路中，已知电源电压为6V，且保持不变，当开关S闭合后，发现一只灯泡发光，电压表的示数为6V，存在这一现象的原因可能是（）16．如图所示，闭合开关S时，灯L1和L2都不亮，用一段导线的两端接触a，b两点时，两盏灯都不亮；接触b，c两点时，两盏灯都不亮；接触c，d两点时，两盏灯都亮，故障原因可能是（）17．某同学接好如图所示的电路后，合上开关S1S2，发现灯L1不亮，灯L2亮，则下列原因分析中不可能的是（）18．如图所示的电路中，开关闭合后，只有乙灯亮甲灯不亮的原因是（）19．如图所示电路，闭合开关S后，发现灯L1亮，L2不亮．此电路的故障可能是（）20．在图所示的电路中，电源电压为6V，开关闭合后，电灯L1、L2均不发光．用电压表逐段测量，结果是：Uab=0V，Ubc=0V，Ucd=6V．由此可以判断此电路的故障可能是（）21．（2013•岳阳）如图，家庭电路中电灯突然熄灭，小明用测电笔分别测两根电源线，发现氖管都发光．据此，请你帮助小明推断该电路故障可能是（）22．（2013•黑龙江）如图所示的家庭电路中，正常发光的两盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔分别插入插座的两孔，氖管均发光，造成这一现象的原因可能是（）23．（2012•攀枝花）如图所示，闭合电键S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断．某同学用测电笔测试灯头的两根电线C，D，发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A 和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光．那么可以判定故障是（）24．（2013•齐齐哈尔）图所示的电路中，正常发光的三盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔插进插座的两孔，氖管均发光．造成这一现象的原因是（）25．（2012•宜昌）某同学在家中更换台灯的灯泡时，先将一只灯泡插入灯座，灯泡正常发光，再将26．（2011•新疆）右图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作．过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变大，则下列判断正确的是（）27．（2011•湘潭）李明家中有一盏电灯突然不亮，他用试电笔检测灯头内的两个接线柱，试电笔均二．填空题（共3小题）28．（2010•天津模拟）为检查照明电路的故障，电工经常采用的方法是：断开干路开关S，将额定电压为220V的“较验灯”接在开关的两只接线柱上，如图14所示，在检查某盏灯之前，先断开所有支路开关，再闭合该支路开关，“较验灯”将会出现以下三种情况中的其中一种：①不发光，说明该支路_________；②发光较暗，说明该支路_________；③正常发光，说明该支路_________．（填“开路”、“短路”或“正常”）29．图所示的电路中，L1、L2是两只规格不同的小灯泡，当闭合开关S时，（1）若发现L1亮、L2不亮，分析其电路有故障，则故障是_________；（2）若发现电流表A1和A2的示数不相等，分析其原因，则可能是_________．30．在“比较串联电路和并联电路”的实验中，连接电路时，开关必须_________．某实验小组连好如图所示的电路时，闭合开关，发现两灯都不亮，急忙向老师求援．老师走过来，将L1轻轻扭动，L1亮起来了，L2还是不亮．老师微笑着问：“这说明L1处发生了什么故障？”同学们异口同声地回答道：“接触不良．”“那么L2为什么还不亮呢？”同学们又傻眼了…如果L2处有故障，是什么故障呢？你认为L2发生_________．参考答案与试题解析一．选择题（共27小题）1．（2013•益阳）如图，开关S闭合后，灯L1发光，L2不发光，电压表有示数．该同学将电压表改接到BC两点，发现电压表无示数．产生这种现象的原因是（）2．（2012•营口）在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关后，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）3．（2012•长春）如图闭合开关，灯L1、L2不发光，电压表示数接近电源电压，已知电路中只有一处故障，原因可能会是（）4．（2007•常德）如图所示的电路中，电源电压为3V，当开关S1，S2都闭合时，则（）5．（2006•南充）某同学在学习家庭电路时，安装了两盏额定电压均为220V的完好的白炽灯（甲和乙）和两个插座如图所示，如果两个插座均未连入家用电器，将电路的开关全部闭合，保险丝未熔断，那么各用电器工作的情况是（）6．（2013•塘沽区一模）将两个灯泡L1、L2串联后接入电路中，如图所示．接通电路后发现L1亮L2不亮．则下列判断正确的是（）7．（2006•松江区模拟）如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S后，电路正常工作．过了一会儿，电流表示数变大，电压表与电流表的比值变小，则下列判断中正确的为（）8．（2006•六合区二模）在如图所示电路中，电源电压不变．闭合开关S，电路正常工作．过了一会儿，电压表和电流表示数的比值变小．下列说法中正确的是（），即电压表与电流表的示数的比值应等于定值电阻的阻值，现在比值减小；9．如图所示是小宁同学为LED多功能充电风扇设计的控制电路图，电路中有两个控制开关，其中开关S1只控制应急照明LED灯L，开关S2只控制电风扇M，下列的四个电路图中，符合上述D10．（2008•福州模拟）如图所示，只闭合开关S时，两灯均不亮，同时闭合开关S和S1时，灯L1亮，L2不亮，电路可能出现的故障是（）11．如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡都发光，两表均有示数．过一段时间后，发现其中一只灯泡熄灭，两表示数都不变，造成这种情况的原因可能是（）12．如图所示，电源电压为6V，开关闭合后，L1、L2都不发光，而伏特表的示数为6伏特，电路的故障可能是（）13．某同学在进行实验时，连接好如图所示的电路．当开关S1、S2均闭合时，却发现仅有L2发光．产生这一故障的原因是（）14．小明在探究“串联电路中电压的规律”时，电路连好后（如图），闭合开关，两灯均不亮、经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了．小明仔细想了想后，用下列方法进行了判断，其中判断正确的是（）15．如图所示的电路中，已知电源电压为6V，且保持不变，当开关S闭合后，发现一只灯泡发光，电压表的示数为6V，存在这一现象的原因可能是（）16．如图所示，闭合开关S时，灯L1和L2都不亮，用一段导线的两端接触a，b两点时，两盏灯都不亮；接触b，c两点时，两盏灯都不亮；接触c，d两点时，两盏灯都亮，故障原因可能是（）17．某同学接好如图所示的电路后，合上开关S1S2，发现灯L1不亮，灯L2亮，则下列原因分析中不可能的是（）18．如图所示的电路中，开关闭合后，只有乙灯亮甲灯不亮的原因是（）19．如图所示电路，闭合开关S后，发现灯L1亮，L2不亮．此电路的故障可能是（）20．在图所示的电路中，电源电压为6V，开关闭合后，电灯L1、L2均不发光．用电压表逐段测量，结果是：Uab=0V，Ubc=0V，Ucd=6V．由此可以判断此电路的故障可能是（）21．（2013•岳阳）如图，家庭电路中电灯突然熄灭，小明用测电笔分别测两根电源线，发现氖管都发光．据此，请你帮助小明推断该电路故障可能是（）22．（2013•黑龙江）如图所示的家庭电路中，正常发光的两盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔分别插入插座的两孔，氖管均发光，造成这一现象的原因可能是（）23．（2012•攀枝花）如图所示，闭合电键S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断．某同学用测电笔测试灯头的两根电线C，D，发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A 和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光．那么可以判定故障是（）24．（2013•齐齐哈尔）图所示的电路中，正常发光的三盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔插进插座的两孔，氖管均发光．造成这一现象的原因是（）25．（2012•宜昌）某同学在家中更换台灯的灯泡时，先将一只灯泡插入灯座，灯泡正常发光，再将26．（2011•新疆）右图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作．过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变大，则下列判断正确的是（）27．（2011•湘潭）李明家中有一盏电灯突然不亮，他用试电笔检测灯头内的两个接线柱，试电笔均二．填空题（共3小题）28．（2010•天津模拟）为检查照明电路的故障，电工经常采用的方法是：断开干路开关S，将额定电压为220V的“较验灯”接在开关的两只接线柱上，如图14所示，在检查某盏灯之前，先断开所有支路开关，再闭合该支路开关，“较验灯”将会出现以下三种情况中的其中一种：①不发光，说明该支路开路；②发光较暗，说明该支路正常；③正常发光，说明该支路短路．（填“开路”、“短路”或“正常”）29．图所示的电路中，L1、L2是两只规格不同的小灯泡，当闭合开关S时，（1）若发现L1亮、L2不亮，分析其电路有故障，则故障是L2短路；（2）若发现电流表A1和A2的示数不相等，分析其原因，则可能是电流表量程不同．30．在“比较串联电路和并联电路”的实验中，连接电路时，开关必须断开．某实验小组连好如图所示的电路时，闭合开关，发现两灯都不亮，急忙向老师求援．老师走过来，将L1轻轻扭动，L1亮起来了，L2还是不亮．老师微笑着问：“这说明L1处发生了什么故障？”同学们异口同声地回答道：“接触不良．”“那么L2为什么还不亮呢？”同学们又傻眼了…如果L2处有故障，是什么故障呢？你认为L2发生短路．。
电路故障分析专题练习(含答案)
2021年中考物理模拟试题提高训练——电路故障分析1．（2021福建模拟）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。
过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是（）A．灯 L 发生了断路B．灯 L 发生了短路C．电阻 R 出现断路D．电阻 R 出现短路2．（2021常德模拟）在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作。
过了一会儿，两个电表的示数突然同时变大，则该电路中出现的故障可能是（）A．灯L1短路B．灯L1断路C．灯L2短路D．灯L2断路3．（2021烟台模拟）如图所示的电路只有一处故障，开关闭合后，两盏灯都不亮；现在用电压表分别正确的并联在灯L1和L2两端，发现灯L1两端的电压U1＝0，灯L2两端的电压U2等于电源的电压，电路的故障可能是（）A．灯L1开路B．灯L2开路C．灯L1短路D．灯L2短路4．（2021湘西州模拟）在如图所示的甲、乙两个实物图中，闭合所有开关，各元件均能正常工作。
现将一根导线接到两电路中的不同位置，会有不同的现象发生，下列说法中错误的是（）A．在甲图中，如果断开S，并将导线接到开关的两端，则L1、L2发光B．在乙图中，闭合S1，断开S2，并将导线接到灯泡两端，则电动机和灯泡都不工作，电路中无电流通过C．在乙图中，闭合S1、S2，并将导线接到电动机两端，则电动机和灯泡都不工作D．在甲图中，闭合S，并将导线接到L1两端，则L1不发光，L2发光5．（2021太原模拟）小明家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示，验收工程时，断开其它所有用电器后，闭合开关S，白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，他用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光(假如故障只有一处)；接着断开开关S，再次用测电笔测试插座的两个孔时，下列说法正确的是( )A．测试两孔时测电笔都不发光B．测试两孔时只有b孔让测电笔发光C．故障是灯泡L断路D．故障是熔断器断开6．（2021永州模拟）如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是（）A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路7．（2021攀枝花模拟）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，发现电流表和电压表均无示数。
专题强化二电路(电表)故障分析(原卷版)
专题强化二：电路（电表）故障分析【技巧梳理】由故障分析现象电路故障分析由现象分析故障【题型梳理】题型一：由电压表分析电路故障问题1．（2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）如图为某实验小组设计的电路，电源电压保持不变。
闭合开关后电路正常工作，一段时间后，发现只有一只电表示数变大，经排查，故障只发生在电阻R或灯L上，则以下分析正确的是（）A．一定是灯L短路B．可能是灯L断路C．可能是电阻R短路D．可能是电阻R断路2．（2023秋·九年级校联考课前预习）如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路3．（2023秋·九年级校联考）如图所示，闭合开关，电路正常工作，一段时间后，其中一个电表示数突然变大。
为判断故障，在此电路中把电阻R1与R2位置互换，闭合开关后，两电表都有示数，则故障原因是（）A．R1内部短路B．R1内部断路C．R2内部短路D．R2内部断路题型二：由电流表分析电路故障问题4．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。
一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，产生这一现象的原因可能是（）A．灯泡L1断路B．灯泡L1短路C．灯泡L2断路D．灯泡L2短路5．（2023秋·全国·九年级校联考随堂练习）小华同学用两节新干电池、两只灯泡、电流表、电压表、开关等连接成图示的电路，闭合开关进行实验，下列判断正确的是（）B．灯泡L1和L2是并联的C．若灯L1断路，则电流表示数为零、电压表示数不为零D．若灯L2断路，则电流示数不为零，电压表示数为零6．（2022秋·广东梅州·九年级校考阶段练习）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后灯熄灭，且只有一只电表的示数变大。
电路故障专题训练
1.在如图所示的电路中，电源电压为U0且保持不变，电阻R和小灯泡L的阻值均为R0。
闭合开关S，小灯泡不发光。
若电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R或小灯L上。
则：(1)三个电表中示数一定不为零的电表是。
(2)若三个电表中只有一个电表的示数为零，请写出各电表的示数及对应的故障。
2.如图所示的电路中，电源电压为U0保持不变，闭合开关，电路正常工作。
一段时间后，由于该电路中一个电阻出现了故障，使得电压表的示数变大。
①电路中可能存在的故障是。
②若在电路中增加一个电流表，请写出增加电流表后，两电表示数情况及相应的电路故障。
3.如图所示电路，电源电压为U0保持不变，开关S闭合，电路正常工作。
一段时间后，其中仅一只电表示数变大。
若电路中仅有一处故障且只发生在电阻R1、R2上，请根据相关信息写出电压表V1与电流表A的示数及相对应故障。
4.如图所示，电源电压为U0，电阻R1、R2的阻值均为R0。
现电路中存在一处故障，且故障只发生在电阻R1或R2上。
①开关S闭合前后，若两电表的示数均不变，则故障是：。
②开关S闭合前后，若仅有一个电表示数变化，则故障是：，该电表示数的变化量为：。
5.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合开关S，电路正常工作。
一段时间后，观察到电压表V的示数变大。
已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上。
现在电路中再正确申联一个电流表，则（）A.若电流表有示数，故障是R1短路B.若电流表有示数，故障是R2断路C.若电流表无示数，故障是R1断路D.若电流表无示数，故障是R2短路。
九年级上册物理《电路故障》专题训练含答案
九年级上册物理《电路故障》专题训练含答案类型一、串联电路故障1.如图所示电路，当开关闭合，两灯正常发光。
使用中发现两灯突然熄灭，电流表无示数，电压表示数增大，则故障可能是（）A.灯L1被短路B.灯L2被短路C.灯L1断路D.灯L2断路2.如图所示，当S闭合后，灯泡L1、L2均正常发光，但过一会儿两灯均突然熄灭，某同学用电压表探究电路故障，他用电压表分别接到灯L1、L2两端测量电压，发现灯L1两端电压为零，灯L2两端电压不为零。
由此可判断电路的故障是（）A.灯L1断路B.灯L2短路D.开关S接触不良3.如图，若开关闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学用电流表检查电路故障，当她将电流表接在L1两端时，两灯都不亮，将导线连接在灯L2两端时，L1亮而L2不亮。
由此可以判断（）A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路4.如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1亮，L2不亮。
调节变阻器滑片P，L1变亮，L2始终不亮，出现这一现象的原因可能是（）A.滑动变阻器断路B.滑动变阻器短路C灯泡L2短路5.如图所示，开关S闭合后，L1和L2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表示数为0，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是（）A.L2断路B.L2短路C.L1断路D.L2短路6.如图所示，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一个灯泡发光，且两只电压表示数均为6V，产生这一现象的原因可能是（）A.灯L1短路B.灯L1断路C.灯L2短路D.灯L2断路7.如图电路，闭合开关后两灯都不亮，为了检测电路故障，将电压表分别接在a、b两端和c、d两端时，发现电压表的示数均为零，将电压表接在b、c 两端时，电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（）A.灯L1短路B.灯L1断路C.灯L2短路D.灯L2断路8.某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路，当开关闭合后发现，甲乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线线来检查。
初中物理电路故障专项练习题汇编
1、某同学做实验时，如下图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但安培表指针不动，伏特表有读数，那么有可能是（ ）A ．安培表已被烧坏，致使电路不通B ．安培表完好，但未与导线接牢C ．灯L 的灯座接线处短路D ．安培表被短路为电源电压，以下不可能的情况是：（）Ａ、电流表中断路，Ｌ１和Ｌ２都完好 Ｂ、Ｌ１灯丝断路，电流表和Ｌ２都完好Ｃ、Ｌ２灯丝断路，电流表和Ｌ１都完好 Ｄ、Ｌ１和Ｌ２灯丝都断路，而电流表完好3、如图所示，S 闭合后，两个灯泡均不发光，电流表的指针也几乎不动，但电压表的指针确有明显的偏转，该电路的故障可能是：（ ）A ．电流表坏了或未接好。
B ．L 2的灯丝烧断或灯座与灯泡没接触。
C ．L 1和L 2的灯丝都被烧断。
D ．L 1的灯丝被烧断或没接好。
4、某同学做实验时，如图连接电路，闭合开关后，灯泡不能发光，但电流表指针偏转幅度太大，电压表没有示数，那么有可能是（ ）A ．电压表已被烧坏，致使没有示数B ．电流表完好，但未与导线接牢C ．灯L 的灯座接线处短路D ．电压表被短路5. 按图示的电路进行实验，当闭合电键后发现电流表指针不动，电压表读数正常，则可能出现的情况是（ ）A.安培表坏了，电流无通路B.电源的正、负极接反了C.灯泡的灯丝断了，或连接电流表的两根接线碰线了D.电流表的量程选得不合适6．某同学连接了如下图所示的电路，闭合开关S 后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是Uae=3V ,Uab=0,Ubd=0,Ude=3V 。
则此电路的故障可能是（ ）A. 开关S 接触不良B. 小灯泡灯丝断了C. d 、e 间出现断路D. e 、f 间出现断路7．如下图所示的电路中，电源电压为6V ，当开关S 闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表V 的示数为6V ，产生这一现象的原因可能是（ ）A. 灯L 1处短路B. 灯L 2处短路C. 灯L 1处断路D. 灯L 2处断路8．在图4所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S 后，灯L 1、L 2都发光。
阶段强化专题训练(五) 专训1 分析电路故障
阶段强化专题训练
3．如图所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电
流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路
故障，他将导线并联接在bc、 cd 、ed 两端时，电流表指
针没有发生偏转；将导线并联接在ab 两端时，发现电流
表指针发生了偏转。由此可知电路故障可能是( )
A．e点断路
B．L1 断路
阶段强化专题训练
A．若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联 B．若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联 C．若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联 D．若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯并联 【答案】A
阶段强化专题训练
2．如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后， 两灯均能正常发光，过了一会儿，L1灯熄灭，但L2仍 在发光。由此可以判断( B ) A．灯L1断路，A1示数不变 B．灯L1断路，A2示数不变 C．灯L2短路，A2示数变小 D．灯L2断路，A2示数不变
C．电流表短路 D．L2 断路
阶段强化专题训练
【点拨】导线并联接在ab两端时，电流表指针发生偏转， 表明电路这时接通了，则故障可能是L1断路。 【答案】B
阶段强化专题训练
4．如图所示，闭合开关S时，灯L1、L2都不亮。用一段导 线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两 点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。由 此可知电路故障可能是( ) A．灯L1 断路 B．灯L2断路 C．开关S断路 D．灯L2短路
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题：电路故障分析电路故障典型的有两种：短路和断路判断电路故障两步走1•根据电流表判断电路短路还是断路：若电流表有示数，则电路 _____ 路；若电流表无示数，则电路______ 路。
2•根据电压表判断短路或断路位置：若电压表有示数，则电压表所测的用电器______ 路；若电压表无示数，则电压表所测的用电器_________ 路。
A卷1 •如图所示，开关闭合，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（）A •电流表开路，并且L i、L2灯丝断了B • L i灯丝断了C.灯泡L2开路D .灯泡L i短路2 •如图所示电路，电源电压为产生这一现象的原因可能是A .灯泡L i处短路B .灯泡L2处短路C.灯泡L i处断路3V，当开关S闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3V,----- ® ----—<8^D .灯泡L2处断路3.如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关示数均变大，则下列判断中正确的是A .灯L断路B .灯L短路C.电阻R断路D .电阻R短路4•如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表无示表有示数但未超出量程，则产生这一现象的原因可能是数，电流A.灯泡短路C.滑动变阻器短路B .灯泡断路D•滑动变阻器断路5•如图所示的电路图，电源电压保持不变。
开关电路中的电阻R或L只有一个出现故障，则可能是S闭合时，发现图中只有两个表的指针发生偏转,A .电流表A的示数为零，灯L短路B .电流表A的示数为零，灯L断路C.电流表A i的示数为零，电阻R短路D .电流表A i的示数为零，电阻R断路6•如图所示的电路中，电源电压保持不变。
当开关S闭合后，只有一个电表的示数发生变化；若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R或小灯泡L上，则A •电流表A的示数发生变化，电阻R断路B .电压表V的示数发生变化，小灯泡L短路C.电压表V的示数发生变化，小灯泡L断路D .电流表A的示数发生变化，电阻R短路7•如图所示电路中，闭合开关S,灯泡发光，电路正常。
若将电压表与电流表交换位置，电路可能出现的情况是A .电流表、电压表被烧毁B •电压表示数接近电源电压C.灯泡正常发光D .电流表有示数&如图所示电路图中，闭合开关S后灯泡L i、L2不亮，电压表无示数，用一导线分别接在灯L i、L2和开关S两端，发现接到L2两端时L i亮，其故障是A . L i断路B. L2断路C. L i短路 D . L2短路L i L2——旷—It-&如图所示的电路，L i和L2是相同的灯泡，闭合开关后，L i不亮，L2发光，电路故障可能是'L l L2——0©L i L2A. L i断路 B . L i短路C.电压表断路 D .电压表短路| ①［|---- ---- --- j I --f3•有一同学用电压表测L2两端的电压，如图所示，闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，而L i、L2两灯均不亮，产生这种现象的原因可能是A .电压表坏了B . L2的灯丝断了C. L i的灯丝断了 D . L i处发生短路4•如图所示，闭合开关，两灯都不亮。
为检查故障，某同学先用电压表与灯L i并联，观察到电压表无示数，再将电压表与灯L2并联，观察到电压表有示数，那么电路中出现的故障是rHgHghL i L2一T —A .灯L i短路B .灯L i断路C .灯L2短路D.灯L2断路5.有一同学用电压表测L2两端的电压，如图所示，闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，而L i、L2两灯均不亮，产生这种现象的原因可能是A .电压表坏了B . L2的灯丝断了C. L i的灯丝断了 D . L i处发生短路Li L2| ①［6 |-- ©~lkS —'I~~6•如图所示电路，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿，发现电压表和电流表示数都增大，下列故障分析可能的是A • L i断路B • L2断路C.L i短路D.L2短路7•如图，电源电压为6V，闭合开关后两灯均不亮，此时电压表的示数为6V，出现这一现象的原因可能是&在做电学实验时，有时会遇到电路元件接触不良现象，一般要利用电压表来检测故障发生的位置•小强同学连接了如图所示电路，开关闭合后灯泡不亮，电流表的示数为零，此时用电压表测得a、d间电压不为零，a、c间电压为零，c、d间的电压不为零，这说明A . L i断路B . L2断路C . L i短路D . L2短路C .电阻R 短路D .电阻R 断路A •电源接线柱接触不良B •开关的触片或接线柱接触不良C .电流表连接柱接触不良D •灯泡灯丝断了或灯座接触不良10.某实验小组连接了如图所示的串联电路，电源电压为 3V 恒定不变。
连接好电路，闭合开关后两灯都不亮，他们用电压表先后测得U ab =U bc =U cd =0,U ad =3V 。
为进一步确认电路故障，他们先用导线将a 、b 连接起来，先后测得己 U bc =U cd =0；再用导线将b 、c 连接起来，先后测得 U ab =0, U cd 似等于3V ;最后用导线将c 、d 连接起来，先后测得U ab =0 , U bc 近似等于3V 。
则故障原因可能是L 1L 2aQ b厂：cA •灯L i 和灯L 2都发生了断路B •灯L 2和开关S 都发生了断路C .灯L i 和开关S 都发生了断路D •灯L i 、灯L 2和开关S 都发生了断路1 •如图，闭合开关 S 后发现灯L 不亮，电流表示数几乎为零，电压表指针有明显偏转，则电 路的故障可能是A .灯L 短路B •灯L 断路（2014南通）2•如图所示的电路中，R o是定值电阻，L是小灯泡，R是滑动变阻器，闭合开关S,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光•现用一只电压表检测这一现象产生的原因，当电压表接ab两点时，电压表有示数但很小；接ac两点时，电压表示数较大.则产生上述现象的原因可能是A . L短路B . L断路C. R断路 D . R o阻值很大（2014龙东）3.如图所示，电源电压3V （保持不变）.当开关S闭合时，只有一只灯泡在发光，且电压表的示数约为3V，由此可以判断A .灯L i被短路B .灯L i断路C.灯L2断路 D .灯L2被短路（2014常德）4 .如图所示的电路中，闭合开关，发现灯泡L不亮，电流表无示数，电压表示数较大。
若电路中只有一处故障，则故障原因可能是A . L短路B . L断路C . R短路D . R断路（2014南宁）5•如图所示的电路，电源电压不变闭合开关 S 后，灯L i 和L 2均发光，过了一段时间，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则发生的故障可能是（2014赤峰）6.如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S ,电路正常工作.过了一会儿，灯L 熄灭，有一个电表示数变小，另一个电表示数变大•则下列判断正确的是1—— ---- ARS -9'A .电阻R 断路B .电阻R 短路C .灯L 断路D .灯L 短路（2014眉山）7.如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关 S 后，电路正常工作，过了一会儿，突然一个灯泡不亮，两表示数都变大，则电路出现的故障可能是A .灯L i 断路B .灯L i 短路C .灯L 2断路D .灯L 2短路（2014上海）&在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电建 S,电路正常工作。
一段时间后，电流表 A 的示数变小，电压表 V 的示数不变。
若故障只发生在电阻 R 1、R 2上，用某完好的定值电阻R （ R V R 1）替换R 2，替换前、后两电表的示数恰好不变，则A • L 2断路B • L i 断路A . R i 一定断路B . R 2 一定断路C . R i 可能断路D . R 2可能断路（2014锦州）9.如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，当开关S 闭合后，灯L 不发光，电压表指针有明显偏转.若电路中只有一处故障，对于此电路可能故障的判断，下列说法中不 正确的是A .灯L 短路B •灯L 断路C .滑动变阻器R 2断路D .定值电阻R i 断路（2014达州）10.在图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合开关 —会儿，两只电表的示数均变大，则下列判断中正确的是A .灯L 断路B .灯L 短路C .电阻R 断路D .电阻R 短路S,电路正常工作。
过了R iv（2014黄石）11.小华做电学实验时，按图所示连接一个电路，电源电压不变，闭合开关WS后，灯L i、L2都发光，突然其中一盏灯熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因可能是A . L i短路B . L i断路C. L2短路 D . L2断路丄L i 丄JL L2I (X) © 012.在如图所示的电路中，当开关S闭合后，灯L i不亮，L2亮，电压表有示数，则下列说法中正确的是A .灯L i与L2并联，L.1的灯丝断了B .灯L i与L2并联，L i被短路了C.灯L i与L2串联，L.1的灯丝断了D .灯L i与L2串联，L.1的实际功率比L2的小很多13.小军设计了一个串联电路如图所示，闭合开关S,两灯均能正常发光（灯丝电阻不变，电源电压不变）。
不久，标有“ 6V 4W”字样的灯L i烧坏了，小军手边只有一个标有“6V 2W”字样的灯L2,小军认为既然L i和L2的额定电压相同，必定可以用L2替换L i o小军把灯泡换接后，闭合开关S,可能出现的现象是L3 0L 2S L 2L iA .灯L 亮度将增加B •灯L 仍然正常发光C .电路的总功率将变大D •灯L 2可能烧坏（2014巴中）14.如图所示，两只额定电压相同的灯泡L i 、L 2，串联在电路中，闭合开关后发 现，L i 不亮，L 2亮，电压表有一定的示数，其原因可能是A . L i 的灯丝烧断B . L i 的电阻小于L 2的电阻C . L 2的实际功率小于L i 的实际功率C . L i 与L 2并联, L 2与灯座接触不良D . L i 与L 2并联，L 2的灯丝断了i6.如右下图所示的电路，闭合开关 S 后发现L i 正常发光，L 2 只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是： A . L i 与L 2串联,L 2被短路 B . L i 与L 2串联,L 2的实际功率比额定功率小得多 D . L 2的额定功率大于L i 的额定功率i5 .小明在实验考核时连接了如图所示电路，闭合开关后他看到灯 泡L i 发光，L 2不发光，电压表有示数。
关于电路中 L i 、L 2的连接方式和L 2不发光的原因，以下判断正确的是A •灯泡L2发生了断路B •灯泡L2发生了短路C.由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小D .由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小。