十首足矣(优质课

游子吟
孟郊
之
根 • 慈母手中线， 本 • 游子身上衣。
• 临行密密缝，
• 意恐迟迟归。
母 • 谁言寸草心, 爱 • 报得三春晖！
• 1、对《游子吟》的大众化的理解是：
《游子吟》是一首歌颂母爱的诗
• 2、作者新颖独特的理解是:
象征着孕育抚养调教指引了我们个体生命的所有 外在因素，使我们对个体与他人与群体的和谐， 产生出一种向往，引发出切实的努力。
❖ 这十首唐诗是如何产生的？ 香港一家文化机构通过民意测验，采用投票方式选出 来的十首唐诗
导读一
❖ 快速阅读1—5段，思考下列问题 ❖ 1、对《游子吟》大众化的理解是怎样的？ ❖ 2、作者新颖独特的理解是怎样的？ ❖ 3、在对《游子吟》理解与感悟时，作者列举
了哪些丑恶的现象？原因之一是什么？
人 性
族文化的感情。 • 教学重点；理解十首唐诗蕴涵的人性美和人文精神 • 教学难点；欣赏课文独特的审美视角
作者简介
❖ 刘心武
❖ 生于1942，当代作家。四川成都人。 ❖ 短篇小说《班主任》,《我爱每一片绿
叶》,《黑墙》、《ss白牙》 ❖ 中篇小说《如意》、《立体交叉桥》，
❖ 长篇小说有《钟鼓楼》,《风过耳》、 《四牌楼》,
恋
• 床前明月光，
之
• 疑是地上霜。
• 举头望明月，
情
• 低头思故乡。
讨论：
从《游子吟》、《清明》、《静夜思》 这三首唐诗中，我们可以领悟到了什么？
析；从父母亲情到思乡之情，让我们体 会到了一种温馨的人性，一种对人生乐 趣的健康追求！
对比鉴赏下面两首唐诗
人 登鹳雀楼 乐游原 生
生 王之涣
李商隐 命
“十首足矣”的含义是什么？
“十首”，是指香港一家文化机构，采用投票选 出的十首最受欢迎的唐诗。“足矣”意思是足 够。作者认为，这十首唐诗基本上概括了人的 本性、思想、情感、理想，凝聚着中华民族传 统中最值得珍惜和承袭的精华，也体现着中华 民族对美的追求所达到的一种全人类仰望的高 度。
课文分析
❖ 通读全文，说出具体是指哪十首唐诗 ? 《游子吟》《清明》《静夜思》；《登颧鹊楼》《乐游原》； 《春晓》《赋得古原草送别》《悯农》；《早发白帝城》《回 乡偶书》。
并呼吁人们：读一点唐诗背一点唐诗品一
点唐诗
板书设计
十首足矣
最受 欢迎
十首 唐诗
刘心武
1. 《游子吟》 ---母爱 2. 《清明》 --温馨人性 3. 《静夜思》 --乡恋之情 4. 《登颧鹊楼》--人生追求 5. 《乐游原》-- 生命有限
人
多
读
性 呼吁
一 些
之 6.《赋得古原草送别》
7.《春晓》
生命之爱
唐 诗
悠悠星汉， 千载一挥间 , 在中华文明的历史长河中， 那一首首灿若星辰的唐诗，
至今依然散发着无穷的艺术魅 力！
十首足矣
刘心武
教学目标
1. 理解十首唐诗蕴涵的人性美和人文关怀。 2. 欣赏课文独特的视角，理解作者倡导人们注重传统
文化精华的用心。 3. 提高学生对中华民族文化精华的认识，培养热爱民
• 孟浩然《春晓》——（夜雨晨景，怜惜落花 • 白居易《赋得古原草送别》——
草原送( 别，赞美野草 • 李绅《悯农》——（ 对农民的同情 ）
思考与讨论
作者为什么要把《春晓》《赋得古原草送 别》《悯农》三首唐诗放在一起欣赏？这 三首唐诗有什么共同点呢？
三者都是最普通的事物，落花-----最低等； 野草----最卑微；农民---最下层。通过对它们的 关爱来说明，人无贵贱，事无大小，显现出对 生命的爱！
白日依山尽， 向晚意不适，
追 黄河入海流。 驱车登古原。有
求
欲穷千里目， 夕阳无限好，
更上一层楼。 只是近黄昏。限
杜牧《清明》——（春雨中行人思绪和愿望 ） （ 温馨人性---对人生乐趣的健康追求 ） 李白《静夜思》——（ 乡土之恋 ） （ 个体血脉与他人与群体的承续关系） 王之涣《登鹳雀楼》—（山河壮美，向上进取 ） 李商隐《乐游原》— （人生有限，不应虚度 ）
❖ 纪实小说《5·19长镜头》、《公共汽 车咏叹调》等。
❖ 并从事《红楼梦》研究和建筑评论，
作者介绍：
❖ 刘心武，当代作家，生于1942年。1977年发 表短篇小说《班主任》，开“伤痕文学”的 先河，被认为是新时期文学的发轫之作，获 首届全国优秀短篇小说首奖，长篇小说《钟 鼓楼》获第二届茅盾文学奖。20世纪90年代 之后，成为《红楼梦》的积极研究者，曾在 中央电视台《百家讲坛》栏目就秦可卿等专 题做过系列讲座，对民间红学的蓬勃发展起 到了推动作用。
• 示例： 《游子吟》——（歌颂母爱）（ 和谐共处---象征着孕育抚养调教指引了 我们个体生命的所有外在因素，使我们 对个体与他人与群体的和谐，产生出一 种向往，引发出切实的努力。）
温
清明
杜牧
馨
• 清明时节雨纷纷，
人 • 路上行人欲断魂。
• 借问酒家何处有，
性 • 牧童遥指杏花村。
乡 静夜思
李白
（ 彻悟：维系一种进退的度数 ）
春
晓
孟浩然
• 春眠不觉晓， • 处处闻啼鸟。 • 夜来风雨声， • 花落知多少。
赋得古原草送别
白居易
• 离离原上草， • 一岁一枯荣。 • 野火烧不尽， • 春风吹又生。 • 远芳侵古道， • 晴翠接荒城。 • 又送王孙去， • 萋萋满别情。
悯农
李绅
• 锄禾日当午， • 汗滴禾下土。 • 谁知盘中餐， • 粒粒皆辛苦。
早发白帝城
李白
自
然 • 朝辞白帝彩云间，
• 千里江陵一日还。
之 • 两岸猿声啼不住， 美 • 轻舟已过万重山！
回乡偶书
人 贺知章
情 • 少小离家老大回， 之 • 乡音未改鬓毛衰。
• 儿童相见不相识，
善 • 笑问客从何处来？
美
• 最后一段，作者指出：
这十首唐诗凝聚着我们中华民族文化传 统中一种最值得珍惜和承袭的精华，并 且也体现着我们中华民族对美的追求所 达到的一种全人类必须仰望的高度
唐 诗
8.《悯农》
吧
9.《朝发白帝城》
美 真善美
10.《回乡偶书》
练习：
• 3、列举的丑恶现象：
子女虐待生母生父、后母虐待前妻之子 、恶教练绑架幼小学Baidu Nhomakorabea并将其害死。
• 4、原因之一是:
没有对唐诗进行品读、感悟，没有受 到唐诗的熏陶。
导读二：阅读6—10段，依据示 例完成下列问题
• 前面，作者通过对《游子吟》的品读和 感悟，把《游子吟》所蕴含的人性美作 了深刻的阐释。