西师版六年级语文神奇的丝瓜课件

家人随意种上两棵丝瓜——丝瓜竟然长了出来且日 益壮大——爬过了篱笆，爬上了楼墙——开花结瓜， 重量越来越重，直挺挺地悬垂在空中——最初长出 来的瓜不再生长——窗台上长出两个瓜且猛长成大 丝瓜——大丝瓜落脚老太太窗台——在二、三楼之 间，又长出了一个瓜且垂直悬挂在那里——平躺在 楼墙凸出来的台子上
３、面对丝瓜生长不同的阶段，作者的心灵感受又是怎样 的？
导入

画面

学习目标

１、感知文章内容，把握作者思路。 ２、领会本文的语言特点。

３、品味文中丰富的内涵。

季羡林简介： 生于1911年，山东清平（今临 清）县人。北京大学教授、中国文 化书院院务委员会主席、中科院院 士、中国语言学家、文学翻译家， 梵文、巴利文专家。著名散文集有 《天竺心影》、《朗润集》、《留 德十年》、《牛棚杂忆》。 季羡林先生学识渊博、德高望 重。他的散文更是当代散文中的瑰 宝，是学生学做人、学作文的经典 教材。他的散文有着完美的意境， 精巧的结构，纯朴恬淡、极富音乐 性的语言。

精读
１、读季老的文章是一种享受，开怀释卷，典 雅的文字扑面而来，淳朴而不乏味，情浓而不 矫情，庄重而不呆板。你比较欣赏文中的哪个 词语或句子？

品读
１、斑羚飞渡，在震撼之余，对那些老斑羚的敬佩油然而生。
为了种族的延续，老斑羚选择了死亡，这就是生命的责任。 读了这篇文章，神奇的丝瓜又给了你哪些启示呢？ ①牺牲部分才能发展整体，而且总是牺牲那些老的，给新的生 命留下足够的发展空间。 ②面对困境，必须竭尽全力才能更好的生存。 你站在哪个关口，就要负起这个关口的生命的责任，责无旁 贷，义无返顾。该牺牲则献出自己，面对困境，要生存就必 须竭尽全力。你是你自己，你又不是你自己。不能抱怨自己 的付出，也不必庆幸自己的获得。这就是生命的责任。用文 中的话讲就是：怡然泰然悠然坦然

拓展延伸

１、从斑羚飞渡到神奇的丝瓜，我们从中体会到了生命的责任。 它们本无语，只要你细细观察、好好体味，大自然中的一切都能 给我们启示，试将下面空缺处填写完整。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启示 我要 ；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们 要 ；滴水可以穿石，那是在启示我们做事 要 ；青松不惧风雪，那是在启示我们做人 要 。

示例：谦虚，齐心协力，持之以恒，坚毅刚强

课堂小结

读美文如饮甘露，季老这篇文章起始平淡，越往后叙 述越精彩，由景而入情，又由情而入理，到最后阐幽发 微尽显思想深度和语言华采。情感充沛，思考深入，文 思暗中牵引，恰如泉源行地，行于所当行，止于所当止， 不见斧痕和唐突，吟之味之，余音袅袅，不绝如缕。



读一读
篱笆 lí bɑ

瓜秧
胳膊

yāng
gē bo

徘徊
Baidu Nhomakorabea
pái huái

车水马龙： 形容车马或车辆很多，来往不绝 杞人忧天： qǐ比喻不必要的忧虑

百思不得其解： 反复思考，仍然不能理解。也说 百思不解。

初读
１、本文中的丝瓜究竟神奇在什么地方？试用文中的原 句回答。
２、根据课文内容讲讲丝瓜的生长过程是怎样的？