3.2 伟大的历史性转折
《伟大的历史性转折》教案(3)
伟大的历史性转折(一)教学目标【内容标准】了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。
概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。
【知识与能力】了解中共十一届三中全会是新中国历史上具有深远意义的伟大转折,认识这次全会作出的有关改革开放的决策,认识这次全会对于建设有中国特色社会主义新道路的开创意义。
了解中国的改革首先是从农村开始的,认识在农村实行家庭联产承包责任制的重要性。
了解我国创办经济特区的史实,认识对外开放的历史作用。
【过程与方法】搜集整理改革开放初期10年间我国农村改革、城市企业改革和对外开放的史料,教学生学会史料搜集整理的一般方法。
通过社会调查,学习和认识改革开放初期10年间我国经济建设和发展的过程和成就,教学生学会历史调查的一般方法。
【情感、态度与价值观】通过学习中共十一届三中全会召开的历史背景、重大决策和历史意义,充分认识我国改革开放的艰巨性和必要性。
通过感受改革开放初期10年间我国经济建设和发展的过程和成就,加深学生对党的改革开放路线方针政策的理性认识,强化对党的领导的信念和社会主义的信心。
本课重点和难点重点:1.中共十一届三中全会作出的战略决策及其历史意义。
2.农村家庭联产承包责任制。
难点:我国对外开放政策的形成。
教学过程:导入:在今天的中国,改革开放的理念早已深入人心,并且日益成为推动现代化事业不断发展的两大动力,大家知道吗?这场伟大的变革运动是开端于一场伟大的思想解放运动(关于真理标准问题的讨论),一次重要的会议(中共十一届三中全会),中共十一届三中全会是新中国历史上具有深远意义的伟大转折。
二伟大的历史性转折(板书)(一)工作重点的转移(中共十一届三中全会)1、历史条件:邓小平复出,开始出现安定团结的局面,国民经济初步恢复, “两个凡是”的错误方针。
伟大的历史性转折
伟大的历史性转折课程标准:了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
讲述我国创办经济特区、兴办经济技术开放区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。
教学过程:一、工作重点的转移--------------十一届三中全会1、内容:重新确立解放思想、实事求是的指导方针(文革:个人崇拜与教条主义泛滥)工作中心转移到经济建设上来(回归八大)(文革:“阶级斗争为纲”)形成以邓小平为核心的第二代领导集体(文革:两个反革命集团控制国家权力)实行改革开放(文革:体制僵化、社会封闭)2、意义:是新中国历史上具有深远意义的伟大转折,标志着社会主义现代会建设新时期的到来。
二、改革:从农村到城市1、含义:改革是在坚持社会主义制度的前提下,改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节,解放和发展社会生产力。
实质:社会主义制度的自我完善和发展2、改革首先从农村起步的必要性(1)原因:旧有的经济体制下,广大农民的的生产积极性受到压抑,农民承受着巨大的基本生活方面的压力。
(2).经过:安徽、四川先推行家庭联产承包责任制; 推向全国;(3)家庭联产承包责任制:形式:包产到户、包干到户特点:分田到户,自负盈亏(4)意义:意义:是农村经济体制的重大变革,极大地调动了农民的生产积极性,从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌,推动城市改革.乡镇企业、非农产业空前发展3、城市经济体制改革:作用:企业活力增强,效益提高,经济快速发展,我国综合国力迅速提升。
三、对外开放1、必要性:历史教训:关起门来搞建设,经济、科技发展水平和与世界发达国家差距扩大。
现实需要:经济发展的需要过程:1.1979年----对广东、福建两省经济活动实行优惠措施。
2.1980---在深圳、珠海、汕头、厦门设四个经济特区。
3.1984----开放14个沿海港口城市(福建的福州)4.1985年----开放长三角、珠三角、闽东南、环渤海地区为经济开放区。
必修二专题三.2 《伟大的历史性转折》复习
一:工作重点的转移
1、背景? 文革结束,左倾继续,徘徊二年 如果现在再不实行改革,我们的现代化事业 和社会主义事业就会被葬送。 2、标志? 1978年12月 十一届三中全会 ——邓小平· 1978-12 3、怎样转移?
左倾错误——重新确立实事求是 思想路线: 政治路线: 阶级斗争——社会主义现代化建设 伟大决策: 改革开 放
4.“它们是发展外向型经济的‘排头兵’, 充分引进了投资项目和外资;它们是全国经 济体制改革的‘试验田’;它们是中国全面 对外开放的‘突破口’,使人们解放了思想, 更新了观念。”这一评价是针对 A.家庭联产承包责任制 B.经济特区 C.乡镇企业 D.沿海经济开发区
5.俄罗斯前总统叶利钦参观浦东后感慨道: “决策高明,计划周密,做法聪明,这是中国 的一大奇迹。”中国这一“奇迹”的出现反映 的根本问题是 A.浦东开发成为国家经济发展的重大战略步骤 B.浦东成为90年代中国改革开放的重点和标志 C.改革开放极大地解放了中国生产力 D.中国多层次、全方位对外开放新格局的形成
6.2001年,曾有一首词写道:“四海五洲举 杯、华夏入世喜同醉。千年佳酿,万国友邦, 歌舞盛会!”这首词吟诵的是 A.APEC会议在上海召开 B.中国开始推行多边外交政策 C.中国对外开放进入新阶段 D.中国开始建立社会主义市场经济体制
国企改革,增强了企业的竞争力,利国民经济 稳定和发展。
材料:到1988年,我国的国民生产总值已达到 变化: 14,015亿元,国民收入11,770亿元,平均年增长 ⑴所有制:单一公有制经济向以公有制经济 9.9%,国民生产总值上升到世界第八位。
为主体的多种所有制经济转变。 结合材料思考:城市经济体制改革又具有这样的经 ⑵比重:国有、集体经济的比重明显下降, 济意义呢? 城市个体及其他经济占有较大比重。 ⑶生活:城市经济生活出现活跃,生活水平 显著提高,现代化建设成就瞩目。
人民版历史必修二3.2《伟大的历史性转折》教学设计
2.运用比较分析法,对改革开放前后的历史事件、人物、政策等进行对比,深入理解改革开放的历史意义。
3.通过案例分析、史料解读,提高学生对历史事件的分析和评价能力。
4.培养学生的爱国情怀,激发为国家和民族发展贡献力量的责任感。
在教学过程中,教师要注重启发式教学,引导学生主动探究,关注学生的情感体验,使学生在掌握知识的同时,形成正确的价值观和世界观。通过本章节的学习,使学生深刻理解改革开放的伟大历史性转折,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。
二、学情分析
4.开展课堂讨论,引导学生主动参与,培养表达、交流、倾听的能力。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生对党的基本路线的认同,坚定中国特色社会主义道路的信念。
2.增强民族自豪感和自信心,认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
3.树立正确的历史观,认识到历史发展的客观规律,尊重历史、珍惜当下、展望未来。
(三)学生小组讨论
1.教师分组:将学生分为若干小组,每个小组针对以下问题进行讨论:
(1)改革开放以来,我国在政治、经济、文化等方面取得的成就有哪些?
(2)改革开放对我国社会发展产生了哪些深远影响?
(3)如何看待改革开放中的曲折与困难?
2.小组讨论:学生结合教材和所学知识,进行讨论,形成小组观点。
3.小组分享:各小组代表分享讨论成果,其他小组成员进行补充。
2.改革开放的过程:教师按照时间顺序,讲解改革开放的重要事件,如十一届三中全会、农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等。
3.改革开放的成就:教师从政治、经济、文化、社会等方面,阐述改革开放取得的重大成就,强调中国特色社会主义道路的确立。
3.2【教学设计】《伟大的历史性转折》(人民版)
《伟大的历史性转折》
通过上节课的学习,我们知道,文化大革命是由谁错误发动的啊?毛泽东1966年,被哪两个反革命集团利用?江青林彪,什么时候结束的?1976年结束,文革结束以后,党,国家,人民,面临着何去何从的局面,在这个转折期,党和人民是如何选择的,今天我们就一起来学习第八课伟大的历史转折。
大家先把这一课快速浏览一下,看看这节课主要讲了什
么?(主要讲了十一届三中全会和民主与法制的加强两部分内容)我们先来学习十一届三中全会。
【知识与能力目标】
1.
掌握“两个凡是”的内容及影响。
2.
掌握关于真理标准问题的讨论及其意义。
3.掌握十一届三中全会的内容及其意义。
4.掌握拨乱反正及民主与法制建设的加强。
【过程与方法目标】
1.通过对“两个凡是”实质和影响的分析,培养学生的综合分析问题的能力。
2.通过对十一届三中全会内容及意义的分析,切实使学生理解“伟大的历史转折”的含义。
培养学生阐释问题的能力。
【情感态度价值观目标】
【教学重点】
十一届三中全会的召开和伟大意义
【教学难点】
否定“两个凡是”的方针和关于真理标准问题讨论的现实意义。
伟大的历史转折与改革开放的起步
2.关于真理标砖问题的大讨论
1978年5月11日,《光明日报》刊登题为 《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论 员文章,
文章论述了马克思列宁主义的实践第一的观 点,正确地指出任何理论都要接受实践的考 验。文章从检验真理的标准只能是社会实践 这个马克思主义认识论的基本原理出发,在 根本理论上否定了“两个凡是”错误方针, 引起了全社会的注意。 通过这场讨论,打破了多年来束缚人们的教 条主义和个人崇拜的精神枷锁,促进了全党 和全国人民的思想大解放,恢复了马克思主 义实时求是的思想作风,为十一届三中全会 的召开准备了思想条件。
一.伟大的历史性转折
1.在徘徊中前进和关于真理标准问题的大讨论
背景
1976年10月粉碎“四人帮”的胜利,挽救了中国共产党和 中国的社会主义事业。在粉碎“四人帮”以后,广大干部 和群众强烈要求纠正“文化大革命”的错误理论、方针和 政策,彻底扭转十年内乱造成的严重局势,使中国从危难 中重新奋起。吗此同时,世界经济快速发展,科技进步日 新月异。国内外大势要求中国共产党尽快就关系党和国家 前途命运的大政方针作出政治决断和战略抉择。 华国锋坚持“两个凡是”的错误方针 造成了党和国家的
伟大的历史转折与 改革开放的起步
40年前,中国开启了改革开放这场伟大革命,从此中 国的面貌焕然-新,世界的面貌也为之一变。世界第 二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第 一大外汇储备国,世界经济增长的主要稳定器和动力 源,书写了世界上“最成功的脱贫故事 从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全 面深化改革,中国人民用双手书写了国家和民族发展 的壮丽史诗,推动了中国和世界的共同发展进步。
人民版历史必修二3.2《伟大的历史性转折》课件(共28张PPT)
内
沿 海
沿 海
经
经 济 开
开 放
济 特
地
放 区
城 市
区
对外开放特点 多层次 有重点 点面结合
珠海 海南
浦东
厦门 汕 头
深圳
历史感悟
当今世界,任何国家都难以在封闭 的状态下得到发展。中国政府将坚定不 移地实行对外开放政策,以更加积极地 推进全方位、多层次、宽领域的对外开 放,在更大范围和更深程度上参与国际 经济合作与竞争。
自主探究
家庭联产承包责任制是指在土 地公有制基础上,把土地长期承包 给各农户使用,农业集体生产变为 分户自主经营,自负盈亏。
回忆三:改革后的农村
二:改革:从农村到城市
2.城市:国有企业改革的推进
国有企业为什么要改革?
企业没有自主权,不能发挥创造性、 积极性,影响了生产力的发展。
二:改革:从农村到城市
伟大的历史性转折
回忆一:小学时代
一、十一届三中全会
1978年12月,北京
为什么说十一届三中全会是中国 经济发展道路历史性转折的开端?
材料一:
这次会议决定把以经济建设为中心的 现代化建设作为中国共产党的工作的重 点,停止使用“以阶级斗争为纲”的口 号。从1979年开始,全党工作重点和全 国人民的注意力转移到社会主义现代化 建设上来。
为什么说十一届三中全会是 中国经济发展道路历史性转折的 开端?
①由以“阶级斗争为纲”到把工作重心转 移到经济建设上来。
②中国经济发展步入改革、开放时期。
③重视农业经济发展、提出发展经济的新 思路。
二:改革:
改革含义:
前提 改革的内容
改革是在坚持社会主义制度的前提下, 改革生产关系中不适应生产力发展的一系 列环节,解放和发展社会生产力。
伟大的历史性转折教案
伟大的历史性转折教案第一章:导言1.1 课程背景本课程旨在帮助学生了解和认识中国历史上的一些重大转折点,通过分析这些转折点产生的原因、过程及其对中国历史发展的影响,使学生能够更好地理解历史的发展脉络,培养学生的思辨能力和历史责任感。
1.2 教学目标通过本章的学习,学生将能够:1. 理解历史性转折的概念及其在历史发展中的重要性。
2. 掌握本课程的学习方法和研究思路。
3. 分析中国历史上的一些重大转折点。
1.3 教学内容本章主要介绍历史性转折的概念,以及中国历史上的几个重大转折点,包括春秋战国时期的百家争鸣、秦朝的统一、唐朝的盛世与衰落、宋朝的科技与文化、明朝的海外贸易与闭关锁国等。
第二章:春秋战国时期的百家争鸣2.1 课程背景春秋战国时期是中国历史上一个重要的转折点,这一时期的思想繁荣和学术竞争为后来的统一帝国奠定了基础。
2.2 教学目标通过本章的学习,学生将能够:1. 了解春秋战国时期的背景和历史特点。
2. 分析诸子百家的主要思想和影响。
3. 探讨百家争鸣对中国历史发展的影响。
2.3 教学内容本章主要介绍春秋战国时期的历史背景,诸子百家的主要思想及其对中国历史的影响,包括儒家、道家、墨家、法家等主要学派的代表人物及其主要思想。
第三章:秦朝的统一3.1 课程背景秦朝的统一标志着中国历史上第一个中央集权国家的建立,对中国历史产生了深远的影响。
3.2 教学目标通过本章的学习,学生将能够:1. 了解秦朝统一六国的历史背景和过程。
2. 分析秦朝中央集权制度的特点及其影响。
3. 探讨秦朝统一对中国历史发展的意义。
3.3 教学内容本章主要介绍秦朝的统一过程,秦朝的中央集权制度及其对中国历史的影响,包括秦朝的法律、货币、度量衡等方面的统一措施。
第四章:唐朝的盛世与衰落4.1 课程背景唐朝是中国历史上一个繁荣与衰落并存的时期,这一时期的转折点对于理解中国历史具有重要意义。
4.2 教学目标通过本章的学习,学生将能够:1. 了解唐朝的盛世和衰落过程。
2-3-2伟大的历史性转折和走向社会主义现代化建设新阶段
2-3-2伟大的历史性转折和走向社会主义现代化建设新阶段一、选择题1.(2011·厦门双十中学模拟)1984年10月,中共十二届三中全会通过了《关于经济体制改革的决定》,从1985年到1987年,我国指令性计划的工业产品由120种减少到60种,计划管理的商品由188种减少到23种,计划供应出口商品由70种减少到36种。
这说明了()A.私营工商业逐渐恢复和发展B.我国放弃了计划经济体制C.社会主义市场经济体制建立D.企业自主权不断得到扩大【解析】题中未涉及私营工商业,排除A项;B项表述不合理,排除;建立社会主义市场经济体制是在1992年提出的,排除C项。
故选D项。
【答案】D2.(2011·广东增城四模)下图准确反映新中国“一五”计划的特点的是()①1956年上海资本家接受公私合营②第一辆解放汽车开下总装配线③夸张的宣传画④农民领取生产承包合同书A.②③B.①③C.①②D.①④【解析】本题考查学生的读图并从图中获取有效信息的能力。
新中国“一五”计划的时间是1953~1957年,①②表述的事件符合,③表述的事件发生在1958年,④表述的事件1978年的十一届三中全会后。
故选C项。
【答案】C3.(2011·江苏盐城中学二模)对下图所示有关新中国农业发展历程的准确理解是()A.农村生产资料所有制发生重大变革B. 使农民获得了生产和分配的自主权C.为我国社会主义工业化奠定了基础D. 不断探索符合国情的农业发展道路【解析】A、C两项的表述与1957年的农业生产合作社相符合;B项表述与1990年、2008年的情况吻合;都应排除。
故选D项。
【答案】D4.(2011·河南息县)1992年被人们称为中国30年改革进程标志性的分水岭。
“如果说此前中国一直在隧道中探索,l992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。
”作出这一判断的主要依据是党和政府()A.制定了改革开放的基本国策B. 肯定了私营经济的合法地位C.确立了市场经济的改革目标D. 形成了立体全面的开放格局【解析】1992年中共十四大,提出了经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
3.2伟大的历史性转折 V
关于真理标准问题的大讨论
意义:打破了个人崇拜和教条主义束缚一场深刻 的思想解放运动奠定了十一届三中全会的思想基 础
一个党,一个国家,一个民族,
如果一切从书本出发,思想僵化,迷
信盛行,那它就不能前进,它的生机
就停止了,就要亡党亡国。 ——邓小平· 1978-12
二 、 伟 大 的 历 史 性 转 折
经济体制改革的必要性
沈阳有一个铜厂,一个电缆厂。两厂一墙之隔, 但没有横向联系。电缆厂归机械部门管,铜厂归冶 金部门管。冶金部门把铜调到别的地方去,电缆厂 需要的铜要从云南等地调进,造成了运输上的大量 浪费,时间上的浪费。 部分企业没有严格的经济责任制,经济核算不 健全……职工多生产少生产一个样,干好干坏一个 样……
开 放
深 圳 珠海
汕头
厦门
海南
厦门 珠海
海南 1985
深圳
汕 头
最新全球5大金融中心排名: 伦敦、纽约、香港、新加坡、深圳。
邓小平为深圳特区题词
二 、 伟 大 的 历 史 性 转 折
转 折 改 革
十一届三中全会
开 放
点 线
深圳等经济特区的建立 沿海开放城市
P44
上海
2010年2月21日,由全球著名的 毕马威咨询公司参与制定,法 国巴黎大区投资促进协会发表 公布的“世界最具吸引力”城 市排行榜中,英国伦敦位居榜 首,排名第二的是中国上海。 上海拥有的现代化研究中心数 量和写字楼数量甚至超过了英 国首都伦敦。
华西村
• 小有教——孩子从幼托到中学全 部免费; • 房有包——所有村民的住房全部 由集体负责分配; • 病有报——看大病小病全部报销 • 食有供——村委会为每位村民提 供一年3000多元的补贴; • 行有车——村子为每个家庭配一 至两辆小轿车。
高中历史人民版必修2伟大的历史性转折教学设计
二 伟大的历史性转折课前提示◆中共十一届三中全会做出工作重点转移、实行改革开放的战略决策,成为建设中国特色社会主义的新道路正式开辟的标志。
◆中国的改革从农村起步,迅速向城市推进。
包产到户、包干到户和国有企业的改革为中国的经济和社会发展带来了活力。
◆从创办经济特区、兴办经济技术开发区到开辟沿海经济开放区和开发上海浦东,中国对外开放的格局初步形成。
■工作重点的转移■1978年12月,中共十一届三中全会在北京召开。
会议重新确立了解放思想、实事求是的指导方针,果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。
全会提出,实现社会主义现代化,必须大幅度地提高生产力,多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑,改变一切不适应生产力发展的管理方式、活动方式和思想方式。
全会肯定了在经济体制中权力下放的原则,提出应大力精简各级经济行政机构,坚决按经济规律办事,认真解决党政企不分、以党代政、以政代企等长期存在的问题。
中共十一届三中全会是新中国历史上具有深远意义的伟大转折。
这次全会做出实行改革开放的决策,开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。
以这次全会为起点,建设中国特色社会主义的新道路正式开辟,伟大的社会主义改革开放由此揭开序幕。
它是中国进入社会主义事业发展新时期的光辉标志。
■改革:从农村到城市■中国的改革首先从农村起步。
农业集体化以后,在高度集中的经济体制中,广大农民的生产积极性受到压抑,农业生产发展缓慢,农民的收入和生活水平徘徊不前。
到1977年,农民人均口粮还没有达到1957年的水平。
在一些地方,农民为解决温饱问题自发开始了改革农村原有经济体制的尝试。
1978年12月,安徽省凤阳县小岗村农民自发秘密地实行包产到户并取得空前的大丰收。
这一消息很快传到各地。
安徽、四川等省的一些地方在推进实行联产到组等责任制的同时,不少地方的农民开始试行包产到组。
2013年高中历史 专题三 第二课 伟大的历史性转折课件 人民版必修2
珠 海
汕头
1981年的深南中路
对外开放特点
浦东
多层次
有重点
厦门 珠海 海南
点面结合
深圳
汕 头
(2)经济技术开发区 (1)特点:人才、技术、知识密集型
概念理解
(2)意义:具有窗口、辐射、示范、带动作用
经济技术开发区已经成为国民经济新的增长点。
(3)沿海经济开放区 沿海经济开放区和经济特区、沿海开放城市一样,是 中国发展对外经济贸易的桥梁和窗口、出口创汇的基地。 开放区的目的是:吸收国外资金和技术,借鉴吸收国 外现代化的经营管理经验,推动地区的科技进步和经济发 展。
1.过程: (1)对外开放的开端:经济特区的建立
1979年4月,邓小平同志与当时的广东省委书记习仲勋 同志谈话。他说:“„„在你们广东划出一块地方来, 也搞一个特区。过去陕甘宁边区就是特区。中央没有钱, 你们自己搞,要杀出一条血路来。”
经济特区成为中国对外开放的窗口和经济体
制改革的试验田。
深 圳
伟 大 的 历 史 性 转 折
中共十一届 三中全会
工作重点的转移
改革开放的决策 小岗村的自发行动
改革:从农 村到城市
中共中央的肯定和推动 国企改革 经济特区的设立 14个沿海开放城市
对外开放格 局的形成
沿海经济开发区
1.1980年,珠海是一个普通的小县城。20世纪90年代, 珠海发展成为环境优美的现代化城市,并获得联合国“国
“国家这么大,这么穷,不努力发展生产,日子怎么 过?我们人民的生活如此困难,怎么体现出社会主义的优
越性?„„我强调提出,要迅速地坚决地把工作重点转移
到经济建设上来。十一届三中全会解决了这个问题„„” ——邓小平《对社会主义经济建设重要性的论述》
3.2伟大的历史性转折
经济特区的设立 (1)1979年1月,改安宝县为深圳市、改珠 海县为珠海市 (2)香港招商局提出建立蛇口工业区的方 案,要地,划一半岛给之。 (3)广东、福建先行(给权)
(4)1980年设立深圳、珠海、汕头、厦门 为经济特区
大视野:小心翼翼与不断开放
诸多质疑和阻碍:引进外资是不是走资本主义道路? 对外开放是不是走资本主义道路?广东和福建和另外 的省是不是一样?是不是偏离了社会主义道路?支持 改革开放者是不是走资派?
(3)引进外资(荣毅仁、世界银行、WTO、 日本、科威特、比利时、丹麦)
(4)中外合资(上海通用、德国大众) (5)直接投资(香港和华侨捷足先登)
意外的史实: 逃港最多的是宝安县,1978年共外逃 2、特区的背景 1.38万,成功7037人,其中5400人是8月份 (1)边境的尴尬和机会 以后逃出的;许多基层干部睁只眼闭只眼, 由于地理位置的原因,联系紧密(政商来 甚至带头偷渡; 1978年夏天,有几万人涌向 往密切) 深圳等待外套的机会,收容所人满为患,送 偷渡问题:78—79年最猛烈; 走一批又来一批,逃亡者被一卡车一卡车遣 影响生产、社会安定,有伤国体 返回老家;逃亡者遍布广东全省,广州凡有 偷渡成功者,市民皆鸣鞭炮祝贺;有的外逃 1978年,广东人均年收入77.4元,而新界 者从海上走,不少被海浪吞没,在 80年代初 则为13000元 开发蛇口工业区时,一次就发现400多具偷 渡者尸骨。
(二)第二阶段:14沿海港口城市(扩大)
1、设立:1984年,开放大连、秦皇岛、天 津、烟台等14个城市 2、意义:有力地增强了中国改革开放和国 民经济的活力
广(州)大(连)上(海)青(岛)天(津), 福(州)音(烟)连(云)南(通)北(海), 湛江到(秦皇岛)浙江(宁波温州)。
伟大的历史性转折
劳动群众集体所有制
土地 改革
农业社会 主义改造
公有制 农民集体所有制
所有权归属:地主所有
劳动群众集体所有制 家庭联产 承包责任制 公有制 农民集体所有制
思考:建国后农村土地制度、性质及土地 所有权的演变
三、对外开放的试验田 1.对外开放的原因
对外开放政策是中国的希望, 关起门来搞建设是不行的, 中国的发展离不开世界。
前---深圳对外开放---后
昔日的边陲小镇1982年
(二)第二阶段:14沿海港口城市(扩大)
1、设立:1984年,开放大连、秦皇岛、天 津、烟台等14个城市 2、意义:有力地增强了中国改革开放和国 民经济的活力
广(州)大(连)上(海)青(岛)天(津), 福(州)音(烟)连(云)南(通)北(海), 湛江到(秦皇岛)浙江(宁波温州)。
中国这么大,各方面的工作千头万绪, 改革究竟从哪里开始呢?有人说从城 市开始,城市是经济的中心;有人说 从农村开始,风险小;还有人说从沿 海开始,把握大。那么你的看法是什 么?
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改革首先从农村起步的必要性
材料一:在中国,在一个很长时期内,农民是人口 的主体,农业是整个国民经济的基础,农村和农业 的状况如何,对国民经济和社会的发展关系极大。 材料二:到 1978 年还有2亿多农民没有解决温饱问 题„„。 材料三:人民公社„„高度行政化,经营管理过于 集中,排斥市场机制,农民缺少自主权。 ——中华人民共和国国史
中共中央 一九八○年九月二十七日 ——《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》
4、意义:极大地调动了农民生产的积极性,有力地 促进了农村改革的突破和农业生产的发展,提高了 农民的生活水平,还推动城市经济体制改革
凤阳地多不打粮
3.2公开课课件 十一届三中全会,
答好主观题的关键,是要把握好以下原则、观点:
1、商业原则:人无我有(创新原则)、人有 我优((标准化原则)、人弃我取(全面原则) 2、政治、经济、文化史联动的原则
3、牢固把握好以下几种史观 其一,近代史观(例如,对洋务运动意义的分析、 对辛亥革命意义的分析) 其二,全球史观(例如,对新航路影响的分析、近 代西方代议制的影响) 其三,人文史观(例如,对妇女婚姻观的比较、16 世纪的宗教改革) 其四,整体史观(例如,从几个角度去分析中华人 民共和国成立的意义) 其五,文明史观(例如,人类思想自由之进程)
1980年产粮
1981年产粮 1982年产粮
5.02亿公斤
6.70亿公斤 7.15亿公斤
1987年粮食产量达到4亿吨,比1978年增加了32 %;棉花产量达到419万吨,比1978年增加了93.3%, 农业总产值达到4676亿元,比1978年增加了近三 倍。 ——中华人民共和国国史 3.意义:是农村经济体制的重大变革,调动了,改变了, 推动城市改革.乡镇企业、非农产业空前发展
改为以间接管理为主、宏观调控的管理体制。
单一的公有制被多种所有制结构代替
平均主义转变为按劳分配方式
四.对外开放格局的形成
四大特区:深圳、珠海、汕头、厦门 后增加了海南为特区
1.深圳等经济特区的建立
2.开放格局
经 济 特 区 沿 海 开 放 城 市
点
线
沿 海 经 济 开 放 区
内 地
面
我国从1979 年到1990年对外开放的重大举措: 1.1979年7月----对广东,福建两省经济活动实行优惠措施。 2.1980年---我国在深圳、珠海、汕头、厦门设置四个经济 特区。 3.1984年----开放14个沿海港口城市 4.1985年----开放长三角、珠三角、闽东南地区、环渤海 地区为经济开放区。海南为经济特区。 5.1990年----上海浦东新区的开发开放,成为我国 深化改革、扩大开放的标志。
人民版高一历史必修二_精品课件2—《伟大的历史性转折》
3、基本内容
⑴思想路线:重新确立解放思想、实事前求是提
⑵政治路线:停止“以阶级斗争为纲”的口号,
把工作重点转移到社会主义现代
化建设上来。关 键 ⑶组织路线:
拨乱反正,健全民主法制,形成以邓小平
为核心的第二代党中央领导集体
⑷伟大决策 :
保障
⑷伟大决策:
①改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑。 ②肯定了在经济体制中权力下放的原则,坚决按经 济规律办事等。 ③实行对外开放。
3、内容: 实行家庭联产承包责任制,实行按劳分配
家庭联产承包责任制:
农民将国家的土地承包(土地仍旧 归国家所有)﹐国家与农民订立合同﹐ 规定农民将相当数量的农产品上缴给国 家后(即“包产到户”﹑“包干到户”) ﹐其它的余粮则由农民自由处理﹐可在 自由市场出售(“保证国家的,留足集 体的,剩下都是自己的”)。
厂国仅家相隔对一企墙业,统电得缆过厂死归机,械忽部视门价管值,规铜律厂归和冶市金场部作门用管。
所以导致了冶金部把铜调到外地去,而电缆厂要从云南调 进铜,这样就造成了运输上的浪费和时间上的浪费。 材料三:部分企业没有严格的经济责任制,经济核算不健
全,职责分不清配,中考平核均不主严义,,职工职多工生缺产乏和积少极生性产一个样,
制度建立
第三次
1978十一届三 中全会的召开
我国进入社会主义现代 化建设的新时期
归纳中共历史上具有转折性意义的会议
改革的含义:“变革不变质,改革不改向”
在坚持社会主义制度的前提下,改革生产关 系中不适应生产力发展的一系列环节,解放和发展 生产力
前提:坚持社会主义制度 内容:改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节 实质:社会主义制度的自我完善和发展 目的:解放和发展生产力
伟大的历史性转折教案
伟大的历史性转折教案一、教学目标1. 让学生了解历史性转折的概念和意义。
2. 分析我国历史上的重大历史性转折事件。
3. 通过对历史性转折事件的了解,培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
二、教学重点与难点1. 教学重点:我国历史上的重大历史性转折事件及其意义。
2. 教学难点:如何引导学生理解历史性转折事件对国家和民族的影响。
三、教学准备1. 教师准备:收集我国历史上的重大历史性转折事件的资料,制作PPT。
2. 学生准备:预习相关课文,了解历史性转折的概念。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容。
1.2 学生分享对历史性转折的理解。
2. 自主学习2.1 学生根据课文内容,分析我国历史上的重大历史性转折事件。
2.2 学生分组讨论,总结每个事件的意义。
3. 课堂讲解3.1 教师根据学生的讨论结果,进行讲解。
3.2 教师通过PPT展示相关事件的历史背景、过程和影响。
4. 案例分析4.1 教师选取具有代表性的历史性转折事件,进行深入分析。
4.2 学生通过小组讨论,分析事件对国家和民族的影响。
5. 总结提升5.1 教师引导学生总结本节课的主要内容。
5.2 学生分享对我国历史性转折事件的感悟。
五、课后作业1. 请学生结合本节课的内容,选取一个我国历史上的重大历史性转折事件,进行深入了解,下节课分享。
教学反思:本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高学生对历史性转折事件的认识和理解。
关注学生的学习兴趣和参与度,激发学生的爱国情怀和民族自豪感。
六、教学内容与方法1. 教学内容:本节课主要讲解我国历史上的另一个重大历史性转折事件——辛亥革命。
辛亥革命是指1911年爆发的反清起义,推翻了清朝统治,结束了中国两千多年的封建帝制,建立了中华民国。
2. 教学方法:采用多媒体教学,通过播放相关历史视频、展示图片和PPT等方式,生动形象地展示辛亥革命的历史背景、过程和影响。
高一历史 第三单元第二课 伟大的历史转折
高一历史第三单元第二课伟大的历史转折【教学要求】1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容。
2.认识中共十一届三中全会的召开对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
【史论共享】十一届三中全会的历史意义:十一届三中全会做出实行改革开放的决策,开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心.从僵化半僵化到全面改革.从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。
以这次会议为起点,建设中国特色社会主义的新道路正式开辟,伟大的社会主义改革开放由此揭开序幕;这次会议形成了以邓小平为核心的党中央领导集体,是新中国建国以来党的历史上的一次伟大的转折,成为开创中国社会主义现代化建设新时期的伟大起点。
【知识梳理】一、背景1.粉碎后,人们要求平反,纠正“文革”错误。
2. 当时党中央的主要领导人,却坚持的错误方针,引起全国上下的不满。
3.1978年,在思想界展开的讨论.肯定了,重新确立了的马克思主义思想路线,打破了长期以来和的束缚.为十一届三中全会的召开奠定了。
二、内容1.全会重新确立、的马克思主义思想路线;2.抛弃了的“左”倾错误方针,实现党的政治路线的。
3.作出了把党和国家的工作重心转移到上来的战略决策。
4.作出了的伟大决策。
三、意义1.十一届三中全会中形成了以为核心的第代领导集体。
2.开创的伟大起点。
【课后练习】1.十一届三中全会确定的今后党和国家的工作重心是( )A.对外开放B.经济政治体制改革C.经济建设D.阶级斗争2.下列说法不符合十一届三中全会提出的经济体制改革的精神的是( )A.精简各级经济行政机构B.给地主和工农业企业更多的经营管理自主权C.坚决按经济规律办事D.完全放权3.十一届三中全会提出要对外开放,其本质目的是( )A.吸收外国先进的技术设备B.尽快加入世界贸易组织C.扩大对外贸易,吸引外资D.发展我国的社会主义经济4.之所以说十一届三中全会是新中国建国以来党和共和国历史上的一次伟大转折,不是因为( ) A.党和国家的工作重心实现了转移 B.作出了对外开放的伟大决策C.党的指导思想发生了根本性变化D.开始进行经济政治体制改革5.十一届三中全会后中国的改革开始于( )A.城市B.部分沿海城市C.农村D.国营企业6.关于真理标准问题的讨论主要是针对()A.“文化大革命”的评价问题 B.平凡冤假错案问题C.“两个凡是”问题D.“以阶级斗争为纲”问题7.1975年的全面整顿和1978年关于真理标准问题的讨论,二者的共同点是( ) A.破除“两个凡是”B.“批林批孔”C.批判“四人帮”D.纠正文革的“左”倾错误8.十一届三中全会后,党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来,从根本上看这是()A.由中共的政党性质决定的B.中国历史发展的必然趋势C.由中国社会的主要矛盾决定的D.邓小平理论指导的结果9.十一届三中全会提出了改革开放的伟大决策,其中改革主要包括()①思想路线改革②组织路线改革③经济体制改革④政治体制改革A.①②③④ B. ①② C. ③④ D. ②③④10.中国历史进入社会主义现代化建设新时期的标志是()A.粉碎林彪反革命集团B.粉碎江青反革命集团C.召开党的十一届三中全会D.提出四项基本原则答案:1.C 2.D 3.D 4.C 5.C 6.C 7.D 8.C 9.C 10.C。
高一历史人民版必修2:专题三 二 伟大的历史性转折
发展带来了活力。
3.从创办经济特区、兴办经济技术开发区到开辟沿海 经济开放区、开发上海浦东,中国对外开放的格局初步形成。
记知识纲要
一、工作重点的转移 1.召开 1978年12月,中共十一届三中全会在北京召开。
2.主要内容
(1)思想路线:重新确定了解放思想、 实事求是 的指导 方针。 (2)政治路线:停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,把 工作重点转移到社会主义 现代化建设 上来。
二、改革:从农村到城市
1.农村改革 (1)原因:农村经济体制问题严重。
(2)措施:实行 家庭联产 承包责任制。 (3)过程:
①1978年12月,安徽省凤阳县 小岗 村农民自发秘密地
实行包产到户。 ②安徽、四川等省的一些地方推行联产到组和试行包产 到组等责任制。 ③1980年9月,“包产到户”“ 包干到户 ”的责任制 迅速推广。 (4)意义:是农村经济体制的一次重大变革。极大地调 动了农民的生产积极性,从根本上改变了农村的经济形势和
1979年 20户115人
千克
800元
千克
表格中的统计数据说明了什么?结合所学知识和上述
材料,简析小岗村农业生产发生巨大变化的原因。 提示:说明:1979年小岗村生产队获得了大丰收,粮 食产量、人均口粮、人均分配收入都大幅度提高,还了贷 款,交售了粮食。原因:实行家庭联产承包责任制,极大 地调动了农民的生产积极性。
晨背关键信息 理解教 材新知 二 把握热 点考向 考向一 考向二 随堂基础巩固 课时跟踪训练 教材全解读 知识大迁移
专 题 三
应用创 新演练
背核心语句
1.中共十一届三中全会做出工作重点转移、实行改革
开放的战略决策,成为建设中国特色社会主义的新道路正式 开辟的标志。 2.中国的改革从农村起步,迅速向城市推进。“包产 到户”“包干到户”和国有企业的改革为中国的经济和社会
人民版高中历史必修二32《伟大的历史性转折》教学设计
教材章节:专题三中国社会主义建设道路的探索第2课伟大的历史性转折教材版本:人民出版社高中历史必修二《伟大的历史性转折》教学设计一、教学立意本课内容出自现行《普通高中课程标准实验教科书·历史》(人民出版社)必修二第2课《伟大的历史性转折》。
本单元是中国特色社会主义建设道路的探索与完善,我们使用的人民版教科书将这段历史分解为“社会主义建设在探索中曲折发展”、“伟大的历史性转折”“走向社会主义现代化建设新阶段”三个部分。
改革开放使我国综合国力和国际地位大大提高,人民生活发生了翻天覆地的变化,为社会主义现代化建设作出了重要贡献,也是我国长期坚持的一项基本国策,所以本课的地位非常重要。
同时改革开放这一节是连接中国经济从“左”倾到找到正确道路的一条线,也是连接中国经济与世界经济的一条线,更是我们今天发展经济的一条主线。
这段历史距离现在很近,而本课教授的高一年级学生,出生于20世纪末,他们享受到了改革开放的成果,并且对改革开放前的生活状况也有所耳闻。
同时年龄段的学生心理发展具有一定的成熟性,对事物想自己做出判断,不再仅仅局限于书本知识,他们想通过独立的思考甚至是亲自体验来佐证历史,这种探究的需求和独立的意识就能够为感知历史、追求真理的实践创造条件。
二、分析教学目标、1、知识与能力(1)了解中共十一届三中全会是新中国历史上具有深远意义的伟大转折,认识这次全会对于建设中国特色社会主义新道路的开创意义。
(2)知道中国的改革首先是从农村开始的,了解家庭联产承包责任制的主要内容以及其作用。
(3)了解中国城市经济体制的改革特别是国有企业改革的主要内容及其作用。
(4)了解我国创办经济特区的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。
2、过程与方法(1)利用历史图片、文字、示意图等,引导学生从多种形式的材料中获取有效信息,做到论从史出;(2)运用上网查询资料,课堂组织讨论等方式,加深对教材内容的理解,培养学生观察、思考、探究问题的能力。
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一、工作重点的转移
3.为什么说中共十一届三中全会是新中 国历史上具有深远意义的伟大转折?
历史意义:
①标志着建设有中国特色社会 主义的新道路的正式开辟 三个标志 ②标志着改革开放正式拉开
③标志着中国进入社会主义发 展新时期
想一想:
中国这么大,各方面的工作千头万绪, 改革究竟从哪里开始呢?有人说从城 市开始,城市是经济的中心;有人说 从农村开始,风险小;还有人说从沿 海开始,把握大。那么你的看法是什 么?
2.画了一个圈是什么?
3神话般地崛起座座城,首先是哪些城市?
对外开放政策是中国的希望,关起 门来搞建设是不行的,中国的发展离不 开世界。 ——邓小平 1978· 12
对外开放是在某些地区的对外经济活动中采 取特别优惠的政策,以吸引外资,学习外国 的先进技术和经营管理方法,在平等互利的 原则下,扩大对外贸易,壮大我国社会主义 经济。
前提:坚持社会主义制度 内容:改革生产关系中不适应生产力发展的环节 根本目的:解放和发展社会生产力 实质:社会主义制度的自我完善和发展
“变革不变质,改革不改向”
解读歌词:
1979 年,那是一个春天,有一位老人在中 国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座 座城,奇迹般地聚起座座金山… 1.“一位老人’’是谁?
凤阳花鼓词 说凤阳,道凤阳,凤阳本是好地方。 自从出了朱皇帝,十年倒有九年荒。
凤阳地多不打粮,磙子一住就逃荒。
只见凤阳女出嫁,不见新娘进凤阳。
说凤阳,道凤阳,改革鼓点先敲响, 三年跨了三大步,如今飞出金凤凰。
改革前后农村情况的对比
窝头
馒头
电脑走进了农村家庭
改革前的衣服 改革开放前的农村 改革前的农村住房 改革前,全村看一台电视
1978年12月
十一届三中全会
如果现在再不实行改革,我们的现 代化事业和社会主义事业就会被葬送。 ——邓小平
十一届三中全会会场
一、工作重点的转移
2、党和国家工作重点又是怎样转移的?
基本内容:
重新确立解放思想、实事求是 (1)思想路线: (2)政治路线: 停止 工作重点转移 改革开放
(3)组织路线:拨乱反正,邓小平为核心
一、工作重点的转移
请同学们阅读课文第一目内容,回答 以下问题: 1ห้องสมุดไป่ตู้文化大革命之后党的工作重点是在什 么时候的什么会议上确定转移的呢? 2、党和国家工作重点又是怎样转移的? 3.为什么说中共十一届三中全会是新中 国历史上具有深远意义的伟大转折?
一:工作重点的转移
1.文化大革命之后党的工作重点是在什么 时候的什么会议上确定转移的呢?
三:对外开放格局的形成
材料: 1979年4月,邓小平同志与当时的广东省委书 记习仲勋同志谈话。他说:“……在你们广东划出一 块地方来,也搞特区。过去陕甘宁边区就是特区。中 央没有钱,你们自己搞,要杀出一条血路来.” ——邓小平的谈话
结合教材回答:我国对外开放的格局是如何一 步一步形成的呢
经济特区
沿海开放城市
1978年秋,邓小平以中共中央副主席、国务院副总理 的身份访问日本。图为邓小平乘坐新干线。
1979年初,邓小平出访美国。图为1979年2月2日,邓小平 在休斯敦附近的西蒙顿小镇观看牛仔竞技表演时戴上宽边 牛仔帽
1992年1月19日至23日,邓小平视察深圳并发表重要讲话 。图为1992年1月20日,邓小平在国贸大厦。
2.城市的经济体制改革 1).中国的经济体制改革始于农村,那么从什 么时候中国经济体制全面改革,改革的重点 从农村转移到城市呢? 1984年10月 中共十二届三中全会
2).结合教材思考:中国经济体制改革的基本 任务和中心环节分别是什么呢? 中心环节: 增强企业活力
含义:
改革是在坚持社会主义制度的前提下, 改革生产关系中不适应生产力发展的一系 列环节,解放和发展社会生产力。
沿海开放区
内地
开始: 1979年 决定对 粤闽 第一步 第二步 经济特区 (点) 沿海开放城市 (线) 第三步 沿海经济开放区 (小面)
厦门 珠海
第四步
内地 (大面)
多层次有重 点,点线面 汕 结合的全方 头 深圳 位对外开放
深圳特区和邓小平为深圳特区题词
1981年的深南中路
深圳
观沧桑巨变,话深圳发展
有哪些区别呢? 背景不同: 当今的开放是在我国主权独立、国力 增强的情况下主动进行的;近代的开 放是在半殖民地半封建的社会状态的 被动开放。
目的不同: 当今的开放是党和政府为了发展本国 经济;近代的开放是列强为了满足其 资本主义发展的需要。 结果不同: 当今的开放增强了我国的综合国力, 提高了国际地位;近代的开放使中华 民族陷入苦难的深渊。
海南
深 圳
珠 海
汕 头 厦 门
海 南一 角
上 海 浦 东 金 融 贸 易 区
浦东创下了许多“全国第一”: “中华第一楼”
东方明珠电视塔
“中国第一塔”
金茂大厦
中国第一条磁悬浮铁路
三亚夜景
历史的回音
从小岗到深圳, 从生死文书到杀出一条血路, 给我们以什么样的启示? 不怕风险,敢闯敢干
不争论,发展是硬道理
家庭联产承包责任制的概念
前提:土地等基本生产资料公有制 不变(即在土地公有制基础上把土地包 给农民使用),农民生产的东西“保证 国家的,留足集体的,剩下的都是自己 的”。
歌曲《春天的故事》
一九七九年,那是一个春天,有一位老人 在中国的南海边画了一个圈,神话般崛起 座座城,奇迹般聚起座座金山。
一九九二年,又是一个春天,有一位老人 在中国的南海边写下诗篇,大地间荡起滚 滚春潮,征途上扬起浩浩风帆。 ····· ·
★歌词中的“春天”寓意什么?两段歌词分别指 什么历史内容?
念奴娇 一代伟人邓小平 法兰西去,盗天火,任我长天霹雳。 旗举右江,千百里,奴隶翻身剑戟。 百战运筹,关山策马,刘邓传消息。 风雷磅礴,一体山河旗赤。 中华天府儿男,蜀道何难,更看泰山壁。 起落沉浮悬日月,仗剑倚天胆识。 海岸画圈,浦江说路,改革风雷激。 江山如画,昂奋神州十亿。
思考:当今的对外开放与近代中国的“开放”
改革后的衣服 农村的小城镇 农民住进楼房
安徽凤阳严银昌(立下第一份军令状的队长)一家
材料:1987年粮食产量达到4亿吨,比1978年增加了 32%;棉花产量达到419万吨,比1978年增加了93.3 %,农业总产值达到4676亿元,比1978年增加了近三 倍。 ——中华人民共和国国史
请根据图片及材料分析:农村经济体制改革具有怎样 的作用呢?
二、改革:从农村到城市
1.改革首先从农村起步
材料一:到1978年还有2亿多农民没有解决温饱问题……人均粮 食产量,粮食产量按每人平均计算,1958年303公斤,1978年 316.6公斤,农业生产的经济效益下降,每投入百元资金的纯收 入,1956年为2.78元,1978年下降为1.85元。 材料二:在中国,在一个很长时期内,农民是人口的主体,农业 是整个国民经济的基础,农村和农业的状况如何,对国民经济和 社会的发展关系极大。 材料三:以政社合一,“三级所有……为特征的人民公社……高 度行政化,经营管理过于集中,排斥市场机制,农民缺少自主权, 干活“大呼隆”,分配“大锅饭”,缺乏内在激励机 制。 ——中华人民 共和国国史
伟大的历史性转折
“国家这么大,这么穷,不努力发展生产,日子怎么 过?我们人民的生活如此困难,怎么体现出社会主义 的优越性?……我强调提出,要迅速地坚决地把工作 重点转移到经济建设上来。十一届三中全会解决了这 个问题……”
——邓小平《对社会主义经济建设重要性的论述》
请结合材料思考:为什么从1979年开始中国人民开始摆 脱穷苦,开始迈开走向春天的新步伐呢?
结合材料及教材思考:中国的改革之路为什么首先从 农村开始呢?
抉择 ——18个红 凤阳地多不打粮,
磙子一住就逃荒。 手印的生死文书: 只见凤阳女出嫁, ……如果村干部坐 不见新娘进凤阳。 牢杀头,其他农户 保证把他们的小孩 —— 凤阳花鼓词 养到18岁。
含义:是在土地公有制基础 上,将土地长期承包给农民 各家各户使用(“包干到 户”、“包产到户”),农 业生产基本上变为分户经营, 自负盈亏,农民获得生产和 分配的自主权。
大胆创新,锐意改革
课堂小结
十一届三中全会召开 农村经济体制改革
提出改革开放 的伟大决策
城市经济体制改革
对外开放格局形成
有中国特色的社会主义道路形成
缅怀小平同志
1920年,在法国 留学时的邓小平。
1948年11月,中央军委决定,组成由邓小平(左二) 任书记的五人总前委,统一领导和指挥中原、华东两大 野战军,举行淮海战役