VB程序设计报告

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计算机程序设计语言(VB)课程设计实验报告的撰写要求

计算机程序设计语言(VB)课程设计实验报告的撰写要求总体要求：文字通顺，条理清楚，结构合理，格式规范。

☆一套完整的课程设计说明书主要包括：A.封面；B.；C.目录；C.正文；D.参考文献；E.致谢；F.附录等。

课程设计说明书一律左侧装订，装订顺序为：封面→课程设计任务书→目录→正文→参考文献→致谢→附录。

☆正文参考格式：一、设计目的二、系统分析三、系统设计四、系统实现五、系统测试六、总结七、参考文献八、致谢九、附录☆具体要求：1.排版要求页面设置：上下页边距为2.54，左右页边距为2.6；字符间距：标准；页面大小：A4；页码：每页下端居中，全部采用阿拉伯数字排序，如1，2，……，99，100，……等，页码两边不加修饰符，页码编号从正文开始；页眉、页码：页眉为“江苏科技大学南徐学院课程设计”，宋体，五号，居中排列；页码居页面底端居中。

页眉页码均从目录后开始设置。

附录中图纸、原文复印件等可不设置。

2.内容应有目录、中文摘要、关键词、正文、参考文献、致谢、附录；3.“目录”两字用小二号宋体加粗且居中，字与字之间空两个汉字宽，空两行为目录内容，目录内容字体用小4号宋体，页码放在行末，目录内容和页码之间用虚线连接，采用两端对齐。

目录根据正文内容自动生成。

4.中文摘要：主要说明本次课程设计（实习）的目的、内容、方法和主要结果，力求语言精炼准确，字数控制在200字以内。

格式如下（□为一个汉字宽）：□□【摘□要】：（小4号宋体加粗）××××（小4号宋体）5.关键词：关键词是表述说明书（报告）中主要内容信息的单词或术语，关键词数量一般为3-6个，每个关键词之间用逗号隔开。

格式如下：□□【关键词】：（小4号宋体加粗）×××，××，×××（小4号宋体）6.正文：一级标题（1.1）：四号黑体、20磅行距、段前18磅、段后12磅、左对齐；二级标题（1.1.1）：13磅黑体、20磅行距、段前后12磅、左对齐；三级标题（1.1.1.1）：小四号黑体、20磅行距、段前后6磅、左对齐；正文部分：宋体，小四，20磅行距、两端对齐、首行缩进2字符。

《程序设计基础—VB程序实验》

《程序设计基础—VB程序实验》说明：实验1和实验2均为电子实验报告，后面8个实验是纸制实验报告。

实验1 计算机基本操作实验目的⑴熟悉计算机，能够正确进行开、关机操作。

⑵熟悉键盘，掌握键盘上所有字符的输入，掌握正确的指法，能够进行中、英文切换。

⑶理解操作系统概念，掌握Windows XP的基本操作，能够利用“控制面板”进行一些参数的设置。

⑷知道“回收站”的功能，学会有关文件、文件夹的基本操作。

⑸学会在计算机上搜索或查找相关的文件或文件夹，掌握通配符的使用。

实验内容⑴熟悉上机实验的计算机，熟悉键盘，学会中、英文输入方式的转换。

⑵学会用正确的指法进行输入，知道键盘上所有字符的输入。

⑶利用“控制面板”修改系统时间、桌面背景、鼠标属性。

⑷在桌面上新建一个文件夹，该文件夹以学生自己的名字+班级+学号的后3位命名。

⑸用文本方式或Word文档，写一段字数不少于300字的自我介绍，以1.doc命名并保存到上述文件夹中。

⑹将上述文件夹复制到ftp://10.10.9.222上。

实验2 常用软件的基本操作实验目的⑴了解Word功能，掌握Word的基本操作，包括页眉/页脚的设置、分栏、页面设置、添加底纹等。

⑵学会文件的保存与打开、打印预览、段落的间隔、首字符位置改变等，能够在Word中插入图片、表格、艺术字、特殊符号等。

⑶了解Excel的功能，掌握Excel的基本操作，包括单元格属性的设置、数字的几种填充形式、单元格的合并与恢复、边框的设置等。

⑷掌握Excel的基本公式的使用，能够用公式进行基本计算。

掌握Excel中的图形制作方法，能够根据表格做出图形。

实验内容⑴将ftp上自己文件夹中的1.doc文件复制到桌面上，然后做如下处理：①将标题“自我介绍”居中；②将文章中第二段的内容进行分栏，要求中间有分割线；③插入一个4行4列的表格，内容为学号、姓名、某门课的成绩；④任意插入一张图片；⑤在文章中的任意位置加底纹。

将做好的文档以2.doc命名并保存。

大一vb的实验报告

大一VB的实验报告引言本次实验是关于VB（Visual Basic）的学习，在实验中，我们将学习VB的基础知识及其在实际应用中的使用方法。

VB是微软公司开发的一种基于Windows操作系统的可视化编程语言，最初是针对Office软件进行开发，后来逐渐扩展到Windows界面程序的开发，许多应用软件都是采用VB开发的。

本次实验主要涉及到VB的部分语法及其相关应用。

实验目的通过本次实验，学生应能够掌握以下知识：1.VB的基础语法知识及其应用方法；2.学会使用VB设计Windows应用程序；3.掌握VB窗体及控件设计，以及属性设置；4.掌握VB语言中数据类型、循环、分支结构等知识点；5.熟悉VB的IDE开发环境和调试功能；6.学会编写VB代码，完成简单的实际应用程序。

实验内容在本次实验中，我们主要完成了两个VB应用程序的设计与开发：第一个应用程序在第一个应用程序中，我们将实现以下功能：1.界面设计，包括窗体设计、按钮设计等；2.显示本地计算机的基本信息，如计算机名、操作系统版本号、CPU速度等；3.显示本地计算机的网络信息，如IP地址、MAC地址等；4.提供一个退出程序的功能按钮。

我们可以使用VB语言编写代码，通过各类控件的设计，来实现上述功能。

我们可以使用MsgBox函数来弹出消息窗口，使用Label和Text控件来显示文本信息，使用按钮控件来实现退出程序的功能。

具体实现方式可参考相关的VB编程书籍或网络资源。

第二个应用程序在第二个应用程序中，我们将实现以下功能：1.界面设计，包括窗体设计、按钮设计等；2.支持文本文件的读写，能够打开指定的文本文件并在程序中显示文件内容；3.支持文件编辑，能够在程序中修改文件内容并保存文件；4.提供一个退出程序的功能按钮。

实现这个功能主要需要使用VB语言中的文件处理函数来实现文件的读写操作。

我们可以使用FileOpen函数来打开指定的文件，FileGet函数读取文件内容，并使用FilePut函数来保存修改的文件内容。

vb程序设计实验心得_ui设计心得体会与总结

vb程序设计实验心得_ui设计心得体会与总结在这次VB程序设计实验中，我收获了很多关于UI设计的心得体会。

在这篇文章中，我将分享我在UI设计过程中的一些经验和总结。

我学会了UI设计的基本原则。

一个好的UI设计应该具备清晰、简洁、易懂、美观的特点。

在设计过程中，我要考虑到用户的习惯和需求，让用户在使用时能够轻松、高效地完成任务。

我也要充分考虑到不同设备的适配性，保证在不同分辨率下都能有良好的显示效果。

我学会了使用一些UI设计工具。

在这次实验中，我使用了Photoshop等工具来进行UI 设计。

这些工具能够帮助我快速、高效地完成设计工作，同时也能够让我的设计更加精美、专业。

我还学会了与团队合作。

在这次实验中，我与同学一起完成了UI设计的任务。

我们在设计过程中相互交流、讨论，共同解决了一些设计上的难题。

团队合作不仅能够让我们的设计更加全面、丰富，同时也能够提高工作效率，让我们的设计更加完美。

在UI设计的过程中，我还遇到了一些困难和挑战。

对于一些特殊的功能或者交互，我需要花费更多的时间和精力来进行设计和调试。

在这个过程中，我时常感到挫折和疲惫，但是我也明白只有经历过不断的挑战和失败，才能够成长和进步。

所以我不断调整心态，坚持学习和实践，逐渐克服了这些困难。

通过这次实验，我不仅学会了UI设计的基本原则和工具使用，同时也提高了自己的团队合作能力和应对挑战的能力。

这对我以后的学习和工作都是非常有益的。

我相信在今后的学习和工作中，我会更加深入地学习和实践UI设计，不断提高自己的技能和水平。

感谢这次实验，让我收获了这么多宝贵的经验和体会。

vb用户界面设计实验报告（共9篇）

vb用户界面设计实验报告(共9篇) VB第7章用户界面设计一、选择题1、下列控件中，没有Caption属性的是( )。

A. 框架B. 列表框C. 复选框D. 单选按钮2、复选框的Value属性为1时，表示( )。

A. 复选框未被选中B. 复选框被选中C. 复选框内有灰色的勾D. 复选框操作有错误3、用来设置粗体字的属性是( )。

A. FontItalicB. FontNameC. FontBoldD. FontSizeE. FontUnderline4、假定定时器的Interval属性为1000，Enabled属性为Ture，调用下面的事件过程，程序运行结束后变量x的值为( )。

Dim x As IntegerSub Timer1_Timer( )For i = 1 To 10x = x + 1Next iEnd SubA. 1000B. 10000C. 10D. 以上都不对5、在下列说法中，正确的是( )。

A. 通过适当的设置，可以在程序运行期间让定时器显示在窗体上B. 在列表框中不能进行多项选择C. 在列表框中能够将项目按字母顺序从大到小排列D. 框架也有Click和DblClick事件6、在用菜单编辑器设计菜单时，必须输入的项有( )。

A. 快捷键B. 标题C. 索引D. 名称7、在下列关于菜单的说法中，错误的是( )。

A. 每个菜单项都是一个控件，与其他控件一样也有自己的属性和事件B. 除了Click事件之外，菜单项还能响应其他的，如DblClick等事件C. 菜单项的捷径键不能任意设置D. 在程序执行时，如果菜单项的Enabled属性为False，则该菜单项变成灰色，不能被用户选择8、在下列关于通用对话框的叙述中，错误的是( )。

A. CommandDialog1.ShowFont显示“字体”对话框B. 在“打开”或“另存为”对话框中，用户选择的文件名可以经FileTitle属性返回C. 在“打开”或“另存为”对话框中，用户选择的文件名及其路径可以经FileName属性返回D. 通用对话框可以用来制作和显示“帮助”对话框二、填空题1、复选框( )属性设置为2——Grayed时，变成灰色，禁止用户选择。

VB课程设计报告

课程设计(论文)任务书机电学院专业班一、课程设计(论文)题目：数学宝典二、课程设计(论文)工作自20 年 1 月4日起至 20 年1 月 8 日止三、课程设计(论文) 地点: 计算中心机房四、课程设计(论文)内容要求：1. 本课程设计的目的（1）掌握VB语言的数据类型和各种语句、各种控件和函数的使用；（2）培养学生独立设计算法、编写调试程序的能力；（3）培养学生分析、解决问题的能力；（4）提高学生的科技论文写作能力。

2. 课程设计的任务及要求设计一个提供计算多项数学问题的程序，至少包含3个数学问题（例如求1!+2!+3!+……+n!；用公式计算e的近似值；）用户可自行选择计算的问题。

1）基本要求：（1）贯彻事件驱动的程序设计思想；（2）要求界面设计简洁、美观、实用；（3）编程、调试、运行结果正确；（4）给程序做出必要的注释，以增强程序的可读性。

（5）.提供条件控制功能，如计算e的近似值时要将精度控制在10-9，（键盘提示出n 的取值范围）防止计算结果溢出；2）创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，可以对界面或内容进行创新，界面友好，人性化，内容新颖。

3) 课程设计报告撰写及装订要求课程设计报告的撰写要求语句通顺，格式规范，图文并茂。

报告按如下内容和顺序用A4纸进行打印并装订成册。

（1）封面采用统一的课程设计封面，并按要求填写好封面要求的个人信息和选题。

（2）设计任务书（3）评阅书（4）目录（5）正文（6）主要参考文献4) 课程设计评分标准：（1）考勤与课程设计态度：20分；（2）完成设计过程：40分；（3）完成调试：20分；（4）论文质量：20分。

5）参考文献：（1）吴昊.《VB程序设计教程》中国铁道出版社（2）龚沛曾《VB程序设计简明教程》高等教育出版社（3）王栋《VB程序设计实用教程》清华大学出版社6）课程设计进度安排内容天数地点构思及收集资料1图书馆编程与调试3实验室撰写论文1图书馆、实验室学生签名：年月日课程设计（论文）评阅意见评阅人职称讲师20 年1月9日目录一、绪论 (5)1.1 Visual Basic 概念1.2 Visual Basic系统的术语1.3 系统的主要特点1.4课程设计的背景与目的二、需求分析 (7)2.1社会和技术需求分析2.2客户和功能需求分析三、概要设计 (8)3.1课程设计的开发流程3.2主要算法思想原理四、详细设计 (10)4.1程序源代码五、运行结果及分析 (13)5.1各数学问题的运行结果与分析5.2调试过程六、课程设计心得 (20)6.1此次课程设计总结6.2系统存在的问题及解决策略6.3对VB这门课程的学习心得七、参考文献 (21)第1章绪论1.1 Visual Basic 概念Visual Basic（简称VB）是Microsoft公司在Basic语言的基础之上推出的软件开发工具，它是一种基于对象的可视化编程语言，是目前Windows平台上设计应用程序最为快捷的工具之一。

vb程序设计实验心得_ui设计心得体会与总结

vb程序设计实验心得_ui设计心得体会与总结在进行VB程序设计实验过程中，我积累了不少心得体会与经验，对UI设计也有一些心得总结。

下面就我在VB程序设计实验中的心得体会与UI设计的心得进行总结。

对于VB程序设计实验，我发现编写代码之前，合理规划程序结构是非常重要的。

在实验开始前，要对实验的功能需求进行分析和梳理，明确程序需要实现的功能和界面要求。

然后，根据需求确定程序的主要模块和子程序，划分出合理的函数和过程。

这样做有助于提高代码的可读性和可维护性，并能够更好地使不同模块之间的功能职责分明，相互独立。

在实验中，我遵循了这个原则，对程序进行了良好的结构规划，保证了程序的可扩展性和可维护性。

在UI设计方面，我发现界面的布局和色彩搭配对于用户体验至关重要。

在设计界面时，要注意将相关功能模块归类放置，并采用合适的布局方式进行排版。

界面的配色方案要与程序的功能和主题相匹配，色彩应该简练、舒适、协调，从而提升用户体验感。

在实验中，我根据实验的主题和功能，灵活运用了界面布局和色彩搭配的原则，使得界面看起来简洁、美观，并且呼应了实验的主题。

对于UI设计，我也注意到用户友好性的重要性。

用户友好性是指界面设计应该符合用户的使用习惯和认知规律，让用户能够快速理解和使用程序。

在设计界面时，要尽量减少用户的操作步骤和点击次数，提供直观明了的操作提示和用户交互反馈。

要根据实际使用场景，合理设置各种交互元素和功能按钮，以方便用户的操作。

在实验中，我针对用户友好性进行了一些优化设计，如添加操作提示文本、设置合理的按钮位置和大小等，大大提升了程序的易用性和用户满意度。

通过VB程序设计实验，我深刻体会到了良好的代码编写和UI设计对于程序的重要性。

一个优秀的VB程序应该不仅具备良好的功能性，还应该具备良好的可读性、可维护性和用户友好性。

只有在平衡好这些方面的关系上下功夫，才能够开发出高质量的VB程序。

在以后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的编码和设计水平，为开发出更好的程序而努力。

VB实验报告(实验10)

电子信息工程学系实验报告课程名称：面向对象程序设计实验项目名称：实验10 文件实验时间2011-12-12班级：姓名：学号：实验目的:1）、理解System.IO 对象模型。

2）、熟练掌握使用File 和Directory 对象操作文件的方法。

3）、熟练掌握DriveListBox 和StreamWriter 对象读写文本文件的方法。

4）、理解流的概念。

5）、掌握使用StreamReader 和StreamWriter 对象读写文本文件的方法。

实验环境:Windows XPVisual 2003实验内容及过程:查找并替换文本文件的内容1、新建一个“VisualBasic 项目”2、界面设计由一个显示选择的文件的文本框（txtFileName ）、一个查找内容的文本框（txtFindText ）、一个替换内容的文本框（txtReplaceText ）、一个显示打开的文件内容的多行文本框（txtContent ）、三个标签（Label ）和两个按钮（btnSelFile 、btnReplace ）组成。

还要再添加一个OpenFileDialog 控件。

界面安排如图T10-1。

3、编写程序代码引入System.IO 名称空间。

单击“选择文件”按钮的事件代码：图T10-1 界面设计Private Sub btnSelFile_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) HandlesbtnSelFile.ClickOpenFileDialog1.InitialDirectory = "c:\"OpenFileDialog1.Filter = "文本文件(*.txt)|*.txt|所有文件(*.*)|*.*"OpenFileDialog1.FilterIndex = 1OpenFileDialog1.RestoreDirectory = TrueIf OpenFileDialog1.ShowDialog = DialogResult.OK ThentxtFileName.Text = OpenFileDialog1.FileNameEnd IfIf txtFileName.Text <> "" Thenreadfile(txtFileName.Text, txtContent)End If单击“替换”按钮的事件代码：Private Sub bntReplace_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) _ Handles bntReplace.ClickIf txtFindText.Text = "" ThenMsgBox("请输入查找字符串", MsgBoxStyle.Critical)End IfTryDim fs As New FileStream(txtFileName.Text, FileMode.Open)Dim sr As New StreamReader(fs)Dim tempstr As Stringtempstr = Path.GetTempFileNameDim sw As New StreamWriter(tempstr)Dim s As StringDos = sr.ReadLineIf s <> Nothing Thens = s.Replace(txtFindText.Text, txtReplaceText.Text)sw.WriteLine(s)ElseExit DoEnd IfLoop While s <> Nothingsw.Close()sr.Close()fs.Close()File.Delete(txtFileName.Text)File.Move(tempstr, txtFileName.Text)If txtFileName.Text <> "" Thenreadfile(txtFileName.Text, txtContent)End IfMsgBox("替换完成。

vb程序设计课程设计报告彩票

vb程序设计课程设计报告彩票一、课程目标知识目标：1. 让学生理解VB程序设计的基本原理和彩票业务逻辑；2. 掌握运用VB编程实现彩票号码生成、显示、存储等功能；3. 学会分析彩票系统中的随机数生成算法及其应用。

技能目标：1. 能够运用VB编程语言编写简单的彩票程序，实现基本功能；2. 培养学生独立分析问题、解决问题的能力；3. 提高学生的编程实践能力和团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发学习积极性；2. 培养学生严谨、细致的学习态度，养成良好的编程习惯；3. 增强学生的创新意识，鼓励尝试和探索。

课程性质：本课程为选修课，旨在让学生在掌握基本编程知识的基础上，进一步提高编程实践能力。

学生特点：学生已经具备一定的计算机操作能力和VB编程基础，对新鲜事物充满好奇心。

教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，培养实际编程能力。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

通过本课程的学习，使学生能够独立完成一个简单的彩票程序设计，提高学生的编程技能和创新能力。

二、教学内容1. 彩票系统概述：介绍彩票的基本概念、分类及我国彩票市场现状。

2. VB程序设计基础：回顾VB编程环境、基本语法和数据类型。

3. 随机数生成算法：讲解伪随机数生成方法，分析在彩票程序中的应用。

4. 彩票号码生成与显示：学习如何使用VB实现随机生成彩票号码，并在界面上显示。

5. 彩票号码存储与查询：教授如何将生成的彩票号码存储到文件中，并实现查询功能。

6. 彩票程序调试与优化：介绍程序调试方法，分析程序性能，进行优化。

教学内容安排与进度：第1周：彩票系统概述，VB程序设计基础回顾；第2周：随机数生成算法，彩票号码生成与显示；第3周：彩票号码存储与查询；第4周：彩票程序调试与优化。

教材章节关联：1. 彩票系统概述：与教材第1章“VB程序设计概述”相关；2. VB程序设计基础：与教材第2-3章“VB基本语法”和“数据类型”相关；3. 随机数生成算法：与教材第4章“随机数”相关；4. 彩票号码生成与显示、存储与查询：与教材第5章“文件操作”和第6章“界面设计”相关；5. 彩票程序调试与优化：与教材第7章“程序调试与优化”相关。

VB程序设计实训报告

《VB程序设计》实训报告实训名称：教学信息管理系统实训专业：计算机应用技术班级：计算机10A1学号：*********姓名：陈健指导教师：***2011 年6月18 日实训成绩一、实训目的1. 学会综合运用VB有关的控件、函数和对象的知识，掌握VB的程序设计方法和技术。

2.通过一个教学信息管理系统的开发，掌握VB与ACCESS数据库的综合编程方法。

3. 掌握ACCESS数据库的设计；数据库的连接；绑定控件的属性设置、ADO数据控件的属性和方法；功能模块的编程和实现方法。

4.提高学生分析和解决实际问题的能力，调试和分析应用程序的能力，达到一定的应用程序设计水平。

二、实训报告内容2.1实训内容：教学信息管理系统采用C/S体系结构，采用Visual Basic 6.0作为开发工具，采用ACCESS数据库作为后台管理。

1.根据需求分析，创建ACCESS数据库和数据表2.主窗体和系统菜单设计3.用户管理，用户登录界面设计4.学生信息管理模块设计5.课程管理、班级管理、教师管理模块设计6.学生成绩管理模块设计根据实训项目各个模块任务要求，进行程序设计和调试。

实现信息的录入、编辑修改、删除、浏览功能，能实现信息的一般查询功能和条件查询功能，并进行系统总体整合和调试。

2.2 实训设备或软、硬件1. PC计算机，Windows XP操作系统2.Visual Basic 6.0集成开发环境3.ACCESS 2003数据库系统三、结论经过近两周的实训，我发现我对《VＢ程序设计》这门课有了更深的了解，以下是我对这次实训所做的总结：这次实训做的是“教学信息管理系统”，需要掌握ＶＢ与ＡＣＣＥＳＳ数据库的综合编程方法，所以首先要熟练掌握ＡＣＣＥＳＳ数据库的创建。

实训第一天，我首先了解了这次实训的目的及意义；然后便是完成当天的主要任务，即根据“教学信息管理系统”中的需求分析，创建ＡＣＣＥＳＳ数据库及数据表。

结合实际，需要在数据库中创建学生信息表、课程信息表、学生成绩表、班级信息表、教师信息表、教学安排表、用户表、创建查询等八个数据表。

VB实验报告

VB实验报告《VB程序设计》实验单元一实验报告专业班级：姓名学号 2指导教师：王云侠完成时间： 3月22日实验一VB环境和可视化编程基础一、实验目的1 了解Visual Basic的安装2 掌握启动与退出Visual Basic3 掌握建立、编辑和运行一个简单应用程序的全过程4 掌握基本控件的使用二、实验环境VB6.0三、实验内容1、编写一程序，在文本框中统计在该窗口上鼠标单击的次数。

提示：对窗口编写两个事件：Form_Load事件对文本框初值设为空；Form_Click事件对文本框计数。

对文本框计数：Text1=Val(text1)+1 。

2、命令按钮、字号、内容和格式的复制练习。

按钮1：使得Text1中的文本按要求改变。

按钮2：将Text1中选定的文本复制到Text2. 控件名 Form1 Label1 Label2 Text1 属性 Ca ption=”实验2” 复制文本输入文本Text=“VB功能强大，但要下功夫学习才能学好。

” （每个同学文本框中内容可以不同） Text2 Command1 Command2 四、实验步骤1、编写一程序，在文本框中统计在该窗口上鼠标单击的次数。

从运用中点击vb6.0经典版Text=”” Caption=”隶书25磅” Caption=”复制=>” 打开标准 EXE 建立一个form 1添加一个Label和TextBox，Label的caption改为“你单击窗体的次数”，TextBox 的text改为空，然后编写代码如图点击运行即可。

2、命令按钮、字号、内容和格式的复制练习。

从运用中点击vb6.0经典版打开标准 EXE 建立一个form 1添加两个Label两个TextBox两个CommandButton，Label的caption改为“输入内容”和“复制效果”，TextBox的text改为“任意文字”和“空”，CommandButton的caption改为“隶书25磅”和“复制=>”。

实验1简单VB程序设计

实验1 简单VB程序设计【实验目的】1 学习怎样启动和退出VB，熟悉VB的工作环境。

2 学习用属性窗口设置对象属性及用代码设置对象属性的方法。

3 学习如何用对象（窗体和控件）建立界面及在代码编辑器中输入程序代码的基本操作。

4 基本掌握用VB开发应用程序的一般步骤。

【实验环境】VB6.0 奔腾586【实验内容】1. 启动和退出VB2. 打开和关闭窗口3. 设置窗体属性4. 设置控件属性5. 设计简单界面6. 开发一个简单的应用程序【实验步骤】1. 启动和退出VB（1）可用以下方法启动VB法1 用“开始”菜单的“程序”命令。

法2 用“开始”菜单的“运行”命令。

（2）可用以下方法退出VB法1 单击主窗口右上角的“关闭”按钮。

法2 执行“文件”菜单的“退出”命令。

2. 打开和关闭窗口（1）打开工程资源管理器窗口法1 单击工具栏上的“工程资源管理器”按钮。

法2 执行“视图”菜单中的“工程资源管理器”命令。

法3 CTRL+R（2）打开窗体设计器窗口法1 执行“视图”菜单中的“对象窗口”命令。

法2 SHIFT+F7法3 在工程资源管理器窗口中选择要打开的窗体，然后单击该窗口顶部的“查看对象”按钮。

（3) 激活属性窗口法1 按F4键法2 单击工具栏上的“属性窗口”按钮。

法3 执行“视图”菜单中的“属性窗口”命令。

（4) 关闭窗口法1 单击窗口右上角的关闭按钮。

法2 ALT+F43. 设置窗体属性（1）激活窗体，打开属性窗口。

（2）在属性窗口中双击“Caption”属性条，输入“窗体属性设置实验”。

（3）在属性窗口中选择“BackColor”属性条，然后单击右端的箭头，在所显示的调色板中选择一种颜色。

（4）在属性窗口中选择“DrawStyle”属性条，然后单击右端的箭头，在下拉显示的列表中选择“Dot”。

（5）在属性窗口中，把Top，Left，Height，Width属性的值分别设置为500，1000，3000，4000，观察窗体的变化。

VB实验报告1-9

实验一：设计简单的VB 应用程序一、实验目的1．掌握Visual Basic 启动和退出的方法。

2．熟悉Visual Basic 的集成开发环境。

3．掌握Visual Basic 程序设计的基本步骤，了解VB 程序的编写、保存和编译的方法过程。

4．初步了解几个常用基本控件控件（标签、命令按钮和文本框）的使用方法。

二、实验类型综合三、实验时间：2013-3-8四、实验任务1、启动Visual Basic ，然后创建一个“标准 EXE ”工程（保存在D 盘以自己学号命名的文件夹中，文件名和窗体名均为SJT ），并了解Visual Basic 集成开发环境下各组成部分及其作用。

2、编一程序，计算任意输入的正整数的平方根。

3、编写一个应用程序，界面如图1-1所示。

窗体中文字“VB 应用程序！”为一标签控件，单击标题为“放大”的命令按钮，则“VB 应用程序！”的字号放大一号，单击“缩小”按钮则反之；同时，窗体中还有4个含某种指向图案的按钮，若单击某个按钮，则使“VB 应用程序！”向该按钮所指向的方向移动50Twip 。

（提示：四种指向的图案可以在Visual Basic 安装目录中的“…graphics\icon\Arrows ”子目录中找到，名称分别为arw07dn.ico 、arw07lt.ico 、arw07rt.ico 和arw07up.ico ）五、实验要求写出实验报告，内容是：1、第1小题的操作步骤2、第2、3题1).程序的界面设计。

2).程序主要代码。

3).运行结果（输入与输出）。

4).实验总结。

(写上你自己的总结。

可以从以下几个方面来总结：你在编程过程中花时多少？时间是怎么分配的？多少时间在思考问题？遇到了哪些难题？你是怎么克服的？你对你的程序的评价？你的收获有哪些？)图1-1 实验1-2程序运行实验二：数据的输入和输出一、实验目的1．掌握常量和变量、表达式的基本概念和正确书写格式。

2．掌握基本语句（Print语句、赋值语句、Dim语句等）的使用；3、掌握常用函数的正确使用方法；4、掌握数据的动态输入InputBox和信息提示MsgBox的基本使用方法。

VB程序设计范文

VB程序设计范文
Visual Basic（VB）是一种基于事件驱动的程序设计语言，广泛用于Windows操作系统上的软件开发。

它是Microsoft公司推出的一种易学易用的语言，通过其简单的语法和强大的开发工具，可以帮助开发者快速开发各种类型的应用程序，从简单的窗体应用程序到复杂的企业级系统。

在VB程序设计中，开发者可以使用Visual Studio这样的集成开发环境（IDE）来进行开发。

Visual Studio提供了丰富的工具和组件，使开发者能够轻松创建、调试和部署他们的应用程序。

在开始一个VB项目时，开发者首先会创建一个新的Windows窗体应用程序项目，然后在窗体上添加控件和代码来实现应用程序的功能。

VB程序设计的核心是事件驱动。

开发者可以通过添加控件，并为控件绑定事件处理程序来响应用户的操作。

当用户与控件进行交互时，控件会触发相应的事件，然后执行相应的事件处理程序。

通过事件驱动的编程模型，开发者可以实现应用程序的交互功能，并响应用户的操作。

除了事件驱动的编程模型，VB还提供了丰富的编程语言特性，如对象、属性、方法和事件（OOP），使开发者能够更好地组织和管理代码。

开发者可以创建自定义的类和对象，并将其实例化和使用在应用程序中。

通过面向对象的编程方式，开发者可以实现代码的重用和扩展，提高开发效率和代码质量。

vb程序设计实验心得(优秀模板3篇)

vb程序设计实验心得（优秀模板3篇）vb程序设计实验心得第1篇数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。

首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下，我接触到Microsoft 公司的.NET产品。

那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var 看着就不是很顺心。

我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“.网络是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。

我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。

我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。

很耗费内存空间。

这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sql server，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。

通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。

但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。

来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力。

遇到什么就学什么。

我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。

我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。

其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，just do it!我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好。

VB实验报告格式

Caption
输入半径
Text1
text
空
Text2
text
空
Text3
text
空
Command1
Caption
圆面积
Command2
Caption
圆周长
2、……
四、实验内容（程序代码）
1、
Private Sub Command1_Click()
Dim r As Single,s As Single
大庆石油学院学生实验报告
实验课程名称：VB程序设计2013年4月日
学院
石油工程
年级、专业、班
油06-1
姓名
学号
实验台号
xx
同组人
实验项目
名称
数组(一)
成绩
教师评语
教师签名：
年月日
实验报告内容（包括实验目的、原理、使用的仪器设备、实验步骤、实验过程及原始记录、实验结果及分析等）
一、实验目的
1．掌握静态数组的声明、数组元素的引用。
2．掌握一维静态数组的输入/输出方法。
3．掌握一维静态数组的常用算法。
二、实验项目
1、对于具有10个元素的一维数组，编程求其最大值和最小值。
2、对于具有10个元素的一维数组，编程使其按逆序存放并输出。
三、界面设计（窗体和控件属性说明）
1、
对象名称
属性
设abel1
1、
Text1中输入半径12，单击“圆面积”按钮，在Text2中显示452.3893344，单击“圆周长”，在Text3中显示75.3982224。
输入3.5，分别显示38.48450935和21.9911482。
2、
六、分析和体会（任选几条，此为可选项）

《vb程序设计课程》思政报告

《vb程序设计课程》思政报告一、概述1.1 简介Visual Basic（VB）程序设计课程是计算机科学与技术专业的一门重要课程，旨在培养学生的程序设计能力和解决问题的能力。

1.2 目的本报告旨在分析《VB程序设计课程》对学生思想政治教育的积极作用。

二、VB程序设计课程的教学内容及特点2.1 教学内容VB程序设计课程主要包括VB语言基础、GUI编程、数据库应用等内容，涵盖了程序设计的常见知识点。

2.2 特点该课程注重实践，通过大量的编程实践，学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。

三、VB程序设计课程对学生思政教育的作用3.1 培养学生的逻辑思维能力通过程序设计的实践，学生需要良好的逻辑思维能力来分析和解决问题，这有利于学生形成科学的思维方式。

3.2 培养学生的创新意识在课程实践过程中，学生需要不断地解决问题和改进自己的程序，这有利于培养学生的创新意识和解决问题的能力。

3.3 提升学生的实践能力课程注重实践，学生需要通过实际的编程来将所学知识运用到实际中，这有助于提升学生的实践能力。

四、VB程序设计课程的思政教育策略4.1 强化学生的自主学习能力课程注重实践，在实践中学生需要不断的自主学习，这有助于培养学生的自主学习能力。

4.2 引导学生正确的人生观价值观在课程中，教师可以引导学生思考程序设计的意义和应用价值，引导学生正确的人生观和价值观。

4.3 激发学生的学习热情通过生动的案例和实例，教师可以激发学生对程序设计的学习兴趣，引导学生积极参与课程学习。

五、结语VB程序设计课程在学生的思想政治教育中起着重要作用，通过培养学生的逻辑思维能力、创新意识和实践能力，促进学生积极向上的思想品质和良好的价值观。

希望教师们能够充分发挥课程的思政教育作用，引导学生健康成长。

六、VB程序设计课程对学生成长的促进6.1 培养学生的综合素质通过VB程序设计课程的学习，学生需要在实际的编程实践中不断地进行代码调试、错误排查和优化，这样的过程培养了学生的耐心、细心和坚毅的品质，提升了学生的综合素质。

vb关于for 循环实验报告

VB程序设计课内实验报告书系部名称：学生姓名：专业名称：班级：学号：时间： 2012-3-30 至 2012-4-9实验题目过程一、实验目的1．掌握if语句的使用。

2．掌握if语句的各种形式的使用。

3．掌握如何控制顺序结构和分支结构条件，防治if语句的错误。

二、实验内容实验一：利用分支结构判断输入的数是奇数还是偶数。

实验二：计算函数x (x≤1)y= 3x-2 (1≤x＜10)4x-12 (x≥10)实验三（选做）：判断象限三、设计方案（程序，界面）实验一：1.打开Visual Basic，新建一个EXE工程。

2.创建一个按钮命名Command1,双击Command1编写程序如图1-1.图1-13. 运行程序,点击Command1,得结果如图1-4；4．分别保存工程文件和窗体文件实验二： 1. 打开Visual Basic，新建一个EXE工程2．创建一个按钮命名Command1,双击Command1编写程序如图：1－2图1－23. 运行程序,点击Command1,得结果如图1-5；4．分别保存工程文件和窗体文件。

实验三： 1.打开Visual Basic，新建一个EXE工程2．创建一个按钮命名Command1,双击Command1编写程序如图1-3.图1－33. 运行程序,点击Command1,得结果如图1-64．分别保存工程文件和窗体文件。

四、结果及分析实验一图1－4 实验二：图1－5-1图1-5-2图1-5-3 实验三：图1－6五、调试情况，设计技巧及体会通过学习VB我更好了解了计算机运行程序，了解了计算机运行的语言，并能根据自己的需要编写程序，极大的减小了工作量提高了工作效率，使计算机更加人性化使我们更加充分地运用了计算机，为以后工作提供了方便。

同时也很好的解决了在试验中发现并解决问题。

六、源程序清单实验一：Private Sub Command1_Click()Dim x As Longx = Text1.TextIf x Mod 2 = 0 ThenLabel2 = "你输入的数是:" & x & "输入的是偶数"ElseLabel2 = "你输入的数是:" & x & "输入的是奇数"End IfEnd Sub实验二：Private Sub Command1_Click()Dim x, y As Singlex = Val(Text1.Text)If x < 1 Theny = xText2.Text = yElseIf x >= 1 And x <= 10 Theny = 3 * x - 2Text2.Text = yElseIf x >= 10 Theny = 4 * x - 12Text2.Text = yEnd IfEnd Sub实验三：Private Sub Command1_Click()If Text1.Text > 0 And Text2.Text > 0 Then Label3 = "在第一象限"ElseIf Text1.Text < 0 And Text2.Text > 0 Then Label3 = "在第二象限"ElseIf Text1.Text < 0 And Text2.Text < 0 Then Label3 = "在第三象限"ElseIf Text1.Text > 0 And Text2.Text < 0 Then Label3 = "在第四象限"ElseIf Text1.Text <> 0 And Text2.Text = 0 Then Label3 = "在x轴上"ElseIf Text2.Text <> 0 And Text1.Text = 0 Then Label3 = "在y轴上"ElseIf Text2.Text = 0 And Text1.Text = 0 Then Label3 = "在原点上"End IfEnd Sub。

VB程序设计实训总结

VB程序设计实训VB程序设计实训一、实训背景在本学期的VB程序设计实训课程中，我通过实际动手操作和项目案例学习，掌握了VB程序设计的基本技能和知识。

这门课程为我提供了一个宝贵的机会，让我在实践中不断提升自己的编程能力。

二、实训内容实训过程中，我们学习了VB的基本语法、控件的使用、数据操作等内容。

通过深入学习这些知识点，我对VB程序设计有了更深入的理解。

，我们学习了VB的基本语法，包括变量的声明、条件语句、循环语句等。

这些基础知识对于编写一个功能完善的程序至关重要，我十分重视这方面的学习。

通过课堂上的讲解和实践操作，我对于这些语法规则有了更清晰的认识，并能够灵活运用到自己的程序中。

，学习了VB中常用的控件的使用。

VB提供了丰富的控件来方便开发者构建用户界面，通过学习这些控件的使用方法，我可以更好地设计用户界面，提高用户体验。

在课程中，我通过实践操作，熟悉了常见控件的使用方式，并能够根据需求进行自定义控件的开发。

，我们学习了VB中的数据操作。

数据库是现代应用程序中不可或缺的组成部分，学会使用VB连接数据库，并进行增删改查等操作，对于提高程序的处理能力和数据管理能力有着重要的作用。

通过实训课程中的演示和练习，我掌握了VB连接数据库的方法，并能熟练进行数据的增删改查等操作。

三、实训收获通过这门课程的学习，我不仅在VB程序设计方面取得了一定的进步，也培养了自己的编程思维和解决问题的能力。

以下是我在实训中的一些收获：，我对于VB程序设计有了更深入的理解。

通过实践操作，我对VB的语法规则、控件的使用以及数据操作等方面有了更深入的认识。

我能够更灵活地运用这些知识来解决实际问题，并对程序的运行机制有了更清晰的了解。

，我提高了自己的编程能力。

在实训中，我们需要独立完成一系列的编程任务，这锻炼了我的编程能力和解决问题的能力。

通过不断学习和实践，我逐渐能够独立进行程序开发，并高效地解决出现的问题。

，我掌握了团队合作的重要性。