六年级上册第七单元知识点

六年级下册第七单元知识点

班别姓名

一．掌握课文：

本组课文。主题是“人与动物”。从不同角度，描写了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事。

《老人与海鸥》讲述的是以为普通的老人吴庆恒与海鸥之间建立起来的深厚情谊。向我们展示了动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋友，我们队它们所付出的一份感情，都能得到它们加倍的回报。

《跑进家来的松鼠》介绍了一只可爱的松鼠来到我家，后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。

《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以包含深情的笔触歌颂了战象的善良、忠诚的高尚情怀。

《金色的脚印》通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，咱们了人和动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。

二、近义词与反义词

近义词：呼唤（呼喊）晓得（知道）惊异（惊奇）

反义词：热闹（寂静）怀疑（相信）吉祥（灾祸）

三、练习：

（一）认准读音：

撮嘴（cuōzuǒ）扇动（shán shàn）照片（piān piàn）塑料（sùsuò）

空地（kōnɡkònɡ）褪色（tèi tuì）似的（sìshì）模样（mómú）尽量（jǐn jìn）蹿出（cuān cuàn）紧挨（āi ái）着火（zháo zhuó）暖和（huóhuo）磨蹭（zènɡcènɡ）礁石（qiáo jiāo）饲养（sìs í）

竹篾（mièmì）中弹（zhònɡzhōnɡ）混合（hún hùn）镌刻（juān jùn）剥落（bōbāo）不禁（jīn jìn）踱步（duódù）粗糙（zào cāo）

柞树（zuòzhà）叼着（diāo dāo）嗥叫（háo ɡāo）冲着（chōnɡchònɡ）

（二）指出下面各句分别属于哪种描写方式。

1．他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

2．老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。

3．在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。

4．老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步……

1．__________ 2．__________ 3．__________ 4．__________

（三）填空：

1.《老人与海鸥》课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人__________、__________、__________等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老

人死后，海鸥在老人遗像前__________、__________、__________、__________等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

《老人与海鸥》中的老人名叫__________，他被昆明人称为“__________”。

2.《最后一头战象》是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“_________”、“_________”、“_________”、“_________”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。文章语言优美，描写生动，以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧_________、_________的高尚情怀。

3.课文以主人公正太郎的观察视角为明线，用“____________________”和“____________________”两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。同时，课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线，赞美了人与动物之间___________________、__________的美好关系，表达了作者的创作意图：大自然是人和动物的共同家园，人类要和动物和谐相处，这个世界才更加美好！

（四）看拼音，写汉字：

sù liào bǐng gān yuè pǔ yì yáng dùn cuò tíng xiē

( )( )( )( )( )

jí xiáng jūn yíng pī kāi rì kòu xiāng jiāo bǐ tǒng ( )( )( )( )( )（）jiāo zào gé mìng zāo dào yù xuě fèng zhàn pīng bá（）（）（）（）（）

（五）默写《马诗》

，。

，。

（六）口语交际：

1、你喜欢哪个动物故事？请简单概括出来，并说说你为什么喜欢？并说说你的感受。